动物王国的故事教学提纲

动物王国的故事教学提纲
动物王国的故事教学提纲

1动物王国的故事

快到冬天了,小熊才把去年冬天冬眠时的被子翻出来。

小熊闻了闻,哇!好难闻呀!还有一股尿的味道,它这才想起来去年过冬时不小心撒了泡尿。

它只好把被子洗了洗挂在门前晾晒。等小熊准备好冬眠时需要的食物来收被子时,发现被子不见了!只看到晒被子的地方多了张纸条。

小熊拿起纸条,一字一顿的念了起来:“小熊,你的被子不见了,你一定很着急吧?不用急!,你的被子在晒衣台晒太阳,请你火速赶来!”

小熊想:难道被子会自己跑去不成?我得自己去看个究竟!

小熊立刻赶往“晒衣台”。“晒衣台”是什么地方?看官问得好,那是动物王国阳光最充足的地方。

他远远就看见小猴、小松鼠等小动物正围着它的被子在高兴地唱歌、跳舞。走近了,还能闻到太阳和花儿的味道呢!

刚刚走到小猴它们身旁,“故事大王”小松鼠就对小熊说:“这里面可有好听的故事啊!”“超级女声”的冠军小黄莺兴奋地对小熊说“这被子里面有好听的歌曲,睡不着觉的时候可以听听音乐呢!”被称为“猜谜语大王”的小猴子跟小熊咬耳朵“这里面还有有趣的谜语,你无聊的时候也可以猜猜看!”

哟!急性子的“喳喳嘴”小麻雀不耐烦了,对小熊说“快来加入我们的卡拉OK吧!”说着就把小熊拉入欢快的队伍中了。

它们唱啊、跳啊!欢乐的歌声和笑声一直在动物王国中回荡……

2动物王国的故事

今天,阳光明媚,动物们正在练习唱歌。百灵鸟的声音动听极了,喜鹊、黄莺,就连乌鸦也在歌唱,歌声在森林上空久久回荡。原来,小鹿国王宣布要在明天举行“超级歌手”的唱歌大比拼,动物们知道了,都想表现自己的才华,迫不及待地练了起来。第二天,许多鸟儿都飞到舞台旁,对自己说“不要慌”。这次的评委是由大象叔叔、狐狸弟弟、孔雀大婶担任。比赛开始了,第一位选手黄莺开始唱歌了。它的声音清脆、优雅,得到了评委的一致好评,为了胜过黄莺,百灵鸟唱了“森林之歌”,与黄莺唱得不分上下。杜鹃、喜鹊、蜂鸟、鸵鸟都来唱歌,一个比一个好。该乌鸦了,它走上台来,自信地扬着头,它唱了“祖国山河真美丽”,大家都捂起耳朵,搞得乌鸦不好意思。大象叔叔说:“你敢上台来,很不错吗!想唱就唱吗!”乌鸦高兴地点点头,被狐狸弟弟的待定卡淘汰下来。最后只有黄莺和百灵鸟PK了。紧张的时刻到了,鸟儿们都屏住呼吸,听它们唱歌。结果黄莺赢了,成了森林里的“超级歌手”。

3动物王国的故事

动物王国的小动物们有许许多多的陋习,不剪指甲、不洗头发、不刷牙、不洗脸……狮子国王曾下令强制执行,但小动物们还是三天打鱼两天晒网,收效甚微。

这天,动物王国的大象老板开了一家“陋习奖励站”。门口的牌子上写着:大家好,从明天开始本站举办一个“自由周”活动。如果您不刷牙、不洗脸、不剪指甲……只要来登记经我们确认后您就可以得到一份奖品??三块糖。同时一条毛巾可在本站换十块糖,一块肥皂可换二十块糖,一瓶洗发水可换三十块糖……。

全国的小动物听到这个振奋人心的消息,欣喜若狂。第二天都早早来排队领糖。为了能吃到更多的糖,有的小动物怀里抱着洗发水,口袋里塞着肥皂,甚至嘴里还叼着毛巾。奖励站门口人山人海,挤得水泄不通,警察也来维持秩序,队伍排得像一条长龙;毛巾、肥皂……堆成了一座座小山。

小动物们天天都像过节一样高兴。不刷牙、不洗脸而且还有糖吃。他们多么希望这个“自由周”永远办下去,每天都这样快活。

可好景不长,渐渐的小动物们感到浑身痒痒的,牙疼的受不了,脸肿的像皮球,手指甲又黑又长活像个老巫婆,头发里都能让鸟儿做窝了。朋友见面只能点点头,不能握手。否则油腻腻的手便会粘在一起分不开。小动物们这才想起该刷牙、洗脸、剪指甲、梳了……可是家里、市场上连一条毛巾、一块肥皂的影子也见不到。原来都被它们拿去换糖了,现在只有去“陋习奖励站”购买。

“陋习奖励站”又热闹起来了!小动物们又排起了长长的队伍,可是这次不是来领糖吃的,而是来买毛巾、牙刷……虽然现在的价格是原来的一百倍。但它们还是争先恐后的来买。小动物们买回牙刷、牙膏、毛巾、肥皂,马上就开始刷牙、洗脸,这种感觉真舒服。

从此,动物王国的小动物们改掉了生活陋习,并且它们给“陋习奖励站”送了一副对联,上联是“告别生活陋习”、下联是“争当文明使者”。

4动物王国的故事

今天,动物王国里一大早就吵吵闹闹的。原来,今天是动物王国比美日。

台后,许许多多的小动物正在化妆呢!

开始比美了,主持人说:“第一组是大公鸡和松鼠比赛。”大公鸡一上台,一甩自己美丽无比、光彩夺目的尾巴,全场叫了一声好。下一个是松鼠,它的大尾巴最为引人注目,又大又松软,还能翻卷上来当棉被呢!

“下一组是孔雀和山鸡。”孔雀上台就展开它那大大的上面有许多“眼睛”的尾巴。下面是山鸡,可是山鸡用了千方百计都美不了……

最后的决赛有公鸡和孔雀比美。大家在下面说道:“冠军肯定是公鸡,因为公鸡是上一届的总冠军。”

主持人说:“下面提问一个问题,谁回答对了谁得冠军!”

公鸡心想:冠军肯定是我。

“怎样使自己更美?”

公鸡说:“穿衣服和化妆美,自己就更美。”孔雀说:“自己诚实、善良,就更美。”

主持人说:“孔雀是冠军!因为莫看江面平如镜,要看水底万丈深。”

1、狐狸与小白兔

山坡上,有一个牛牛村。村里每年都要举办一次溜溜运动会。每次的长跑项目都是狐狸夺冠。可你知道这里面的秘密吗?

这是这样的:狐狸比赛前先请评委吃一次饭。评委就给他打高分。而且,每个运动员对错综复杂的跑道都不熟悉,可狐狸却带了已经严禁带入赛场的指南针。

亚军小白兔对此很纳闷:怎么我比狐狸快反而他是冠军?于是,这次比赛她决定带一块磁石,上面装一个摄相机。

狐狸和小白兔与其他选手已经准备好了。赛场外不时飘来丝丝彩带。“砰”!发号枪一响,运动员们就像离弦的箭一样飞跃过起跑线。小白兔更是把狐狸与其他的运动员甩在了后面,经过路口时,她飞快地跳进一个洞口前面的草丛中,用颜料涂绿耳朵,便开始等待。

狐狸终于来了,他东张西望,见四下没人,心中窃喜:“没人,我可以拿出“宝贝”啦!”于是,他左手放进裤口袋乱掏,掏出一个指南针。小白兔见时机已到,拿出磁石,对准了指南针。

狡猾的狐狸就这样败在了聪明的小白兔的手下。

2、小蝌蚪找妈妈

暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天,也醒来了。她从泥洞里爬出来,扑通一声跳进池塘里,在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

春风轻轻地吹过,太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来,变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪,他们在水里游来游去,非常快乐。

有一天,鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去,就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我,我问你,可是谁也不知道。

“我们的妈妈在哪里呢?”

他们一起游到鸭妈妈身边,问鸭妈妈:

“鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,我们的妈妈是什么样的呀?”

鸭妈妈回答说:“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”

“谢谢您,鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,他们想一定是妈妈来了,追上去喊妈妈:“妈妈!妈妈!”

大鱼笑着说:“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿,到前面去找吧。”

“谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿:心里想,这回真的是妈妈来了,就追上去喊:“妈妈!妈妈!”

大乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的,到前面去找吧。”

“谢谢您啦!乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

一只大白鹅“吭吭”地叫着,游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮,高兴地想:这回可真的找到妈妈了。追了上去,连声大喊:“妈妈!妈妈!”

大白鹅笑着说:“小蝌蝌,你们认错了。我不是你们的妈妈,我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服,唱起哥来‘各各各’的,你们到前面去找吧。”

“谢谢您啦!鹅妈妈!”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪游呀、游呀,游到池塘边,看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌,他们赶快游过去,小声地问:“请问您:您看见了我们的妈妈吗?她头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,有四条腿,白白的肚皮,穿着绿衣服,唱起来‘各各各’的………”

青蛙听了“各各”地笑起来,她说“唉!傻孩子,我就是你们的妈吗呀”

小蝌蚪听了,一齐摇摇尾巴说:“奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢?”

