英语重读规则

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英语发音规则(重读、轻读、浊音)

英语发音规则(重读、轻读、浊音)

TIPS:第一.找到元音字母AEIOU Y第二.判断音节数目 1.单音节 2.双音节 3.多音节第三.识别重读音节 1.单音节词都重读cat , at, cup, sit, this, that, her, he, me, we, my, coat, meat, eat2.双音节词一般情况下,动词在后面重读,非动词在前面重读单音节加上前缀或后缀,在原词上重读3.多音节词一般情况下,在倒数第三音节上重读。

双音节加上前缀或后缀,在原词上重读4.若单词以-tion, -sion, -ic结尾,则在其前一个元音上重读5.第一重读音节前若还有两个以上的音节,则在倒数第二个音节上再重读第四.划分重读音节 1.重读在后,其前至少有一辅音归后注意pl,bl,gl,br,pr,ph,th,gr,tr,sp,st2.重读在前,后面的辅音遵循一分为二、前一后二的原则第五.确定音节类别重读音节1.开音节2.闭音节3.- re 音节4.-r音节5字母组合弱读音节1.单个元音音节 2.-r音节3.字母组合4.非重读辅音音节重读音节1开音节1.绝对开音节单个元音直接结尾he,she,me,we,the,shy,by,my,go,no,2.相对开音节单个元音+单个辅音+e like, name,home,cute,these3.第三开音节单个元音直接+e shoe,pie,lie,toe,see,true,free,due2闭音节1.绝对闭音节单个元音+单个辅音结尾mop,cat,cup,dig,get,fit,hat,hot,gut2.相对闭音节单个元音+两个辅音+e dance,sense,fence,chance,collapse3.第三闭音节单个元音直接+多个辅音desk,scratch,fetch,bath,front4.第四闭音节单个元音+rr+元音sorry,hurry,marry,merry,mirror3 r 音节1.绝对R音节单个元音+单个R car,for,sir,her,fur,far,bar,nor,per2.相对R音节单个元音+单个R+单辅+e horse,nurse3.第三R音节单个元音+单个R+辅音park,hard,torch4 re 音节1.绝对re 音节单个元音+单个R+e care,more,here,sure,tire2.相对re 音节单个元音+单个R+元音zero,serious,hero,parent,curious5字母组合1.元元组合ai,au wait,because,fault,main ea,ee,ei,eau eat,heat,meat,meet,deed,receive,beautifuloa,oo,oi,ou boat,coat,book,foot,soil,house,ia,ie,io bias,believe,violent,social,society,Russiaui fruit,juiceay,ey,oy day,grey,boy,tray2.单元辅组合al,aw, ball,tall,small,saw,pawig,igh, sign,high,night,ew new,few,dewow know,now,how,sow3.多元辅组合air,augh hair,air,fair,caught,daughtereer,ear,eir, deer,fear,near,heir,heart,learneigh eight,height,oor,oar,oul door,board,boar,could,shouldower,our power,tower,hour,labour,flower非重读音节1单元音节单个元音音节a,e,i,o,u office,different,elephant,unselfishness,2 r 音节构成同重读音节ar,er,ir,or,ur sister,doctor,particular,surprise3字母组合构成同重读音节window,nation,social,blackboard,bathroom4辅音音节在词尾的m tm,dm seldom,autumn,在词尾的n tn,dn,sn,fn garden,cotton,listen,offen,common,在词尾的l tl,nl,ml,dl,fl little,middle,trifle,animal,apple,table,crystlesl,pl,bl,gl,zl castle,mentle,capital,possible,terrible,puzzle英语国际音标音标基础知识一.音节⒈什么是音节?⑴音节通常由一个元音加上一个或几个辅音构成,也可以由单独一个元音构成。

最全英语口语连读、断句、重音、语调等规则(附示范视频)

最全英语口语连读、断句、重音、语调等规则(附示范视频)

