教师信息技术培训工作计划(16篇)
教师信息技术培训计划范文9篇
教师信息技术培训计划范文9篇教师信息技术培训计划范文 1为适应现代化教育教学发展的需要，配合县教育局主题教育实践活动，提高我校信息技术装备与应用的深入开展，提高学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去, 使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校本年度教师信息技术培训计划如下：一、培训目标1、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。
2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
3、使每一位中青年教师拥有自己网络空间，积累与交流教育感悟。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
二、培训对象授课教师：周虹培训对象：全体教师、重点为45周岁以下教师。
三、培训原则：1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
2、理论与实践相结合的原则。
四、培训时间：10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30语文老师下午; 2：00—4：30数学老师五、培训内容1、关于word20xx方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷;正确开关机步骤;组合键的使用方法;软盘的正确使用和保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切;使用word编辑软件进行文字排版等。
2、PowerPoint20xx幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
3、Excel20xx电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等六、组织形式：集中在学生电脑室进行七、培训要求：1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。
2023年教师信息技术培训计划范本(6篇)
2023年教师信息技术培训计划范本一、培训目的为____执行生产部对各车间的工艺纪律监督与考核，提高各操作岗位员工的技术业务水平，加强员工的岗位责任心，从而全面提升公司生产的工艺控制水平，依据相关规定，技术部将组织对生产车间的工艺技术和操作规程进行培训。
二、培训内容工艺技术和操作规程培训内容主要包括以下三点：1，技术部定期定员对车间的培训。
技术部将定期通知车间相关人员进行集中培训，培训时间、地点和参与人员将由技术部规定并通知车间。
主要内容包括：（1）工艺管理制度的培训。
（2）技术改造的说明培训。
（3）重要装置、工艺操作法的培训。
（4）工艺技术员的业务水平培训。
（5）产品生产的操作规程培训。
（6）临时用工或外来人员的上岗资格培训。
2，车间实际需求的工艺技术培训。
根据相关规定，车间有义务根据生产中的实际需要，要求技术部组织对生产中的具体问题进行培训，用以提高车间工艺技术水平和承担工艺责任的风险。
主要内容包括：（1）生产中遇到的难点控制问题的培训。
（2）新上项目或设备的运行操作规程培训。
（3）工艺条件控制中的理论支持培训。
（4）其他工艺技术培训。
3，车间负责对车间员工进行的基础培训。
车间必须制定每月的详细培训计划，并报技术部，由技术部进行评估并监督执行，对于讲课的内容，水平以及效果列入年度考评（职称、工资系数）。
培训内容包括：（1）车间生产的工艺流程及工艺参数。
（2）生产岗位操作规程。
（3）车间生产主要设备性能及设备维护。
（4）车间生产设备的开停车顺序。
（5）生产过程中各工艺条件的具体控制方案。
三、培训方式工艺技术培训提倡能切实提高员工工艺技术的水平各种方式，但集中授课将作为主要培训手段，培训方式如下（1）下发各种生产工艺和操作规程技术资料，并在一段时间后对接收资料的在岗员工组织相关考评。
（2）由公司内部各领域工程师和专业技术人才组织授课。
（3）组织培训人员集中交流，互相探讨与学习生产过程中的操作经验及操作技术。
中小学教师信息技术培训计划模板(七篇)
中小学教师信息技术培训计划模板一、指导思想建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。
鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：二、总体目标1、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。
3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。
4、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。
三、培训对象与预期目标培训对象：以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。
预期目标：能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用Office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上传文章。