青蛙妈妈笑着说:“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来;再过几天,你们又会长出两条前腿来,四条腿长齐了,脱掉了绿衣服,就跟妈妈一样了,就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”

小蝌蚪听了,高兴得在水里翻起跟头来:“啊!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!好妈妈,好妈妈,您快到我们这儿来吧!您快到我们这儿来吧!”

青蛙妈妈扑通一声跳进水里,和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。

3、小猫的故事

肥猫嘟嘟住在郊区的一幢三层楼房里。房前有一个一百多平方米的小院子。院子里除了一棵樟树外,还有一个近六平方米的花坛。男主人在城里一家大公司里任采购经理,女主人在供电局营业大厅上班。肥猫嘟嘟一向与女主人特别亲近,因为女主人每个星期只上五个半天班,在家闲着的时候,经常会与嘟嘟做会儿游戏,或者让它躺在腿上,用手轻抚它的脑袋。更主要的原因是,女主人每天都会给它准备充足而丰盛的食物。

在肥猫嘟嘟的世界里,所有的人和动物都是友善的,除了偶尔会藏在它的皮毛中咬得它痒痒的跳蚤和虱子。它在一个半月大时被女主人从妈妈身边带来。到家的第一天,嘟嘟在院子里见过一只惊慌失措的老鼠。那只老鼠很快就消失在杂物间里。当时,那只老鼠大概是刚从房子里出来,没想到在门口遇上了一只猫。嘟嘟并没有要伤害它的意思,相反,它当时还想上去表示它的友好――它不知道那是一只老鼠――它不知道那只老鼠为什么如此惊慌。在嘟嘟的生活里,从来就没有过抓老鼠的概念,即使它的父辈抓过老鼠,它也没有见过。因为在离开妈妈之前,它主要靠喝奶填饱肚子,一个月大时吃的是鱼汤拌饭。

嘟嘟一直过着无忧无虑的生活。属于它的竹制餐碗里总有享受不完的精美食品,鱼,香肠,有时还会吃上火腿肠,甚至中国的商店里不多见的特制猫食。除了每天女主人有兴致时和她做做游戏,晴天里,它吃饱了就在走廊里晒晒太阳,睡个懒觉;下雨时,它就踱到西边的杂物间内,找个舒适的角落躺下。通常,傍晚的时候他会独自出去,在草地上或田埂上散散步,逗逗各种各样的小虫子。它与金龟子、蟋蟀做游戏,却从不伤害它们。正是这样安逸闲适的生活使它到主人家不足三个月就长成了一只肥嘟嘟的大黄猫。当初主人给它起名嘟嘟,三个月后就猫如其名了。

4、萤火虫找朋友

在一个夏天的夜晚,萤火虫提着绿色的小灯笼,飞来飞去,找朋友。

萤火虫飞呀飞,飞到灯光下,看见几只小飞蛾,就说:“小飞蛾,你愿意做我的好朋友吗?”小飞蛾说:“好吧!待会儿再跟你玩儿,我们要找小妹妹,你帮我们找找,好吗?”萤火虫说:“不,不,我要找朋友。”说完便飞走了。

萤火虫飞呀飞,飞到池塘边,看见了小青蛙,就说:“小青蛙,你愿意做我的好朋友吗?”小青蛙说:“好吧!待会儿再跟你玩儿,我要找我的小弟弟,你帮我找找,好吗?”萤火虫说:“不,不,我要找朋友。”说完便飞走了。

萤火虫飞呀飞,飞到大树下,看见了一只小蚂蚁,就对小蚂蚁说:“小蚂蚁你愿意做我的好朋友吗?”小蚂蚁说:“好吧!待会儿再跟你玩儿,我迷路了,帮我照亮回家的路,好吗?”萤火虫说:“不,不,我要找朋友。”说完便飞走了。

萤火虫到处找朋友,可是,它一个朋友也找不到。于是,他停在树枝上,伤心地哭了。

大树公公听见了,就问萤火虫:“萤火虫,你为什么哭得这么伤心呀?”萤火虫一边哭一边说:“我要找朋友,可是,一个朋友也没找着。”说完,它便对大树公公讲起了事情的前前后后……

大树公公听后,对萤火虫说:“萤火虫,你不帮助人家,人家当然不会做你的朋友。”

萤火虫听后,脸红了

5、猪和牛

从前,一个猎人捕捉到一头小猪和一头小牛,觉得它俩有些可爱,便把它们养了起来。

可是,小牛个子大,吃得又多,猎人就让它到田里干活折磨它。小牛很老实,天天努力干活,吃的是野草,打它、骂它都不吭声。渐渐地,小牛个子越来越壮,力气也越来越大了,活也干得更好了。猎人慢慢地喜欢小牛了。

小猪个子比较小,见猎人给它好的粮吃,又不让它干活,便以为猎人宠它。它天天吃了睡,睡了吃。可是几个月后,小猪也长得又肥又壮了,猎人就让它去干活。小猪走了老半天才走到田里,还没开始干活就累得睡着了。猎人很生气,便在过年的时候把它杀了吃肉。

后来,牛总是养来干活的;而猪,总是被喂肥了杀来吃肉,是因为它太懒惰了。

7、爱听好话的小猪

从前,在一片茂密地森林里,有一头小猪叫妞妞,她特别爱听好话。如果有谁冒出一句她不爱听的话,她就大发雷霆。

一天,妞妞到森林里散步,狐狸看见了,口水直流。狐狸假心假意的对妞妞:“妞妞小姐,你今天怎么变瘦了呢?”妞妞美滋滋地说:“那当然,我吃了(曲美)减肥药。”狐狸刚要扑向妞狃,妞妞却说完理都不理,大摇大摆地了,而狐狸却扑通一声掉在了地上,摔的鼻青脸肿。

妞妞走了一段路,一只又黑又瘦的乌鸦看见了,想开个玩笑,就扯着它那破嗓子说:“你的声音真甜美!”“是吗?”妞妞听了甭提多高兴了。

妞妞走啊走,碰见了狮子大叔,就问:“狮子大叔,我的发型酷不酷?”狮子大叔结结巴巴地说:“酷,真酷!”妞妞听了笑开了花。

忽然,一只大灰狼跳了出来,妞妞正要问大灰狼我的声子香不香的时候,大灰狼猛的扑了过来,把妞妞给咬死了。

妞妞临死前还沉侵在别人的夸奖之中呢!

8、小鸭和小鸟

小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。小鸟是小鸭身上的一架喷气式超音速战斗机给自己起的名字。

小鸭身上有几百架飞机,可她只对小鸟情有独钟。这是由于小鸟每次在小鸭身上着陆时动作很轻,小鸭几乎感觉不到疼,不像有的飞机借着陆的机会使劲儿往她身上压。

小鸭喜欢在无边无际的海洋里游弋,这是因为有小鸟与她同行。小鸭爱看小鸟从她身上起飞,看他在水天一色的空中翱翔,期待他在她身上着陆。严格说,那不叫着陆,叫吻。

小鸟离开飞机制造厂就和小鸭在一起,他还从未在别的跑道上起降过。他发誓一辈子只在她的跑道上着陆,只在她的跑道上起飞。

一天,小鸭发现自己的甲板上气氛和往常不一样,飞机身上挂满了杀气腾腾的炸弹。她在停机坪上的机群里看见了小鸟,他的机翼和机身下全是炸弹,这饰物她不喜欢。

飞机摩肩擦踵争先恐后从她身上起飞,去执行轰炸任务。当小鸟起飞时,她要求他不要投掷炸弹,她说那座城市里也有爱得死去活来的恋人,也有飞机一样的小伙子,也有跑道般的姑娘。

小鸟答应了。

他走了。小鸭注视着小鸟尾部的清烟,直到看不见。

飞机陆续返航了,飞机身上的炸弹都不见了。

小鸭看见了正在接近她的小鸟,她还看见小鸟身上的炸弹一颗不少。

指挥塔不允许小鸟着陆,携带炸弹的飞机在航空母舰着陆是大忌,有引爆航空母舰的危险。

要么返回那座城市投弹,要么葬身大海。

小鸟选择了后者,他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机或飞机下的跑道。

小鸟挂着炸弹在小鸭上空盘旋,他们默默注视着对方。他是她的飞机,她是他的跑道。

终于,小鸟的燃油耗尽了。

他们知道,分手的时刻到了。小鸭希望来生小鸟还在她身上起飞。小鸟希望下辈子还在小鸭身上着陆。

小鸟与大海合二为一。

海面上掀起了冲天的巨浪,那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。

从此,大海成了维系他们的情感纽带。

9、小狗花花也穿鞋

浩浩家有一只小狗叫花花,一天妈妈给三岁的浩浩买了一双新鞋,浩浩穿上后左看看,右瞧瞧。

家里的小狗花花跑了过来,舔了舔浩浩的鞋。

浩浩仰起头来,天真地问:“妈妈,狗狗冷吗?他怎么不穿鞋?”

妈妈顺口说了一句:“你去问它吧。”

于是浩浩低下头,对着小狗的耳朵说:“小狗狗,你冷吗?我给你穿鞋好吗?”突然他大叫起来:“妈妈,狗狗说它冷,它向我点头呢!”

