《认识厘米和米》试卷
《米的认识》进阶练习
《米的认识》进阶练习一题1.题文：一枝粉笔长12米。
选项A. ×B.√答案：（A）详解：一枝粉笔大约有12个图钉那么长。
错析：一个小朋友两手臂的宽度大约1米，一枝粉笔1米都没有。
提示：1个图钉1厘米，12个图钉12厘米。
分值：（20分）题2.题文：桌子高约80（）。
选项A. 厘米B. 米答案：（A）详解：一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
提示： 1米=100厘米。
错析：桌子的高度不可能有70多个小朋友那么高。
分值：（20分）题3.题文：3厘米选项A.>B. <答案：（A）详解：1米=100厘米，3米就是300厘米，300厘米比3厘米要长，所以3米大于3厘米。
错析：3米大约有3个小朋友手拉手那么长，3厘米只有3个图钉那么长，所以3米大于3厘米。
提示：在数字相等的情况下，单位大的大于单位小的。
分值：（20分）题4：题文：小明的身高是135厘米。
选项A.√B. ×答案：（A）详解：135厘米=100厘米+35厘米，小朋友的身高比一米多一点，所以135厘米是正确的。
错析：小明的身高不可能有135个课桌那么高，所以应该是135厘米，而不是135米。
提示：1米=100厘米。
分值：（20分）题5.题文：床大约长2（）。
选项A. 厘米B.米答案：（B）详解：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，2个小朋友手拉手站成一行大约是2米。
错析：一个食指宽度约为一厘米，两个食指宽度约两厘米，所以床不可能只有两个食指那么宽。
提示：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，2个小朋友手拉手站成一行大约是2米。
分值：（20分）"进阶练习二题1.题文：一棵大树高6米。
选项A. ×B.√答案：（B）详解：一大树大约有两层楼那么高。
错析：1个图钉1厘米，6个图钉6厘米，大树不可能那么高。
提示：一大树大约有两层楼那么高。
分值：（20分）题2.题文：桌子高约90（）。
选项A. 厘米B. 米答案：（A）详解：一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
(好题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷(包含答案解析)(1)
（好题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷（包含答案解析）(1)一、选择题1．下图中火柴长（）厘米。
A. 1B. 3C. 42．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。
A. 铁丝长B. 绳子长C. 一样长3．铅笔的长度约为15（）。
A. 厘米B. 米C. 分4．公共汽车站相邻两站之间的路程约是500（）。
A. 米B. 千米C. 厘米5．下面的物体中，（）的高度最接近1米。
A. 台灯B. 写字台C. 教室的门6．下面物体中厚度最接近1厘米的是（）。
A. 文具盒的厚度B. 液晶电视机的厚度C. 食指的宽度7．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（）厘米。
A. 6B. 8C. 108．一拃大约是（）A. 10厘米B. 2分米C. 30毫米9．下列物体中，高度约是2米的是（）。
A. B. C.10．一节火车车厢长25米，下面（）描述比较合适。
A. 20个小朋友肩并肩B. 走20步C. 20个小朋友手拉手11．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。
A. 62厘米B. 60厘米C. 72厘米D. 52厘米12．从西村到东村，哪条路最近（）A. 西村——北村——东村B. 西村——南村——东村二、填空题13．小刀长________厘米；铅笔长________厘米。
14．在横线上填上“米”或“厘米"。
教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________15．铅笔长________厘米。
铅笔上面的回形针长________厘米。
16．这支铅笔长是________厘米。
17．在横线上填上“米”或“厘米”。
食指宽约1________；小朋友的两只手臂张开的长度约是1________；井深约18________；台灯高约45________。
