一年级品德下册 让我走近你教案1 科教版(1)
一年级品德下册教案
一年级品德下册教案【篇一：新人教版小学一年级下册品德与生活全册教案教学设计】修水县第八小学一年级品德与生活教学计划备课人：余竹梅我的一家人第一课时一．教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
二．教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
三．课前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照四．教学设计：学习内容明确家庭的含义了解老师的家人情况，学习表述方式互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快让全班同学了解我的家人总结，进行尊重普通劳动者的教育五．教学过程设计：1. 导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。
（如果学生在回学生活动介绍自己家里人看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况小组介绍自己家人情况请同学到前边介绍，其他同学看照片听和老师共同总结本课的收获教师活动 1、结合发言情况进行指导、总结2、结合照片进行介绍3、老师巡视指导4、老师指导并对说的好的同学给与表扬 5、进行爱家人教育答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。
）2. 学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。
教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。
他们特别会种庄稼??工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑??姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书??妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路??3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。
一年级品德下册教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材：《品德与社会》下册教学目标：1. 知识目标：理解友谊的重要性，知道友谊是人生中宝贵的财富。
2. 能力目标：培养学生与人交往的能力，提高学生的合作意识。
3. 情感目标：激发学生对友谊的珍视，培养良好的情感态度。
教学重点：1. 理解友谊的重要性。
2. 培养学生与人交往的能力。
教学难点：1. 激发学生对友谊的珍视。
2. 培养学生的合作意识。
教学过程：一、导入新课1. 教师讲述一个关于友谊的小故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们觉得友谊重要吗？为什么？二、新课讲解1. 讲解友谊的定义：友谊是人与人之间相互关心、相互帮助、相互支持的关系。
2. 讲解友谊的重要性：友谊能使我们更加快乐，更加坚强，更加自信。
3. 讲解如何建立友谊：a. 尊重他人：尊重他人的意见和感受，不嘲笑他人。
b. 善于倾听：倾听他人的想法和需求，给予关心和支持。
c. 乐于助人：在他人需要帮助时，主动伸出援手。
d. 保持诚信：言行一致，言出必行。
三、课堂活动1. 小组讨论：分享自己与朋友之间的故事，体会友谊的温暖。
2. 角色扮演：模拟一个情景，让学生扮演不同的角色，体会友谊的力量。
3. 情景模拟：教师创设一个情境，让学生分组讨论如何解决冲突，培养合作意识。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获，反思自己在与人交往中的不足。
3. 教师鼓励学生在生活中珍视友谊，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 回家后，与家人分享本节课的内容，让他们了解友谊的重要性。
教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的表现，了解学生对友谊的理解程度。
2. 通过课后作业，了解学生对本节课知识的掌握情况。
3. 收集学生家长反馈，了解学生在家庭中的表现。
第2篇年级：一年级学科：品德与社会课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解关爱他人的意义，认识到关爱他人也是关爱自己。
14请帮我一下吧 第1课时(教案)-部编版道德与法治一年级下册
