超级玛丽
中班音乐游戏《超级玛丽》
中班音乐游戏——超级玛丽授课教师：李艳红授课班级：雄壁中心幼儿园中班授课时间：2018年5月4日活动目标：1.能随音乐创编相应动作并进行游戏。
2.在游戏活动中锻炼自我控制能力。
3.遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：课件《超级玛丽》活动过程：一、听音乐进入活动室小朋友们好！我是李老师，你们愿意和我一起玩游戏吗？二、情境导入，引发幼儿兴趣1.播放课件封面，提问导入活动小朋友看，这是谁？玛丽喜欢做什么？2.播放课件一，引导幼儿创编动作（1）游戏中除了玛丽还有谁？他们有什么本领？（2）玛丽怎样才能战胜它？（引导幼儿创编战胜怪兽、乌龟的动作）（3）碰到烟花是什么意思？（引导幼儿创编表现快乐的动作）（4）蘑菇有什么作用？（引导幼儿创编吃蘑菇、长大的动作）三、播放课件二、三、四，引导幼儿熟悉图谱，初步了解游戏的玩法与规则1.听第一段音乐（遇见怪兽）（1）安静倾听音乐，提问：玛丽遇见了几次怪兽？（2）再次倾听（教师用手势提示幼儿），提问：玛丽遇见了几次怪兽？（3）出示图谱，提问：每次遇见几只怪兽？你会用什么方法战胜怪兽？（4）播放第一段音乐，幼儿看图谱尝试游戏我们一起来试一试，请你在遇见怪兽的时候，跳起来踩它。
小结：遇见小怪兽，我们要双脚跳起来踩它，这样才能消灭小怪兽。
2.听第二段音乐（遇见乌龟）（1）玛丽遇见了谁？（乌龟）（2）倾听音乐（教师手势提示），提问：遇见了几次乌龟？（3）乌龟的本领是什么？玛丽遇见它会怎么办？谁能来做一做保护自己的动作？（4）再次倾听音乐，幼儿尝试游戏小结：遇到乌龟时不能说话、不能动。
3.听第三段音乐（碰到蘑菇）（1）接下来玛丽又会遇见谁呢？（蘑菇），玛丽遇到了几次蘑菇？（2）倾听音乐，幼儿尝试游戏碰到蘑菇要怎么办（提示幼儿，这是一朵有魔力的蘑菇）？你会做长大的动作吗？一起跟着音乐试试。
四、听音乐做游戏1.播放课件五，引导幼儿观察闯关路线，回忆闯关方法。
2.现在我们跟着音乐，看着路线图试一试（请个别教师发现问题及时纠正孩子）3.幼儿游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。
《超级玛丽》幼儿园大班音乐教案
《超级玛丽》幼儿园大班音乐教案第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生对音乐产生兴趣。
培养学生的音乐节奏感和协调能力。
1.2 教学内容：介绍《超级玛丽》这首歌曲的背景和特点。
教授歌曲的基本旋律和歌词。
1.3 教学步骤：1.3.1 教师播放《超级玛丽》主题曲，让学生初步感受音乐的魅力。
1.3.2 教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏。
1.3.3 教师分段教授歌曲的歌词和旋律，帮助学生掌握。
1.3.4 教师组织学生进行合唱，培养集体合作意识。
第二章：音乐节奏训练2.1 教学目的：培养学生的音乐节奏感和协调能力。
提高学生的音乐表现力。
2.2 教学内容：学习音乐节奏的基本知识。
通过游戏和活动，训练学生的节奏感。
2.3 教学步骤：2.3.1 教师讲解音乐节奏的基本知识，如拍子、节拍等。
2.3.2 教师组织学生进行节奏练习，如拍手、跺脚等。
2.3.3 教师引导学生用身体动作表现出音乐节奏，如舞蹈动作等。
2.3.4 教师与学生一起进行节奏游戏，增强学生的节奏感。
