《环境问题的产生及危害》课件
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《资源环境与可持续发展》02 全球环境问题
CFCl3 + hν → CFCl2 + Cl Cl + O3 → ClO + O2 ClO + O3 → Cl + 2 O2
ODS :消耗臭氧层物质
3、O3对生命系统的重要作用
UV-A区：320-400nm 不能被臭氧吸收，但也不对地表生物圈构成伤害且少量是地表生 物所必需，促进胆固醇转变成VD。
污染土壤 和水体
造成 酸雨危害
间接 污染海洋
造成固体 废弃物污染
降低人的 生命安全
2. 全球性
全球性 气候变暖
发展中国家人口 及贫困问题等
酸雨
全球性环境问题
热带雨林减少
臭氧层破坏
有毒有害废弃物 的越境转移和扩散
生物多样性 锐减
沙漠化
（5）人类对环境问题的认识
三个阶段：被动治理污染－－地球整体观念－－拯救地球的战斗。 •1962 美国女作家卡逊《寂静的春天》，引起人们对环境问题的思 考。 •1972 人类环境会议 瑞典斯德哥尔摩，发表《人类环境宣言》， 并提出“6.5世界环境日” ，是人类认识环境问题的一个里程碑。 •1992 环境与发展大会 巴西里约热内卢，提出可持续发展战略， 发表《21世纪议程》、《里约宣言》 •2002 可持续发展世界峰会。
UV-B区：280-320nm 可能到达地表并对人类和生态系
统造成最大危害。
UV-C区：200-280nm 能被大气中O3和O2完全吸收，
不会到达地表造成不良影响。
4、 臭氧层破坏的主要原因
人类过多地使用氯氟烃类化学物质 哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗。
制冷电器
泡沫床垫
生命期：120年 100年全球增温潜势（GWP）:296
人类面临的主要环境问题ppt课件
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
本节课程标准
根据有关资料，归纳人类所面临的主要 环境问题。
具体要求
说出人类所面临主要环境问题； 根据资料对环境问题进行简单归类。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
①到达地面的太阳
臭氧 层破 坏
人类大量使 用氟氯烃等 消耗臭氧的 物质
紫外线辐射增加， 皮肤癌、白内障发 病率上升 ②禁止氟氯烃 极地区、 等消耗臭氧 青藏高 层物质的排 原地区 放
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
Global warming
天灾还是 人祸过去？140年全球温度变化情况
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
布什称不会加入 《京都议定书》
2001年3月28日，美国以“减少温室气体排放将会 影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排 和限排温室气体的义务”为由，宣布退出《京都议定 书》，严重威胁到议定书的生效前景。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
排放CO2各国应 负有什么样的
责任？
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
本节课程标准
根据有关资料，归纳人类所面临的主要 环境问题。
具体要求
说出人类所面临主要环境问题； 根据资料对环境问题进行简单归类。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
①到达地面的太阳
臭氧 层破 坏
人类大量使 用氟氯烃等 消耗臭氧的 物质
紫外线辐射增加， 皮肤癌、白内障发 病率上升 ②禁止氟氯烃 极地区、 等消耗臭氧 青藏高 层物质的排 原地区 放
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
Global warming
天灾还是 人祸过去？140年全球温度变化情况
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
布什称不会加入 《京都议定书》
2001年3月28日，美国以“减少温室气体排放将会 影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排 和限排温室气体的义务”为由，宣布退出《京都议定 书》，严重威胁到议定书的生效前景。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
排放CO2各国应 负有什么样的
责任？
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
5.1人类面临的主要环境问题课件高一地理人教版
结合教材图5.2,分析环境问题是如何产生的。
精彩课堂
问题1:图示①②是环境向人类社会输送物质和能量,③④是 人类社会向环境中排放废弃物。如果输入人类社会的物质能量 和输出到环境的废弃物都没有超过环境的承载力,那么人类与环 境的关系是怎样的?
人类与环境和谐相处。输送到自然界中的废弃物在环境的 自净能力范围内,就不会出现环境问题。
精彩课堂
问题2:⑥和⑧代表自然环境对 人类的反馈,如果输入人类社会的物 质能量和输出到环境的废弃物超过 了环境承载力,那么人类与环境的关 系是怎样的?
