临床心理科工作制度
一级医院精神科管理制度
一、总则为了规范一级医院精神科的管理，保障患者权益，提高医疗质量，确保医疗安全，特制定本制度。
二、组织架构1. 精神科设立主任一名，负责全面工作；设副主任一名，协助主任工作。
2. 精神科设立护士长一名，负责护理管理工作；设护士若干名，协助护士长工作。
3. 精神科设立心理治疗师、精神科医师、药剂师等专业技术岗位。
三、人员要求1. 精神科主任应具有主治医师以上职称，具备丰富的临床经验和管理能力。
2. 精神科副主任应具有主治医师以上职称，具备较强的业务能力和组织协调能力。
3. 护士长应具有主管护师以上职称，具备丰富的临床护理经验和管理能力。
4. 护士、心理治疗师、精神科医师、药剂师等专业技术岗位人员应具备相应的资格证书。
四、医疗护理工作制度1. 病人入院时，护士应详细询问病史，进行体格检查，做好入院评估。
2. 医师应结合病史、体格检查和辅助检查结果，制定个体化治疗方案。
3. 护士应严格执行医嘱，做好病人的护理工作，确保病人安全。
4. 心理治疗师应运用心理治疗方法，帮助病人缓解心理压力，提高生活质量。
5. 药剂师应负责药品的采购、储存、调配和发放工作，确保药品质量。
五、药品管理制度1. 药品采购、储存、调配和发放必须严格按照国家药品管理规定执行。
2. 药品应分类存放，定期检查，确保药品质量。
3. 精神药品和麻醉药品必须实行专人负责、专柜加锁、专用帐册、专用处方、专册登记。
4. 药品使用后，应定期盘点，确保帐物相符。
六、安全管理1. 病区应设立安全通道，确保病人安全。
2. 病房内禁止吸烟、饮酒，禁止使用违禁品。
3. 病人外出应有人陪同，确保病人安全。
4. 病区应定期进行安全检查，消除安全隐患。
七、医疗质量管理1. 定期开展医疗质量检查，对存在的问题进行整改。
2. 加强对医务人员的业务培训，提高医疗技术水平。
3. 建立健全医疗质量考核制度，确保医疗质量。
八、持续改进1. 精神科应定期总结工作经验，查找不足，持续改进。
卫生部关于印发《医疗机构临床心理科门诊基本标准(试行)》的通知
卫生部关于印发《医疗机构临床心理科门诊基本标准（试行）》的通知各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局：当前，人民群众心理和精神疾病的医疗服务需求不断增长，而我国临床心理诊疗服务能力相对不足。
为指导各级各类医疗机构积极开设临床心理科门诊，满足群众医疗服务需求，我部组织制定了《医疗机构临床心理科门诊基本标准（试行）》。
现印发给你们，请遵照执行。
医疗机构在设立临床心理科门诊时，应当按照该标准配备人员和基本设备设施，健全规章制度，加强管理，开展规范的临床心理科门诊服务。
二〇一一年三月十七日医疗机构临床心理科门诊基本标准（试行）临床心理科门诊是医疗机构对普通人群、心理行为问题人员及精神疾病患者（包括其他科室躯体疾病共患精神疾病的患者）提供心理咨询、心理治疗和其他精神卫生服务等门诊医疗服务的场所。
一、分区布局布局和流程应当满足工作需要，具备相应的工作区，包括候诊区、接诊区、心理测量区、心理治疗区（含个别治疗、家庭治疗和团体治疗区）、储存室和污物处理区等基本功能区域。
其中候诊区、储存室和污物处理区可与门诊其他部门共同使用。
二、人员（一）至少有2名精神卫生专业执业医师，其中至少有1名具有精神病学专业中级以上专业技术职务任职资格。
（二）至少有1名注册护士，具备一定精神医学知识和精神病科护理工作经验的初级以上专业技术职务任职资格。
（三）至少有1名技师，具备心理测量学及相关的知识，熟练掌握相关的各种心理测量工具和日常心理测量数据的保密、储存和维护。
（四）根据执业医师的数量，适当增加注册护士和技师的数量。
（五）有条件的医疗机构，可按照适当比例配备心理治疗师和社会工作者。
三、房屋、设施（一）至少设置1间普通诊室，面积至少9平方米。
