TOPIK中高级语法总结(2)

ＴＯＰＩＫ中高级语法总结（2）

5表示状态形成的惯用型-?(?, ?)??

主要用于形容词末尾（也用于部分动词），使其具有自动词的性质，表示某种状态的形成。

???????. 天气热起来了。

??????. 颜色变红了（红起来了）。

???????????????.这一段时间里一切都焕然一新了。

6表示试行的惯用型-?(?, ?)??

用在动词末尾，表示动作的试行，相当于汉语的“做做看”的“看”。如：

???????????????.这次用新的方法实验实验吧。

???, ?????????. 光洙，把错误的地方改改看。

???????????????????????.

有人在试戴帽子，有人在试穿皮鞋。

??????! 你吃吃看吧。

7表示目的意图-??

1）表示罗列说话的内容，并含有轻蔑的意思。这时，多以“…??…??”的

形式出现。常用于基本阶的终结词尾后。相当于汉语的“…啦…啦”。

???????????????????????.

说下雨啦，又说下雪啦，话可不少。

?????????????????????.

又说这样做啦，又说那样做啦，吵个不休。

???????????????.

有的说白啦，有的说黑啦，意见可多了。

2）用在动词后（不加时制词尾），表示比较与取舍（舍前者而取后者）。

相当于汉语的“与其…不如…”。（这时常用“????(?)…”这一形式）

。如：

??????????????????????.

与其在这儿等，不如去见一见再来。

??????????????????????.

与其这样坐在那儿，不如去图书馆看看报。

???????????????????.

坐在这儿听，不如去现场看看。

3）用于部分动词后，表示感觉到的情况。

这时与体词谓语搭配使用。而“??”实际上起着为此谓语提供主语的作用。这是用于诗歌中的一种特殊用法，相当于“???”的意思。

?????????,??????????????????.

看到的是奇岩绝壁，听到的是松涛声。

?????????????????????.

妈妈躺下来睡时担心的也是儿子。

8表示目的意图-??

前面不加时制词尾，与“??”、“??”一样，表示意图。如：

???????????????????.

他们要把身体锻炼好，天天运动。

9表示让步-??(??,??)

只用于口语。一般不用于体词谓词形及“???”后。表示就是承认该事实存

在，也没有什么作用。下文都是消极的或否定性的。如：

???????.就是看了也没有什么办法。

???????????????.

现在就是去，也晚了，坐不上火车了。

?????? 10??????. 就说钱吧，也只有十元。

10表示让步-??(???)

表示现实性的让步，即肯定甲事实已是现实，但也不影响乙事实。有时它还有些不满足或不足道的语气。相当于汉语的“尽管…但是…”。如：

???????????????????.

尽管讨论了，但不知道结论对不对。

????????????????????.

去尽管去，但是我理解为什么要去。

????????????. 味道虽不好，但请多吃些。

???????????????????????.

尽管要打电话问，但可能不会有别的事。

11表示让步-????(????)

前面不能加“?”。表示假设性的让步。基本上与“???”通用。如：

??????????????. 就是再难，也要干好。

????????????????????????.

就是战斗而死，也不能离开岗哨。

12表示假定条件-???(???)

表示逻辑推理，即肯定前一事实，以此为前提，进行推理，得出结论。结论部分常以反问形式出现。相当于汉语的“既然…就…”、“既然…怎么…”。

它只用于书面语，有庄重色彩，不能用于“?”后。如：

????????????????????

既然他的观点是对的，怎么不接受呢？

????????????????????

既已知道自己的缺点，怎么能不改正呢？

13表示方式程度-??

1）用于动词，表示在说后一事实之前，说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。主语只能是第一人称，但常省略。在句子中作插入语。相当于汉语的“据我（看、想…）”。如：

??????????????????????????

听说他在这次跳高比赛中打破了记录？

???????????????????????????????. 不管别人怎么说，据我看，那件事能很顺利地进行。

?????(????) ????????????????.

据我想，这问题这么解决比较好。

2）表示引起疑问的根据。这时，用于疑问句。如：

???????????????????

你怎么搞的，事情竟搞成这样？

??????????????????

什么事这么好笑，吵得那么厉害？

?????????????????????

那是谁写的文章，写得怎么那么好？

14表示方式程度-???(???)

它前面不能加时制词尾。表示主体因恐怕发生对某人（或事物）不利的事情而采取某种措施。如：

????????????????????????.

老师怕我落后于别人，千方百计地帮助我。

???????????????????????????????.

护士们照顾病人真是无微不至，热啦怕病人热着，冷啦怕病人冻着。

15表示方式程度-??(???)

1）表示对未来的事作肯定或推测，同时又是后一事实的理由、根据。与“?(?)???”的意思相同。主要用于诗歌中。如：

????????????????????????,????!

我们要消灭侵略者，报仇雪恨，同胞们，起来吧！

2）表示想象、推测，它后面用“????,????,???…”等动词。相当于汉语的“想…会（可能）…”。与“??(?)”、“????(?)”的意思同。如：

??????????????????????.

那小孩以为谁会来抚慰他的，于是哭得更厉害了。

???????????????????.

预料崔老师可能来了，结果没来。

????????????????????.

以为昨天来的人可能是永哲，原来是春吉。

3）表示前后两事实互相对比，前面的事能行，后面的事更不在话下。

后面用反问的形式。口语里可用“?(?) ?

???”来代替它，书面语里也可把它说成“?(?) ????”。如：

???????????????? 20??????????

一个钟头课文也能背下来，难道二十个单词记不住？

??????????????? 白给也行，难道就不能借？

16表示方式程度-???

用于动词，表示目的性的原因，即某动作既具有目的性，又是产生或影响后面事实的原因。动作的主体主要是以人为主的活动体（用于非活动体，是从修辞角度考虑，把它比拟作活动体的）。

用“???”表示的动作都是在某一时期内正在进行的具体动作，所以在它前

面不能加时制词尾。如：

??????????????????????.

他们为了准备庆祝国庆，正忙着呢。

???????????????????.

他正在计算，旁边来了人也不知道。

???????????????. 你远道而来，受累了。

???????????????????.

顺玉跑来跑去忙着抓母鸡。

“???”可以缩略成“??”，也可说成“???”。