“英模在我身边”寻访活动——盐城市第一小学教育集团 陶峰
盐城市第一小学教育集团开展“英模在我身边”
寻访活动
盐城市第一小学教育集团 陶 峰
新中国成立60年来，发生了翻天覆地的变化，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，为了祖国的繁荣富强而奋力拼搏，各条战线都涌现出了一批批的英雄模范，生活中更有着许许多多默默奉献的优秀共产党员。在他们身上体现了中华民族的光荣传统和伟大的时代精神，体现了党员先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。少年儿童是祖国的未来，是祖国发展的希望，要引导他们从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，用忠于祖国的信念教育他们，用无私奉献的品质感染他们，用开拓创新的精神引导他们，用迎难而上的作风激励他们，引导他们以英雄模范和优秀党员为榜样，努力成长为富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人。为此，五月份，我校大队部开展了“英模就在我们身边”为主题的寻访活动，活动分为三个步骤：
一组织全体少先队员观看红色影片，使学生了解一定的党史，使学生初步了解共产党组织，激发他们对党组织的热爱；
二大队部组织中队辅导员在中队里给学生讲解新中国发生的翻天覆地的变化，让学生知道美好生活的来之不易，使孩子们初步认识到正是因为有了无数共产党员的无私奉献，才会有我们现在的美好生活；
三组织学生通过各种方式了解家乡盐城的巨大变化，引导学生寻找身边的英模。
在这寻访活动中，孩子们制定了详细的活动理念和目标，分工合作，团结一致，他们从不同的角度，不同侧面，深入挖掘了英模的先进典型事例，在图书馆的书海里“寻访”；在网络中搜寻；甚至动用家长及其亲朋的关系，走进了英模的家中进行近距离的接触，小队员仲晓涵将寻访的目光锁定在了我们学校张斌校长的身上，为了获得更多更详实的资料，在采访张校长本人的基础上，他还主动采访了许多一线的老师和身边的同学，获得了大量的鲜活的事例资料；许诗杰同学为了更好地了解崔卫香的感人事迹，多次下乡走访，多次感动地落泪；为更多的掌握姜德明爷爷种有机蔬菜的资料，沈约同学在采访的基础上，还大量查阅资料了解绿色蔬菜对人体的重要性，菜场也成了这个平时从不做家务的孩子最爱钻的地方……
通过这些采访活动，孩子们在记录、阅读、探索的同时，情感得到了熏陶，心灵也在经受着洗礼，他们用自己还略显稚嫩的手，写下了自己的心灵日记。
与此同时，队员们还有着意想不到的收获，用孩子们自己的话讲，那就是：这是一次普通的“寻访”，也是一次有意义的“寻访”，不仅仅锻炼了我们自己活动、自己组织的能力，同时也让我们尝到了队员之间的团结和友谊的甜蜜。
安吉县实验小学章程
安吉县实验小学章程 （2015年12月4日经第八届第一次教职工大会审议通过，2015年12月7日经安吉县教育局同意备案，自2016年1月1日起正式生效） 序言 安吉县实验小学始建于1913年，是一所有着近百年历史的学校，湖州市一级小学。百年来学校薪火相传，栉风沐雨，历经几代人的不懈努力，学校积淀了深厚的文化底蕴，取得了较好的办学成绩。学校围绕“厚德启智、重能励志”的校训，努力开创一条有传承特色的办学之路。近几年来，学校先后获得“浙江省文明单位”、“浙江省现代教育技术实验学校”、“浙江省实验学校先进学校”、“浙江省科研百强学校”、“浙江省书法教学先进集体”、“少先队全国红旗大队”、“浙江省卫生先进单位”、“湖州市教育科研实验基地”、“湖州市新课程实验学校”等荣誉，学校在连续几年安吉县综合办学水平评估第一名。 第一章总则 第一条【制定依据】为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。 第二条【学校名称与地址】本校全称为安吉县实验小学，英文表述为Anji County Experimental Primary School；住所地址为安吉县昌硕街道玉华路198号，邮政编码为313300；官方网址为http：公室：主要负责办公室工作，做好行政事务、外事外宣、对外接待、文件处理、消息通知收发等工作，独立性地开展好学校档案建设，做好校务公开工作的落实和资料的收集。 2.教导处：主要负责教学质量和教务管理、教师业务能力培养、科研指导和科研管理等工作，指导和引领教研组、备课组活
《盐城市区义务教育学校施教区-划分方案(试行)》
盐城市区小学施教区划分方案 一、亭湖区 （一）盐城市解放路实验学校教育集团 解放路实验学校新西门校区： 1.迎宾路以西，串场河以北，太平桥以东，建军路以南； 2.解放路以西，大庆路以北，体西路向北延伸线以东，双元路以南； 3.解放路以西，双元路以北，太平路以东，串场河以南。（其中1为解放路实验学校目前施教区。市政府已决定在现景山中学周边征地扩建校园。待新校园扩建后，解放路实验学校整体搬入景山中学。） 解放路实验学校景山小学校区： 1.小洋河以西，建军路以北，解放路以东，毓龙路以南； 2.小洋河以西，毓龙路以北，人民中路以东，后关路以南。 解放路实验学校南苑校区： 解放路以西，青年路以北，油坊沟以东，大庆路以南。 解放路实验学校盐马路校区： 1.太平路以西，大庆路以北，油坊沟以东，串场河以南； 2.体西路向北延伸线以西，大庆路以北，太平路以东，双元路以南。 （二）盐城小学教育集团 盐城小学校区： 1.文港路以西，毓龙路以北，小洋河以东，黄海路以南； 2.大新河以西，农民街以北，文港路以东，黄海路以南。 盐城小学文港校区：
