小学低年级看图写话图画与范文答案(共10篇)
部编人教版二年级下册语文看图写话及答案(完整版)
部编人教版二年级下册语文看图写话及答案（完整版）一、看图写话。
认真观察图画，看看图画上都有谁？他们在什么地方？干什么？把你看到的、想到的用几句话写下来吧！不会写的字可以用拼音代替哟！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
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小学低年级学生看图写话指导及范文精选
小学低年级学生看图写话指导及范文精选目录一、看图写话指导 (1)二、如何提高孩子看图写话能力？ (2)第一：指导观察图画 (2)第二：练习说话 (2)第三：练习写话 (2)三、看图写话范文（10篇） (3)1. 《夏天的晚上》范文 (3)2. 《养花》范文 (4)3. 《夏天的荷花》范文 (4)4.《荷叶圆圆》范文 (5)5.《美妙的夜晚》范文 (6)6.《小熊放风筝》范文（5篇） (7)一、看图写话指导1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话分为写人、写事和写物三类。
二、如何提高孩子看图写话能力？第一：指导观察图画引导学生观察画面，看清其中的人和物，并按照一定的顺序，从上到下，从左到右，从远到近，根据已有的人和物分析图意，知道图上反映了一件什么事。
明白从画面上体现的思想内涵。
第二：练习说话根据所观察到的内容说一说，在说的时候让学生分清主次，抓住重点，并展开合理的想象。
使图画中的内容由静止的转变为生动有趣的生活场景。
联系生活实际，表达真情实感。
第三：练习写话在理解了图意的基础上，在学生有了语言表达的欲望基础上，让学生大胆创设故事情节，运用平时积累的好词好句合理运用到文章当中，使语言更生动形象，这样就达到了看，说和写的有机结合。
三、看图写话范文（10篇）1. 《夏天的晚上》范文今天天气特别闷热，晚上我和妈妈爸爸去公园散步。
走进公园，灯火通明，人们有的坐在长椅子上聊天；有的小孩在互相追逐打闹；还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。
二年级语文下册看图写话真题含答案
二年级语文下册看图写话真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。
仔细观察上图，都有谁？发生了什么事？他们在什么地方？干什么？请把故事写下来。
不会写的字可以画“○”或用拼音代替。
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提示：春天来了，图中的小动物们在干什么呢？仔细观察图画，写一写。
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部编版二年级下册语文看图写话(带答案)
部编版二年级下册语文看图写话（带答案）一、看图写话。
提示：仔细看图，说说图上是什么季节，有哪些景物。
请展开想象写一段通顺连贯的话。
好词推荐：柳枝柔软碧绿飞舞发芽温暖_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、表达与交流仔细观察图画，什么时候，谁在什么地方干什么？他们玩得怎么样？写几句话，用上合适的标点符号，做到书写正确，语句通顺，把画面的内容说清楚。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________三、看图写话小朋友，请你仔细看这幅画，画上有谁？他们在做什么呢？他们之间会说些什么呢？请你想一想，写一写。
小学一年级上册语文看图写话及答案(全面)
小学一年级上册语文看图写话及答案（全面）一、写话训练。
仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在干什么？把看到的、想到的写下来。
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贴鼻子提示：仔细看图，图中画的是谁？他们在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？用几句话写一写。
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小学二年级下册语文看图写话及答案(完整版)
小学二年级下册语文看图写话及答案（完整版）一、看图写话。
为什么星星会眨眼睛？花儿为什么是五颜六色呢？石头上怎么会有见壳呢？·······大自然真奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？把它们写下来吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
图上的小朋友都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。
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小学二年级语文上册《看图写话》练习题及范文(2024年整理)
1、看图写话，题目：100分和99分要求：说说图中画的是谁，他在什么地方，发现了什么问题？把小明发现试卷分数打错后的想法和做法写下来。
相信你一定会写得很好。
【范文】：100分和99分今天，就要发数学试卷。
大家都很紧张自己考了多少。
试卷发下来了。
小明看了看试卷，试卷上写着大大的100分，心里像吃了蜜一样甜。
可是他突然发现，老师改错了。
小明把“千”写成了“干”，老师却给他打了个大大的“√”。
小明想：“我到底要不要把这件事告诉老师呢？如果告诉了老师，就要被老师改成99分；但如果不告诉老师，就不诚实。
怎么办呢？”小明犹豫了一会儿，决定做一个诚实的孩子。
于是，下课后，小明去找老师，把事情的经过告诉了老师。
老师接过试卷看了看，发现小明确实有一题是错的，就把100分改成了99分。
老师对小明说：“虽然你考了99分，但是你非常诚实。
”老师说完，为小明竖起了大拇指。
100分和99分数学试卷刚发下来，小明看到自己考了100分，心里很高兴。
正当他要把试卷放进书包里时，忽然发现最后一道题做错了，但是，老师没有发现，旁边也没有一个人知道。
小明心想：“是自己悄悄改一下得100分好呢，还是交给老师重新评分呢？”这是，小明忽然想起妈妈经常告诫自己的一句话：“从小要做个诚实的孩子！”“对，我要做一个诚实的孩子。
”小明立刻拿着试卷，走进数学老师的办公室，把事情的经过告诉了老师，老师接过试卷，仔细看了看，把100分改成99分。
老师竖起大拇指，说：“明明，你真棒，是个诚实的好孩子！”2、看图写话：小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？词语口袋：灵巧的小松鼠展翅高飞的大雁三心二意一事无成【范文】：小山雀学本领小山雀长大了，该学点本领了。
有一天，小山雀去找松鼠学爬树。
小山雀说：“小松鼠，我可以和你学本领吗？”小松鼠说：“当然可以呀！你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。
”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬，可是它老是掉下来，树干上留下了几道深深的爪印。
二年级下册语文看图写话及答案(全面)
二年级下册语文看图写话及答案（全面）一、快乐写话。
提示：想一想这三幅图顺序应该怎样排？按三幅图的正确排列顺序，写一段话。
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观察图画，图中画的是什么地方？有怎样的景色？发挥自己的想象，用通顺的话写一写。
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小学低年级看图写话
（一）
问题设置：看图，谁和谁在什么地方？干什么？
（二）
问题设置：画面上有什么景物?两个人是谁？有什么共同特点？他们在干什么？
（三）
问题设置：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
（四）
问题设置：看图，请写明什么时间？他们在干什么？
（五）
问题设置：请你看图，发挥想象写几句话。
（六）看图写话不要摘花
（七）
问题设置：这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
（八）
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）
问题设置三：
你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置四：
围观的我们（）
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）
提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置六：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）
（九）
问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他
（）具体写一写累的样子；
提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二：
看到这情景，我（）
提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（）
问题设置四：
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）
（十）
问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样？
提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开
问题设置二：
我是怎么植树的？先（）接着（）然后（）最后（）
训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。
问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗
（）
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
参考范文;（说明：前五篇为一年级范文，后五篇为二、三年级范文，各图画可依年级的不同酌情增删、修改。
）
（一）
（二）
（三）
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
（四）
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
（五）
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
（六）
一天,小力和妈妈一起去公园散步。
公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。
小力看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇手说：“小力，公园里的花是给人们看的不可以摘。
”小力说：“可我很喜欢这些花。
”妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？”小力说：“好吧。
”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。
（七）
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。
"
（八）
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。
你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。
围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说："祝贺你们取得了胜利！"
（九）
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。
只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。
看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。
这时叔叔看到了，转过头来大声说道："谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！"胸前的飘扬的红领巾好象也在说："你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！"
（十）
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说："快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。
"这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！。