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小学六年级数学讲义:工程问题

工程问题知识点1:工程问题:由两个或两个以上单位(或人),共同去完成一件工作或一项工程,计算需要完成任务的时间,这一类应用题叫做“工程问题”。
题目中没有给出具体的总工程量,通常用单位“1”表示(即整体思想),并用“1÷工作时间”推算工作效率,用一个分数单位1n⎛⎫⎪⎝⎭表示。
基本数量关系与一般工作问题完全相同,即总工程量÷工作效率=工作时间;总工程量÷工作时间=工作效率知识点2:工程问题中的“牛吃草”问题工程问题中的“牛吃草”问题是工程问题的特殊形式,即题目条件里面有变量。
所以解答此类问题首先应该将工程问题中的条件与“牛吃草”中的“原有草量”、“新生长的草量”和“牛吃草”一一对应,而关键是确定工程问题里面的两个不变量,仿照“牛吃草”问题即:原有量和增加率。
所以类似的基本数量关系式有:增加率=(台(人)数×时间-台(人)数×时间)÷时间差;原有量=(台(人)数-增加率×1)×时间台(人)数=原有量÷时间+增加率×1;时间=原有量÷(台(人)数-增加率×1)通常把“牛吃草”的速度即减少的速度设为“1”份。
知识点3:解题的思考方法:解答工程问题时一定要认真审题,弄明白是完成全部工程,还是该工程的部分(即它的几分之几)?有几个人或单位参加工作?他们完成这项工程各自需要多少时间?推得各自的工效是几分之一?他们是同时开始、同时结束工作的,还是有先有后的?具体要求什么等等。
因为工程问题的条件可用多种形式提出,有的不以“工程”命题,有的与其他类型的题目结合,这样,工程问题的题目就复杂起来。
但复杂是可以向简单转化的,通过一定的手段,使其变为若干个基本题,解题的基本思路与方法是不变的。
因此,只要抓住工作总量、工作效率、工作时间三者的关系,细心分析,就能找到解题的途径、步骤和方法。
例1(基础)原计划由一支工程队修建一座公园,预计需要1年零6个月;现在为了加紧完工,又调来了两支工程队,已知两只工程队的工作效率相同,那么需要多久才能完工?(提高、尖子)原计划一个工程队铺设一条水管需要18天,开工6天之后抽调走工程队中23的人数去做其他的工作,那么一共需要多少天才能建成这座大桥?(基础)批改一批考卷,李老师单独做需要12小时,王老师和李老师一起批改,需要8小时,那王老师单独批改这份考卷需要多少时间?(提高、尖子)有一批书,小明9天可装订34,小丽20天可装订56,现小明和小丽合作共装订了6天,余下的由小丽来装订,问:装订完这批书共用多少天?例3(基础、提高)满一个水池的水,同时开①、②、③号阀门需要15小时;同时开①、③、⑤号阀门需要10小时;同时开①、③、④号阀门需要12小时;同时开②、④、⑤号阀门需要8小时。
全国通用版 六年级春季奥数培优讲义 6-05-真题汇编-工程问题-教师专用

第5讲 工程问题【学习目标】1、复习工程问题;2、熟悉小升初的常见题型。
【知识梳理】1、基础公式:(1)工作量=工作效率×工作时间;(2)工作时间=工作量÷工作效率;(3)工作效率=工作量÷工作时间。
2、常用方法:(1)分工法;(2)比例法。
【典例精析】1、修一条公路,计划每天修60米,实际每天多修15米,结果提前4天修完,一共修了多少米?60×4÷15=16(天)(60+15)×16=1200(米)2、有一批零件由甲、乙两人合作完成,原计划甲比乙多做50个,结果乙实际做的比计划少70个,比甲实际做的总数的53多10个,这批零件共有多少个? 70×2+50=190(个)(190+10)÷(1-53)=500(个) 500-190+500=810(个)3、一项工程,甲单独做40天完成,乙单独做60天完成。
现在两人合作,中间甲因病休息了若干天,所以经过27天才完成。
甲休息了多少天?27-22=5(天)4、单独完成某路段维修工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。
开始三个队一起开工,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。