1.通榆河以西，大庆路以北，文港路以东，农民街以南； 2.文港路以西，建军路以北，开放大道以东，毓龙路以南。 盐城小学东校区： 通榆河以东亭湖新区范围内。 （三）盐城市建军路小学教育集团 建军路小学校区： 开放大道以西，建军路以北，小洋河以东，毓龙路以南。 建军路小学五星校区： 1.通榆河以西，亭湖区界以北，开放大道以东，大庆路以南； 2.开放大道以西，亭湖区界以北，串场河以东，青年路以南。 *建军路小学北苑校区： 袁庄村与圩洋村交界线以西，袁庄村与北闸村交接线以北，串场河以东，龙桥村北侧以南。 *建军路小学北闸校区： 北闸村与盐湾村交界线以西，新洋河以北，串场河以东，北闸与袁庄交界线（童家沟南）以南。 *建军路小学盐湾校区： 通榆河以西，新洋河以北，盐湾村与北闸村交界线以东，盐湾村与圩洋村交界线以南。 *建军路小学圩洋校区： 通榆河以西，圩洋村与盐湾村交界线以北，圩洋村与袁庄村交界线以东，龙桥村以南。 （四）盐城市迎宾路小学教育集团 迎宾路小学校区： 1.小洋河以西，环城北路、后关路以北，解放北路以东，黄海路以南；
市实验小学教育集团教学联合体工作总结
市实验小学教育集团教学联合体工作总结 市实验小学教育集团教学联合体工作总结 建设全市小学教学联合体，加强了各校之间的开放合作，实现了市内名校之间的资源共享、优势互补，促进了全市小学教育教学改革的深化和办学效益的高位整体推进。xx实小教育集团以此为契机，坚持“名校引领，同伴联动，共建共促”战略，深化课程改革，创新管理机制，努力促进内涵水平的再提升。 一、互融互通，丰厚办学内涵，为学校发展增添新活力 1.思想形成共识。教学联合体的成立，搭建了一个相互交流、相互学习、相互支持的平台。xx实小秉持“涵养化育自然天成”的办学理念，着力培养“有敬、有执、有容”的阳光少年。我们将加强与兄弟学校交流合作的力度与广度，开阔教育视野，形成共进活力，促进办学层次和品位的提升。 2.文化实现交融。校园文化是学校发展的灵魂和动力，我们要积极参与联合体成员校校长主题交流活动，分享学校办学成果和特质文化，借鉴成功经验，厚积校园底蕴。深入走进成员校，实地考察校园文化建设，不断学习、完善自我，立足“四生”文化，努力打造生态校园、文明校园、智慧校园、活力校园。 3.管理密切互通。我们要充分发挥联合体的效能，并能以“问题解决”为桥梁，共谋发展思路，共商管理策略。通过“互联网+”等平台，交流先进管理经验，完善管理机制，实现管理文化共享、管理模式互通、管理水平共进，推进我校师表形象美化、核心素养活化、特色品牌亮化、生态环境优化的“四化”工程。我们还将强化质量意识，与成员校建立质量监测和分析体系，力求做到“调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。 二、互访互研，提升科研水平，为学校发展注入新动力 1.集中主题研讨。积极参与课堂教学的改革试验与研究，认真组织优秀青年教师参加骨干校组织的“课堂教学观摩”“学科主题沙龙”等活动，将前沿的教育理念、与方法带给每位教师，落实到每个课堂。 2.互访交流研讨。定期邀请成员校专家及名师团队来校进行讲学，提升教师的理论支撑和实际操作能力。组织学校优秀青年教师团队，走出校门进行校际间研讨活动，做到主题突出，目标明确，共同探讨，一并提高。 3.网络常态研讨。充分发挥智慧校园网络平台，建立学科研讨群、读书群等，正常开展研讨、读书交流活动，增进两校教师友谊，提升交流研讨的主动性和积极性。利用录播教室，正常开展现场视频教研互动，打破跨校教研的地域局限和瓶颈。 三、互跟互进，提高工作实效，为学校发展提供新保障 1.开展“一日实践体验”。认真组织中层管理人员走进成员校校园、走进对口处室、走进课堂，围绕部门管理进行“一日管理”体验。让管理人员在体验中提升自身管理能力。根据学科和学情，组织教师扎实开展校际间“一日教学”体验。参与班级管理、开展课堂教学，实现互帮互学，互动互促。 2.实施“一周跟岗学习”。定期将学校优秀青年教师同骨干校及成员校骨干教师进行贴身培训、跟岗培训，实施结对帮扶，使其先成为骨干的“影子”，然后再做学校的“种子”。努力使部分青年教师快速成长，带动学校师资水平整体提升。 3.举行“学期成果展示”。定期举行教育教学开放活动，诚邀联合体成员校前来现场观摩学校文化建设、课程改革、特色发展等办学成果，接受联合体的验收与
红领巾寻访活动调查报告
“走进大明湖，爱城创城从我做起” 社会实践调查报告 济南第五中学 70级4班 二〇一七年八月九日
“走进大明湖，爱城创城从我做起”社会实践调查报告组长：李卓原组员：赵祖智、吴冠宁、王宇恒、王涵 大明湖是济南的三大名胜之一，具有丰富的历史文化资源，是济南市的一大名片。为了让同学们更好地了解大明湖、认识大明湖，探究济南的历史文化，提高同学们自身的综合素质，特举行本次社会实践调研活动。 调研时间：7月8日，8月6日 调研地点：大明湖、济南市青少年宫 调研对象：大明湖管理人员、游客、呼吁大明湖免费开放“第一人”济南市政协常委孙建军 调研人员：宋志明老师、李卓原、范智凯、田轩宇、于自杰、张琳、赵祖智、甄永韶、纵锦坤、刘韬、吴冠宁、王涵、王逸民、王宇恒 调研形式：以走访调查为主，为了便于搜索整理信息，我们做的准备工作有：通过媒体从大明湖管理人员处收集了关于大明湖免费开放的资料，通过网络等渠道了解孙建军从提出大明湖免费开放至今经历的过程，准备游客及孙建军的采访提纲等等。实地走访为我们的调研报告提供了充实的实例材料，而采访游客和孙建军老师则有利于我们对所得的资料进行分析。 调研方法：走进大明湖，通过专业人员的讲解，进一步了解大明湖；通过采访游客，了解大明湖免费开放的益处及存在的问题；通过采访孙建军，更深层次地了解大明湖免费开放历经的漫漫坎
坷之路，进一步了解济南的历史文化。让我们认识到作为一名初中生的责任——文化的保护与传承。 一、走进大明湖 7月8日下午，70级 4班13名同学来到大 明湖，进行了“走进 大明湖，爱城创城从 我做起”的社会调研 活动。其目的是想要 了解：游客们对大明 湖免费开放的看法，大明湖免费开放的利弊以及了解大明湖的历史文化。家委会邀请了山东大学旅游管理专业硕士研究生林雪娇，全程为同学们讲解大明湖景区，引导同学们向游人调查大明湖免费开放的意义及存在的问题等等。 “2009年9月，投入巨资扩建后的大明湖新景区免费开放，不但受到市民的热烈欢迎，也受到全国众多媒体的关注，真可谓叫好声一片。但是，大明湖原景区至今仍然收费，许多人戏谑地称为‘一湖两制'。全面免费开放已经成为济南老百姓多年的期待。”孙建军委员说。 如今，大明湖老区已免费开放半年多，游客们也有许多想跟大家分享的：“大明湖的免费开放对像我们这样的老年人来说，就是一个休闲，娱乐，锻炼的好去处。”一位年过六十的奶奶说
