公益贴士(用)
博物馆参观问答小贴士
博物馆参观问答小贴士一、参观博物馆应做哪些准备1、如何获得免费博物馆的信息？----除参看各大新闻媒体的报导之外，观众还可以从北京市文物局的网站（）上了解相关情况，如首批免费博物馆的范围、每个博物馆的具体免费方式、联系电话等等。
2、参观博物馆前应做什么样的准备？----首先，应确定具体参观哪座博物馆。
可通过浏览北京市文物局网站了解各馆的基本情况及联系方式，确定目标博物馆。
确定后，可直接上网浏览该博物馆网站，了解目标博物馆的具体情况。
部分博物馆未建有网站，观众可通过北京市文物局网站或相关网站了解情况。
部分免费博物馆参观前需要预约，因此，观众应提前了解情况，做好相应准备。
----其次，应做好事前的“预习”，明确为什么要参观博物馆，通过参观要学习哪些知识，获得哪些体验，重点参观哪件文物等等，只有这样，才能加深参观感受，有所感、有所得。
----最后，应携带一些参观必备用品，如记事用的纸笔。
许多大型博物馆因展览面积大，展线长，需要很长的参观时间。
因此，可携带一些必备的食物。
应该提醒的是，为保持环境卫生，不要在展览场地内吃东西，而应该在博物馆指定的位置用餐。
二、参观博物馆有哪些技巧1、博物馆免费后，应选择什么时间参观博物馆？----尽量避开博物馆免费开放初期或节假日等参观高峰。
按中央指示精神，作为公益性机构，博物馆免费开放将成为一项长期国策。
根据其他省市免费博物馆的经验，博物馆免费开放初期观众参观热情较高，观众量非常大，此时参观将很难得到更好的参观体验，建议广大观众选择在博物馆免费开放一段时间后参观博物馆；多数上班族因平时时间有限，而选择在双休日、节假日参观博物馆，因此此时观众量较大，建议退休老人或平日时间充裕的观众尽量避免在双休日、节假日参观博物馆，选择在工作日参观博物馆；平时参观博物馆时，建议选择错开参观高峰，尽量在博物馆刚开馆一段时间后或下午参观。
2、参观博物馆时，为什么要留意博物馆内各类提示牌？----每一个博物馆里都有提示牌，告知观众进馆参观应注意的各种事项，如观众须知、博物馆平面图，许多博物馆还会提供博物馆简介。
节约用电主题活动策划方案
节约用电主题活动策划方案活动名称：节约用电，共建节能环保家园一、活动背景与目的随着全球能源紧缺和环境污染加剧，节能环保已成为全球共识和重要任务。
而电力消耗作为能源消耗的重要组成部分，节约用电已成为每个家庭以及社会的共同责任和使命。
本次节约用电主题活动旨在通过宣传、教育和实践相结合的方式，提高人们节约用电的意识和能力，推动整个社会节能环保的发展。
二、活动内容与形式1. 宣传教育活动（1）制作宣传海报：制作一批字迹清晰、内容简明的宣传海报，其中包括如何节约用电的小贴士、电器使用常识等。
（2）宣传栏设置：在小区、学校、企事业单位的窗口、大堂等显眼位置设置宣传栏，展示节约用电相关知识和活动宣传信息。
（3）开展主题讲座：邀请专家学者或电力公司工作人员前来讲座，介绍节约用电的重要性、目前的电力资源状况以及实际应用的技巧和方法。
（4）开展电力知识竞赛：组织电力知识的竞赛活动，以轻松有趣的形式测试和加强参与者的知识水平，提高对节约用电的认知。
2. 实践活动（1）家庭用电检测：组织自愿家庭开展用电检测，利用电表等工具测算家庭的电力消耗情况，分析高耗能的电器，提供相应的节能改进建议。
（2）电器使用规范宣传：通过宣传手册和现场指导等方式，向参与者普及常用家电的合理使用方法，包括调整用电时段、减少冷藏室开关次数等。
（3）室内灯光改造：推广使用LED灯、节能灯等，鼓励更换高效节能灯具，并提供相关购买指导和优惠政策信息。
（4）节能电器推广：开展节能电器展销活动，吸引消费者选购更为节能的电器产品，同时提供产品的性能和节能优势咨询。
3. 建立节约用电示范单位/社区（1）在企事业单位和居民社区中，通过广泛宣传和培训，征集节约用电的好实践，评选出优秀节约用电示范单位/社区。
（2）将优秀示范单位/社区的经验和做法进行推广，帮助其他单位和居民社区学习借鉴，加强节约用电行动的普及和复制。
（3）建立示范单位/社区的数据库，持续追踪记录其节约用电成果，并定期组织交流活动，促进经验共享和互动合作。
一年级做公益捡烟头作文
一年级做公益捡烟头作文
今天，老师周末布置了一样特殊作业，那就是捡烟头。
早上，我起了个大早，洗完脸，刷完牙，穿好衣服和妈妈一起去上班，顺便带上筷子和袋子一边走一边捡烟头。
出发了，我和妈妈下了楼，妈妈推弟弟，我捡烟头。
我在家门口捡了几个装进袋子里，光在我的小区就有十个，因为我们小区人多，抽烟的也多，所以烟头也就多了，我们走到封门桥对面，在大树荫下休息，我可不是这么空的，我在附近的草丛，车的旁边，路边空隙里捡了好多，我走一段路一个就出现了，烟头就像一个可以充饥的食物一个接一个。
我们站起再次行走，我听妈妈指挥，哪里有烟头就飞哪里去，当然我也在找，万一妈妈没看到怎么办？我可是一个都不剩的，但是在马路上的我可不捡，因为太危险了。
我一边走一边捡，一下子袋子里的烟头就越来越多。
