高职新闻采编与制作专业广告学课程教学经验总结
新闻采编与制作专业实习总结_新闻采编部工作总结
新闻采编与制作专业实习总结_新闻采编部工作总结在新闻采编与制作专业实习期间，我担任了本地电视台的新闻采编部实习生。
在这期间，我学到了许多实务知识和技能，同时也发现了自己的不足之处，下面是我的实习总结。
一、实习期间的任务在新闻采编部的实习期间，我主要参与了以下几项任务：1. 采访任务我参与了一些小型新闻的采访任务，包括文艺活动和社区新闻等。
这让我了解了采访的流程和步骤，并且提高了我的采访技巧。
2. 新闻汇编我参与了新闻汇编工作，负责搜索和整理新闻素材，汇编新闻稿件。
通过这项工作，我了解到了新闻汇编的基本技能和要求，并且提高了我的语言表达能力。
3. 新闻报道制作我参与了新闻报道的制作，包括字幕、选题和配音等工作。
这使我了解了新闻报道制作的流程和要求，并且提高了我的影视制作技能。
二、收获与体会在实习期间，我获得了许多经验和体会：1. 新闻采编流程的了解通过参与采访、汇编和报道制作等工作，我对新闻采编流程的了解更加清晰。
我意识到一个好的新闻报道需要经过多个流程的严谨规定和专业技术的支持。
2. 沟通和协调能力的提高在采访和制作过程中，我必须与不同的人交流并协调时间和资源。
这使我发现自己的沟通和协调能力得到了显着提高。
3. 实践技能的提高通过实践，我提高了我的新闻采编和制作技能。
我能够更加自如地进行采访、整理新闻素材和制作新闻报道等工作，这些技能对我未来的职业发展非常有利。
三、不足方面在实习过程中，也存在一些需要改进的方面：1. 效率和细节问题在新闻采编与制作的实习中，时间非常宝贵。
我意识到需要加快时间和提高效率，同时也需要更加注重细节和精确性。
2. 与同事合作和交流在与同事的合作和交流中，我有时候表现得过于紧张或害羞。
这导致了我有时候无法充分表达自己的观点。
因此，我需要提高自己的沟通和表达能力。
四、结语总的来说，新闻采编与制作的实习让我了解了这一领域的基本知识和技能。
通过实践，我提高了实践技能、协调和沟通能力。
广告教学工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，广告行业作为推动市场经济的重要力量，其地位和作用日益凸显。
作为广告教学工作者，我们肩负着培养高素质广告人才的重任。
在过去的一年里，我认真履行教学职责，努力提高教学质量，现将一年来的教学工作总结如下：二、教学工作的主要内容1. 课程设置与教学计划根据我国广告行业的发展趋势和市场需求，我认真分析了广告专业课程设置，确保课程设置与行业需求相匹配。
在教学计划中，我注重理论与实践相结合，将广告创意、广告策划、广告设计、广告法规等课程有机结合，形成了一套完整的教学体系。
2. 课堂教学在课堂教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新思维和实际操作能力。
同时，我采用多种教学方法，如案例教学、角色扮演、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 实践教学为了让学生更好地将理论知识应用于实践，我积极组织学生参加各类实践活动，如广告策划大赛、广告设计大赛等。
此外，我还与广告公司合作，为学生提供实习机会，让学生在实践中提升自己的专业技能。
4. 教学研究为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类教学研讨会和学术交流活动，学习先进的教学理念和方法。
同时，我还积极开展教学研究，撰写教学论文，为广告教学事业的发展贡献自己的力量。
三、教学成果1. 学生成绩通过一年的教学，学生的专业知识和技能得到了显著提高。