实验小学章程起草说明
xx 中学章程起草说明 一、起草程序： 根据《高州市中小学校章程管理办法》，我校非常重视学校章程的研究起 草工作，学校按照民主、公开的原则，成立了由校长为组长，学校领导班子成员、教师代表为成员组成的学校章程起草小组，负责章程起草工作。 起草小组在起草过程中，依据学校特色，分析学校情况，针对社会对现代 教育的需求，广泛征求全体教职工、学生及家长代表的意见，遵循了合法性原则： 权限法定，程序规范，符合相关法律法规和政策规定，体现并贯彻党和国 家教育方针及教育规划纲要；基础性原则： 对学校重大、基本问题做出全面、原则的规定，统领学校内部管理体系， 对校内教育教学管理工作有普遍约束力；特色化原则： 从本校实际出发，体现学校文化，凸显办学特色。从2015年 3 月开始，章程起草组在广泛调研的基础上，起草了章程初稿，经过修改形成征求意见稿， 向学校征求意见，再形成章程草案初稿提交校长办公会征求意见，之后经过修 改产生提交教代会审议的草案。在起草过程中，章程起草组先后召开多次研讨会，完成研究起草学校章程草案的任务。 二、章程主要内容说明 章程共九张，第一章总则，主要介绍了章程制定的原因，学校的性质，办 学理念、指导思想、办学目标、培养目标、学校的校训、校徽、校歌、校风、 教风、学风。第二章学校管理，主要内容为学校的制度、校长的职责、党支部 书记的职责、校委会职责以及教代会职责。第三章教育教学管理，主要内容为 教学工作组织机构以及工作职责。第四章政教管理，主要内容为政教工作组织 机构以及工作职责。 第五章总务后勤管理，主要内容为工作职责以及财物管理程序。第六章校 产设备及经费，规定了学校的财务与资产的管理及要求；第七章教师与学生管理，主要内容为教师与学生所享有的有关法律规定的权利，和履行有关法律法 1/ 2
红领巾寻访日记
新农村建设的“绿色使者” ——85岁老党员任前海寻访记 泰州市姜堰区里华中心小学小记者团 寻访对象： 他，虽然早过了退休年龄，可仍旧每天忙碌着，栽花、种草，浇水、施肥……村里的公路修到哪儿，他就绿化美化到哪儿，不图名利、不求回报、不计得失，八年如一日，自费绿化带8000多米，使许庄的天变得更蓝、水变得更绿、环境变得更美，他的先进事迹曾经被《新华日报》、《中国绿色时报》等多家媒体分别报道。他就是姜堰区社会主义新农村建设的“绿色使者”——85岁的老党员任前海。 寻访纪实： 阳春三月，我们满怀激情地向许庄村走去。刚进入村庄，就看见一排柔弱的杨柳在晨风中轻轻飘荡，娇嫩的新叶强烈地显示着这是怎样的季节。还有许多树苗，有的刚发出一片新叶，有的正在孕育，有的还无法判断是否成活，也许还在两界的边沿挣扎。树下正开着花，红的、紫的、白的，而这一切是发生在公路两侧，我们不得不停下来。旁边有一位老人正在浇水，施肥，我们走近了他，他冲我们笑笑。 老人告诉我们，他叫任前海，今年85岁，他说，他要一直种下去，只要看见树活了，就是他最高兴的事。我问：“这是村里交给你的任务吗？”他笑着摇摇头，说是自愿的。我们又问：“您做这一切有报酬吗？”老人很奇怪我的问题，说：“我给家乡种树种花要什么钱？”我说：“老爷爷，您已经80多岁了，该是儿孙满堂享福的时候了，每天还要干这么重的活是为了什么？不觉得累吗？”老人又笑笑，说：“睡一觉就好了，要给后人留点东西心里才踏实。我们的祖先给我们留下了这么优美的环境，我也要给后人留点东西。”老人认为，自己作为一名共产党员，植树造林是自己应尽的责任，对于投入产出并不在意，能在植树中把身体练硬朗就是最大的收获。 与老人交谈完之后，老人很平静地继续干他的活，而我们的心却不能平静，心灵受到了极大的震撼！ 老人种下的仅仅是一棵棵树一枝枝花吗？不是，而是一种精神，一种不朽的奉献精神。我庆幸自己不仅看到了一位精神抖擞的老人，更看到了它的灵魂。老人说，再过几年，他种的树长大了，更茂盛了，这里就更好看了。是的，那时的许庄村将掩映在绿树和鲜花之中，那是多么富有诗情画意的栖居之地啊！ 小记者寻访心语： 张志宇：一颗爱心献给环保，一滴滴汗水换来捷报。你看——水更清，天
实验小学教育集团年度工作汇报材料
实验小学教育集团年度工作汇报材料 一、基本情况 云和县江滨实验小学教育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、 朱村乡中心小学、紧水滩镇中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组成。集团 现有59个教学班，在校学生2200多人，在职教师160多人，其中省骨干教师 培养对象4名、省教改之星1名、市学科带头人2名，县学科带头人11名，市、县教坛新秀11名。四所分校属于寄宿制学校，办学规模、师资队伍结构层次不均，城乡差距比较大，为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资队伍 结构上都能全面优化和提升，一年来在集团里开展了支教、诊断听课、集团主 题相约教研、集团年级学科组（城乡结对）活动、集团联谊、集团会议、集团 质量监控、集团国防军事夏令营、集团心理健康主题等活动。 二、主要措施与成效 一年来，我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育集团的工作思路要求，以“资源共享、相对独立”为管理原则，采取“统筹管理、师资共享、文 化融合、互促互进”的举措，充分发挥集团总部的示范和带头作用，求真务实、和谐进取，教育集团工作取得了全面进展。 （一）统筹集团管理，形成优势互补 1、设立集团管理机构