问:甲队实际工作了几天?5、加工一批零件,甲、乙两人合作需要12天完成,现在由甲先做3天,然后由乙做2天,还6、加工一批服装,原计划甲、乙两车间在25天合作完成,甲、乙合作10天后,甲单独做8天,接着乙又单独做14天,这样共完成全部任务的81%,已知甲比乙每天多做10套,求计划加工多少套服装?7、甲、乙、丙合作一项工程,4天干了整个工程的31,这4天内,除丙外,甲休息了2天,乙休息了3天,之后三人合作完成,甲的效率是丙的3倍,乙的效率是丙的2倍,问工程前后一共用了多少天?解:设丙的工效是x ,4+4=8(天)8、甲、乙、丙三人去完成植树任务,已知甲植1棵树的时间,乙可以植2棵树,丙可以植3棵树,他们先一起工作了5天,完成全部任务的31,然后丙休息了8天,乙休息了3天,甲没休息,最后一起完成任务。
小学六年级奥数基础思维教程第一讲 — 工程问题解析

工程问题是应用题中的一种类型.在工程问题中,一般要出现三个量:工作总量、工作时间(完成工作总量所需的时间)和工作效率(单位时间内完成的工作量). 这三个量之间有下述一些关系式: 工作效率×工作时间=工作总量, 工作总量÷工作时间=工作效率, 工作总量÷工作效率=工作时间. 为叙述方便,把这三个量简称工量、工时和工效.【例1】.一项工程,甲乙两队合作需12天完成,乙丙两队合作需15天完成,甲丙两队合作需20天完成,如果由甲乙丙三队合作需几天完成?分析设这项工程为1个单位, 则甲、乙合作的工效为120, 乙、丙合作的工效为115, 甲、丙合作的工效为120. 因此甲、乙、丙三队合作的工效的两倍为112+115+120, 所以甲、乙、丙三队合作的工效为115+112+120 ÷2=110. 因此三队合作完成这项工程的时间为1÷110=10(天).解:1÷115+112+120 ÷2=1÷15÷2 =1÷110=10(天) 答:甲、乙、丙三队合作需10天完成. 说明:我们通常把工量“一项工程”看成一个单位.这样,工效就用工时的倒数来表示. 如例1中甲乙两队合作的工时为12天, 那么工效就为112, 它表示甲乙两队一天完成全部工程的112.【例2】.师徒二人合作生产一批零件, 6天可以完成任务. 师傅先做5天后, 因事外出, 由徒弟接着做3天. 共完成任务的710. 如果每人单独做这批零件各需几天?分析设一批零件为单位“1”. 其中6天完成任务, 用16表示师徒的工效和. 要求每人单独做各需几天, 首先要求出各自的工效, 关键在于把师傅先做5天, 接着徒弟做3天转化为师徒二人合作3天, 师傅再做2天.解:师傅工效:710-16×3 ÷2=110;工程问题知识总结典例分析徒弟工效:16-110=115;师傅单独做需几天:1÷110=10(天);徒弟单独做需几天:1÷115=15(天).答:如果单独做, 师傅需10天, 徒弟需15天. 【例3】.一项工程, 甲单独完成需12天, 乙单独完成需9天. 若甲先做若干天后乙接着做, 共用10天完成, 问甲做了几天?分析解答工程问题时, 除了用一般的算术方法解答外, 还可以根据题目的条件, 找到等量关系, 列方程解题。
小学奥数讲座标准教案-学案-六年级第11讲 工程问题(1)

第11讲工程问题(一)苹果和梨的单价的比是6:5,王大妈买的苹果和梨的重量的比是2:3,共花去18元。
王大妈买苹果和梨各花了多少元?在解答工程问题时,如果对题目提供的条件孤立、分散、静止地看,则难以找到明确的解题途径,若用“组合法”把具有相依关系的数学信息进行恰当组合,使之成为一个新的基本单位,便会使隐蔽的数量关系立刻明朗化,从而顺利找到解题途径。
【例题1】一项工程,甲、乙两队合作15天完成,若甲队做5天,乙队做3天,只能完成工程的7/30,乙队单独完成全部工程需要几天?【思路导航】此题已知甲、乙两队的工作效率和是1/15,只要求出甲队货乙队的工作效率,则问题可解,然而这正是本题的难点,用“组合法”将甲队独做5天,乙队独做3天,组合成甲、乙两队合作了3天后,甲队独做2天来考虑,就可以求出甲队2天的工作量7/30-1/15×3=1/30,从而求出甲队的工作效率。
所以1÷【1/15-(7/30-1/15×3)÷(5-3)】=20(天)答:乙队单独完成全部工程需要20天。
1.师、徒二人合做一批零件,12天可以完成。
师傅先做了3天,因事外出,由徒弟接着做1天,共完成任务的3/20。
如果这批零件由师傅单独做,多少天可以完成?2.某项工程,甲、乙合做1天完成全部工程的5/24。
如果这项工程由甲队独做2天,再由乙队独做3天,能完成全部工程的13/124。
甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天?【例题2】一项工程,甲队独做12天可以完成。
甲队先做了3天,再由乙队做2天,则能完成这项工程的1/2。
现在甲、乙两队合做若干天后,再由乙队单独做。