18．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm19．在括号里填厘米或米。
小学二年级《毫米分米与米、厘米之间的关系》练习题集合
《毫米、分米与米、厘米之间的关系》练习题一、在（）里填上合适的单位（1）一枝铅笔长约15（）。
（2）跳绳长约2（）。
（3）水杯高约1（）。
（4）一枚1元的硬币厚约2（）。
（5）床长约2（），合20（）。
（6）课桌高约80（）。
（7）大树高约10（）。
二、单位换算。
1、1米=（）分米 1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）毫米1分米=（）毫米 1米=（）厘米2、 90厘米= ( )分米 6分米=( )厘米( ) 厘米=80毫米 4米= ( )分米10分米=( )米 ( )毫米=5厘米( ) 分米=50厘米 30毫米=( )厘米38分米=( )米( )分米 12厘米=( )分米( )厘米2米6分米=( )分米 36毫米= ( ) 厘米( )毫米40厘米+60厘米=( )分米 82厘米一62厘米=( )分米三、在( )里填上<、>或=。
3米( ) 30分米 80毫米( ) 5厘米90厘米( )60分米 80厘米( )1分米认识毫米和分米》练习题1、在（）里填上合适的单位名称（1）一座大楼高18（）（2）一块橡皮长62（）（3）一只钢笔长15（）（4）床长2（）（5）蚂蚁身长约3（）（6）黄瓜长2（）（7）黑板长3（）（8）故事书长约2（）宽约14（）（9）妈妈的身高是165（），我的身高是12（）2、填空题（1）在直尺上，从数字2到数字3之间的长度是（）厘米，它又分成了（）个长度相同的小格，每个小格是（）毫米。
（2）1厘米=（）毫米 30毫米=（）厘米（3）一枚一元的硬币的厚度大约是2（）（4）比厘米还小的长度单位是（），用字母（）表示。
（5）直尺上从0刻度到10之间的长度是（）厘米，也就是（）分米。
（6） 1分米=（）厘米 50厘米 =（）分米《千米的认识》练习题第一关:填空1. 填一填。
1千米=（）米 6000米=（）千米 5分米=（）厘米=（）毫米300毫米=（）分米 2米=（）厘米 400毫米=（）厘米=（）分米1米=（）分米 1米－6分米=( )分米70毫米=（）厘米 57分米－17分米=( )分米=( )米8千米=（）米+（）米2、在○里填上“＞＜或＝”。
冀教版二年级下册数学《认识分米》厘米、分米、米说课教学课件复习
厘米、分米、米 认识分米
分米是比厘米大，比米小的长度单位。
1分米=10厘米
10分米=1米
1米=10分米=100厘米
返回
厘米、分米、米 认识分米
课堂练习 火眼金睛。 1米50厘米=150分米
（×）
3米5 分米=305厘米
（×）
提示：1米50厘米=1米5分米=150厘米 3米5分米=350厘米
仔细看清要转换的单位
【重点】认识厘米，掌握测量物体长度的方法。 【难点】能正确、灵活地估测出较小物体的长度。
想一想：为什么测量同一件物品，测量的结果却不一样呢？
因为曲别针短，橡皮长，测量单位不一样，测量出来的 结果也不一样。
要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。
1厘米
尺子上的“厘米”是国际上统一 使用的一个长度单位。
右端刚好与11对齐 书上的铅笔有11厘米。
1. 量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。
我的食指的宽度大约是1厘米。
答案不唯
2. 看图填空。
（ 5 ）cm
3. 自选几种学习用品，先估计，再测量。
估计的数据
数学书长 《一遍过》的长
课桌的长
( 22 )cm
( 30 )cm
100
(
)cm
粉笔盒饭的边长大约是1分米
返回
厘米、分米、米 认识分米
量一量教室门的宽和高。
也可以说是1米9分米5厘米。
90厘米也是9分米
高是1米95厘米。
返回
厘米、分米、米 认识分米
1米里面有几个10厘米？
1米有多少分米呢？
1米=100厘米 100÷10=10（个）
1米=10分米 1米=10分米=100厘米
《认识米》厘米和米精品ppt课件
64+30=94（米） 小红 85 < 94
92
红红比亮亮矮6厘米，红红身高多少厘米？
98-6=92（厘米） 答：红红身高92厘米。
92
明明比红红高，比亮亮矮。明明可能高多少厘米？
92厘米 < 明明身高 < 98厘米
8厘米
6厘米
3厘米
( 11 ) 8厘米 厘米 3厘米
8厘米
( 17 ) 6厘米 厘米 3厘米
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
