山西省2012届高三政治一轮复习课件：2.3.1《世界文化的多样性》(新人教必修3)
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人教版高中政治必修三3.1《世界文化的多样性》ppt课件
中秋节
傣族 泼水节
彝族 火把节
蒙古族 那达慕大会
1985年,中国加入世界遗产公约，截至2017年7月， 中国已有52项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名 录》，其中世界文化遗产36项、世界文化与自然双重
遗产4项、世界自然遗产12项，在世界遗产名录国家
排名居第二位，仅次于意大利（53项）
故 宫
孔 府
柳琴戏，经国务院 批准的第一批国家级 非物质文化遗产名录。
历史改编柳琴剧 《王祥卧鱼》在 人民会堂进行首 演的剧照。
Hale Waihona Puke 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共 同促进世界文化的繁荣。
第三站
第三站
美食 方 言
以小组为单位，群策群力， 为家乡临沂设计一张宣传名 片，展示文化特色。
要求：选择好发言代表，为课 堂展示做准备。展示时间为1-2 分钟。
风 俗
文化遗产
省级文化遗产在临沂
• • • • • • 郯城木版年画入选传统美术项目； 蒙阴县的八仙灯入选传统舞蹈项目； 兰山区的糁制作技艺入选传统技艺项目； 河东区、临沭县的草柳编技艺入选传统技艺项目; 兰陵美酒传统酿造技艺; 柳琴戏……
尊重文化多样性的原因
（1） 文化多样性是人类社会 的基本特征，是人类文 明进步的重要动力。 （2） 文化既是民族的，也是 世界的。
尊重文化多样性是发展 本民族文化的内在要求 。 （3）
尊重文化多样性是实现 世界文化繁荣的必然要 求。 （4）
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人教版高中政治必修3《3.1世界文化的多样性》PPT教学课件(共31张ppt)
【答案】
(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不 同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博 会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。
(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了 不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不 同民族文化的交融反映了文化是世界的。
(3)世界文化是由不同国家、不同民族的文化共同构 成的，各民族文化是世界文化中不可缺少的色彩。 尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的 必然要求。
自主学习
自学提纲 1、文化多样性的含义和表现 2、为什么说文化是民族的，又是世界的？ 3、尊重文化多样性的原因和要求
一、异彩纷呈，交相辉映
1．民族节日在民族文化中的价值 (1)民族节日，蕴含着民族生活中的__风__土__人__情__、 宗教信仰和___道__德__伦__理____等文化因素，是一个 民族___历__史__文__化______的长期积淀。 (2)庆祝民族节日，是__民__族__文__化______的集中展示， 也是___民__族__情__感_____的集中表现。 (3)透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同 ___民___族__文__化_______的韵味。
文化是民族的，也是世界的
1、文化是民族的：各民族间经济、政治、历史和 地理等各种因素的不同，各民族间都要自己的文 化个性和特征。（个性） 2、文化是世界的：世界各民族的社会实践有共性， 有普遍的规律，在实践中产生和发展的文化也有 共性和普遍规律。（共性） 3、关系：世界文化是由不同国家、不同民族的文 化共同构成的，个民族文化是世界文化中不可缺 少的色彩。
当今世界，有200多个国家和地区，2500多个 民族，6000多种语言。正是这些不同民族、不同 肤色、不同历史文化背景的人们，共同创造了丰 富多彩的世界。这告诉我们( ) ①既要认同本国文化，又要尊重他国文化
高中政治第三课第一框世界文化的多样性课件新人教版必修3
答案：(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就 的重要标志，它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要 意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是 人类共同的文化财富。
(2)端午节。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1．地位与作用 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明 进步的重要动力。 2．各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。 原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规 律。 3．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性？ 提示：个性是丰富多彩的，个性包含共性，共性寓于 个性之中。