第三章：合唱技巧训练3.1 教学目的：培养学生的合唱技巧和团队协作能力。
提高学生的音乐表现力。
3.2 教学内容：学习合唱技巧的基本知识。
通过练习和活动，提高学生的合唱水平。
3.3 教学步骤：3.3.1 教师讲解合唱技巧的基本知识，如声音控制、呼吸等。
3.3.2 教师组织学生进行合唱练习，注意音准和和谐。
3.3.3 教师引导学生进行声音游戏，提高音准和音色。
3.3.4 教师与学生一起进行合唱表演，展示学习成果。
第四章：音乐创造力培养4.1 教学目的：培养学生的音乐创造力和想象力。
提高学生的音乐表现力。
4.2 教学内容：学习音乐创作的基本知识。
通过活动，培养学生的音乐创造力。
4.3 教学步骤：4.3.1 教师讲解音乐创作的基本知识，如旋律创作、和声编配等。
4.3.2 教师组织学生进行音乐创作活动，如即兴编曲、作曲等。
4.3.3 教师引导学生进行音乐创作展示，鼓励学生分享创作成果。
超级玛丽通关攻略
这是本站收集的超级玛丽图文攻关攻略，十分详细，感谢作者的无私奉献，另：点每个小图可以看到横幅的大图。
【第一关】1-1:呵呵！这当然是上手关了。
你在一开始就会遇到一只goomba，不要踩他。
跳过去就可以了。
还有三枚金币和一只红色蘑菇可吃，吃下它你的个子就会长高，并具备顶砖块的能力(平时不要乱顶，因为那是goomba的床)。
第一个小坑左边隐藏着一只绿色蘑菇，尝试着找到它，吃下它你就会多取得一次冒险机会。
小坑右边的第一个问号箱里有一朵花，吃下它你就会有扔火球的能力(前提是你没有变小，否则出现红蘑菇)。
再越过第二个小坑，有个砖块含有至少十枚金币，连续多次顶它就可以了。
尔后有一只绿壳小乌龟走过来，你可以踩一下他当足球踢着玩，但要小心你自己别被射中，也要避免对goomba的伤害。
有两个砖块是相连的，碰开右边的那个会有星星可吃，吃星星后你有最多15秒的无敌时间，要抓紧向前冲啊！倒数第二根水管对应的入口是第一个小坑左侧的第一根水管，下去既有金币吃又节约时间，你一旦选择那里就没有其他好东东可吃了。
本轮末尾你只要触碰旗杆拔下旗子即可通过，附加经验值由你的拔旗高度和剩余时间决定。
拔旗最高点的奖励达5000分，剩余时间的个位数如果是一、三或六，会放礼花庆贺。
不过有点提醒：放礼花只在每一关的前三轮；每轮陆地冒险的限制时间为400秒或300秒。
要记住啊！本轮金币数量：23或241-2:本轮的冒险是在地下进行的，踩一下铁砖块之间的goomba就可先取得十枚金币，然后踩一下小乌龟并当足球踢出去，最后顶开砖块，要钱，吃星星，继续破墙前进，不过你是否留心有一个小缝里夹着一枚金币。
想吃也不难，等goomba走了或倒下以后，先顶开金币边缘的砖块（千万不要顶金币正下方的那块，否则吃不到花），后吃金币，吃花。
还有一处墙壁隐藏着十枚金币，找到它们。
从屏幕中央的平台用力向上跳跃，既能吃到六枚金币，又有可能顶开天花板上的几块瓷砖出现绿蘑菇，要留个缺口吃到它。
《超级玛丽》幼儿园大班音乐教案
《超级玛丽》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《超级玛丽》这首歌曲的背景和内容，能够跟着音乐节奏进行演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，让幼儿体验到音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：《超级玛丽》歌曲的学唱，音乐节奏的掌握。
