文言文阅读专题回忆
中考专项复习：文言文阅读之《杞人忧天》
★★拓展积累★★
积累出自《列子》的寓言故事，并理解其寓意。
愚公移山 【寓意】比喻十分坚强的毅力和不怕困难的精神。 夸父逐日【寓意】表现了人们征服自然的强烈愿望和坚强决心。也比喻自不量力。 两小儿辩日 【寓意】体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 余音绕梁 【寓意】形容歌声优美动听，给人留下深刻的印象。也可比喻诗文意味深长。 高山流水 【寓意】比喻知己或知音。也比喻乐曲高雅精妙。 纪昌学射 【寓意】要练成一身真功夫，需要克服无数困难，付出无数心血和努力。
★★中考链接★★
模拟题一
1．下列各组句子中，加点字词意思相同的一
项是（D
）（3分）
A. 杞国有人忧天地崩坠/人不堪其忧
B. 因往晓之/未若柳絮因风起
C. 若屈伸呼吸/不若无闻也
D. 亡处亡块/身亡所寄
（无，没有）（A.担忧/贫苦；B.于是乘，趁；C.你 与“不”连用，解释为“不如”）
2. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。 又有个人为这个杞国人的担忧的事情而担忧，就去开导他。
6．同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人， 【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法 却不一样。试结合短文内容简要分析他们是怎样进行劝说 的。
【答案】甲文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消 了顾虑。乙文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会导 致亡国的原因。
【解析】此题考查对文段的理解，注意二者的区别，结合：晓之者曰：“地，积 块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”可 知晓之者是通过讲道理的方式，让杞人明白。而晏子：“君居处无节，衣服无度， 不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚 独彗星平！”是通过批评教育来让景公明白真正会导致亡国的原因。
文言文复习专题
• 2019年-----《报任安书》
2020年《廉颇蔺相如列传》
• 2021年-----《五人墓碑记》
2022年
？
• 解释加点字（文言实词）
• 解释加点词的意义和用法（文言虚词）
• 文言特殊句式
• 理解文段
高分秘诀三个字：背、译、刷
• 背：背课文
• 第一册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《报任安书》《劝学》 《石钟山记》
莫----暮
• 至莫夜月明
莫----暮
• 鼓瑟希，铿尔
希----稀
• 孙子膑脚
膑----髌
• 思垂空文以自见
见----现
• 古者富贵而名摩灭
摩----磨
• 大底圣贤发愤之所为作也
底----抵
• 网罗天下放失旧闻
失----佚
• 则仆偿前辱之责
责----债
• 与尔同销万古愁
销----消
• 玉盘珍羞直万钱 • 輮以为轮 • 虽有槁暴 • 君子博学而日参省乎己 • 则知明而行无过矣 • 君子生非异也 • 南声函胡 • 爱而不见，搔首踟蹰 • 说怿女美 • 自牧归荑 • 匪女之为美 • 师者，所以传道受业解惑也
• （二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 • ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） • ②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在）
• ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾？（《师说》）（前一个“乎”：在； 后一个“乎”：比。）
• （三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。 • ①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》） • ②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
专题05 小古文阅读(原卷+答案解释)五年级下册语文期末专题复习
部编版五年级下册语文期末专题复习专题05 小古文阅读（原卷版）班级：___________姓名：___________1.文言文阅读。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚____。
孔君平诣（yì zhǐ）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yìng yīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1．在“——”处补充原文，并给字选择正确的读音，打“√”。