人类与环境的关系不和谐。会 出现严重的环境问题。
精彩课堂
二、环境问题的表现 人类生产生活中产生的垃圾会造成众多的污染,如大气污
染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射 性污染、海洋污染,还会导致生物多样性减少等,这些都属于环 境问题,下面我们把熟知的环境问题根据其不同属性进行分类。
精彩课堂
活动探究:结合教材第97页内容,把课前布置的收集有关生活中环 境问题的作业进行课堂汇报。
将收集的环境问题分为环境污染、生态破坏和自然资源枯 竭三类。
精彩课堂
产业结构 人口数量 生活消耗 环境问题
农村 第一产业为主
少 少 生态破坏为主
城市 二、三产业为主
多 多 环境污染为主
精彩课堂
【总结】 1.农村地区的产业结构以第一产业为主,广大的乡村地区因利 用资源的方式不当或强度过大,环境问题主要表现为生态破坏。近 年来,随着乡村经济发展,我国一些乡村地区的环境污染问题也比 较突出,乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一。 2.城市地区的产业结构以二、三产业为主,城市人口高度集聚, 交通和工业活动排放大量废弃物,环境问题主要表现为环境污染。
精彩课堂
问题1:图示①②是环境向人类社会输送物质和能量,③④是 人类社会向环境中排放废弃物。如果输入人类社会的物质能量 和输出到环境的废弃物都没有超过环境的承载力,那么人类与环 境的关系是怎样的?
人类与环境和谐相处。输送到自然界中的废弃物在环境的 自净能力范围内,就不会出现环境问题。
精彩课堂
问题2:⑥和⑧代表自然环境对 人类的反馈,如果输入人类社会的物 质能量和输出到环境的废弃物超过 了环境承载力,那么人类与环境的关 系是怎样的?
人类与环境的关系不和谐。会 出现严重的环境问题。
精彩课堂
二、环境问题的表现 人类生产生活中产生的垃圾会造成众多的污染,如大气污
染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射 性污染、海洋污染,还会导致生物多样性减少等,这些都属于环 境问题,下面我们把熟知的环境问题根据其不同属性进行分类。
精彩课堂
活动探究:结合教材第97页内容,把课前布置的收集有关生活中环 境问题的作业进行课堂汇报。
将收集的环境问题分为环境污染、生态破坏和自然资源枯 竭三类。
精彩课堂
产业结构 人口数量 生活消耗 环境问题
农村 第一产业为主
少 少 生态破坏为主
城市 二、三产业为主
多 多 环境污染为主
精彩课堂
【总结】 1.农村地区的产业结构以第一产业为主,广大的乡村地区因利 用资源的方式不当或强度过大,环境问题主要表现为生态破坏。近 年来,随着乡村经济发展,我国一些乡村地区的环境污染问题也比 较突出,乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一。 2.城市地区的产业结构以二、三产业为主,城市人口高度集聚, 交通和工业活动排放大量废弃物,环境问题主要表现为环境污染。
生态环境问题及其产生的原因课件1 1
能带来哪些生态环境问题？
本 (2)图乙反映的生态环境问题是________，其形成的主导性
课
栏 因素是什么？
目
开 关
(3)图丙中的人类行为是 ________，这种人类行为可能带来
的生态环境问题是什么？
(4)西藏地区为保护湿地采取了哪些措施？有何借鉴意义？
互动探究区
第1节
答案 (1)滥伐森林 森林匮乏、水土流失、土地荒漠化、
西藏的空白。
互动探究区
第1节
今年西藏将成为率先颁布湿地条例的省区之一，于 3月
1日开始施行《西藏自治区湿地保护条例》。对退化的湿
地采取补水、限牧、退耕、封育等措施进行恢复。对于擅
本
课 栏
自排放水资源、在保护区内捡拾破坏鸟蛋的行为也将进行
目 开
罚款。
关
互动探究区
第1节
(1)图甲中的景观是人类 ________的结果，这种人类行为可
减弱，长江发生洪水灾害的频度增加，同时因湿地的丧失
栏
目 而造成当地气候的变化。退耕还湖可以使以上问题得到缓
开
关 解。
互动探究区
第1节
探究点一 主要生态环境问题及产生的原因
探究活动 阅读下列图片和材料，结合教材相关内容，完
本
课 成下列问题。
栏 目 开 关
互动探究区
第1节
2011年2月2日是第15个“世界湿地保护日”，“森林与
