中班美术活动吹画梅花
中班艺术活动：吹画梅花教学设计
中班艺术活动：吹画梅花教学设计Middle class art activity: teaching design of bl owing and painting plum blossom第 1 页共 3 页中班艺术活动：吹画梅花教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
活动准备：棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花1支、范例活动过程1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。
教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕第 2 页共 3 页色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸轻轻托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
中班吹画梅花教案
作业设计要具有趣味性和挑战性，能让幼儿在家中继续练习和创作。课后反思中，教师应记录幼儿在吹画过程中的表现，分析存在的问题，并思考改进的方法。拓展延伸部分，鼓励幼儿将所学技能应用到其他花卉的吹画创作中，这样可以提高幼儿的创造力和实践能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
3.培养幼儿在集体活动中积极参与、相互合作的良好习惯。
三、教学难点与重点
重点：掌握吹画梅花的技巧，表现梅花的形态美。
难点：如何ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导幼儿观察梅花的特点，运用吹画技巧表现出梅花的层次感。
四、教具与学具准备
教具：梅花图片、吹画梅花范例、画纸、颜料、吸管、调色盘、水桶、毛巾。
学具：画纸、颜料、吸管、调色盘。
二、教具与学具的准备
教具和学具的准备要充分且适宜。梅花图片和范例应具有代表性，能够直观展示梅花的特点。颜料要选择安全、无毒、易于清洗的类型，以确保幼儿的使用安全。调色盘、吸管等工具的大小、形状要适合幼儿的握持。
三、实践情景引入的环节
实践情景引入是激发幼儿兴趣和注意力的关键。教师应使用生动的语言和形象的动作，引导幼儿观察梅花图片，让幼儿从视觉上感知梅花的美丽。可以通过提问的方式，如“你们看，梅花是什么颜色的？”“梅花的形状像什么？”来引导幼儿主动发现和表达。
中班吹画梅花教案
一、教学内容
本节课选自中班美术活动，教材为《幼儿园美术活动指导手册》第四章“创意绘画”部分，详细内容为吹画梅花。通过吹画这一有趣的形式，让幼儿感受梅花的形态美，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1.让幼儿了解梅花的生长特点，感受梅花的美丽，培养幼儿对自然美的热爱。
2.通过吹画活动，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
吹画梅花教案(精选16篇)
吹画梅花教案（精选16篇）吹画梅花教案第1篇活动目标：1、体验吹点画的乐趣。
2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。
3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。
活动准备：白纸、调色盘、黑墨水、红颜料、棉棒、腊梅花图片、学习儿歌《腊梅花》活动过程：一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。
引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法—吹画，也就是用嘴吹出一幅画。
教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。
让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。
引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。
提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。
二、幼儿操作，教师指导。
教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。
1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。
然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。
2、点花：棉棒或手指蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。
提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。
幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。
教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。
能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。
适当添加背景，并注意及时擦手。
三、作品欣赏。
将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。
活动延伸：举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。
活动结束。
儿歌：《腊梅花》腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。
不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。
虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。
吹画梅花教案8篇
吹画梅花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(中班教案)中班美术优质课吹画梅花教案反思
中班美术优质课吹画梅花教案反思【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现梅花树和梅花的根本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。
3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动预备】学问阅历预备：了解梅花的有关学问。
物质预备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。
【活动过程】一、导入以冬天为主题，谈话引出课题。
二、绽开1、老师出示梅花，引导幼儿观看梅花的结构、外形、颜色。
师：冬天来了，梅花露出了漂亮的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今日，老师要教小伴侣用吹画和手教导画的方法来画梅花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
老师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。
老师示范表达吹画梅花的树干和树枝的方法：〔1〕先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。
〔2〕吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。
要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。
3、交待要求，幼儿操作，老师指导。
下面请小伴侣在画纸上练习吹画梅花。
幼儿操作时，老师重点关心幼儿把握吹树枝的方法。
要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。
【活动延长】1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家欣赏。
2、老师评价，结束活动。
【活动反思】这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。
充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伴侣也有很好的互动。
中班艺术活动-吹画梅花
中班艺术活动:吹画梅花各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：中班美术活动吹画梅花中班美术活动:吹画梅花执教者:朱慧慧设计意图：新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。
”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
活动目标：1.学会从观察中获得梅花的基本特征。
2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。
活动准备：黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件活动过程: 一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。
教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。
你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。
二、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。
要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
2023年中班美术公开课吹画梅花教案反思
中班美术公开课吹画梅花教案反思【活动目标】1、引导幼儿学习用吹画和枯贴画的方法表现梅花树和梅花的基本特征. 2,引导幼儿体脸吹出的乐趣,培育幼儿吹语的爱好。
【活动预备】学问阅历预备：了解梅花的有关学问。
物质预备：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等.【活动过程】一、开头局部：手指嬉戏M大乌龟、小乌龟》大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹So二、出示图片，激发幼儿学习爱好.1、老师出示梅花,引导幼儿观看梅花。
师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花海,有的还没有开放,只有一个眼圆的花蕾。
；.教•案来自:屈.老.师教.案网;今日，老师要教小伴侣用吹劭和粘贴画的方法来画梅花.2,引导幼儿学习吹西的方法。
⑴今日.老师带来了一幅画.我们来看看这何画画的是什么？⑵梅花的树干是怎么再上去的?是用什么颜色画上去的？⑶再看看梅花是怎么画上.去的？三、老师示范表达吹画梅花的树干和树枝的方法，1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的卜半局部的适当位置•时假设颜料往前吹.并稍稍转变收的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。
2、吹好树枝后稍等一等,我们用红纸揉成纸团,在树枝的适当位置粘贴上梅花和花话,粘贴的时候要先看好位置，花落与花涛大小不要一样，也不能匀称排队. 要留意画面沽净、干净,点画后要在抹布上把手擦洁净。
四、幼儿吹画,老师指导.下面请小伴侣在画纸上练习吹诵梅花。
