低年级小学作文8篇
小学一年级简单小作文8篇
【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。
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1.小学一年级简单小作文我家有一个可爱的小弟弟，自从有了他，我们家就非常热闹。
我的小弟弟有一对大大的眼睛，圆圆的小脑袋，还有尖尖的鼻子，特别可爱。
在我生气的时候，小弟弟就会在我的身边逗我开心。
有时，我在上学，小弟弟很想让我回家，等我回来时，他就抱住我的大腿。
吃饭时，他还会把美味的菜给我吃呢！这就是我的小弟弟。
2.小学一年级简单小作文过年了，要做灯笼。
先准备一张纸，一条绳子和一根木棍。
然后，把绳子和木棍用胶粘好，做成灯笼的提手。
再把纸折成圆筒形，涂上红色。
把小灯泡和电池连接好，再用塑料片做成灯笼的底部。
接下来，把所有的东西组合在一起，一个美丽、精致的小灯笼就做好了。
3.小学一年级简单小作文春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
4.小学一年级简单小作文我最喜欢的玩具是一只玩具小马，它的名字叫“宝丽”。
它全身是天蓝色的，头发长长的，而且是彩色的，它还有一对彩色的翅膀，前腿和后腿是站着的，站立的姿势总是那么的自信，好像一位美丽的小天使。
它有个绝活，如果把它的头按到坐下的姿势，再把手轻轻一放的话，它就来了个后滚翻后继续保持站立姿势，厉害吧。
它还会说英语呢，在它准备翻跟头的时候，它会用英语说：“我准备好了。
”这只小马给我带来了很多快乐，所以我很喜欢它。
5.小学一年级简单小作文今天天气很好，爸爸妈妈和我还有伯伯一家、姑父一家人开着车去鹰潭龙虎山玩，快到了又下雨了，我妈妈买了雨衣和雨伞，那里的山真漂亮就像语文书上写的风景优美、景色秀丽，我还在那坐了观光火车有三节，还看了渔民鸬鹚打渔表演和升棺表演，升棺表演就是把棺材放到大山中间的山洞里，很精彩的表演，这里可好玩了，小朋友你们是不是也想来我的老家游玩呢？6.小学一年级简单小作文今天我读了《木偶奇遇记》。
我的小学作文(8篇)
我的小学作文（8篇）我的小学作文篇1以前，我并不是很胆小，都是奶奶把我搞出来的。
记得小时候有一次，爸爸妈妈出去了，留下我和奶奶，我又不小心把自己锁在里面，爸爸在打扫楼梯没带钥匙，妈妈在夜自修管理学生也没带钥匙，我只有二周岁不会开门，当妈妈回来的时打不开门，我害怕极了，拼命地叫、哭，但是没有人理我，而奶奶却在里面睡觉，根本不理我，我以为家里只有我一个人，就更害怕了，我哭得更凶了，爸爸妈妈在门外不停地安慰我，但是我还是不停的哭。
最后还是爸爸从别人家爬进我家窗户，打开了门。
从此我胆子就非常小，做什么事都害怕，为此妈妈一直埋怨奶奶。
因为这样，我现在一直都很胆小，我可是有“证据”，比如：学游泳、学画画······学游泳，不敢下游泳池憋气，老师叫我明年再来学游泳。
学画画，老师看我画的'怎么样，我不敢画。
甚至有一次班主任叫我放空水桶，我都不敢。
做每一件事，我都很胆小。
以后我要努力努力，再努力，一定要改掉这个坏毛病。
让自己变成一个大胆、勇敢的女孩。
我的小学作文篇2我的玩具很多，但我最喜欢的却是朋友送给我的生日礼物——小企鹅储蓄罐，我喜欢我的储蓄罐。
小企鹅头戴一顶小红帽，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的`鼻子，黄黄的小嘴；短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结，真够神气的。