做完后发现两段所用时间相等。
求两段一共用了几天?【思路导航】此题很容易先求乙队的工作效率是:(1/2-1/12×3)÷2=1/8;再由条件“做完后发现两段所用时间相等”的题意,可组合成由两个乙队和一个甲队合做需若干天完成,即可求出相等的时间。
小学六年级数学教案:“工程问题”.doc

小学六年级数学教课设计:“工程问题”教课目标:1.使学生认识工程问题的构造特色,掌握它的数目关系、解题思路和解题方法,并能正确地解答工程问题的基此题。
2.培育学生解题的迁徙能力,以及数学思想能力。
教课准备:投电影若干张教课过程:一、导入:今日,老师让每位同学当企业经理,看哪位经理最聪明。
出示:若是你是某工程队的经理,要修一段路,现有甲、乙两个工程队,甲队独自修10天达成,乙队独自修15天达成。
你想承包给哪个队?为何?生1:给甲队做,由于他竣工时间比乙队少,师:仅考虑时间少行吗?生2:给乙队做,固然他时间较长,可能修路质量好,师:有没有更好的方案呢?生3:由甲乙两队合做,竣工时间更短,可让两队优势互补,师:若甲乙两队合做,猜猜看,大概需要几日竣工?生1:小于10天,但大于5天。
生2:6天,可假定一段路长120千米,师:我们不如计算一下,详细是几日?[从实质案例下手,学生成为经理,突出了学习的主动性。
选择的素材密切联系本课时的内容,学生在商讨解决问题的同时,兴趣盎然地进入学习新知的准备状态。
]二、教课例91.出示例9:一段公路长30千米[用黑卡纸遮住],甲队独自修10天达成,乙队独自修15天达成,两队合修几日修完?师:各位经理算一算,几日达成呢?[同学们谈论纷繁,跃跃欲势,都想当个聪明的经理。
]学生报告计算的方法:30=6师:请你谈谈每步计算的含义。
教师挨次对应板书甲的工效乙的工效工作总量合做时间并小结数目关系式:工作总量工作效率和=合做时间师:假如把30千米改成60千米,其余条件不变,合做时间是多少呢?[同学们思虑片晌,纷繁举手]生:60=6师:认真比较这两道题,你发现了什么?生1:合做时间都是6天。
生2:不论公路长多少,只需各自独自做的时间不变,合做时间不变。
师:是这样吗?同学们用不一样的公路长度试一试。
[学生为了获得证明,马上得出了却论。
学生有了显现自我的时机,同时启迪了学生探究数学神秘的方法。
《小学奥数》小学六年级奥数讲义之精讲精练第23讲 周期工程问题含答案

第23讲周期工程问题一、知识要点周期工程问题中,工作时工作人员(或物体)是按一定顺序轮流交替工作的。
解答时,首先要弄清一个循环周期的工作量,利用周期性规律,使貌似复杂的问题迅速地化难为易。
其次要注意最后不满一个周期的部分所需的工作时间,这样才能正确解答。
二、精讲精练【例题1】一项工程,甲单独做需要12小时,乙单独做需要18小时。
若甲做1小时后乙接替甲做1小时,再由甲接替乙做1小时……两人如此交替工作,问完成任务时需共用多少小时?把2小时的工作量看做一个循环,先求出循环的次数。
①需循环的次数为:1÷(112+118)=365>7(次)②7个循环后剩下的工作量是:1-(112+118)×7=136③余下的工作两还需甲做的时间为:136÷112=13(小时)④完成任务共用的时间为:2×7+13=1413(小时)答:完成任务时需共用1413小时。
练习1:1、一项工程,甲单独做要6小时完成,乙单独做要10小时完成。
如果按甲、乙;甲、乙……的顺序交替工作,每次1小时,需要多少小时才能完成?2、一部书稿,甲单独打字要14小时,乙单独打字要20小时。
如果先由甲打1小时,然后由乙接替甲打1小时;再由甲接替乙打1小时……两人如此交替工作,打完这部书稿共需用多少小时?3、一项工作,甲单独完成要9小时,乙单独完成要12小时。
如果按照甲、乙;甲、乙……的顺序轮流工作,每人每次工作1小时,完成这项工程的2/3共要多少时间?【例题2】一项工程,甲、乙合作2623 天完成。
如果第一天甲做,第二天乙做,这样交替轮流做,恰好用整数天完成。
如果第一天乙做,第二天甲做,这样交替轮流做,比上次轮流做要多半天才能完成。
这项工程由甲单独做要多少天才能完成?由题意可以推出“甲先”的轮流方式,完成时所用的天数为奇数,否则不论“甲先”还是“乙先”,两种轮流方式完成的天数必定相同。
根据“甲先”的轮流方式为奇数,两种轮流方式的情况可表示如下:甲乙甲乙……甲乙甲 乙甲乙甲……乙甲乙12甲竖线左边做的天数为偶数,谁先做没关系。
小学六年级奥数系列讲座:复杂工程问题(含答案解析)