普通诊室的数量应当与医疗机构的功能任务相适应。
（二）至少设置2间专用心理治疗室，用于个别心理治疗和家庭治疗。
个别治疗室使用面积至少10平方米，家庭治疗室使用面积至少15平方米。
治疗室一面墙壁应当配有单向玻璃。
精神科安全管理制度(5篇)
精神科安全管理制度在遵循普通病房护理安全管理制度的基础上,结合精神障碍病人的临床特点,特制定精神病科护理安全管理制度如下:1、病人入院时应严格检查是否随身携带危险品，贵重物品及药品。
2、严格执行交接班制度，各班交班时要查病人数，对自杀、伤人、自伤、外走及危重病人的病情要认真交接。
3、病人外出治疗、检查、活动时，应有专人接送，返回病区时应清点人数，严防将危险品带入病区，禁止在病区内吸烟。
4、护理人员应坚守岗位，认真执行巡回护理制度，每____分钟巡回一次，勿使病人蒙头睡觉，以防意外，一级病房病人应做到____小时监护,重点严防病人随时有人陪伴.5、病人洗澡时应由护士照顾,防止烫伤、跌伤或溺水，对老年和重点病人应加强护理。
6、静脉给药的病人，保护病人应有专人看护，做到心中有数。
7、病区内危险物品，如：钥匙、剪刀、指甲剪、消毒剂、注射器、体温计、保护带等应有固定数量，放在安全固定的地点，认真交接班，如有遗失，要立即寻找并报告护士长。
8、严格钥匙管理，保管好钥匙，进出护士站、医生办公室、治疗室、抢救室、值班室、病房应随手锁门。
9、病区各种设备，如：电器设备、消防拴、门窗玻璃、锁、床等物品定期检查，如有损坏及时修理，保证安全。
10、每周定期检查病床单位及病人身边有无危险物品，发现问题及时处理。
11、治疗后查清用物，不得将器械、药品等危险品遗留在病房内。
12、家属探视在探视室进行，探视过程中应有护理人员进行巡视，防止家属给病人带入危险物品和不清洁食物。
13、严格执行给药制度，发药后检查病人口腔，看服到胃，注意观察病人的药物不良反应，及时给予对症处理。
14、护理人员应密切观察，随时掌握病人的病情变化和心理问题，并给予恰当的处理，以免发生意外。
精神科安全管理制度（2）是医疗机构中针对精神科病人的安全性管理进行的一套规章制度。
制定和实施精神科安全管理制度是为了保障精神科病人的身心健康，确保医疗安全，防止患者发生意外事件和伤害。
医疗机构的基本标准-临床心理治疗科门诊
医疗机构的基本标准-临床心理治疗科门诊一、引言随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益凸显，临床心理治疗科门诊作为心理健康服务的重要场所，其建设和管理显得尤为重要。
本标准旨在为医疗机构设置临床心理治疗科门诊提供参考，确保其基本设施、人员配备、技术水平和服务质量满足临床心理治疗的需求。
二、基本标准2.1 场所要求- 临床心理治疗科门诊应独立设置，有条件的可与神经内科、精神科等相关科室联合设置。
- 面积应满足正常开展工作需求，至少设置有咨询室、治疗室、心理测验室等基本功能区域。
- 环境应安静、舒适、安全，有利于患者放松和隐私保护。
2.2 设施与设备- 基本家具和办公设备，如办公桌、咨询椅、治疗床、档案柜等。
- 心理测验和评估工具，如计算机、心理测验软件等。
- 安全设施，如急救设备、消防器材等。
2.3 人员配备- 至少应有一名具有执业医师资格的心理治疗师，并具备相应的临床心理治疗经验。
- 如有条件，可配备心理咨询师、心理评估师、护士等辅助人员。
2.4 技术水平- 心理治疗师应具备系统的临床心理学知识和技能，能独立进行心理评估、心理治疗和心理危机干预等。
- 应定期参加专业培训和学习，提高业务水平。
2.5 服务质量- 建立健全患者档案管理制度，确保患者信息安全和隐私保护。
- 按照相关法律法规和伦理规范，为患者提供专业、负责任的心理健康服务。
- 定期对服务质量进行自我评估和改进。
三、结语本标准是对医疗机构临床心理治疗科门诊的基本要求，各医疗机构应根据实际情况参照执行，并根据自身条件不断完善和提高。