最全英语⼝语连读、断句、重⾳、语调等规则(附⽰范视频)中国⼈在⼝语表达的过程中,讲究“字正腔圆、落地有声”、“⼤珠⼩珠落⽟盘”,所以中国⼈说话就像是数⾖⼦⼀般,⼀颗⼀颗的往下落数的才清楚,但英语恰恰相反,它需要将⼀句话中的某些个重点词汇给凸出来,其它的⾮重点词汇弱化,尤其是在美⾳中,它甚⾄会将两个或者以上的单词全部连起来读了,感觉就像是第⼀个单词没有读完,下⼀个紧跟着已经读出来了,或者是将某个单词的某个辅⾳直接给省略掉了。

所以对已经习惯了⼀个字⼀个字掷地有声的中国⼈来说,好多⼈就会觉得英语“太含含糊糊”了,这也导致好多中国⼈听⼒⾮常的差。

相反,如果⽼外说英语的时候是按照中国⼈的“⼀字⼀字落地有声”来读,那就不存在什么⼝语表达、听⼒不好的原因了。

所以,作为中国⼈,在学习英语的过程中,⼀定要去往英语语⾔习惯上靠近。

当然,要练成如此“英语式”的⼝语表达,最根本的还是要去注意英语中的连读和略读。

1 连读发⾳规则⼀辅⾳+元⾳⼀句话中相邻的两个单词,前⼀个单词以辅⾳结尾,后⼀个单词以元⾳开始,拼读成“辅⾳+元⾳”。

讲解:你还记得汉语拼⾳中有些单词xi'an(西安)、ku'ai(酷爱)吗?如果去掉隔⾳符,就成了xian(先)、kuai(快)了。

英⽂中⼏乎所有的句⼦都是从头拼到尾,简单地说:连⾳就是两个单词相遇能拼读就拼,不能拼读就让过。

例如:Take~it~easy短语练习(⼤声读出来喔):1.far~away It's not far~away from here.2.in~an~hour I should be there in~an~hour.ter~on I'm going to see a movie later~on .4.put~it~on Here's your sweater. Put~it~on.5.stand~up Stand~up and stretch for a while.6.take~care~of I'll always take care~of you .7.take~it~easy Take~it~easy! Everything is going to be fine.8.take~off Please fasten your seat belt. we will take~off shortly.9.there~are There~are forty students in my class.10、work~out I work~out every day to keep fit.句⼦练习:e~on!cheer~up!2.keep~it~up!3.never give~up!4.I mean~it.5.I've got~a lot~of work to do.6.May I have~a cup~of milk?7.What do you think~of~it?发⾳规则⼆元⾳+元⾳⼀句话中相邻的两个单词,前⼀个单词以元⾳结尾,后⼀个单词以元⾳开始,则在两个元⾳之间加上⼀个轻微的 [j] 或 [w] 的⾳,拼读成“元⾳+ [j] 或 [w] +元⾳”。

英语发音规则(重读、轻读、略读、浊音)

英语发音规则(重读、轻读、略读、浊音)

TIPS:第一.找到元音字母 AEIOU Y 第二.判断音节数目 1.单音节 2.双音节 3.多音节第三.识别重读音节 1.单音节词都重读 cat at cup sit this that her he me wemy coat meat eat2.双音节词一般情况下,动词在后面重读,非动词在前面重读单音节加上前缀或后缀,在原词上重读3.多音节词一般情况下,在倒数第三音节上重读。

