主题班会态度决定一切设计2篇
态度决定一切——主题班会
另一个推销员看到非洲人打 赤脚、惊喜万分：“这些人都没 有鞋穿，看来皮鞋市场大的很 呀”。于是想方设法，向非洲人 推销自己的皮鞋，最后发了大财.
结果：名落孙山。
乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。但他转念一 想：“咦！棺材，棺材，有官有财！原来是个好兆 头啊。”。。。于是乎精神百倍，加倍努力。。。 结果：高中。
积极态度的特征
向上的、进取的；
乐观的； 当你乐观时，觉得一切会很顺利，你就传达 出一种积极的态度，人们通常也会做出友好 的反应。
故事：两个皮鞋推销员
第一个推销员： 失望地放弃努力，失败沮丧而回 另一个推销员：
惊喜万分，最后发大财而归
讨论：成功是因为什么？
面对同样的现象，
为什么会出现不同的结果？
成功是因为：
态度 80%
态度 技能 13% 技能 其他
其它 7%
不同的心态决定处理问题
的方式和态度不同：一个以满 腔的热情对待这件事，另一个
这个试验揭示的原理 ————心态影响生理
无论何时：积极的态度象 太阳，照到哪里哪里亮； 消极的态度象月亮，初一、 十五不一样。
倒霉的棺材
很久以前，有两个秀才一起上京赶考。。。行走之 间，巧遇出殡的队伍，正抬着棺材哭天喊地。甲秀 才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年 不利！呸！呸！呸！”。。。一路上甲秀才唠唠叨 叨，愁眉不展。终于到了考试的那一天，进得考场 脑袋短路。。。
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六、敬业，最完美的工作态度
把一件简单的事情做好就是 不简单，把一件平凡的事情做好
主题班会：态度决定一切
负面情绪会阻碍人的思考和行动，要学会控制自己的情绪，保持 冷静和理智。
改变自己的心态
要学会从积极的角度看待问题，相信自己能够克服困难，取得成 功。
摆脱自卑与恐惧
认识自己的价值
自卑是一种消极的情绪，它会 让人失去自信和勇气。要认识 到每个人都有自己的优点和价
值，要学会欣赏自己。
勇敢面对恐惧
恐惧是一种正常的情绪，但是 它会影响人的行动和决策。要 学会勇敢地面对恐惧，挑战自 己的极限，克服内心的障碍。
培养自信和勇气
自信和勇气是克服自卑和恐惧 的关键，要学会积极地自我暗 示，提高自己的自信心和勇气
。
克服拖延与懒惰
制定计划并严格执行
01
拖延和懒惰往往导致任务无法按时完成。要制定详细的计划，
接纳自己
接受自己的优点和缺点，不因自己的不足而过分 苛求自己，而是努力改进。
积极表达情感
善于表达自己的情感和需求，同时尊重他人的情 感和需求，建立良好的人际关系。
尊重他人与不同观点
尊重他人
对待他人时，尊重其人格和权利，不歧视、不侮辱、不攻击他 人。
倾听不同观点
对于他人的不同观点和意见，能够耐心倾听并尊重其合理性， 不轻易否定或攻击。
文化背景决定态度
每个文化都有其独特的价值观和信仰，这些因素会深刻地影响人们的态度。例如，有的文化可能更强 调个人主义，而有的文化可能更强调集体主义。
家庭教育与学校教育
家庭教育塑造态度
家庭是孩子成长的第一课堂，父母的教育 方式和对孩子的期望都会影响孩子的态度 。例如，家长过于保护孩子可能会让孩子 过于依赖，而家长过于严厉则可能会让孩 子产生逆反心理。
对社会的影响
个人的态度影响社会的价值观、文化和道德规范。积极的态 度可以促进社会的和谐、进步和发展，而消极的态度可能导 致社会矛盾、冲突和不稳定。
态度决定一切主题班会
积极心态小故事
故事一《苦恼与欢快取决于心态
》
（1）
古时有一位国王，梦见山倒了，水枯了，花也谢
了，便叫王后给他解梦。王后说：“大势不好。山
倒了指山河要倒；水枯了指民众离心，君是船，
民是水，水枯了，船也不能行了；花谢了指好景
不长了。”国王惊出一身冷汗，从此患病且愈来愈
重。一位大臣要参见国王，国王在病榻上说出他
态，就即是选择了 成功的希看；选择消极的心态，就
注定要走人失败的沼泽。假如你想成功，想把美梦变
成现实，就必须摒 弃这种抹杀你的潜能、摧毁你希看
的消极心态。
态度决定一切主题班会
故事二《用积极乐观的心态面对困境》
（1）
有个朋友乘船往英国，途中忽然碰到 狂风雨的袭击，船上的人都惊慌失措， 朋友却看到老太太非常镇静地在祷告， 眼神显得十分安详。风浪过往后，朋友 十分好奇的问老太太：“你为什么一点 都不害怕呢？” 老太太说：“我有两个 女儿，大女儿戴安娜已经往了天堂，小 女儿玛利亚就住在英国。刚才风浪大作 的时候，我就向上帝祷告：“假如接我 往天堂，我就往看看戴安娜；假如留我 在船上，我就往看玛丽亚。不管往那儿 ，我都可以和我心爱的女儿在一起，我 怎么会害怕呢？”