在各类考试和竞赛中，学生取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2. 学生就业毕业生的就业率逐年上升，许多学生顺利进入广告公司、媒体机构等用人单位，为我国广告行业的发展贡献自己的力量。
3. 科研成果我积极参与教学研究，撰写教学论文，发表在核心期刊上，为广告教学事业的发展提供了理论支持。
四、存在的问题与改进措施1. 问题（1）部分学生对广告专业认识不足，学习积极性不高。
（2）实践教学资源有限，难以满足学生实践需求。
（3）教学评价体系不够完善，难以全面评价学生的综合素质。
2. 改进措施（1）加强专业教育，提高学生对广告专业的认识，激发学生的学习兴趣。
新闻采编实习总结范文5篇
新闻采编实习总结范文5篇第1篇示例：新闻采编实习总结在即将结束的这段实习时间里，我深刻体会到了新闻采编工作的重要性和挑战性。
通过实习，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的综合能力和团队合作能力。
下面就我在实习期间的收获和体会进行总结。
一、收获1. 提高专业知识和采编能力在实习期间，我参与了不同类型的新闻稿件的采写和编辑工作，这让我更加熟悉了新闻采编的流程和规范。
通过实践，我学会了如何从新闻素材中筛选出重要信息并撰写清晰准确的新闻稿件。
我也学会了如何运用采访技巧，提高新闻素材的质量和真实性。
2. 提高文案能力和审美水平在实习中，我还有机会参与了新闻稿件的编辑工作。
通过对文字内容的润色和修整，我不仅提高了自己的文案能力，还学会了如何通过排版和配图来提升新闻稿件的整体质量。
这让我更加意识到了内容和形式在新闻采编中的重要性。
3. 增进团队合作和沟通能力在实习过程中，我与同事们共同协作完成了多个新闻项目。
在与他们的合作中，我学会了如何分工合作，如何理解和尊重他人的意见，如何有效沟通和解决问题。
通过团队合作，我不仅提高了自己的团队意识和协作能力，还锻炼了自己的应变和处理突发事件的能力。
二、体会1. 新闻采编是一项需要不断学习和提升的工作在实习期间，我意识到新闻采编是一项需要不断学习和提升的工作。
由于新闻行业的快速变化和激烈竞争，新闻采编人员必须不断更新知识，提高自身素质，才能适应新媒体时代的需求。
在新闻采编工作中，我们不仅需要关注事实的真相，还需要准确客观地报道事件，传递正确的信息。
作为新闻采编人员，我们必须牢记自己的责任和操守，不偏不倚地向读者传递真实的新闻。
在新闻采编工作中，常常会遇到各种困难和挑战。
有时采访对象不配合，有时新闻线索不明确，有时稿件需要反复修改。
我们必须具备足够的耐心和毅力，不断克服困难，坚持不懈地完成工作。
通过这段实习经历，我深刻认识到了新闻采编工作的重要性和挑战性。
我将继续努力学习，提高自身素质，为未来的新闻采编工作做好准备。
广告实训的经验总结报告
一、前言随着社会经济的快速发展，广告行业在市场经济中扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身的专业素养和实际操作能力，我在校期间参加了广告实训课程。
通过这段时间的实训，我对广告行业有了更深入的了解，以下是我对广告实训的经验总结。
二、实训目的1. 熟悉广告行业的基本知识，掌握广告策划、创意、设计等基本技能。
2. 培养团队协作精神，提高沟通与协调能力。
3. 了解广告公司的运作流程，为今后从事广告行业打下基础。
三、实训内容1. 广告理论知识学习在实训过程中，我们学习了广告学的基本理论，包括广告的定义、功能、分类、特点等。
通过对广告理论的深入学习，我对广告行业有了更全面的认识。
2. 广告策划与创意实训期间，我们学习了广告策划的基本流程，包括市场调研、目标定位、创意策划等。
在创意策划环节，我们通过头脑风暴、思维导图等方法，提高了创意思维和创新能力。
3. 广告设计与制作在广告设计与制作方面，我们学习了平面设计、影视广告制作等技能。