2．下列句子朗读节奏划分正确的是（）A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C．未闻/孔雀/是/夫子家禽。
3．联系课文完成填空。
（1）( )为( )设果。
（2）孔指( )以示儿曰：“此是君家果。
”4．判断正确的打“√”，错误的打“×”（1）“君”和“夫子”都是对人的尊称。
( )（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
( )（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。
( )5．《杨氏之子》中的哪一句话可以看出孔君平与杨氏之子很熟？用“——”画出来。
6．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？2.阅读文言文，回答问题。
杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1．《杨氏之子》选自《______________》。
2．读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。
（1）①梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。
（） ①梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）（2）①未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（） ①未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（）3．解释加横线的字。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
( )（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。
”( )4．用现代汉语翻译下面句子。
未闻孔雀是夫子家禽。
5．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）A．都根据人物姓氏来借题发挥。
B．杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。
2022年中考语文一轮复习：课外文言文阅读 专项练习题精选汇编(部编版,含答案)
【解析】本题考查对重点句子的理解。可以认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财。根据第一段中的“然出出皆有传头，未尝一字杜撰”“到余家串戏五六十场，而穷其技不尽”可知他表演技艺多端，惟妙惟肖，形神兼具。由此可推知他必定是请了很多人教他唱戏，才有了如此水平。也可以认为是别人请彭天锡唱戏，花尽家财。根据第二段中的“天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸，经天锡之心肝而愈狠，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。设身处地，恐纣之恶不如是之甚也。皱眉视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可畏”可知其唱戏妙天下，多扮演丑净，角色扮演惟妙惟肖，让人如临其境。人们欣赏他的技艺，于是就会多次请他来唱戏，花尽了家财。言之有理即可。
范式进入官场当了郡功曹。后来元伯生了重病，元伯快死时，叹气道：“真遗憾，没看见我的生死至交！”不久元伯就死了。范式忽然梦中遇见元伯向他喊道：“巨卿，我在某天已经死了，要在某个时候下葬，永远回到地下了。你没有忘记我，但我们地下人间，大概（我们）再也不能相见了！”范式恍然之间醒了，又悲又叹，眼泪都流下来了，就把情况全部告诉了太守，请求去奔丧。太守虽然心里不相信，但是不愿意违背他对友情的感情，答应了范式的请求。范式穿上会见朋友才穿的衣服，在元伯下葬那天，骑马飞奔赶去送葬。还没等他赶到，下葬的队伍就已经出发了，棺材抬到墓穴旁边后，将要安放到墓穴里，可灵柩却无论如何也放不下去。元伯的母亲抚着棺木说：“元伯，你难道还在盼望什么吗？”于是放下灵柩，不多会儿，果然看见有人驾着素车、骑着白马哭号着赶来。元伯的母亲望着说：“这一定是范巨卿。”范巨卿到了之后，轻敲着棺木说：“你去吧，元伯！死和生是不同的道路，从此永别了。”参加下葬仪式的有一千多人，全都为此流下眼泪。范式趁势牵着绳子在前拉着，灵柩在这时才能向前。范式最后留下来住宿在坟墓旁边，在坟旁栽下树木，之后才离开。
课外文言文专题复习
一审 二读 三写
评价标准
分值 扣分原因
①是否做到字字落实？
评 ②实词是否推断出来？ 价 ③虚词是否落实？ 要 ④特殊句式是否从特殊落实一般？ 点 ⑤句意是否文从字顺？
一审 二读 三写
评价标准
分值
①是否做到字字落实？
评 ②实词是否推断出来？ 价 ③虚词是否落实？ 要 ④特殊句式是否从特殊落实一般？ 点 ⑤句意是否文从字顺？
古清 风韵
二
实词应考指导
年份 2019年 2020年 2021年
2022年
题型
①玄龄亦感咽不能自胜
考察点
一词多义
②数遣中使候问
一词多义
①死，以属我
属：