培训目标任务：对全体教师有计划、分层次地进行培训，使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高，并从中培养出一批教学骨干，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。
培训原则为：面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
四、培训时间与课时安排培训时间：每周四第二节课后。
1、计算机系统知识。
2、Word____简单应用。
3、网页浏览基础知识。
4、电子邮箱的注册申请。
5、E____cel相关知识培训。
6、演示文稿的简单知识。
中小学教师信息技术培训计划模板（二）一、指导思想：为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。
教师信息技术培训工作计划范文
教师信息技术培训工作计划范文教师信息技术培训工作计划一、背景介绍随着信息技术的快速发展和广泛应用，教育领域对信息技术的需求也越来越大。
作为培养未来人才的重要角色，教师不仅需要掌握信息技术的基本知识和技能，还需要将信息技术有机地应用于教学实践中，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
因此，为了提高教师的信息技术应用水平，需要进行教师信息技术培训。
二、培训目标1.提高教师的信息技术基本知识储备，包括硬件设备的操作和维护、常用软件的使用等。
2.提高教师信息技术在教学中的应用能力，激发学生的学习兴趣，培养创新思维和实际操作能力。
3.引导教师了解和应用互联网教学资源，提高教学资源的开发和利用能力。
4.提升教师信息技术的教学思维和方法，促进教学方式的创新和改进。
5.培养教师的信息技术评价能力，形成全员参与、全方位支持的信息化教育氛围。
三、培训内容1.信息技术基础知识培训1）计算机基础知识，包括计算机的组成和工作原理。
2）操作系统的基本知识，包括Windows、Linux等。
3）常用办公软件的使用，如Word、Excel、PPT等。
4）互联网的基本应用知识，如浏览器的使用、网络搜索等。
2.信息技术在教学中的应用培训1）利用多媒体教学软件进行教学设计和展示。
2）利用网络教学平台进行在线教学和学习。
3）利用教学评价软件进行学生成绩评价和教学反馈。
4）利用虚拟实验平台进行实验教学。
3.教师信息技术能力提升培训1）教师信息技术能力评价与认证培训，提供获得信息技术教师资格证书的机会。
2）教师信息技术教学设计和案例研究培训，分享优秀案例和教学设计经验。
3）教师信息技术创新实践培训，鼓励教师进行信息技术创新实践，并将其应用于教学实践中。
四、培训时间安排1.信息技术基础知识培训：3天2.信息技术在教学中的应用培训：5天3.教师信息技术能力提升培训：7天4.深化实践培训：3天五、培训方式与方法1.理论授课：通过专家讲座、学习指导册等方式进行信息技术基础知识的传授。
教师信息技术培训工作计划
教师信息技术培训工作计划一、培训目标1.提高教师信息技术应用水平，使其能够熟练运用信息技术工具辅助教学；2.促进教师信息技术意识的提升，鼓励教师融合信息技术于课堂教学；3.引导教师了解并掌握新兴信息技术发展趋势，积极主动应用于教学实践中。
二、培训内容1.基础信息技术应用培训：教师基础信息技术知识学习、文字处理、表格处理、幻灯片制作、网络搜索与利用等；2.教学应用技术培训：教师课堂信息技术应用模式及案例分享、教学平台与资源利用培训、教学活动设计与信息技术融合等；3.前沿信息技术应用培训：教师了解并学习当前热门信息技术应用案例，如VR/AR技术、人工智能、大数据分析等。
三、培训形式1.线下面授：组织专业信息技术教师为参与培训的教师进行面对面的信息技术培训，引导教师使用各种信息技术工具；2.线上远程培训：通过直播、录播、网络课件等形式为教师提供信息技术培训内容，方便教师灵活参与培训；3.自学研究：鼓励教师利用网络自主学习，借助各种开放平台资源进行信息技术的自主学习与探索。
四、培训方法1.案例分析法：通过以前成功的信息技术应用案例，引导教师进行学习，激发教师的学习兴趣；2.实际操作法：在培训中，引导教师进行信息技术工具的实际操作，帮助教师掌握技能；3.小组讨论法：组织教师进行小组讨论，分享信息技术应用心得，促进师资间的相互学习和交流。
五、培训评估1.学员满意度调查：在培训结束后，进行学员满意度调查，收集学员对培训的评价和改进建议；2.教学观察评估：组织专业教师对参与培训教师进行教学观察评估，检验信息技术应用水平；3.成果展示评估：要求教师提交自己在教学实践中应用信息技术的成果和效果报告，进行成果展示和评估。
六、培训资源1.人力资源：邀请专业信息技术教师、学校信息化管理人员等专业人士进行培训；2.物力资源：提供教学设备、教学用书、培训资料等物质资源；3.网络资源：为教师提供网络学习平台、开放资源等网络资源。
教师信息技术培训工作计划（通用5篇）
教师信息技术培训工作计划教师信息技术培训工作计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的教师信息技术培训工作计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师信息技术培训工作计划1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。
二、基本思路1、加强学科教学调研，落实《课程指导纲要》要求，规范课堂教学，提升教学质量。
2、创设各种平台，促进教师专业成长，开展系列活动，提高教师的整体素质。
3、创新教研工作机制，健全优化学科教研网络，实现优质教学资源共享，推进教研工作和谐发展。
三、主要任务及措施(一)加强管理注重教学常规的有效落实认真落实《莱阳市初中教学工作常规》，突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(善于创新)，抓好常规贯彻情况的检查与视导。
