安全教育之防震知识

1 / 14 按照县局校舍安全工作的安排，我校高度重视，成立专门工作机构，研究制订工作方案，培训排查人员，明确目标、落实责任，形成合力，于4月5日至7日，对本校所有校舍进行安全工程排查，简要总结如下：

一、工作情况 为提高校舍抗震能力，保证师生生命及学校财产安全，根据县教体局的总体部署，我们重点抓了以下几个方面的工作：

一是加强排查工作的组织领导。为认真落实上级校舍安全文件精神，切实加强校舍抗震安全隐患排查工作的组织领导，成立了校舍抗震安全隐患排查工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，中层教干任成员的学校校舍安全组织机构，全面负责校舍抗震安全排查的组织协调工作。

二是研究制订详细的工作方案。依据县教体局中小学校舍安全工程文件精神，结合我校实际状况，制定了《新星学校校舍安全隐患排查工作的实施方案》，对校舍安全排查工作提出了更加明确细致的要求，传达上级排查工作通知精神，研究工作实施方案，布置排查工作。

将排查落实到具体人员，做到认识到位、责任明确、工作落实。 三是组织排查工作队伍。认真学习了上级《安全隐患排查技术规则》，制定《安全隐患排查表》，收到了良好效果。

四是有序推进排查工作。在有限时间内保质保量地完成校舍抗震安全隐患排查工作，必须明确责任、分工负责。我们根据学校的实际情况，按照排查标准，对教学楼、宿舍、食堂、厕所等逐一排查。

二、隐患排查 本校是 2000年7月动工建设， 2001年9月1日投入使用。经排查，教学楼属于砖混结构，楼层是水泥浇灌；男生宿舍属于砖混结构，上盖是复合板；女生宿舍和餐厅、伙房属于砖木 2 / 14

结构，上盖是泥砙；次所、门卫属于水泥预制板浇灌；栅栏院墙多部分已腐烂。均不符合抗震要求。

三、下一步工作打算及建议 一要进一步加强校舍建设管理。我们将以此次校舍抗震安全隐患排查为契机，本着对人民高度负责的态度，把校舍建设工程质量摆在突出位置，认真贯彻落实《建筑法》和《建设工程质量管理条例》，认真执行国家建设标准特别是抗震安全标准，坚持先勘察、后设计、再施工的原则，切实加强对建设工程质量的监督管理，确保校舍符合抗震安全要求。进一步加大对校舍基建工作人员的培训和管理，增强责任意识，提高工作水平。加强学校建设的档案管理，把从工程开工到竣工验收各个环节中形成的档案，按照有关规定和标准，全部接收到相应的档案管理机构，纳入永久性档案管理之中，不断提高建筑材料整理、归档、保存工作水平。

二要进一步完善校舍安全长效保障机制。认真落实办学责任，按照“分级管理，分级负责”原则，建立校舍维修改造长效机制和定期安全评估制度，每年寒暑假进行两次校舍安全隐患排查，形成一般情况定期核查、隐患情况重点核查、异常情况随时核查制度，根据学校在校学生人数、校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，每年测算并足额安排校舍维修改造专项资金，及时发现和消除危房隐患，确保师生安全和学校稳定。

三要进一步加大校舍建设及维修资金投入，切实做好校舍抗震安全加固和维修改造工作。

xx新星学校 2014.4.8 防震安全教育材料 一、防震知识 （一）地震前兆 地震是有前兆的，一般可分为： 3 / 14

1、宏观异常 ①xx活动： 有的大地震发生前几天或几小时，会发生一系列小地震多者可达几十至几百次，科学家称它们为前震。

②动物反常常见的或是高飞乱跳、狂奔乱叫；或是萎靡不振、迟迟不进窝等:

牛羊驴马不进圈，老鼠搬家往外逃；鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂叫；兔子竖耳蹦又撞，鸽子惊飞不回巢；冬眠长蛇早出洞，鱼儿惊惶水面跳。

③大气异常： 地震前，尤其是大震前，往往会出现多种反常的大气物理现象，如怪风、暴雨、大雪、大旱、大涝、骤然增温或酷热蒸腾等。

④“地光”： 地震伴有发光现象并非偶然。在我国近年就至少有二三十次地震伴有地光。

地光的颜色很多，有红、黄、蓝、白、紫等。地光的出现时间不一般很短，往往一闪而过，所以不易观测。

⑤“地声”： 在地震前数分钟、数小时或数天，往往有声响自地下深处传来，人们习惯称之为“地声”。一般说，如果声音越大，声调越沉闷，那么地震也越大；反之，地震就较小。