2. 教学难点：音准的把握，集体合作演唱。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、乐谱、动作指导图、玛丽头饰。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 导入新课（2分钟）：向幼儿介绍《超级玛丽》这首歌曲，播放歌曲片段，让幼儿初步感受音乐。
3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教唱歌曲，重点讲解歌词中的动作含义，如“玛丽”代表勇敢、善良的品质。
b. 分组练习，让幼儿相互之间纠正音准和节奏。
c. 动作指导，教幼儿跟着音乐节奏做动作，如跳跃、转身等。
4. 集体演唱（2分钟）：让幼儿集体演唱《超级玛丽》，教师纠正发音和动作。
5. 总结与拓展（2分钟）：让幼儿谈谈学习这首歌曲的收获，鼓励他们勇敢、善良。
五、课后反思1. 教学效果：回顾教学过程，总结成功与不足之处，为下次教学提供借鉴。
2. 幼儿反馈：观察幼儿在课后对《超级玛丽》的喜爱程度，以及他们在家庭中的表现。
3. 教学改进：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 演唱能力：评估幼儿在集体演唱中的音准、节奏感和表现力。
3. 家庭作业：布置相关音乐练习，让幼儿在家与家长一起完成，培养家庭音乐氛围。
七、教学内容1. 歌曲学习：《超级玛丽》歌曲的完整学习，包括歌词理解、旋律演唱和动作表演。
2. 音乐游戏：设计《超级玛丽》主题的音乐游戏，如玛丽冒险、音准大挑战等。
幼儿园舞蹈超级玛丽串词
幼儿园舞蹈超级玛丽串词摘要：一、引言1.简述幼儿园舞蹈的重要性2.介绍超级玛丽舞蹈的背景和特点二、超级玛丽舞蹈的元素和技巧1.角色介绍：马里奥、公主、蘑菇等2.舞蹈动作：跳跃、劈叉、抬腿等3.表情和情感：快乐、勇敢、友爱等三、超级玛丽舞蹈的教学方法和策略1.教师引导：动作分解、节奏掌握等2.学生参与：互动、合作、自主练习等3.家长配合：鼓励、陪伴、支持等四、超级玛丽舞蹈对幼儿的益处1.身体协调性：增强幼儿的肢体协调能力2.情感表达：培养幼儿的情感认知和表达能力3.社交能力：增进幼儿之间的友谊与合作五、结论1.总结超级玛丽舞蹈的特点和价值2.强调幼儿园舞蹈教育的重要性正文：在幼儿园的众多活动中，舞蹈是一种非常受欢迎的形式。
通过舞蹈，幼儿可以锻炼身体，提高协调性，培养情感和社交能力。
而在众多舞蹈中，超级玛丽舞蹈以其独特的元素和技巧，深受幼儿喜爱。
超级玛丽舞蹈源于一款风靡全球的电子游戏，讲述了马里奥兄弟为救公主，勇敢闯关的故事。
在舞蹈中，幼儿们分别扮演马里奥、公主和各种怪物，通过跳跃、劈叉、抬腿等动作，展现游戏中的情节。
同时，幼儿们还需运用表情，传递快乐、勇敢和友爱的情感。
为了更好地教授超级玛丽舞蹈，教师需要引导幼儿们掌握动作要领，分解动作，掌握节奏。
在此过程中，幼儿们要积极参与，互动合作，自主练习。
而家长则需给予鼓励、陪伴和支持，共同见证幼儿的成长。
超级玛丽舞蹈对幼儿的益处是显而易见的。
首先，通过学习舞蹈，幼儿的肢体协调能力得到了锻炼。
其次，舞蹈中的情感表达，有助于培养幼儿的情感认知和表达能力。
最后，通过与其他幼儿合作完成舞蹈，幼儿的社交能力也得到了提升。
总之，超级玛丽舞蹈作为一种富有创意和趣味的舞蹈形式，对于幼儿园教育具有重要意义。
超级玛丽教案反思
