电视摄像基础知识讲座
摄影师拍摄步骤观会感500字以上
摄影师拍摄步骤观会感500字以上篇一、在这次微电影中我负责的是演员和制片。
对于一个几乎一点摄影经验的没有的我，这是一个很大的挑战。
为此，我努力的学习，跌跌撞撞中，我坚持了过来，随着拍摄的深入，我开始进入状态，完成了拍摄。
我们的微电影在大家的共同努力之下，已经落下帷幕。
本次微电影拍摄收获颇丰。
在最开始确定好分组后，我们开始商量确定主题，大家各抒己见。
主题的确定经过一番波折我们终于确定下来了主题。
我们几个男生开始编写剧本。
剧本编写经过了几次的修改。
通过大家的共同努力，最终完成剧本。
虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。
我们这次剧本讲述的主要是大学生活的堕落和改变，制定好了剧本，接着就是定演员，根据我们小组成员每个人的性格情况，盟友们统一分配了角色。
经过一段时间的熟悉台词与酝酿角色之后，利用课余时间，我们加快了作品拍摄的进度。
刚开始的时候，演员们都有一点点青涩，但随着一次次的经验，也都越来越熟悉，并且越来越好。
一幕幕的场景拍摄接连完成，总的感觉还不错。
通过这次微电影的拍摄让我们在亲身实践中，一点点体验到了，每一部作品之后的辛劳，确实感受到了，认真付出的价值，以及和大家一起完成作业时的快乐与辛酸我们的作品显得有些仓促，不过，我对这次拍摄总体上还是比较满意的，因为基本达到了老师以及我自己要求的效果，虽然不够专业，但对我们来说已经是最完美的了。
以后再有机会拍摄微电影，我相信我们会努力做得更好！一部短小的影片，不仅仅是结果，其过程往往一样可贵，同时，在其间所学到的知识，也是受益匪浅的，相信这于我们而言，一定是一部难忘的影片。
篇二、这是我第一次一个人独立的从拍摄到后期之作全过程称的电视栏目，对于我来讲也是一次展示自我平台的机会，虽然只有十分钟的节目，但在我的心中意义重大，所以我从内心就严格要求自己，要把这个栏目拍好，做好，取得师傅的认可，客户的满意。
这次的拍摄任务是到新疆木垒胡杨林拍摄胡杨画家邵永杰的写生镜头，我们长途跋涉400多公里来到胡杨林，天色接近黄昏是拍摄的最佳时机，所以在我的要求下一口水都没有喝就匆忙的走进了胡杨林，我被壮观的胡杨景观所吸引，差点忘记自己是来工作的还是来欣赏景观来了，胡杨的悲壮深深的震撼了我，导致我要拍的人物志差点拍成风光片，从而使得第一次节目外拍出师不利。
广播电视培训计划
广播电视培训计划一、培训目的广播电视是传播和宣传的重要工具，也是影响人们思想、观念和价值观的重要渠道。
在当今信息化的社会中，广播电视的影响力与日俱增，因此，提高广播电视从业人员的素质和能力，培养一批具备专业水准和高度社会责任感的广播电视人才，成为当务之急。
本培训计划的目的，就是为广播电视行业提供一流的培训资源，提升广播电视从业人员的专业水平，增强他们的服务意识，并为广播电视行业的发展注入新的活力。
二、培训内容1. 专业知识培训（1）新闻采访与报道：包括采访技巧、写作规范、新闻价值判断等内容。
（2）广播电视节目制作：包括节目策划、导播技巧、节目编导、制作流程等内容。
（3）摄影与摄像：包括摄影构图、光影处理、摄像机使用技巧等内容。
2. 职业素养培训（1）专业操守：包括职业道德、职业操守、职业激情等内容。
（2）服务意识：包括对受众的理解、服务态度、专业责任等内容。
（3）团队协作：包括与团队协作、沟通技巧、协调管理等内容。
3. 新技术应用培训（1）互联网+时代的广播电视：包括移动端应用、社交媒体传播、新媒体内容制作等内容。