不知什么时候,浩浩把自己的鞋子脱了下来,套在小狗的两只前脚上。

“妈妈,还差两只脚呢!”

“差什么两只脚?”

“狗狗还差两只脚没有鞋呢......”

话还没说完,小狗汪汪汪地叫着,逃跑了。浩浩低着头、红着脸、扯着衣角,不好意思地向妈妈走去,嘴里念叨着:“新鞋让小狗花花穿走了,小狗现在和我一样,都光着两只脚啦!”

10、老鼠掉下米缸

一只公老鼠和一只母老鼠在屋梁上戏耍,一不小心,双双掉下来,落到一个大青缸里。真是因祸得福,大青缸里有很多米,两只老鼠立刻吃起来。开始,老鼠还担心主人来,一吃饱就跳到缸外躲藏,饿了再跳进缸里吃米。两只老鼠一连吃了几天,也不见半个人影,它们就渐渐壮起胆,吃饱后躺在缸里睡大觉,不再出来躲藏了。

也许是主人故意让老鼠吃米,或者这缸米根本就没有主人,反正一直没有人来。两只老鼠天天在米缸里吃了睡,睡了吃,无忧无虑。缸里的米被一点一点吃下去,老鼠的身体一点一点肥大起来,最后竟大得像两只猫,完全失去鼠类的模样了。

舒服的日子过久了也会腻味,有一天,母老鼠说:“我们到外面走走吧,很久不出去了。”公老鼠说:“好,我想出去看看那些穷哥们。”两只老鼠纵身一跳,以为轻易就能跳到缸外,谁知却“噗噗”

两声,双双撞在缸壁上,落回缸里。两只老鼠使尽全身力气再跳一次,结果更惨,不但又一次重重地撞在缸壁上,鼻子还流了很多血。以前稍一用力就能跳出去的,今天怎么跳不出去呢?

两只老鼠仰头望望缸口,又互相对看一眼,发现大青缸比以前高得多了,而它们,因为太肥胖,跳跃的高度已不及原来的三分之一。母老鼠问:“这可怎么办呢?”公老鼠说:“反正缸里有的是米,不出去了。”

母老鼠却不想一辈子待在缸里,它开始减少食量,每天只吃一餐,每餐只吃半饱,还不睡觉,一天到晚跳个不停,撞在缸壁上“噗噗”作响,弄得浑身是伤。公老鼠问它为什么要折磨自己,母老鼠说:“我在节食减肥,我还想跳出去。”公老鼠照样大吃大睡,还嘲笑母老鼠有福不会享。

母老鼠一天天消瘦,它的弹跳力却一天天增强,跳得越来越高。终于有一天,它奋力一跃,奇迹般地跳出了米缸!这时候,缸里已经没有多少米了,公老鼠也迫不及待地想跳出来,可它早已臃肿得像一头小猪,别说跳,连走路都必须像皮球一样慢慢滚动。

结果公老鼠吃完缸里的米后,就活活饿死在大青缸里了。母老鼠虽然历尽艰辛,遍体鳞伤,却成功地回到了自由世界。

12、愚蠢的狼

有一只住在海边的狐狸,它每天见惯海浪的起伏,所以海浪的性情,它是很明了的。有一次,它遇见一只从未见过海的狼。它问狐狸说:“海是个什么模样的呢?”狐狸答道:“是一片水。”狼又问,“它是归你管辖的吗?”狐狸道:“我住在那里自然是我管辖的。”狼说:“我可以去看一看吗?”狐狸说:“可以的。”

于是它们一同来到海边。

狐狸对海浪说道:“你们涌上来。”海浪果然依着它的话涌上来。一会儿狐狸又说:“你们退下去。”海浪果然又依着它的话退下去。接着狐狸又说道,“你们涌起来,伏下去,我不命令你停止你不要停止!”海浪果然不停不息地涌着伏着。

狼见了,就深信狐狸有管海的大权。于是它问狐狸道,“我可以去到海里玩一会儿吗?”狐狸答道,“可以的,你不见海已服从我的命令吗?”狼深信不疑,很放心的跳到海里去,不料波浪一涌,把它漂去溺死了。

到了涨潮的时候,又把狼尸送到海岸来,狐狸抓着它,一边吃一边说:“愚人,是应该给狡猾者果腹的。”

14、白兔奶奶的摇椅

冬天到了。白兔奶奶老爱搬个小板凳坐在门前晒太阳。小黑兔看着,总是提心吊胆的,因为奶奶一晒太阳就要打瞌睡。她一会儿朝前晃,一会儿朝边上歪,真让人担心。

最近,学校上手工课,老水獭伯伯教他们做木工,小黑兔学得可认真了。

小黑兔不做木枪木刀,他给白兔奶奶做了一把又漂亮又结实的摇椅。

白兔奶奶坐在摇椅上晒太阳——太阳暖暖地照着,摇椅轻轻地摇着,白兔奶奶开始打起瞌睡来。

不过,她再也不会东倒西歪了。

摇椅摇呀摇,白兔奶奶舒服地打着呼噜,在甜蜜的梦乡里,唱着快乐的歌:“小摇椅,摇啊摇,我有一个能干的兔宝宝……”

15、老鼠家族

大树林里生活着许多、许多的小老鼠,他们长得都很小,大多都非常可爱。因为他们生活在树林中,所以人们把他们中做林鼠。

你见过他们吗?那种可爱的小动物。他们有棕色的、灰色的还有白色的。因为他们隐藏得非常好,所以,你不会经常在树林里看见他们。

他们有点儿害怕大人,也害怕小孩。因为对他们来说,所有的人类都太大了!这些吓人的庞然大物一定很危险。

当然了,这只是老鼠们的想法。你想要找到小老鼠并不是件容易的事,可是,他们就在那里!可能就有一只从你的脚底下跑过去。他们会在所有的地方都挖了狭窄的地道,在树林里的地底下,在你家的地板底下,到处都会有。

大树林里的老鼠们都往在一所大房子里,而且,他们各自都有自己的小房间,也有许分房间是供大家共同使用的。从外面你无法看到他们的房子,房子在地底下,是老鼠们自己挖好的,他们给它起了个名字叫大老鼠洞!

老鼠们现在正在外面玩呢,他们玩得可开心啦!天快黑的时候,他们就非常迅速地回到洞里,现在,你一只老鼠也看不见了。

16、给猫儿挂铃铛

很久以前,在美国的一个小镇上,住着一户有钱人家。由于这户人家家老鼠太多了,于是主人就买了一只猫来捕捉老鼠。

果然不久,老鼠减少了许多,主人非常高兴,猫儿也很得意地继续担任守卫的工作。

有一天,在这栋房子的一个偏僻角落,正有一场热烈的讨论会在举行着!

“各位女士、先生,我今天召开这次讨论会的目的,是为了找出一个办法来对付那只可恶的死猫。它已经杀害了我们许多同胞,如果再不想办法对付它,迟早我们的性命都不保。请各位踊跃发言。”老鼠酋长说。

老鼠们听了,纷纷举手想要发言。老鼠酋长只好让他们一个一个来。首先是勇士甲站起来发言:

“我建议,趁那只死猫在追我们时,故意把他引到老鼠夹旁边,让他被老鼠夹夹到。这样,他以后就再也不能追我们了。”

勇士乙听了,很不以为然,就站起来说:

“这个办法对我们很危险,万一还没跑到老鼠夹边,就先被他吃了怎么办?所以我认为,趁他睡着时,拿火去烧他是最好的办法。”

“不,这种办法对我们也有危性。我有一个最好的办法,就是趁他睡着时,在他脖子上挂上一个铃铛。

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《走进植物王国》导学案及教案

《走进植物王国》综合实践活动课导学案 导学站 神奇的大自然里生活着多姿多彩的植物,我们就生活在这绿色的海洋中。这次活动我们将遨游植物王国,开展丰富多彩的活动,进行有趣的探索,了解美丽神秘的植物王国,揭示更多隐藏的奥秘。 观看视频 通过查阅书籍、上网搜索、调查访问、实地观察等不同的方法,你认识了哪些植物?观看视频了解植物王国的神奇、有趣。 学习研究报告的写法 搜集研究报告,学习写法。 《走进植物王国》研究报告 研究的内容 研究的方法 观察情况和资料整理 汇报方式 我创意我做主 我创意我做主,每个小组选择一种自己研究的植物,创意时间里每 个小组根据研究内容,选择不同的汇报方式,选好后,小组分好工,按 活动方案开展活动。 ◆ 我是小小研究员 ◆ 制作有趣的叶贴画 ◆ 自制美丽的叶脉书签 ◆ 我是电脑小高手 ◆ …………………… 制作有趣的叶贴画 红果果将在创意时间里教你们如何制作叶贴画,当然更少不了最最聪明的挑 战者。你是不是很感兴趣 呢,除了卡纸外,快点准备树叶、剪刀、双面胶、水 彩笔开始做吧。 绿泡泡提醒你:小组长要分工明确,小组的成员还要团结合作哟! ◆制作有趣的叶贴画◆自制美丽的叶脉书签◆我是小小研究员◆……………………