双音节加上前缀或后缀,在原词上重读4.若单词以-tion,-sion,-ic结尾,则在其前一个元音上重读5.第一重读音节前若还有两个以上的音节,则在倒数第二个音节上再重读第四.划分重读音节 1.重读在后,其前至少有一辅音归后注意pl,bl,gl,br,pr,ph,th,gr,tr,sp,st2.重读在前,后面的辅音遵循一分为二、前一后二的原则第五.确定音节类别重读音节1.开音节2.闭音节 re 音节音节5字母组合弱读音节1.单个元音音节音节3.字母组合4.非重读辅音音节重读音节 1开音节 1.绝对开音节单个元音直接结尾he,she,me,we,the,shy,by,my,go,no,2.相对开音节单个元音+单个辅音+e like, name,home,cute,these3.第三开音节单个元音直接+e shoe,pie,lie,toe,see,true,free,due2闭音节 1.绝对闭音节单个元音+单个辅音结尾mop,cat,cup,dig,get,fit,hat,hot,gut2.相对闭音节单个元音+两个辅音+e dance,sense,fence,chance,collapse3.第三闭音节单个元音直接+多个辅音 desk,scratch,fetch,bath,front4.第四闭音节单个元音+rr+元音 sorry,hurry,marry,merry,mirror3 r 音节 1.绝对 R音节单个元音+单个Rcar,for,sir,her,fur,far,bar,nor,per2.相对 R音节单个元音+单个R+单辅+e horse,nurse3.第三 R音节单个元音+单个R+辅音 park,hard,torch4 re 音节 1.绝对re 音节单个元音+单个R+e care,more,here,sure,tire2.相对re 音节单个元音+单个R+元音 zero,serious,hero,parent,curious5字母组合 1.元元组合 ai,au wait,because,fault,mainea,ee,ei,eau eat,heat,meat,meet,deed,receive,beautifuloa,oo,oi,ou boat,coat,book,foot,soil,house,ia,ie,io bias,believe,violent,social,society,Russiaui fruit,juiceay,ey,oy day,grey,boy,tray2.单元辅组合 al,aw, ball,tall,small,saw,pawig,igh, sign,high,night,ew new,few,dewow know,now,how,sow3.多元辅组合 air,augh hair,air,fair,caught,daughtereer,ear,eir, deer,fear,near,heir,heart,learneigh eight,height,oor,oar,oul door,board,boar,could,shouldower,our power,tower,hour,labour,flower非重读音节 1单元音节单个元音音节 a,e,i,o,uoffice,different,elephant,unselfishness,2 r 音节构成同重读音节 ar,er,ir,or,ur sister,doctor,particular,surprise 3字母组合构成同重读音节 window,nation,social,blackboard,bathroom4辅音音节在词尾的 m tm,dm seldom,autumn,在词尾的 n tn,dn,sn,fn garden,cotton,listen,offen,common,在词尾的 l tl,nl,ml,dl,fl little,middle,trifle,animal,apple,table,crystlesl,pl,bl,gl,zl castle,mentle,capital,possible,terrible,puzzle英语国际音标音标基础知识一.音节⒈什么是音节⑴音节通常由一个元音加上一个或几个辅音构成,也可以由单独一个元音构成。

英语句子语调重读规则

英语句子语调重读规则

句子重音和语调规则回顾英语句子听起来之所以忽轻忽重,忽快忽慢,忽升忽降,富有节奏感,主要是因为句子重音和语调的重要调节作用。

一、句子重音在句子重音中,单词重音是认识和掌握句子重音的基础。

单词一旦置于句子里,在语流中并不是所有的单词都像单独读音时读得那么响亮,只有其中部分词重读,部分词不重读。

如:It was `too ex`pensive for me to `buy. 这个句子中只有三个词重读。

另外,句子中要重读的词若为双音节或多音节词,重音一般就落在该词的重读音节上,像前句中的expensive就属这种情况。

句子中要重读的词通常是名词、动词、形容词、副词、数词、感叹词,不重读的词一般是代词、介词、冠词、连词。

如:We `see him at the `office `every `day. 但代词中的指示代词、名词性物主代词、起强调作用的反身代词又往往要重读。

句子重音往往有"一般中存在特殊"的现象,判断一个句子中哪些词要重读,哪些词不重读,必须在把握一般性原则的前提下,还要注意抓住关键性原则、新信息原则等。

如:-I think the baby in the photo is your brother.-No. It's me.答句中的me一般不重读,但在这里,me是相对上句中brother而言的关键性信息词,故要重读。