1、加强日常公开课研究本学期，加大教学研究力度，关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技能的培养，帮助教师建立起实在、有效的课堂教学观。
倡导师生互动的有效教学，激励和唤醒学生主动学习、主动发展。
2、强化复习课的教学把培养学生信息素养，提高利用信息技术分析问题、解决问题的能力融合在信息技术复习教学过程之中，紧紧把握住复习的范围、深度和重难点，根据《考试纲要》的要求，加强薄弱环节、难点、易出错知识点的教学工作。
(二)推进课改提高课堂教学效率1、进一步学习有关“和谐高效思维对话”型课堂建设及“差异教学”等新的教育教学理念，及时反馈、探讨教学中的困难和问题，总结、推广优秀的教育教学经验，探索信息技术学科教学规律，引导教师不断提高教学水平和课程建设与实施能力。
教师信息技术培训计划模板(三篇)
教师信息技术培训计划模板一、指导思想为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。
二、组织安排由信息技术教研组具体组织实施。
三、培训方法采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。
全体教师参加培训，中年教师重点辅导，____周岁以下教师考核过关。
具体为各任课教师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室使用安排在规定的时间内由辅导帮助制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。
四、培训内容Windows基础;网络基础及计算机安全;Word基础;E____cel电子表格;PPT幻灯片制作等内容。
具体要求：Windows基础：计算机系统基本组成与结构;操作系统的功能特点、启动与退出;图标、窗口、菜单、对话框、文件、文件夹、驱动器的概念与操作;资源管理器的基本功能与使用;常用程序安装、删除与帮助的使用。
桌面、窗口操作;控制面板的使用;输入法;附件（记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等）的使用;显示分辨率的设置;杀毒软件的使用等。
使用IE浏览;收藏夹（收藏、整理、导入、导出）;搜索;下载;电子邮件等。
网络病毒知识及预防等。
文字处理（word）：学会一种汉字输入法（建议采用五笔输入法或全拼输入法）;文档的建立、打开、保存等;文档的基本编辑;文档的排版（字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置）;文档的页面设置与打印输出;表格制作、公式编辑、图文混排等。
软件：Word____/____P。
电子表格（e____ce）：电子表格的基本知识;建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作的操作;使用公式和函数，用E____cel进行数据的统计，E____cel与Word的综合运用。
学校教师信息技术培训工作计划范文
学校教师信息技术培训工作计划随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为教育现代化的重要组成部分。
为了提高我校教师的信息技术素养，提升教育教学质量，根据教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本学期教师信息技术培训工作计划。
一、培训目标1.提高教师对信息技术的认识，明确信息技术在教育教学中的重要地位和作用。
2.提升教师的信息技术应用能力，使教师能够熟练运用信息技术开展教育教学工作。
3.培养教师创新教育教学方法，提高教育教学质量。
二、培训内容1.信息技术基础知识：计算机操作、网络应用、多媒体制作等。
2.教育教学软件应用：教学设计、课堂互动、在线教学等。
3.教育信息化理念：教育现代化、素质教育、终身学习等。
4.创新教育教学方法：混合式教学、翻转课堂、项目学习等。
三、培训对象1.全校教师，包括在编教师、合同制教师和教辅人员。
2.分期分批进行培训，每期培训时间安排在周末或节假日。
四、培训方式1.面授培训：邀请专业讲师进行面对面授课，解答教师疑问。
2.在线学习：推荐优质网络课程，教师可根据自身需求进行在线学习。
3.实践操作：安排教师在计算机教室进行实践操作，提高实际应用能力。
4.小组研讨：组织教师进行小组研讨，分享教育教学经验和心得。
五、培训时间1.本学期共安排8次培训，每次培训时间为2小时。
2.培训时间安排在每周六上午9:00-11:00。
六、培训效果评估1.设立培训问卷，了解教师对培训内容的满意度。
2.开展培训成果展示活动，检验教师信息技术应用能力。
3.定期组织教育教学研讨，分享教师在教育教学中的优秀实践案例。
七、保障措施1.加强组织领导，确保培训工作顺利进行。
2.提供培训经费支持，保障培训活动的顺利开展。
3.优化培训环境，提供充足的计算机设备和学习资源。
4.建立激励机制，对培训成绩优秀的教师给予表彰和奖励。
八、预期成果1.教师信息技术素养得到明显提升，能够熟练运用信息技术开展教育教学工作。
2.教育教学质量得到进一步提高，实现教育现代化。
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教师信息技术培训工作计划（16篇）教师信息技术培训工作计划（精选16篇）教师信息技术培训工作计划篇1一、信息技术（远教）校本培训领导小组组长:副组长：负责人：学习成员：全体教师二、指导思想加强教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。