解析：民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力， 可以表达民族情感，①②符合题意；文化遗产是展示一 个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；节庆 活动能增强民族凝聚力，④错误。
答案：A
2．2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日，联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2
(2)端午节。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1．地位与作用 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明 进步的重要动力。 2．各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。 原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规 律。 3．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性？ 提示：个性是丰富多彩的，个性包含共性，共性寓于 个性之中。
解析：民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力， 可以表达民族情感，①②符合题意；文化遗产是展示一 个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；节庆 活动能增强民族凝聚力，④错误。
答案：A
2．2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日，联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2
高中政治 3.1世界文化多样性课件1 新人教版必修3
结合材料三从文化生活的角度分析为什么文化既 是民族的，又是世界的。（6分）
8.【答案】
①各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同 ，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会 各展馆的文化特色反映了文化是民族的。
②世界各民族社会实践的共性和普遍规 律，决定了不同民族文化也是共性和普 遍规律。上海世博会不同民族文化的交 融反映了文化是世界的。 ③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣
5.华文（化文07在化山世的东界新卷的载22传体）播”自以2来00，1年春文节化逐部渐提得出到“世把界春各节国建的成认宣可传和中重国视和，传春播节中 ①可以展现中华文化的魅力 ②是我国综合国力提升的体现 ③有利于消除世界文化的差异 ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合
A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.②③④
原则：各国文化一律平等
具体要求：交流中， 尊重差异，理解个性， 和睦相处，共同发展。
我希望各地的文化之风 都尽情地吹到我的家园， 但是我不能让它把我连
根走。
是什么 含义
感受文化多样性
世 界
主要表现：民族节日和文化遗产
文
依据：文化是民族的，又是世界的
化 的
为什么 地位
多
透视文化多样性
样
意义
性 怎么办
态度
原则
尊重文化多样性
1.(2013·浙江卷·31题)斯瓦西里语版的中国电视 剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热
播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆
媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和” 文化的美好。该剧成功走出国门说明( ) A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬 C.不同民族文化各具特色，又具有共通性 D.优秀文化能激励人们创造美好生活
8.【答案】
①各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同 ，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会 各展馆的文化特色反映了文化是民族的。
②世界各民族社会实践的共性和普遍规 律，决定了不同民族文化也是共性和普 遍规律。上海世博会不同民族文化的交 融反映了文化是世界的。 ③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣
5.华文（化文07在化山世的东界新卷的载22传体）播”自以2来00，1年春文节化逐部渐提得出到“世把界春各节国建的成认宣可传和中重国视和，传春播节中 ①可以展现中华文化的魅力 ②是我国综合国力提升的体现 ③有利于消除世界文化的差异 ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合
A.①②③ C.①③④
B.①②④ D.②③④
原则：各国文化一律平等
具体要求：交流中， 尊重差异，理解个性， 和睦相处，共同发展。
我希望各地的文化之风 都尽情地吹到我的家园， 但是我不能让它把我连
根走。
是什么 含义
感受文化多样性
世 界
主要表现：民族节日和文化遗产
文
依据：文化是民族的，又是世界的
化 的
为什么 地位
多
透视文化多样性
样
意义
性 怎么办
态度
原则
尊重文化多样性