二、语调英语的语调有升调和降调两种。

一般说来,陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句等用降调;一般疑问句通常用升调;选择疑问句前升后降;反意疑问句如表示情况不明,要求对方作出回答,则前降后升;若表示说话人已掌握情况,不要求对方回答,则用降调。

如何掌握句子重音的规律?判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。

应遵循的基本原则如下:一、一般性原则在通常情况下,“实强虚弱”,”,即在一个英语句子中实词(notional words/content words)一般重读,虚词(form words/functionwords)一般弱读。

英语重读技巧和规律

英语重读技巧和规律

英语重读技巧和规律【原创版4篇】《英语重读技巧和规律》篇1英语发音技巧:1. 发音时尽量使用口腔的后方,嘴巴要张大。

2. 模仿外国人的腔调,夸张嘴型。

英语单词的重读规则:1. 英语是重音因素最为明显的一种语言。

2. 英语的重音位置似乎变化多端,难以把握。

3. 判断重音位置是英语学习中一个十分重要的环节。

4. 音节数对英语重音位置也有明显的影响。

5. 单音节词都是重读的。

6. 双音节词的重音主要受词性影响,其次是前缀。

《英语重读技巧和规律》篇2英语发音技巧:1. 发音时尽量使用口腔的后方,嘴巴要张大。

2. 模仿外国人的腔调,夸张地模仿他们的嘴型。

英语单词的重读规则:1. 英语是重音因素最为明显的一种语言。

2. 英语的重音位置似乎变化多端,难以把握。

3. 判断重音位置是英语学习中一个十分重要的环节。

4. 音节数对英语重音位置也有明显的影响。

5. 单音节词都是重读的。

6. 双音节词的重音主要受词性影响,其次是前缀。

《英语重读技巧和规律》篇3英语发音技巧:1. 发音时尽量使用口腔的后方,嘴巴要张大。

2. 模仿外国人的腔调,夸张地模仿他们的嘴型。

英语单词的重读规则:1. 英语是重音因素最为明显的一种语言。

2. 英语的重音位置似乎变化多端,难以把握。

3. 判断重音位置是英语学习中一个十分重要的环节。

4. 计算音节数目的方法:数元字组的数目,有几个元字组就有几个音节。

5. 划分音节时以元音字组为核心。

6. 单音节词都是重读的。

7. 双音节词的重音主要受词性影响,其次是前缀。

8. 名词的重音往往在第一个音节上。

9. 具有双重词性的单词,如project(投射)、object(反对)、refuse (拒绝)、produce(生产),重音位置不同。

10. 前缀对双音节词的影响较大,特别是a-、be-和en-,以它们开头的词重音普遍在第二个音节。

《英语重读技巧和规律》篇4英语发音技巧:1. 发音时尽量使用口腔的后方,嘴巴要张大。

英语单词的重读规则

英语单词的重读规则
重读和浊化
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每个单音节词都要重读,无须标出重读符号
go /ɡəu/Βιβλιοθήκη cat /kæ t/beat [bi:t]
stop [stɔp]
make [meik]
love [lʌv]
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cake /keik/ hike /haik/ send /send/
quick /kwik/ rent /rent/ leave/li:v/
another
/ə'nʌðə/
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多音节
• 多音节的词一般都是倒数第三个音节重读; passenger /'pæ sindʒə/ recognize /'rekəɡnaiz/ democracy /di'mɔkrəsi/ philosophy /fi'lɔsəfi/
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后重音: refugee [,refju'dʒi] engineer [,endʒi'niə]
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• 三音节练习
internet /'intənet/
chocolate /'tʃɔkəlit/
potato
/pə'teitəu/
tomato
/tə'mɑ:təu/
tradition /trə'diʃən/
mile /mail/
part /pɑ:t/
quick /kwik
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前重音:一般落在第一个音节上
blender /'blendə/ teaspoon /'ti:spu:n/ super /'sju:pə/ player /'pleiə/

英语音节划分-重读规则-读音规则

重音一、单词重音1.双音节词a) 一般在第一个音节重读。

letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词,第二个音节是重音。

a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上,其它的词性在第二个音节上。

'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词,有两个重音。

'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2.多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。