本 课 栏
③森林资源
破坏
1 800万～2 000万 公顷森林，尤其是
④ 热带雨林损失
严重
b. 林地⑤ 开荒和开矿 c.⑥薪柴 采集
d.大规模⑦ 放牧 e.空气污染，尤其是⑧ 酸雨污染
8.3.1 愈演愈烈的环境问题 课件（23张PPT）
固体废弃物污染等大范围的和全球性环境危机，危及全人类的生存和发展。 讨论1：结合下面的图片，并运用已学知识，说一说史前社会、农业社会和工业社会人 类的活动各有什么特点，是否会产生环境问题，如果有，请举例说明。
史前弋社射会收的获图人类活动主要以狩猎农和耕采图集为主，基本不会产生环境现代问都题市； 农业社会以农业生产为主，这时产生的环境问题是水土流失等； 工业社会区域性的环境污染和大规模的生态破坏时有发生。主要表现 在温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、废水、废 气、固体废弃物污染等。
环境可以分成哪几类？环境问题分为哪两类
自然环境是人类赖以生存的物质基础。
环境
自然环境 社会环境
环境问题
生态环境问题(环境破 ：水土流失、荒漠化、
坏，生态失调）
乱砍乱伐、森林锐减、物种消失 ······
环境污染问题（三废污染） :废气、废水、固体废弃物。
三、全球重要的环境问题
环境问题的变化
温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、废水、废气、
第三课
共同关注的环境问题
人类为了生存与发展，一直在运用自己的劳动与智慧，不断地改 造自然。在创造和改善自己的生存条件时，人类活动会影响到周边的 自然环境，产生一系列环境问题。解决全球性的环境问题，需要世界 各国的通力合作。
记忆中的天空······
触目惊心的环境问题
石
大
油
气
泄
污
漏
染
水
极
体
端
污
天
染
气
环境问题是怎样形成的？
人口 过多
向大自然过多 的索取资源 （资源短缺）
排放的废弃 物过多
超过了自然界
史前弋社射会收的获图人类活动主要以狩猎农和耕采图集为主，基本不会产生环境现代问都题市； 农业社会以农业生产为主，这时产生的环境问题是水土流失等； 工业社会区域性的环境污染和大规模的生态破坏时有发生。主要表现 在温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、废水、废 气、固体废弃物污染等。
环境可以分成哪几类？环境问题分为哪两类
自然环境是人类赖以生存的物质基础。
环境
自然环境 社会环境
环境问题
生态环境问题(环境破 ：水土流失、荒漠化、
坏，生态失调）
乱砍乱伐、森林锐减、物种消失 ······
环境污染问题（三废污染） :废气、废水、固体废弃物。
三、全球重要的环境问题
环境问题的变化
温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、废水、废气、
第三课
共同关注的环境问题
人类为了生存与发展，一直在运用自己的劳动与智慧，不断地改 造自然。在创造和改善自己的生存条件时，人类活动会影响到周边的 自然环境，产生一系列环境问题。解决全球性的环境问题，需要世界 各国的通力合作。
记忆中的天空······
触目惊心的环境问题
石
大
油
气
泄
污
漏
染
水
极
体
端
污
天
染
气
环境问题是怎样形成的？
人口 过多
向大自然过多 的索取资源 （资源短缺）
排放的废弃 物过多
超过了自然界
世界面临十大环境问题 PPT课件
2019/11/19
5
2019/11/19
• 如果森林消失，我们还能留下什么？ • 在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林正以平均每年
4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功 能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳 的吸收减少进而又加剧了温室效应。
2019/11/19
6
2019/11/19
7
2019/11/19
大气污染
• 如此环境如何生存 • 大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二
氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万 人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎， 400-700万的农村妇女儿童受害。
2019/11/19
8
2019/11/19
• 研究表明，紫外线辐射能破坏生物蛋白质和基因物质脱氧核糖核酸，造 成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼 睛失明；抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜等的生长，并穿透10米深的水层， 杀死浮游生物和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧的来源， 影响生态平衡和水体的自净能力。
2019/11/19
1
全球气候变暖
2019/11/19
• 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气 释放的二氧化量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。 由于 全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的 温度可使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而 将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和 大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都 可能导致生态系统发生变化和破坏，全球气候变化将对人 类生活产生一系列重大影响。
2019/11/19
10
5
2019/11/19
• 如果森林消失，我们还能留下什么？ • 在今天的地球上，我们的绿色屏障——森林正以平均每年
4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功 能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳 的吸收减少进而又加剧了温室效应。
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6
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7
2019/11/19
大气污染
• 如此环境如何生存 • 大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二
氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万 人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎， 400-700万的农村妇女儿童受害。
2019/11/19
8
2019/11/19
• 研究表明，紫外线辐射能破坏生物蛋白质和基因物质脱氧核糖核酸，造 成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼 睛失明；抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜等的生长，并穿透10米深的水层， 杀死浮游生物和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧的来源， 影响生态平衡和水体的自净能力。
2019/11/19
1
全球气候变暖
2019/11/19
• 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气 释放的二氧化量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。 由于 全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高的 温度可使极地冰川融化，海平面每10年将升高6厘米，因而 将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和 大气环流的变化，使气候反常，易造成旱涝灾害，这些都 可能导致生态系统发生变化和破坏，全球气候变化将对人 类生活产生一系列重大影响。