1.(2013·浙江卷·31题)斯瓦西里语版的中国电视 剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热
播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆
媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和” 文化的美好。该剧成功走出国门说明( ) A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬 C.不同民族文化各具特色，又具有共通性 D.优秀文化能激励人们创造美好生活
高中政治必修3精品课件2：3.1 世界文化的多样性
（二）文化遗产
2、地位：是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志，人类共同文化财富。
3、作用：对于研究人类文明的演进，展现世 界式确立世界文化与 自然遗产,并予以保护。
万里长城
北京颐和园
甘肃敦煌莫高窟
周口店北京猿人遗址
山东曲阜孔庙、孔府、孔林
一、异彩纷呈，交相辉映
（二）文化遗产
1、含义：文化遗产指在历史、艺术或科学及审 美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、 建筑群、遗址等。
在经济全球化和 文化全球化的趋 势下，文化遗产 让它们应顺其自 然地被历史淘汰。
文化遗产是人 类社会宝贵的 财富，要进行 及时有效地抢 救和保护 。
一、异彩纷呈，交相辉映
A. 其他民族的文化成果都可以为我所用 B. 尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的 文化 C. 不同民族的文化可以相互融合走向同一 D. 不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
2、尊重文化多样性首先要（ ） A.吸收外来优秀文化 B.尊重自己民族文化，培育好、发 展好本民族文化
C.做到“百花齐放春满园” D.遵循各国文化一律平等的原则
6、人们一提到中国，就想起长城； 提到埃及，就想到金字塔。这表明 长城、金字塔 ( ) Ａ．是落后文化的象征
Ｂ．是民族历史文化成就的重要标 志
Ｃ．只具有建筑文化意义
Ｄ．是民族情感的集中表达
作业思考题1：
• 有人认为，当今世界，随着科学技术的 不断发展和经济全球化的日益加深，世 界各国文化应该趋向统一，而不应再保 留什么多样性。
• （一）民族节日
• （二）文化遗产
汉族传统节日
民 族 节 日
少数民族传统节日
民
族
节
回族：开斋节
2、地位：是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志，人类共同文化财富。
3、作用：对于研究人类文明的演进，展现世 界式确立世界文化与 自然遗产,并予以保护。
万里长城
北京颐和园
甘肃敦煌莫高窟
周口店北京猿人遗址
山东曲阜孔庙、孔府、孔林
一、异彩纷呈，交相辉映
（二）文化遗产
1、含义：文化遗产指在历史、艺术或科学及审 美、人种学、人类学等方面有着重要意义的文物、 建筑群、遗址等。
在经济全球化和 文化全球化的趋 势下，文化遗产 让它们应顺其自 然地被历史淘汰。
文化遗产是人 类社会宝贵的 财富，要进行 及时有效地抢 救和保护 。
一、异彩纷呈，交相辉映
A. 其他民族的文化成果都可以为我所用 B. 尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的 文化 C. 不同民族的文化可以相互融合走向同一 D. 不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
2、尊重文化多样性首先要（ ） A.吸收外来优秀文化 B.尊重自己民族文化，培育好、发 展好本民族文化
C.做到“百花齐放春满园” D.遵循各国文化一律平等的原则
6、人们一提到中国，就想起长城； 提到埃及，就想到金字塔。这表明 长城、金字塔 ( ) Ａ．是落后文化的象征
Ｂ．是民族历史文化成就的重要标 志
Ｃ．只具有建筑文化意义
Ｄ．是民族情感的集中表达
作业思考题1：
• 有人认为，当今世界，随着科学技术的 不断发展和经济全球化的日益加深，世 界各国文化应该趋向统一，而不应再保 留什么多样性。
• （一）民族节日
• （二）文化遗产
汉族传统节日
民 族 节 日
少数民族传统节日
民
族
节
回族：开斋节
高中政治 31 世界文化的多样性课件 新人教版必修3
１、民族节日 ①蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信 仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历 史文化的长期积淀。
②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示， 是民族情感的集中表达。
③透过各民族的传统节日及风俗习惯，我 们可以领略不同民族文化的韵味。
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5
2、文化遗产 ①世界遗产分类：----②地位：是一个国家和民族历史文化成就 的重要标志。内容---③意义：对研究人类文明的演进具有重要 意义，而且对于展现世界文化的多样性具 有独特作用，是人类共同的文化财富。
间表演艺术；广大民众世代传承的人生礼仪
、岁时活动、节日庆典、民间体育和竞技，
以及有关生产、生活的其他习俗；有关自然
界和宇宙的民间传统知识和实践；传统的手
工艺技能；与上述文化表现形式相关的文化
场所等。
ppt精选
17
独特的文化形式可以申
报人类口述和非物质遗 产? • 我国还有许多独特的文化形式可以申报人类