通假字、一词多义
②又下负万民
负：
下列文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.捐成皋以东 捐：放弃 B.屯巩、洛以拒楚 以：来 C.乃引而东 东：东方 D.据敖仓之粟 粟：泛指粮食
刻削之道鼻莫如大目莫如小 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小
方法2：标名词，定主宾
探索规律
请“/”划三处。/ 刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。 鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也。
鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也。
方法3：辨句式，巧判断
探索规律
固定词组（句式）： 何…之有 ，唯…是… ，不亦… 乎， 如…何，奈…何，若…何，得无…乎，无乃…乎，况… 乎，等等。
不胜其烦 喜不自 胜
方法2：联想——成语
玄龄亦感咽不能自胜
方法3：推敲——语境
太宗对之流涕， 玄龄亦感咽不能自胜
方法4：对位——上下文
方法4：对位——上下文
不积跬步，无以至千里； "跬"与"小"对应，从足即推 不积小流，无以成江海。 断为小步，半步
专题05文言文阅读-2023年中考语文真题分项汇编
专题05 文言文阅读1．（2023·浙江宁波·统考中考真题）阅读下面语段，结合画线语句所采用的劝说语气和劝说思路，阐述秦王是如何被成功说服的。
秦王与中期①争论，不胜。
秦王大怒，中期徐行而去。
或为中期说秦王曰：“悍②人也，中期！适③遇明君故也，向④者遇桀⑤、纣⑥，必杀之矣。
”秦王因不罪。
（选自《战国策·秦策五》）【注释】①中期：人名。
②悍：凶狠，蛮横。
③适：恰好。
④向：假使，假如。
⑤桀：夏朝末代君主，相传是暴君。
⑥纣：商朝末代君主，相传是暴君。
【答案】此人先用倒装句式、感叹语气，强调中期是蛮横的人，贬损中期。
然后点明秦王是个贤君，褒扬秦王，让秦王平息怒气。
最后假设推理，肯定秦王不会是桀、纣那样的暴君，让秦王无法下罪于中期，达到成功说服秦王的目的。
【详解】本题考查理解分析文章内容。
结合“悍人也，中期！适遇明君故也，向者遇桀、纣，必杀之矣”可知，“悍人也，中期！”是一个倒装句，感叹句，宾语“悍人”前置，强调中期是一个凶狠蛮横的人，用上感叹语气，这是在极度贬损中期；结合“适遇明君故也”可知，这是个陈述句，接着陈述一个事实，中期如此蛮横的人是恰好遇到了贤明的君主，借此赞美秦王是一个贤明的君主；结合前句，一贬一褒，使得秦王一听，怒气渐平；结合“向者遇桀、纣，必杀之矣”可知，最后假设推理，假设中期是处于夏桀、商纣的时代，他必定会被危害，言下之意是秦王你决不会是夏桀、商纣那样的暴君，使得秦王无法怪罪中期，从而达到成功说服秦王的目的。
【参考译文】秦昭王与大臣中期争论，结果昭王理屈辞穷。
秦昭王不由勃然大怒，中期却慢慢地从容不迫地离开。
有人替中期向昭王分辩道：“中期可真是个凶狠，蛮横的人，恰好碰到贤明的君主，假如他生在夏桀、商纣的时代，一定会杀害他。
”秦王于是没有怪罪中期。
（2023·浙江·统考中考真题）阅读锦囊：传记是记述人物生平事迹的作品。
阅读时可以从传主经历．．．．、细节描写．．．．等角度品析传主形象，把握作者情感。
中考课外文言文阅读专题复习演示课件.ppt
【 命题规律探寻】常见题型：
1. 用“／”给文中画 线句断句。（限断两 处）（3分） 范与兰七十有三 好琴喜种兰及盆 池 小 景。
（2015年温州）
2.用“/”给文中画线的 句子断句。（限断两处） （2分） 倍卫三十里闻宁喜 之难作右宰谷臣死 之。
（2015年台州）
常见题型2——断句
精选课件
1. 本文所倡导的为政之
道，与下列哪篇课文的主 题最接近?( )(3分)
A．《唐雎不辱使 命》 B．《曹刿论战》
C．《大道之行 也》 D．《醉翁亭记》
2.这篇短文给了你哪些人 生启示？请用自己的话回 答。（2分）
（2015年绍兴、义乌）
（2015年金华）
常见题型7——主旨情感ห้องสมุดไป่ตู้握
精选课件
中考课外文言文阅读
靖郭君：为了筑高薛国城墙起初不听别人劝告 ，后来在齐人的进谏下接受意见，是一个 能虚心纳谏、知错就改的人。 （2分）
精选课件
【把握人物形象策略指导】
1.概括事件知个性。 2.品味描写显性情。
精选课件
【实战演练】
4. 根据文章内容，简要评析郑武公、靖郭君两 人的性格特点。（ 2 分）
5. 阅读【甲】【乙】【丙】文后，你获得了怎 样的人生启示？请结合邻人之父、关其思、 齐人作答。(4 分)
纵使、苟、然、故、是故）前往往需要停顿；语
气助词（乎、哉、也、焉、耳、欤）后面往往需
要停顿。
精选课件
【实战演练】
甲乙丙三个文段比较阅读（14分）
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） (1）胡，兄弟之国也，子言伐之，何也？
(2）失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。
精选课件
高考语文二轮-微专题回扣与规范-第二章课本文言文再回归-(回归训练一)
回归训练（一）
14.庭中始为篱，已．为墙 误：已经 正：不久
