家庭环境量表(FES)计分方式及评分标准
家庭环境量表
家庭环境量表中文版 (FES－CV)家庭环境量表中文版（FES－CV）由费立鹏等人于1991年在美国心理学家Moss R. H.编制的“家庭环境量表（FES）”的基础上修订改写而成。
该量表含有10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征：（1）亲密度；（2）情感表达；（3）矛盾性；（4）独立性；（5）成功性；（6）知识性；（7）娱乐性；（8）道德宗教观；(9）组织性；（10）控制性。
该量表含有90个是非题，答题时间约30分钟，要求受试者具有初等以上教育程度。
量表具有较好的效度和重测信度。
但在内部一致性信度上有一定的问题。
亲密度、矛盾性、知识性和组织性 4个分量表的内部一致性信度较高，成功性、娱乐性和控制性3个分量表的一致性稍差，独立性、道德宗教观和情感表达3个分量表的内部一致性信度很差。
可能是因为这些分量表的内容不太适合中国文化。
在应用量表做解释时应该慎重。
问卷使用要求受试者具有初等以上教育程度，主试应监控受试者完成量表的全过程，在受试者不能理解多个项目时应中止测试并确认答卷无效。
指导语：该问卷用于了解您对您的家庭的看法。
请您确定以下问题是否符合你家里的实际情况，如果您认为某一问题符合您家庭的实际情况请答“是”，如不符合或基本上不符合，请答“否”。
如果难以判断是否符合，您应该按多数家庭成员的表现或者经常出现的情况作答。
如果仍无法确定，就按自己的估计回答。
请务必回答每一个问题。
有些问句带有“★”，表示此句有否定的含义，请注意正确理解句子内容。
记住，该问卷所说的“家庭”是指与您共同食宿的小家庭。
在回答问卷时不要推测别人对您的家庭的看法，请一定按实际情况回答。
请将答案写在[ ]内。
您的姓名（）性别（）职业（）出生日期（）文化程度（）1（）我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持。
2（）家庭成员总是把自己的感情藏在心里，不向其他家庭成员透露。
3（）家中经常吵架。
4（）★在家中我们很少自己单独活动。
家庭环境量表中文版(FES)
家庭环境量表中文版(FES)原发病文化程度病案号第一次评定检查者检查日期年月日指导语:该问卷用于了解您对您家庭的看法。
请您确定以下问题是否符合您家里的实际情况。
如果符合或基本上符合，请选择“是”将“1”写在题号前，不符和或基本上不符和，请选择“否”，将“2”写在题号前，如果难以判断是否符合，请按多数家庭成员的表现或经常出现的情况作答，如果仍无法确定，就按您自己的估计作答。
请务必回答每一个问题。
有些句子为否定句，请注意正确理解句子内容。
记住，该问卷所指的家庭是指与您共同食宿的小家庭。
在回答时不要推测别人对您家庭的看法，我们会为您绝对保密，只作研究用，请一定按实际情况来做答。
感谢您的合作！1.我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持。
2.家庭成员总是把自己的感情臧在心里不向其他家庭成员透露。
3.家中经常吵架。
4.在家中我们很少自己单独行动。
5.家庭成员无论做什么事都是尽力而为的。
6.我们家经常谈论政治和社会问题。
7.大多数周末和晚上家庭成员都是在家中度过，而不外出参加社交或娱乐活动。
8.我们认为不管有多大的困难，子女应该首先满足老人的各种要求。
9.家中较大的活动都是经过仔细安排的。
10.家里人很少强求其他家庭成员遵守家规。
11.在家里我们感到很无聊。
12.在家里我们想说什么就可以说什么。
13.家庭成员彼此之间很少公开发怒。
14.我们都非常鼓励家里人具有独立精神。
15.为了有好的前途，家庭成员都花了几乎所有的精力。
16.我们很少外出听讲座、看电影或去博物馆以及看展览。
17.家庭成员常外出到朋友家去玩并在一起吃饭。
18.家庭成员都认为做事应顺应社会风气。
19. 一般来说，我们大家都注意把家收拾得井井有条。
20.家中很少有固定的生活规律和家规。
21.家庭成员愿意花很大的精力做家里的事。