14请帮我一下吧第1课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册教学目标1.能够理解“请帮我一下吧”的含义，并正确使用。
2.能够说出与帮助相关的礼仪及其重要性。
3.能够模仿表演“请帮我一下吧”的情景，达到口语输出的目的。
教学重难点1.理解“请帮我一下吧”的含义；2.熟悉与帮助相关的礼仪及其重要性；3.模仿表演“请帮我一下吧”的情景。
教学内容1. 学习新词汇请帮我一下吧2. 学习礼仪及其重要性（1）礼貌地向他人提出请求，例如“请问你能否帮我一下吗？”（2）在得到他人的帮助后，要说声谢谢，表示感谢。
礼仪非常重要，因为它可以让人们彼此之间更加和谐和友好。
在日常生活中，礼貌与尊重应该贯穿始终。
3. 模仿表演通过模仿表演，“请帮我一下吧”的情景，让学生理解并掌握其使用方法和意义。
在表演过程中，要注意礼貌和尊重，做到自然流畅。
教学步骤1. 学习新词汇通过教师的介绍和图片展示，向学生介绍新词汇“请帮我一下吧”。
并和学生一起揣摩其含义，帮助学生更好地掌握它的使用方法。
2. 学习礼仪及其重要性通过课堂讲解以及让学生参与讨论，让学生了解“礼貌地请求他人帮助”及“表示感谢”这两个方面的礼仪，并指导学生在日常生活中应该如何运用。
3. 模仿表演通过进一步讲解“请帮我一下吧”情景的运用，让学生模仿表演，相互展示并进行点评。
教学评价在学习过程中，教师可以通过组织互动活动的方式，对学生的理解和掌握进行评价。
例如，在小组内让学生进行角色扮演，检查学生是否能够正确使用及表达“请帮我一下吧”这一新词汇。
教师还可以通过个人讨论，听取学生的意见和建议，以检查学生是否掌握了“礼仪及其重要性”这一内容。
教学拓展教师可以通过让学生进行合作创作、进行互动游戏等方式，巩固并拓展所学知识，激发学生对“请帮我一下吧”等新词汇及礼仪的学习兴趣和热情。
教学后记本节课的教学方法主要为以理解为主，辅以模仿表演的模式，让学生在实际的情景中学会如何使用新词汇，并了解到礼仪的重要性。
部编人教版一年级品德与生活下册教案(全册)
部编人教版一年级品德与生活下册教案(全册)简介本教案是针对部编人教版一年级品德与生活下册的教学内容编写的教案全册。
本教案通过精心设计的教学活动和案例，旨在培养学生的品德和生活能力，提供全面的教学指导。
教学目标1. 了解并掌握品德与生活下册的教学内容。
2. 培养学生的品德，如诚实、友爱、守纪守法等。
3. 培养学生的生活能力，如自理、健康饮食、安全意识等。
主要内容1. 第一单元：聪明的孩子善于保护自己- 研究如何保护自己的安全和健康。
- 研究如何正确使用一些常见的生活工具。
2. 第二单元：热爱自然，保护环境- 研究如何保护环境，如节约用水、垃圾分类等。
- 培养学生对自然的热爱和意识。
3. 第三单元：小手小脚动一动，身体好像越来越棒- 研究如何保持健康的生活惯，如运动、合理饮食等。
- 培养学生的自理能力和身体素质。
4. 第四单元：行走在交通之中——安全第一- 研究如何正确过马路和乘坐交通工具。
- 培养学生的交通安全意识和规范行为。
5. 第五单元：礼貌待人，快乐成长- 研究如何与他人友好相处，如尊重长辈、分享等。
- 培养学生的礼貌和社交能力。
教学活动1. 观看相关教学视频，并进行讨论和分享。
2. 进行角色扮演，模拟真实场景进行情境教学。
3. 增加游戏元素，通过有趣的游戏激发学生的研究兴趣。
4. 布置小组项目任务，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 课堂讲解和练相结合，巩固学生的理解和应用能力。
教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂活动中的积极参与程度。
2. 作业和实践表现：评估学生完成的作业和实践任务的质量和准确度。
3. 测试和考试：定期进行测试和考试，检验学生对内容的掌握程度。
教学资源1. 部编人教版一年级品德与生活下册教材。
2. 相关教学视频和音频资源。
3. 课件和教学辅助材料。
结束语本教案全册旨在通过创新的教学方法和丰富的教学内容，培养学生的品德与生活能力。
教师可以根据实际情况和学生特点进行适当调整和个性化教学。
让我轻轻地走近你——弹性教案(教育教学论文)
让我轻轻地走近你——弹性教案江苏东台日前，课程改革不断深入，长期以来一直束缚教师主观能动性充分发挥的固定模式教案，是需要还是不需要呢？这一问题在广大教师中引起争议，许多一线教师期望“解放”教案，而不少教育管理者又提倡格式齐全，甚至详案。
孰对孰非？作为一名教学管理人员，笔者以为，“弹性教案”的推广更符合课改要求，这样既可以预防不备上课现象，又可以充分发挥教师的主观能动性，切实减轻教师过重的工作压力，且能提高教学质量。
传统教案模式固定，束缚着教师的手脚。
传统观念认为教案中涉及过程越全、抄写越工整、数量越多，就是好教案，有些学校甚至把这样的教案拿出去展览推广，要求所有的教师效而仿之，在教师中形成一种误解，于是许多教师备课时，不是去备教材、备教法，备学生，而是投入大量时间，千方百计去寻找更全面详实的教案，然后再认真抄写下来。