瞧，它一只手举着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！自从有了这小企鹅储蓄罐，我就把买雪糕、面包、巧克力的钱节省下来，换成硬币，从小企鹅后脑勺的小孔塞进去。
这时候小企鹅好像在高兴地说：“小主人，你做得对，小朋友从小就应养成不乱花钱的好习惯。
”有时遇到非常诱人的小食品，我也会流口水，当我奔回家不由自主把手伸向小企鹅时，它两眼瞪得滴溜儿圆，好像在批评我，这时，我便立刻不好意思地把手缩回来。
日复一日，小企鹅越来越重了，里面装满了我的积蓄。
一天，学校开展了“向贫困学生捐资助学”的活动，同学们纷纷伸出援助之手，捐款捐物。
精选小学生三年级作文【通用8篇】
小学生三年级作文【通用8篇】下雪了!下雪了!早晨，爸爸把还没睡醒的我从梦乡中叫起，我揉揉朦胧的睡眼，瞥了一眼闹钟，7：00了，是该起床了，我伸了伸懒腰，一边拉开粉色的窗帘，顿时，那种朦胧的感觉烟消云散，取而代之的是一种清新感!“下雪了!下雪了!……”我欢快的叫起来，迅速地穿好衣裤，洗梳完毕后，只吃了一点早餐，就立马背起书包，跑出家门。
推开门一看，树梢，屋顶，房檐，地上……全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。
亮晶晶的银条和雪球簌簌的落下来，仿佛是纯洁无瑕的雪姑娘，在天空上方飞舞，挥洒着水晶篮子里的小雪花。
它落在人们的头上，像戴了一顶珍珠帽似的，美丽极了!又好像为正要去参加舞会的松树先生在翠绿的礼服上披上了一件银纱似的披风，为屋顶织了一顶可爱的大白帽，为原来灰色的地上铺了一条洁白的地毯，为……看着这纷纷扬扬的雪花，我心想，这场雪一定会给明年的小麦带来丰收!雪花啊，雪花，你下吧，下吧……下出农民们雪白的希望!下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。
崔永康正在埋头做一道语文题。
突然，他手中的笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。
过来很长时间，崔永康还是想不出来。
“崔永康，别灰心，让我来帮你吧！”我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。
我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔永康终于恍然大悟，知道怎么做了。
还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。
这时，我看出了他的心事。
于是就把头凑过去问他：“王宇鹏，你怎么啦？是不是没有带书啊？”王宇鹏低着头，小声地说了一句：“恩。
”“那我借你吧！”我热情地说。
他疑惑地说：“那你不就没书了吗？”“没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。
”我看王宇鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。
小学一年级作文范文100字【8篇】
【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。
以下是整理的《小学一年级作文范文100字【8篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级作文范文100字我有一个温暖的家，家里有爸爸、妈妈和我。