22.在家里诉苦很容易使家人厌烦。
23.有时家庭成员发怒时摔东西。
24.家庭成员都独立思考问题。
25.家庭成员都认为使生活水平提高比其他任何事情都重要。
家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES I一CV)
家庭亲密度和适应性量表中文版(FACES I一CV)“家庭亲密度与适应性量表”第二版(FACES II）由Olson等于1982年编制。
该量表为自评量表，包括两个分量表，共有30个项目，大约需25分钟完成。
FACESII主要评价两方面的家庭功能：(1)亲密度(Cohesion)，即家庭成员之间的情感联系；(2)适应性(Adaptability)，即家庭体系随家庭处境和家庭不同发展阶段出现的问题而相应改变的能力。
每个项目的答案分为五个等级，参试者的回答代表该项目所描述的状况在其家庭出现的程度。
对这30个项目的每个项目参试者要回答两次，一次是对自己家庭现状的实际感受，另一次是自己所希望的理想家庭状况。
FACESII有两个稍有不同的版本，一个用于有孩子同住的家庭，另一个则用于无孩子同住的夫妻家庭。
根据Olson的家庭“拱极模式”（“CircumpolarModel"，Olson 等，1983)，用FACESII的家庭亲密度与适应性这两个分量表的分数可将参试者的家庭区分成16种家庭类型。
目前，FACESII在美国已广泛应用于(1)对不同的家庭类型进行比较；(2)找出在家庭治疗中需要解决的各种问题；(3)评价家庭干预的效果。
量表的改编与修订中国家庭的环境状况与西方国家截然不同。
因此有必要对FACESII反复进行修改以适合在中国使用并具有良好的信度和效度。
这项工作的第一步是翻译和回译量表并对10名精神科门诊病人和10名精神卫生工作人员进行预试试验。
根据预试中发现的问题，对量表的某些项目进行修改使其更易理解并增补更为详细的指导语。
在有效完成修改后量表测试的143名参试中，精神分裂症病人20人，病人家属85人，对照组家庭的参试38人。
在这次测试结果（已发表，费立鹏等，1991）的基础上又对量表进行了第二次修订。
对一些在同一分量表中与其他项目缺乏较高一致性的项目和难以区别正常人家庭和精神分裂症病人家庭的项目进行了修改。
家庭环境量表中文版（FES－CV）
家庭环境量表中⽂版（FES－CV）家庭环境量表中⽂版 (FES－CV)家庭环境量表中⽂版（FES－CV）由费⽴鹏等⼈于1991年在美国⼼理学家Moss R. H.编制的“家庭环境量表（FES）”的基础上修订改写⽽成。
该量表含有10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征：（1）亲密度；（2）情感表达；（3）⽭盾性；（4）独⽴性；（5）成功性；（6）知识性；（7）娱乐性；（8）道德宗教观；(9）组织性；（10）控制性。
该量表含有90个是⾮题，答题时间约30分钟，要求受试者具有初等以上教育程度。
量表具有较好的效度和重测信度。
但在内部⼀致性信度上有⼀定的问题。
亲密度、⽭盾性、知识性和组织性 4个分量表的内部⼀致性信度较⾼，成功性、娱乐性和控制性3个分量表的⼀致性稍差，独⽴性、道德宗教观和情感表达3个分量表的内部⼀致性信度很差。
可能是因为这些分量表的内容不太适合中国⽂化。
在应⽤量表做解释时应该慎重。
问卷使⽤要求受试者具有初等以上教育程度，主试应监控受试者完成量表的全过程，在受试者不能理解多个项⽬时应中⽌测试并确认答卷⽆效。
指导语： 该问卷⽤于了解您对您的家庭的看法。
请您确定以下问题是否符合你家⾥的实际情况，如果您认为某⼀问题符合您家庭的实际情况请答“是”，如不符合或基本上不符合，请答“否”。
如果难以判断是否符合，您应该按多数家庭成员的表现或者经常出现的情况作答。
如果仍⽆法确定，就按⾃⼰的估计回答。
请务必回答每⼀个问题。
有些问句带有“★”，表⽰此句有否定的含义，请注意正确理解句⼦内容。
记住，该问卷所说的“家庭”是指与您共同⾷宿的⼩家庭。
在回答问卷时不要推测别⼈对您的家庭的看法，请⼀定按实际情况回答。