通过使用Photoshop、Illustrator等设计软件，我们掌握了广告设计的基本技巧。
4. 广告文案撰写实训期间，我们学习了广告文案的基本写作技巧，包括文案结构、语言风格、表达方式等。
通过实际案例的分析，我们提高了文案撰写能力。
5. 广告公司实习为了更好地了解广告公司的运作流程，我们参加了广告公司实习。
在实习过程中，我们亲身体验了广告公司的日常工作，了解了广告公司的组织架构、业务流程等。
四、实训成果1. 提高了专业素养：通过实训，我对广告行业有了更深入的了解，掌握了广告策划、创意、设计等基本技能。
2. 培养了团队协作精神：在实训过程中，我们经常进行团队协作，提高了沟通与协调能力。
3. 丰富了实践经验：通过实习，我们亲身体验了广告公司的日常工作，了解了广告公司的运作流程。
4. 增强了就业竞争力：通过实训，我们具备了从事广告行业的基本能力，为今后就业打下了基础。
五、经验总结1. 注重理论学习与实践相结合：在实训过程中，我们要注重理论学习，同时将所学知识运用到实践中，提高自己的实际操作能力。
新闻采编与制作专业实习总结8篇
新闻采编与制作专业实习总结8篇第1篇示例：新闻采编与制作专业是一门具有挑战性和创造性的专业，学生在校期间不仅需要掌握新闻学理论知识，还需要通过实习等实践活动加深对行业的了解。
在进行实习期间，我所在的实习单位是一家知名新闻媒体公司，通过这段时间的实习，我对新闻采编与制作专业有了更深刻的认识和体会。
在实习的过程中，我以实习生的身份参与了新闻报道的整个流程，包括采访、撰写报道、编辑校对等多个环节。
通过实际操作，我更清晰地了解了新闻报道的规范流程和要求，学会了如何迅速准确地获取信息、分析事件的重点，以及如何撰写具有新闻价值的报道。
在这个过程中，我掌握了一些新闻采编和制作的技巧，提高了自己的综合素质。
在实习期间，我还深刻感受到了新闻行业的快节奏和高压力。
新闻报道是一个时效性极强的行业，需要及时准确地发布最新信息。
作为新闻采编与制作专业的学生，我们需要具备良好的应变能力和快速反应能力，能够在紧迫的工作环境下迅速完成任务。
通过实习，我不仅学会了如何处理紧急情况，还提高了自己的工作效率和抗压能力。
在实习过程中，我还深刻体会到了团队合作的重要性。
新闻报道通常是一个团队合作的过程，任何环节出错都可能导致报道失败。
在实习期间，我学会了如何与同事协作、如何相互配合，共同完成任务。
在团队中，每个人都有自己的任务和责任，只有相互支持、相互帮助，才能取得最好的效果。
通过这段时间的实习，我对新闻采编与制作专业有了更深入的了解，也更加明确了自己的职业规划和发展方向。
我相信，在不断学习和实践的过程中，我将能够成为一名优秀的新闻工作者，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
感谢实习单位给予我这次宝贵的机会，让我更好地认识和了解自己所选择的专业，也让我更加坚定了自己的职业信念和目标。
愿我在未来的道路上能够不忘初心，砥砺前行，成为一名胸怀大局、品德高尚的新闻人。
第2篇示例：新闻采编与制作专业是新闻传播类专业中非常重要的一个方向，实习是学生们将理论知识运用到实践中，提高自己的能力和技能的重要途径。
新闻采编与制作专业实习总结_新闻采编部工作总结
新闻采编与制作专业实习总结_新闻采编部工作总结一、实习单位简介我所实习的单位是一家知名的新闻出版公司，主要从事新闻报道、编辑出版以及新媒体运营等工作。
公司拥有一支素质高、经验丰富的编辑团队，每天都有大量的新闻稿件需要编辑、审校和发布，同时也积极拓展新媒体领域，开展线上线下活动，是一家具有一定影响力的新闻媒体公司。
二、实习工作内容1. 新闻采编在实习期间，我主要参与了新闻采编工作。
在编辑老师的指导下，我学习了新闻报道的基本技巧和规范要求，了解了新闻采编的流程和规范。
