2013-2014二轮复习中古史4 隋唐
高考历史二轮复习之隋唐

(3)商业:①金融方面: 柜坊和飞钱出现 ②城市繁荣: 长安、洛阳、益州、扬州 ③市场发展: “市”“坊”分开,设市令或市长,严格管理,但从唐代后期起,市坊严格
(2017·新课标全国Ⅲ卷)
表1
表1为唐代后期敦煌某地土地占有情况统 土地规模(亩
计表。据此可知,当时该地( )
)
户数
户数比例
A.自耕农经济盛行
20以下
24
173%
B.土地集中现象突出
20~130
103
74.1%
C.均田制破坏严重 D.农业生产效率提高
131~300
10
300以上
2
7.2% 1.4%
瓦解,并且材料无法判断当地是否实行均田制,故C项错误;仅凭拥有不同土地
规模的户数及所占比例无法判断农业生产效率是否提高,故D项错误。
(2016·新课标全国Ⅲ卷文综)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不
屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于
是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地
⑸绘画:吸取印度、波斯等外来美术的风格,隋朝展子虔《游春图》是现存中国最早的山水画;初 唐阎立本《步辇图》;盛唐吴道子被誉为“画圣”,《送子天王图》;敦煌莫高窟壁画盛极一时。 促进了亚洲文明的发展和西方文明的时步。 ⑹教育:科举制度推行; ⑺音乐舞蹈:唐代宫廷中设有 “梨园”。民间音乐进入宫廷,称燕乐,反映民族融合;宫廷舞规模 宏大,吸收各族风格; (8)雕塑:莫高窟(甘肃敦煌鸣沙山,开始于前秦,历时一千多年,直到宋元,以隋唐作品为多; 佛像、壁画为主)。
高三历史二轮专题卷(含详解):魏晋南北朝、隋唐、宋元时期文明史

山东省聊城市外国语学校2013届高三(新课标历史)二轮专题卷(含详解):魏晋南北朝、隋唐、宋元时期文明史(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.皇帝和大臣讨论如何选拔人才。
大臣主张,应该只问他们个人能力的高低,不要计较他们的家世背景。
皇帝反对大臣的说法,强调历时久长的世家才是培养人才的沃土,这件事最可能发生在哪一时期()A.秦汉B.魏晋南北朝C.宋元D.明清解析:B从材料信息“强调历时久长的世家才是培养人才的沃土”看,该选官制度是九品中正制,它实行于魏晋南北朝时期。
2.有学者认为:社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。
从这一观点出发,唐朝社会开放程度较高,主要得益于实行()A.三省六部制B.科举制C.察举制D.均田制解析:B科举制下,以考试成绩作为录用官员的依据,科举士子来自社会各阶层,造成各阶层之间地位的浮动性大,从而带来了社会的开放,故选B。
3.(2012年温州联考)有学者研究发现,宋代经常出现县官职位空缺,无人愿意履职的现象,即使在江南富庶之地也同样如此。
出现这一现象最有可能的原因是()A.中央集权过度,地方权力削弱B.文化教育落后,官僚人才缺乏C.商品经济发达,弃官从商普遍D.经济重心南移,文人弃北趋南解析:A宋代形成了“冗官”的局面,B项错误;中国古代官本位思想严重,不可能出现“普遍”弃官从商,C项错误;“即使在江南富庶之地也同样如此”说明D项错误。
因此,只有A项正确,宋代时抽调地方精兵以充实中央,地方上设有通判以监督地方长官,设有转运史以限制地方财政,加强中央集权,造成地方上的积贫积弱。
4.福建在秦朝和元朝分别由闽中郡和江浙行省管辖。
下列说法正确的有()①两者的设置都有利于加强中央集权②两者的最高行政长官都不能世袭③两者的设置都受到董仲舒“大一统”思想的影响④福建行政区划的变化反映了商品经济的发展A.①②B.①③C.②④D.②③解析:A本题考查学生理解材料及对知识的迁移运用能力。
杜蒙一中历史二轮通史复习中国古代史魏晋南北朝隋唐部分解析