我们在听课时发现有的教师抄了一遍，可是上课时，碰到具体问题，不能即兴处理，或是避而不谈，或是心慌手乱，不知所措，教学效果就无从谈起，更谈不上培养学生能力。
“表面”教案华而不实，助长了教师重形不重效的不正之风。
教案本应是教者备课过程中的书面形式，是教者把握本节课教学环节的一个计划或需要达成的目标，但由于当前教育机制评价的局限性，使得一些教师投机取巧，把主要精力放在抄教案上，而忽略教学的实际效果。
笔者所在学校是一所农村初中，在一次查阅教案时，发现一名同志教学过程用到了多媒体、电脑动画等，确实高技术的应用能加大课堂容量，提高教学效率。
但我校无这样条件，很显然该教师并没有从实际条件出发，其所写教案纯属是应付差事，把写教案与实际教学割裂开来，可想而知，这样的不正之风的蔓延会严重制约着教学质量的提高。
“弹性教案”更有针对性，便于教师把握重点、难点。
“弹性教案”不再拘泥于过去那种条条框框，而是要求教师在熟悉教材的情况下，对一堂课的重点、难点做到心领神会，对学生实际接受能力作充分的评估，从而形成本节课最佳的教学过程体系。
一年级下册品德教案
一年级下册品德教案第一章：尊重他人1. 教学目标1.1 让学生理解尊重他人的重要性1.2 培养学生尊重他人的习惯和意识1.3 提高学生与人相处的沟通能力2. 教学内容2.1 讲解尊重他人的概念和意义2.2 分析不尊重他人的表现和后果2.3 学习尊重他人的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看尊重他人的短片3.2 讨论尊重他人的重要性3.3 角色扮演，模拟尊重他人的场景4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的尊重他人行为4.2 学生提交尊重他人的感悟文章第二章：诚实守信1. 教学目标1.1 让学生理解诚实守信的价值1.2 培养学生诚实守信的意识和习惯1.3 提高学生诚信做人的能力2. 教学内容2.1 讲解诚实守信的概念和意义2.2 分析不诚实守信的表现和后果2.3 学习诚实守信的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看诚实守信的短片3.2 讨论诚实守信的重要性3.3 角色扮演，模拟诚实守信的场景4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的诚实守信行为4.2 学生提交诚实守信的感悟文章第三章：热爱学习1. 教学目标1.1 让学生理解热爱学习的重要性1.2 培养学生热爱学习的兴趣和习惯1.3 提高学生自主学习的能力2. 教学内容2.1 讲解热爱学习的概念和意义2.2 分析不爱学习的表现和后果2.3 学习热爱学习的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看热爱学习的短片3.2 讨论热爱学习的重要性3.3 制定个人学习计划，分享学习方法4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的学习态度和行为4.2 学生提交热爱学习的感悟文章第四章：团结合作1. 教学目标1.1 让学生理解团结合作的重要性1.2 培养学生团结合作的意识和习惯1.3 提高学生团队协作的能力2. 教学内容2.1 讲解团结合作的概念和意义2.2 分析不团结合作的表现和后果2.3 学习团结合作的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看团结合作的短片3.2 讨论团结合作的重要性3.3 团队游戏，模拟团结合作的场景4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的团结合作行为4.2 学生提交团结合作的感悟文章第五章：自立自强1. 教学目标1.1 让学生理解自立自强的重要性1.2 培养学生自立自强的意识和习惯1.3 提高学生面对困难的能力2. 教学内容2.1 讲解自立自强的概念和意义2.2 分析不自立自强的表现和后果2.3 学习自立自强的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看自立自强的短片3.2 讨论自立自强的重要性3.3 分享自立自强的成功案例4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的自立自强行为4.2 学生提交自立自强的感悟文章第六章：遵守规则1. 教学目标1.1 让学生理解遵守规则的重要性1.2 培养学生遵守规则的习惯和意识1.3 提高学生自觉遵守规则的能力2. 