高考物理二轮复习 考前回扣 增分策略 一 题型策略指导3“三法”突破计算题课件
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2018年高考物理二轮专题复习课件：考前回扣 增分策略 一、题型策略指导2
答案 (1)29.8
0.880 (2)-
×100 重新进行欧姆调零 4 000
核心知识
方法一 方法二 方法三
考点精题
-6-
解析 (1)由游标卡尺的读数规则[主尺上的整毫米数+精确度×对 齐格数(不估读)],可知游标卡尺的读数为29 mm+0.1 mm×8=29.8 mm;由螺旋测微器的读数规则[固定刻度上的毫米数(要注意半毫 米线)+0.01 mm×对齐刻度(一定要估读)],可知螺旋测微器的读数 为0.5 mm+0.01 mm×38.0=0.880 mm。 (2)多用电表使用时要注意电流是“红进黑出”,电压表中电流是从 正接线柱流入的,所以多用电表的红表笔应接电压表的“-”接线柱, 欧姆表指针偏角太小,说明所测电阻阻值较大,应换用大倍率挡位 进行测量,并且重新进行欧姆调零,读数结果为40×100 Ω=4 000 Ω。 点评 本题易出错的地方有:(1)游标卡尺读数时不注意单位;不从游 标尺上的“0”刻度线开始读;对齐格数估读了一位。(2)螺旋测微器 读数时不注意固定刻度上的半毫米线;结果中舍弃了末位“0”。(3) 不注意电压表中电流的流向;不能根据指针偏角情况更换倍率挡位。
核心知识
方法一 方法二 方法三
考点精题
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创新实验型——“活”用原理,妙迁移 创新实验题要求考生能将教材中的学生实验和演示实验的实验 原理、方法进行迁移和应用,试题新颖、能力要求高。如力学中与 纸带相关的实验、电学中电路的设计、计算形式的实验题等都可 能考查学生运用已学过的实验方法、原理处理新情境实验题的能 力,做题时一定要审清题意,明确实验目的,联想和迁移应用相关实 验原理。
方法一 方法二 方法三
考点精题
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高考物理二轮 考前增分技巧 选择题的答题技巧课件
A．处于失重状态 B．受到向前(水平向右)的 摩擦力作用 C．重力势能增加 D．所受力的合力沿斜坡向上
图 1－2
二轮专题复习 ·物理
【解析】 当车减速上坡时，因加速度有向下的分量， 所以乘客处于失重状态，A 正确；乘客的高度增加，重力势 能增大，C 正确；因为乘客的加速度是沿斜坡向下，故所受 合力沿斜坡向下，D 错误；乘客受到水平向左的摩擦力作用， B 错误．
第四，单个选项只是教材中知识的一部分，不完整，但 几个选项组在一起即表达了一个完整的知识点，这种情况下 的选项一般可选．
二轮专题复习 ·物理
(多选)(2013·广东高考)如图 1－1，物体 P 静止 于固定的斜面上，P 的上表面水平．现把物体 Q 轻轻地叠放 在 P 上，则( )
A．P 向下滑动 B．P 静止不动 C．P 所受的合外力增大 D．P 与斜面间的静摩擦力增大
【答案】 AC
二轮专题复习 ·物理
2．(多选)如图 1－3 所示的小球以初速度为 v0 从光滑斜 面底部向上滑，恰能到达最大高度为 h 的斜面顶部．A 是内 轨半径大于 h 的光滑轨道、B 是内轨半径小于 h 的光滑轨道、 C 是内轨半径等于h2的光滑轨道、D 是长为12h 的轻棒，其下 端固定一个可随棒绕 O 点向上转动的小球．小球在底端时的 初速度都为 v0，则小球在以上四种情况中能到达高度 h 的有
二轮专题复习 ·物理
二轮专题复习 ·物理
第 1 讲 选择题的解答技巧
二轮专题复习 ·物理
物理选择题可以分为单选题，双选题和多选题，其中多 选题为不定项选择题，是选择题中的难点．不定项选择题能 在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能和基本思 想方法的考查．选择题还具有客观性强、检测的信息度高的 优点．因而是考生们在答题中感到难度较大，同时也是失分 较多的一个题型．不定项选择题的最大特点在于其答案个数 的不确定性，既可以是单选，也可以是多选，有两个或两个 以上的选项正确．只有将符合题意的答案全部选出才能得全 分，少选和漏选得少量分数，多选则不得分．所以要求同学 们注重对物理概念、物理规律的理解，能够从整体上把握知 识．
