三年级下册音乐课件-第一单元《旅行之歌》｜苏少版(共9张PPT)
苏少版三年级音乐下教案第一单元《春天的歌》 小学音乐教案PPT模板下载
1.分开乐谱练习。交 换一下，两段都要练
习...
2.唱乐谱合一下。也 需要交换合作的练习。
3.分开唱词旋律，交 换。
4.合唱词“啦”的练 习，也要交换。
三.竖笛伴奏《春天来了》。
01
1.学生学 习伴奏歌谱。 分析节拍注 意断音 记...
02
2.跟琴练 习伴奏旋律。 分句学习， 注意单 吐...
03
3.教师用 打击乐器敲 节奏，学生 吹奏伴奏 的...
04
4.练习个 别难点处。 单句挑出练 习。
06
6.分工合 作，一半学 生唱歌曲， 一半用竖 笛...
05
5.合着钢 琴的旋律吹 奏。
四.全课总结
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苏少版三年级音乐下教案 第一单元《春天的歌》
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本次演示内容概要
苏少版三年级音乐下教案第一单 元《春天的歌》
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目录
01 一.复习歌曲《春天来 了》
03
三.竖笛伴奏《春天来 了》。
02
二.音乐游戏《异曲同 唱》。
04 四.全课总结
一.复习歌曲《春天来了》
1.全体同学完整地有 感情地演唱歌曲。注
意...
2.老师演唱两遍，要 求学生听出不同的声
Байду номын сангаас部...
3.请学生唱一唱双声 部的歌谱。教师：高 低...
民歌之旅(课件)-2023-2024学年人教版(2012)音乐三年级下册
又名《沂蒙山风光》、《沂蒙山好风光》， 歌曲优美抒情、纯朴清秀，音调丰富，旋律 舒展，富于歌唱性。是一首经典的山东民歌， 也是具有山歌风格的小调作品。
• 思考： • （1）歌曲的歌词特点？ • （2）歌曲的旋律特点？ • （3）歌曲的节拍 • （4）结构特点 • （5）歌词表达的意境曲思想
• 3、情感、态度、价值观：通过学习歌曲《沂蒙山小调》进，突出音乐形象
与地方文化的融化。拓展学生的音乐思维，引导学生主动欣赏中国民歌。
你知道什么是小调吗？
小调
小调又称小曲，是我国民歌重要体裁之一， 流行于城镇和集市的民间独唱、对唱或歌舞 小曲。小调题材广泛，旋律流畅细腻，富于 变化。常用衬字、衬句扩展音乐结构，加强 情感表达。
民歌之旅
教学目标
• 1、知识与技能：通过听范唱、模唱、歌唱等形式感受歌曲风格，初步了解
“鱼咬尾”是民歌中常见的表现手法，增强学习民歌的兴趣，感受歌曲中 热爱家乡的感情。
• 2、过程与方法：通过感受歌词的美、指导学生用优美抒情的声音，有感情
的、准确的歌唱。指导学生学习运用气息的控制，做有弹性的歌唱和力度 的变化。培养音准意识。积极主动的参与到创作活动中来。
内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插 的一些由语气词、形声词等构成的衬托 性词语，被称为衬词。
谢谢
三年级下册音乐课件ppt课件
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2
中华人民共和国国歌
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5
祖国祖国多美丽，党的阳光照大地 我们茁壮成长在，您的怀抱里
来来来来来来来来，来来来来来来 我们茁壮成长在，您的怀抱里
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贵内新陕香黑州香北北广江西北上四蒙疆四西港龙黄云京新京港西苏藏京海川古 那川果兵 海 江南故八象疆迪天周 布东乐树响 那九宫达马 洋 大鼻安葡斯庄 达方瀑山岭沙 提寨山俑 公 兴理门萄尼拉布明大湾草沟园安三沟乐宫珠佛原岭塔园
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13完整版课件 Nhomakorabea14小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。 小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。
祖国祖国我们爱你，祖国祖国我们爱你！
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小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽，
小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比 画小鸟，飞在蓝天里，画小草，长在春天里
你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你，
祖国祖国我们爱你。
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你们唱得真棒！
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苏少版三年级音乐下册《小纸船的梦》(1)PPT课件
自学闯关2:
按节奏读歌词。
我折 一 只
小
让它 漂 在
小它Βιβλιοθήκη 引 着我一直 到0 0那 看不 见0 0的 远
啊
小
载着 我0 0的 梦
想
啊
小
载着 我0 0的 梦
想
纸船 河上 的目 光
方 纸船
纸船
虽然不 见
小
它却漂 在
我
盼望着 它
变
也盼 望0 0着 我快 快0 0地 成
啊
小
载着 我0 0的 梦
想
啊
小
伴奏
自学闯关4：
我会填唱歌词
原唱 伴奏
孩子们，我们的理想是美好 的，是伟大的！但梦想变成现实 需要我们的努力，让我们驾着理 想的船，扬起希望的帆，乘风破 浪，继续前进吧！