实习期间，我参与了多篇大型新闻的采写，包括政治、经济、社会等方面的新闻。
在实习中，我学到了如何选题、采写、编辑、发稿等新闻的全过程，这些对我将来的新闻采编工作有着非常大的帮助。
除了传统的新闻采编工作，我还参与了公司的新媒体推广工作。
在编辑老师的指导下，我学习了如何在网络新闻平台上发布新闻稿件，包括标题的制作、内容的编辑、图片的选择等。
通过实习，我了解了网络新闻编辑的工作内容及要求，提高了自己的新媒体写作能力。
3. 新媒体运营在实习期间，我还有幸参与了公司的一些线上线下活动的策划与组织工作。
学习了新媒体运营方面的知识，包括如何进行微信公众号的运营、线上互动等工作。
通过实际操作，我对新媒体营销有了更深入的了解，并提高了自己的新媒体运营能力。
三、工作收获通过实习，我学到了大量的新闻采编知识，提高了自己的新闻写作能力。
在实际操作中，我积累了丰富的采访经验，学会了如何快速准确地获取新闻素材，提高了自己的新闻编辑能力。
2. 学会了团队合作在实习期间，我和编辑老师、同事们一起合作完成了各种新闻采编工作，学会了如何与团队协作，如何合理分配工作，如何相互配合。
这些都是我以后工作中必不可少的技能。
3. 提高了动手能力四、存在的不足和不足之处1. 缺乏实际操作经验在实习中，由于时间较短，我尚未获得足够的实际操作经验，对新闻采编流程还不是很熟练。
2. 新闻写作技巧还需提高在实习中，我发现自己的新闻写作技巧还有待提高，需要多加练习。
中职新闻传播类教师工作总结
中职新闻传播类教师工作总结本学年度，我担任中职新闻传播类教师的工作，经过一年的努力和实践，我对自己的工作进行了总结。
下面是我的总结报告：1. 教学工作：（1）授课内容设计：根据课程标准和学生的实际情况，我精心设计了每个学期的课程内容。
我注重理论与实践相结合，通过案例分析、讲座、小组讨论等方式，使学生充分了解新闻传播领域的发展、变革和应用。
（2）教学方法：我灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、实践操作等，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我注重培养学生的实际操作能力，通过实践考核和项目实训，使学生能够熟练掌握新闻采访、编辑等技能。
（3）课堂管理：我注重课堂纪律和秩序的维护，做到严肃认真，宽严相济。
我关注学生的学习情况，及时进行提问和反馈，帮助他们解决问题，提高学习效果。
2. 学生工作：（1）班级管理：我担任班主任工作，我注重班级管理，关心学生的学习和生活情况。
我组织开展班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我与家长保持紧密联系，及时了解学生的家庭情况和困难，给予帮助和支持。
（2）学生成长辅导：我关注学生的综合素质发展，重视学生的品德教育和职业规划。
我积极开展班会、个别辅导和心理疏导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进他们全面发展。
3. 教研工作：（1）教研活动：我积极参与学校和学科组的教研活动，与同事们进行交流和共享。
我主动分享自己的教学心得和经验，并从同事那里学习到许多有益的教学方法和理念。
（2）教学研究：我积极开展教学研究，主动了解新闻传播领域的最新动态和发展趋势。
我研究相关的教学资源和案例，不断更新教材和教学手段，提高自己的教学水平。
总之，我在本学年度的新闻传播类教师工作中，注重教学和学生工作的结合，努力提高自己的教学水平和教育教学质量。
同时，我也深感教育工作的重要性和挑战，我将继续不断学习和研究，不断提高自身能力，为学生的成长和发展贡献力量。
新闻采编与制作专业实习总结