教学内容2.1 讲解遵守规则的概念和意义2.2 分析不遵守规则的表现和后果2.3 学习遵守规则的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看遵守规则的短片3.2 讨论遵守规则的重要性3.3 角色扮演，模拟遵守规则的场景4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的遵守规则行为4.2 学生提交遵守规则的感悟文章第七章：爱护环境1. 教学目标1.1 让学生理解爱护环境的重要性1.2 培养学生爱护环境的意识和习惯1.3 提高学生环保行动的能力2. 教学内容2.1 讲解爱护环境的concepts and significance 2.2 分析不爱护环境的表现和后果2.3 学习爱护环境的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看爱护环境的短片3.2 讨论爱护环境的重要性3.3 开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的环保行为4.2 学生提交爱护环境的感悟文章第八章：文明礼貌1. 教学目标1.1 让学生理解文明礼貌的重要性1.2 培养学生文明礼貌的习惯和意识1.3 提高学生与人交往的沟通能力2. 教学内容2.1 讲解文明礼貌的概念和意义2.2 分析不文明礼貌的表现和后果2.3 学习文明礼貌的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看文明礼貌的短片3.2 讨论文明礼貌的重要性3.3 角色扮演，模拟文明礼貌的场景4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的文明礼貌行为4.2 学生提交文明礼貌的感悟文章第九章：勤奋努力1. 教学目标1.1 让学生理解勤奋努力的重要性1.2 培养学生勤奋努力的习惯和意识1.3 提高学生面对挑战的能力2. 教学内容2.1 讲解勤奋努力的概念和意义2.2 分析不勤奋努力的表现和后果2.3 学习勤奋努力的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看勤奋努力的短片3.2 讨论勤奋努力的重要性3.3 分享勤奋努力的成功案例4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的勤奋努力行为4.2 学生提交勤奋努力的感悟文章第十章：学会感恩1. 教学目标1.1 让学生理解学会感恩的重要性1.2 培养学生学会感恩的习惯和意识1.3 提高学生关爱他人的能力2. 教学内容2.1 讲解学会感恩的概念和意义2.2 分析不会感恩的表现和后果2.3 学习学会感恩的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看学会感恩的短片3.2 讨论学会感恩的重要性3.3 写作练习，让学生表达对父母、老师、同学的感激之情4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的感恩行为4.2 学生提交学会感恩的感悟文章第十一章：合理消费1. 教学目标1.1 让学生理解合理消费的重要性1.2 培养学生合理消费的习惯和意识1.3 提高学生理财能力2. 教学内容2.1 讲解合理消费的概念和意义2.2 分析不合理消费的表现和后果2.3 学习合理消费的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看合理消费的短片3.2 讨论合理消费的重要性3.3 角色扮演，模拟合理消费的场景4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的消费行为4.2 学生提交合理消费的感悟文章第十二章：自我保护1. 教学目标1.1 让学生理解自我保护的重要性1.2 培养学生自我保护的意识和能力1.3 提高学生面对危险时的应对能力2. 教学内容2.1 讲解自我保护的概念和意义2.2 分析不自我保护的表现和后果2.3 学习自我保护的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看自我保护的短片3.2 讨论自我保护的重要性3.3 开展自我保护实践活动，如紧急疏散、地震逃生等4. 教学评价4.1 观察学生在面对危险时的应对行为4.2 学生提交自我保护的感悟文章第十三章：尊重差异1. 教学目标1.1 让学生理解尊重差异的重要性1.2 培养学生尊重差异的习惯和意识1.3 提高学生与人和谐相处的能力2. 教学内容2.1 讲解尊重差异的概念和意义2.2 分析不尊重差异的表现和后果2.3 学习尊重差异的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看尊重差异的短片3.2 讨论尊重差异的重要性3.3 角色扮演，模拟尊重差异的场景4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的尊重差异行为4.2 学生提交尊重差异的感悟文章第十四章：诚实做人1. 