请将答案写在（）内。
您的姓名（）性别（）职业（）出⽣⽇期（）⽂化程度（）1（）我们家庭成员都总是互相给予最⼤的帮助和⽀持。
2（）家庭成员总是把⾃⼰的感情藏在⼼⾥，不向其他家庭成员透露。
3（）家中经常吵架。
家庭环境量表中文版
家庭环境量表中文版 (FES－CV)家庭环境量表中文版（FES－CV）由费立鹏等人于1991年在美国心理学家.编制的“家庭环境量表（FES）”的基础上修订改写而成。
该量表含有10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征：（1）亲密度；（2）情感表达；（3）矛盾性；（4）独立性；（5）成功性；（6）知识性；（7）娱乐性；（8）道德宗教观；(9）组织性；（10）控制性。
该量表含有90个是非题，答题时间约30分钟，要求受试者具有初等以上教育程度。
量表具有较好的效度和重测信度。
但在内部一致性信度上有一定的问题。
亲密度、矛盾性、知识性和组织性4个分量表的内部一致性信度较高，成功性、娱乐性和控制性3个分量表的一致性稍差，独立性、道德宗教观和情感表达3个分量表的内部一致性信度很差。
可能是因为这些分量表的内容不太适合中国文化。
在应用量表做解释时应该慎重。
问卷使用要求受试者具有初等以上教育程度，主试应监控受试者完成量表的全过程，在受试者不能理解多个项目时应中止测试并确认答卷无效。
指导语：该问卷用于了解您对您的家庭的看法。
请您确定以下问题是否符合你家里的实际情况，如果您认为某一问题符合您家庭的实际情况请答“是”，如不符合或基本上不符合，请答“否”。
如果难以判断是否符合，您应该按多数家庭成员的表现或者经常出现的情况作答。
如果仍无法确定，就按自己的估计回答。
请务必回答每一个问题。
有些问句带有“★”，表示此句有否定的含义，请注意正确理解句子内容。
记住，该问卷所说的“家庭”是指与您共同食宿的小家庭。
在回答问卷时不要推测别人对您的家庭的看法，请一定按实际情况回答。
请将答案写在（）内。
您的姓名（）性别（）职业（）出生日期（）文化程度（）注：本问卷中，1表示“是”，2表示“否”，请用1或者2作答。
1（）我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持。
2（）家庭成员总是把自己的感情藏在心里，不向其他家庭成员透露。
3（）家中经常吵架。
家庭环境量表中文版
家庭环境量表中文版 (FES－CV)家庭环境量表中文版〔FES－CV〕由费立鹏等人于1991年在美国心理学家MossR.H.编制的“家庭环境量表〔FES〕〞的根底上修订改写而成。
该量表含有10个分量表，分别评价10个不同的家庭社会和环境特征：〔1〕亲密度；〔2〕情感表达；〔3〕矛盾性；〔4〕独立性；〔5〕成功性；〔6〕知识性；〔7〕娱乐性；〔8〕道德宗教观；(9〕组织性；〔10〕控制性。
该量表含有90个是非题，答题时间约30分钟，要求受试者具有初等以上教育程度。
量表具有较好的效度和重测信度。
但在内部一致性信度上有一定的问题。
亲密度、矛盾性、知识性和组织性4个分量表的内部一致性信度较高，成功性、娱乐性和控制性3个分量表的一致性稍差，独立性、道德宗教观和情感表达3个分量表的内部一致性信度很差。
可能是因为这些分量表的内容不太适合中国文化。
在应用量表做解释时应该慎重。
问卷使用要求受试者具有初等以上教育程度，主试应监控受试者完成量表的全过程，在受试者不能理解多个工程时应中止测试并确认答卷无效。
指导语：该问卷用于了解您对您的家庭的看法。
请您确定以下问题是否符合你家里的实际情况，如果您认为某一问题符合您家庭的实际情况请答“是〞，如不符合或根本上不符合，请答“否〞。
如果难以判断是否符合，您应该按多数家庭成员的表现或者经常出现的情况作答。
如果仍无法确定，就按自己的估计答复。
请务必答复每一个问题。
有些问句带有“★〞，表示此句有否认的含义，请注意正确理解句子内容。
记住，该问卷所说的“家庭〞是指与您共同食宿的小家庭。
在答复问卷时不要推测别人对您的家庭的看法，请一定按实际情况答复。
请将答案写在〔〕内。