新闻采编与制作专业实习总结实习期间，我翻阅了大量的报纸杂志，了解了很多报业知识。
在采访过程中，接触到了各个阶层的人群，在与他们打交道的同时，也提高了自己欠缺的东西——人际交流。
作为新闻记者，这个能力意味着你能否使采访对象信任你，把积压在心底的话向你透露，把新闻事件背后的故事挖掘出来。
特别是在人物专访时，这往往也是一条新闻取胜的关键。
除了不断练习与人交往的能力，我的体会还有采访前务必对你的采访对象做一个全方位的背景了解。
这样做可以使你的采访对象感到自己不是和一个陌生人交谈，不仅会很快拉近你们之间的距离，像老朋友一样聊天，也会获得对方的尊重。
初来几天，由于语言不通，我在外出采访时遇到种种困难与阻碍。
台里便安排我暂随经验丰富的老记者跟班学习。
做些繁杂、琐碎的事情。
扛机器、抬三脚架，我一度陷入迷茫与失落中。
我曾不止一次地扪心自问，当初选择基层，是为了锻炼砥砺，让青春在沃土中燃烧。
但现实与理想却相差甚远，心中便渐渐萌发打退堂鼓的想法。
我把心中的烦恼与困惑告诉爸爸，他沉吟道：越是在艰苦的地方越要挺足磨砺，越是微不足道的事情越要用心经营。
我如梦初醒。
开始意识到家人的良苦用心和自身承载的责任。
在往后的见习过程中，我任劳任怨，兢兢业业，圆满出色地完成各项任务。
15天的见习期结束后，我单枪匹马跑新闻、下农村、进车间、入厂房。
我几乎走遍了炎陵的大半个地区。
切身感受到农村的贫瘠与老百姓的需求，深感肩负的责任。
我用镜头一一捕捉新农村的变迁，用手中的笔记录老百姓的呼声与愿望。
也深刻体悟到前新华社社长穆青所言“人民的记者”这句至理名言所蕴含的真正分量。
一个月后，台里为了整合资源和提高新闻效果，实行分组制，将一个整体的新闻部划分为时政要闻组、民生组、经济组等多个新闻组。
台里根据个人的综合素养和优势，把我划分到时政要闻组，每天跟随领导视察开会，下乡调研。
时政组除我之外，全是资格老、阅历深、理论强的老记者。
我深感力不从心、压力重大。
新闻采编实习总结_新闻工作总结
新闻采编实习总结_新闻工作总结
本次新闻采编实习经历，让我更加深入地了解新闻工作的流程和要求，从实践中提高
自己的新闻写作能力和传播意识。
在这里，我将从四个方面作出总结和反思。
一、新闻采编实践中的感悟
二、对在新闻工作中存在的问题和不足的反思
在实习过程中，我的实际操作能力得到了提高，但在社交能力和团队合作能力方面仍
然有很多欠缺，需要进一步改进。
此外，在采访过程中，我也遇到了很多困难和挑战。
有
时候，我的采访问答并没有达到预期的效果，可能是因为我在寻找中心思想和结论的过程
中不够清晰，从而导致整篇稿件内容松散、无序、乱序。
这也让我意识到，不仅要有新闻
素质和技巧，同时也要注重思维的思考和调整。
三、积极转化自我认知
在实习过程中，我需要不断地调整自己的认知和态度。
首先，要意识到新闻工作的责
任感和敏锐感。
我应该时刻保持一种冷静和沉着的态度，即使在极端复杂和紧急的情况下。
同时，我也需要重视数据分析和市场调研，以及针对不同受众群体做出不同的语言和写作
风格。
四、改进新闻写作方式
新闻写作需要管理敏感信息并遵循财务规定。
除了要求提供详细的新闻文摘，而且还
需要在议会会议上进行跟踪，同时也需要针对数据和细节提供解释和解释。
不仅要保留审
核和主编辑的替代选项，而且还需要理解翻译和传播部分的工作，以便更好地管理新闻稿件。
传媒与广告实训课程学习总结广告策划与媒体传播的实践经验总结
传媒与广告实训课程学习总结广告策划与媒体传播的实践经验总结在传媒与广告实训课程中学习广告策划与媒体传播的实践经验，通过课程的学习和实践，我深刻地认识到广告策划和媒体传播对于企业营销的重要性。
下面是我对这门课程的学习总结和实践经验的总结。
首先，通过学习广告策划，我了解到广告策划是一个全方位的过程，它需要团队合作和创意思维。