态度决定一切主题班会
【启示二】
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。什 么牌子的粉饼好”在挫折和不幸抑或灾难 和恶运降临的时候，我们务必不要被悲观 的心态所俘虏。我们固然左右不了外部的 世界，但是我们可以把握自己的心态；把 握住了自己的心态，就是把握住了一个美 丽而安宁的精神世界。 面对困境时的 心态是决定我们成功或失败的关键。因此 ，在困境、挫折眼前，以乐观的心态分析 题目，并运用自己的聪明，通过自己的行 动来改变现实，这才是真正明智的做法。 所以，当我们陷进困境时，及时转变观念 ，看到题目或者事情的积极面，以积极心 态面对题目，从恐慌、痛苦中摆脱出来， 就能寻求到自救的办法。乐观的心态，有 助于改变现状，摆脱困境，而悲观的心态 ，于事无补，使结果态度更决定加一切恶主题化班会。
态度决定一切班会主题班会
态度决定一切班会主题班会一、引言大家好！今天我想和大家分享一些关于态度的话题。
在我们的日常生活中，态度是一种非常重要的心态，它可以决定我们的思维方式、行为举止以及生活品质。
因此，我希望通过这次班会，让大家认识到态度的重要性，并且教会大家如何培养积极的态度。
二、什么是态度首先，我们来简单了解一下什么是态度。
态度是一个人对待事物的心理倾向或倾向性的一种集中反映。
它不仅体现在我们的思想上，也表现在我们的情感、行动和行为方式上。
态度的种类多种多样，可以是积极的、消极的、乐观的、悲观的等等。
三、态度对生活的影响3.1 影响工作以积极的态度对待工作，能够提高我们的工作效率和工作质量。
一个拥有积极态度的人，会对工作充满热情和动力，更容易面对困难和挑战，从而获得更好的工作结果。
相反，如果我们对工作持消极的态度，那么我们可能会对工作感到枯燥和无聊，对待工作会缺乏动力和激情。
这样一来，我们的工作效率就会下降，甚至会影响到整个团队的工作氛围和合作关系。
3.2 影响学习态度也对我们的学习有着很大的影响。
积极的态度能够让我们对学习感到兴奋和有动力，增加我们的学习兴趣。
同时，积极的态度还能够帮助我们更好地面对学习中的困难和挑战，从而提高我们的学习效果。
相反，消极的态度会让我们对学习感到厌烦和无聊，觉得学习是一种负担和束缚。
这种态度下的学习，效果往往不佳，容易产生偷懒和拖延的行为，从而影响我们的学习成绩和学习水平。
3.3 影响人际关系态度还对我们的人际关系有着重要的影响。
如果我们对他人持积极、友善的态度，那么我们将更容易与他人相处融洽，建立良好的人际关系。
积极的态度能够让我们更愿意去倾听、关心他人的需求，从而建立起互相尊重和信任的关系。
相反，如果我们对他人持消极、冷漠的态度，那么我们的人际关系可能会变得紧张和矛盾。
这种态度下，我们容易忽视他人的感受和需求，导致人际关系逐渐恶化。
四、如何培养积极的态度4.1 正确认识自己首先，我们要正确认识自己，接受自己的不足和缺点，并且对自己的优点和长处充满自信和骄傲。
主题班会：态度决定一切 性格决定命运
• 一个人的态度对他的行为具 有指导性的或动力性的影响 （社会心理学） 播种一种行动，收获一种习 惯； 播种一种习惯，收获一种性 格； 播种一种性格，收获一种命 运。
• 态度决定成绩；态度决 定效果；态度决定结果； 态决定失败……总之， 态度决定一切！
态度是什么？
• 态度是个人对他人、对事 物的比较持久的肯定或否 定的内在反应倾向。态度 是个人所持的肯定或否定 的内在反应倾向，它影响 和生活的影响作用，培 养正确的学习态度，积极应对各种挑战； • 2、使学生明白态度可以改变一个人的命运，面对 挫折和不顺利时要积极面对，培养务实积极的良 好生活态度。 • 3、提高学生的思想认识——成绩好的学生要持之 以恒，不可松懈；落后的学生不可气馁，不要轻 易放弃，坚信“一分耕耘一分收获”。要积极探 索行之有效、事半*****倍的学习方法。
• 关于态度的两个故事 • 《十年前后》 • 《青蛙攀爬比赛》
• 启发：永远不要听信那些习惯消极悲 观看问题的人，因为他们只会粉碎你 内心最美好的梦想与希望！总是记住 你听到的充满力量的话语，因为所有 你听到的或读到的话语都会影响你的 行为。所以，总是要保持积极、乐观！ 而且，最重要的是：当有人告诉你你 的梦想不可能成真时，你要变成“聋 子”，对此充耳不闻！要总是想着： 我一定能做到！
态度决定行动主题班会
态度决定行动主题班会尊敬的全体同学们：大家好！今天我主持的班会主题是“态度决定行动”。
我们每个人都拥有自己的梦想和目标，但是只有拥有正确的态度，我们才能贯彻行动，实现自己的目标。
在我们的生活中，态度决定了我们对待每一件事情的方式和心态，无论是学习、工作还是人际关系等方面，都需要正确的态度支持我们前进。
第一，积极的态度决定了我们的学习效果。