爸爸是药师，一天到晚忙个不停，简直就是工作狂。
不过每个周末他都会挤出时间陪我玩玩，有时打球，有时下棋，有时陪我骑自行车，每一次我们都玩得很开心。
妈妈也是药师，她工作认真，也很关心我的学习，经常辅导我的作业。
我是爸爸妈妈的宝贝，我爱骑自行车。
我常常骑自行车给爸爸妈妈看。
瞧，这就是我幸福的家。
我爱我家！2.小学一年级作文范文100字今天是放假的第一天，我不知道做什么，于是我就拿字帖来练字。
我本来字就写得不好，所以我一心一意地想把字练好。
开始的时候字我总是写不好，于是我就有点烦躁了，也不想写了。
一会儿，妈妈带着微笑走过来对我说：“乖孩子快写吧，你一定能写好的。
”得到了妈妈的肯定和鼓励，我相信我一定能把字写好的，于是我就一直写一直写，终于在吃午饭的时候我把字写好了。
我高高兴兴的对妈妈说：“妈妈你过来看我这字练得怎么样。
”妈妈慢慢地走过来拿起本子一看，对我说：“你写得还是不错，但是还需要多加练习。
”3.小学一年级作文范文100字秋天到了，农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了，农民伯伯正忙着丰收呢。
我们家外面的小花园里面的辣椒成熟了，花儿盛开了，大树也开花了，大树开的花有二种颜色：分别是粉红、黄色。
大树上的花被风一吹，掉得满地都是。
秋天真美啊！4.小学一年级作文范文100字“叮铃铃……”下课的铃声响了。
随着优美的轻音乐，同学们像一只只快乐的小鸟飞出了教室。
真是不可思议，一眨眼的功夫原本安静的操场立刻变的热闹起来。
走廊上人来人往。
操场上，女的一堆，男的一团。
有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏。
我和好朋友们在玩“野餐”的游戏，我们正玩着、说着……忽然，上课铃声响了，“要是能再玩会儿多好啊！”我慢吞吞地边走边自言自语地说。
小学生优秀作文选30篇(8篇)
小学生优秀作文选30篇（8篇）我家种了三种树，其中最美最茂盛的就是我家的圣诞树！圣诞树有很多名字！蓝雨肉桂、红透玉肉桂、红透山肉桂、大叶肉桂等。
平安树的树枝是绿色的，又细又硬。
它的叶子类似三角形，表面摸起来很光滑。
当被灯照亮时，树叶会发出绿光。
圣诞树不开花不结果，闻起来有淡淡的香味。
树枝之间的交界处基本没有叶子，只有一片小小的嫩叶孤零零地长在那里。
平安树爱阳光，但不需要经常浇水。
只需要半个月浇水一次，三个月施肥一次。
风从窗户吹来，树叶沙沙作响，树杆左右摇摆，非常美丽。
我喜欢我的扁树，因为它象征着和谐、和平和幸福…一个阳光明媚的早晨，小白兔去熊家白坐了。
他走在小路上，哼着小曲，却没有看路。
他扑通一声掉进了一个深坑。
他吓得大叫救命，救命，谁来救救我，谁来救救我，哭着对小军，小莹和小刚撒娇。
他们听到小白兔徒劳的叫声，跑过来看。
小军说:“我想出了一个好办法，放下一根竹竿，然后让小白兔抓住竹竿，徒劳地爬起来。
小莹说；这个方法很好。
我们去竹竿吧。
于是，三个人一起去找竹竿。
过了一会儿，他们聚集在深坑周围，把竹竿放进深坑里。
小莹徒劳地对小白兔喊道:“徒劳的小白兔，徒劳的小白兔，抓住竹竿，记住要牢牢地抓住，这样我们才能救你。
”。
小白兔紧张地白说:好吧。
然后，他们三个一起努力，徒劳地救了小白兔。
被救的小白兔白说:谢谢，谢谢，我想请你来我家玩！他们三个异口同声地说:不行，下次小心走路！小白兔徒劳地说:我知道，下次我会小心的。
我喜欢看雨滴在指尖飞舞。