（2）多媒体技术应用：包括音视频编辑、特效制作、新技术设备操作等内容。
（3）虚拟现实、增强现实技术在广播电视领域的应用。
4. 实践教学（1）实地采访报道（2）实际节目制作（3）实际技术操作5. 演讲与交流（1）职业导师的演讲（2）行业专家的交流讲座（3）学员经验分享三、培训方法1. 理论讲授将专业知识通过课堂讲述的方式传授给学员，让学员建立起对专业知识的系统概念和理解。
2. 实践演练通过实地采访报道、节目制作等实际操作，让学员把理论知识付之于实际，并通过实践不断提升自己的专业技能。
3. 案例分享通过行业内经验丰富的人士分享案例，让学员从成功或失败的案例中汲取经验教训。
4. 模拟演练通过模拟实际情景的演练，让学员在不同的环境下适应工作，并培养他们的应变能力。
5. 自主学习鼓励学员在课程结束后进行自主学习和总结，不断提升自己的专业能力。
广播电视学概论必考知识点
1920年11月2日，由美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业广播电台开始播音，呼号为KDKA。
它被认为世界上第一座广播电台。
广播的优势：受众多、覆盖面广，伴随性收听，移动性收听；声情并茂，引发联想；参与性强，及时反馈；技术简便，成本低廉；广告便宜，相对回报比较实惠。
广播的局限性：转瞬即逝，不易保存；容易产生歧义；线性传播的制约性电视传播特点：现场转播的“共时空效应”；视听兼备多元信息符号；时效性强；家庭式收视；电视媒介传播的明星效应；显著的广告效应。
电视传播的局限：转瞬即逝，不易保存；线性传播，选性差；不良电视节目给社会的负面影响更为直接。
电视之父：英国人白尔德世界上第一座电视台：1936年11月2日，英国伦敦市郊的亚历山大宫开办了世界上第一座正规电视台。
调幅波与调频波的区别：①调幅波抗干扰性能差；调频波抗干扰强，音质逼真②调幅波声音保真度较差;调频波声音保真度较高③调幅波除直线传播外，还能通过地面绕射，电离层反射，所以传播距离远，可达数千公里以上，但容易造成电台互相串音或差拍啸叫。
而调频波是直线传播，传播距离较近，一般只达一两百公里，需用微波中继传送才能达到远方。
（卫星传播当然就更远了）无线电波传播的特点：无线电波的传播因波长的不同而采用不同的方式；无线电波在电离层中反射的情况还与电波本身的频率有关；无线电波的传播与电离层中的带电粒子——电子和离子的密度有关。
.广播电视传播的制度：国营制度型；公共制度型；商业制度型。
.电视传播的制式：NTSC 制、塞康制（SECAM）、帕尔制（PAL）。
中国PAL制（帕尔）俄罗斯SECAM制（赛康）美国NTSC 美国四大广播电视网：NBC、CBS、ABC、CNN科学技术对广播电视事业发展起先导作用；广播电视事业需要先进的管理;生产力中人的发展推动广播电视事业的发展;生产力发展水平决定广播电视事业的运行环境。
广义的文化是人类一切生活方式的总和，包括物质文化和精神文化，有时也特指精神文化，及所有的价值结构，规范结构，信仰结构等。
现代显示技术
现代显示技术一、引言1.1显示技术的主要特点和内容1.2显示技术的分类1.3显示器件的主要参量1.4显示技术的应用和发展二、视觉特征和电视表明的基本原理2.1视见函数2.2人眼的黑白与彩色辨别能力2.3视觉的时间特征2.4视觉的适应环境范围2.5光度学的几个主要物理量2.6彩色光的三色原理2.7颜色的基本特性及颜色的混合1.1显示技术的主要特点和内容日本一位学者说道过，电子显示器件正饰演了桥梁的角色（bridgingrole）或者说人机界面（man-machineinterface）角色，其发展趋势在信息社会中越来越关键。