正确认识学习的重要性才能够使我们时刻保持学习的动力和充沛的精力，为未来的发展奠定坚实的基础。
积极的学习态度是成功的关键，它能够帮助我们克服学习中的各种困难和挑战，让我们更容易理解和掌握知识，从而取得优异的成绩。
当我们看到自己的成绩提升时，积极的态度就能够带给我们更多的信心和动力，激发我们更加全力以赴地学习。
第二，积极的态度决定了我们对工作的态度和成就。
在工作中，我们需要面对各种各样的困难和挑战，如果我们持有消极的态度，很容易因此受挫。
相反，积极的态度能够帮助我们处理问题和面对压力，思考解决难题的方法和途径。
我们应该对工作充满热情和责任感，积极主动地寻找解决问题的办法，并且坚持不懈地努力。
只有这样，我们才能够在工作中取得好的成绩，获得他人的认可和肯定。
第三，积极的态度决定了我们与他人的关系。
与人为善、友善待人，是我们应该秉持的价值观。
如果我们心怀善意，总是以积极的态度对待他人，那么我们就能够建立起和他人良好的关系。
在日常生活中，我们需要与许多人打交道，如果我们抱着消极的态度和怀疑的眼光对待他人，那么很容易破坏彼此的信任和友谊。
相反，如果我们以积极的态度对待他人，那么我们将能够建立起真诚的友谊，并且得到他人的帮助和支持。
在我们实现梦想的过程中，我们还会遇到很多困难和挫折。
如果我们能够以积极的态度面对这些困难和挫折，那么我们就能够从中得到宝贵的经验和教训，同时也能够更好地成长和进步。
因此，我们应该时刻保持一颗积极向上的心态，相信自己的能力和潜力，坚信只要努力就一定能够取得成功。
态度决定一切主题班会策划书2400字
态度决定一切主题班会策划书2400字一、主题态度决定一切二、背景和意义作为一所中学，我们注重学生的素质教育和综合素质的提高，而学生的态度是素质教育中的一个非常重要的方面。
我们相信，一个好的态度可以让学生走得更远，也可以让学生在未来的竞争中占得优势。
一个积极向上的态度可以让学生在学习和生活中克服种种困难，坚持不懈地追求自己的目标。
因此，本次主题班会将围绕“态度决定一切”这个主题来展开，旨在引导学生正确对待人生，树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质，推动学生全面发展。
三、活动内容和安排1. 主持人开场白时间：5分钟主持人首先介绍本次班会的主题和意义，并向同学们提出调整心态，正视人生的重要性。
在开场白中，主持人还可以通过引用名人名言或故事以引起同学们的共鸣。
2. 树立正确的人生观，增强自信心首先，主持人将介绍名人的成功故事，让同学们深刻认识到他们成功的背后都有极其优秀的人生态度。
其次，通过对比正面和负面思维，帮助同学们更好地认识到两者的区别以及其对人生的影响。
最后，主持人会向同学们发出独白，重申保持自信的重要性，鼓励大家发挥自己的优势，树立正确的人生观。
3. 提高学习态度，提高成绩时间：20分钟学习是学生最重要的任务之一，而学习态度的好坏决定了学生的学习效率。
通过本环节的活动，让同学们更好地认识到学习态度对成绩的重要影响。
活动分为两部分：一是了解一些学习方法和技巧，让同学们知道如何更好地学习；二是让同学们互相分享学习经验，鼓励大家互相学习，共同进步。
4. 感恩生活，树立正确的价值观时间：20分钟每个人都应该对生活怀有感激之心，而这种感激之心是正确的价值观的体现。
在本环节中，主持人将通过引用名人名言和故事，向同学们介绍正确的价值观，鼓励大家学会感恩，相信未来，珍惜每一天。
同时，主持人还将通过有趣的游戏，帮助同学们更好地认识到团结、友爱、勇敢、宽容等价值观的意义。
5. 总结在本次主题班会活动的最后，主持人将对本次活动所涉及的主题进行总结，并鼓励同学们在学习和生活中都保持积极向上的态度。
态度决定一切主题班会课件
她开始非常失望，还有几分生气，怎么父母回的是这样一封信？但尽管如此，这几行字还是 引起了她的兴趣，因为那毕竟是远在故乡的父母对女儿的一份关怀。她反复看，反复琢磨，终于 有一天，一道闪光从她脑海里掠过。这道闪光仿佛把眼前的黑暗完全照亮了，她惊喜异常，紧皱 的眉头一下子舒展开来。
由于炎热，非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员发 现非洲人都是赤脚的，立刻失望起来：“这些人都不穿 鞋，怎么会要我的鞋呢？”于是放弃努力，准备原机返 回。
另一个推销员看到非洲人都是赤脚的后，惊喜万分： “这里的市场好大啊！这些人都没有鞋穿。”
第一个推销员听了知道，觉得他说的有道理，就也呆 在非洲推销他们的皮鞋，他们都赚到了非常多的钱。