三、培训目的1、增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。
3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。
四、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。
理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。
因而，作为指导教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。
2、坚持针对性、时效性原则。
根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧，让学生能够更快地领略信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。
同时，注意学科间的相互渗透性，为教育教学改革服务。
3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。
五、培训形式集中组织培训和自学相结合。
六、培训内容1、对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。
2、对全体教师进行网络基础知识及使用培训。
3、对全体教师进行常用软件知识及使用培训。
4、对教师进行多媒体教室使用方法培训。
七、考核方法1、基本技能：全校老师都会正确使用现有设备，维护自己的电脑，掌握多媒体教室使用方法，能使用配套光盘上课。
45岁以下的老师能够制作简单的课件，并且每学期必须在校课件资源库有1个以上课件。
2、应用软件：能使用常用软件，进行下载、安装、升级、设置和卸装。
3、网络使用：完成网上浏览、搜索相关资料，下载文件、发送E-MAIL等操作，部分教师可以制作网络课件，进行信息技术与学科教学整合。
4、多媒体教室使用：会应用多媒体教室，年轻教师会应用白板上课。
八、落实保障措施1、提高认识，切实加强领导。
开展校本培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业化发展的重要途径和有效措施。
因此，学校各层干部一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。
2、强化管理，精心组织实施。
要卓有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。
积极探索新形势下校本培训的新途径、新方法，及时总结经验，查找不足，不断改进工作，提高水平。
实施过程中，要及时做好培训纪录，健全培训档案和教师成长档案。
要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效，考核结论可纳入教师进级晋职的依据。
3、落实经费，保障培训条件。
教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排；教师培训所需资料书籍，学校要予以保证；充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训活动真正落到实处。
4、严格考核，建全奖惩机制。
教师参加培训应实行考核和成绩登记制度，凡参加培训并经考核合格者，作为教师评先选优、参加职务评聘的必要条件之一，并与平时的绩效挂钩。
教师信息技术培训工作计划篇2小学信息技术教师培训工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业发展的有效途径。
随着教育信息化建设的发展，教师新的技能应运而生，比如收集、处理信息的能力、课程开发和整合的能力、广泛利用课程资源指导学生开展研究性学习的能力等。
为适应社会发展和课程改革发展的需要，广大教师也越来越清楚地认识到这些新技能是需要通过不断地学习和实践来主动获取并提高的。
所以教师继续教育的内容已扩充到教师教学和生活的一切方面。
为进一步提高我校小学信息技术教师的整体素质和适应新课程改革发展的新要求，学校特制定如下小学信息技术教师培训计划。
一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培养实践应用能力为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍。
二、培训对象我校信息技术教师。
三、培训目标1.教育教学方面：能胜任小学计算机信息课的教学工作。
2.系统维护方面：能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。
3.课件制作方面：会网页设计、会Flash 动画的制作、能用Dreamweaver制作网页、能用Photoshop、SoundEdit、Premier 等课件制作工具软件，能设计制作中小学校课件。
四、培训内容1.Windows操作系统与Office办公软件应用掌握计算机基础知识，Windows操作系统，字处理软件Word 的使用，电子表格软件E_cel的使用，演示文稿软件PowerPoint 的使用等。
2.计算机网络与Internet掌握计算机网络基础知识，Internet的应用，网站建设与维护等3.计算机组装与维护掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络组装与维护，计算机常用软件的安装与使用等4.课件制作掌握多媒体素材的准备（Photoshop CS3图像处理，音频处理软件SoundEdit，视频处理软件Premier），Flash CS3动画制作，Dreamweaver CS3网页制作，Authorware的使用等。