复杂工程问题内容概述本讲主要讲解需运用比和比例及分段解决的较复杂问题,还有一些需借助程来求解的问题.经典问题1.甲、乙两个工程队修路,最终按工作量分配8400元工资.按两队原计划的工作效率,乙队应获5040元.实际从第5天开始,甲队的工作效率提高了1倍,这样甲队最终可比原计划多获得960元.那么两队原计划完成修路任务要多少天?【分析与解】开始时甲队拿到8400—5040=3360元,甲乙的工资比等于甲乙的工效比,即为3360:5040=2:3;甲提高工效后,甲乙的工资及工效比为(3360+960):(5040—960)=18:17;设甲开始的工效为“2”,那么乙的工效为“3”,设甲在提高工效后还需x天完成任务.有(2×4+4x):(3×4+3x)=18:17,化简为216+54x=136+68x,解得40.7 x=于是共有工程量为40 45760,7⨯+⨯=所以原计划60÷(2+3)=12天完成.2. 规定两人轮流做一个工程,要求第一个人先做1个小时,第二个人接着做一个小时,然后再由第一个人做1个小时,然后又由第二个人做1个小时,如此反复,做完为止.如果甲、乙轮流做一个工程需要9.8小时,而乙、甲轮流做同样的程只需要9.6小时,那乙单独做这个工程需要多少小时?【分析与解】即甲工作2小时,相当与乙1小时.所以,乙单独工作需9.85527.3-+÷=小时.3.甲、乙、丙三人完成一件工作,原计划按甲、乙、丙顺序每人轮流工作一天,正好整数天完成,若按乙、丙、甲的顺序每人轮流工作一天,则比原计划多用12天;若按丙、甲、乙的顺序每人轮流工作一天,则比原计划多用13天.已知甲单独完成这件工作需10.75天.问:甲、乙、丙一起做这件工作,完成工作要用多少天?【分析与解】 我们以甲、乙、丙各工作一天为一个周期,即3天一个周期. 通过上一题的类似分析,我们知道第一种情况下一定不是完整周期内完成;但是在这题中,就有两种可能,第一种可能是完整周期+1天,第二种可能是完整周期+2天.验证第一种可能不成立(详细过程略) 再看第二种可能:即丙工作1天,甲只需要工作12天.代入第3种情况知:即甲工作1天,乙需要工作43天. 因为甲单独做需10.75天,所以工作效率为4,43于是乙工作效率为 443,43343÷=丙工作效率为412.43243⨯=于是,一个周期内他们完成的工程量为4329.43434343++= 则需91443⎡⎤÷=⎢⎥⎣⎦个完整周期,剩下97144343-⨯=的工程量;正好甲、乙各一天完成. 所以第二种可能是正确的.于是,采用第二种可能算出的数据:一个周期内他们完成的工程量:4329.43434343++=需要9437144399÷==天. 而甲、乙、丙合作一天完成的工程量正好是甲、乙、丙轮流做一天一个周期内的工程量.于是,甲、乙、丙合作这件工程需749天. 4.如图,有一个正方体水箱,在某一个侧面相同高度的地方有三个大小相同的出水孔.用一个进水管给空水箱灌水,若三个出水孔全关闭,则需要用1个小时将水箱灌满;若打开一个出水孔,则需要用1小时5分钟将水箱灌满;若打开两个出水孔,则需要用72分钟将水箱灌满.那么,若三个出水孔全打开,则需要用多少分钟才能将水箱灌满?【分析与解】 方法一:设打开一个出水孔时,灌满出水孔以上的部分需要时间为x ,则不打开出水孔和打开两个出水孔灌满水孔以上部分所需时间为 5.x - 有工作效率之间的关系:211,57x x x =+-+通分为222,(5)(7)x x x x +=-+化简为221235,x x x +=+-解得35.x = 所以,不打开出水孔需530x -=分钟灌满水孔以上的水,而灌满出水孔以下的水为603030--分钟.视水孔以上的水箱水量为单位“l ”,有一个出水孔的工作效率为:111.3035210-= 那么打开三个出水孔的工作效率为1123.30210105-⨯= 所以,打开三个出水孔灌满整个水箱所需的时间为230182.5105+÷=分钟 方法二:在打开一个出水孔时,从小孔流出的水量相当于进水管65605-=分钟的进水量;在打开两个出水孔时,从小孔流出的水量相当于进水管726012-=分钟的进水量.而且注意到,后者出水孔出水的时间比前者多72657-=分钟.因此两个出水孔7分钟的排水量相当于进水管12522-⨯=分钟的进水量因此进水管1分钟的进水量相当于一个出水孔7分钟的排水量.那么在打开一个出水孔的时候,小孔排水5735⨯=分钟,也就是说,进水,进水653530-=分钟后,水面达到小孔高度.因此打开三个出水孔的时候,灌满水箱需要13030(13)82.57+÷-⨯=分钟.。