《认识厘米》厘米和米PPT课件
可以从刻度“0”开始 画，画到刻度“4”。
认识厘米
课堂练习
想想做做
1. 说一说哪一种量法对。
认识厘米
课堂练习
想想做做
2. 哪条线段长？长多少厘米？ （ 8 ）厘米
（ 6 ）厘米
红色线段长，长2厘米。
认识厘米
课堂练习
想想做做
3. 红色线段比（ 8 ）厘米长一些，蓝色线段比（ 8 ）厘 米短一些，这两条线段的长大约都是（ 8 ）厘米。
认识厘米
2 要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体 的长度，可以用厘米作单位。 下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。
厘米可以用字母“cm”表示， 1厘米可以写成1cm。
认识厘米
找一找，在直尺上从刻度几到 刻度几的长度也是1厘米？
认识厘米
2 用两根手指比划1厘米大约有多长。 哪些物体的长度大约是1厘米？
认识厘米
课堂练习
7. 画一条7厘米长的线段。
7厘米
认识厘米
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了厘米。 量比较短的物体，用厘米做单位。
认识厘米
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1厘米大约是田字格一条边的长度。 小朋友的食指大约宽1厘米。
认识厘米
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
认识厘米
课堂练习
想想做做
4. 照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
手掌宽大约（ 7 ）厘米
一拃长大约（14）厘米
认识厘米
课堂练习
想想做做
5. 量一量，填一填。
4
4
3
认识厘米
米和厘米的进率8篇
米和厘米的进率8篇以下是网友分享的关于米和厘米的进率的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇米和厘米的认识班级一.三姓名王安然一、填一填3米=( )厘米188厘米=( )米( )厘米6米=( )厘米17厘米+20厘米=（）厘米400厘米=( )米3米+40厘米=( )米（）厘米208厘米=( )米( )厘米320厘米=( )米( )厘米54厘米+10厘米=（）厘米5米+25厘米=( )米（）厘米40厘米+ 8米=( )米（）厘米25厘米+ 2米=( )米（）厘米二、比一比1、在（）里填上“>”、“3m（）300cm 49cm（）51cm 28cm（）2m35cm（）3m 7m（）70cm 8cm（）8m2、将下列各长度按从大到小的顺序排一排。
140cm 10m 230cm 198cm 4m 78cm 2m 260cm 1m————————————————————————（3）量一量下面长方形的4条边，说一说你发现了什么？长方形上面的边长（）cm长方形下面的边长（）cm长方形左面的边长（）cm长方形右面的边长（）cm我发现长方形四、画一画1、先画一条长3厘米的线段，再画一条比它长5厘米的线段。
2、一条比12厘米短比10厘米长的线段，是几厘米？第二篇米和厘米的认识班级------------ 姓名------------- 得分----------------一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米1米○4厘米50米○5米1米20厘米○100厘米1米-30厘米○60厘米4米+5米○10米200厘米○2米+3米二、在（）里填上合适的长度单位或数字。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）习字本长32（）（10）135厘米=（）米（）厘米三、将下列长度按一定顺序排序。
《认识厘米》厘米和米PPT课件二
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
( 4 )厘米
木板长（ 6 )厘米
红色线段比8厘米短一点点，蓝色线段比8 厘米长一点点。但它们都更接近8厘米， 所以我们可以说红色线段和蓝色线段大约 长8厘米。
量衣尺（皮尺、软米尺） 卷尺
学生用尺 米尺
拿一把米尺,量一下伸直的 两臂,看到什么地方是1米.
这是一把直尺.长度为1米. 这把1米的尺子上有100厘米.
1米
1米=100厘米
判断题:对打 √ , 错打×.
1.小明的铅笔长约8厘米.( √ )
×
3.教室的长约8厘米. （ × )
4.语文课本的宽约10米.（ . )
×
.