创意作品步骤: 1、你想做一幅什么样的叶贴画?(确定贴画的主题) 2、你想做的叶贴画由几部分组成的?(构思图画) 3、选适合的叶子开始制作吧!每一部分应用什么样的叶子? (树叶的样子像什么?几张叶子搭配起来又像什么?) 4、最后,别忘了用水彩笔为你们创做的叶贴画写上名字! 这样,一幅生动有趣的叶贴画就做好了。 祝贺你们!好想欣赏一下你们有创意的作品哟! 自制美丽的叶脉书签 绿泡泡将在创意时间里教你们如何自制叶脉书签,当然更少不了心灵手巧的挑战者。你是不是很感兴趣呢,快点准备好树叶、旧牙刷、丝线、水彩笔或水粉开始 做吧。 红果果提醒你:小组的成员可以分工合作,也可以自己独立制作! 创意作品步骤: 1、把桂花树叶放在4%的氢氧化钠溶液中加热20分钟左右,当叶肉酥烂时,用 镊子取出叶片,放在盛有清水的水槽中备用。(由于氢氧化钠有腐蚀性,加热时间较长,老师已经帮你们准备好了。) 2、从清水里取出叶片,用手掌托住,在水中用旧牙刷轻轻地刷叶片的正面和背面,刷去叶肉,露出叶脉。 3、把叶脉片放在书中或卫生纸里吸干。 4、取出压平的叶脉片,用水彩笔或水粉在叶脉两面涂上颜色,稍干后再压平。 5、在叶柄处系上一条彩色丝线,就得到了一张精致美丽的叶脉书签了。 6、如果你能发挥想象力,把书签装饰一下就更好了! 我是电脑小高手 小咕咚将在创意时间里教你们如何上网搜集资料、制作幻灯片,当然更少不了最最聪明的挑战者。你是不是很感兴趣呢? 创意作品步骤: 1、你想做一个什么样的幻灯片?(确定幻灯片的主题) 2、你想用几幅幻灯片展示?(构思图画) 3、制作幻灯片动作,进行文字说明,可有音乐背景。 这样,一幅图文并茂的幻灯片就做好了。 请欣赏我的电脑作品。 探索之旅新干线

人教版小学美术一年级下册《太空里的植物》教案

教学设计《太空里的植物》 课业类别:造型·表现 教学目标: 知识目标:学生能对太空里的植物进行想象、设计。 技能目标:学生能用各种材料制作太空里的植物。 情感目标:学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。 教学重点和难点分析: 教学重点:初步掌握想象的方法,能对太空里的植物进行想象创作。教学难点:能用各种材料来表现太空里的植物,体验想象的乐趣。教学方式:引导探究,合作学习 教学场所:阶梯教室 教学资源: 1、教师教具:多媒体课件(植物王国动画、植物图片、同龄学生作品、废旧材料作品)等。 2、学生学具:水彩笔、油画棒、废旧泡沫、铁丝、橡皮泥、彩色卡纸、吸管等废旧材料。 评价方式:作品展示、采用自评、他评与教师点评相结合。 课时安排:1课时 40分钟 教学过程: 一、创设情境,兴趣导入。 (一)创设情境,出示一个地球的背景图。(课前布置) (二)谈话激发兴趣。 问:同学们,我们有一些好朋友:它能够天天吸入二氧化碳,吐出氧气,给我们带来新鲜的空气,你知道是什么吗? 生:(有的学生说是“树”,有的说是“花”,有的说是“草”…… 老师根据学生的回答在地球上贴出准备好的树木、花、草。) (设计意图:以猜谜语的方式导入新课能激发学生的学习兴趣,

为下面的学习作了很好的铺垫。这样的设计符合低年级学生的心理特点,从视觉上刺激学生,丰富学生的感知,激发学生的学习兴趣。)(三)揭示画面,简述植物 师:这些好朋友都是植物,地球上除了这几种植物,还有其他的各种各样的植物,它们大都能吸入二氧化碳,吐出氧气。 课件展示:现在,请让我们伴随着音乐,走进植物王国吧!注意边看边想,你最喜欢哪一位植物朋友,为什么? (设计意图:欣赏大自然中千奇百怪的植物,让学生细致地观察它的形状特点,拓展了学生的思维,同时学生也会不由得联想起生活中有特点的植物,激发了学生对已有知识的再现,为下面的“想”作铺垫。为学生提供了更广阔地思维空间,在学生的观察比较过程中潜移默化地渗透了想象的方法,为下面地创作作了铺垫,解决了本课的难点。) 二、新授——创设情境,体验创作过程 (一)感受植物的生长过程 师:植物王国里的植物是怎样生长的,你想知道吗?我们一起来做一回植物,体验它的生长过程吧。先站起来,两腿半蹲,双手放在膝盖上,现在我们是一颗植物的小种子,(老师播放音乐)跟着老师双腿慢慢站直,植物发芽了;双手慢慢上举,植物长出茎和叶子来了;双手慢慢打开,植物长大了…… 问:你现在长成一棵什么植物? 生:高高的大树、鲜艳的花朵…… 植物们,请坐下来!现在,老师要你们这些植物去一个神秘的地方!(老师边说边贴出星球) 问:我们来到了什么地方啊! 生:太空里(贴出板书:太空里) (二)想象神奇的太空植物 师:(贴出板书:的植物)假如你们这些植物都来到了太空里,你想想,你的样子,你的特点,要不要有变化?(要)(特别表扬学生说得太棒了)是的,肯定要改变,只有改变了你的样子,改变了你

动物王国里的小数学家

动物王国里的小数学家(乘法的故事) 小朋友,你们一定听过《雪地里的小画家》的故事吧!其实,动物王国里也有不少数学家呢。瞧,他们来啦。 大清早,公鸡就大声地叫起来?喔喔喔,喔喔喔,喔喔喔,喔喔喔。? 一只小喜鹊被惊醒了,不高兴的喊:?这么冷的天,谁在叫啊,真烦人。?喜鹊妈妈说:?孩子,该起床啦,公鸡也是为大家好,告诉我们天亮了。其实,他的叫声不但优美动听,还包含了一些有趣的数学知识呢!?小喜鹊特别喜欢数学,一听妈妈这样说,就不再嚷嚷了。她仔细听了听公鸡的叫声,果然有规律,高兴地叫起来:?我明白了,我明白了,公鸡每次叫3个‘喔’字,一共叫了12个‘喔’字,4×3=12嘛!我也会。?于是,她也发出了一串有趣的声音,早晨醒来的其他动物们听了直夸这个孩子真能干。小朋友,喜鹊的叫声究竟可以写出什么样的乘法算式呢,请试一试吧! 喳喳,喳喳,喳喳,喳喳,喳喳 ()×()=() 小象听了不服气,咚咚咚地跑了过来,也用脚步声出了一道乘法题。 咚咚咚,咚咚咚,咚咚咚,咚咚咚,咚咚咚,咚咚咚 ()×()=() 一会儿,小猪吹着小喇叭来了。 嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟 ()×()=() 不一会儿,各种动物都跑来看热闹。小狗说:?你们这样叫几声、吹几声谁不会呀,要把乘法题画出来才算本事呢!?说完,就在雪地里走了几步,停下后地上出现了几个像梅花一样的脚印,得意地说:?看,我画的每朵梅花有6个花瓣,4朵梅花一共有多少个花瓣呢?? ()×()=() 小鸡说:?哈哈,看我的!我画了5竹叶,每上有3片竹叶,一共有多少竹片呢??()×()=() 小马想:?我偏要画一个非常简单的图画考考大家,看他们能不能写一个乘法算式?? ()×()=() 不知不觉,天快黑了,咋办呢?小熊说呼啦啦取出几只小灯笼:?别急别急,只要我们能点亮这一颗颗星,就不愁找不着路了。?你知道他们怎么做的吗? 动物朋友们利用乘法知识,解决了很多实际问题。小朋友,你想成为一个乘法小专家吗,从现在开始,仔细观察身边的事物,好好研究研究吧!