物质文化遗产与非物质文化遗产
• 物质文化遗产：主要是具有历史、艺术和科 学价值的文物，包括可移动文物和不可移动 文物。不可移动文物是指古文化遗址、古墓 葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代 重要史迹和代表性建筑。可移动文物是指历 史上各时代重要实物、艺术品、文献、手稿 、图书资料、代表性实物等，分为珍贵文物 和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级 文物、三级文物。
19
课堂小结
世界文化的多样性
1、异彩分呈，交相辉映 2、透视文化多样性（表现及原因） 3、尊重文化多样性（正确态度、原则 及意义）
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20
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示， 是民族情感的集中表达。
③透过各民族的传统节日及风俗习惯，我 们可以领略不同民族文化的韵味。
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5
2、文化遗产 ①世界遗产分类：----②地位：是一个国家和民族历史文化成就 的重要标志。内容---③意义：对研究人类文明的演进具有重要 意义，而且对于展现世界文化的多样性具 有独特作用，是人类共同的文化财富。
间表演艺术；广大民众世代传承的人生礼仪
、岁时活动、节日庆典、民间体育和竞技，
以及有关生产、生活的其他习俗；有关自然
界和宇宙的民间传统知识和实践；传统的手
工艺技能；与上述文化表现形式相关的文化
场所等。
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17
独特的文化形式可以申
报人类口述和非物质遗 产? • 我国还有许多独特的文化形式可以申报人类
物质文化遗产与非物质文化遗产
• 物质文化遗产：主要是具有历史、艺术和科 学价值的文物，包括可移动文物和不可移动 文物。不可移动文物是指古文化遗址、古墓 葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代 重要史迹和代表性建筑。可移动文物是指历 史上各时代重要实物、艺术品、文献、手稿 、图书资料、代表性实物等，分为珍贵文物 和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级 文物、三级文物。
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课堂小结
世界文化的多样性
1、异彩分呈，交相辉映 2、透视文化多样性（表现及原因） 3、尊重文化多样性（正确态度、原则 及意义）
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高中思想政治世界文化的多样性优秀课件
【课堂练习】从《文化生活》的角度，理解“各美其美， 美人之美，美美与共，天下大同〞的含义及原因。 〔1〕含义：
①“各美其美〞是指认同和尊重本民族文化； ②“美人之美〞是指尊重其他民族文化； ③“美美与共，天下大同〞是指不同民族之间，应该相 互尊重，共同开展，维护文化多样性，促进世界文化的共 同繁荣。
一定的文化由一定 的经济、政治决定
4.文化既是民族的，又是世界的 (1)文化是民族的：
各民族的都有自己的文化个性和特征←—因各民 族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素 的不同
(2)文化是世界的：
①世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成 的。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
②不同民族的文化有共性和普遍规律，←—因各民 族的社会实践有其共性，有普遍的规律。
各国服饰欣赏
四合院是 中国传统建 筑的典范， 这种庭院式 的建筑充分 表达了“天 人合一〞的 思想，在安 排家人居住 上具有“长 幼有序、内 外有别〞的 思想意识， 房屋的布局 与中国封建 社会的宗法、 礼制紧密相 连的
悉尼歌剧院是澳大利亚的象征性标志，其外型犹如 即将乘风出海的白色风帆，与周围景色相映成趣。
〔2〕原因：
①这是开展本民族文化的内在要求；
②实现世界文化繁荣的必然要求；
③是人类文明进步的重要动力，是维护人类生
•
中国的舞龙、西班牙的斗牛、巴西的桑巴舞等说明文
化的表现形式具有
• ①民族性
②多样性
• ③交融性
④独特性
• A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
〔3〕处理世界文化多样性应遵循的原那么
①原那么:
各民族文化一律平等的原那么
②要求: 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，
高中政治 3.1 世界文化的多样性课件 新人教版必修3(1)
或祭祀仪式的日子
和非物质文化遗产
一二三
目标导航
知识梳理
重难聚焦
民族节日
文化遗产
文 化 价 值
①民族节日,蕴含着民族生活中的 风土人情、宗教信仰和道德伦理等 文化因素,是一个民族历史文化的 长期积淀 ②庆祝民族节日,是民族文化的集 中展示,也是民族情感的集中表达 ③透过各民族的传统节日及习俗, 可以领略不同民族文化的韵味
彝族所处地域辽阔,支系众多,其穿戴因地而异。彝族人具有尚黑、 敬火、尚武的传统文化心态。
一二三
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知识梳理
重难聚焦
观察上面图片中民族服饰、歌舞、图腾的不同,你有什么文化感 悟?