在遵循集团总校长负责制的前提下，成立集团校务机构，下设集团办公室（主 要负责集团内部的事务联络）、质量管理办公室（主要负责集团的教育教学管理）和学术管理办公室（主要负责集团的教科研管理），集团校务机构不定期 召开会议，共同商讨集团重大活动事项。成立集团教育质量管理工作领导小组，领导小组由总校及各分校校长、教导主任组成，全面负责集团的教育教学质量 管理。 2、加强集团教学管理 （1）引导教师对备课质量进行自我监控。集团在规范教学常规的过程中，绝大部分教师已能做到个人备课与集体备课相结合。（2）注重对教师课堂教学行为的监控。为更好的提高教学质量，在总结前期教学经验的基础上，我们开展了“同上一堂课”、“跟进式上课”的校本教研活动（人人参加）和集团相约教 研活动，集团相约教研活动每学期开展4次（语文、数学、科学、英语）。积 极邀请县各学科教研员参与到活动中作专题指导，取得了比较好的效果。（3）注重对教学效果的监控。不定期对学科教学进行质量抽测，及时掌握各学科教 学动态，对学科教学成绩作出质量分析，通过教学质量分析及时进行查漏补缺，不断创新教学方法，增强了教师的教学质量意识。 3、重视集团科研管理 一是以课题为抓手，加强集团科研建设。以省教研类重点立项课题《加强常规 管理，提高集团教育教学质量的实践与研究》为平台，邀请分校老师参与课题 的实践与研究，在提高集团教育教学水平的同时帮助分校教师提升自身的科研 能力。二是加强科研过程的指导。充分发挥集团本部“土专家”的作用，与分
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案 篇一：“红领巾寻访最美庐江”小记者采访活动方案 关于开展“红领巾寻访最美庐江” 小记者采风活动的通知 各完（职）中团委，教育局团工委，各镇中心学校，庐城城区各小学： 为了能让青少年感知美丽庐江，激发他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，引导他们长大后为谱写中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设美丽庐江贡献自己的一份力量，团庐江县委、县教育局、县少工委决定组织开展“红领巾寻访最美庐江”采风活动，包括“寻找美丽的庐江风光”、“寻找美丽的庐江文化”、“寻找美丽的庐江精神”三大内容。具体事项通知如下： 一、活动时间 寻美时间：2015年4月1日-30日；
投稿时间：2015年5月1日-15日； 评审时间：2015年5月16日-28日； 颁奖时间：2015年6月 二、活动对象 全县少先队员 三、活动内容 全县各中小学结合自身实际，自由组织学生走出校园，开展形式多样的寻访活动。活动可围绕以下五个方面开展：（一）掌握一些县情知识：利用班会，向学生讲授县情发展知识，如建县历史，城市建设及经济发展历程等。 （二）参观一个基地：组织学生利用假期参观爱国主义教育基地，如新四军江北指挥部，孙立人故居等。 （三）走进一个社区（村）：组织学生利用假期走进农村，看看农村新貌，体验农村生活，感受淳朴人情。 （四）参观一个新区：组织学生到新区参观，看看庐江大发展大变化，如城东新区、开发区。 （五）游览一个景点：组织学生游
览庐江的人文、自然景点，感受美丽庐江。如魁星楼、冶父山森林公园等。 四、作品内容 参赛作品要紧紧围绕寻美庐江风光、庐江文化、庐江精神为内容，以征文、绘画两种形式，展示寻访、体验成果。 五、投稿方式 各少先队中队通过开展主题队日活动进行创作，在校内初选的基础上，由各校集中将优秀作品于2015年5月15日前，送至团县委办公室（地址：庐江县人民政府主楼二楼，团县委212室）。作品须附《庐江县少先队员寻美庐江报名表》，所送作品，概不退回。 六、评选及奖励 1、主办单位将邀请文学专业人士和美术专业人士分别成立征文评审小组和绘画评审小组，集中评审。 2、本次活动分为征文组和绘画组，每组按小学低年级组（1-2年级）、中高年级组（3-6）年级、初中组（7-9年级），
淮安市实验小学教育集团
集团化办学走均衡之路 淮安市实验小学 淮安市实验小学创建于1908年，百年老校积淀了丰厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色，以“轻负担、高质量、有特色”而享誉社会。目前，实验小学教育集团小学部拥有四个校区166个班级8200余名学生，幼儿园有四个园区65个班级2700余名幼儿，教职工700余人。学校在“以人为本，和谐发展”的办学理念引领下，大力倡导幸福教育，积极建设幸福学校，在办学机制、学校管理、学校文化、教师发展、特色打造等方面取得较好的成绩，促进了学校的跨越式发展。 一、努力培植优质资源，积极推进教育均衡 实现教育均衡与公平，一直是社会关注的热点和政府办学的难点。学校作为一所百年老校，拥有相对优质的教育资源，并享有较高的知名度和美誉度。在积极深化教育改革，努力促进教育均衡的大背景下，认真贯彻《义务教育法》，积极探索集团化办学模式，在实践中学习思考、总结提升，为促进区域基础教育的均衡发展作出了积极的贡献。 1．实施集团办学，促进教育均衡 教育是～种责任，是一种情怀。为更好地发挥优质资源效应，让更多的孩子有机会享受相对优质的基础教育，在淮安市政府和市教育局的关心支持下，学校自加压力，努力改善办学条件，适度扩大办学规模，于2007年组建了淮安市实验小学教育集团，现正在积极响应市委市政府的号召，努力做好淮安新城实小分校建设的各项准备工作，已形成了清浦区、淮阴区、高教园区、开发区等区域都建立集团校区，整体实现“四区布点、幼小联动、资源共享、共同提高”的新格局。 实践中，根据集团成员学校的实际情况，宏观上统一要求、整体推进，微观上机制有别、各具特色。通过科学调配财物资源、合理安排管理团队、按需配置师资队伍、规范自身办学行为等行之有效的举措，让实小文化浸润大家，实小精神激励大家，实小理念引领大家，实小制度规范大家，实小资源造福大家。教育集团积极追求资源效益最大化、最优化，既有整体统一的协调和管理，以保证同样的教育品质，校区间又相对独立、大胆创新、彰显个性、特色发展，实现了弘扬传统、个性发展和文化共享的有机统一。几年来，实小“星火”在集团成员学校尽情“燎原”，形成了价值追求统一、办学特色各异的理想局面，学生的素质发展、教师的专业发展、学校的内涵发展都取得了较好的成绩。不仅成员学校都成为所在区域较好的学校，而且还对其区域内的同类学校产生积极的影响，共同提高，为区域基础教育的