什么是电子显示技术？电子表明技术就是用电子学的手段将各种信号以文字、符号、图形、图像的形式付诸于人的视角的技术。
众所周知，材料、能源和信息是现实的物质生产力的三大基本要素。
随着科学研究的深入，信息的处理量越来越大。
各种信息的获取、存储、传递、处理、输出就变得越来越频繁和重要。
信息包括各种电信号和非电信号，各种物理量和非物理量。
信息显示基本过程可用下面框图表示：各种电子装置信号处理与传输显示器图1.1信息表明过程由图可见，信息源是各种电子装置，包括计算机、传感器、电视摄像机、信号储存磁盘、雷达天线、通信卫星等等。
这些装置产生的电信号、经放大送入显示器，在显示器上以文字、数字、图像形式显示出来。
电子显示技术有如下几个特点：（1）电子表明技术传输与处置信息具备精确、实时、直观、处置信息量小的特点。
有关研究说明，人们经各种感觉器官从外界赢得的信息中，视觉占到60％，感官占到20％，触觉占到15％，味觉占到3％，嗅觉占到2％。
近2/3就是通过眼睛赢得的，所以图像表明已沦为信息表明中最重要的方式。
（2）电子显示技术有很强的综合性与应用性。
它包括的每种显示方法都涉及许多学科的知识，如光学、电子学、材料科学、集成电路、真空技术、气体放电、固体物理、半导体技术、计算机技术等等。
毫无疑问，已经取得的成就和新的发展，都必然与这些学科的进步联系在一起。
显示设备基础(监视器DLP大屏)
显示设备基础（监视器\DLP\大屏）1.1CRT监视器监视器的功能是把摄像机输出的全电视信号还原成图像信号。
按照使用的阴极射线管（CRT）不同可以分为高档CRT 监视器（600～800 线）、高质量CRT 监视器（370～500线）、图像监视器（300～370 线）和收监两用CRT 监视器（小于300 线）。
专业监视器的功能与电视机基本相同，但由于监视器的特殊使用要求和标准，所以线路结构和技术指标有较大差别。
相比之下，监视器具有如下特点：1)应用电视系统中监视器的输入信号是未经调制的正极性的全电视信号（视频信号）。
而电视机虽有视频、音频输入端子（收监两用机），但最基本的是接收射频信号。
2)监视器必须是百分之百地显示被摄物体的原貌，不能有任何附加影响，包括被摄体的不足之处也不能加以纠正。
而电视机尤其是彩色电视机是为了满足人们视觉享受，因此尽可能的修改被摄体的缺陷并在色彩上加以处理，所以能够观看到鲜艳的、漂亮的图像。
3)监视器的清晰度远高于电视机。
一般电视机的清晰度只有270 线而专业监视器一般都能达到400线（彩色）、500 线（黑白），至于广播级监视器可以达800 线（彩色）、1000线（黑白）。
4)监视器具有较多的调节装置和外部控制机构，这主要因为监视器线路不能设计任何补偿、平衡线路所致。
5)一般监视器没有高放、变频、中放等部分，有的还不带音频。
6)一般专业监视器的显像管与电视机的不同，尤其是清晰度高的监视器。
根据我国的电视标准，1MHZ 的频带宽度对应于80电视线清晰度，那么6MHZ 频带就可以通过480线的图像信号。
但该信号能否在荧光屏上显示出来，还需看显像管的分辨力能否达到要求。
否则再宽的频带的电视机也不能改装成高清晰度的监视器。
此外，监视器的视频通道的频率响应不同于一般小信号放大器的概念，其负载是显像管，显像管的激励要达到一定的光亮度反差。
因此，监视器的视频末级放大器的工作状态具有高反压、宽频带、中功率、容性负载等特点。
《电视节目制作》教案