最新小学六年级奥数教案—05工程问题一名师优秀教案
小学六年级奥数教案—05工程问题一小学六年级奥数教案—05工程问题一本教程共30讲工程问题(一)顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。
其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。
在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是:工作量=工作效率×工作时间,工作时间=工作量?工作效率,工作效率=工作量?工作时间。
工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。
单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。
工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。
但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。
例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。
甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天,分析与解:以全部工程量为单位1。
甲队单独干需100天,甲的工作效例2 某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。
如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。
问:甲队干了多少天,分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天,”这样一来,问题就简单多了。
答:甲队干了12天。
例3 单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。
开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。
问:甲队实际工作了几天,分析与解:乙、丙两队自始至终工作了6天,去掉乙、丙两队6天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了例4 一批零件,张师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。
如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。
这批零件共有多少个, 分析与解:这道题可以分三步。
首先求出两人合作完成需要的时间,例5 一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。
六年级《工程问题》奥数课件
长城,又称万里长城,是 中国古代的军事防御工程。春 秋战国时期列国争霸,互相防 守,长城修筑进入第一个高潮, 但此时修筑的长度都比较短。 秦灭六国统一天下后,秦始皇 连接和修缮战国长城,始有万 里长城之称 。明朝是最后一
个大修长城的朝代,今天人们 所看到的长城多是此时修筑。 明长城总长度为8851.8千米, 秦汉及早期长城超过1万千米, 总长超过2.1万千米。1987年 12月,长城被列入世界文化遗 产。
甲、乙合作的工作效率:1
4
甲、乙合作2小时, 乙、丙合作2小时, 乙独做2小时。
乙、丙合作的工作效率:1
乙的工作效率:
5
(1-1 ×2-1 ×2)÷2 = 1
4
5
20
乙独做的工作时间:
1÷ 1 =20(小时)
20
答:乙单独做完这件工作需要20小时。
20 15
12
剩余的工作量:1- 7 = 5
12 12
甲、乙合作的工作时间:5 ÷( 1 + 1 )=3 1(小时)
12 20 12
8
答:还需要3 1 小时完成。
8
例题二
一项工程,甲、乙两队合作需要12天完成,乙、 丙两队合作需要15天完成,甲、丙两队合作需20天完 成,如果由甲、乙、丙三队合作需几天完成?
单位“1”
一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小 时完成,丙单独做15小时完成。若先由甲、丙合做5 小时,然后由甲、乙合做,问还需要几小时完成?
