冀教版四年级3的倍数的特征PPT课件
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冀教版四年级数学上册《2、3、5的倍数的特征》优课件
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174 93
放气球。（放飞是3的倍数的气球。）
28 746
224
2222 387
57 111
78
276 721
填一填
58 74 89 120 231 155 600
偶数
奇数
用0、2、5三个数字组成一个三位数。
1.组成的数是2的倍数； 2.组成的数是5的倍数。
你分别组成了 哪几个数？
把下表中4的倍数涂上颜色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
4的倍数是2的 倍数吗？
在每个数的 里填上一个数字，使这 个数是3的倍数。
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请
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202X冀教版四年级数学上册7.3-2、3、5的倍数的特征公开课课件.ppt
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各位上是0或是5 的数都是5的倍数
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个位上是0的数，既是 2的倍数，又是5的倍 数。
做一做
下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？哪些 既是2的倍数，又是5的倍数？
像369 , 3、 6、9 都是3的倍数,所以 369是3的倍数。
像469 , 6和9是3的倍数,但是4不是3的 倍数,所以469不 是3的倍数。
像24398, 3和9都是3的倍数, 2+4+8=14 不是3的倍数,所以24398不是3的倍数。
这种判断方法叫做弃3倍数法
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 9:35:00 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
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各位上是0或是5 的数都是5的倍数
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个位上是0的数，既是 2的倍数，又是5的倍 数。
做一做
下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？哪些 既是2的倍数，又是5的倍数？
像369 , 3、 6、9 都是3的倍数,所以 369是3的倍数。
像469 , 6和9是3的倍数,但是4不是3的 倍数,所以469不 是3的倍数。
像24398, 3和9都是3的倍数, 2+4+8=14 不是3的倍数,所以24398不是3的倍数。
这种判断方法叫做弃3倍数法
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 9:35:00 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
冀教版数学四年级上册 2、3、5的倍数特征(2)课件
说一说 1.先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。
25 40 65 95 110 130 145
说一说
2.判断下面各数是不是3的倍数。 92 729 643 1029 8215
9+2=11，不是3的倍数，所以92不是3的倍数 7+2+9=18，是3的倍数，所以729是3的倍数 6+4+3=13，不是3的倍数，所以643不是3的倍数 1+0+2+9=12，是3的倍数，所以1029是3的倍数 8+2+1+5=16,不是3的倍数，所以8215不是3的倍数
观察个位、十位上的数相 加的和，你发现了什么？
探究新知
个位上和十位上的数相加， 和都是3的倍数。
个位上和十位上的数 相加，和都是3的倍数。
议一议
1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？ 2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？ 3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
四年级数学上册（JJ） 教学课件
第五单元 倍数和因数
第 4 课时 2、3、5的倍数特征（2）
四年级上册数学课件-5.4 3的倍数的特征 ｜冀教版(2)
发现2：一个数各个数位
45
上数字之和是3的倍数，
这个数就一定是3的倍数。
75
87
实验2在计数器上分别拨出几个数,77,109，123,4005,3693看看各用了
几颗算珠？
并完成实验记录单。
数字 所用 各位 3的倍
算珠 上的 数填
▪ A:请大家观察这张记录单，3
的个 数字 “是” 数 之和
的倍数有哪些？ B:它们分别用了几个算珠？
…… 的倍数的数叫做奇( ji)数。
观察5的倍数，看看有什么规律？
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77 109
C:观察3的倍数，算珠的个数与3 有什么关系？
D、算珠的个数与这个数之间有什
123 4005
么关系？ E、你认为3的倍数具有什么特征？
3693
归纳：3的倍数的特征
一个数各个数位上数字之和 是3的倍数，这个数就一定是3 的倍数。
★试一试
1、下面的数，那些是3的倍数？ 29 45 51 67 284
3，6，9是3的倍数， 但12，15，18个位上 的数就不是3的倍数。
• 试一试
猜想二
十位上的数 也没什么规律
那有什么规律？
百数表中有些数，比如12和21，都是3的倍数， 像这样的数你还能说出几对吗？这说明什么？
四年级上册数学课件-5.3--2.3.5的倍数的特征 ▎冀教版(2014秋) (共13张PPT)
四、不计算，你能很快说出 哪几道题的结果有余数吗？
82÷3 57÷3 342÷3 567÷3 802÷3
五、在每个数的□里填上一个数字。 使这个数是3的倍数。
7□ 20□
□12 3□5
2的倍数有哪些特征？
个位上的数是0、2、4、6、8
例如：20、32、34、46、58、 124、358 5的倍数有哪些特征？ 个位上的数是0或5
例如：10、15、20、25、35、40、 650、795
？ 论文3标题的倍数的特征
学习目标
我能认识3的倍数的特征， 会判断一个数是不是3的 倍数。
学Байду номын сангаас指导
认真看课本53页的内容，思考并完成：
1、完成问题（1）中的表格，观察结果，我发现：