到了虎山公园，一位开便利店的阿姨叫我过去，我以为干什么，原来是看我捡烟头，就“施舍“点给我。
我和她说：“不用了，老师给我们的目标是五十个，我自己捡。
”我又在草丛里找了几个，又在石板中间的小缝隙里找了几个，还在四季青车库里捡了几个，我捡了已经超多了。
到了四季青我汗流浃背，看到那满袋子的烟头，我又开心又激动，这就是捡烟头的感觉，满满的成就感哦！吸烟的人太多了，我奉劝大家不要抽烟，抽烟有害健康，我从一个健康小贴士里看过烟抽多了的肺癌，肺就会黑掉导致死亡，所以请大家不要抽烟了。
[公益主题活动宣传策划文案]公益活动主题宣传语
![[公益主题活动宣传策划文案]公益活动主题宣传语](https://img.taocdn.com/s3/m/232dc5add0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c9b.png)
[公益主题活动宣传策划文案]公益活动主题宣传语一、活动目的1、了解山区孩子的学习、生活情况，让我们的孩子懂得珍惜自己拥有的良好学习和生活环境，学会感恩。
2、搭起城乡孩子友谊的桥梁，培养孩子与人交往协作的习惯和能力。
3、培养孩子们乐于助人的情操，体会给予的快乐，同时切实解决山区学生的实际困难。
4、帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，争做新时期优秀青年。
5、警醒孩子明辨是非，提高自我约束能力。
二、活动内容1、瞻仰山亭区烈士纪念碑，为烈士敬献花圏2、学习入团誓词3、与山区孩子互赠书信、贺卡，交流感情4、向山区小学生捐赠衣物、图书和学习用品5、与山区孩子互动，开展趣味运动会6、与山区孩子同吃一顿饭，体验他们的生活7、参与山亭区城头镇青少年犯罪教育警示基地三、准备工作1、向全班同学和家长发出活动倡议书。
4、前期踩点，规划活动路线5、召开家委会工作会议，明确分工，责任到人;研究制定活动方案、实施细则、应急预案等6、订制队旗，条幅，花圈、车贴、气球等活动所需物品，购买为山区小区捐赠的篮球、乒乓球拍、跳绳等物品7、征集、整理捐赠衣服、图书等物品8、确定参与人数，确定车辆四、活动时间_年12月20日(周六全天)五、活动安排1、7：50在十五中校内集合，8：00准时出发。
2、9：00到达山亭烈士陵园，向烈士敬献花圈学习入团誓词、合影3、10.30到达山亭白龙湾小学，活动内容有整队、手拉手仪式、互换贺卡、合影留念、趣味运动会、一起共进午餐4、13：30准时点名出发，14：20到达山亭城头青少年犯罪警示教育基地参观。
5、16：00准时返程，预计17：30前到达十五中学校，活动结束。
一、活动时间：_年5月31日-6月1日二、活动地点：_县_小学和_小学三、参加人员：_爱心公益群爱心网友四、具体方案(一)行程安排1._小学行程安排(_小学计划安排在5月31日，最终未确定)(1)5月31日上午8：00政府广场集合，8:20统一乘车出发。
部编版道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家教学设计
二、说一说
1.你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？
4.阅读《慈善要用“心”衡量》，你如何理解田家炳爷爷所说的“有心”的慈善？
六、评价检测：
社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
七、课堂总结
同学们，通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。
3.你认为正确的做法是什么，请演一演。（请几位学生上台表演，并适时点评）
4.那你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。（生答）
5.我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。
小贴士：
（1）用心了解他人的需求。
（2）以平等的态度对待需要帮助的人。
（3）尊重他人的隐私和意愿。
（4）以友善和热诚的态度帮助他人。
（2）提高人际交往能力和社会适应力
（3）增进关心社会的情感，培养良好的公德意识和公共精神。
活动2：
1.说一下你身边的不文明现象?再讲述一下这些不文明现象会对社会产生什么样的影响？
在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不排派对，践踏草坪、损坏公务，在公共厕所吸烟，外出旅游随意刻画等等。
3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
【核心素养】帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立共生活需要秩序的观念。
节电小贴士(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用