他们就像快乐的精灵，尽情玩耍。
有的跳进海里，和珊瑚礁跳交际舞，和海里的水草玩捉迷藏游戏，甚至和小鱼聊天聊天。
他们看到了海星。
海星爷爷走得很慢，像个长辈。
雨点跟着他，学着他走路的样子。
最后他觉得很好笑，笑了。
海星爷爷发现有个小家伙跟着他，就问:“你是哪里人？看你这么瘦这么小。
”“我来自天空，我不瘦不小，我以前是一朵美丽的云！”小雨点回答道。
“哦，好吧，多可爱的小家伙。
”海星爷爷又道:“那你来这里干嘛？”“我……”小雨挠着头说，“我不知道，应该是为了灌溉树木...但我来到了大海，一切都一样，一切都一样。
小学语文作文大全8篇
小学语文作文大全8篇小学语文作文大全篇1在学校里有许多旮旯，我最喜欢的是在太阳照不到，凉快挥不去的林荫旮旯，由于它不像酷日下的当地，热得不到一秒就让我举白旗屈服。
在学校里，有一个十分合适我的地址，那就是“童心园”，那里有娇小心爱的野花、平坦的草坪、也有一片茂盛的树林，更有能够坐下来歇息谈天的当地，最重要的是：在那里我能够逃避酷日的突击，享用那无尽的凉快所带来的心旷神怡。
记住有一次的假期，我到学校玩耍，但和太阳八字不合的我，压根儿不想跑跑跳跳流得一身汗，便来到”童心园”，拿出随身听单独享用。
一首接着一首的音乐，在耳里回旋，我跟着悄悄的哼着曲调，看着白云在空中安闲的游荡。
久别了的闲适安闲、自由安闲的心境也一窝蜂的涌出来。
那一个假期的午后，我清闲享用了时间短的浪费，浪费了一个旮旯的美好。
从此，我便爱上那个旮旯。
或许那只是一个阴凉的、不起眼的歇息旮旯，但在那里我能够随时得到我想要的“安闲”。
小学语文作文大全篇2我们班是一个充满温暖的大家庭，同学们像兄弟姐妹一般相亲相爱，更值得骄傲的是五（1）班有一位慈祥善良的奶奶。
她有一张微胖的面孔，一双又黑又亮的眼睛，说起话来总是笑盈盈的，透露出对我们无限的关爱。
五（1）班的奶奶其实是高塬的祖母。
高塬长期生病，需要特别的照顾才行。
每天，我们都会看到奶奶送高塬上学，高塬到校以后，她还迟迟不愿离去。
我曾经问她：“奶奶，您怎么还不回去呢？”她笑眯眯地说：“我要看到你们班每个同学都进了学校，那才开心呢！”奶奶牵挂的又何止是高塬啊！有一天，我生病提前回家了，第二天早上在学校门口遇到奶奶，她一看见我就连忙迎了上来，一边抚摸着我的头，一边关切地问：“你的病好了？以后可要当心啊。
”我感动地说：“奶奶，谢谢您的关心。
”瞧奶奶多么细心啊！奶奶能叫出班里每个同学的名字，还知道每个同学的学习情况，甚至谁放学回家乘什么车，也都记在她的心里。
我、天宜几个女生的家比较远，每天同乘出租车回家，她常常帮我们叫车，还随身带着笔和本子，记下了车号。
小学作文(集合8篇)
小学作文（集合8篇）小学作文篇1现在，你只要来到我的房间，准会看到一个可爱的金发娃娃，那可是我亲手制作的“小宝贝”呢！这一天，我向妈妈要了许多五颜六色的毛线团，准备好剪刀等工具，然后坐在电视前，跟着做了起来。
我先用硬卡纸剪了几个圆形和长方形的'底板，再挑出一团粉红色的毛线，在底板上一圈挨着一圈，绕成娃娃的身躯和四肢，接着用针和线把他们缝到一起，就变成了娃娃的身体。
瞧，本来毫无生气的纸板，就这样一绕，毛线娃娃的眼睛、鼻子和小嘴巴，安在身体上，真是画龙点睛，娃娃仿佛活了。
该给它打扮打扮啦！我找出一团金色的毛线，在指头上绕一绕，抽出手指，变成一团，装成娃娃的脑门上，松蓬蓬的，还真像一头金发呢。
这么冷的大，让她冻着可不行，于是我把妈妈请来，让她教我给毛线娃娃勾衣服，妈妈耐心的教着，我认真的学着，用了整整半天的时间，终于勾成一套漂亮的连衣裙。