超级玛丽教案反思在教授超级玛丽这一经典游戏的相关课程后，我进行了深入的反思。
这不仅是对教学过程的回顾，更是为了今后能够提供更优质、更有效的教学体验。
首先，从教学目标的设定来看，我旨在让学生通过对超级玛丽游戏的了解和体验，培养他们的反应能力、策略思维以及对游戏规则的理解和遵守。
然而，在实际教学中，我发现部分学生对于游戏规则的掌握速度较慢，这导致他们在游戏过程中频繁出错，影响了游戏体验和学习效果。
这让我意识到，在今后的规则讲解环节，需要更加细致、耐心，采用多种方式进行解释，例如通过实际演示、分步讲解，甚至可以让学生先进行简单的模拟练习，以确保他们真正理解规则后再进入正式的游戏环节。
在教学方法的选择上，我主要采用了示范法和小组合作法。
通过亲自示范游戏操作，让学生能够直观地看到正确的玩法；同时，将学生分成小组进行游戏，培养他们的团队合作和交流能力。
但在实施过程中，我发现小组合作有时会出现个别学生参与度不高的情况。
可能是因为小组分工不够明确，或者是某些学生性格较为内向，不太善于在团队中表现自己。
这提示我在今后的小组活动中，要更加注重小组成员的搭配，明确每个成员的职责，并且要鼓励那些不太积极的学生勇敢地参与到讨论和操作中来。
对于教学内容的安排，我围绕超级玛丽游戏的关卡设置、角色特点、道具使用等方面展开。
但在讲解关卡难度的递进时，可能没有给予足够的引导，导致一些学生在面对较难关卡时感到挫败。
在后续的教学中，我应该在每个新关卡开始前，详细分析关卡的难点和应对策略，提前给学生一些提示和建议，帮助他们更好地应对挑战。
在教学资源的运用方面，我准备了相关的游戏视频、图片以及文字资料。
但在展示这些资源时，没有充分考虑到学生的注意力集中时间和接受程度。
有时展示的内容过多过快，学生来不及消化吸收。
今后我会更加合理地安排资源的展示顺序和时间，给学生留出足够的时间进行思考和讨论，确保他们能够真正从这些资源中获取有用的信息。
另外，教学评价也是教学过程中不可或缺的一部分。
幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》
幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》教学目标•培养幼儿的音乐欣赏能力；•让幼儿认识并感受不同的音乐元素，如旋律、节奏、速度、音色等；•提高幼儿的音乐表现能力；•培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
教学内容与步骤第一步：音乐欣赏会议前，老师将《超级玛丽》的音乐和游戏视频准备好，并播放给孩子们听。
播放音乐时，带领孩子们进行简单的反复听、观察、感受等，让孩子们愉快地参与到音乐欣赏活动中来。
第二步：身体律动播放完音乐后，引导孩子们根据音乐的速度、节奏、旋律等元素进行身体律动。
例如：全班分成若干队，每队模仿其中一个游戏角色的动作，比如超级玛丽或蘑菇等，根据音乐节奏加上装饰动作等，让孩子们在动态中感受到音乐的美。
第三步：声音表现安排幼儿分小组进行合唱，每组分别唱不同的旋律段落，在唱的过程中教师要注意观察，动手指导，帮助孩子们掌握好节奏、声音准确、音高等技巧。
特别是和其他小组的合唱时，会更容易听出是否缺少或者不太协调的地方。
第四步：创意表现最后，老师可以为孩子们介绍一些影视创意表现的例子，或现场演示方式，引导孩子们通过自己的创意来体现自己对音乐的理解和感觉，例如让孩子分组准备装饰符合音乐的服装、做一些道具周边等等。