15.此虽免乎行，犹有所待．者也 误：等待 正：依赖
16.如听仙乐耳暂．明 误：暂时 正：突然
回归训练（一）
回归训练（一）
二、看看，你能否“忆”起它们(写出它们的意思) 1.拔
过蒙拔．擢(《陈情表》) 提拔 今者项庄拔．剑舞(《鸿门宴》) 拔出 2.暴 我有亲父兄，性行暴如雷ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《孔雀东南飞》) 急躁 虽有槁暴．，不复挺者(《劝学》) 晒
3.次
列坐其次．(《兰亭集序》) 旁边 以次．进(《荆轲刺秦王》) 按次序
回归训练（一）
4．更
莫辞更．坐弹一曲(《琵琶行》) 再 洗盏更．酌(《赤壁赋》) 重新 5．忽 日月忽．其不淹兮(《离骚》) 迅速的样子
6．加
且举世誉之而不加劝(《逍遥游》) 更加
7．景
赢粮而景．从(《过秦论》) 通“影” ，像影子一样
回归训练（一）
5．私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。 译文：____________________________________________ 答案 (项伯)私下会见张良，详细地告诉他项羽将发动进 攻的事，想叫张良跟他一同离去。 翻译要点 注意状语后置、省略句式。
7.后秦击赵者再． 误：第二次 正：两次
回归训练（一）
8.王必．无人，臣愿奉璧往使 误：一定 正：果真
9.故．遣将守关者 误：所以 正：特意
10.终期．于尽 误：希望 正：注定
回归训练（一）
11.是社稷之臣．也 误：臣子 正：臣属国
12.王无罪岁． 误：年岁 正：年景，收成
13.舅夺．母志 误：夺去 正：改变
【温馨寄语】 考前要回归课本，老师反复叮咛。对于语文来 说，回归课本的最大收获，莫过于文言文了。高考文言文阅读 不少内容可以在课本中找到它们真正的“老家”，实乃“熟悉 的陌生人”。回归课本，要重点突出下列课文：《师说》《赤壁 赋》《陈情表》《寡人之于国也》《离骚》《鸿门宴》《劝学》等。 对于上述文言文再复习，重点要放在实词上，尤其是一些次常 用实词。当做文言文试题有困难时，你所学的课本将是你有力 的支持者。
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高三（Ⅱ）部三轮温习专题回忆之文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成6～9题。
崇明老人记陆陇其崇明县有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。
老人一生四子，壮年家贫，鬻子以自给，四子尽为富家奴。
及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇。
遂同居而共养父母焉。
卜居于县治之西，列肆共五间。
伯开花布店，仲开布庄，叔开腌腊，季开南北杂货。
四铺并列，其中一间，为出入之所。
四子服侍父母，曲尽孝道。
始拟膳每一个月一轮，周而复始，其媳曰：“翁姑老矣，假设一月一轮，那么必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。
”拟每日一家，周而复始，媳又曰：“翁姑老矣，假设—日一轮，那么历三往后，方得侍奉颜色，亦疏。
”乃以一餐为率。
假设逢五及十，那么四子共设于中堂，父母南向坐，东那么四子及诸孙辈，西那么四媳及诸孙媳辈，分昭穆坐定，以次称觞献寿，率以为常。
老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文，老人每食毕，反手于橱中，随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。
橱中钱缺，那么其子潜补之，不令老人知也。
老人世往知交游，或博弈，或樗蒲，四子知其所往，随遣人密持钱二三百文，安置所游家，并嘱其家佯输钱于老人。
老人胜，辄踊跃持钱归，老人亦不知也。
亦率以为常。
盖数十年无异云。
老人夫妇，至今犹无恙。
其长子年七十七岁，余子皆颁白。
孙与曾孙约共二十余人。
崇明总兵刘兆，以联表其门曰：“百龄夫妇齐眉，五世儿孙绕膝。
”洵①不诬也。
因援笔记之，以告世之为人子者。
（选自《清文观止》）【注释】①洵：确实。
6．对以下句中加点的词语说明不正确的一项为哪一项（）A．壮年家贫，鬻．子以自给。
鬻：卖B．翁姑．老矣，假设一月一轮，姑，姑且。
C．方得侍奉颜色颜色，那个地址代指父母。
．．D．老人间．往知交游间，有时。
7．以下各组句子中，都是表现儿子孝顺父母时周到的一项为哪一项（）A．及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇/四子服侍父母，曲尽孝道B．翁姑老矣，假设一月一轮，那么必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。
/西那么四媳及诸孙媳辈C．假设逢五及十，那么四子共设于中堂/乃以一餐为率。
D．橱中钱缺，那么其子潜补之，不令老人知也。
/随遣人密持钱二三百文，安置所游家，并嘱其家佯输钱于老人8．以下对文章内容的分析和归纳不正确的一项为哪一项（）A．本篇题为“崇明老人记”，可是，文章旨在表扬老人的四个儿子和儿媳。