教学目标1.1 让学生理解诚实做人的重要性1.2 培养学生诚实做人的意识和习惯1.3 提高学生诚信能力2. 教学内容2.1 讲解诚实做人的概念和意义2.2 分析不诚实做人的表现和后果2.3 学习诚实做人的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看诚实做人的短片3.2 讨论诚实做人的重要性3.3 分享诚实做人的成功案例4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的诚实做人行为4.2 学生提交诚实做人的感悟文章第十五章：热爱祖国1. 教学目标1.1 让学生理解热爱祖国的重要性1.2 培养学生热爱祖国的意识和习惯1.3 提高学生国家荣誉感2. 教学内容2.1 讲解热爱祖国的概念和意义2.2 分析不热爱祖国的表现和后果2.3 学习热爱祖国的方法和技巧3. 教学活动3.1 观看热爱祖国的短片3.2 讨论热爱祖国的重要性3.3 开展爱国主义教育活动，如升国旗、唱国歌等4. 教学评价4.1 观察学生在日常生活中的热爱祖国行为4.2 学生提交热爱祖国的感悟文章重点和难点解析重点：1. 培养学生尊重他人、诚实守信、热爱学习、团结合作、自立自强的意识和习惯。
教科版一年级品德与生活下册《有趣的植物》教学实录
教科版一年级品德与生活下册《有趣的植物》教学实录【教材分析】《有趣的植物》是科教版《品德与生活》一年级下册“我爱美丽的生命”主题单元的第一个主题-----“让我走近你”。
此主题由“可爱的动物”、“有趣的植物”两部分组成。
本主题单元紧紧围绕着“环境保护”这一主题，侧重于从认识、了解身边的动植物入手，真切的感受到动植物是有生命的，它们需要人类的关心和爱护，使学生形成初步的环保意识。
“有趣的植物”即是让学生观察、了解身边常见的植物，知道植物与人类一样也是有生命的，并用自己的行动保护身边的动植物。
【设计理念】活动设计意图：《有趣的植物》这一活动主题旨在引导学生通过一系列的活动，让学生认识身边的植物，了解植物的多样性、植物的生命性及植物的意义，感受植物的有趣，从而体验到植物的价值自觉的形成良好的生态意识，用自己的行为保护身边的植物。
教材设计了：植物的多样性、植物的生长地、植物的作用三个二级活动主题。
教材的设计意图是联系学生生活实际通过猜、摸、看、尝、找，感受到植物的有趣。
通过问，培养学生探究的兴趣。
通过三段视频:鸟语花香的春天，美丽的植物生命及环境被破坏,感受植物对地球，对人类及动物的意义。
培养学生从小养成保护植物关爱生命的意识。
活动设计思路：活动是教和学的中介，活动性是《品德与生活》课的显著特征之一。
通过活动让儿童的认识得到升华，让儿童的品德在活动中得到发展，逐渐形成道德行为，这也是新课程倡导的教学理念。
为了突出活动性，针对低年级的学生特点，从学生实际生活出发，设计了活动一、植物朋友真多。
活动二、给植物朋友找家。
活动三：植物朋友的作用真大。
其中每一个环节又有许多有趣的小活动：如猜一猜、摸一摸、看一看、问一问、找一找、尝一尝。
通过这些学生喜闻乐见的活动形式及丰富多彩的体验形成学生良好的道德品质。
【活动目标】1.引导学生观察了解身边常见的植物，初步了解植物的生长地及一些特性，知道植物也是有生命的。
2.了解植物对人类及地球的意义，懂得动植物都是自然界的一分子，人类应关爱它们的生命。
一年级_下册品德教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：一年级下册教学目标：1. 知识目标：了解友谊的意义，认识到友谊对个人成长的重要性。
2. 能力目标：学会与同学友好相处，培养合作意识。
3. 情感目标：培养学生珍惜友谊，关爱他人的情感。
教学重点：1. 理解友谊的意义。
2. 学会与同学友好相处。
教学难点：1. 培养学生关爱他人的情感。
2. 学会解决与同学之间的矛盾。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、友谊故事、友谊卡片。
2. 学生：准备一张友谊卡片。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一张友谊卡片，引导学生思考：“你们知道这张卡片代表什么吗？”2. 学生回答，教师总结：这张卡片代表友谊。
二、新课导入1. 教师讲述一个关于友谊的故事，让学生了解友谊的意义。
2. 学生分享自己与朋友之间的故事，体会友谊的美好。
三、互动环节1. 教师组织学生进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中学会与同学友好相处。
2. 学生分组讨论，交流在游戏中遇到的困难，共同解决问题。
四、总结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调友谊的重要性。