通过本标准的实施，旨在促进我国临床心理治疗事业的发展，为广大患者提供更加专业、优质的心理健康服务。
学生心理咨询工作制度
学生心理咨询工作制度(一)咨询人员工作守则１、保密性：除经来访学生本人同意外，所咨询的有关内容不得向任何人透露，包括家长，老师，其他同学。
２、共情性：对来访学生不指责，不批评，设身处地地为对方着想，体验对方的心理感受。
３、发展性：来访的学生只是存在暂时的困扰，可通过一定的帮助和自身的努力，不断向更好的方向发展。
４、支持性：应尽量肯定与支持学生积极的思想和行为。
５、转介性：咨询人员应了解自己的能力范围，对于超过能力范围内的来访学生应适当地转介。
６、坚持性：咨询人员应有耐心，坚持不断地对有需要的学生进行辅导。
７、咨询人员应有高度的热情和强烈的爱心，以及高度的责任感。
(二)心理健康教育工作制度1．心理教育和辅导都要本着为学生健康发展为目的，科学的给学生以教育、指导和心理支持。
2．每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。
3．做好平时宣传教育工作，做到专栏、心理墙报等定期更新。
/jcfy81精品资源，欢迎下载!(页眉可删除,文档可编辑)最新海量范文模版:竞聘考核,年终总结,公务员国考,ppt模版,绩效管理,述职述廉,规章制度,临床医学,论4．心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。
5．定期举行心理辅导教师工作会，交流工作经验和遇到的问题，每月一次。
6．积极组织教师培训，每学年二次，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。
7．为保证档案资料的保密性，除心理教师，其他人不得单独呆在咨询室。
8．做好档案收集整理工作，对咨询纪录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考材料等定期存档。
9．心理辅导面向全体学生把以心理发展为目的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。
10．根据学生的特点、心理需求开展相应的丰富多彩心理教育活动。
11．心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。
12．将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学。
13．将心理健康教育纳入教科研工作中，鼓励老师开展心理教育研究，取每学年有一定数量的科研论文。
某医科大学附院心理筛查制度、流程、表格及同意书全套
XX医科大学附属医院心理筛查和咨询制度为继续深入开展“进一步改善医疗服务行动计划”工作,推进优质护理服务,根据《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》及《全国精神卫生工作规划(２015—20２0年）》文件要求，切实维护和促进广大人民群众的身心健康,对存在焦虑、抑郁或自杀风险的患者进行快速筛查，并跟进解决,经医院研究决定,现制定心理筛查制度。
一、目的与意义1．满足“生物-心理－社会”的现代医学模式,进一步体现医务工作者对广大患者的人文关怀．2。
加大对医院不良事件的管理力度，减少医疗、护理工作的安全隐患,提高医院管理质量。
3。
进一步完善入院评估体系，重视患者身心健康,保证患者就医安全.二、组织机构(一)成立心理筛查领导小组组长：副组长:成员：设立心理筛查管理办公室,办公室人员组成如下:主任:副主任:秘书：成员:该办公室负责指导全院心理筛查工作的开展,对项目的实施进行监督和效果评价。
(二）成立心理咨询室设立心理咨询室,设立心理测评室、心理治疗(疏导）室及催眠室。