高考物理第二轮复习策略PPT课件
【答案】 C
• 2．要发射一颗人造地球卫星，使它在半径为r2的 预定轨道上绕地球做匀速圆周运动，为此先将卫 星发射到半径为r1的近地暂行轨道上绕地球做匀 速圆周运动．如图所示，在A点，使卫星速度增
加，从而使卫星进入一个椭圆的转移轨道上，当 卫星到达转移轨道的远地点B时，再次改变卫星 速度，使它进入预定轨道运行，试求卫星从A点 到B点所需的时间．已知地球表面的重力加速度 大小为g，地球的半径为R．
高考物理第二轮复习策略之我见
2011年3月3日
高考第二轮复习的目的
• 帮助学生将整个高中的知识网络化， 系统化，把所学知识连成线，织成 网，梳理出知识结构，使之有机地 结合在一起，同时，能够熟练运用 相关知识，进一步提高解题能力， 为最后冲刺做准备。
特别重视专题组合的研究
• 每一个专题都要做到： 既能够解决第一轮复习遗留的问题， 又能为熟练应用知识提高解题能力 打下扎实可靠的基础。
• 3．如图所示，在xOy平面内，MN和x轴之间有平 行于y轴的匀强电场和垂直于xOy平面的匀强磁场， y轴上离坐标原点4L的A点处有一电子枪，可以沿 ＋x方向射出速度为v0的电子(质量为m，电量为 e)．如果电场和磁场同时存在，电子将做匀速直 线运动．如果撤去电场，只保留磁场，电子将从x 轴上距坐标原点3L的C点离开磁场．不计重力的 影响，求：
• 专题组合多种多样，我的十个专题 组合是：
1、力和运动 2、功和能 3、电场磁场复合场 4、电路和电磁感应 5、振动和波 6、光学 7、解题常用方法 8、图象 9、选考模块 10、实验
加强对专题组合知识的组合研究
力和运动专题
• 力：重力、弹力、摩擦力 、电场力、磁场力
• 运动：匀速直线运动、匀变速直线运动 、 抛体运动、圆周运动、类平抛运动、 简谐运动及一般的曲线运动
• 2．要发射一颗人造地球卫星，使它在半径为r2的 预定轨道上绕地球做匀速圆周运动，为此先将卫 星发射到半径为r1的近地暂行轨道上绕地球做匀 速圆周运动．如图所示，在A点，使卫星速度增
加，从而使卫星进入一个椭圆的转移轨道上，当 卫星到达转移轨道的远地点B时，再次改变卫星 速度，使它进入预定轨道运行，试求卫星从A点 到B点所需的时间．已知地球表面的重力加速度 大小为g，地球的半径为R．
高考物理第二轮复习策略之我见
2011年3月3日
高考第二轮复习的目的
• 帮助学生将整个高中的知识网络化， 系统化，把所学知识连成线，织成 网，梳理出知识结构，使之有机地 结合在一起，同时，能够熟练运用 相关知识，进一步提高解题能力， 为最后冲刺做准备。
特别重视专题组合的研究
• 每一个专题都要做到： 既能够解决第一轮复习遗留的问题， 又能为熟练应用知识提高解题能力 打下扎实可靠的基础。
• 3．如图所示，在xOy平面内，MN和x轴之间有平 行于y轴的匀强电场和垂直于xOy平面的匀强磁场， y轴上离坐标原点4L的A点处有一电子枪，可以沿 ＋x方向射出速度为v0的电子(质量为m，电量为 e)．如果电场和磁场同时存在，电子将做匀速直 线运动．如果撤去电场，只保留磁场，电子将从x 轴上距坐标原点3L的C点离开磁场．不计重力的 影响，求：
• 专题组合多种多样，我的十个专题 组合是：
1、力和运动 2、功和能 3、电场磁场复合场 4、电路和电磁感应 5、振动和波 6、光学 7、解题常用方法 8、图象 9、选考模块 10、实验
加强对专题组合知识的组合研究
力和运动专题
• 力：重力、弹力、摩擦力 、电场力、磁场力
• 运动：匀速直线运动、匀变速直线运动 、 抛体运动、圆周运动、类平抛运动、 简谐运动及一般的曲线运动
高考物理二轮专题复习 第2部分 考前抢分策略 211 10法妙解突破选择题课件 新人教版
• [例2] 关于静电场，下列说法正确的是( ) • A．电势等于零的物体一定不带电 • B．电场强度为零的点，电势一定为零 • C．同一电场线上的各点，电势一定相等 • D．负电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加
• [解析] 带电物体的电势可以为零，比如接地的导体， 可以带电，取大地电势为零，则此导体的电势为零，A 错；电场强度和电势没有必然的联系，场强为零的地方， 电势可以为零，也可以不为零，如两正点电荷连线中点 处的场强为零，但电势不一定为零，B错；顺着电场线 的方向，电势降低，C错；负电荷沿电场线方向移动， 则电场力做负功，电势能一定增加，D对．答案为D.