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小学科学教科版五年级下册第三单元第2课《我们面临的环境问题》课件8(2022新版)
研讨
1 地球都面临着哪些环境问题?你能列举出哪些 事实?
地球上人类面临着: 1.全球气候变暖——冰川融化。2.臭氧层破坏——紫外线强
度增加。3.土地荒漠化——植被减少,沙漠面积增大。4.酸雨一 一腐蚀建筑。5.大气污染——雾霾等。6.水污染——河道布满垃 圾。7.噪声污染——夜晚街道的汽车声。8.固体废弃物污染—— 城市垃圾。
3 人类不合理的活动对环境有什么影响?
人类工业生产产生的废气、有毒有害物质、汽车尾气排放, 增加了温室气体含量,这加剧了全球变暖的环境问题。
工业生产或人类生活中清洗衣物、餐具使用的化学用品等 废水排放到河水、海洋,大量化学物质进入水体中，让水中动植 物死亡,破坏水中生态系统。
乱砍滥伐树木，大量占有森林资源，让动植物失去家园的 同时,加剧了土地沙漠化的环境问题。
酸雨
面临的环 境问题
大气污染 水污染 噪声污染 固体废弃物污染
(1)固体废弃物污染。 (2)水污染。 (3)全球气候变暖。 (4)光污染。 (5)臭氧层破坏。 (6)土地荒漠化。 (7)酸雨。 (8)大气污染。 (9)噪声污染。
Hale Waihona Puke 2 分小组整理并分析环境问题的表现及其产生的
影响，并在全班展示和讲解。
第
三 单
2.我们面临的环境问题
元
目录
聚焦 探索 研讨 拓展
聚焦
除了自然灾害之外，我们的地球家园面临着 哪些环境问题?有些环境问题是由人类活动引发的， 这些环境问题又对人类产生了怎样的影响呢？
探索
1 列举我们面临的环境问题，并说出哪些与人类的活 动有直接关系。
全球变暖 臭氧层破坏 土地荒漠化
北冰洋的浮冰面积在退缩
据统计,北冰洋浮冰的总面积已经减少了一半,体积不足原来的四分 之一,没有食物,北极熊无法积累足够的脂肪过冬,近年来高分辨率卫星 经常在北冰洋上发现它们的尸体,这在过去是罕见的。持续的全球变暖, 将导致: (1)冰川融化，海平面上升，一些临海城市消失。 (2)气温升高所带来的热能。 (3)较高的二氧化碳和较温暖的气温将促使植物开花并产生更多花粉,过 敏季节将持续更长。 (4)容易加剧森林火灾的发生。
人类面临的主要环境问题 课件-高一地理人教版(2019)必修第二册
发展中国家
生态破坏为主
环境保护;
③发达国家将污染严重的工业转移到发展
中国家
以过度消耗资源带 发达国家
来的环境影响为主
发达国家消耗了世界大多数的自然资源， 人均资源消耗量及污染物排放量远远高于 发展中国家。
二、环境问题的表现
不同国家和地区环境问题及成因归纳
地域分布 城市 乡村
主要环境问题 环境污染 生态破坏
噪声污染
大气污染 水体污染
一、环境问题及其产生的原因
3. 环境问题及其产生的原因
（1）环境污染 环境污染：指人类任意排放废弃物和有害物质，超过环境的自净能力，导致环
境质量下降的现象。 类型及成因：
环境污染表现
大气污染 水污染 土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染
污染原因 工业废气和交通尾气等任意排放到大气 工业废水和农业生产使用的农药、化肥等废弃物任意排放到江河湖海 工业“三废”和农业生产使用的农药、化肥等任意排放到土壤中 城市建设和生活垃圾堆积在城市或郊区 交通、工厂、建筑等 放射性物质泄漏产生 各类污染物排入海洋
环境问题：是指环境对人类的反馈所产生的负面影响和不良结果。通俗的 讲，环境问题就是大自然对人类不友好的态度和行为的报复环境的关系
思考：箭头①②、③④、⑤⑦、⑥⑧分别表示的含义。
⑤⑥
①
③
②
④
⑦⑧
①②：人类社会从环境中获取能量和物质。 ③④：人类通过消费活动，以“三废”等形式排入环境。 ⑤⑦：人类社会对环境的影响。 ⑥⑧：环境对人类活动影响的反馈。
3. 环境问题及其产生的原因
（1）环境污染 环境污染的危害：（教材p98案例
八大环境公害事件）