您的姓名〔〕性别〔〕职业〔〕出生日期〔〕文化程度〔〕注：本问卷中，1表示“是〞，2表示“否〞，请用1或者2作答。
1〔〕我们家庭成员都总是互相给予最大的帮助和支持。
2〔〕家庭成员总是把自己的感情藏在心里，不向其他家庭成员透露。
家庭环境健康评估维度
家庭环境健康评估维度家庭环境量表含有10 个分量表，分别评价10 个不同的家庭社会和环境特征。
该量表含有10 个分量表，分别评价10 个不同的家庭环境特征：1、亲密度（Cohesion），即家庭成员之间互相承诺、帮助和支持的程度；高分代表了，家人之间的关系非常紧密，彼此感情深厚，相互关心，大家都愿意为这个家付出自己的时间和精力。
低分则代表家人之间的关系疏远，很少去交流沟通，同时还会发生拒绝家人帮助的现象。
2、情感表达（Expressiveness），即鼓励家庭成员公开活动，直接表达情感的程度；情感表达得分与参试者性别有关；（女性表达的程度和几率较高）3、矛盾性（Conflict），也就是家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度；矛盾性得分与家庭平均收入和家庭发展阶段有关；（家庭刚刚开始的时候不容易出现）4、独立性（Independence），即家庭成员的自尊、自信和自主程度；高分表示更加独立，低分则表示依赖性更强；5、成功性（Achievement Orientation），是将一般性活动，如上学和工作变为成就性或竞争性活动的程度；成功性得分与参试者的教育水平、参试者的家庭地位和家庭的发展阶段有关；高分表示参与活动有高成就感，低分反之；6、知识性（Intellectual-Cultural Orientation），即对政治、社会、智力和文化活动的兴趣大小；7、娱乐性（Active-Recreational Orientation），即参与社交和娱乐活动的程度；高分代表娱乐程度越高，低分反之8、道德宗教观（Moral-Religious Emphasis），即对伦理、宗教和价值观的重视程度；与参试者的年龄、性别和婚姻状况以及完成量表的方式有关；年龄大的人、女性、结婚的人、更看重道德价值观；高分可能表示自我约束力强，低分表示多元化，包容性强。
9、组织性（Organization），即安排家庭活动和责任时有明确的组织和结构的程度；与参试者的婚姻状况、参试者的家庭地位、家庭的发展阶段10、控制性（Control），即使用固定家规和程序来安排家庭生活的程度。
儿童注意力家庭环境评定量表(评定标准版)
儿童注意力家庭环境评定量表(评定标准版)简介本文档旨在提供一份儿童注意力家庭环境评定量表的评定标准版本，以帮助评估和识别家庭环境对儿童注意力发展的影响。
该量表将家庭环境因素分为不同的维度，并提供了评定指标，以便进行评估。
量表内容本量表分为以下几个维度进行评定：1. 家庭结构：评估家庭成员关系的稳定性和支持程度。
2. 家庭氛围：评估家庭中积极的互动和情感表达的程度。
3. 家庭规律性：评估家庭中日常生活和作息的有序性。
4. 家庭媒体使用：评估家庭中电子媒体的使用频率和规范程度。
5. 家庭教育环境：评估家庭中研究和教育资源的质量和可获得性。
评定标准每个维度都根据具体的评定指标进行评分。
评分范围为1到5分，其中1分表示这一方面非常差，5分表示这一方面非常好。
评分标准如下：- 家庭结构：- 1分：家庭关系破裂，缺乏稳定和支持。
- 2分：家庭关系较不稳定，缺乏一定的支持。
- 3分：家庭关系基本稳定，但支持有限。
- 4分：家庭关系稳定，提供一定的支持。
- 5分：家庭关系非常稳定，提供充分的支持。
- 家庭氛围：- 1分：家庭互动不积极，情感表达较少。
- 2分：家庭互动不够积极，情感表达有限。
- 3分：家庭互动一般，情感表达尚可。
- 4分：家庭互动较积极，情感表达充分。
- 5分：家庭互动非常积极，情感表达丰富。
- 家庭规律性：- 1分：家庭生活无规律，作息不稳定。
- 2分：家庭生活稍有规律，作息不够稳定。
- 3分：家庭生活基本有规律，作息较为稳定。
- 4分：家庭生活较有规律，作息比较稳定。