在课程中，我学习了广告的基本概念和原理，了解了广告如何通过设计、传达信息来吸引目标受众的注意力，并激发他们对产品或服务的兴趣。
同时，我还学习了市场调研和目标受众分析的重要性，只有对受众的需求和喜好有深刻的了解，才能制定出有效的广告策略。
通过课程的实践，我学会了制定广告定位、目标、信息传递方式以及创意构思等，这对于提高广告的效果至关重要。
其次，通过媒体传播的实践经验，我深刻地认识到媒体选择和媒介策略对广告传播的重要性。
在课程中，我学习了不同媒体平台的特点和使用方式，通过课程实践，我了解了如何根据目标受众的特点和广告的定位选择合适的媒体渠道，以达到最佳传播效果。
从传统媒体如电视、广播，到新媒体如网络、社交媒体，多样化的媒体选择为广告策划提供了更多的可能性和挑战。
在实践过程中，我还学习了如何与媒体合作，通过洽谈、合约签订以及对广告的监测和优化等方式，确保广告能够达到预期的效果。
同时，我也体验到了媒体传播进程中的挑战和困难，例如预算不足、媒体资源不足等问题，但这也促使我们不断探索和创新，提高广告策略和媒介策略的执行能力。
总结这门课程的学习和实践经验，我认为广告策划与媒体传播的实践是一项需要团队合作与创意思维的工作。
在实践过程中，我们需要充分了解受众的需求，掌握有效的市场调研和目标受众分析方法，以制定出符合受众喜好和需求的广告策略。
同时，选择合适的媒介渠道和媒介策略也是关键，它们决定了广告是否能够接触到目标受众。
在实践过程中，我们需要与媒体合作，建立良好的合作关系，以确保广告能够达到最佳传播效果。
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高职新闻采编与制作专业广告学课程教学经验总结
【摘 要】 在高职新闻采编与制作专业广告学课程的教学中，要
注意第一堂课严把思想观；结合广告公司操作流程设计教学计划；
坚持课堂理论与课后实践相结合；着重培养学生团队合作意识，增
强服务和竞争意识。
【关键词】 高职；新闻采编与制作；广告学；教学经验
广告与新闻有着千丝万缕的联系，广告对于大众媒介的发展有着
至关重要的作用。我国约在1920～1923年，就在一些高校的报学
系将广告学作为一门独立的课程，列入该科系的教学中。高等教育
进入现代阶段以后，一些开设新闻专业的院校为了适应市场人才的
需要，将广告列为正式课程进行研究和讲授。高职新闻采编与制作
专业在培养目标上与本科新闻学专业有所不同，前者更重视对技能
人才性的培养。为了适应人才培养的要求，广告学课程在教学上就
更要做到理论与实践相结合，并且要着重强调实践。笔者近几年来
一直从事高职新闻采编与制作专业广告学课程的教学工作，积累了
一些经验，现将这些经验进行总结，以供大家参考。
一、第一堂课严把思想观
从事教育工作的人都非常清楚第一堂课在教学中的重要性，第一
堂课不仅是师生彼此互留“第一印象”的关键时刻，而且也是学生
对该课程产生“第一印象”的关键时机。广告是一种借助于大众媒
介进行传播的一种传播形式，广告一旦发布出去，就会对社会的文
化、价值观产生重大的影响，而广告中所传达的文化、价值观正是
广告从业者个人世界观、价值观的外在体现。从近几年各大新闻院
校学生的就业方向来看，一部分学生最后从事了与广告相关的工
作，目前在校的新闻专业的大学生日后将有可能成为广告从业者。
基于此，笔者非常重视在第一堂课上与学生一起探讨广告对于社会
的影响，尤其是广告对于社会的负面影响，让学生从一开始就认识
到自己所肩负的责任。通过第一堂课的政治思想教育，严把思想观，
为保证我国社会主义广告的思想性打好基础，降低广告对于社会的
负面影响。
二、结合广告公司操作流程设计教学计划
我国目前的广告学专业教材在内容编排上大致可分为四大部分：
第一部分为广告学基础知识，涉及广告的相关概念、分类、原则、
原理、发展等；第二部分为广告实务，涉及广告运作中的流程、要
素、广告创意等内容；第三部分为媒介实务，涉及广告媒体的特性、