节电小贴士（教学设计）教学内容本课以节约用电为主题，通过学习节电的重要性，引导学生了解生活中可以采取的节电措施，以及如何正确使用电器设备，从而培养他们节约用电的良好习惯。
教学内容主要包括：1. 节电的重要性：介绍电能在生活中的作用，以及节约用电对环境保护和资源可持续利用的意义。
2. 节电方法：讲解在日常生活中可以采取的节电措施，如关闭不必要的电器、使用节能灯泡等。
3. 电器使用常识：教授正确使用电器设备的方法，避免不必要的能源浪费。
教学目标1. 知识与技能：了解节约用电的重要性，掌握日常生活中可行的节电方法。
2. 过程与方法：通过小组讨论、实践操作等方式，提高学生的合作能力和实践操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生节约用电的良好习惯，增强环保意识和社会责任感。
教学难点本节课的教学难点在于如何让学生理解节电的重要性，并将节电措施应用到日常生活中。
为了突破这一难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、节电宣传海报等。
2. 学具：节电小贴士手册、电器使用说明书、节能灯泡等。
教学过程1. 导入：通过播放节电公益广告，引起学生对节约用电的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 新授：讲解节电的重要性，介绍日常生活中的节电措施，教授正确使用电器设备的方法。
3. 实践操作：让学生分组讨论，设计节电方案，并进行实践操作，如更换节能灯泡等。
板书设计节电小贴士1. 节电的重要性2. 节电方法3. 电器使用常识作业设计作业设计应注重培养学生的实践能力和创新意识。
可以让学生设计一份家庭节电方案，包括具体的节电措施和实施步骤，并在下一节课上进行分享。
课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要手段。
教师应认真反思本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，找出存在的问题，并制定相应的改进措施，以提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”。
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社会公益组织的理解
关于社会公益组织的概念，目前还没有一致的、普遍认可的定义。较为普遍
的看法是，社会公益组织是一种合法的、非政府的、非营利的、非党派性质的、
非成员组织的、实行自主管理的民间志愿性的社会中介组织，其主要活动是致力
于社会公益事业和解决各种社会性问题。
慈善和公益有什么区别？
慈善更关注于施予者的动机，即“慈悲”和“行善”，而公益更关注公众利益，
注重社会秩序和深层次问题的解决之道。当我们关注慈善时，更习惯由资源的强
势方给予弱势方一定的支援，例如孩子上不起学就给他交个学费，但从公众公益
角度，则要从问题的根源，甚至结构性角度去思考缓解这一问题的方案。一个由
慈善的发心产生的行为到最后也有可能会有“公益”，因为当他考虑的足够全面，
愿意更深层次地解决结构性问题时，便具有了公益性，因此两者有区别，却没有
绝对的界限。
普通人如何参与公益？志愿服务的价值几何？
参与公益的方式有很多，比如说去参加那些有趣的徒步筹款活动，不需要你
直接面对被帮助的人做项目，那些专业的公益组织就已经在做了，但是你可以通
过自己的参与，通过筹款的过程，学习并了解他们是如何运用社区发展、人类学、
社会学的方式去实现一个公益目标的，与此同时，你的行为也是一项很好的公益
倡导和传播过程，让更多人了解何为公益，如何有效地公益，也是为公益事业做
出贡献。而对于公益组织而言，也会设计出更适合普通公众参与的公益活动，逐
步实现人人公益。而每个人的志愿服务是可以被量化的，所提供的时间，所运用
的技术和专业…..这些对公益而言都弥足珍贵，未来清远市农商银行公益基金会
将会系统地将支援服务量化成有效的捐赠，让志愿服务有迹可循、有价可查、有
处可用。
做公益有什么门槛？是谁都可以做的吗？
在一定程度上确实是“谁都可以做”，但因为出现过无数“好心办坏事”的案
例，门槛其实也还是有的。譬如川藏线上的孩子们因为路过的游客过于随便地散
发钱财，开始出现拦车要钱的现象，在第一个人给他们钱的时候，他一定是发自
“不忍心”，但因为方法不当，埋下了去打的隐患。因此公益对人没有门槛，却
对做事方法有着很高的要求。如果说你已经掌握了一些从事社会工作的方法和经
验，那么就比较容易的破门而入。
公益组织里的工作人员靠什么生活？
公益组织里有好几类工作人员，一般包括全职工作人员、兼职工作人员、长
期义工、短期志愿，对于一家公益机构而言，工作人员的数量一定程度上也决定
日常工作的处理能力，是专业、持续、稳定运营的重要力量，这和其他行业没有
区别，也会有严格的岗位职责、绩效考核制度和薪酬管理制度，工作人员的工资
会被计入机构的管理费用中。