小学英语英语口语技巧(连读,重读,语调)升降调的规则

(连读,重读,语调)升降调的规则那么哪些词该重读?英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用于陈述,命令,表达"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义.即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。

.反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样.有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调。

有何规律?英语是一种语调语言。

通常说,英语的语调有四种:降调,升调,降升调和升降调。

1降调降调通常可用来陈述一个事实,比如‘Heisgoinghome.’。

同时它还可用于特殊疑问句中,以获得更多的有关信息,如‘Who is going home?’。

然而,在用降调的句子中,第一个重读音节的调门尤为重要。

PeterRoach 认为,如果句子的第一个重读音节以低调门开始,那么该句表达的是一种‘平和、无激动’的感情。

反之,以高调门开始的句子表达的是‘反常、激动’的感情。

例如,Yes.(一般、无强调的‘yes’)YES!(重强调的‘yes’)2升调通常升调用于下列情况,1)用于陈述句形式的一般疑问句,如,He is going home?2)用于倒装形式的一般疑问句,如,Is he going home?然而,在英语交际中,说话人和听话人应更多地注意升调的其他用法。

英语音节划分-重读规则-读音规则

重音一、单词重音1.双音节词a) 一般在第一个音节重读。

letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词,第二个音节是重音。

a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上,其它的词性在第二个音节上。

'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词,有两个重音。

'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2.多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。

英语单词重音规则

单词重音规则1、在英语中,许多常用名词和动词重音往往在第一个音节上。

2、带有前缀be-, in-, dis-, ex-, un-的双音节和多音节词,重音几乎都落在第二或第三个音节上,因为英语的前缀是不重读的。

3、英语所有词的后缀都不重读。

许多后缀可以决定重音的位置。

在带有后缀的长单词(3~6个音节中),重音总是在词的中间,而不在第一或第二个音节上。

复合词读音规则复合词是指名词+名词,形容词+名词的组合1、名词+名词类复合词的重音倾向于落在第一个音节上。

a `postman2、形容词+名词类复合词,如果两个词已变成一个合成词,重音落在第一个音节上。

如果两个词仍然是分开写的,没有变成一个词,两个词都要重读。

This is the `greenhouse. This is the `green `house.(两句意思不同)重读规律1、名词、形容词、数词、动词、副词是实词,一般要重读。

2、冠词、介词、连词、助动词是虚词,一般不重读。

3、每个重音有一拍,每拍之间间隔是一样的。

而在两拍之间必须吧费重读音节读完。

连读规律1、如果前一个词以辅音结尾,后一个以元音开头,这两个音有时可以连起来读。

2、如果前一个词以元音结尾,后一个也以元音开头,这两个音中间有时可以连起来读。

其他重音节奏模式:如果某个实词在句中出现两次,一般来说,第二次重复的那个词就不需要重读了。

基本语调降调:主要用于肯定的语句、命令、特殊疑问句。

升调:主要用于一般问句,带有疑问的与其,特别是一些意犹未尽,带有保留的语句。

平调:语调在同一高度上保持一段时间不变。

主要用于句子中间、表示还没有完结,或者用于同位语、插入语和直接引语。

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英语重读规则英语是重音因素最为明显的一种语言。

对于以英语为母语的人士来说,重音位置和轻重音之间的对照是他们通过听觉识辨识单词的主导因素,一旦说话人对重音把握出现错误,就会造成交流障碍。

反过来,如果学习英语单词时重音没有读准,在听英语时也很难准确辨识。

在不借助词典的情况下,即使碰到不认识的词,也能准确发音的能力,是英语素养的重要部分。

因为元音字母如何发音,基本取决于是否重读和音节性质(开音节、闭音节)两大因素。

由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单,一旦重读音节中的元音发准了,英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。

由此可见,判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。

本文将从词汇学的角度,对英语重音的大致规律作一个介绍。

影响英语重音基本上有五个因素:归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征,其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素,而这一点长期以来一直被研究者所忽视。