《电视节目制作》教案一、教学目标：1. 了解电视节目的基本类型和制作流程。
2. 掌握电视节目策划、拍摄、剪辑等基本技能。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容：1. 电视节目的基本类型：新闻类、娱乐类、纪实类、教育类等。
3. 电视节目策划技巧：主题设定、内容安排、嘉宾邀请等。
4. 拍摄技巧：镜头运用、光线控制、声音采集等。
5. 剪辑技巧：画面剪辑、音频剪辑、特效制作等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解电视节目的基本类型、制作流程和策划技巧。
2. 实践操作：分组进行拍摄和剪辑实践，让学生动手操作，提高实际能力。
3. 案例分析：分析经典电视节目案例，让学生了解实际制作过程中的要点。
4. 小组讨论：分组讨论电视节目制作中的问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教材：《电视节目制作》相关教材或资料。
2. 设备：摄像机、剪辑软件、投影仪等。
3. 案例：准备一些经典电视节目案例，用于分析讲解。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 实践作品：评价学生在拍摄和剪辑实践中的作品质量。
3. 小组协作：评价学生在团队协作中的表现，如沟通、协调、解决问题等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈意见，了解教学效果。
六、教学活动安排：1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：第1-4课时：介绍电视节目的基本类型和制作流程。
第5-8课时：讲解电视节目策划技巧和拍摄技巧。
第9-12课时：讲解剪辑技巧和后期制作要点。
第13-16课时：进行实践操作，学生分组拍摄和剪辑。
第17-20课时：分析经典电视节目案例，讨论制作过程中的问题。
第21-24课时：进行小组讨论，培养学生团队协作能力。
第25-28课时：学生完成实践作品，进行作品展示和评价。
第29-32课时：总结课程内容，进行复习和考试。
七、教学注意事项：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握电视节目制作技能。
突出可视性 强化实践性——电视摄像教学的几点做法和体会
息 技术 合理 有 效地 与 课堂 教学 整 合起 来 ，使 教学 内 生 普遍 存在 的 问题 莫 过 于创 新 能 力差 、实 践操 作 技 容直观易懂 ，便于学生理解记 忆 ；能充分调动 学生的 能 薄 弱 。因此 根据 学 科 自身的特 点 和学 生 的实 际情
视 听感 官 ，吸 引学 生 的注 意力 ，增 强学生 的学 习兴 况 ，培 养学 生 的创 新 意 识和 实践 技 能必 然成 为 教学 趣 ；也能优化教 学结构 ，获得 最佳的教学效果 ，全面 的重点 内容。实验教学 具有直观具体 、形象生动 的特
、
重视 教 学 课 件 的 设 计 与 制 作
二 、 加 强 和 完 善 实 验 教 学 环 节
众所周 知 ，电视摄像是一 门应用技术广泛 、设备
用 多 媒 体 课 件 辅 助 教 学 ， 具 有 得 天 独 厚 的优 势 ，把 信 更新迅速 、 以实验为基 础的应用型学科 。而 当今大学
究 与 探 讨 ，并 取 得 了 一 定 的 效 果 。
一