用于心理咨询师对住院及门诊患者的心理咨询、心理测试及心理干预。
（三）各科成立心理筛查小组临床各科均成立心理筛查小组,组长由科主任担任，副组长由护士长担任，共同协调开展该项工作，全科医护人员均应参加开展该项工作。
三、工作流程与要求（一）心理筛查诊疗流程1。
护士应用移动护理系统上的心理筛查软件对新入院患者进行常规的初步筛查；2.根据对患者的初筛结果，针对得分异常的患者,责任护士报告主管医师后,与患者进行医患沟通,征求同意并取得签字后,填写《患者心理咨询申请单》，并预约心理咨询室的心理测验师对“异常”患者进行再次测试;3。
心理测验师接到申请后,在预约时间对患者进行再次的专项心理测试,并出具心理测试报告。
4.如测试结果仍异常,心理测验师将测试报告交心理咨询师分析，根据患者测试结果，将异常报告分为轻度、中度及重度心理障碍患者；同时与临床主管医师取得联系,将测试结果报告临床主管医师；根据需要，由心理咨询师拟定的心理干预(治疗）方案,和临床主管医师共同与患者再次进行医患沟通,介绍病情,征求患者意见并取得签字同意后进行心理干预；5。
医疗单位临床心理疗法科门诊基本标准
医疗单位临床心理疗法科门诊基本标准一、引言随着社会的快速发展和生活节奏的加快，心理健康问题日益凸显。
为了满足人民群众日益增长的心理健康需求，提高医疗单位临床心理治疗水平，根据国家相关规定和标准，特制定本基本标准。
二、门诊设置1. 医疗单位应设有独立的临床心理疗法科门诊，且位置便捷、易于寻找。
2. 门诊面积应满足日常工作需求，并设置独立的接待区、咨询室、测评室、心理治疗室等。
3. 门诊环境应保持安静、舒适、私密，有利于患者敞开心扉，确保心理咨询和治疗的顺利进行。
4. 门诊应配备必要的家具、设备及设施，如心理咨询桌、椅、心理测评软件、音乐放松设备、沙盘等。
三、人员配置1. 门诊应配备具有相关专业背景和资质的临床心理师、心理咨询师、心理治疗师等。
2. 临床心理师人数应根据门诊规模和工作量合理配置，确保患者得到及时、有效的心理治疗。
3. 门诊工作人员应具备良好的职业素养和沟通技巧，尊重患者隐私，为患者提供人性化的服务。
四、业务开展1. 门诊应开展心理健康咨询、心理测评、心理治疗、心理康复等业务。
2. 针对不同年龄段、不同病种的患者，提供个性化的心理治疗方案。
3. 积极参与医疗单位的临床心理MDT（多学科团队）讨论，为患者提供综合治疗方案。
4. 开展心理健康教育和宣传，提高患者及公众的心理健康素养。
五、质量控制1. 门诊应建立健全各项规章制度，确保诊疗活动依法合规开展。
2. 定期对门诊工作人员进行业务培训和考核，提高诊疗水平。
3. 建立患者档案，对患者信息进行保密管理。
4. 定期对门诊工作进行质量评估，持续改进医疗服务质量。
六、伦理与法律1. 门诊应遵守国家相关法律法规，尊重患者权益。
2. 加强伦理建设，确保诊疗活动符合伦理要求。
3. 建立健全患者投诉处理机制，及时回应患者关切。
七、总结本基本标准旨在为医疗单位临床心理疗法科门诊提供一套科学、规范的参考依据，以提高我国心理健康服务水平。
医疗单位应根据实际情况，不断完善和提高门诊设施、人员配置、业务开展等方面，为患者提供优质、高效的临床心理治疗服务。
医疗中心临床心理治疗科门诊基本要求
医疗中心临床心理治疗科门诊基本要求一、概述为了确保医疗中心临床心理治疗科门诊的工作质量和效率，提高患者满意度，依据国家相关法律法规和医疗标准，制定本基本要求。
本要求适用于医疗中心临床心理治疗科门诊的设置、管理、服务和工作流程。
二、门诊设置1. 空间要求：门诊应设有一定面积的独立空间，保持良好的通风、采光和私密性，环境安静、舒适。
2. 设施设备：配置必要的家具、设备，如治疗床、观察椅、心理评估工具、办公桌椅、电脑、打印机等。
3. 功能分区：门诊内应合理划分治疗区、咨询区、办公区等功能区域，确保各区域之间的功能互补和相互独立。