毛线娃娃穿上了裙子，真是可爱极了！高兴地把她抱在怀里亲了又亲。
我好像听见毛线娃娃正甜甜的叫“妈妈，妈妈”。
“扑哧”一声，我笑了起来：“啊，我也当上‘妈妈’了！”小学作文篇2春天还没来，小草已经早早地钻出地面，春风把环视着这既熟悉又陌生的世界，等待着春天的到来。
小草都吹了个小懒腰，小草又有了一次全新的经历。
夏天到了，太阳就像个大火球把地上的小花都烤熟似的。
小草却一直和太阳斗争。
大雨来了，把花儿、草儿都给弄得遍体鳞伤。
雨过后，花儿凋谢；叶儿已经没有新的翠绿的'生命了；只有小草一直在奋斗着。
秋天到了，小草比不过秋风，只好枯萎了。
可是，小草还在努力的奋斗、坚持着，静静地等待着下一次生命和复苏。
这让人想起曾经有一位唐代诗人白居易所写的？“野火烧不尽，春风吹又生。
”来形容。
小草的生命是多么顽强！而我们身边又有多少人也具有这种可贵的精神吗？小学作文篇3今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。
.......，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。
小学作文范文（精选15篇）
小学作文范文（精选15篇）小学作文范文(精选15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文范文1xx年9月15日星期三晴转阵雨啊，下雨啦！只见窗外有只小狗正躲在一棵大树下。
我想：“小狗你冷吗？小狗你一定会感冒的呀！”我连忙撑起我最心爱的小花伞，飞快地冲向那一棵大树。
我小心地抱起小狗，看了看，原来是王阿姨的狗，它的名字叫阿旺呢！我抱着旺旺，来到了王阿姨家，把旺旺送还给了王阿姨。
王阿姨表扬了我，对我说：“真是谢谢你了。
”我听了心里有说不出的开心，阿旺还向我叫着，好像在和我道谢。
我摸了摸旺旺，开开心心地回到温暖的家了！小学作文范文2在一年四季之中，我最喜欢的季节就是冬天了。
也许很多人都不喜欢冬天，因为冬天要穿着很厚的棉衣，行动之类的都很不方便，并且冬天里出门会有零冽的寒风，把脸蛋冻裂，但是如果换一个角度去看待冬天，就会像我一样认为这是一个十分美妙的季节。
我喜欢冬天是因为冬天会有漂亮的雪花落下。
每每到了深冬的时候，我们这里就会下大朵大朵的雪花，一夜过后，整个城市就会变成一个银装素裹的世界，就像是童话故事里一样，十分的漂亮。
我们这些贪玩的小朋友就可以欢快的冲出家门，在雪地里尽情的撒欢玩耍了。
这就是我喜欢冬天的原因，好期待夏天快点过去，冬天快点来临。
小学作文范文3早晨刚起床，天空中就飘起了鹅毛大雪。
窗结上了霜，隐约中能够看到远处的风景。
一向爱雪的我，看到这景象，不禁心中一喜，穿好衣服便独自下去了，不一会儿，雪下得就很厚了，走在上面嘎嘎的响，伴随着寂静，又似乎是冬日里的舞曲。
雪花迎风飘舞，挂在了柳枝上，一串串银柳条点缀了冬日里的雪，更显出它的可爱。
漫天洁白，只留下我走过的痕迹，清晰可见。
冬日的雪是家乡最美的景色，我爱家乡的雪，更爱家乡的冬天。
小学作文范文4小花狗问路的时候，它对别人喊“喂，森林小学怎么走？”小鸭和小熊都不理它。
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低年级小学作文低年级小学作文8篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的低年级小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