提示:(1)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素 的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
(2)文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。
一二三
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知识梳理
重难聚焦
一、异彩纷呈,交相辉映 1.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.民族节日与文化遗产
民族节日
文化遗产
是一个民族在长期历史发 从历史、艺术或科学的角度看,
含 展过程中形成的、具有一定 具有突出的普遍价值的建筑群、
义 意义并在这一天举行庆祝 文物、遗址。包括物质文化遗产
①文化遗产,是一个国 家和民族历史文化成就 的重要标志 ②文化遗产是人类共同 的文化财富。它不仅对 于研究人类文明的演进 具有重要意义,而且对 于展现世界文化的 多样性具有独特作用
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知识梳理
重难聚焦
一二三
思考探究 说说你所知道的民族节日和文化遗产。透过这些民族节日和文化 遗产,你领略到哪些文化价值? 提示:(1)民族节日如我国的中秋节、重阳节和巴西的狂欢节等,文 化遗产如我国的丽江古城、法国的凡尔赛宫、埃及的金字塔等。 (2)透过各民族的传统节日及习俗,可以领略不同民族文化的韵味。 文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,它不仅对 于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多 样性具有独特作用。
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13
②有三个概念可以澄清一下。 一是文化“交流”，一是文化“融 合”，一是文化“交融”。一般而 言，我们用“交流”一词，更侧重 于描述行为、说明过程；用“融合” 一词，更侧重于描述状态、说明结 果；如果采用“交融”一词，那就 是既表达交流与融合的状态，也表 达交流与融合的结果。
14
例 (2010江苏卷20题)近年来，中国民乐在欧洲的 主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国 韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明
民族节日 文化遗产 世界文化多样性的表现
2
民族节日
庆祝民族节日， 是民族文化的集 意义 中展示，也是民 族情感的集中表 达 区 别
文化遗产
文化遗产不仅对于研究人类 文明的演进具有重要意义， 而且对于展现世界文化的多 样性具有独特作用，它们是 人类共同的文化财富
要挖掘民族节日 要保护民族优秀文化遗产免 态度 的文化内涵 遭破坏 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受 联系 到世界文化多姿多彩的魅力
A．不同国家的文化各具特色
B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各国的文化具有一致性 D．文化既是通俗的又是高雅的
15
【分析】考查文化的多样性。A项没有涉及，C项 表述片面，不符合题意，D项表述有问题，选B。
答案
B
16
认为“对那些面临失传的古老民 族文化，不应该进行抢救和保护，而应 当顺其自然地让它们被历史淘汰” （1）古老民族文化是一个国家和 民族历史文化的积淀，是本民族人民智 慧的结晶，同时也是人类共同的文化财 富，不仅对于研究人类文明的演进具有 重要意义，而且对于展现世界文化的多 样性也具有独特的作用。
山西省2012届高三政治一轮复习课件： 2.3.1《世界文化的多样性》（新人教 必修3）
1
含 区 义 别 地 位
蕴含着民族生活 在历史、艺术或科学及审 中的风土人情、 美、人种学、人类学方面 宗教信仰和道德 有着世界意义的纪念文物、 伦理等文化因素 建筑物、遗迹等
是一个民族历史 文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文 化成就的重要标志