1、归化程度归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。

英语虽然属于印欧语系中的日耳曼语族,但从词汇角度看,只有少数词汇是从日耳曼语言继承的,80%的词汇反而源于拉丁语,与拉丁语的密切关系甚至超过了法语(最初是拉丁语的方言)与拉丁语的血缘关系。

如今,绝大部分拉丁词语已经本土化,但仍有少量词语和短语被视为外来语。

另外,英语中还吸纳了大量其他语言的词汇,其中相当一部分已经本土化,遵从英语的一般重音模式,但部分词汇的重音仍然模仿源语言中的重音。

下面是一些例子:1)法语词汇:–aire(如millionaire、questionnaire,与英语后缀-ary等价)、–ee(由法语过去分词变来,如referee、absentee、trustee)、–ette(表示“小”,如novelette)等后缀均遵循法语重音模式,最后一个音节重读。

renaissance一词从语音上说还未完全归化,既可按照英语模式在第二个音节上重读,也可按照法语模式在最后一个音节上重读。

2)西班牙语词汇:-ado是典型的西班牙语后缀,重音在字母a上,如Colorado, aficionado (……迷),等等。

3)拉丁词汇:比如ad infinitum(直至无限)中infinitum就按照拉丁语模式,在倒数第二个音节重读。

拉丁语对英语重音最大的影响,在于倒数第二音节的辅音特征对重音位置有决定作用(详见第4部分)。

2、音节数、词性和前缀音节数对英语重音位置也有明显的影响。

下面我们分成三种情况考虑。

第一种是单音节词。

所有的单音节词都是重读的。

第二种是双音节词,双音节词的重音主要受词性影响,其次是前缀。

如果该词是动词、形容词、介词,重音往往在第二个音节上,如果是名词,重音往往在第一个音节上。

前一类如defend,irate,above,后一类如window,cable等等。

下面几个具有双重词性的单词最具启发性:作为动词,project(投射)、object(反对)、refuse(拒绝)、produce(生产)重音均在第二个音节上;作为名词,它们的重音都在第一个音节上(意思分别是项目、客体、垃圾、农产品)。

前缀对双音节词影响较大,特别是a-、be-和en-(有em-、in-、im-等多个变体),以它们开头的词重音普遍在第二个音节。

differ 的重音很特殊,它是动词,相同后缀的双音节动词(infer,confer,refer)重音都在后面,differ的重音却在前面,估计是为了与defer(遵从)相区分。

第三种是三音节和更多音节的词。

这一类词的重音位置主要取决于后缀。

因此我们在下一部分单独分析。

3、后缀与多音节单词重音为了论述的简洁,我们引入三个术语:ultimate——末音节,penult——次末音节,antepenult——倒数第三音节。

许多后缀对多音节英语单词重音位置的影响是首位的、决定性的,也即是说无论原来的单词重音在什么位置,都必须按照后缀给定的规则加以更改。

我们可以根据重音位置的不同,将英语中常见的后缀分成下面几类。

1)ultimate重音:比较常见的后缀有–ade(如lemonade、blockade)、–eer(如engineer、pioneer、domineer)、–ese(officialese, Chinese)、–esque(arabesque)2)penult重音:最重要的是形容词后缀(也是名词后缀)-ic和名词后缀-ion,前者还有–atic、–etic、–fic等多种扩展形式,后者有–ation、–faction、-fication、–ition、-sion、-tion等多种扩展形式。

对比geography / geographic、climate / climatic、sympathy / sympathetic;invite / invitation、satisfy / satisfaction、clarify/ clarification、compete / competition。

但有几个常用的词是例外情况,catholic、lunatic、heretic、arithmetic和television(television的重音可以在penult上,也可在词首,因为这个词并不是动词+ion变来的,televise是后起的)。