低年级小学作文篇1学生常喊作文难，语文老师常喊作文教学难。
小学低年级学生更喊作文难，小学低年级语文老师更喊低年级作文教学难。
一、难在哪里小学一、二年级学生年龄小，知识量少、词汇量少、阅读量少，再加上阅历少，从未用文字书写来表达自己的思想，当然会不知从何写起，或没什么可写的，因而大喊其难了。
作为他们的语文老师，要从零开始，使其攀上会写作文的台阶，难度是可想而知的。
二、从语言表达起步上语文课时，教师应随课程的进行，多提出问题，除让举手发言和不举手发言的学生都回答问题之外，还应有意识地多以看图说话、讲故事的形式让每一个学生顺利地口述清楚某件事情，在此基础上告诉学生们：把你们讲的这件事、这个故事用文字写出来，就是作文。
三、从阅读中积累随着识字的增多，教师可以鼓励学生除熟悉课本上的文章外，还要多读他们喜爱的读物。
当学生们都能自觉阅读了，便要求他们把自己认为好的词汇、句子记下来，有的老师称此为“快乐阅读”，要求每个学生每天都有这方面的记录，一周交给老师检查一次，以此督促、指导学生们积累读物中叙说事情或故事的方法，记住美妙的词汇和句子及段落，为之后要求学生写日记或周记做好准备。
四、以写日记或周记练笔一年级下学期开始，不少语文老师要求学生写日记或周记，这是作文教学的一个好方法，也是培养学生写作兴趣的好方法。
《现代汉语词典》对“日记”是这样释义的：“每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。
”在向学生提出写日记的要求时，一定要用比词典中更浅显，能让学生理解接受的“儿童语言”讲出具体的要求。
学生们的日记中往往会出现从起床、刷牙、洗脸，一直到晚上洗脚、睡觉的记录，而且第二天、第三天也照样是上述老话。
这是普遍的现象，先允许有一个这样的过程，但这过程不能太长，要及时提示学生们尽快跳出这一过程。
可以这么办：一是向学生们提出要记录有趣的、有意义的、每天看到的、听到的、遇到的不同的事情，要每个学生处处留心发生在自己身边的事情。
二是请家长也配合孩子，为孩子提示孩子身边的事。
有位孩子的阿公接孩子回家的路上，见到路边铝合金门窗店切割机切铝管时冒出的火星，就问孩子怎么形容这些火星，孩子一时讲不准确，在这位阿公的提示下，孩子掌握了“火星四溅”这一美丽的词句，并把这一经过及“火星四溅”写到了当天的日记中。
五、以讲评促提高讲评作文是建立在认真阅读批改学生作文这个基础上的，是作文教学不可或缺的重要环节，它与学生作文兴趣的提高、作文水平的提高密切相关。
作文讲评的形式很多，我们许多老教师、专家们都总结了诸如老师讲评、学生互评互改等。
我认为讲评要多鼓励。
学生作文中的诸多不足之处，当然要在老师讲评、学生互评互改中得以重视，并得到改正，与此同时，老师要多鼓励眼下作文水平还不错的学生，更要多鼓励作文水平一时还不理想的学生。
仍以前面讲到的那个写“火星四溅”的孩子为例：这孩子日记、作文中就曾多次记述过早晨六点多起床，吃早饭，坐上车去学校，放学回家坐了十多分钟公交车，回家写了作业，洗完澡睡觉了，妈妈还在看手机……一次讲评课时，老师赞扬了他的那篇记述放学路上观看切割机切铝管的日记有进步，写了自己看到的事，而且用了生动形象的词汇。
这孩子很受鼓舞，在之后的一篇写《我可爱的小动物》作文中把他家一只叫“小宝”的小狗，从一个小绒球样的“小宝”，到逐渐长大在家随处大小便的情况；从把“小宝”关进阿公家楼顶的棚子里，到“小宝”趁阿婆不注意跑下楼、跑出院子的故事，都讲述了一遍，最后以“我可爱的小宝再也没有回来了”结束了这篇四百余字的作文。