作 品等 影像 资 料链 接在 课 件 之 中 ，按 照教学 计 划及 时 为学 生展 播 ，通 过 具 体直 观 的活 动 画面使 学 生加
深对 电视 画面 艺术 表 现力 的理 解 ，达 到 了事半 功倍 实验 心理 学 家赤 瑞 特拉 曾经做 过两 个 著名 的心 的 效 果 。 理实验 ，其 中一 个是关于人类 获取 信息的来源 。他通 电视 摄像课件 在教学 实 践 中发挥 了重要 的作用 ， 过大量 的实验 ，证 明人类 获取的信息 ８ ％来 自视觉 ， 它改变 了传统的教学模式 ，丰富 了教学 内容 ，获得 了 ３ ｌ ％ 来 自听觉 ，这两 项加起来就有 ９ ％，还有 ３ ５ 较 好 的教学 效 果 。该 课件 荣 获教 育 部第 五届 全 国教 １ ４ ．％ 来 自嗅觉 ，１ ５ ． ％来 自触觉 ，１ ％来 自味觉 ｌ。多媒体 学 课件大 赛 高校组 优 秀奖 。 ｌ Ｉ 教 学 课 件 具 有 声 像 并 茂 的 特 点 ， 主 要 刺 激 学 生 的 视 听器官 ，而电视 本身又是视 听结合的艺术 ， 自身承载 的信息 以视 听的方式对外展现 。 因此 ，电视 摄像课使
摄像师的岗位职责
摄像师的岗位职责摄像师是电影、电视剧、广告等影视作品制作过程中不可或缺的重要人员，承担着捕捉画面、记录故事的责任。
他们通过使用摄像设备、灯光以及其他拍摄工具，将导演的创意和剧本的情节准确地转化为影像，为观众呈现出精彩的视觉效果。
以下是摄像师在工作中的岗位职责：1. 筹备拍摄：摄像师在拍摄前需要与导演、制片人等相关人员开会讨论，了解剧本中画面的需求，探讨摄影风格和技术方案。
他们需要根据剧情需要选择合适的拍摄地点，并进行实地勘察，以便在拍摄时能最大限度地发挥场景的视觉效果。
2. 摄影设备准备：摄像师负责确保摄影设备的完好和正常运行。
他们需要检查摄影机、镜头、稳定器、滤镜等设备，并确保它们的清洁和正常使用。
在需要时，摄像师还需要协调与摄影有关的其他设备，如照明灯具和音频设备等。
3. 拍摄计划制定：摄像师根据剧本和导演的要求，制定拍摄计划。
他们需要安排拍摄场景的顺序，确定拍摄时间和拍摄角度。
同时，他们还需要考虑到天气、日光、灯光等因素对画面效果的影响，并妥善安排拍摄时间。
4. 拍摄操作：摄像师在拍摄过程中需要根据剧本和导演的要求，使用摄像机进行拍摄。
他们通过调整曝光、对焦、光圈等参数，控制画面的明暗、焦点和景深等。
摄像师还需要根据情节需要运用各种拍摄技巧，如运动镜头、特写镜头等，以增加画面的吸引力和表现力。
5. 灯光控制：摄像师需要与照明师密切配合，确定适合各个场景的照明方案。
他们需要根据画面的需求和导演的意图，调整灯光的角度、亮度和色温等参数，以营造出适合剧情氛围的光影效果。
6. 后期制作：摄像师与后期制作团队密切合作，参与影片的剪辑和调色等后期处理工作。
他们需要与制片人、导演和剪辑师协商，并确保影片最终呈现的画面效果与原始拍摄意图一致。
7. 更新技术知识：作为摄像师，不断学习和掌握新的拍摄技术和设备是必要的。
摄像师需要关注行业的发展动态，参加相关的培训和讲座，保持自身的专业素养和竞争力。
总结：摄像师作为影视制作团队中至关重要的成员，他们的岗位职责涵盖了筹备拍摄、设备准备、拍摄计划制定、拍摄操作、灯光控制、后期制作等多个方面。
3D图像技术基础与应用5 基础3裸眼3D显示器
作为无眼镜两眼式立体显示器的构成方法， 使用 � 如图 所示， 不管是使用凸透镜的场合， 还是使 平板式屏幕显示器的平板型的构成经常被使用 � 作为 用视差栅栏的场合， 从像素发出的光线， 除正面的透