• A．FT＝m(gsin θ＋acos θ) FN＝m(gcos θ－asin θ) • B．FT＝m(gcos θ＋asin θ) FN＝m(gsin θ－acos θ) • C．FT＝m(acos θ－gsin θ) FN＝m(gcos θ＋asin θ) • D．FT＝m(asin θ－gcos θ) FN＝m(gsin θ＋acos θ)
•第2部分 考前抢分策略
专题一 三种题型的突破妙招
第1讲 10法妙解突破选择题
• 物理选择题可以分为单选题、双选题和多选题，其中多 选题为不定项选择题，是选择题中的难点．不定项选择 题能在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能 和基本思想方法的考查．不定项选择题还具有客观性强、 检测的信息度高的优点，因而是考生们在答题中感到难 度较大，同时也是失分较多的一个题型．不定项选择题 的最大特点在于其答案个数的不确定性，既可以是单选， 也可以是多选，有两个或两个以上的选项正确．只有将 符合题意的答案全部选出才能得全分，少选和漏选得少 量分数，多选则不得分．所以要求同学们注重对物理概 念、物理规律的理解，能够从整体上把握知识.
• [解析] 带电物体的电势可以为零，比如接地的导体， 可以带电，取大地电势为零，则此导体的电势为零，A 错；电场强度和电势没有必然的联系，场强为零的地方， 电势可以为零，也可以不为零，如两正点电荷连线中点 处的场强为零，但电势不一定为零，B错；顺着电场线 的方向，电势降低，C错；负电荷沿电场线方向移动， 则电场力做负功，电势能一定增加，D对．答案为D.
• A．FT＝m(gsin θ＋acos θ) FN＝m(gcos θ－asin θ) • B．FT＝m(gcos θ＋asin θ) FN＝m(gsin θ－acos θ) • C．FT＝m(acos θ－gsin θ) FN＝m(gcos θ＋asin θ) • D．FT＝m(asin θ－gcos θ) FN＝m(gsin θ＋acos θ)
•第2部分 考前抢分策略
专题一 三种题型的突破妙招
第1讲 10法妙解突破选择题
• 物理选择题可以分为单选题、双选题和多选题，其中多 选题为不定项选择题，是选择题中的难点．不定项选择 题能在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能 和基本思想方法的考查．不定项选择题还具有客观性强、 检测的信息度高的优点，因而是考生们在答题中感到难 度较大，同时也是失分较多的一个题型．不定项选择题 的最大特点在于其答案个数的不确定性，既可以是单选， 也可以是多选，有两个或两个以上的选项正确．只有将 符合题意的答案全部选出才能得全分，少选和漏选得少 量分数，多选则不得分．所以要求同学们注重对物理概 念、物理规律的理解，能够从整体上把握知识.
高考物理第二轮复习备考策略PPT课件
五、常用形式：专题复习
② 专题的设计 专题复习的例题设 ●例题内容应该跟主题吻合、贴切，因而需要改造，
而不是简单挪用 ●例题应渗透着各种解题素质的提高
五、常用形式：专题复习
② 专题的设计 专题复习的例题设计
一个“电场综合问题”的例题设计
六、几点建议
1、认真研究考纲、考试说明和高考物理题，把准复 习方向 要认真研究考纲和近几年全国及其他省市的高考
理科综合的物理试题，知道物理科新考纲与往年有哪 些不同；知道物理科各大题主要考查哪些知识点和内 容；知道近几年物理科考查的热点题型有哪些；了解 物理实验题已经考了哪些知识点，今年可能会考哪些 内容；了解今年物理计算题的热点内容；知道物理科 各种题型的难度和注意控制难度。
② 专题的设计
专题中“内容要点”的设计
物体的平衡专题复习要点
①涉及各种力:重力、弹力、摩擦力、电场力、磁 场力；
②展现在重力场、电场、磁场中各平衡态：静止 状态、匀速运动、缓慢移动；
③渗透典型方法：正交分解法，整体隔离法，动 态矢量图解法等。
另外还可考虑形式上的层次性，分别选择二力平 衡、三力平衡、多力平衡的情形。
四、任务与目标
3、强化指导：通过必要的定时训练和模拟演 练，加强审题、解题指导，纠正不良解题 习惯，进行规范答题训练，确保会做的题 不丢分；充分利用试卷讲评课进行应试策 略指导，合理分配时间和精力，提高得分 能力。
四、任务与目标
二轮复习中应突出三大版块
知识板块：以小综合为主，不求大而全 方法板块：以基本方法为主，不哗众取宠 实验板块：以设计探究为主，不纸上谈兵
2、计算题专项复习 (1)通过该专题突出重点和热点。 (2)增强学生综合分析解决问题的能力，树 立学生解决计算题的信心。 (3)重点强化：力学的多过程问题；电磁的 分离场问题；电磁的混合场问题；电磁感应 与电路结合的问题等。