2017六年级下语文课件-爸爸带我去爬树-北师大版.ppt

读万卷书，行万里路！
爸爸带我去爬树
有巢氏
“上古穴处(chù)，有圣人教 之巢居，号大巢氏。”《始学 篇》
桧（guì）树
槭（qì）树
大不列颠
染得千秋林一色，
还家只当是春天。
——【明】柳应芳
第一棵树: 这些树有五六米高呢，树身比我的大腿还粗， 虽然有许多皱，但还是挺光滑的。 第二棵树: 我早就看见田野里的那一棵巨大的老树，它 有几十米高，树冠伸开，足有一个小公园那么多 的绿色树叶。这棵大树的树干可就不得了，我们 走近一看，它下面最粗的地方连爸爸伸手都抱不 拢，上面也有爸爸的腰身那么粗，这树的枝干铁 硬，但扭来扭去，卷来卷去，活像是苍老的龙和 蛇一样！
人在树上真的很快乐。
人在树上真的很舒服。
默读课文1-20自然段，找出课文中写“很快乐、很舒服” 的句子用心体会，并想想我为什么会有这样的“快乐、舒服”？
不过现在我已经坐在树上啦！树叶在我周围翻滚，树 身微微有一点摇晃，坐在空中的树枝上，望着距离有四五 米高的地面，心里很神奇。我大呼小叫起来，像一只动物 一样。 我爬到老树上啦！我和爸爸一起登上了这棵大树雄伟 的枝杈，我们脚踏在水桶粗的横干上，手抓住坚硬的枝条， 迎风站在离地有十来米高的半空中——风好大呀，蓝天白 云，田野碧绿，小河在发着亮……而我的四周全是枝条、 绿叶，我像一只猛兽，站在地球上！
“走”上树来，嗖嗖地好快，倒真像猴子。
不过现在我已经坐在树上啦！树叶在我周 围翻滚，树身微微有一点摇晃，坐在空中的树 枝上，望着距离有四五米高的地面，心里很神 人在 奇。我大呼小叫起来，像一只动物一样。 树上真的很快乐。人在树上真的很舒服。
我慢慢地爬，常常紧伏在树身上一动不动，等力气 有了再爬。不知怎么的，我越来越觉得身子底下的树干 很亲切似的，我贴着它，抱着它，抓着它，好像是一个 可以信赖的朋友；有时，还会觉得它是活的，而且很温 暖，不像爬铁管那样令人发抖。抱着大树，我又感到自 己是一只动物，我是一条小蜥蜴，爸爸是一只大猿猴。
回家吧，自然才是我们的家 遥远的老家，永远的老家
四季如歌……
初春，走在荫间小道，生长了许久的心愿，伴明媚春光和灿烂鲜 花，终将开放，迷人心田，翠碧欲滴。流连于春色无边，心花怒放。 盛夏,倚于高大的树木，听蝉儿鸣叫，总有几分快意，几分畅然， 像发泄出了心中的郁闷，心怀豁然开朗。喝沁凉的清水，心如玉石般 无暇，如明镜般净亮 。 秋的森林是落英缤纷的世界。飘飘洒洒的落叶让人觉得无限凄凉， 但也别有一番风味，瑟瑟秋风缓缓移动着它，落地生根。秋把它的心 果奉献给了我们，秋是一个慈爱的季节。 冬的山是雪的世界，银白一片，浩浩茫茫。飘飘雪花，似被清水 洗净的沙，透明，纯洁，那是冬的自然。安详的天空，雪白的世界， 都映彻了我平静的心。 人，生于自然，依赖于自然。自然，一如调色板多姿多彩。失去 自然，宇宙便难以浩瀚，春意便不再盎然。到自然中走走吧，给心灵 一个旅馆，让点点花语，片片花香将你渲染……
提示：读书要注意前后联系，同样写爬树，这一次与第一次 有什么不同？作者是怎样表达出来的？用心读读，仔细体会。
为什么？
不过现在我已经坐在树上啦！树 叶在我周围翻滚，树身微微有一点摇 晃，坐在空中的树枝上，望着距离有 四五米高的地面，心里很神奇。我大 呼小叫起来，像一只动物一样。 我爬到老树上啦！我和爸爸一起 登上了这棵大树雄伟的枝杈，我们脚 踏在水桶粗的横干上，手抓住坚硬的 枝条，迎风站在离地有十来米高的半 空中——风好大呀，蓝天白云，田野 碧绿，小河在发着亮……而我的四周 全是枝条、绿叶，我像一只猛兽，站 在地球上！
这里，没有空调机的嗡嗡作响
要不，回到大自然吧 让心的风筝在旷野中徐徐升起 蓝天白云下 会有一份久违了的七彩慰籍 回家吧，自然才是我们的家 遥远的老家，永远的老家
要不，回到大自然吧 去领略青山的伟岸深沉 感受绿水的脉（mò）脉柔情 芬芳的花啊清香的草 轻柔的风啊浪漫的雨 总让人心旷神怡 朝阳会唤起你对未来的憧憬 晚霞会勾起你对过去的回忆 这里，没有空调机的嗡嗡作响 这里，没有组合音响的震天动地 这里，没有车水马龙的街道 带来的拥挤 要不，回到大自然吧 让心的风筝在旷野中徐徐升起 蓝天白云下 会有一份久违了的七彩慰籍
只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住树干往下看，嘴里 抱 乱叫起来。
在爸爸的指导下，我紧张地爬上树杈，手死死地抓住， 抓 腿不顾一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身 贴 上……就这样爬上去，终于骑在了树杈的枝干上。足足用了 十分钟，大概有八分钟是僵在树上吊着大喊救命……