B．老人的四个儿子都开了店铺来生活，媳妇们也极尽孝道，关于如何安排老人的饮食，她们真是费了一番苦心啊！C．四个儿子都身世奴仆，一番奋斗自立后，虽然大富大贵，但对父母却尽责尽孝，使父母老有所养、老有所乐。
D．文章语言明白晓畅，如话家常，娓娓道来，却说明了作者鲜明的态度：为人儿女应尽孝道。
9．把文言文阅读材料中画线部份的语句翻译成现代汉语。
（10分）（1）卜居于县治之西，列肆共五间。
（3分）▲▲（2）分昭穆坐定，以次称觞献寿，率以为常。
（4分）（3）老人胜，辄踊跃持钱归，老人亦不知也。
（3分）▲▲二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
祢衡字正平，平原般人也。
少有才辩，而尚气刚傲，好矫时慢物。
唯善鲁国孔融及弘农杨修。
融亦深爱其才，数称述于曹操。
操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。
操怀忿，而以其才名，不欲杀之。
闻衡善击鼓，乃召为鼓史，因大会宾客，阅．试音节。
诸史过者，皆令脱其故衣，更着岑牟、单绞之服。
次至衡，衡方为《渔阳》参挝，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。
衡进至操前而止，吏诃之，于是先解衵衣③，次释余服，裸身而立，徐取岑牟、单绞而着之，毕，复参挝而去，颜色不怍。
操笑曰：“本欲辱衡，衡反辱孤。
”孔融退而数之曰：“正平大雅，固当尔邪？”因宣操区区之意。
衡许往。
融复见操，说衡狂疾，今求得自谢。
操喜，敕门者有客便通，待之极晏．。
衡乃着布单衣、疏巾，手持三尺梲杖，坐大营门，以杖捶地痛骂。
操怒，遣人骑送之。
临发，世人为之祖道，先供设于城南，乃更相戒曰：“祢衡勃虐无礼，今因其后到，咸当以不起折之也。
”及衡至，世人莫肯兴，衡坐而大号。
曰：“坐者为冢，卧者为尸，尸冢之间，能不悲乎！”刘表及荆州士医生先服其才名，甚宾礼之。
表尝与诸文人共草章奏，并极为才思。
时衡出，还见之，开省未周，因毁以抵地，从求笔札，须臾立成，辞义可．观。
后复侮慢于表，表耻不能容，以江夏太守黄祖性急，故送衡与之。
祖长子射尤擅长衡。
射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮于衡曰：“愿先生赋之。
”衡揽笔而作，文无加点．，辞采甚丽。
后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃诃之，衡更熟视曰：“死公！云等道！”祖盛怒，令五百将出，欲加棰，衡方痛骂，祖恚，遂令杀之。
[注]《渔阳》：鼓曲名；参挝（cān zhuā）：击鼓之法。
②衵（nì）衣：内衣。
（选自《后汉书•文苑列传•祢衡传》，有删节）的一项为哪一项（3分）5．对以下句子中加点的词的说明，不正确．．．A．因大会宾客，阅．试音节阅：视察，考核B．敕门者有客便通，待之极晏．晏：安宁，安逸C．须臾立成，辞义可．观可：堪，值得D．揽笔而作，文无加点．点：删改文字表现祢衡“尚气刚傲，矫时慢物”的一组是（3分）6．下列的句子中，全都．．①素相轻疾，自称狂病，不肯往②脱其故衣，更着岑牟、单绞之服③衡狂疾，今求得自谢④坐大营门，以杖捶地痛骂⑤开省未周，因毁以抵地⑥死公！云等道A．①②⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥7．以下对原文有关内容的分析和归纳，不正确的一项为哪一项（3分）．．．A．祢衡是平原般地人，年少时就有才辩。
但他恃才傲物，只与鲁国的孔融和弘农杨修投契。
孔融曾多次在曹操跟前颂扬他。
B．曹操本想在大宴宾客时借击鼓之事一泄心中对祢衡不敬的愤恨，没想到祢衡竟当众把衣服脱得精光，使曹操反遭其辱。
C．刘表曾和众文人起草了一份奏章来极力称赞祢衡的才思。
祢衡回来看到后，感觉写得不够全面，就亲自动手从头写了一份辞义可观的奏章。
D．心胸狭小的刘表不能容忍祢衡的侮辱轻慢，而将祢衡送给江夏太守黄祖。
刘表如此做的目的确实是要借刀杀人。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）衡方为《渔阳》参挝，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。
（4分）▲▲（2）孔融退而数之曰：“正平大雅，固当尔邪？”（3分）▲▲（3）祢衡勃虐无礼，今因其后到，咸当以不起折之也。
（3分）▲▲三、阅读下面的文言文，完成5—8题。
赵韩王普为相，太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。
一日大雪，向夜，叩赵普门。
普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。
”普曰：“陛下小天下耶？南征北伐，今其时也，愿闻成算所向。
”帝曰：“吾欲下太原。
”普默然久之，曰：“非臣所知也。
”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，那么二边之患，我独当之。
何不姑留，以俟削平诸国。
”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。