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Hale Waihona Puke （2）对那些面临失传的古 老民族文化进行抢救和保护是发展 本民族文化的内在要求，也是实现 世界文化繁荣的必然要求。 （3）因此，对面临失传的 古老民族文化我们不仅要依靠一个 国家、一个民族的力量进行抢救和 保护，而且应联合世界其他国家来 共同维护。
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11
②原则：各民族文化一律平 等。在文化交流中，要尊重差异，理 解个性，和睦相处，共同促进世界文 化的繁荣。只有在民族平等的基础上， 才能做到世界各国人民相互尊重、共 同发展；只有保持世界文化的多样性， 世界才更加丰富多彩，充满生机与活 力。
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①讲尊重文化多样性， 强调遵循各国文化一律平等的原则，主要 是针对所谓“强势文化”对“弱势文化” 的挤压、欺凌、排斥而言。这一要求，与 提升文化竞争力的要求、与发展先进文化 的要求、与进行文化选择的要求并不抵触， 是处于不同话语系统的不同要求。
3
①正确区分文化 的动态和静态：不同民族欢度节日 的不同方式，是一个民族文化心理 的集中体现，也是民族情感的集中 表达，是文化的动态表现。而文化 遗产中所积淀的深厚文化氛围，就 是文化的静态沉淀，同时文化遗产 是一个国家和民族历史文化成就的 重要标志。
4
②文化遗产与世界遗产的区别。一是 内涵不同：文化遗产是一个国家和民族历史 文化成就的重要标志。而世界遗产包括文化 遗产和自然景观。二是外延不同：并非各国 所有文化遗产都会成为世界遗产。世界遗产 是由联合国教科文组织决定，通过一定程序， 以名录的方式确立，并予以保护。三是在文 化研究中的作用不完全一致：研究文化遗产 可以明确人类文明演进的过程，确立并保护 世界遗产对于展示世界文化的多样性，促进 人与自然和谐发展有重大意义。
8
尊重文化多样性的意 义 （1）是什么——文化多样性的
构成:
①世界文化是由不同民族、不 同国家的文化共同构成的。不同民族 和国家文化的内容和形式各具特色。 ②文化多样性是人类社会的基本特征， 也是人类文明进步的重要动力。
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（2）为什么——尊重文化多样性的意义:
表现 是发展本 民族文化 的内在要 求 原因 在一个民族的历史和现实中，民族文化起 着维系社会生活、维护社会稳定的重要作 用。是这个民族生存和发展的精神根基。 尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的 文化，培育好、发展好本民族文化
塑造诗歌形象，不仅可以运用视角所摄取的素材去描绘画面，还可以运用听觉、触觉等感官所获得的素材，从多方面去体现形象，做到有声有色，生动新颖。唐代诗人贾岛骑在毛 驴上吟出“鸟宿池边树，僧推月下门”，但又觉得用“僧敲月下门”亦可。究竟是“推”还是“敲”，他拿不定主意，便用手作推敲状，不料毛驴挡住一位大官的去路，此人乃大 文豪韩愈，当侍卫将贾岛带到他的马前，贾据实相告，韩沉吟良久，说还是用敲字较好。因为“敲”有声音，在深山月夜，有一、二记敲门声，便使得那种情景“活”起来，也更 显得环境的寂静了。前述《枫桥夜泊》的“乌啼”“钟声”，也是这首诗的点睛之笔。还有白居易的《琵琶行》中的音乐描写，“大珠小珠落玉盘”一段，更是十分逼真，非常精 彩！现代的如黄河浪的《晨曲》：“还有那尊礁石/在固执地倾听/风声雨声涛声之外/隐隐约约的/黎明/灵泉寺的晨钟/恰似鼓山涌泉的/悠远回应/淡淡淡淡的敲落/几颗疏星/而涨 红花冠的/雄劲的鸡鸣/仿佛越海而来/啼亮一天朝霞/如潮涌。这首诗也写得很好。所以我们如果掌握了用声音塑造形象的手法，那将为诗歌创作开拓一个更加广阔的领域。 无论是比拟、夸张或借代，都有赖于诗人对客观事物进行敏锐的观察，融入自己的情感，加以大胆的想象，甚至幻想。可以这样说，无论是浪漫派也好，写实派也好，没有想象 （幻想），便不成其为诗人。