她开始主动和印第安人、墨西哥人交朋友，结果使她十分惊喜。因为她发现他们都十分好客、 热情，慢慢都与她成了朋友，还送她许多珍贵的陶瓷和纺织品作为礼物；她研究沙漠的仙人掌， 一边研究一边做笔记，没想到那仙人掌是那么的千姿百态，那样的使人沉醉着迷；她欣赏沙漠的 日出日落，感受沙漠的海市蜃楼，享受着新生活给她带来的一切。没想到她慢慢地找到了星星， 真的感受到了星空的灿烂。
一天，他们正在路上走，远远发现一头非洲狮，这只 狮子也发现了他们，就朝他们跑过来，他们两个转身就 往前跑。突然，说市场好大的那个推销员蹲下身换跑鞋。 另一个人对他说：“你把跑鞋穿上有什么用？我们反正 跑不过狮子啊”
忙着换跑鞋的人说：“我知道我跑不过狮子，只要我 跑得过你就行了。” 态度决定一切主题班会课件
态度决定一切主题班会课件
请用下列句式写三句话 我无法实现…… 我无法完成…… 我无法做到……
把“我无法”划掉，
细节决定成败态度决定一切主题班会
分享成功经验和失败教训，相互学习和进步
分享成功经验
鼓励同学们分享自己的成功经验和学习方法，让其他同学从中受 益。
吸取失败教训
在分享失败教训时，要诚实面对自己的不足和错误，找出原因并加 以改进。
开展班级活动，培养团队合作精神和积极态度
组织团队活动
01
通过组织班级团队活动，如运动会、文艺比赛等，培养团队合
作精神和集体荣誉感。
积极态度
02
在团队活动中，保持积极的态度，勇于面对挑战和困难，鼓励
团队成员互相支持和帮助。
分享成功和失败
03
在团队活动中，分享成功经验和失败教训，相互学习和进步，
共同提高。
细节体现专业素养
李嘉诚的专业素养非常高，他总是 能够以专业的眼光看待问题，并给 出专业的解决方案。
马云的积极态度
乐观向上
马云是一个非常乐观向上的人，他总是能够看到 事情的积极面，并采取积极的行动。
不断尝试
马云在创业过程中不断尝试新的商业模式和战略 ，他不怕失败，敢于冒险。
追求卓越
马云追求卓越，他总是能够以高标准要求自己和 团队，不断超越自我。
乔布斯的追求完美的精神
对细节的极致追求
乔布斯是一个非常注重细节的人，他追求完美，对每一个细节都 非常关注。
创新精神
乔布斯具有非常强的创新精神，他不断探索新的商业模式和产品， 不断推陈出新。
追求卓越
乔布斯追求卓越，他总是能够以高标准要求自己和团队，不断超越 自我。
05
班级活动：如何将细节和态 度融入日常学习和生活中
积极的态度可以激发员工的创造力和团队合作精神，提高企业的生产效率和创 新能力，从而推动企业的发展。
消极态度阻碍企业发展
态度决定一切主题班会
态度决定一切主题班会一、引言每个人的态度会决定他们对待事物的方式和结果。
无论是面对困难还是机遇，态度都起着至关重要的作用。
态度决定一切，这是一个被广泛认同的观点。
在本次主题班会中，我们将探讨态度对个人和集体的影响，并分享一些积极的态度培养方法。
二、积极态度的影响1. 提升个人能力：拥有积极的态度会激励我们挑战自我的极限，尝试新的事物。
它让我们保持乐观，相信自己能够克服困难，并取得成功。
2. 促进团队合作：积极的态度能够传递给他人，激励团队成员共同努力。
当我们积极面对困难时，激发了团队其他成员的勇气和动力，从而提高整个团队的凝聚力和效率。
3. 拓宽人际关系：积极的态度能够吸引更多的人与我们接触和合作。
我们对待他人的友好和乐观会影响他人，促进良好的人际关系的建立。
这有助于我们获得更多的机会和资源，进一步推动个人和集体的成长。
三、培养积极态度的方法1. 学会感恩：保持感恩的心态，能够让我们更加满足和幸福。
即使面对困难，我们也能够从中寻找到积极的一面，发现成长和学习的机会。
2. 培养乐观思维：积极思考能够改变我们对待问题和挑战的方式。
尽量以积极和乐观的态度看待事物，相信自己能够找到解决问题的方法。
3. 与积极的人为伍：和乐观积极的人交往，能够激发我们的积极性。
通过与他们的互动，我们可以学习到积极应对困难的方式和方法。
四、总结在生活和学习中，无论面临怎样的困境，我们都应该学会用积极的态度去面对，相信自己的能力和潜力。
态度决定一切，只有坚持积极的心态，我们才能够迎接更多的机遇和挑战，取得更好的成绩和成长。
让我们从现在开始，培养积极的态度，共同创造美好的未来！。
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主题班会态度决定一切设计2篇 主题班会态度篇一：主题班会：态度决定一切——Attitude is 100% 一、班会设计： 态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度是个人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择。对学习持肯定态度的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较高的学习效率。在生活上如若能有积极的人生态度，那么就能较好地面对困难挫折。 