四年级下 综合实践教案

四年级下综合实践活动教学设计 (2017—2018学年度下期) 活动教案: 目标要求: 总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生自学、自理、自护、自强、自律等五自?能力以及良好的个性品质。具体目标: 1、情感目标:培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。 3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 第一单元植物王国 一、活动指导: 我校有一个美丽的后花园,一年四季月月有花开,天天有花香。在花园里,常常聚集着一批批学生,他们对各种植物现象产生了浓厚的兴趣,并提出了各种各样的有趣问题。为此, 我定下主题?走进植物王国?,希望通过这样一个活动,放手让学生自己组织安排,自己制定计划,分工合作,使学生的自主、合作、探究等能力得到发展。同时,丰富多彩的校内外植物以及植物对环境的不同作用,使学生对植物的多样性、植物与人类的关系有了深刻的理解。二﹑活动的具体目标 (一)情感目标: 1﹑在活动的过程中感受植物带给自己的乐趣,并逐渐形成爱植物、护植物的好习惯。 2﹑通过经历各种研究过程及成果展示会,体验探索式学习方式。 (二)能力目标: 1﹑引导学生在植物王国中学会观察、学会发现,并通过提问方式激发初步的研究性学习意识,启动主动探究问题的愿望。 2﹑通过学习设计研究计划及实施研究方案,培养学生探究学习的能力及科

学的学习习惯。 3﹑通过活动,使学生学会上网、查阅图书报刊、采访询问等方法了解花木的知识,培养学生收集、整理资料的能力。4﹑通过小组之间、同学之间、师生之间的协作配合,逐步培养与人交往的意识,培养他们健康合作意识、良性的竞争意识。 (三)认知目标: 1﹑了解植物在我们人类生活中的重要性。 2﹑在喜爱植物的基础上学会科学地护理和种养植物。 三、活动重、难点: 1、怎样综合运用所学的知识,从多视角、多角度来了解植物的多样性与人类生活环境的关系。 2、独立观察、比较和归纳的调查研究方法。 课题:各种各样的植物 第1 课时 课型:讲授 教学目标 1植物的知识,培养学生的爱国主义情感。 2、通过搜集资料和整理资 教学重点 教学难点 了解沙漠植物的特点及成因。 教具实验准备 学生:收集生长在地球上不同环境中的各种植物的图片、名称及相关资料 教学环节设计

动物王国故事作文300字_作文300字

动物王国故事作文300字 动物王国的故事雷逸阳动物王国是神奇的,也是有趣的。那里还发生过许许多多令你意想不到的事情。这不,最近动物王国里又要举行运动会了。快跟我一起去看看吧! 第一天,田径比赛正式开赛。第一项是短跑,最终金牌被“短跑之王”——猎豹收入囊中。第二项是长跑,随着一声枪响动物们都奋力向前跑去。可是在此次比赛中,尽管猎豹的跑速很快,但是它的耐力却很差。最终,“森林之王”——狮子得了冠军。第三项是接力赛,说起来真是奇怪。几个跑步健将——狮子、猎豹、马和老虎偏偏被分在一组,你说巧不巧?最终它们一鼓作气,将金牌拿到了手。 第二天,田径比赛继续进行。在标枪、铅球和铁饼比赛中冠军都被“大力士”——公牛拿下了。不过,链球比赛的金牌却被“百兽之王”——老虎夺走了。在跳高比赛中,由于上届冠军藏羚羊退出了赛场,最终本届跳高新手梅花鹿站在了冠军领奖台上。在最后一项跳远比赛中,猎豹做了充分的准备后一下子跳出了10米远。毫无疑问,跳远比赛的冠军非他莫属! 第三天,水上赛事拉开了帷幕。水上运动员海马很快就迎来了“大丰收”,游泳比赛的金牌一下子被它拿走了五分之二。不过跳水好像不是它的强项,它只拿到了1枚金牌。 哈哈!动物王国里真是太奇妙了! 动物王国的音乐会王毅博有一天,动物王国里举行钢琴音乐会。森林里所有的小动物都来观看了,还有很多小动物来参加表演。 第一个上场的是小猪,它平时练习的时候很偷懒,不好好练琴,总是偷偷地睡觉。结果,刚弹了一点,它就不会弹了。观众们都哈哈大笑,小猪难为情地下台了。 紧接着上场的是小兔,小兔弹琴虽然很认真,但是它很骄傲。平时弹琴的时候不注意听大象老师讲课,及时地改正错误,它弹的曲子有很多的错误,下面的观众听得直摇头。 最后上场的是小猴,小猴为了这次的表演,可是好好地下了一番功夫。每次都认认真真地练习,严格按照大象老师讲课的要求去做,所以它表演得非常精彩!场下的观众听得都入迷了!表演结束的时候,场下响起了热烈的掌声。小猴开心地笑了! 表演结束了,大象老师对所有参加表演的小动物们进行点评,观众们对小动物们的表演进行了评比,大家一致同意小猴获得了第一名! 动物王国比美大赛“我们一年一度的动物王国比美大赛再过30分钟就要开始了,请选手们做好准备。”主持人百灵鸟说。 原来,新一届的动物王国选美大赛又开始了。参加这次比赛的选手有可爱的小白兔、勤劳的小蜜蜂、威猛无比的豹子…… 比赛终于开始了,第一个上场的是小白兔,她细声细气地说:“我的身上穿着一件雪白雪白的毛衣,像一个美丽的大雪球,非常美丽,我一定会得冠军……”没等小白兔说完,豹子就一个箭步冲上来说:“你们看我的身上全是花纹,漂亮极了,我才是冠军呢。”台下的观众都被这阵势吓倒了。这时,一群小蜜蜂飞上

动物王国里的故事

表达指导4:动物王国里的故事 许多动物都成了童话中的主角,这些动物有的狡猾,有的可爱,有的懒惰,有的勇敢…请你也试着写一片以动物为主人公的童话。 写作要求:本次习作的内容是写一篇以动物为主人公的童话,主人公的选择可以是一种动物,也可以是几种动物,大胆想象,几种动物之间发生的什么事,运用拟人化的手法,让动物说话、办事、思考等等,在童话中能表达自己内心的情感或愿望。 写作重点:写动物童话,虽然动物可以像人一样的说话,做事,但要让动物的动作,语言都有自己的特点,让人读了难以忘怀,能受到一定的启发,这是本次写作的重点。 写作误区:以动物为主人公的童话,有些同学写作时过于注重拟人化,把动物完全写成人而违背了动物的特征,比如,把食草动物的牛羊写成喝酒吃肉的人样,这就偏离了童话的基本要求。 拟题思路:《小刺猬请客》《小象种香蕉》《长颈鹿找工作》《助人为乐的小猴》《勤奋好学的小兔》《智救小山羊》 构思点拨:1选择熟悉的小动物,构思童话的写作意图。 写童话,首先,要选择自己熟悉的小动物,结合小动物自身的特点,想一想,通过这篇童话,你想告诉读者什么?是关于爱的,助人的故事,还是要传递百折不挠、战胜困难的困难的故事,是要说明动物常识的故事,还是启迪读者做人的故事。 2构思曲折动人的故事,确定写作意图后,围绕题目,围绕写作目的,大胆想象。先写动物的出场和活动情况,再写动物遇到的波折,最后写在其他小动物的帮助,问题得到解决。 写作引路:一、故事有趣,叙事有序,富有意义。 编写童话古诗要大胆想象,和幻想,夸张合理,编写曲折有趣的故事情节,把事情的起因,经过,结果写清楚,在什么时间,什么地点,有哪些动物,它们之间发生了哪些事,遇到了哪些困难,最后是如何解决的,一一写清楚,并能让读者从故事中明白道理,受到教育。 二、写好外貌、动作、语言、心理等细节。 细节能使故事更加生动,要想一想:故事发展过程中,小动物们会想些什么,说些什么,有会做些什么,写好动物的语言,动作和心理,要抓住几处细节描写。 例文:《狐狸借油》 春天,森林里到处是一派春意盎然的景象。在童话王国206号大街上,却发生了一件发人深思的事。这天,狡猾的狐狸家里的油没有了,它听说鸡妹妹家里的油非常多,便嬉皮笑脸的来到鸡妹妹的家。到了门口,它故作亲切的对鸡妹妹说:“亲爱的鸡妹妹,我家油没了,请您借我一瓶吧!” 鸡妹妹听了,气不打一处来:“你这人不讲信用,前年借我的半瓶油还没还,今年还想捞便宜,没门!” 狐狸听了,胸有成竹地说:“鸡妹妹,你放心,现在你借我一瓶油,以后我还你两瓶。若是我说话不算数,你到森林法庭上告我去!” 鸡妹妹听了,觉得有便宜可占,左思右想了一会,便答应了狐狸的请求。它让狐狸写个借条,作为凭证。狐狸照做了,于是,鸡妹妹就给了狐狸一整瓶油。过了一个星期,狐狸真的来还油了。鸡妹妹很是激动,心中还抱怨到:别人都说狐狸不仅狡猾而且向来都是不讲信用的,他好像并不是这样嘛!鸡妹妹便高高兴兴地请狐狸进了门,但当她看到狐狸手里拿的是两个眼药水一样大小瓶子装着的油时,嘴都快气歪了。“你,你……你不是说借一瓶还两瓶的吗?现在怎么……”鸡妹妹就嚎啕大哭了起来。狐狸却笑嘻嘻地说:“是呀!可我并没说用多大的瓶子装呀!”说完他便得意洋洋地走了。鸡妹妹上了当,坐在门前大哭起来。正巧聪明善良的小白兔经过这里,看见鸡妹妹哭得那么伤心,急忙上前问明原因,鸡妹妹连忙把事情一五一十地都告诉了小白兔。小白兔听后忿忿不平地说:“别哭,别哭,我去把你的油回来。” 小白兔快步来到狐狸家,喊道:“狐狸大哥,我家的油用完了,你能借瓶油给我吗?还时我会还两瓶的!”狐狸暗想:你也想用这种把戏哄我,我才不会那么傻呢!于是,狐狸就对小白兔说:“油,可以借给你,但还的时侯瓶子要和借给你的一样大小才行!”“行,行,行。”小白兔也写了张保证书给狐狸,便把借来的油给了鸡妹妹。没过几天小白兔提了两个借油时一样大的油瓶来到狐狸家。狐狸一见就乐坏了。可他接过油瓶一看就傻了眼,只见瓶里只装了一丁点的油。气得直骂小白兔不讲信用,再也不和他交朋友了。“我说借一瓶还两瓶,但没说还多少呀!”小白兔笑着说。通过这次教训,狐狸终于懂得了诚信的可贵。如果一个人失去诚信,他肯定会失去朋友,失去信任。那是多么可怕呀!于是,狐狸拿了两瓶油来到鸡妹妹家道谦,鸡妹妹原谅了他。从此,两人成了相互信任形影不离的好朋友。 懒惰的狐狸 森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。 春天来了,他们要播种玉米。狐狸说:“熊兄弟,你去播种,我去把树上的小鸟赶走。要不然,它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完,就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子,狐狸刚好也睡醒了,他揉着眼睛对熊说:“我赶走了好多小鸟,它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。 熊种的玉米发芽了,并渐渐越长越高,还结出了玉米棒子。到了该收获的季节,狐狸说:“兄弟,你去收玉米,我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了,他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候,熊把玉米收完了。狐狸摊开手说:“兄弟,抱歉!今天运气不好,一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。 秋天到了,他们种的稻子熟了。狐狸又说:“兄弟,你去收稻子。我在家看着玉米,要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后,狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉,熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米,被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。