选择、组合策略等相关知识；第四部分为广告行业背景知识，涉及
广告行业法律、法规、发展趋势等内容。如果完全按照教材安排来
讲述，加上实践要求，需要较大的课时量才能让学生完全理解课本
内容，掌握广告知识、技能。然而在实际教学中，为了保证基础课
程和新闻专业课程的教学课时，高职新闻采编与制作专业广告学课
程的教学周课时在不断的被压缩。为了在课时有限的情况下保证教
学质量和教学效果，笔者结合现实广告公司承接广告业务后的操作
流程来安排教学计划，强调教学与实践相结合，突出实践，这样既
能在课时有限的情况下完成教学任务，又能为学生日后迅速进入、
并熟悉工作岗位和流程打好基础。
三、课堂理论与课后实践相结合
广告学是一门操作性很强的应用性学科，仅仅有理论知识没有实
际操作能力是不够的。笔者结合高职新闻采编与制作专业的培养目
标和广告学的课程特点，采用课堂理论、课后实践的教学方法，在
课时有限的情况下保证理论与实践相结合，增强学生对于所学知识
的掌握与运用。例如：在课堂上讲完市场调查分析的理论，课后指
导学生自选课题设计制作广告调查问卷，进行实际调查、分析；在
讲到广告主题定位方法的时候，指导学生在前期调查分析的基础
上，运用所学usp理论、品牌形象理论、定位理论来设定自选广告
的主题。
四、小组分职位实践，培养学生团队合作意识
由于社会、经济、家庭等因素的影响，当代大学生普遍表现出追
求个性、自我意识强、责任心不足、缺乏团队合作意识等特点。而
实际广告操作并不是一个人能完成的，它需要小组团队的分工协作
共同完成。在一个广告服务小组中包括调研、策划、创意、媒介、
sp各类人员，每一个成员都承担着相对独立的工作，但是成员之间
又要互相协助才能保证广告工作顺利完成。因此在指导学生实践
时，笔者会将学生5人一组进行分组，让每个同学在小组中都扮演
不同的角色完成自己角色应该承担的工作，遇到需要小组协作的时
候又会指导学生共同完成，增强他们的团队合作意识。例如：在问
卷调查的实践环节中，要求大家共同来完成实际调查工作，最后由
负责调查的同学回收问卷分析。在讲到广告创意方法头脑风暴法的
时候安排小组共同召开创意会议，共同创意。
五、模拟提案比稿增强服务和竞争意识
现实中一家企业在寻找广告代理商代理广告业务时 ，往往需要
几家广告公司拿出方案来比稿，企业根据实际情况选择能提供优质
服务的广告公司来代理广告业务。因此广告公司的服务意识与竞争
意识对于公司的发展壮大尤为重要。作为即将走上工作岗位的新闻
专业的学生来说服务意识与竞争意识也是必不可少的。笔者在学期
末会安排学生按小组把自己小组所做的广告方案在全班同学面前
提案，由其他同学按照提案小组广告方案的完成情况分项目来给提
案小组打分。以此增强学生的服务和竞争意识。
长期从事高职新闻采编与制作专业广告学课程的教学工作，笔者
在教学中也发现了一些问题，其中较为突出的问题就是缺少实践教
学基地和信息闭塞、缺乏交流。为了更好地保证广告学课程的教学
效果，笔者建议可以采取以下措施解决上述问题。
1、利用现有资源自创实践平台
目前各大高校都设有校内报纸、电视台、广播台等平台，这些平
台不仅是校内学生了解信息的渠道，也是新闻专业学生实践新闻技
能的平台。笔者建议，校报、校电视台、校广播台可以预留一些版
面和时段用于广告实践操作，刊登学生的广告作品，毕竟现实中广
告是媒体信息的重要组成部分。
2、联合校企互动发展
联合兄弟院校、所在地广告公司、媒体、广告团体，举办广告作
品大赛、互动广告作品展。做到资源共享、互相学习、相互促进、
拓宽眼界共同发展。
【参考文献】
[1] 陈培爱.广告学概论[m].高等教育出版社，2008 .
[2] 丁俊杰.广告学（二）[m].武汉大学出版社，2001.
[3] 彭磊.高职院校市场营销专业广告学课程教学改革探索[j].
时代金融，2012.12.