2、微观异常 ①地形变： 我国几次较大的地震： 4 / 14

如1966年邢台地震、1969年渤海地震、1970年云南通海地震等等，震前都有地形变活动。

②电磁场异常： 在1855年江户大地震发生的当天，吸到磁铁上的铁钉及其他铁制商品，突然掉落在地„„

③地下水异常： 震区范围的地下含水岩石在构造运动的过程中，受到强烈的挤压或拉伸，引起地下水的重新分布，使水变味、变色、混浊、浮油花、出气泡等。

现实生活中，前兆异常是十分复杂的，有的异常可能对应地震，也可能不然。所以除了识别异常，还要作更深入、细致的分析研究才能定论。

（二）防震减灾 1、室内避震： 地震时室内避震原则： 应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，保护好头部，地震发生时可用事先准备好的枕头和坐垫保护头部，如果没有也可用双手抱住头部躲避。一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方，警惕余震的再度袭击，防止更大损失发生，听从紧急救援人员的指挥疏散。

——防止次生灾害发生： 切断电源、气源，防止火灾发生。 ——平房避震： 尽量保护头部，冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

——楼房避震： 5 / 14

遵循就近躲避原则。保护头部，就近躲避到床、桌下等“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。

——高楼撤离： 从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。——教室内避震： 不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。

——体育馆、影剧院避震： 就地蹲下或趴在排椅下；用书包等保护头部；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；千万不要慌乱拥向出口，避开人流的拥挤，避免被挤到墙或栅栏处。

——商场、书店、展览馆、地铁等处避震： 选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸悬挂物。

2、室外避震： 如果发生地震时身处室外，应当远离室外危险物和危险场所。室外危险物包括变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等；危险场所如狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。一旦震动停止，要迅速撤离到安全地方，警惕余震再度袭击，防止更大损失发生，听从紧急救援人员的指挥疏散。

——操场避震： 在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

——街道上避震： 就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方；避开高大建筑物，如： 6 / 14

楼房、高大烟囱、水塔下；避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。 ——开阔地避震： 躲开人流，就地卧倒或蹲下。 ——行驶的电（汽）车内避震： 司机应及时停车。要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。

——遇到火灾时逃生： 地震引起火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，逆风匍匐逃离火场。 ——遇到燃气毒气泄漏： 用湿布捂住口鼻，逆风逃离。注意不要使用明火。 （三）地震自救应急措施 1、为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下，大的晃动时间约为1分种左右。

2、摇晃时立即关火，失火时立即灭火。大地震时，也会有不能依赖消防车来灭火的情形。因此，我们每个人关火、灭火的这种努力，是能否将地震灾害控制在最小程度的重要因素。为了不使火灾酿成大祸，地震的时候，关火的机会有三次:

①在大的晃动来临之前的小的晃动之时；②在大的晃动停息的时候；③在着火之后。

3、不要慌张地向户外跑 4、将门打开，确保出口 5、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处 7 / 14

6、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动，若你搭乘电梯的话，在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。万一被关在电梯中的话，请通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。

7、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶 8、务必注意山崩、断崖落石或海啸 9、避难时要徒步，携带物品应在最少限度 10、不要听信谣言，不要轻举妄动 1、实行班主任安全负责制： （1）班主任要事先做好防震知识宣传、安全教育和疏散安排（包括： 疏散线路和疏散要求等）。 第一阶段（发生强烈地震时）： 要使学生配合演练相关避难动作，切勿靠近窗户，以防玻璃震破，要运用「生命三角」原则，就地贴近墙边或靠着个人的课桌蹲下，有可能找一本大的书等顶在头上保护头部，寻求安全掩护避难。地震时要保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

第二阶段（主震停止后）： 要强调疏散线路和疏散要求，维持好本班秩序，参与全过程的组织疏散。各班要依规划动线，听从本班班主任和班干部的指挥协调，往指定位置疏散。

离开教室前，要随手关闭教室门窗及电源开关，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。

演练完毕，学生要排队有序回到教室。班主任要全程关注学生安全。在引路过程中，始终要体现学生优先逃生。