我慢慢地爬，常常紧伏在树身上一动不动，等力气有了 再爬。不知怎么的，我越来越觉得身子底下的树干很亲切似 的，我贴着它，抱着它，抓着它，好像是一个可以信赖的朋 贴 抱 抓 友；有时，还会觉得它是活的，而且很温暖，不像爬铁管那 样令人发抖。抱着大树，我又感到自己是一只动物，我是一 条小蜥蜴，爸爸是一只大猿猴。
默读课文： 1.划出“我” 两次爬树的语句，对 比着阅读，谈谈自己的发现。
【提示：“我”第一次爬树的句子在6、8、9自然段中；第二次 爬树的句子在第17自然段中。】
2.将“我”的爬树和爸爸的爬树对比 着阅读，谈谈自己的想法。
【提示：爸爸先后两次爬树的句子分别在第11、17自然段中】
我上去就爬，两只手抱紧了树身，两只脚也盘开时蹬在 树干上，然后手脚一起用力慢慢往上蹭。
“走”上树来，嗖嗖地好快，倒真像猴子。
原来爸爸对这棵树的浑身上下熟悉得很，什么地方像台阶一样可以 爬着走，什么地方有一个树洞可以休息一会儿，哪一根树干有一节一节的 把手可以扶稳，哪一段树身早有凹进去的脚蹬……爸爸全都知道。
我上去就爬，两只手抱紧了树身，两只脚也盘开时蹬在树干上，然 后手脚一起用力慢慢往上蹭。 我赤脚蹬在树身上，确实感到非常舒服，也能用上力了（是呀，猴子 哪有穿鞋的）。我一蹬一爬，嘿，真是不用学，我爬得蛮快！只是爬到上 面，我不敢再爬了，抱住树干往下看，嘴里乱叫起来。 在爸爸的指导下，我紧张地爬上树杈，手死死地抓住，腿不顾一切地 翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身上……就这样爬上去，终于 骑在了树杈的枝干上。足足用了十分钟，大概有八分钟是僵在树上吊着大 喊救命…… 突然，他也上树了。爸爸竟然是那样两只手和两只脚又抱又蹬地
提示：这一部分的写法很值得我们学习，请你抓住一两个印象最深 刻的动词，想象“我”当时的情形，用心体会，可以动笔适当批注。如 果你是老师，对这样的描写，你作怎样的点评？
我上去就爬，两只手抱紧了树身，两只脚也盘开时蹬在树干上，然 后手脚一起用力慢慢往上蹭。 我赤脚蹬在树身上，确实感到非常舒服，也能用上力了（是呀，猴子 哪有穿鞋的）。我一蹬一爬，嘿，真是不用学，我爬得蛮快！只是爬到上 面，我不敢再爬了，抱住树干往下看，嘴里乱叫起来。 在爸爸的指导下，我紧张地爬上树杈，手死死地抓住，腿不顾一切地 翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身上……就这样爬上去，终于 骑在了树杈的枝干上。足足用了十分钟，大概有八分钟是僵在树上吊着大 喊救命…… 突然，他也上树了。爸爸竟然是那样两只手和两只脚又抱又蹬地
Байду номын сангаас
人在树上真的很快乐。
人在树上真的很舒服。
城市· 旧金山
城市· 上海
城市· 武汉
城市· 沈阳
森林· 阳光
森林· 晨雾
自然· 色彩
自然· 梯田
乡村· 菜花 到自然中走走吧……
要不，回到大自然吧 去领略青山的伟岸深沉 感受绿水的脉（mò）脉柔情 芬芳的花啊清香的草 总让人心旷神怡 朝阳会唤起你对未来的憧憬
要不 回到大自然吧 让心的风筝在旷野中徐徐升起 蓝天白云下 会有一份久违了的七彩慰籍
回家吧，自然才是我们的家 遥远的老家，永远的老家
人在树上真的很快乐。 人在树上真的很舒服。
我一只手搂着大树，一只手搂着 爸爸，恍恍惚惚中觉得心很大，又 很深，很远…… 我想到了：
人在树上真的很快乐。 人在树上真的很舒服。
我一只手搂着大树，一只手搂着爸 爸，恍恍惚惚中觉得心很大，又很深， 很远…… 我想到了
回到自然 要不 回到大自然吧 领略青山的伟岸深沉 感受绿水的脉脉柔情 芬芳的花呵清香的草 轻柔的风儿呵浪漫的雨 总让人开朗恬静心旷神怡 朝阳会唤起你对未来的憧憬 晚霞会勾起你对过去的回忆 这里，没有空调机的嗡嗡作响 这里，没有组合音响的震天动地 这里，没有车水马龙的街道 带来的拥挤
我上去就爬，两只手抱紧了树身，两只脚也盘开时蹬在 树干上，然后手脚一起用力慢慢往上蹭。
我赤脚蹬在树身上，确实感到非常舒服，也能用上力了 （是呀，猴子哪有穿鞋的）。我一蹬一爬，嘿，真是不用学， 我爬得蛮快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住树干往下 看，嘴里乱叫起来。
在爸爸的指导下，我紧张地爬上树杈，手死死地抓住， 腿不顾一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身 上……就这样爬上去，终于骑在了树杈的枝干上。足足用了 十分钟，大概有八分钟是僵在树上吊着大喊救命……