只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的
0刻度——标志着开始 cm——厘米
量比较短的物体的长度， 可以用厘米作单位。
认识1厘米
0刻度： 表示起
点
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
1厘米
1厘米
你还能找出1 厘米吗？
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
二年级上册数学课件-1《认识厘米和米》 北京版(共26张PPT)
）
填上“米”或“厘米。”
长 2（ 米）
长 8（ 厘米 ）
高70（厘米 ）
长3（ 米 ）
画一条 5厘米 长的线段。
5厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8
线段
线段是直的，有两个端点
下面是线段的有：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
注意：
1、审清题。
2、线段是直的， 有2个端点。
认识厘米和米
教学目的： 1.初步建立1厘米的长度观念；初步学会用 刻度尺量物体长度的方法，并能够正确测 量物体的长度。 2.培养观察能力、动手操作能力和空间观念 ，在实际观察和操作中，养成细心认真的 学习习惯。
一大格是一厘米
6厘米
6个大格子是6厘米
2个大格子就是2厘米
4－2=2（厘米）
3、标明长度。
5厘米
练一练
(1) 画一条长4厘米的线段
4厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8
(2) 画一条比5厘米少2厘米的线段
3厘米
0厘米 1
2 3 4 5 6 7 8
画一条比4厘米长2厘米的线段。 4+2=6（厘米） 6厘米 画一条比4厘米少2厘米的线段。 4-2=2（厘米）
2厘米
画线段 画一画： 1.画一条7厘米的线段。
2.画一条比7厘米短3厘米的线段。
画一条长3厘米的线段 画一条比3厘米长的线段
画一条比８厘米短３厘米的线段。 画两条线段使长度和为7厘米
下面图形是由几条线段组成的？
4条
5条
10条
下面图形是由几条线段围成的？
4 （ ）条
苏教版数学二年级上册《认识厘米》
《阿福的新衣》
要知道物体的长度，可以用尺来量。 仔细观察直尺，你有哪些发现呢?
你能在直尺上找出1厘 米的长度吗？
1厘米
你还能找出别 的1厘米吗？
用两根手指比划1厘米大约有
多长。
。量比较短的物体 的长度，可以用厘 米做单位
在我们周围有哪些物体 的长度、宽度或厚度大 约是1厘米呢？
你能从直尺上找到2厘 米、5厘米和10厘米吗? 拿着你的直尺找一找、 和你的同桌说一说
一拃长大约（ ） 厘米
猜一猜，谁跳的 远？
跳远距离的测量：
跳远的测量是从运动员在沙坑里留下的最 近痕迹点到起跳板前沿的最短距离。
Hale Waihona Puke 课后作业画一条7厘米长的线 段
谢谢观看
老师给每一位同学准备一张长方形 的小纸片，你能用直尺来量出长方形 边的长度吗？
0 1厘 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 米
说一说哪一种量法对。
0 1厘 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 米
测量儿歌
小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
请同学们动动手，你能试 着画一条8厘米长的线段吗？
2. 哪条线段长？长多少厘米？
（ 9 ）厘米
红色线段长，长3厘米。
（ 6 ）厘米
3. 红色线段比（ 8 ）厘米长一些， 蓝色线段比（ 8 ）厘米短一些，这 两条线段的长大约都是（ 8 ）厘米。
4. 照样子量出自己的手掌和一拃长，填一填。
手掌宽大约（ ） 厘米
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一、判断。
1、别针长4米。 （ ）
2、铅笔长55厘米 。（ ）
3、小明高3厘米。 （ ）
4、2米=20（厘米）。 （ ）
5、300厘米=1米。 （ ）
6、一条线段长8厘米。 （ ）
二、填上合适的单位。
1、火柴棒的长度是5（ ）。
2、小名的身高130（ ）。
3、操场的跑道长度是400（）。
4、一棵杨树高12（）。
三、在（）里填上&、<或=。
65厘米（）56厘米
33厘米（）40厘米