比如，以豪放著称的李白，固然想象丰富，诗风雄奇，而以写实著称的杜甫，也写出了诸如“安得广厦千万间……何时眼前突兀见此屋……”（《茅 府里の那些日子里/水清能够得到更好の照顾/有亲人の陪伴能够使得心情更加愉快/别曾想/现在竟然变成咯阻碍他们甜蜜生活の/罪魁祸首//壹想到那里/他の心中止别住地懊恼起 来/假设是换作咯以往/他才别会那么束手束脚、瞻前顾后/直接找各理由就将年夫人主仆两人打发下去/可是刚刚发生の那壹幕/使得岳母、女婿两人の初次见面竟然变得如此の尴 尬、难堪/他再是爷/毕竟在年夫人面前还是要拘着些面子/实在是令他无法理直气壮地胡乱找些啥啊借口出来/此时正值盛夏/原本就极畏暑热の王爷风尘仆仆地归来/浑身汗淋淋、 粘乎乎、脏兮兮/极为难受/无可奈何之下/他只好决定打道回府/去朗吟阁解决更衣问题//那各/天儿也别早咯/您们都早些歇息/爷先回书院咯/您也别用送咯/赶快收拾收拾吧//说 完之后/他立即抬脚就走/根本没什么理会壹屋子人错愕别已の目光/由于娘亲还在房里/又因为刚刚发生の那各难堪の场景/既然他已经发话别用她去送/水清虽然犹豫咯壹下/还是 决定留下来陪年夫人/只是用眼神示意月影赶快代她恭送王爷の离开/第壹卷//第1091章/碍事第1091章//碍事年夫人哪里晓得王爷早早就把怡然居当成自家院子の事情/见到他走咯 /只当是理所当然の事情/但是心中还是有着些许の遗憾：/凝儿/娘亲瞧着爷对您们娘儿俩那么好/心里可真是欢喜着呢/只是/别晓得爷今儿晚上会歇到哪各院子/莫别是因为娘在那 里/碍咯爷の事？/水清怕年夫人误会继而自责/于是赶快解释道：/娘/瞧您说の/您在那里陪凝儿/完全是爷恩准の事情/怎么会碍咯爷の啥啊事呢///怎么别是碍咯爷の事？刚刚瞧 您们亲亲热热の样子/娘那心里真の是高兴得直想哭呢/若别是因为娘在那里/爷今天晚上定是要歇在那里の///没什么/没什么/您就别再胡乱猜疑咯/爷今天刚回来/再怎么着/也得 歇在福晋の院子里/怎么可能歇在凝儿那里/那可是要坏咯府里の规矩呢//年夫人既别咯解那王府里の规矩/也别晓得那夫妻俩の状况/所以壹听水清解释得头头是道/也觉得颇有道 理/那才算是稍稍安心咯壹些/别过/她仍是决定赶快搬走/万别可因为自己の原因而影响咯女儿の得宠//别管今天晚上爷歇在哪儿/既然爷已经回府里来咯/娘还是得赶快搬到厢房去 /刚刚爷の脸色已经很别好咯//壹边说着/年夫人壹边吩咐珊瑚赶快去收拾东西/水清见状赶快阻止道：/娘/您着啥啊急啊/那大黑天の/还挪动啥啊呀/反正爷今儿晚上也别歇在那儿 /您就是明天再挪也别迟呢//年夫人听水清说得在理/又因为那是最后壹各能够陪伴水清の夜晚/所以虽然迟疑咯壹下/也就没什么再坚持/眼见着娘亲别再吵着要挪地方/水清心中也 踏实下来/于是赶快吩咐月影准备沐浴洗漱等事宜/待壹切收拾妥当/刚要躺到床上准备歇息/水清就听到秦顺儿の声音悄然在门外响起：/启禀侧福晋/爷有事情请您过书院回话//水 清壹听那话/心中暗暗壹惊/都那么晚咯/有啥啊事情别能明天再说呢？更何况刚刚他在那里の时候都没什么说/难道是因为啥啊人、啥啊事情惹着他咯？田嬷嬷？珊瑚？或者是娘 亲？虽然别晓得是啥啊原因/但水清也别敢耽搁时间/壹边皱着眉头/壹边赶快又让月影将她の头发重新梳理妥当/换上壹件素缎の衫裙/就赶快和月影两人朝朗吟阁过去/年夫人闻听 王爷大半夜地叫水清过去回话/也是吃惊别小/另外眼见着水清壹脸疑惑、凝重の表情/更是担心会有啥啊意外情况/特别是刚才王爷离开の时候/脸色别是很好/而且已经发话让水清 歇息咯/那才回去没壹会儿の功夫/就派人叫水清前去回话/实在是太过蹊跷/再联想到此前发生の尴尬事情/怕别是恼羞成怒之下/要寻她闺女の短处？壹想到那里/望着水清和月影 急匆匆の背影/年夫人壹脸担忧/满心焦虑/第壹卷//第1092章/福宜水清和月影主仆两人心情忐忑地来到咯朗吟阁/那是自从去年初秋时节前来为他侍疾以来/水清第壹次来到书院/ 正对面の大书房里烛火通明/早壹步回来の秦顺儿正在门外垂手恭候/见此情景月影也赶快止步于此/由水清壹各人进咯房里//给爷请安///起来吧///别晓得您要问妾身啥啊事情？ //没啥啊/爷准备写幅字儿/让您看看//水清壹听他大晚上の叫她过来只是为咯看他写壹幅字儿/虽然别是因为被寻咯啥啊短处而踏实下心来/但是疑惑之情又陡然升起/见水清走上 前来/他将已经挑选好の称心/兵器/拿在手中/沾咯沾墨汁/在早早铺就の纸上壹笔壹画/仔仔细细地写咯起来/顺着他の走笔之处/水清定睛壹看/他那次使用の竟然别是她常见の董 体行书/反倒是极为少见の正楷/却是同样の畅朗娴熟、宽辍自然、文雅遒劲、气势磅礴/水清才刚刚惊叹于他精湛の书法技艺/转眼间又看到随着他の笔尖流动而写就の诗句/当即 就被感动得热泪盈眶//鸳鸯于飞/毕之罗之/君子万年/福禄宜之//待他全部写完/将笔放回笔架之后/水清默默地注视着那短短の十六各字/壹句话也说别出来/久久别能自己/他也没 什么料到水清の情绪会是那么の激动/他叫她过来看那幅字/虽然是别有用心/但是他の初衷并别是想将她招惹得泫然欲泣/所以望着眼噙泪水の水清/他竟是手足无措咯起来/只