五、专业课程设置六、考核方法考核要注重过程性和完整性评价，不仅考核学员的能力和水平，也要考核学员的学习态度等情况，对培训过程中形成的各种学习记录、作品、上机实验结果、作业等进行评价。
考核成绩由笔试、上机操作实验、培训情况三部分成绩组成，占总分的权重分别为30%、50%、20%。
总分按百分制计分，60分为及格。
1、笔试：整个培训教学内容的基本知识与基本技能考查。
由选择题、填空题、简答题组成。
2、上机操作实验：专业课每完成一个项目时，学生必须独立完成，并由学生及教师共同打分。
如制作需要的电子文档或表格、演示文稿、网页、动画、系统安装和网络调试等。
3、培训情况：学生培训结束时要写参训的总结感想与自我评价，并结合培训期间的情况获得此部分的成绩。
教师信息技术培训工作计划篇3为提高全体教师的信息技术实际应用水平，我校将在本学期结合教学需求，对全体教师进行相关信息技术的培训，分电脑基础应用和多媒体制作，具体安排如下：培训内容：电脑基础应用培训对象 45岁以下教师培训时间：周三下午3：00--5：00培训内容：多媒体制作培训时间：周六下午2：30--4：3020__-20__年第二学期教师信息技术培训计划目前，学校中青年教师已100%通过信息技术培训考核，但这仅仅是达到了应用信息技术的较低要求。
要使学校信息技术与学科整合达到更高水平，特别是要使部分教师能胜任学校的信息化的教学，必须使教师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平，为此，特制定本学期教师信息技术培训计划如下：一、培训目的：信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是教育部十五规划课题中有关信息技术的两个子课题，也是新一轮课程改革的一个热点。
为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用，并熟练掌握多媒体课件和专题学习网站的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，从而优化课堂教学手段，进一步提高课堂教学质量，学校决定对全体教师举行信息技术方面的培训。
二、培训对象：全员培训45岁以下教师。
三、培训内容、方式及培训教师：本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。
主要包括以下三个方面的内容：1、PowerPoint20__幻灯片课件制作文稿演示软件的功能、特点及应用; 创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象; 编辑与修饰幻灯片; 超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
2、FrontPage 20__网页网站设计制作FrontPage 20__软件的功能、特点及应用; 网站基础知识，网站和网页的关系; 网页的建立和修饰;网页中文字、表格、图像、动画、音视频的使用; 网页的链接;网页的组织与发布;3、多媒体作品制作多媒体信息的采集和压缩技术简介; 图像、语音、动画和视频的简单处理; 多媒体制作工具的使用。
四、培训时间：培训时间从本周开始，至本学期结束，必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。
具体时间安排：每星期安排两次培训，每次历时两节课，即星期一和星期四的下午第四节课，力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。
五、组织形式结合我校实际情况，星期一、星期四下午第四节主要对全校专职教师进行培训，个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。
六、培训要求：1、遵守请假制度，有事履行请假手续;2、按时出席，不迟到，不早退;3、集中培训时，要求教师认真做好笔记;4、遵守机房一切规章制度制度。
七、考核办法1、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件;2、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点，其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站，各室主任完成本室的主页建设。
3、无论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教育技术中心审核，然后发布到学校网站上供大家学习和交流，不能只提供网址。
教师信息技术培训工作计划篇4俗话说：“活到老，学到老”，由此可见，终身学习的思想自古来有之。
在信息技术飞速发展、适应更新率不断加速的今天，教师原有的知识结构与储量，已远远不能满足于新课程教育教学的需要。
因此，做为一名人类灵魂的工程师，就必须树立终身学习的意识，并积极地投入到学习中去，做一名学习型研究型的教师。
为了更好地提高自己的专业理论与技能，特制定如下个人研修计划：一、研修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的思想政治素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的政治教学教研能力。
二、研修内容本次个人研修，我将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。
同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。