江苏省盐城一小教育集团四年级(下)期中数学试卷
江苏省盐城一小教育集团四年级（下）期中数学试卷 一、加减乘除巧计算．（共19分） 1．（7分）直接写出得数． 42×3=4×120=50×90=13×600=140×5= 720÷80=540﹣90=50×13=56÷14=600×90= 4×8+2=0×65+5=9×5÷5×9=25+4﹣25+4= 2．（12分）用竖式计算． 126×12 48×145 78×864 702×54 400×35 450×30． 二、基础知识我来填．（第10题2分，其余每空1分，共24分） 3．（2分）400×50的积是位数，积的末尾有个0． 4．（1分）75千克大米一共300元，大米的单价是． 5．（2分）把39600000000改成用“万”作单位的数是，再改成用“亿”作单位的数是． 6．（2分）用“万”或“亿”作单位写出下面各数的近似数． 995476≈万 95080000≈亿． 7．（3分）一个数的百亿位、千万位和万位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作，读作，中间的“7”表示． 8．（2分）根据数量之间的关系，把表格填写完整． 交通工具速度时间路程 摩托车800米/分9分 轿车4时500千米
9．（2分）如图，指针从“12”绕点O顺时针旋转度到“2”；指针从“3”绕点O 顺时针旋转180度到． 10．（2分）一个多位数省略“万”后面的尾数是60万，那么这个数最大是，最小是． 11．（3分）根据19×26=494直接写出下面算式的得数． 19×260= 190×=49400 19×（26÷2）=． 12．（2分）将下面各数按照从小到大的顺序排列． 35亿3490000000 35900万3504000000 ＜＜＜． 13．（2分）100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，1百万张这样的纸高度大约是米，1亿张这样的纸高度大约是万米． 14．（1分）已知9×9=81，99×99=9801，999×999=998001，那么9999999×9999999=． 三、是非曲直明判断．（每题1分，共5分） 15．（1分）两位数乘三位数积可能是四位数，也可能是五位数．．（判断对错） 16．（1分）两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大．（判断对错）17．（1分）除数不变，被除数乘几，商也跟着乘几．…．（判断对错）18．（1分）每相邻两个计数单位间的进率都是10．．（判断对错）19．（1分）在方格纸上将一个梯形绕一个点旋转以后，形状变了，面积没变．…．（判断对错）
洞头县实验小学教育集团办学实施方案(讨论稿)
洞头县实验小学教育集团办学实施方案 （讨论稿） 为全面贯彻落实洞头县教育局关于统筹城乡教育改革与发展的要求，加快我县义务教育优质化、均衡化进程，满足人民群众“上好学”的迫切需求，根据《关于城关第二小学等三所学校加入实验小学教育集团的通知》（洞教基…2012?181号）文件精神，结合实验小学教育集团实际，特制订教育集团互动帮扶发展工作实施方案：一．指导思想 以促进城乡教育均衡发展，实现教育公平为目的，以创新办学体制和管理体制为动力，以实施校际间互动提高、教育资源共建共享为工作重点。充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小义务教育城乡和校际差距，不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求，提高教育的满意度和美誉度。 二．集团目标 集团学校本着“共建、共管、共享、共赢”的原则，开展形式多样的活动，探索学校管理、教师发展、学生成长、质量提升等方面行之有效的策略，通过管理、师资、信息、设备等优质教育资源的共享，共同提高办学水平，实现优质教育平民化、普及化，让海岛的每一个孩子都能接受更好的教育，从而树立洞头的优质教育品牌。 三．五大工作重点 （一）提升集团办学品质。注重质的整体提升，把集团发展与五校发展结合起来，挖掘五校的优良传统，培植和创建五校的文化特色，
共同塑造集团教育文化品牌。同时，立足各分校实际，努力建设个体特色基地，形成“一校一品”的格局，开创分校教育百花齐放的局面。 （二）提高学校管理水平。实验小学领导和中层干部定期蹲点到集团分校，协助完善学校管理制度，交流管理经验，提升分校的办学管理水平。而且，集团内校级干部和中层干部要进行相互挂职锻炼，交流互动。 （三）促进教师专业成长。集团内中级及以上职称的教师、骨干教师、学科带头人与集团内中、青年教师实行“一对一”对口帮扶，制订培养计划并认真落实，盘活“向上求学”的途径。 （四）盘活示范教学途径。集团内学校定期开展各学科优质课竞赛，并选出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到各分校上示范课、公开课、观摩课，办讲座等集体教学研讨活动，扩充“向下示教”的模式。 （五）共享信息优质资源。实验小学为集团分校开放教学设施、设备、优质辅导资源，提供相关教学资料，相互探讨课程建设、评价改革等有关教学方面的最新信息，实现真正意义上的资源共享。 四．十项具体措施 1. 建立集团校长例会制度。由总校校长牵头，定期召开管理委员会和办公室会议，完善集团的各项管理制度，讨论组织集团内的各项教育教学活动，合理分配集团内的教育资源，实施集团的统一管理，促进各分校教育教学质量的整体提高。
职业教育集团章程(草案)