甲的工作效率:1÷20 = 1
20
乙的工作效率:1÷12
=
1 12
丙的工作效率:1÷15 = 1
15
甲、丙合作的工作量:(1 + 1 )×5 = 7
六年级《工程问题》奥数教案
( 六年级 ) 备课教员:第四讲 工程问题一、教学目标: 知识目标 1. 认识工程问题的结构特点。
2. 掌握它的数量关系、解题思路和解题方法。
3. 并能正确解答工程问题的基本题。
能力目标 1. 初步培养学生的分析概括能力和迁移类推能力。
2. 运用所学知识解决实际问题的能力。
情感目标 1. 通过课堂教学中引用国家发展建设中的图片, 渗透学生爱国思想,培养学生民族自豪感。
二、教学重点: 1. 工程问题的结构特点、解题思路和解题方法。
三、教学难点: 1. 理解用“单位1”表示工作总量,用单位时间完成工作总量 的几分之一表示工作效率。
四、教学准备: PPT五、教学过程:第一课时(50分钟)一、导入(5分)【设计意图:通过一组中国古代大型工程的图片和相关了解,渗透学生的爱国思想,培养学生民族自豪感。
再通过几个简单的问题,对工程问题的基本结构和解题思想做一个复习】师:这节课一开始,老师就想要考考大家。
同学们知道中国古代三大工程是什 么吗?生:长城、故宫……师:有的同学们猜到了,但是都没有完全猜对。
那老师给大家降低一些难度, 先给大家看图片,再由大家来猜,举手抢答哦!(出示PPT ,说出正确的名词后,再请一名同学或老师来读下面的介绍文字) 师:我们的古人是不是很厉害,很伟大?生:是。
师:但是在他们的伟大背后却付出了几代人甚至更多代人的努力,甚至付出生命的代价。
我们要学习这种艰苦奋斗的精神,好好学习,将来祖国的建设 需要你们。
那么回到我们的课堂,我们今天要来学习“工程问题”。
【板书课题:工程问题】师:我们再来看几个简单的问题?(出示PPT )师:修完一段路需要5天,每天修这段路的多少?生:51。
师:每天修一段路的51,修完这段路需要多少天? 生:5天。
师:都是怎么计算的?生:第一个问题是:1÷5=51,第二个问题是:1÷51=5(天)。
师:我们在做工程问题的时候经常把工作总量看作单位“1”,那么这里工作总量是?生:一段路。
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.六年级奥数第三讲工程问题顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。
其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。
在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是:工作量 =工作效率×工作时间,工作时间 =工作量÷工作效率,工作效率 =工作量÷工作时间。
工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数 1 表示,也可工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。
单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。
工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量 / 天”,或“工作量 / 时”等。
但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。
例1 单独干某项工程,甲队需 100 天完成,乙队需 150 天完成。
甲、乙两队合干 50 天后,剩下的工程乙队干还需多少天?分析与解:以全部工程量为单位 1。
甲队单独干需 100 天,甲的工作效例2 某项工程,甲单独做需 36 天完成,乙单独做需 45 天完成。
如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了 18 天才完成任务。
问:甲队干了多少天?分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干 18 天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天?”.例3 单独完成某工程,甲队需 10 天,乙队需 15 天,丙队需 20 天。
开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了 6 天完成这一工程。