日本米糠油事件 1968年3月，日本的九州、四国等地区的几十万只 鸡突然死亡。经调查，发现是饲料中毒，但因当时 没有弄清毒物的来源，也就没有对此进行追究。然 而，事情并没有就此完结，当年6-10月，有4家门 人因患原因不明的皮肤病到九州大学附属医院就诊， 患者初期症状为痤疮样皮疹，指甲发黑，皮肤色素 沉着，眼结膜充血等。此后3个月内，又确诊了112 个家庭325名患者，之后在全国各地仍不断出现。 至1977年，因此病死亡人数达数余人，1978年，确 诊患者累计达1684人。
环境保护知识培训课件(PPT-54张)
4.工业固体废弃物和生活垃圾泛滥成灾
工业危险废物每年产生1100多万吨，处置率仅为32%；垃圾年清运量1.5亿吨，全国历年垃圾堆存量高达60亿t，无害化处理率不足20%。垃圾堆放占用耕地5亿平方米，有220多个城市处在垃圾包围中。农药年使用量130130多万吨，位居世界第一；单位面积使用量是世界平均水平的22倍。大量“致癌、致畸、致基因突变”微量毒害污染物扩展。
二、水环境污染及其防治
危害：悬浮物是造成水浑浊的主要原因。水体中的有机悬浮物沉积后易厌氧发酵，使水质恶化，影响水生生物的呼吸和代谢,甚至造成河道阻塞。
悬浮物常常成为微生物隐蔽的载体，颗粒最大的称为悬浮物.其次称为胶体物.最小的是分子和离子称为溶解物。
5.总磷
定义：总磷是水样经消解后将各种形态的磷转变成正磷酸盐后测定的结果，以每升水样含磷毫克数计量。总磷 以无机态和有机态存在的磷的总和。
（二）水质指标
二、水环境污染及其防治
污水水质指标
物理性指标
固体物质（TS）
浑浊度、颜色
温度、气味等
溶解性固体（DS）
悬浮物（SS）
化学性指标
化学需氧量(COD)
生化需氧量(BOD)
总有机碳(TOC)
氨氮
PH值
有毒物质
生物指标
细菌总数、大肠菌群
定义：“化学需氧量”或“化学耗氧量”。指水样在一定条件下，氧化1升水样中还原性物质所消耗的氧化剂的量，以氧的mg/L表示。COD是评价水体污染程度的综合性指标。我国《地表水环境质量标准》规定，生活饮用水源COD浓度应小于15毫克/升，一般景观用水COD浓度应小于40毫克/升。
二、水环境污染及其防治
（三）水污染防治与控制
原则：预防、治理、管理
工业危险废物每年产生1100多万吨，处置率仅为32%；垃圾年清运量1.5亿吨，全国历年垃圾堆存量高达60亿t，无害化处理率不足20%。垃圾堆放占用耕地5亿平方米，有220多个城市处在垃圾包围中。农药年使用量130130多万吨，位居世界第一；单位面积使用量是世界平均水平的22倍。大量“致癌、致畸、致基因突变”微量毒害污染物扩展。
二、水环境污染及其防治
危害：悬浮物是造成水浑浊的主要原因。水体中的有机悬浮物沉积后易厌氧发酵，使水质恶化，影响水生生物的呼吸和代谢,甚至造成河道阻塞。
悬浮物常常成为微生物隐蔽的载体，颗粒最大的称为悬浮物.其次称为胶体物.最小的是分子和离子称为溶解物。
5.总磷
定义：总磷是水样经消解后将各种形态的磷转变成正磷酸盐后测定的结果，以每升水样含磷毫克数计量。总磷 以无机态和有机态存在的磷的总和。
（二）水质指标
二、水环境污染及其防治
污水水质指标
物理性指标
固体物质（TS）
浑浊度、颜色
温度、气味等
溶解性固体（DS）
悬浮物（SS）
化学性指标
化学需氧量(COD)
生化需氧量(BOD)
总有机碳(TOC)
氨氮
PH值
有毒物质
生物指标
细菌总数、大肠菌群
定义：“化学需氧量”或“化学耗氧量”。指水样在一定条件下，氧化1升水样中还原性物质所消耗的氧化剂的量，以氧的mg/L表示。COD是评价水体污染程度的综合性指标。我国《地表水环境质量标准》规定，生活饮用水源COD浓度应小于15毫克/升，一般景观用水COD浓度应小于40毫克/升。
二、水环境污染及其防治
（三）水污染防治与控制
原则：预防、治理、管理
生态环境问题课件 PPT
可以互相讨论下，但要小声点
例1：目前，靠苏州河的自净能力为何不能使河水变清： ① 苏州河附近的、工业废水及生活污水的排放量太大。② 苏州河流量较小，自净能力 差。
例2：如何使太湖水域污染情况改善，使湖水变清、变美，请提出你的建议：
① 建设水循环工程。生态清淤，截污、挡污； ② 在环太湖地区建设生态防护林带； ③ 减少农业、工业、城市污染的排放量； ④ 严格控制生活污水的排放； ⑤ 退区：西北；华北地区 ② 产生的原因：自然原因：a. 深居内陆，距海遥远，