职业教育集团章程（草案） ] 为全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005] 35号）精神，推动职业教育走规模化、集约化、连锁化的办学道路，打造教育航母，充分发挥职业教育为区域经济和社会发展服务的作用，加强校际合作、校企合作，创新人才培养模式，特组建“职业教育集团”，并制定本章程。 第一章总则 第一条集团名称：职业教育集团。 第二条集团性质：在市教育局的领导下，由职业技术学院牵头，依托，以为主体，联合共同参与组建的职业教育的非独立法人组织。 第三条集团宗旨：以服务经济建设为宗旨，整合教育资源，形成整体优势，突出专业特色，增强总体实力。通过加强校际合作、校企合作、工学结合、城乡联合,优化资源配置，形成多层次、立体化办学体系，实现资源共享，提高职业院校适应市场的核心竞争力，打造职业教育品牌，提升职业教育的综合实力，为经济建设和高等职业教育事业的发展服务。 第四条集团准则：共建、共享、共赢、共长。 第五条集团制度：实行理事会常任制。
第二章目标与任务 第六条集团目标：通过组建职业教育集团，加强职业院校、企业、行业协会、科研院所和培训机构之间的多元化合作，促进资源的集成和共享，有效推进职业院校依托产业办专业、办好专业促产业。促进职业院校在人才培养模式上与企业实行“订单式培养”和“零距离对接”，形成院校与企业之间的良性互动，推动职业院校和企业共同发展，为西部地区提供优秀的产业技术、管理人才。 第七条集团任务 1、实现中、高职的人才培养对接，沟通职业技术人才供求信息和教育改革信息，开展联合办学，共同联手打造产业新型技术人才； 2、实现地域和空间优势互补，以职业教育培训连锁超市为主要形式，建立职业教育改革与创新机制，探索职业院校人才培养和企业人力资本运作的新模式； 3、实现师资和专业的优势互补，探索教学改革新方法，定期组织对专业设置、专业培养目标、课程改革、教学计划、质量考核标准等有关人才培训的事项进行研讨和交流，在招生、就业、教学、科研等方面进行有效合作； 4、实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实训基地、图书馆、学报学刊等短缺资源的共享，为职业院校学生实习、实验及专业课教师、企业员工培训提供支持，建
盐城中小学区域划分
市区公办初中施教区地域划分 ●盐城市初级中学北校区: 解放北路以东，黄海路以南，小洋河（南北向）以西，串场河（东西向）以北。 ●盐城市初级中学中校区（临时办学点）： 西环路以东，青年路以南，串场河（南北向）以西，世纪大道以北。 由于该区域目前没有初中学校，根据市政府规划，近年内将在青年路以南、串场河以西、世纪大道以北、西环路以东区域范围内新建一所公办初中，学校建成后施教区再作进一步明确。 ●盐城市初级中学南校区（康居路校区）： 世纪大道以南，解放南路以东，串场河以西，南纬路以北。 ●盐城市第一初级中学： 黄海路以南，解放北路以西，建军路以北，串场河以东。 ●盐城景山中学： 太平路以东，建军路（东至建军广场）以南，解放路（南至解放桥）以西，串场河（东西向）以南，双元路东延至串场河接连以北。 ●盐城市田家炳中学： 黄海路以北，开放大道以西，新洋港河以南，串场河（南北向）以东。 ●盐城市文峰中学： 太平路（大庆路与双元路段）以东，西环路（大庆路至青年路段）以东，大庆路（西环路至太平路段）和双元路（东延至串场河）以南，串场河（南北向）以西，青年路以北。 ●盐城市第三中学： 皮岔河以南，串场河以西，莲花路以北，莲花路西边的新洋港河西北，西边与盐都辖区接连。 ●盐城市第四中学： 新洋港河到莲花路以南，串场河和太平路以西，大庆路以北，西边与盐都施教区接连。 ●盐城市明达中学： 新洋港河以南，开放大道（南至黄海路）和小洋河（南至毓龙路）以东，毓龙路（东至文港路）和建军东路以北，文港路（毓龙路与建军路之间）以东，通榆河以西。 ●盐城市盐阜中学： 小洋河（南北向）和串场河（南北向）以东，毓龙路（毓龙桥至文港路段）以南，文港路（毓龙路至建军路段）以西，建军路（文港路向东）以南，通榆河以西，大庆东路（向东延伸到通榆河）以北。 ●盐城高级职业学校初中部： 串场河以东，新洋港以北，通榆河以西，北与亭湖盐都两区施教区接连。 ●盐城市第八中学： 串场河以东，大庆路以南，通榆河以西，世纪大道以北。 ●盐都区实验学校： 世纪大道以南，解放南路以西，南和西至盐都新区新都境内 小学施教区划分一.亭湖区 解放路实验学校： 1.迎宾路以西，串场河以北，太平桥以东，建军路以南； 2.解放路以西，大庆路以北，体西路向北延伸线以东，双元路以南； 3.解放路以西，双元路以北，太平路以东，串场河以南。 （其中1为解放路实验学校目前施教区。市政府已决定在现景山中学周边征地扩建校园，办一所九年一贯制公办学校。待新校园扩建后，解放路实验学校整体搬入景山中学。） 解放路实验学校教育集团景山小学： 1.小洋河以西，建军路以北，解放路以东，毓龙路以南； 2.小洋河以西，毓龙路以北，人民中路以东，后关路以南。 盐城小学： 1.文港路以西，毓龙路以北，小洋河以东，黄海路以南； 2.大新河以西，农民街以北，文港路以东，黄海路以南。
洞头县实验小学教育集团2013年度工作计划
洞头县实验小学教育集团2013年度工作计划 根据集团办学实施方案，本年度努力发挥教育集团资源共享、优势互补、合作互动、共同提高的优势，进一步提升集团学校的行政管理、队伍建设与教育教学绩效，整体提高集团学校的素质教育能力，努力把集团建设为效益明显、质量较高的区域教育资源，为区域教育均衡化发展提供借鉴路径。 一．工作重点： 1. 为了提升集团新教师的教育教学水平，集团内开展“一对一，师徒结对”活动，使集团中年轻教师（特别是鹿西小学）在集团中骨干教师的带领指导下，尽快掌握先进教学经验。 2.建设集团内具有特色的示范性校本课程，这些课程能充分体现现代教育思想，符合海岛特色具有在集团内示范性和辐射推广作用。通过开展精品课程建设工作，全面提高集团教育质量和办学水平。 二．具体措施： 1、主动规划，强化发展 集团将在学年的下学期组织校长和行政主管举行集团三年发展规划研讨会，统一教育集团的校标、校牌、校旗、校徽、校服等校园文化视觉识别系统，建立以办学思想、办学理念、奋斗目标、共同愿景为灵魂，以制度体系、规则程序为框架的集团化办学运行机制，促使各校三年主动发展规划更加适合本校特点。 2、探索德育工作新途径 班主任队伍建设是学校教师队伍建设的重要内容，一支优秀的班主任队伍是学校优质教育的支撑力量，本学年下学期举行一次班主任工作交流活动，提高班主任的工作能力。 在学年度下学期举行一次德育工作研讨活动，集团学校分管德育的骨干交流本校的德育特色，分享启迪，促进校本的德育管理。 3、加强教学研究，提高课堂教学质量 （1）、组织集团学校参加省内外大型教育教学活动，参观省内其他集团学校管理模式，拓展视野，增强教育教学能力。 （2）、支持集团内部各个学校之间组织多种形式的主题研讨和联合研究活动，下学期在城中校区开展师徒结对活动暨集团名优师展示活动。