- 5分：家庭生活非常有规律，作息十分稳定。
- 家庭媒体使用：- 1分：家庭中电子媒体使用过多，缺乏监管。
- 2分：家庭中电子媒体使用较多，监管不足。
- 3分：家庭中电子媒体使用适中，监管较好。
- 4分：家庭中电子媒体使用较少，监管较好。
- 5分：家庭中电子媒体使用非常少，监管非常好。
- 家庭教育环境：- 1分：家庭研究和教育资源匮乏，无法获得支持。
家庭环境量表
家庭环境量表家庭环境量表共设90条是非题。
量表分为10个分量表，分别从十个方面来评价不同的家庭社会和环境特征，以帮助个体和家庭成员了解自身家庭的特征和危机状态下的家庭状况。
1、亲密度(Cohesion)：即家庭成员之间相互承诺，帮助和支持的程度。
2、感情表达(Expressiveness)：即鼓励家庭成员公开活动，直接表达其情感的程度。
3、矛盾性(conflict)：就是家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度。
4、独立性(Independence)：即家庭成员的自尊、自信和自主程度。
5、成功性(Achievement Orientation)：是指将一般性活动（如上学工作）变为成就性或竞争性活动的程度。
6、知识性(Intellectual-Cultural Orientation)：即对政治、社会、智力和文化活动的兴趣大小。
7、娱乐性(Active-Recreational Orientation)：即参与社交和娱乐活动的程度。
8、道德宗教观(Moral-Religious Emphasis)：即对伦理宗教和价值的重视程度。
9、组织性(Organization)：即指安排家庭活动和责任时有明确的组织和结构的程度。
10、控制性(Control)：即使用固定家规和程序来安排家庭生活的程度。
目前国内多用于评价精神分裂症病人的家庭，以期让精神病人在社会心理康复中得到家庭的重视和照顾，同时也可对参于家庭治疗的人员在治疗前后测查其家庭关系和家庭环境的变化，国外已用此量表评价各种家庭类型（包括其他种类缺陷的家庭）和治疗前后的家庭状况的变化。
因子5：情感介入(Affective Involvent，Al)：评定家庭成员相互之间对对方的活动和一些事情关心和重视的程度。
得分2.2857144你的家庭在家庭成员相互之间情感关注方面家庭功能存在一定问题。
该因子的得分在1-4之间，得分越低家庭成员相互关注的程度越高。
家庭关系量表及评分标准
序号
项目
极不同意
不同意
倾向
不同意
倾向
同意
同意
极其
同意
1
我很高兴能够为人父母。
1
2
3
4
5
6
2
照顾子女所花的时间,较我能付出的多。
1
2
3
4
5
6
3
我有时担心自己是否已为子女做足要做的事。
1
2
3
4
5
6
4
我和子女十分亲近。
1
2
3
4
5
6
5
我很喜欢和子女共渡时光
1
2
3
4
5
6
6
子女让我有被爱的感觉。
2
3
4
5
6
13
如果可以重新选择，我可能决定不会生儿育女。
1
2
3
4
5
6
14
作为父母的责任令我感到吃不消。
1
2
3
4
5
6
15
有了子女，我人生便失去很多选择和自主的机会。
1
2
3
4
5
6
16
作为-一个父母，我感到十分满足。
1
2Байду номын сангаас
3
4
5
6
17
我的子女为我带来乐趣。
1
2
3
4
5
6
计分方法:
将第1、4、5、6、7、16和17题的分数倒转，然后将17题的分数加起来。愈高分者，其压力亦压大。
1
2
3
4
5
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家庭环境量表（FES）
该量表含有10个分量表，分别评价10个不同的家庭环境特征：
（1）亲密度（Cohesion），即家庭成员之间互相承诺、帮助和支持的程度；（2）情感表达（Expressiveness），即鼓励家庭成员公开活动，直接表达情感的程度；
（3）矛盾性（Conflict），也就是家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程度；