教学重点与难点教学重点：让孩子们在欣赏音乐、律动、唱歌的过程中感受和理解音乐的元素，提高幼儿的音乐表现能力。
教学难点：在老师引导下让幼儿学会不同的音乐元素，并通过活动的方式体现出来。
教学评价教学评价主要是针对孩子在学习过程中的乐趣、表现、合作和创意等方面进行评价，针对孩子们跟随老师学会和表现出的各个音乐元素的程度来进行总结，将评价结果反馈给家长，以便家长了解孩子在音乐方面的发展进程。
同时，教师要把每次教学中孩子们不足之处以及需要加强的方面记录下来，以便进行下一次的教学改进。
教学扩展此次音乐课能够引导孩子们了解音乐元素的同时，还可进行小组作品展示，以创造新的表现形式扩展音乐课学习，提高孩子们的团队协作、创新素养和沟通技能，充分发挥音乐课所谓潜力。
大班音乐活动教案：超级玛丽教案 (2)
大班音乐活动教案：超级玛丽教案教育目标1.培养儿童对音乐的基本认识与理解。
2.通过游戏的形式，使儿童愉悦地学习音乐知识。
3.培养儿童的音乐欣赏能力和表现能力。
4.增进儿童与他人的合作意识和沟通技巧。
教学内容1.学习曲目《超级玛丽》的旋律和节奏。
2.学习手拍和口哨伴奏。
3.组织音乐活动，让孩子们学习唱歌、跳舞、打击乐器等。
教学准备1.计算机或手机设备，投影仪或播放器。
2.超级玛丽游戏素材、乐谱、教学视频、教学图片等。
3.打击乐器、小鼓、风铃等音乐道具。
4.班级卡片和奖励。
教学流程第一部分：引入1.老师向孩子们介绍今天的主题：“大家好，今天我们要学习超级玛丽，一首非常有趣的音乐。
”2.老师通过幻灯片展示《超级玛丽》游戏素材，让孩子们了解这个游戏。
3.老师播放《超级玛丽》的曲目，展示名字和歌词让孩子们跟读。
教师边展示，边模拟演示过程让孩子们举手互动。
4.老师以图表的形式显示乐曲的拍号和节奏，并引导孩子们学习打拍。
第二部分：实践1.老师带领孩子们分组，每个小组选择一个“超级玛丽”场景属性作为他们的团队标志（如蘑菇，星星，花）。
2.老师播放歌曲，并指导孩子们演唱歌曲和跟随歌曲的节奏打拍。
3.老师带领孩子们练习唱扭秧歌式的合唱，然后带领他们合唱。
4.老师组织孩子们模拟“超级玛丽”游戏场景，在音乐的伴奏下，进行跳跃、喊叫、旋转等动作，增加互动和乐趣。
5.老师通过音乐道具如打击乐器等，让孩子们深入感受歌曲旋律和节奏，并体验团队合作和互动。
第三部分：总结1.老师引导孩子们总结今天所学的知识和技能。
2.老师分别让每个小组展示表现，获得班级卡片和奖励。
3.老师带领孩子们跟着音乐，重温今天的活动，感受音乐带来的欢乐和快乐。
4.警戒孩子们留意他人表演。
教学建议•教师在安排教学活动时应着重考虑孩子们的兴趣爱好和认知程度，创造出生动有趣、富有体验感的学习氛围。
•教师应注意不同儿童间个体差异，尊重他们在音乐活动中表现出的个性和倾向，合理引导他们发挥自己的特长和潜质。
经典游戏超级玛丽分析
经典游戏超级玛丽分析作者：陈源分析目的：超级玛丽作为一款最早出现在FC平台上的闯关探索游戏，是一代经典。
由超级玛丽角色本身所衍生出各种超级玛丽系列游戏可以说是游戏业内最早也是教科书般的产品衍生典范。
例如超级马里奥，马里奥赛车等，都已经在超级玛丽的形象和游戏模式上进行了再改造，并取得了极大的成功。
本文通过分析经典FC版超级玛丽的游戏首轮关卡设计，向大家展示这个经典游戏的细节设计迷人之处。
其设计思想也或多或少的影响了业内游戏发展的设计思路。