2020年上半年两学一做的工作总结
2020年上半年两学一做的工作总结 又到了写半年总结工作之际，简洁明了的工作总结更加会让人觉得舒服，下面是的半年工作总结范文简短资料，欢迎阅读。 20xx年弹指间已过半年。总结我这半年来的工作，只能说是忙碌而充实。半年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下： 一、端正态度，热爱本职工作 态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。 只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。 二、培养团队意识，端正合作态度 在工作中，每个人都有自己的长处和优点。培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。工作才能更顺利的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。 三、存在不足 工作有成绩，也存在不足。主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足，把工作干好。 (一)、强化自制力。 工作中无论你做什么事，都要对自己的工作负责，要加强自我克制和容忍，加强团队意识，理智的处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培养大局意识
(二)、加强沟通。 同事之间要坦诚、宽容、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通可以消除误会，增进了解融洽关系，保 证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是因为没有及 时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事加强沟通。 (三)、加强自身学习，提高自身素质。 积累工作经验，改进工作方法，向周围同志学习，注重别人优点，学习他们处理问题的方法，查找不足，提高自己。 最后还是感谢，感谢领导和同事的支持和帮助，我深知自己还存在很多缺点和不足，工作方式不够成熟,业务知识不够全面等等，在 今后的工作中，我要积累经验教训，努力克服缺点,在工作中磨练自己，尽职尽责的做好各项工作! 沉思回顾，在总站超市这个大家庭里使我得到了更多的锻炼，学习了更多的知识，积累了更多的经验，当然也发现了自身的不足之处。这半年是充实的，为总站超市更好的发展尽自已的全力是义不 容辞的责任。现将自己XX的工作总结如下： 一、工作情况 超市的工作琐碎，作为一名总站超市员工，我能熟练掌握了餐车服务、卖场巡视、理货等工作流程。收银服务是超市的第一个形象 窗口，收银服务不单单是为旅客购买商品，结账交款的功能，而是 要提倡要延伸化服务，要从细节上提高细致化服务，在保证收银区 财务安全的同时，还要热情的为旅客介绍淄博特产，旅客购买商品 时犹豫时，我们要用服务技巧热情提供合理的建议，通过这样细致 的人性化服务，会使销售得到更加稳定的发展。 另外还要加强服务意识和创新，要不间断的巡视卖场，一是提高商品的防患意识，二是为顾客解答商品信息和特产，促进销售额的 增长，在客流不多的时候，多与旅客沟通，征求他们的意见和建议，了解旅客的需求动向，及时反馈信息，提升我们的服务水平。同时，
红领巾寻访活动方案
红领巾寻访活动方案 一、活动目地： 在建党周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党地光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党地领导下，生活地新变化、社会地新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国地朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国地建设贡献自己地一份力量.个人收集整理勿做商业用途 二、活动时间： 年月18日——月6日 三、活动对象： 三——五年级学生 四、活动内容： 结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样地寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感.活动可主要围绕以下五个方面开展：个人收集整理勿做商业用途 掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片.个人收集整理勿做商业用途 参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等. 聆听一个党地历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党地历史故事. 了解一条党地惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党地惠民政策. 寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者地身份，利用休息日寻访身边地一位优秀共产党员，及时做好采访记录. 五、评选及表彰： 开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，并将对活动中地优秀个人、优秀团队进行评比表彰.