幼儿操作时，老师也点关心幼儿把握吹树枝的方法.要求力量强的幼儿多吹几棵树.力册:弱的幼儿把握吹的方法.反世使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。
五、展现、评价作品。
1、你最喜爱哪副作M?为什么？2、鼓舞幼儿的作品，结束活动。
教学反思：这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐迈，充分发挥了他们的想象力和制造力,同时在活动过程中老牌和小伴侣也有很好的互动. 其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新，让小伴侣们在学习的过程中体会到欢乐.这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的.同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。
画梅花中班美术教案8篇
画梅花中班美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术吹画梅花教案
中班美术吹画梅花教学设计【篇一：美术吹点画《腊梅花》-少儿园中班美术教学设计】美术吹点画《腊梅花》活动目标：1 、喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣。
2 、学惯用吹画、手指点画、彩笔增添的方法，表现腊梅花的基本特色。
活动准备：棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。
活动过程：1 、出示范画，指引少儿察看腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。
指引少儿说一说这是用什么方法画出来的？2 、教师解说示范吹点腊梅花的方法：1 ）吹出树干、树枝。
这是难点部分，详尽解说。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，而后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时使劲要适量，骨干粗吹时使劲小一些，树枝细吹时使劲大一些。
2）用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适合地点点腊梅花的花瓣。
点画前先看好地点，花瓣在摆列上要注意层次，不可以出现排队现象。
点画后实时擦手。
3 ）用彩笔增添花心。
3 、少儿作画，教师巡回指导。
1 ）提示少儿注意画面整齐卫生。
2 ）能力强的少儿可多吹画几颗梅花树，能力衰的要点掌握吹的方法。
帮助每个少儿达成作业，享受成功的乐趣。
4、评论展览作品。
用少儿作品部署教室。
深圳市美术学校 (/ms/)【篇二：大班美术：吹画梅花】大班美术：吹画梅花大班美术：吹画梅花【活动目标】1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、可以保持画面整齐，正确表现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特色。
【活动准备】ppt 、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、典范。
【活动要点】学会吹画与点画的技术。
【活动难点】可以保持画面整齐并独立达成。
【活动过程】一、图片导入。
师：今日，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅花图片，指引少儿察看梅花的构造、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。
小朋友们认真察看一下梅花有什么特色呢？（鼓舞少儿英勇察看并叙述梅花的特色。
）二、指引少儿学习吹画的方法。
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中班美术活动吹画梅花
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
美术:吹画梅花
执教者:朱慧慧
设计意图：
新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中
美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园
看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见
过，们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让们初步认识梅花，并
能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体
验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高的手眼协调能力和对美
的欣赏能力。
活动目标：
1.学会从观察中获得梅花的基本特征。
2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。
活动准备：
黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的
活动过程:
一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。
教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你
看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？
今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅
花。
二、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出
来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对
着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树
枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当
位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝
的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量
使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
四、总体评价，结束活动。
让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。
美术《吹画梅花》活动反思
本次课总的来说，幼儿的积极性很高，效果也很好。但在整个教学活动中，我
有很多的不足，现小结如下：
第一、整个活动下来基本还很顺利，大致的环节都交代清楚，但是在示范讲解
的时候，教师超之过急，点画示范的时候，请孩子将手指跟着老师伸出来点画
的时候，没有交代清楚是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起
来用抹布擦干净，各个活动的环节教师没有一步步的示范好，可是孩子的操作
的时候还是比较好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来非常好。
第二、课前考虑不周到。不应一直平放着示范，很多幼儿都不能看清楚老师的
示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。在今后类似的教学活
动中，应想办法让每个孩子都看到教师的示范讲解。
总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的准备和经验都不足。我一
定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更
多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。
美术:吹画梅花说课稿
朱慧慧
一、说教材：
新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中
美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园
看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见
过，们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让们初步认识梅花，并
能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体
验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高的手眼协调能力和对美
的欣赏能力。
二、说活动目标：
我根据教材内容，结合中班的年龄特点，确定了以下活动目标：
1.学会从观察中获得梅花的基本特征。
2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。
活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：学习吹画的基本方
法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。
三、活动准备：
为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：
黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的
四、说教法学法
为了更好地完成教学任务，我将主要采用：
观察法：通过播放梅花，直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可
代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。
示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们的创
作热情的目的。
另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中，以辅助教
学。
五、说教学过程：
为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。
教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你
看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？
今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅
花。
二、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出
来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对
着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树
枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当
位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝
的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量
使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
四、总体评价，结束活动。
让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。