一、登陆界面1-1 登陆页面这个登陆界面（1-1 登陆页面）可以说是最早期的登陆页面概念，相比现在的游戏，FC平台的超级玛丽把游戏模式（1P or 2P）作为玩家选择，直接用游戏中的UI来作为背景，让玩家在第一时间即获取了这个游戏的所有界面信息（分数、获得金币、关卡进度、用时）当玩家在该界面如果停留时间超过一定时间，则游戏会自动进行动画演示，如下图1-2，此时因为登陆UI直接使用了游戏本身界面，人物直接向右移动，整体画面变动连续性极强，并未感到唐突，反而让用户有一丝惊喜。
随后需要玩家所控制的角色自动会向前行走，并完成一些动作，让玩家明白游戏的基础操作机制。
这个设计是一个非常巧妙的设计，本身登陆界面并未提供任何教程演示的选项，目的在于游戏设计者希望玩家自行进入游戏进行探索，然而设计了在登陆界面停留一段时间后自动播放教程，其目的是害怕用户因为刚开始游戏的画风不合胃口等其他因素而导致的用户流失的发生。
通过教程，能透露接下来游戏的进程，给玩家一个积极的信息反馈。
二、进入游戏2-1 进入游戏信息界面当玩家进入游戏后（图2-1），则画面将背景色变成黑色，保留了上方的信息（分数、金币量、关卡数、时间），并在中间突显了关卡数与新信息生命数。
界面设计色彩对比强，再次明确了上方的4个信息点，并通过彩色的人物与居中的位置向玩家传达最关键的新信息，人物的生命数。
随后画面转向人物出生初始界面（图2-2）该界面与刚开始登陆界面（图1-1）几乎一致。
超级玛丽命数判断法
超级玛丽命数判断法1-1.这关主要是入门，开始后第三个管道能进，但不要急着进，往后走，上面第二层砖的右边有个隐藏的加命蘑菇，然后再进管道，吃过金币后上面的管道也可以进，里面有很多隐藏的金币，然后出来就行了（这关有100多个金币）。
1-2.这关有两个星星，隐掉小怪物就可以加命（以后有星都可类似加命），中间有两个悬着的管道，第二个可以进，还是先别急着进，右边不远处有三个隐藏的金币，然后回来从管道上往上跳（不好跳），上面有个加命蘑菇。
然后再回来进去。
1-3.主要会跳红杠，因为红杠会掉的。
在有两个绿龟的地方，上面云层里有隐藏的金币，隐约可以看见。
1-4.难点是断崖，加速跳过去就行了，中间有隐藏的金币。
注意躲避探照灯，最后打魔王，踩一下，会掉一格血，发子弹是五下掉一格。
2-1.主要说两点：1、中间的时候会有一个绿龟和一群毒蘑菇，用龟壳撞死它们可加一条命。
2、在加命的地方，上面有个很高的管道，在它左边不远处有个隐藏的金币和一个隐藏的绿果（可以跳的更高，有的更快）。
最好不要进管道，因为里面的魔王很厉害，如果挂掉，就会回到4-1关。
2-2.第一次涉水，建议用吃了绿果的幻身玛丽，这样游得快。
出来后左边有8个金币。
2-3.建议加快跑过去，这样被飞鱼碰到的几率小点。
2-4.注意两点：1、跳红杠；2、跳弹簧。
中间有很多管道的地方，上面悬着管道的第二个可以进。
2-5.建议往上走，这样既可以吃金币，而且较安全。
最后阶梯的地方有个隐藏的花。
最后打魔王的时候会有个火球来回跳动，注意躲避。
3-1.这一大关主要以夜为背景，很美，天上有流星。
再跳弹簧的左上方有两个加命，过断崖后有两个食人草管道，第二个可以进（如果可以横着进就直接到了8-1关）。
3-2.难点就是有两处断崖不容易跳，因为上面的砖块很低，建议第一个加速跳过（跑到边缘开始跳），第二个先把砖顶掉，再跳。
3-3.有星，隐掉后面的小怪物就能加命。
注意跳移动红杠。
3-4.开始没多久，屏幕就会变暗，主要注意1、上面有的砖块会掉，有的后面还跟有毒蘑菇。