初中地理《巴西(2)(1)》优质教案、教学设计

第二节巴西 《巴西》教案 一、教学目标: 知识与能力: 1、能指图说出巴西的地理位置。 2、学会结合地形与气候分析亚马孙河水量大的原因。 3、了解巴西的首都和主要城市。 4、能说出巴西工农业生产的基本特征 情感、态度与价值观 1、通过读图、绘图、填图、析图,讨论、阅读的过程中认识巴西的地理 位置、面积、地形、气候等自然地理特征及人文特征。 2、培养自主学习、合作探究的意识,提高综合分析地理问题的能力,进一步掌握学习国家地理的一般方法。 过程与方法 1 、激发环境忧患意识,懂得资源开发、环境保护与人类活动协调发展的必要性。

2、引导学生主动参与课堂讨论、小组合作,形成积极思考与乐于探究的学习态度;学会倾听与尊重 二、教学重点 巴西自然地理环境 突出方法:运用地图进行探究学习,读图、看图、画图、议图,让学生多次“接触”地图,感知地图,学习和掌握巴西的地理位置、地形、气候。 三、教学难点: 亚马孙河流域的开发与保护 突破方法:小组合作,讨论交流。 四、教学准备: 有关地图、景观图片,自制幻灯片 五、教学方法: 多媒体辅助教学、读图分析法、比较法 六、教学过程: (一)导入新课 大千世界无奇不有,有一个国家就有三怪:“酒精当燃料、汽车双开门、炼钢用木材”,大家猜猜这是哪个国家?——巴西

过渡:想知道这是为什么吗?。现在就让我们一起走进巴西,感受它的魅力,从地理角度更多地了解它,认识它。 (二)新课讲解 一、巴西的自然环境 1、巴西地理位置 活动一:动手绘图,动眼观察,描述巴西的地理位置 课件展示“世界政区图”,在世界政区图上,突出巴西的轮廓,让学生找出并指出,然后: ①提问:“长期以来,巴西一直被人们誉为南美的“巨人”,你们知道为什么吗?”(巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家。) ②请每人拿出一张白纸,仿照教材上的图,画一幅巴西轮廓图,并在自己画的轮廓图中填出赤道、南回归线、大西洋。然后小组成员之间交流修改所画地图,教师巡视并适当点拨。 ③课件展示:突出赤道、南回归线,大西洋的名称,引导学生读图归纳巴西的位置特点:绝大部分位于南半球、热带,东部濒临大西洋。明确巴西是热带面积最大的国家。

二年级下册植物王国教案

1、独特的自然环境 教学目标 1、了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 2、增强民族自豪感。 教学课时:1课时 教学重点:了解云南独特的自然环境 教学难点:学会阅读,增强民族自豪感。 课业类别:阅读课 教学过程 一、导语 1、云南南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。云南是中国植物种类最多的省。 二.新授 1、云南的自然生态环境复杂多样,生长着种类繁多的植物,其中还有一些古老濒危的植物。(云南松、纯菜)云南野生植物的种类居全国之首。云南高等植物17000多种,占全国高等植物种类的一半以上。 2、云南有国家保护的濒危珍惜植物151种,药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。云南背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。

3、云南“植物王国”的美享誉全世界。 4、讨论“你见过下面这些植物吗?(樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花) 作业:在家长或老师的带领下,认识当地的植物。比一比,看谁知道的多。 板书: 1云南是中国植物种类最多的省 二、珍奇植物多种多样 1、众多的名木古树 教学目标 : 1、了解云南独特的自然环境以及名木古树。 2、增强民族自豪感。 教学课时:2课时 教学重点:了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 教学难点:增强民族自豪感。 课业类别:阅读课 教学过程: 一、导语 在你的家乡,你见过哪些古树?

二、新授 1、在云南有着众多的名木古树,它们是“植物王国“的一个精彩部分,也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。经千百年而不衰的名木古树,是大自然的瑰宝,是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙,是记录了自然环境变迁的一部“编年史”,是自然科学的“活标本”。 2、你见过云南各地的古树吗? 作业:在家长或老师的带领下,调查了解当地的古树板书: 1、众多的名木古树 2、奇特的植物 教学目标:有保护植物的意识,会读课文 教学课时:2课时 教学重点:认识怎样保护植物 教学难点:阅读本课 课业类别:阅读课 教学过程: 一、导入 猜一猜,一课树能成为一片树林吗? 二、新授

描写动物王国的作文

描写动物王国的作文 今天,森林里真热闹,因为动物王国要在这里开运动会,动物们都早早地来到这里。比赛就要开始了,第一项是跳远,参加比赛的有兔子、小鹿和袋鼠,比赛结果是兔子第一,袋鼠第二,小鹿第三。 第二项比赛是跑步,参加比赛的有兔子、豹子和小鹿,只听小鸟喊:“预备--跑。”他们像箭一样飞跑出去,第一个到终点的是豹子,第二个到终点的是小鹿,第三个到终点是兔子,其实还有一只乌龟远远地跑在后面,大家都在为他加油,小乌龟有点不好意思,这是,小兔子还跑过来取笑小乌龟,小乌龟的脸更红了。这是,山羊公公过来了,他对小乌龟说:“虽然你跑步慢,但是你游泳还是相当快的。每一种动物都有自己的长处和短处,有了一种本领就取笑别人是不对的。”小白兔听了山羊公公的话知道自己错了,就低着头走开了。 今天,森林里热闹极了,许多动物都到这儿来参加运动会。有威猛的老虎,高大的的大象,还有长颈鹿,小猴子,小松鼠,小猫和小兔……它们的比赛都很精彩,最精彩是小猴子和小松鼠的爬树比赛了。 小松鼠和小猴子并排站在大树下,大象裁判员说了声:“预备-----爬!”它们拼命地向上爬,一开始小猴子非常

敏捷,它比小松鼠快了一点点,小松鼠也非常灵敏,快到树顶的时候,小猴子爬不上去了,小松鼠一下子爬到了树顶,小松鼠是因为身材娇小,所以它爬得比小猴子更高。小松鼠得了第一名。 比赛结束了,老虎表扬了每个运动员,它说:“你们今天的表现都很棒。”得到了老虎的表扬,每一个运动员都很开心。 今天,我和爸爸一起完成我的小制作"动物王国",首先我们准备了:废报纸,即时贴,卡纸,吸管,水粉和橡皮泥。材料准备好了,我们的制作开始了,我把废报纸揉成一个皱皱巴巴的圆,再用两张废报纸把它包起来。再涂上墨緑色。一座高大的假山就做成了。再用大卡纸卷成一个大锥形。从锥形的正面剪出一个三角形做门。再用吸管立在锥形。的后面。一座非常漂亮的帐篷就做好了。我还用橡皮泥制作了,漂亮的小汽车,狡猾的狐狸,憨厚的小猪,慢腾腾的蜗牛,美丽的小鸟,麻利的猴子,慢吞吞的乌龟和吓人的蛇。 小汽车把动物们送到了山脚下的帐篷边上,小熊就开走了,狡猾的狐狸躺在了小猪的旁边,想吃掉小猪。小猪在玩游戏根本不知道,蜗牛和乌龟在赛跑,最后打成了平手,又交了好朋友。很高兴,有两条蛇想吃掉鸟妈妈的蛋。猴子跑过来把它们赶跑了! 看!动物王国里真热闹。

人教版品德与生活二年级下册《花草树木点头笑说课》教学设计

人教版品德与生活二年级下册《花草树木点头笑说 课》教学设计 《花草树木点头笑》一课是人教课标版实验教科书《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题,本单元旨在让学生建立一个初步的生态意识,重视自己生活的环境。本主题《花草树木点头笑》是让小孩了解花草树木除了能美化人类生活,还能为我们提供资源,让儿童在感受环境美的同时,提升环保意识。 二、设计理念与特色 《思品与生活》课程是以儿童的生活为基础,以紧密联系儿童生活为主题活动和游戏为载体,本课主题我围绕教学目标,设计了贴近儿童生活的“走进植物王国”趣味活动,并充分利用教育网上的课程资源,充分调动儿童的积极性,创设情形,引领每一个活动的展开。 三、教学目标: 本主题共有三个教学目标 1、能够说出生活中常见的一些植物的名称,情愿探究植物隐秘,能感受和发觉植物对人们生活的积极作用。 2、有初步的环境爱护意识,情愿以实际行动爱护花草树木。