（4）独立性（Independence），即家庭成员的自尊、自信和自主程度；
（5）成功性（Achievement Orientation），是将一般性活动，如上学和工作变为成就性或竞争性活动的程度；（6）知识性（Intellectual-Cultural Orientation），即对政治、社会、智力和文化活动的兴趣大小；
（7）娱乐性（Active-Recreational
Orientation），即参与社交和娱乐活动的程度；
（8）道德宗教观（Moral-Religious Emphasis），即对伦理、宗教和价值观的重视程度；
（9）组织性（Organization），即安排家庭活动和责任时有明确的组织和结构的程度；
（10）（控制性（Control），即使用固定家规和程序来安排家庭生活的程度。
该问卷的中文版（简称FES-CV）由费立鹏等人于1991年修订。
中文版对一些不适合中国文化的条目做了修改，并改写了两个最不符合中国文化的分量表：独立性和道德宗教观。
修订结果显示，该量表效度较好。
精神分裂症病人及其家属的评定没有显著差异，说明病人及家属对家庭环境的感受基本一致。
正常人家庭和精神分裂症病人家庭4个分量表上有显著差异，正常人家庭在亲密度、知识性和娱乐性分量表中得分显著高于精神分裂症病人家庭，在矛盾性分量表上得分显著低于精神分裂症家庭，说明量表具有较好的判别效度。
家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESII-CV）评定的亲密度与本量表评定的亲密度呈正相关，与本量表评定的矛盾性呈负相关，说明有较好的趋集效度。
量表的重测信度在不同的分量表中有所不同。
亲密度、矛盾性、知识性和组
织性4个分量表的内部一致性信度较高，成功性、娱乐性和控制性3个分量表的一致性稍差，独立性、道德宗教观和情感表达3个分量表的内部一致性信度很差。
可能是因为这些分量表的内容不太适合中国文化。
在应用量表做解释时应该慎重。
使用量表对学习成绩良好和成绩差的儿童测查发现，高分儿童的家庭气氛更融洽，家庭成员自由表达情感的程度更高，追求成功的动机较强，同时高分儿童家庭冲突较少，彼此攻击和敌视的现象较少。
这样的家庭特征有利于培养儿童的学习积极性，提高学习效率。
量表使用要求受试者具有初等以上教育程度，主试应监控受试者完成量表的全过程，在受试者不能理解多个项目时应中止测试并确认答卷无效。
划界标准
矛盾性＝（I~13－1）＋（I~33－1）＋（I~63－1）－［（I~3－2）＋（I~23－2）＋（I~43－2）＋（I~53－2）＋（I~73－2）＋（I~83－2）］
独立性＝（I~4－1）＋（I~54－1）－［（I~14－2）＋（I~24－2）＋（I~34－2）＋（I~44－2）＋（I~64－2）＋（I~74－2）＋（I~84－2）］
成功性＝（I~55－1）＋（I~65－1）－［（I~5－2）＋（I~15－2）＋（I~25－2）＋（I~35－2）＋（I~45－2）＋（I~75－2）＋（I~85－2）］
文化性＝（I~16－1）＋（I~36－1）＋（I~46－1）＋（I~76－1）－［（I~6－2）＋（I~26－2）＋（I~56－2）＋（I~66－2）＋（I~86－2）］
娱乐性＝（I~7－1）＋（I~27－1）＋（I~57－1）＋（I~87－1）－［（I~17－2）＋（I~37－2）＋（I~47－2）＋（I~67－2）＋（I~77－2）］
道德宗教观＝（I~18－1）＋（I~38－1）＋（I~88－1）－［（I~8－2）＋（I~28－2）＋（I~48－2）＋（I~58－2）＋（I~68－2）＋（I~78－2）］
组织性＝（I~29－1）＋（I~49－1）＋（I~79－1）－［（I~9－2）＋（I~19－2）＋（I~39－2）＋（I~59－2）＋（I~69－2）＋（I~89－2）］
控制性＝（I~10－1）＋（I~20－1）＋（I~60－1）＋（I~70－1）－［（I~30－2）＋（I~40－2）＋（I~50－2）＋（I~80－2）＋（I~90－2）］。