2. 学生分享自己对本节课的理解和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？”2. 学生回答，教师总结：我们学习了友谊的意义，学会了与同学友好相处。
二、新课导入1. 教师讲述一个关于解决矛盾的故事，引导学生思考如何处理与同学之间的矛盾。
2. 学生分享自己解决矛盾的经验，教师点评。
三、互动环节1. 教师组织学生进行“友谊竞赛”活动，让学生在活动中学会关爱他人。
2. 学生分组讨论，交流在活动中遇到的困难，共同解决问题。
四、总结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调关爱他人的重要性。
2. 学生分享自己对本节课的理解和感悟。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生对友谊的认识。
2. 通过学生分享的故事和经验，评价学生解决矛盾的能力。
3. 观察学生在游戏和竞赛中的表现，评价学生关爱他人的情感。
第2篇年级：一年级下册学科：品德与社会教学目标：1. 知识目标：了解尊重他人的重要性，知道尊重他人的具体表现。
一年级下册品德教案
一年级下册品德教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生学会尊重他人的行为习惯。
1.2 教学内容讲解尊重他人的意义和重要性。
通过故事、案例等形式，展示尊重他人的具体表现。
引导学生从自身做起，培养尊重他人的习惯。
1.3 教学方法采用讲解、故事、案例分析等教学方法。
组织学生进行小组讨论，分享尊重他人的经验和感受。
引导学生进行角色扮演，模拟尊重他人的场景。
1.4 教学评估观察学生在课堂上的参与度和表现。
评估学生在角色扮演中的表现，以及对尊重他人的理解和应用。
第二章：诚实守信2.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性。
培养学生学会诚实的表达和守信的行为习惯。
2.2 教学内容讲解诚实守信的意义和重要性。
通过故事、案例等形式，展示诚实守信的具体表现。
引导学生从自身做起，培养诚实守信的习惯。
2.3 教学方法采用讲解、故事、案例分析等教学方法。
组织学生进行小组讨论，分享诚实守信的经验和感受。
引导学生进行角色扮演，模拟诚实守信的场景。
2.4 教学评估观察学生在课堂上的参与度和表现。
评估学生在角色扮演中的表现，以及对诚实守信的理解和应用。
第三章：负责任3.1 教学目标让学生理解负责任的重要性。
培养学生学会承担责任的行为习惯。
3.2 教学内容讲解负责任的意义和重要性。
通过故事、案例等形式，展示负责任的具体表现。
引导学生从自身做起，培养负责任的习惯。
3.3 教学方法采用讲解、故事、案例分析等教学方法。
组织学生进行小组讨论，分享负责任的经验和感受。
引导学生进行角色扮演，模拟负责任的场景。
3.4 教学评估观察学生在课堂上的参与度和表现。
评估学生在角色扮演中的表现，以及对负责任的理解和应用。
第四章：友善待人4.1 教学目标让学生理解友善待人的重要性。
培养学生学会友善待人的行为习惯。
4.2 教学内容讲解友善待人的意义和重要性。
通过故事、案例等形式，展示友善待人的具体表现。
引导学生从自身做起，培养友善待人的习惯。
一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴
一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴教学目标：1. 让学生认识和了解家人和伙伴，培养学生的家庭观念和团队意识。
3. 培养学生学会与人沟通交流，提高学生的交际能力。
教学内容：1. 家人的概念和作用2. 伙伴的概念和作用3. 尊重、关心、帮助他人4. 与人沟通交流的方法和技巧教学重点：1. 家人和伙伴的概念和作用2. 尊重、关心、帮助他人的意义3. 与人沟通交流的方法和技巧教学难点：1. 学生对家人和伙伴的理解和认识2. 学生学会尊重、关心、帮助他人的实践操作3. 学生学会与人沟通交流的实践操作教学准备：1. 教学PPT2. 教学素材（图片、故事等）3. 小组讨论所需材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示家人的图片，引导学生说出家人的名称和作用。
2. 学生分享自己对家人的认识和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过PPT展示伙伴的图片，引导学生说出伙伴的名称和作用。
2. 学生分享自己对伙伴的认识和感受。
三、案例分析（10分钟）1. 教师出示一个有关尊重、关心、帮助他人的案例，引导学生进行小组讨论。
2. 学生分享讨论结果，教师进行点评和引导。