对于刚从小学刚刚进入初中的学生来说。一切都是一个新的开始，如果在这个时候能摆正他们的态度，使他们认识到端正自己态度，从而能够在全新环境中进行一个好的开始。因此态度教育是非常必要的。 二、活动目的： 1、使学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习态度，培养正确的学习态度。 2、使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务实积极的良好生活态度。 三、举行方式 1、小组游戏 2、讲授法 3、角色扮演 4、讨论法 5、自我测查 四、准备工作 1、准备一些关于成功因素的单词。 2、几个故事情节。 3、讨论的题目及参考答案 4、调查问卷——学习态度检查表 五、时间、场地及参加对象 1、时间：07年9月的班会课 2、地点：大沥镇大镇初级中学初一（2）教室 3、参加对象：大沥镇大镇初级中学初一（2）班全体学生 六、过程设计： （一）、开场白： 我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信经验也是算做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，给你们带来一些帮助。 （二）、游戏——谁才是100% 先提问学生：“你们认为成功的因素有哪些？”根据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组计算： 如果令 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分别对应百分之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 那么： Hard Work （努力工作） H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% Knowledge（知识） K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% Love（爱情） L+O+V+E12+15+22+5 = 54% Luck（好运） L+U+C+K12+21+3+11 = 47% 这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的。究竟什么能使得生活变得圆满？ 是Money（金钱）吗 不! M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% 是Leadership（领导能力）吗 不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% 那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？ 每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！ ATTITUDE（心态） A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5 = 100% 我们对待学习、生活的态度能够使我们的成功达到100%。 （三）、角色扮演与学生讨论 1、角色扮演：将学生分成几组，将事先准备好的表演情节交给经过挑选的学生，让其根据相应的情节进行表演，让各小组进行讨论，通过帮助角色中人发扬其良好的学习表现、改善其不良的学习表现的过程，端正自己的态度。 情节一：小英放学回到家里，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地打天书包，拿出家庭作业认真地做了起来。妈妈说：“小英，玩一会儿再做吧？”她回答说：“我做完了作业再玩。” 情节二：小强放学回到家，丢下书包就去开电视。妈妈说：“小强，你不做家庭作业吗？他不理睬妈妈的问话，继续看电视，直看到晚饭时间还不关电视，说要边吃饭边看电视。 情形三：期中考试成绩公布了，小东的语文和数学都只得了65分，爸爸妈妈说他：“小东，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考及格了，干吗还要努力？” 情节四：小青每次做事情，都要妈妈在旁边守着，凡是遇到困难，她就叫：“妈妈，你来帮我。”如果妈妈说：“你自己想想吧。”她就不高兴了，坐在那里赌气。 情节五：十年前后 十年前： 三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！” 