（1）小棒的根数正好是十位与个位上的数字之 ；
（2）小棒的根数 3的倍数（填是或不是）。
2、完成第2个问题，验证你的发现，并得出结论：
3的倍数的特征是：
。
• （独学---交流---讨论---汇报）
• 预设时间：7分钟
知识小结
一个数各数位上的数 字的和是3的倍数，这 个数一定是3的倍数。
学情展示
1.判断下列数是不是3的倍数。 42 134 78 268 14
35 100 332 876 74 88
2、54页的练一练的1、2题。
巩固提升：闯关大比拼
第一关：基础关
一、填空
1、个位上是（ ）或 （ ）的数，是5
的倍数。
2、个位上是（
）的数都是2的倍
数；
3、一个数（
）是3的倍数，
这个数就是3的倍数。
二、在下面的方框里填上一个数字，使
这个数是3的倍数。
冀教版四年级数学上册5 3的倍数的特征课件
小棒的根数是3的倍数，这 个数也是3的倍数。
（2）从10-50自然数中找出3的所有倍数，分别把个 位、十位上的数相加，并把和填在下表中。
18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 9 3 6 9 3 6 9 12 6 9 12
观察个位、十位上的数相加的和，你发现了什么？
个位和十位上的数相 加，和都是3的倍数。
2.判断下面各数是不是3的倍数。
92 729 643 1029 以92不是3的倍数 7+2+9=18，是3的倍数，所以729是3的倍数 6+4+3=13，不是3的倍数，所以643不是3的倍数 1+0+2+9=12，是3的倍数，所以1029是3的倍数 8+2+1+5=16,不是3的倍数，所以8215不是3的倍数
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
一个数各数位上的和是 3的倍数，这个数一定 是3的倍数。
议一议
1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？ 2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？ 3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特 征？
（2）从10-50自然数中找出3的所有倍数，分别把个 位、十位上的数相加，并把和填在下表中。
18 21 24 27 30 33 36 39 42 45 48 9 3 6 9 3 6 9 12 6 9 12
观察个位、十位上的数相加的和，你发现了什么？
个位和十位上的数相 加，和都是3的倍数。
2.判断下面各数是不是3的倍数。
92 729 643 1029 以92不是3的倍数 7+2+9=18，是3的倍数，所以729是3的倍数 6+4+3=13，不是3的倍数，所以643不是3的倍数 1+0+2+9=12，是3的倍数，所以1029是3的倍数 8+2+1+5=16,不是3的倍数，所以8215不是3的倍数
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
一个数各数位上的和是 3的倍数，这个数一定 是3的倍数。
议一议
1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？ 2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？ 3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特 征？
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3的倍数的特征
第一环节
知识链接
温故知新
一、填空 1、凡是个位上是（ ）或（ ）的数，都是5的倍数。一 个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的 数字一定是（ ）。 2、一个两位数，分别除以2、5都余1，这个数最小是（ ）
学习目标
1、我能探索出3的倍数特征。 2、我能正确判断一个数是不是3的倍数。
议一议：
1、一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？
2、一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？ 3、一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？
比比赛赛 又对又快
一、判断下面各数是不是3的倍数。 92（ ） 729（ ） 643（ ） 1029（ ） 二、按要求在括号里填上合适的数字。 （1）27( )既是3的倍数，又是5的倍数。 （2）43（ ）既是2的倍数，又是3的倍数。 （3）3（ ）2 是3的倍数，有几种填法？ 答： 种，可以填：
本节课你的收获。。。 谢谢大家
第二环节
知识探究
思路交流
巩固提升 学以致用
一、判断下面数是不是3的倍数。 81 108 147 458 二、填空 1、按要求填空306、621、852、1005、45 、 408 、 390 、 60 2的倍数有（ ） 3的倍数有（ ） 5的倍数有（ ） 既是2的倍数，又是3的倍数有（ ） 既是3的倍数，又是5的倍数有（ ） 既是2的倍数，又是3和5的倍数有（ ）
第一环节
知识链接
温故知新
一、填空 1、凡是个位上是（ ）或（ ）的数，都是5的倍数。一 个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的 数字一定是（ ）。 2、一个两位数，分别除以2、5都余1，这个数最小是（ ）
学习目标
1、我能探索出3的倍数特征。 2、我能正确判断一个数是不是3的倍数。
议一议：
1、一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？
2、一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？ 3、一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？
比比赛赛 又对又快
一、判断下面各数是不是3的倍数。 92（ ） 729（ ） 643（ ） 1029（ ） 二、按要求在括号里填上合适的数字。 （1）27( )既是3的倍数，又是5的倍数。 （2）43（ ）既是2的倍数，又是3的倍数。 （3）3（ ）2 是3的倍数，有几种填法？ 答： 种，可以填：
本节课你的收获。。。 谢谢大家
第二环节
知识探究
思路交流
巩固提升 学以致用
一、判断下面数是不是3的倍数。 81 108 147 458 二、填空 1、按要求填空306、621、852、1005、45 、 408 、 390 、 60 2的倍数有（ ） 3的倍数有（ ） 5的倍数有（ ） 既是2的倍数，又是3的倍数有（ ） 既是3的倍数，又是5的倍数有（ ） 既是2的倍数，又是3和5的倍数有（ ）