个人收集整理勿做商业用途 评选项目： 、“寻访日记”征集.各中队队员在辅导员老师地指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记.个人收集整理勿做商业用途 、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比.少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸地名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为纸，并注明班级、制作队员姓名.个人收集整理勿做商业用途 六、活动注意事项： 、各中队可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己中队地实际情况另外安排活动内容； 、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中地人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中地所思所获.活动时一定要有老师或家长带队，保证活动地安全；个人收集整理勿做商业用途 、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）； 、活动结束后，各班上交份寻访记录表和份电子小报. 观澜小学大队部 ．
小学学校章程范本
小学章程范本 序言 第一章总则 第一条为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代化学校制度，争创一流管理、一流师资、一流质量的学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》及有关法律法规，结合学校实际情况制定本章程。 第二条学校名称： 第三条学校校址： 第四条办学性质：经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。xx学校是一所xxx小学，学制为六年。 第五条学校面向xx招生，招生对象为小学生，招生规模以藁城区教育局核定的班级和人数为准。 第六条办学宗旨与使命：学校以“三个面向”为指针，以教科研为先导，全面实施素质教育，大力推进教育现代化工程。全面贯彻党的教育方针，建立健全各种组织机构，规范师生言行，
提高师生依法治校的自觉性，加强学校内部管理，逐步实现学校管理科学化，教育教学规范化，师生言行文明化，人才培养合格化，全面提高办学水平。 第七条学校以“务实、创新、团结、拼搏”为校风。以“会教、乐教、善教、严教”为教风。以“文明、团结、勤奋、向上”为校训。 第二章管理体制 第八条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。 第九条学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、依法治校责任制。校长有下列权力： ㈠、重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。 ㈡、人事任免决定权。校长有权决定对教职工的聘用。 ㈢、财务审批权。学校财务在校长的领导下，实行校长审批制度。 ㈣、招生管理权。按市教育局有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。 第十条校长履行下列义务： ㈠、坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生
《盐城市区义务教育学校施教区划分方案(试行)》
《盐城市区义务教育学校施教区划分方案 (试行)》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
盐城市区小学施教区划分方案 一、亭湖区 （一）盐城市解放路实验学校教育集团 解放路实验学校新西门校区： 1.迎宾路以西，串场河以北，太平桥以东，建军路以南； 2.解放路以西，大庆路以北，体西路向北延伸线以东，双元路以南； 3.解放路以西，双元路以北，太平路以东，串场河以南。（其中1为解放路实验学校目前施教区。市政府已决定在现景山中学周边征地扩建校园。待新校园扩建后，解放路实验学校整体搬入景山中学。） 解放路实验学校景山小学校区： 1.小洋河以西，建军路以北，解放路以东，毓龙路以南； 2.小洋河以西，毓龙路以北，人民中路以东，后关路以南。 解放路实验学校南苑校区： 解放路以西，青年路以北，油坊沟以东，大庆路以南。 解放路实验学校盐马路校区： 1.太平路以西，大庆路以北，油坊沟以东，串场河以南； 2.体西路向北延伸线以西，大庆路以北，太平路以东，双元路以南。 （二）盐城小学教育集团 盐城小学校区： 1.文港路以西，毓龙路以北，小洋河以东，黄海路以南； 2.大新河以西，农民街以北，文港路以东，黄海路以南。
盐城小学文港校区： 1.通榆河以西，大庆路以北，文港路以东，农民街以南； 2.文港路以西，建军路以北，开放大道以东，毓龙路以南。 盐城小学东校区： 通榆河以东亭湖新区范围内。 （三）盐城市建军路小学教育集团 建军路小学校区： 开放大道以西，建军路以北，小洋河以东，毓龙路以南。 建军路小学五星校区： 1.通榆河以西，亭湖区界以北，开放大道以东，大庆路以南； 2.开放大道以西，亭湖区界以北，串场河以东，青年路以南。 *建军路小学北苑校区： 袁庄村与圩洋村交界线以西，袁庄村与北闸村交接线以北，串场河以东，龙桥村北侧以南。 *建军路小学北闸校区： 北闸村与盐湾村交界线以西，新洋河以北，串场河以东，北闸与袁庄交界线（童家沟南）以南。 *建军路小学盐湾校区： 通榆河以西，新洋河以北，盐湾村与北闸村交界线以东，盐湾村与圩洋村交界线以南。 *建军路小学圩洋校区： 通榆河以西，圩洋村与盐湾村交界线以北，圩洋村与袁庄村交界线以东，龙桥村以南。