���
201 2 年第 1 期 （总第265 期）
有线电视技术
技术讲座
图
平板型无眼镜两眼式立体显示的构成方法
有线电视技术
技术讲座
3 图像技术基础与应用( 5)
基础
3 ： 裸 眼 3D
韩 伟
编译
显示器
1
前
言
在平常的使用中，仅用水平视差就可获得充分的立体 感， 故水平视差型常被采用 �表 1 列出了对应各种分类 的具体显示方式， 下面拟就各种显示方式作一说明�
据日刊 " 图像信息媒体学会志 2 0 1 1 - 0 5 期报导， 作为基础讲座的 " 裸眼 3 显示器有关技术解说如下： 在高清电视上装载立体显示功能， 在家庭中也能欣赏 立体图像的时代已经来临� 最近， 带有立体显示功能 的游戏机业已销售， 已成为话题 � 不过， 在立体显示方 式中， 有佩戴专用眼镜观看与不用眼镜观看立体图像 （裸视 ） 方式之分 �在本文中， 将就不用眼镜实现立体 显示的裸眼立体显示技术作一解说� 本文拟先叙述裸眼立体显示方式之分类， 然后再 就各种方式作 一说明 � 由于 其中的多眼式 � �全息图像技术在以后的连载讲座中还要详 述 �因而， 本文只能就其基本显示原理作一说明 �不 过，由于不用眼镜的两眼式在其它解说中没有介绍， 故在本文中稍作详细说明�
3 光线再生型 � 水平视差型
首先，就光线再生型 � 水平视差型的立体显示作 一说明�
表1 裸眼立体显示方式的分类
儿童青少年近视防控知识讲座活动内容
儿童青少年近视防控知识讲座活动内容嘿，朋友们！今天咱们来唠唠儿童青少年近视防控这事儿，那可真是一场眼睛保卫战啊！你看啊，咱们的眼睛就像超级精密的摄像机，那晶状体就是镜头，视网膜就是底片。
要是近视了呢，就好比这镜头突然被一层雾给蒙住了，底片上的画面也变得模糊不清。
这可不是闹着玩的，现在的小朋友们啊，眼睛就像处在“危险包围圈”里。
为啥这么说呢？手机、平板、电视这些电子产品就像一个个小恶魔，整天诱惑着孩子们。
它们闪着花花绿绿的光，孩子们一靠近，就像小虫子被灯吸引一样，挪不开眼。
长时间盯着这些屏幕，眼睛就像在沙漠里暴晒，水分一点点被蒸干，干涩得不得了。
还有啊，读书写字的姿势不正确，那可就更糟糕了。
整个人趴在桌子上，眼睛离书本近得就像鼻子要和书本亲嘴似的。
这样的姿势下，眼睛的压力超级大，就像一个小苦力被压得喘不过气来。
那怎么防控近视呢？户外运动就像给眼睛的一场大派对。
阳光就像神奇的魔法棒，孩子在户外玩耍的时候，阳光能把眼睛里的那些小细胞都激活，让眼睛充满活力。
这就好比给眼睛吃了一顿超级大餐，营养满满。
用眼卫生也很重要。
经常揉眼睛就像在眼睛上搞破坏，那些小细菌就像小偷一样，顺着揉眼睛的动作就溜进去了，眼睛就会发炎，那可就更不利于近视防控了。
在饮食方面呢，胡萝卜就像眼睛的小卫士。
那里面的胡萝卜素就像一个个小战士，冲进眼睛里，保护眼睛的健康。
还有蓝莓，那简直就是眼睛的蓝色小救星，富含的花青素能让眼睛的“底片”更清晰。
还有还有，用眼时间一定要控制好。
就像给眼睛设置一个小闹钟，看一会儿书或者屏幕，就该休息休息了。
一直让眼睛工作，眼睛就会像一个过度劳累的工人，罢工抗议，视力也就越来越差了。
定期检查视力也不能少。
这就像给眼睛做一次大体检，能早早发现问题。
要是发现近视这个小怪兽悄悄来了，咱们就能及时把它赶跑。
家长们也要做好榜样。
要是家长整天抱着手机，就像给孩子做了一个错误示范，孩子会觉得这样做是正常的。
总之呢，儿童青少年近视防控可不是小事，就像守护一座珍贵的城堡，需要我们从各个方面努力，让孩子们的眼睛永远明亮，看清这个美好的世界。