”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道．如何？”普曰：“镇节过重，君弱臣强算了。
惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，那么天下自安矣。
”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻矣。
”上因．晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人一生如白驹之过隙，所为富贵，只是量积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。
汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。
君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。
”明日皆称疾，请解兵权。
上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣建功，当迁官。
上素嫌其人，不与．。
普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。
且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之？”上怒甚，起，普亦随之。
上入宫，普立于宫门，久之不去。
上寤，乃可其奏。
普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。
明日，普复奏之，又不用。
明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自假设，徐拾奏归补缀，明日复进之。
上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，那么亟合户，启箧取一书而读之，有成天者，虽家人意外也。
及翌日出，那么是事决矣。
后普薨，家人始开箧见之，则．《论语》二十篇也。
太宗②欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳！”太宗疑之，以告普。
普曰：“臣实不知书，但能读《论语》佐艺祖③定天下，才用得半部，尚有一半能够辅陛下。
”上意释然，卒相之。
（选自《言行龟鉴》，有改动）[注] ①宋乾德二年（964年），赵普被录用为宰相，晋封为韩王。
②太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。
③艺祖：指一朝建国的帝王。
5．对以下句子中加点词的说明，不正确的一项为哪一项（3分）A．为国家建长久计，其道．如何？道，道理B．上素嫌其人，不与．与：同意C．上因．晚朝，与故人石守信、王审琦等饮趁着D．家人始开箧见之，则．《论语》二十篇也原先是6．《续资治通鉴•宋纪》中评判赵普“以天下事为己任”，以下句子中全数表现这一点的一组是（3分）①何不姑留，以俟削平诸国②稍夺其权，制其钱谷③君臣之间，两无猜嫌④天下之刑赏，非陛下之刑赏⑤徐拾奏归补缀，明日复进之⑥及翌日出，那么是事决矣A．③⑤⑥B．②③⑤C．②④⑥ D．①④⑤7．以下对原文有关内容的明白得和分析，不正确的一项为哪一项（）A．宋太祖方才即位之时常常微服私访，有时通过功臣的家门但不进去。
只是有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的情形来试探他。
B．赵普指出将领的权利太大致使君弱臣强，这是战争不断的要紧缘故。
在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，功臣们都因此得以善终。
C．赵普向太祖推荐人选，并非受太祖好恶的阻碍。
他以为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D．面对他人的诬告，赵普承认自己念书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝。
宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，因此最终仍任他为相。
8．翻译文中划线的句子。
（10分）（1）陛下小天下耶？南征北伐，今其时也，愿闻成算所向。
（3分）译文：▲▲（2）皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。
”（3分）译文：▲▲（3）才归第，那么亟合户，启箧取一书而读之，有成天者，虽家人意外也。
（4分）译文：▲▲四、阅读下面文言文，完成5～8题。
穷鬼传(清)戴名世穷鬼者，不知所自起，唐元和中，始依昌黎韩愈。
愈久与之居，不堪也，为文逐之，不去，反骂愈。
愈死，无所归，流落人世，求人如韩愈者从之，不得。
阅九百余年，闻江淮之间有被褐先生，其人韩愈流也，乃不介而谒先生于家，曰：“我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。
”先生避席却行，大惊曰：“汝来将奈何!”麾之去，曰：“子往矣!昔者韩退之以子故，不容于天下，召笑取侮，穷而无归，其《送穷文》可复视也。