3、在护绿行动中,能尝试有挑战性的活动,并能与他人合作、交流、分享。 本课时我要紧达到使学生能够说出生活中常见的一些植物的名称,情愿探究植物隐秘,能感受和发觉植物对人们生活的积极作用。并有初步的环境爱护意识,能与他人合作、交流、分享的教学目标。 四、教学重难点: 1、能够说出生活中常见的一些植物名称,感受植物对人们生活的积极作用。 2、能与他人合作、交流、分享。 突破方法:充分利用教育资源,以观赏、教学游戏等形式进行教学。为学生创设合作学习并交流的机会。 五、教学预备: 花草树木头饰、植物资料的小卡片、知识宝盒、电脑课件、花草种子 电脑课件 六、教学设计 一、引入主题 1、请小朋友们观赏大自然中漂亮的花草树木的图片。(课件演示) 2、请小朋友说一说生活中你们明白哪些花草树木呢?(粘贴板书)

动物王国的故事作文修订稿

动物王国的故事作文内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

动物王国的故事 抚市镇中心小学六(二)班赖楷中 有一天,一个森林部落接到了一个黑狗市长的电话,说他明天要到米老鼠和唐老鸭的家检查安全和环保问题。 米老鼠和唐老鸭听到后,赶紧去检查安全,怕出什么意外。(米老鼠和唐老鸭是住在一起的)“环保问题不需要我们去检查,有清洁机器人帮忙,它可以把垃圾融化。”米老鼠边走边说道。米老鼠和唐老鸭先去检查车库。米老鼠检查右边,当然,唐老鸭只有检查左边了。 突然,唐老鸭摆出了很吃惊的样子,大声说:“米——老——鼠,这,这里有,有炸——药。”米老鼠听了后,大吃一惊,然后平静了下来。他知道,这炸药肯定是他的死对头黑猫干的。 米老鼠跑到了唐老鸭身边,坐在旁边的草地上,冥思苦想了起来。突然,米老鼠的眼睛一亮,就大声喊到:“土豆。”(土豆是缩小型工具箱,它可以把工具放大或缩小)土豆突然从地里蹦了出来。 米老鼠拿出了小剪刀,把引燃线剪断,防止炸药爆炸。引燃线剪断了,米老鼠把炸药拿起来,但事实并没有他想象的那么简单,炸药已经被强力胶水粘住了。米老鼠看见后,又想了起来。米老鼠的眼睛又亮了,他自言自语:“嘿,这胶水我不是用过吗,我有办法了。”他又从工具箱拿出了工具——融化粉。 米老鼠打开盖子,小心翼翼地撒在炸药上。刹那间,炸药被化成了水。弄完后,他向后一看,不见唐老鸭,就叫了一声:“唐老鸭。” “别叫了,我回来了。”唐老鸭气喘吁吁地说。 “唐老鸭,你去哪了?”米老鼠奇怪地问道。 “我去检查别的地方了,看一下有没有不安全的东西,有就处理掉,我已经处理完了。”唐老鸭回答到。

初中综合实践_【课堂实录】走进绿森林园艺学习插花艺术教学设计学情分析教材分析课后反思

《开启感恩之旅-走进绿森林园艺学习插花》教学设 计 一、活动设计背景 三八妇女节快到了,我在班级进行过一项调查。现在学生普便不具有一种感恩的心,认为老师认真教好课是天经地义的,母亲给孩子做饭洗衣是天经地义的,农村孩子感恩之心的缺失到了一种近乎可怕的地步。鉴于此,我利用一节课的时间让学生讨论过老师和母亲对学生的无私付出,学生们普便深受触动,都觉得应该用某种方式表达对老师和母亲的敬意。为了深化本次活动效果,师生共同决定一起走进招远市常态化中小学生“社会大课堂”——绿森林园艺种植基地,去学习插花,做成花篮,表达对母亲和老师的敬意。 二、活动目标 1.带学生走进绿森林园艺种植基地,零距离接触植物,感受自然,培养学生审美观念。 2.引导学生认真学习鲜花的有关知识,了解每一种花所代表的寓意,亲手完成花篮的制作。 3.积极引导学生在活动中学会提问、观察、分享与合作,培养学生的质疑意识与合作意识。 4.让学生在丰富多彩的活动中体验劳动的乐趣。 三、活动重点 1.插花的基础知识; 2.插花作品设计制作与作品完善。 四、活动难点 1.插花的制作过程; 2.插花作品主题的体现。 五、教法运用 1.情景导入法:用精美的插花作品及图片来吸引学生,激发学生兴趣。 2.启发引导法:学生是主体,教师是主导,学习过程中注得“想一想、看一看、议一议、想一想、做一做、评一评”。 3.直观演示法:运用多媒体展示插花造型使学生短时间内熟悉插花的常见造型,通过大屏幕演示插花过程,让学生直观了解,做于学生产生兴趣。 4.体验探究法:让学生亲身体验,自主探究,设计完成插花作品,加深知识的运用。 5.观察讨论法:教师设计讨论问题时,调动学生主动参与,乐于探究,勤于动手,在研

走进植物王国

综合实践活动课课例 活动年级:三年级 活动单元:三年级(上)“走进植物王国”单元 活动主题:校园里的植物 主题的提出:本单元的主题是“身边的植物”,那么就要从身边熟悉的植物去了解、探询。而我校早在2002年就被评为省级“绿色学校”,校园的植物种类丰富,这为学生对植物的研究提供了一个非常有利的条件。虽然大家天天面对这么多的植物,但许多学生并没有仔细地观察过这些植物。因此,提出这个活动主题,是贴近学生的生活实际,也有助于提高学生的观察等方面的能力。 设计思路:在教材本单元第一课的活动延伸中有一项活动:观察并记录校园绿色植物,而“校园里的植物”就安排在该课后进行活动。主要按照如下顺序进行:了解校园内主要的植物种类及分布——学生分组调查、研究、记录一些植物特征——汇报、交流研究成果,了解不同植物绿化的作用——做植物“身份证”——编成宣传小报(电子报或手抄报)。 活动目标: 1、在能力目标上,能对校园内的植物进行简单的考察、调查,并写成简单的考察记录,通过观察、统计等活动,培养学生观察和研究问题的能力,培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 2、在情感态度上,让学生懂得爱护植物、保护环境是我们每个人义不容辞的职责,学会做生活中的“有心人”。 3、在知识方面,学生可以了解一些植物分类和植物特征等知识,开拓学生的视野。 实施方案: 第一阶段:了解校园植物(1节课) 第二阶段:分组调查、记录(1周,利用课外时间活动) 第三阶段:汇报交流,做植物“身份证”(1节课及课外,约1周) 第四阶段;宣传小报、植物“身份证”展示(1节课)

实施过程: 第一阶段: 在电脑屏幕上出示:我校被评为省绿色学校的铜牌。 问学生对绿色学校了解多少。 教师做简单介绍,突出我校植物绿化的重要性。 学生交流:平时观察到学校的植物种类、数量。 出示学校植物分布图(电子图),任意点击某一区域即可显示植物的名称、图片。(此“植物分布图”为钱蓉和阮欣雅老师制作的校本课程中的网页)提出问题:校园中的每种植物有什么特点,对绿化有什么好处呢? 怎样去调查、研究? 学生分组设计活动方案。 交流:(根据学生的发言概括) 1、以4人小组为单位进行活动。 2、每组调查不同的植物(教师进行协调,保证每组研究的数量大致相同,而种类不同。) 3、利用课余时间进行活动,安排好大致的活动时间,如:星期一的第几节课后活动。 4、根据老师提供的植物分布图,找到植物相应的位置,观察特点;再利用书报、网络查找相关的资料,对某种植物的种类、特征及作用做好记录,有条件的可以拍下照片。(该活动可以在小组中根据实际情况,再进行明确的分工。) 5、遇到问题,向老师或有经验的人寻求帮助。 6、注意安全。 教师引导学生修改、完善活动方案。 第二阶段: 在一周的时间内学生自行进行调查、研究。 教师根据学生的活动计划,课间适当的深入到他们中间了解活动开展的情况,给予指导。 第三阶段:

动物王国的故事作文

动物王国的故事作文 在很久很久以前,有一个美丽的小岛。那里有茂密的森林、凉席似的瀑布、茂郁匆匆的青竹。在阳光灿烂的今天,熊猫大叔正在竹林里摘竹笋、大脸猫弟弟和阿笨猫哥哥正在和其他兄弟踢足球、喜鹊婶婶正在河边洗衣服……所有动物王国的公民都在忙碌着。 而在离这里不远的政府大楼的会议室里,正在开一个格外重要的会议,会议的内容是:是否开发和建设这座美丽的王国?是否要使这个王国开放进出不限?这个消息立即被动物王国电视新闻台的绵羊阿姨得知,就马上通过新闻告诉大家。此消息传开后立即成为王国里的热门话题,所有公民也由此分为了正方与反方,各派代表4名,在王国广场展开了一场激烈的辩论赛,由市长黑猫先生担任主持人。只听一声“嘟哒”,辩论赛开始,首先由反方发言。反方的小猴子首先发言,它说:“为什么要这么做呢?难道你们觉得这样过日字不好吗?如果要真开放,那我的蜜桃就得分给一些陌生的猴子了。我不干!我不干!”小猴子越说越急,恨不得都得掀翻桌子。正在这时,反方的聪明猪也发表了自己的观点,它说:“谁说的!听说旺仔王国和珍珠王国等国联合举办了一个一年一度的足球锦标赛。可咱们呢?每天踢呀踢,咱们的技术也不错,可就是不开放。要是咱们的足球队也打出去,参加比赛也获个冠军,那该有多好啊!”黑猫先生听后说:“聪

明猪说的一席话很有道理,好!请反方发言。”鸡婆婆马上又说:“我也不是会说话的人。我只觉得过一个安稳的日子最好。大家说呢!”“错”,兔子妹妹说:“我们动物的一生的目标是无限的,是靠自己来实现。不能只求安稳,不追求幸福。如果咱们王国实行开放制,进出随意,那该有多好呀!咱们可以出去看看外面的天空,那精彩的世界;也可以去游山玩水。听说外面有个叫做动物游乐场,那特好玩,比如说:过山车、激流勇进等可有意思了。还有动物夏季、冬季运动会。别说我了,就连你们听了心里肯定痒痒。”就这样,双方你一句,我一句的争执起来。最终,裁判委员会判定这场辩论赛正方以微弱的优势取得了最终的胜利。 本来政府所有官员原认为辩论会可以决定“是否开发和建设这座美丽的王国,是否要使这个王国开放进出不限”两个大难题的裁决。但是正方仅以微弱优势取胜,使本来就拿不定主意的政府官员不得又一次重新考虑两个大难题的裁决。这时女副市长孔雀小姐建议应该让动物王国168位公民集体投票来决定。于是,第二天就在公民之家举行了一个简短的投票仪式,最终168位公民同意开发和建设这座动物王国,使这个王国开放进出不限的公民有86人,反对开发和建设这座动物王国,使这个王国开放进出不限的公民有82人,看来真得实施开放制了。不错,政府所有官员一致同意决定开发和建设这座美丽的动物王国,使这个王国开放进出不限。

《植物妈妈有办法》教学设计

《植物妈妈有办法》教学设计 【教材分析】 《植物妈妈有办法》是一首关于自然常识的诗歌。全诗运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。语言优美、生动,贴近儿童的生活,读起来朗朗上口,容易调动学生的阅读兴趣和探索自然奥秘的欲望。 【学情分析】 本班学生是生长在农村的孩子,成天在山野里出没的农村儿童对课文中所列举的蒲公英、苍耳、豌豆并不陌生,加上课文采用拟人手法,语言生动有趣,能够引起他们浓厚的学习兴趣,不过由于他们年龄尚小,对身边事物无意注意,不可能观察得很仔细,因此,这三种植物传播种子的方法将成为他们学习中的难点。教学时应在读中感悟的基础上,联系实际,创设情境,激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣,培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯。 【设计思路】 本教材介绍植物生长常识,贴近农村儿童生活。教学时可课内外结合,充分利用这些有利的自然资源,自制成直观教具来为课堂教学服务。 新课程标准指出:语文课要以人为本,培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究的精神。因此,在教学过程中,教师要秉着“以人为本”的教学原则,创设师生合作互动,生生之间互助互学的生动活泼的教学情境。引导学生主动参与、大胆质疑、手脑并用,促进学生积极主动地学习。在教学手段上,根据教材内容,充分利用直观、生动的教具,把蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法展现在学生面前,激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,让学生在轻松愉快的学习氛围中获得科学知识,受到情感熏陶,享受审美乐趣。 【教学目标】 1、知识目标: ⑴认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。 ⑵正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 ⑶了解文中介绍的蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。 ⑷收集一些植物制作标本,并介绍其传播种子的方法。

五年级上册作文动物王国的故事

五年级上册作文动物王国的故事 动物王国里住着两只小熊,一只叫艾米,一只叫艾茜。艾米诚实 憨厚,而艾茜却喜欢打扮,爱漂亮。森林里的动物都喜欢她们,她们 每天生活的都很开心。 一天,她们去动物王国的南部去拜访熊奶奶。回来的途中她们遇 到了愿望仙子姐姐,愿望仙子姐姐说:“你们深受动物王国居民的爱戴,我要赐给你们每人一个愿望。””“快说吧!”两只小熊高兴极了。于是,她们便说出了自己的愿望,艾米说:“我希望我能天天开心。”愿望仙女便用愿望手杖敲了一下好的头并对她说:“从明天起 你的愿望就实现了。” 这时,艾茜也迫不及待地说:“那我要一件漂亮的花点点礼袍。”仙女也用手杖敲了一下她的头并且对她说了和与艾米说的一样的话。 第二天早晨,艾米起的早,她走到院子吸了一口气,顿时觉的很 开心。她去吃早点,刚吃完艾茜起床了。她吃好了早点就回到卧室打 开衣柜,她立刻看到了漂亮的礼袍。她穿上礼袍走出卧室给艾米看, 艾米说:“哇!真漂亮,好像仙女,我们一块去浇花吧。”艾茜说:“不要,会弄脏我的礼袍。”说完便走出小屋,向伙伴们炫耀自己有 多么美丽,艾米一个人在家里浇花。 下午,艾米和艾茜出去玩,看见屎大大(屎克郎)在呼救,她们 走上前去问:“怎么了?”屎大大回答:“哎!今天我滚了许多大屎丸,回来时,被一个粗壮的树枝拦住了去路,我能过去,可屎丸过不去。哎!”艾茜叫到:“真恶心。”艾茜摆出恶心的表情:“我先走了。”艾米二话没说,便帮屎大大运走屎丸,屎大大非常感谢艾米, 便送给艾米一包锅巴 从此以后,艾茜再也不帮助大家了,大家也就不再爱戴艾茜了。 不久,艾茜发觉大家不再喜欢自己了,就问艾米:“为什么,大 家不再喜欢我了呢?”艾米说:“因为,你不像以前那样乐于助人

动物王国的故事

动物王国的故事 快到冬天了,小熊才把去年冬天冬眠时的被子翻出来。 小熊闻了闻,哇!好难闻呀!还有一股尿的味道,它这才想起来去年过冬时不小心撒了泡尿。 它只好把被子洗了洗挂在门前晾晒。等小熊准备好冬眠时需要的食物来收被子时,发现被子不见了!只看到晒被子的地方多了张纸条。 小熊拿起纸条,一字一顿的念了起来:“小熊,你的被子不见了,你一定很着急吧?不用急!,你的被子在晒衣台晒太阳,请你火速赶来!” 小熊想:难道被子会自己跑去不成?我得自己去看个究竟! 小熊立刻赶往“晒衣台”。“晒衣台”是什么地方?看官问得好,那是动物王国阳光最充足的地方。 他远远就看见小猴、小松鼠等小动物正围着它的被子在高兴地唱歌、跳舞。走近了,还能闻到太阳和花儿的味道呢! 刚刚走到小猴它们身旁,“故事大王”小松鼠就对小熊说:“这里面可有好听的故事啊!”“超级女声”的冠军小黄莺兴奋地对小熊说“这被子里面有好听的歌曲,睡不着觉的时候可以听听音乐呢!”被称为“猜谜语大王”的小猴子跟小熊咬耳

朵“这里面还有有趣的谜语,你无聊的时候也可以猜猜看!” 哟!急性子的“喳喳嘴”小麻雀不耐烦了,对小熊说“快来加入我们的卡拉OK吧!”说着就把小熊拉入欢快的队伍中了。 它们唱啊、跳啊!欢乐的歌声和笑声一直在动物王国中回荡…… 动物王国的故事 今天,阳光明媚,动物们正在练习唱歌。百灵鸟的声音动听极了,喜鹊、黄莺,就连乌鸦也在歌唱,歌声在森林上空久久回荡。原来,小鹿国王宣布要在明天举行“超级歌手”的唱歌大比拼,动物们知道了,都想表现自己的才华,迫不及待地练了起来。第二天,许多鸟儿都飞到舞台旁,对自己说“不要慌”。这次的评委是由大象叔叔、狐狸弟弟、孔雀大婶担任。比赛开始了,第一位选手黄莺开始唱歌了。它的声音清脆、优雅,得到了评委的一致好评,为了胜过黄莺,百灵鸟唱了“森林之歌”,与黄莺唱得不分上下。杜鹃、喜鹊、蜂鸟、鸵鸟都来唱歌,一个比一个好。该乌鸦了,它走上台来,自信地扬着头,它唱了“祖国山河真美丽”,大家都捂起耳朵,搞得乌鸦不好意思。大象叔叔说:“你敢上

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