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊……” 第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。” 十年后： 第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。 情节六：三位母亲 一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来。 一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起 来。 一位的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！” 2、引导学生进行讨论，并进行小结：强调消极、被动的、依赖、马虎的态度，都不利于学习和发展。鼓励学生在了解自己学习和面对挫折的态度的基础上，进一步改善自我的表现，端正自我态度。 3、小组讨论：将学生分成4～6个组，每组分别对有关学习态度和面对挫折的态度问题进行讨论。 题目： （1）、自己为什么而读书？（下表是在课前做的，结合课前统计的数据进行分析。） （3）、自己的目标是什么？ （3）、考试成绩不理想时，应该怎样改善提高？ （4）、受到父母老师的批评，应该怎样对待？ （5）、遇到挫折了，要怎样处理？ 4、过程建议： 学生态度的形成，与周围人物和环境对他的影响密切相关。一个有威信、热爱学生并为学生所敬爱的老师，良好的班集体以及勤奋学习并为学生所喜爱的友伴，都有助于学生形成积极的态度。因此，教师在进行“端正态度”的心理教 育时，应注意充分发挥同伴对学生的积极影响作用，多通过学习好、又得大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生。教师本人也需要对学生多给予期望和鼓励，以帮助学生良好学习态度的形成。 附：表一：学习态度检查表 当我们想清楚这些问题时，就应该下定决心，我的生活和学习我把握，我不需要别人督促，我为自己负责。决心已定，那么就要认真起来。世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊！ 面对挫折要记住下面一段话： 挫折是人生必经的坎； 挫折过后是彩虹； 小小挫折等于激励； 乐观自信地对待挫折； 最后，让我们重温那句经典，以此共勉： 播种一种行动，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。 祝愿大家都能有一个端正的态度从而能够收获一个灿烂的人生！ 主题班会态度篇二：学习态度主题班会教案 【师】 由学生们感兴趣的小例子引出本节班会的主题——学习态度的重要性。 【师】从初二刚进入这个班以来，班主任常说：我要求你们的很简单，端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。但是，什么事态度，怎么样端正态度呢？ 【师】上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。请小组讨论，你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？“态度”对个人的发展有什么样的作用？ （生交流） 【生】人的情绪主要根源于自己的信念以及他对于该事物的评价与解释。 事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。 【设计意图】学生理解态度的重要性，以及态度取决于自己而不是事物本身。 【教师总结】态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展 下面，我们再来看一下这几个小情境： 【师】好了，现在思考并回答：你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？ 我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？ 【设计意图】这在日常学习中很常见的一些小例子，学生能够亲身体会，并且发现自身的问题，从而端正态度。 【教师总结】同学们，距离期末还有两个月的时间，我们要用两个月的时间实现我们的近期目标。两个月的时间既漫长又短暂。漫长是想告诉同学们，我们要用两个月的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了初三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。 【教师总结】态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影