问:甲队实际工作了几天?分析与解:乙、丙两队自始至终工作了 6 天,去掉乙、丙两队 6 天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了例4 一批零件,张师傅独做 20 时完成,王师傅独做 30 时完成。
如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做 60 个零件。
这批零件共有多少个?分析与解:这道题可以分三步。
首先求出两人合作完成需要的时间,例5 一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管 5 时可将空池灌满,单开排水管 7 时可将满池水排完。
如果一开始是空池,打开放水管 1 时后又打开排水管,那么再过多长时间池内将积有半池水?例6 甲、乙二人同时从两地出发,相向而行。
走完全程甲需 60 分钟,乙需 40 分钟。
出发后 5 分钟,甲因忘带东西而返回出发点,取东西又耽误了 5 分钟。
甲再出发后多长时间两人相遇?分析:这道题看起来像行程问题,但是既没有路程又没有速度,所以不能用时间、路程、速度三者的关系来解答。
甲出发 5 分钟后返回,路上耽误10 分钟,再加上取东西的 5 分钟,等于比乙晚出发15.分钟。
我们将题目改述一下:完成一件工作,甲需 60 分钟,乙需 40 分钟,乙先干 15 分钟后,甲、乙合干还需多少时间?由此看出,这道题应该用工程问题的解法来解答。
1.某工程甲单独干 10 天完成,乙单独干 15 天完成,他们合干多少天才可完成工程的一半?2.某工程甲队单独做需 48 天,乙队单独做需 36 天。
甲队先干了 6 天后转交给乙队干,后来甲队重新回来与乙队一起干了 10 天,将工程做完。
求乙队在中间单独工作的天数。
3.一条水渠,甲、乙两队合挖需 30 天完工。
现在合挖 12 天后,剩下的乙队单独又挖了 24 天挖完。
这条水渠由甲队单独挖需多少天?则完成任务时乙比甲多植50 棵。
这批树共有多少棵?5.修一段公路,甲队独做要用 40 天,乙队独做要用 24 天。
现在两队同时从两端开工,结果在距中点750 米处相遇。
这段公路长多少米?6.蓄水池有甲、乙两个进水管,单开甲管需 18 时注满,单开乙管需 24 时注满。
如果要求 12 时注满水池,那么甲、乙两管至少要合开多长时间?7.两列火车从甲、乙两地相向而行,慢车从甲地到乙地需8 时,比快车从40千米。
求甲、乙两地的距离。
答案与提示练习 52.14 天。
3.120 天。
.6.8 时。
提示:甲管12 时都开着,乙管开7.280 千米。
一、单独修一条公路,甲工程队需 100 天完成,乙工程队需 150 天完成。
甲、乙两工程队合修 50 天后,余下的工程由乙工程队单独做,还需几天才能完成?解:设全部工程量为“ 1”,则甲队的工作效率为:,乙队的工作效率为:,余下的工作量为:。
故还需:(天)。
答:余下的工程由乙独做还需25 天完成。
(综合算式为:(天))二、单独完成某项工程,甲、乙、丙三人分别需 10 小时、 15 小时、 20 小时,开始三人一起干,后因工作需要,甲中途调走了,结果共用了 6 小时完成了这项工作。
问甲实际工作了多少小时?解法一:甲的工作效率为,乙的工作效率为,丙的工作效率为,由此得,甲实际的工作时间为:(小时)。
解法二:甲的工作效率为,乙的工作效率为,丙的工作效率为,由此得,甲实际的工作时间为:(小)。
三、一件工作,甲 5 小完成了全部工作的,乙 6 小又完成剩下工作的一半,最后,余下的工作由甲、乙合做,需几小才能完成?解:甲的工作效率:,乙的工作效率:,余下的工作量:,甲、乙的工作效率和:。
于是,需(小)。
答:需小才能完成任。
(合算式:(小))四、一工程,甲独做 9 小完成,乙独做需 12 小。
如果按照甲、乙、甲、乙、甲、乙⋯⋯的序流工作,每天每次工作 1 小。
那么,完成工程共需要几小?解:甲的工作效率,乙的工作效率,甲工作 1 小,乙再工作 1 小,即一个循完成工作量,由知,最多可以有 5 次循,而 5 次循将完成工作量:,剩下的工作量,剩下的工作量甲需(小)即可完成。
因此,共需(小)完成工程。
五、一批零件,甲独做 20 小完成,乙独做 30 小完成。
如果甲、乙两人同做,那么完成任乙比甲少做60 个零件。
批零件共有多少个?解:甲的工作效率,乙的工作效率,两人合做所需:(小)。
甲、乙两人的工作效率之差。
从而两人的工作量的差。
的工作量 60 个零件,因此,共有零件(个)。
合算式:(个)答:批零件共有300 个。
六、一工程,甲独做需 12 天完成,乙独做需 9 天完成。
若甲先做若干天后乙接着做,共用10天完成,甲做了多少天?一、某工程,甲独做 24 天完成,乙独做 30 天完成。
甲、乙两合做 8 天后,余下的工作由丙独做,又做了 6 天才完成。