其他常见的penult重音后缀有:–ana(表示与某主题相关的所有事物,如Victoriana, Americana)、–escence(表示过程,如convalescence,adolescence等等)、–escent(与前一个后缀对应的形容词后缀,如adolescent)、–i(表示国籍和语言,如Israeli,Pakistani等等)、–ics(表示学科或其他,如economics,antibiotics、acrobatics,但是politics例外)、–itis(表示炎症,如bronchitis、hepatitis、arthritis等等)。

3)antepenult重音:最重要的后缀如下a)-ial:如imperial、aerial、differential等等。

对比manager / managerial,editor / editorial,influence / influential。

b)-ous(扩展形式有-acious、–aneous、-eous、-ious等等,其中-ous前的i和e都算一个音节):如sagacious、spontaneous、courageous、suspicious等等。

c)-ity(扩展形式有–acity、-aneity、–bility、–icity、–ility、-uity等等,其中-ity 前面的e、u都算一个音节):如sagacity、spontaneity、capability、futility、ingenuity等等。

d)-ian(扩展形式有-arian、-ician等等):如humanitarian、Canadian、logician,对比mathematics / mathematician。

e)–ance, -ancy, -ence, -ency(抽象名词后缀):如excellence、vigilance、benevolence、consistency等等。

f)-ant, -ent(与上一系列后缀相对应的形容词或名词后缀):如tolerant、participant、determinant、resilient,等等。

g)-logy,-nomy(表示学科及其他):例如astrology,economy,theology,等等。

其他常见的后缀还有-ia(抽象名词)、-arium(场所)、-cracy(统治)、-crat(统治者)、-graphy(记录术)、-ile(形容词名词后缀)、-iety(名词后缀,如sobriety、propriety)、-tude(抽象名词后缀),等等。

4)在antepenult之前的音节上重读:主要是一些弱读的后缀,如-able(或-ible)、-ary、-ery、-ory等等。

重音往往在倒数第四音节上(少数在倒数第五音节上,如美国英语的laboratory)。

如negligible、ordinary、contemporary、adversary、monastery、conservatory,等等。

尤其需要注意的是,-able(-ible)加在一个以重读音节结尾的单词上,重音要前移一个音节,对比compare / comparable(重音在首音节上)、admire / admirable。

5)不影响重读的后缀:相当多的后缀并不改变原来单词的发音。

中国学生普遍把educator等词的重音发错(重音不是在a上,而是在e上),就是不明白这个规则。

此类后缀常见的有–acy(与-ate结尾的形容词对应的名词后缀,如inadequacy)、–age、-al(如arrival 、exceptional等等)、–dom、–er(-or, -ar)、-ful、–ing、-ise(-ize)、–ism、–ist 、–ive(对比productive / competitive)、-less、–ly、、–ness、–ry、–ty等等。

6)-ment 如果后面添加别的后缀,重音一般落在-ment上,比如governmental、sentimental、elementary、momentous。

但-ity的决定力大于-ment,所以sentimentality的重音仍遵循-ity的规则。

4、倒数第二个音节(penult)的辅音特征如前文所述,英语大部分词汇来源于拉丁语,也继承了拉丁语的一个主要重音规则,即如果penult的元音前面是双辅音(爆破音b、p、k、g、t、d在前,l或r在后,这样组成的双辅音除外),单词重音便落在penult上。

此规则的效力大于后缀的效力。

下面举例说明:1)按照后缀规则,important的重音位置应该是在首音节上,但由于penult的辅音是rt,符合4的规则,因此重音落在penult上。

conference和concurrence重音位置的差别也可如此解释。

2)ludicrous(可笑的)、celebrity(名人)等词虽然penult是双辅音,但属于爆破音+l / r的情况,所以4的规则不适用,仍遵循后缀规则。

上述四条基本概括了英语重音的规则,其中3、4条尤其重要。

确定了单词重音位置,根据重读音节往前推两个音节为次重读音节的原理,我们就可以判断出英语生词的重音,再运用读音规则,便可顺利地找到它的发音。

当然,由于英语来源庞杂,发展过程也很复杂,所以例外情况仍然不少。

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