降水少，气候干旱，大风日数多；b．快行冷锋天气影响， 春季大风日数多；c．地表植被稀少，平地覆盖着深厚的 疏松沙质沉积物。 人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦、放牧、挖
药材等破坏植被，致使北方大面积的地表裸露。 ③ 治理措施：
生态环境问题课件
11 荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙古等地） 产生的原因： 自然原因：① 全球变暖，蒸发旺盛； ② 处于内
陆地区，降水少；③ 鼠害，蝗害。 人为原因：① 过度樵采； ② 过度放牧； ③ 过度
开垦； ④ 水资源的不合理利用；⑤ 交通线等工程建设 保护不当。
采取措施： ① 半干旱农牧过渡和旱农区：调整土地利用结构和采取 防风沙措施相结合 ② 干旱地带沙漠边缘的绿洲: 建立以绿洲为中心的防护 林体系
a. 制定草场保护的法律、法规，加强管理； b. 严禁乱砍滥伐、滥挖、滥牧、滥垦； c. 开展防风固沙，改造沙漠的行动，大力植树造林，种 草，营造“三北防护林; d. 退耕还林、还牧； e. 建设人工草场，推广轮牧，控制载畜量；； f. 禁止采伐发菜等
13 农业污染 A. 主要内容: ① 过度施用化肥、农药等农用化学品造成的农作物及土 壤污染；② 人畜粪便等有机肥料对水体的污染； ③ 温室农业中废旧塑料造成的“白色污染”； ④ 农业机械作业产生的粉尘、焚烧农作物秸杆产生的烟 尘造成的大气污染等 B．合理施用化肥、农药 ① 长期过量施用化肥的危害: 不仅改变土壤物理状况，使土壤失去肥力，而且还会污 染土壤，并造成水体富营养化。 ② 正确施用化肥: 施用化肥要把握施用时间、控制施用 量、严格执行使用规程，力求做到科学合理。 ③ 大量施用农药的危害: a. 增加了害虫抗药性，提高了 农业成本；b. 污染了土壤和水源；c. 杀灭害虫天敌,也 破坏了原有的生物种群平衡。
例1：目前，靠苏州河的自净能力为何不能使河水变清： ① 苏州河附近的、工业废水及生活污水的排放量太大。② 苏州河流量较小，自净能力 差。
例2：如何使太湖水域污染情况改善，使湖水变清、变美，请提出你的建议：
① 建设水循环工程。生态清淤，截污、挡污； ② 在环太湖地区建设生态防护林带； ③ 减少农业、工业、城市污染的排放量； ④ 严格控制生活污水的排放； ⑤ 退区：西北；华北地区 ② 产生的原因：自然原因：a. 深居内陆，距海遥远，
降水少，气候干旱，大风日数多；b．快行冷锋天气影响， 春季大风日数多；c．地表植被稀少，平地覆盖着深厚的 疏松沙质沉积物。 人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦、放牧、挖
药材等破坏植被，致使北方大面积的地表裸露。 ③ 治理措施：
生态环境问题课件
11 荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙古等地） 产生的原因： 自然原因：① 全球变暖，蒸发旺盛； ② 处于内
陆地区，降水少；③ 鼠害，蝗害。 人为原因：① 过度樵采； ② 过度放牧； ③ 过度
开垦； ④ 水资源的不合理利用；⑤ 交通线等工程建设 保护不当。
采取措施： ① 半干旱农牧过渡和旱农区：调整土地利用结构和采取 防风沙措施相结合 ② 干旱地带沙漠边缘的绿洲: 建立以绿洲为中心的防护 林体系
a. 制定草场保护的法律、法规，加强管理； b. 严禁乱砍滥伐、滥挖、滥牧、滥垦； c. 开展防风固沙，改造沙漠的行动，大力植树造林，种 草，营造“三北防护林; d. 退耕还林、还牧； e. 建设人工草场，推广轮牧，控制载畜量；； f. 禁止采伐发菜等
13 农业污染 A. 主要内容: ① 过度施用化肥、农药等农用化学品造成的农作物及土 壤污染；② 人畜粪便等有机肥料对水体的污染； ③ 温室农业中废旧塑料造成的“白色污染”； ④ 农业机械作业产生的粉尘、焚烧农作物秸杆产生的烟 尘造成的大气污染等 B．合理施用化肥、农药 ① 长期过量施用化肥的危害: 不仅改变土壤物理状况，使土壤失去肥力，而且还会污 染土壤，并造成水体富营养化。 ② 正确施用化肥: 施用化肥要把握施用时间、控制施用 量、严格执行使用规程，力求做到科学合理。 ③ 大量施用农药的危害: a. 增加了害虫抗药性，提高了 农业成本；b. 污染了土壤和水源；c. 杀灭害虫天敌,也 破坏了原有的生物种群平衡。