工程由丙独做需几天完成?解:(天)。
答:余下的工程由丙独做需15 天完成。
二、一工程,甲独做20 天完成,乙独做30 天完成。
由两一起做,其甲休息了3天,乙也休息了若干天,,从开始到工程完成共用了16 天。
乙休息了多少天?解:(天)。
三、一件工程,小明 4 小完成了全部工作的,小 5 小又完成了剩下任的,最后余下的部分由小明与小合做。
完成工作共用多少小?解:(小)。
答:完成工作共用了小。
四、一件工程,甲独做需 24 小,乙独做需 18 小。
若甲先做 2 小,然后乙接替甲做 1 小,再由甲接替乙做 2 小,再由乙独做 1 小⋯⋯两人如此交替工作。
完成任共用多少小?解:甲做 2 小,乙做 1 小一个循。
一个循完成工作量:,七个循完成工作量:,余下的工作量由甲完成,需:(小)。
于是,完成任共需:(小)。
答:完成任共用小。
五、有一批待加工的零件,甲独做需 4 天,乙独做需 5 天,如果两人合作,那么完成任,甲比乙多做了20 个零件。
批零件共有多少个?解:完成任所需的(天),此,甲比乙多完成工作量,于是,批零件共有(个)。
答:批零件共有180 个。
六、独完成一件工程,甲需要 24 天,乙需要 32 天。
若甲先独做若干天后乙独做,共用 26 天完成工作。
甲做了多少天?七、打印一份稿件,甲单独打需 50 分钟完成,乙单独打需 30 分钟完成。
现在甲单独打若干分钟后乙接着打,共 42 分钟打完。
问甲完成了这份稿件的几分之几?一、单独修一条公路,甲工程队需 100 天完成,乙工程队需 150 天完成。
甲、乙两工程队合修 50 天后,余下的工程由乙工程队单独做,还需几天才能完成?解:设全部工程量为“ 1”,则甲队的工作效率为:,乙队的工作效率为:,余下的工作量为:。
故还需:(天)。
答:余下的工程由乙独做还需25 天完成。
(综合算式为:(天))二、单独完成某项工程,甲、乙、丙三人分别需 10 小时、 15 小时、 20 小时,开始三人一起干,后因工作需要,甲中途调走了,结果共用了 6 小时完成了这项工作。
问甲实际工作了多少小时?解法一:甲的工作效率为,乙的工作效率为,丙的工作效率为,由此得,甲实际的工作时间为:(小时)。
解法二:甲的工作效率为,乙的工作效率为,丙的工作效率为,由此得,甲实际的工作时间为:(小时)。
答:甲实际工作了 3 小时。
三、一件工作,甲 5 小时完成了全部工作的,乙 6 小时又完成剩下工作的一半,最后,余下的工作由甲、乙合做,还需几小时才能完成?解:甲的工作效率为:,乙的工作效率为:,余下的工作量为:,甲、乙的工作效率和为:。
于是,还需(小时)。
答:还需小时才能完成任务。
(合算式:(小))四、一工程,甲独做 9 小完成,乙独做需 12 小。
如果按照甲、乙、甲、乙、甲、乙⋯⋯的序流工作,每天每次工作 1 小。
那么,完成工程共需要几小?解:甲的工作效率,乙的工作效率,甲工作1小,乙再工作1小,即一个循完成工作量,由知,最多可以有 5 次循,而 5 次循将完成工作量:,剩下的工作量,剩下的工作量甲需(小)即可完成。
因此,共需(小)完成工程。
五、一批零件,甲独做 20 小完成,乙独做 30 小完成。
如果甲、乙两人同做,那么完成任乙比甲少做60 个零件。
批零件共有多少个?解:甲的工作效率,乙的工作效率,两人合做所需:(小)。
甲、乙两人的工作效率之差。
从而两人的工作量的差。
的工作量60个零件,因此,共有零件(个)。
合算式:(个)答:批零件共有300 个。
六、一工程,甲独做需 12 天完成,乙独做需 9 天完成。
若甲先做若干天后乙接着做,共用10天完成,甲做了多少天?一、答:甲做了 4 一、甲、乙、丙三人合挖一条水渠,甲、乙合挖 5 天挖了水渠的1,乙、丙合3挖2 天挖了余下的1,剩下的又由甲、丙合挖 5 天好挖完,甲、乙、丙三人独挖条水渠4分需要多少天?解:甲、乙的工作效率之和15 1 ,315乙、丙的工作效率之和1112 1 ,3412甲、丙的工作效率之和11115 1 。
3410由此可知,甲、乙、丙三人的工作效率之和1112 1 。
1512108从而甲的工作效率11 1 ,81224乙的工作效率为11 1 ,81040丙的工作效率为117 。
815120于是,甲单独完成需 24 天,乙单独完成需40 天,丙单独完成需120171天。
77答:甲、乙、丙单独完成这条水渠分别需24 天、 40 天、 17 1天。
7二、将一空池加满水,若同时开启1、2、3号进水管,则20分钟可以完成;若同时开启2、3、4号进水管,则 21 分钟可以完成;若同时开启 1、3、4 号进水管,则 28 分钟可以完成;若同时开启1、2、4 号进水管,则 30 分钟可以完成。