升三年级时的第一篇作文，这孩子写的《北京阅兵》中，还把电视解说词中“气势如虹，排山倒海”形容北京阅兵的话用上去了。
好孩子是夸出来的，会写作文的孩子是夸出来的。
低年级小学作文篇2大森林里的景色可美了！那里的天空永远那么湛蓝，树木枝繁叶茂，一条波光粼粼的小河潺潺流过，地上百花齐放，把大地点缀得万紫千红……在这美丽的大森林里，还住着一群可爱的小动物。
天上，几只小鸟欢快地唱着歌，从空中飞过。
河岸边，一群小动物在欢快地嬉戏。
快看，小巧的小松鼠在寻找食物，只见它把松果往树下一扔，扔给了树下的小鹿，原来小鹿在等着接松果呢。
这时，大象到河边吸满了水，用长鼻子向小松鼠喷去，小松鼠身子一闪，躲了过去，它可真灵活呀！就连水中的小鱼也目不转睛地盯着它们，直到它们都回家了才游走。
大森林里每天都会发生各种各样的事情，可真有趣啊！低年级小学作文篇3晚上，我和几个小朋友去院子里进行吹泡泡比赛，我们每个人都拿着泡泡水，开始吹泡泡。
泡泡吹得到处都是，有大的、小的、圆的、长的、单个的、成串的，自在地飘在空中。
透明的泡泡在夕阳的照射下，倒映出了房屋、花草、蓝天、白云……泡泡成了一个微型的世界。
我拿起吹管，用力地蘸满一管，吸足气，鼓起腮帮，轻而缓地长长吹出一口气。
哇，一个硕大无比的泡泡吹了出来，大家都羡慕地大叫，轻轻一抖，大泡泡就飞上了天。
泡泡飞过了树梢，跃过房顶，直上云霄。
我想：要是我也可以和泡泡一样飞上天，那该多好啊！低年级小学作文篇4一道闪电划破了天空，“轰隆隆！轰隆隆！”伴随着一阵阵雷声，池塘边下起了雷雨。
池塘里，一朵又一朵美丽的'荷花开放了。
碧绿碧绿的荷叶上有一颗颗闪亮的水珠在滚动。
两只可爱的小鸭子从荷叶底下钻出来，好奇地想：今天怎么会下雨呢？一只小鸭子说：“雷雨不会下多久的。
”果然，雨才下了一会儿就停了，小鸭子们又可以开心地游泳了。
低年级小学作文篇5我来到公园，老远看见公园里的池塘，我便向池塘走去。
池塘上面有一些荷叶，荷叶上面的水珠，在太阳的照射下像亮晶晶的宝石，我忽然看到池塘旁边有一些人，看着池塘里的小鸭子，小鸭子有黄色的毛，脚也是黄色的，小鸭子在水面上游泳，脚不停地摆动，这时，水上就有了一些细细的水纹。
过了一会儿，小鸭子们游到了浮萍旁边，它们往上面一扑，结果，它们扑到了边缘，滑到了水里，可是，它们还要上去，它们先把头伸到浮萍上，再把翅膀和脚一起放到了浮萍上。
它们摇摇摆摆地上了浮萍，稍微休息了一会儿，有的就在上面睡起了觉，有的还在上面不停地摇动，还有的用嘴巴梳羽毛。
这时候，公园里响起了一阵阵优美的音乐声，小鸭子们有的醒了，有的好像在听音乐，梳羽毛的也不梳了，它们都随着音乐的节奏摆动，水里的鱼儿，看到浮萍上的小鸭子在跳舞，便游出了水面，有的用尾巴拍动着水，表示鼓掌；有的跳出水面，是表示叫好。
音乐慢慢地消失了，小鸭子们也饿了，看到鱼儿还在跳，就跳进了水里，追起了小鱼。
玩累了，又爬上了浮萍。
这时，蓝天白云映在了水面上，一片片浮萍像一朵朵云，小鸭子们就像站到了云朵上。
太阳快下山了，西边被太阳映红了，池塘里的水也被晚霞映红了，小鸭子也被晚霞映红了。
低年级小学作文篇6开完家长会，妈妈骑着摩托车带我回家。
我看到公路旁一些小树身上包上了草帘子。
我就问妈妈为什么要给小树包草帘子。
妈妈说冬天到了小树也怕冷，就像我们要穿上棉袄一样。
我又问妈妈为什么不给那些大树包上草帘子。
妈妈告诉我：“树的大小和品种不一样，抗寒的能力不一样，公路旁的这些大树可以经受住严寒，所以就不用给它们穿上“厚衣服”了。
”啊，植物生长有这么多的学问呢，我要好好读书学习，认识更多的植物，懂得更多的植物知识。