谢谢大家
再谢见谢
啦 啦 啦 啦 -- -- 啦 啦 啦 啦 -- -- 啦啦啦 啦 啦 啦 啦
自学闯关1：
歌曲是几拍子的？
（老师范唱） PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
载着 我0 0的 梦
想
纸船 心上 成大 船
长 纸船
纸船
说 不定 会 有
那么 一
天
我当上 了
一 名船 长
到那时 候
也 不会 忘 记
小纸 船0 0它 漂呀 漂0 0在 小
苏少版三年级下册音乐第一单元
《第一单元春天的歌》教学设计单元目标:1.能够从“春天”的音乐主题中感受到春天之美，体验到人与自然和谐相处的快乐，乐于参与表现“春”的音乐活动。
2.通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。
3.通过让学生创编旋律，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。
教学重点: 能用流畅而富有弹性的声音准确演唱歌曲《春天的小河》、《小春笋》、《春天来了》。
教学难点: 体验歌曲的内涵，感悟春天的美好和短暂。
课时安排:第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》；背诵有关春天的古诗。
第二课时：唱《春天来了》；音乐游戏《异曲同唱》。
第三课时：唱《旅行之歌》；创编旋律。
第四课时：奏《春天来了》。
第一课时教学目标：1．通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天。
2．跟音乐轻唱，表达歌曲的情绪。
教学重点：体验歌曲内容、启发创作情感。
教学过程：一、组织教学师生问好。
二、寻找春天1．提问导入：同学们，知道现在是什么季节吗？找找看，在上学的小路上，美丽的校园里，还有哪些春天的景象？春天的脚步离我们近了，让我们来听一听歌曲《嘀哩嘀哩》。
2.放录音《嘀哩嘀哩》。
3．提问：同学们，这首歌听过吗？会唱吗？4．学生随录音演唱全曲。
三、体验春天1．师导入：春天到了，万物复苏，到处都充满了生命的气息。
新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了那娇艳的脸荚映照着大地格外耀眼，仔细聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。
2．录音《嘀哩嘀哩》。
初步感受歌曲的情绪。
3．模仿小黄鹂鸟的歌声，进一步感受歌曲的风格、速度等。
4．歌曲处理：在“嘀哩哩”外加入动作或者打击乐器伴奏。
四、表现春天1．师导入：春天负载着希望，有着生命的律动，自古以来，它成为许多文人画士的表现对象。
诗人用简短的诗句来勾勒春天、文学家用流畅的语言描绘春天、画家用五彩的笔留下春天的足迹、音乐家用斑斓的旋律诉说着春天的话语……同学们，你们能用自己喜欢的方式，向大家展示一幅你认为最美的春天。
苏少版小学三年级音乐下册(简谱)音乐小书夹_课件1
花会最早称香会，因解放后破出迷信，改香
会为花会，是古老的传统民俗活动。在春节 等节日进行的各种游艺活动的统称。源于元 代佛教的“行像大会”。流行于北京等地区， 一年四季者有活动，属于中国民间传统自娱 性的群众文艺组织，形式多样，城乡皆有， 深受广大人民的喜爱。
两个或两个以上的声部，按一定顺
序先后演唱同一曲调，称“轮唱”。
两个或两个以上声部同时演唱不同的曲调，
叫“合唱”。
莫扎特 (1756-1791)是奥 地利作曲家，欧洲 维也纳古典乐派的 代表人物之一。
丁善德(19111996)是我国作曲家 钢琴家。主要作品有 大型器乐曲《长征交 响曲》、大合唱《黄 浦江颂》。《郊外去》 选自他创作的儿童组 曲《快乐的节日》。
三年级下册音乐教案 第一单元 春天的歌｜苏少版
第一单元春天的歌单元教学内容唱：?春天来了??旅行之歌?听：?嘀哩嘀哩??郊外去?动：音乐游戏集体舞单元教材分析本册是以?音乐课程标准?中的新教学理念为导向，以审美为核心，以兴趣、爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性开展；既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。
新理念、新方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段、评价都发生了变化，音乐学习课堂充满生机。
学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造能力充分展现。
知识、技能与音乐实践活动有机结合，学以致用。
学生的听觉、视觉、动觉(形体)语言通过小组式、开放式、探究式学习能力得到充分发挥。
单元教学目标1、欣赏?嘀哩嘀哩?和?郊外去?，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。
2、学唱?春天来了??旅行之歌?，学生能用不同的速度，声音演唱歌曲。
并能体会由此而转换的不同情绪。
3、感受进展曲速度，并能与同学合作表演集体舞。
4、继续完善对音乐知识的认知:附点音符，并通过异曲同唱的音乐游戏进展二声部的训练。
教学课时：三课时教学准备：琴、磁带、录音机第一课时教学内容1、唱：?春天来了?2、认：附点四分音符3、音乐游戏教学目标1、学唱?春天来了?，学生能用不同的速度，声音演唱歌曲。
并能体会由此而转换的不同情绪。
2、继续完善对音乐知识的认知:附点音符，并通过异曲同唱的音乐游戏进展二声部的训练。
教学重点、难点附点四分音符的认知教学过程一、导入1、师：同学们，今天是新学期的第一课，教师问问你们，现在是什么季节了？你喜欢春天吗?为什么？2、师：春天到了有哪些变化？3、欣赏歌曲?春天来了?二、学唱歌曲?春天来了?1、认谱，找一找除了四分、二分、八分音符以外不认识的音符。
2、学习附点四分音符。
〔1〕复习已学音符，出示二分音符。
〔2〕介绍附点四分音符形状、时值。