四、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行一个有关尊重、关心、帮助他人的实践活动。
2. 学生参与活动，教师进行观察和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结家人和伙伴的作用。
2. 学生分享自己的学习收获，教师进行点评和鼓励。
教学评价：1. 学生对家人和伙伴的概念和作用的掌握程度。
2. 学生对尊重、关心、帮助他人的实践操作能力。
3. 学生对与人沟通交流的方法和技巧的掌握程度。
一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴六、案例分析（10分钟）1. 教师出示一个有关家人之间相互帮助的案例，引导学生进行小组讨论。
2. 学生分享讨论结果，教师进行点评和引导。
七、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行一个有关家人之间相互帮助的实践活动。
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让我走近你
第一课时 可爱的动物
教学目标：
1、 学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。
2、 知道动物物是人类的朋友，学生热爱动物的情感升华。
教学重点：
观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征
教学难点：
了解动物的一些基本特征
教学准备：课件，动物图片或玩具
一、激发兴趣
a) 比一比：谁认识的动物多？
b) 这么多的动物中，你最喜欢谁？说说理由。
二、活动“猜动物，找朋友”
1、同学们，教师今天给大家带来了好多可爱的动物，但一定是最聪明的孩子才能得到它。
相信在座的各位同学都是聪明的孩子，一定可以得到自己喜欢的小动物。
2、提示：描述的同学要善于观察，不但要讲动物的外形，还要讲它的生活习性。活动开始，
两位同学为一组上台，一位蒙住眼睛，另一位拿起一个小动物玩具模型，描述小动物的外形
和习性。蒙住眼睛的同学猜是什么动物。猜中的同学给大家介绍经验：是怎样猜着的？有什
么窍门？
3、将每人准备的有动物的图随机贴在同学的背后，根据一些线索，来确定自己所代表的动
物。教师鼓励同学之间互相提问，但每次只能提一个问题。如果猜对了，进行奖励。
4、活动延伸：把自己最喜欢的小动物画下来，也可以把最喜欢的动物的贴片贴在书上。三、
活动小结。
第 二 课 时
教学目标：
1、学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。
2、知道动物物是人类的朋友，学生热爱动物的情感升华。
教学重点：
观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征
教学难点：
了解动物的一些基本特征
教学准备：课件，动物图片或玩具
2
教学过程：
1．看可爱的动物
学生看动物录像或者动物照片，也可以让学生看教科书中提供的动物照片，让学生说说它们
的可爱之处。
2．“动物”表演
（1）学生唱有关动物的歌曲，说有关动物的诗词。
（2）学生学各种动物的叫声。
（3）学生表演模仿动物的动作、行为。
3．我爱动物
（1）学生以“我喜欢……因为……”的形式进行说自己对动物的喜欢。
（2）学生列举自己在生活中的经验，以具体的事例说说动物的可爱。
4．动物名片设计大赛
在以上活动的基础上，请学生选取一种自己喜欢的动物，为它设计一张名片。如果自己对这
种动物还不十分了解，可以查查资料。力争把名片设计得与众不同，别人读了，能对这种动
物有所了解。然后把自己设计的名片连同图片贴在教室的宣传栏内。
第 三 课 时 有趣的植物
教学目标：
1、学生观察、认识常见的植物，了解植物的一些基本特征。
2、知道植物是人类的朋友，学生热爱植物的情感升华。
3、知道植物是有生命的，人类应该关爱它们；
4、知道植物是人类的朋友，人类就无法生存；要爱护植物，物做力所能及的事。
教学重点：
观察、认识常见的植物，了解植物的一些基本特征
教学难点：
了解植物的一些基本特征
教学准备：课件，植物图片或玩具
一、谈话导入。
a) 说说看，你都认识哪些植物？
b) 生据已有经验作答。
二、活动“认识常见植物”
1、课件出示植物的图片和资料，让学生对常见植物有一个初步的认识。
2、带领学生到校园里寻找，校园里有哪些常见的植物？
3、交流：说说自己所认识的植物以及它们的生长地。从而让学生意识到环境的影响，不同
的地域生活着不同的植物。到处都是植物的家。
三、活动“有趣的植物”
3
1、设计名片：小组合作，为校园内的某一植物设计一张名片，简单地写上这一植物的特性。
2、制作叶贴画：小组合作，将自己在观察植物时捡到的树叶制作成一幅幅的叶贴画。并在
班级展览。讨论：如果地球上的植物都没有了，人类会怎么样呢？从而号召学生提高环保意
识。