低年级小学作文篇7小学作文教学应该从说到写，循序渐进，从低年级的写话入手，引导学生不拘形式的表达，逐步过渡到写成篇的文章。
一、低年级要着重练习写话写话，就是把要说的话和想说的话写出来。
这是最初步的作文训练，一般一年级下学期就可以开始，用写话作为作文的起步，体现从说到写的规律，可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。
低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。
“万丈高楼平地起”。
基础打得是否扎实，对学生今后的发展影响极大。
低年级作文训练要注意从以下三个方面为学生书面表达能力的发展打好基础。
1、激发学生书面表达的兴趣。
要使学生感到把自己想要说的话写下来告诉别人是很有意思的，是件愉快的事。
小学大纲对于低年级学生的习作要求只提议一句话：对于有兴趣，乐于把自己想说的话写下来。
这就是说，只要学生有兴趣，乐于写，低年级写话训练就取得了成功。
兴趣就是最好的老师，有了兴趣，今后的发展史不言而喻的。
低年级要会写请假条、留言条和小日记。
2、培养良好的作文习惯。
良好习惯的培养，必须从起步阶段就加以重视。
在引导学生写话的过程中，老师要以多种形式的鼓励和表扬，使学生做到书写整齐，注意不写错别字，写完以后要认真地读一读，看看自己要说的意思写清楚了没有，语句是否通顺。
3、切实抓好词和句的训练。
任何文章都是词和句组成的。
只有把每句话写清楚明白。
整篇文章才能清楚明白。
在构成表达能力的各项基本功中，语句通顺是一项最为重要的基本功。
所以说，低年级的写话训练，一定要在语句通顺上下功夫。
无论哪一种写话训练的方式，都要和说话训练结合起来，让学生先说话，然后再把说的写下来。
对低年级学生进行写话训练，要加强指导。
具体指导方法可以从看图说话、看图写话入手。
其次指导学生写观察日记。
看图说话、看图写话即能培养学生的观察能力和想象能力，又可以发展学生的语言，是低年级作文训练的重要形式。
随着学生的进步成长，低年级的各学期的看图说话、写话的要求上也有不同。
比如说：一年级上学期可以重点练习说话，到了下学期，可以在练习说话的同时写话，可以从写一句到几句，要语句通顺、前后连贯。
进行看图说话，看图写话要引导学生有顺序的看图，提出一些启发性的问题。
让学生边看边想，弄清图意。
还可以根据低年级学生的年龄特点，选择合适的图画。
在仔细看图的基础上练习说话，可以先分开说，再连起来说。
要帮助学生把看到的内容说清楚。
对于学生中想象比较丰富的，表达比较生动的语言，要及时表扬和鼓励。
写话，要在大多数学生会说的条件下进行。
第一次进行写话训练时，要讲清书写格式，并且严格要求。
指导学生看图说话写话的具体方法如下：1、激发孩子看图兴趣。
就是说要根据学生的年龄特点找图画，加以指导。
2、引导学生仔细观察并进行谈话。
提出问题，让学生思考。
3、让同位学生互相练习口述，为独立连贯口述作准备。
4、指导学生连贯叙述，让其他学生补充，纠正和评议。
5、口述之后把主要意思写下来。
二、写观察日记观察能力要从低年级起开始培养。
观察日记，是对观察所作的记录，指导学生写观察日记也是一种有效的作文训练方式。
指导学生写观察日记，首先要指导观察。
开始可以布置同一个观察内容。
比如说：让学生回家做泡豆的试验，观察豆子的发展过程；或者在学校里养几只小兔，看看他们怎样一天天长大；还可以捉几个蝌蚪在教室里养起来，让学生随时注意蝌蚪的变化等等。