三、人员配置1. 专业资质：心理治疗师应具备国家认可的临床心理学专业学历，取得相关执业资格证书。
2. 岗位设置：根据门诊业务需求，合理配置心理治疗师、心理咨询师、护士等岗位。
3. 培训与考核：定期对门诊人员进行专业培训和考核，提高其业务水平和综合素质。
四、服务与管理1. 预约制度：建立完善的预约制度，确保患者按时就诊，提高工作效率。
2. 知情同意：向患者充分告知治疗方案、费用、风险等信息，确保患者知情同意。
3. 病历管理：严格按照国家相关规定，规范记录和保管患者病历资料，保证病历的真实性、完整性和保密性。
4. 服务质量：关注患者需求，提供热情、耐心、专业的服务，提高患者满意度。
五、工作流程1. 接诊：心理治疗师对患者进行初步评估，确定治疗方案和疗程。
2. 治疗：根据患者情况，实施个体或团体心理治疗，定期评估治疗效果。
3. 随访：对治疗结束后患者进行随访，了解病情变化，指导患者康复。
4. 转诊：根据患者需求和病情，将患者转诊至相关科室或外部医疗机构。
六、持续改进1. 数据分析：定期分析门诊工作数据，找出存在的问题和不足。
2. 质量控制：实施质量控制措施，提高门诊服务质量。
3. 满意度调查：开展患者满意度调查，了解患者需求和期望，不断优化服务。
4. 创新发展：紧跟行业发展趋势，引进新技术、新方法，提升门诊竞争力。
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临床心理科工作制度
临床心理学是一门研究个体心理健康与病理的学科，随着社会发展和人们对心理健康
越来越关注，临床心理学在中国得到了快速的发展。
临床心理学的可塑性、短程效应和长
程成效都得到了良好的证实，因此被广泛应用于心理疾病的预防、诊断和治疗等多个方面，成为重要的心理医学分支。
为了提高临床心理学的医疗质量和服务水平，保障医患双方权益，建立了相应的临床心理科工作制度，下面我们就来了解一下。
一、门诊预约制度
门诊预约是临床心理科的前期工作，对于医患双方来说都很重要，为了更好的提供服务，临床心理科开展了门诊预约制度，即通过电话或网上预约系统提前做好预约工作，避
免患者到医院后长时间等待的情况，也方便医生安排工作，提高诊疗效率。
二、患者档案管理制度
患者档案是临床心理科管理的重要文件，承载着患者的个人信息、病史记录等关键信息，管理好患者档案对于科室的正常工作运转有着重要的作用。
临床心理科建立了患者档
案管理制度，明确了档案开具、保存、检索、整理、保密等环节的管理流程，确保患者档
案信息的真实、准确、完整和保密。
三、床前心理咨询制度
床前心理咨询是在患者入院后，医生通过面对面的交流方式，帮助患者解决心理问题
的过程。
为了提供更优质的心理咨询服务，临床心理科建立了床前心理咨询制度，明确了
心理咨询师的职责、管理流程、资质要求等方面的规范，建立了科室的咨询室，确保心理
咨询服务的质量和效果。
四、病历记录制度
病历记录是临床心理科工作中的重要环节，记录了患者的病史、诊断、治疗计划、效
果等重要信息，对于医生的判断和决策具有重要的作用。
临床心理科制定了病历记录制度，明确了病历记录的内容、格式、保存和填写要求等等方面，规范了病历记录的质量和管
理。
五、医患沟通制度
医患沟通是临床心理科的工作之一，为了确保沟通的质量和效果，建立了医患沟通制度，明确了沟通的方式、时间、内容和注意事项等，保障医生与患者之间的良好沟通，加
强互动，营造融洽的医患关系。
六、心理治疗制度
心理治疗是临床心理科的核心治疗之一，为提高治疗效果，临床心理科建立了心理治疗制度，明确了治疗形式、治疗流程、治疗时间、治疗师资质等方面的规范和要求，确保治疗质量和效果。
以上就是临床心理科工作制度的相关介绍。
有了这些规范化的制度，临床心理科能更好地为患者提供专业的服务，保障医患双方权益，提高医疗质量，促进临床心理学的发展。