1300多年前,唐朝文成公主离开繁华的都城长安,来到雪域高原,与吐蕃王松赞干布和亲,开创了唐蕃交好的新时代。
二、隋唐: 2、即位后:(二)唐太宗:(1)善于总结前代兴衰教训,树立“民惟邦本,本固邦宁”,“存百姓”,“仁义为本”和“文德治国”的治国思想。
(2)选贤任能,虚怀纳谏,励精图治,勤于政事。
(3)完善三省六部制、完善科举制,提高进士科地位;按仁义为本、刑罚为末的原则制定《唐律》。
(4)实行休养生息政策,不夺农时,轻徭薄赋;推行均田制(5)崇儒尊孔,尊孔子为“先圣”“宣父”,建国学,校五经,刊行《五经正义》作为儒经的标准读本,推动了隋唐时期“三教合一” 的发展。
(6)实行民族团结政策。
(7)推行对外开放政策。
(8)晚年,撰写《帝范》,反省自己的过失,并对自己一生作出“益多损少”的较客观评价。
唐太宗的自我评价“济育苍生其益多,平定寰宇其功大。
益多损少人不怨,功大过微德未污。
” 思路引领:唐太宗统治时期,在政治、经济、民族关系、对外关系、文化方面都采取了哪些政策、措施?这些措施使唐朝出现了怎样的局面?对以后中国封建社会的鼎盛起到什么作用?其统治思想对后世统治者有何意义?
二、隋唐: 3、评价:(1)上述政绩使唐太宗统治时期政治清明、稳定,人口增加,经济恢复和发展,文化昌盛,国家统一,民族融合,对外经济文化交流频繁,形成了“贞观之治”的局面;(2)唐太宗的治国思想,内外政策和励精图治的务实作风,唐太宗是我国古代杰出的政治家。
(3)从根本上都是为了维护封建王朝和地主阶级的政治经济利益,不可能真正解决封建社会的阶级矛盾和民族矛盾。
(二)唐太宗:。
2014中考历史二轮复习专题卷--和同为一家

2014中考历史二轮复习专题卷--和同为一家学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题()1、曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有:()①张骞通西域②文成公主入藏③岳飞抗金④郑成功收复台湾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、“国家统一,民族融合”是中国历史发展的主流,有关这一主题的史实表述不正确的是A.西汉时,设置西域都护,今新疆地区正式归属中央集权统辖B.唐朝时,唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布C.明朝时,形成一个新的民族──“回族”D.清朝时,设驻藏大臣加强对西藏地区的管辖3、2013年4月21日,大型实景剧《文成公主》首演誓师大会在拉萨举行,该实景剧主要讲述了文成公主克服艰难险阻入藏联姻,促进汉藏经济文化相互交流的故事。
和文成公主联姻的是A.松赞干布B.尺带珠丹C.呼韩邪D.铁木真4、下列反映唐朝民族关系融洽的佳句,不正确的一项是A.“回鹘衣装回鹘马”B.“车书本一家”C.“和同为一家”D.“唐风洋溢奈良城”5、观察下图,下面对此文物的解释正确的是A.此文物是唐蕃会盟碑B.现在立于布达拉宫门前C.是汉回民族团结友好的见证D.碑上记载了文成公主入藏的史实6、假如由你来担任历史短剧《文成公主入藏》的导演,你应该安排下列哪些历史人物的角色演员①唐太宗②唐玄宗③松赞干布④尺带朱丹A.①④B.②③C.①③D.②④7、“年少从军不为苦,长戟短刀气如虎。
男儿志在立功名,青海西头擒赞普”。
诗中“赞普”是古代中国对某一少数民族首领的称呼,该少数民族就是今天的A.蒙古族B.彝族C.藏族D.维吾尔族8、吐蕃的最高首领称A.赞普B.天可汗C.藏王D.渤海郡王9、"和同为一家"反映的是哪个少数民族与唐朝的友好相处A.吐蕃B.回纥C.彝族D.白族10、7世纪,建造了布达拉宫,迎娶文成公主的吐蕃首领是A.松赞干布B.尺带珠丹C.皮罗阁D.阿倍仲麻吕11、小李清明节到云南大理旅游,看到了大理崇圣寺三塔(如下图),唐朝时在云南大理建立政权的少数民族是()A.吐蕃B.南诏C.回纥D.回鹘12、唐朝初年,下列名称中还未出现的是()A.回鹘B.匈奴C.吐蕃D.突厥13、隋唐时,我国统一的多民族国家得到空前的发展。
历史二轮复习第2讲 魏晋南北朝——隋唐时期

第二讲魏晋南北朝——隋唐时期一、全国卷考情分析考试大纲2011年(新课标卷)2012年(新课标卷)2013年(新课标Ⅰ、Ⅱ)2014年(新课标Ⅰ、Ⅱ)2015年(新课标Ⅰ、Ⅱ)(3)汉到元制度演变40.中国古代选官依据及认识(25分)(卷Ⅰ)41.从地方行政示意图看汉、唐历史变迁(12分)(1)农业耕作和土地制度(卷II)25.宋代土地制度。
(卷II)唐朝土地制度与赋税制度(卷II)45.南朝土地制度(卷Ⅰ)24.小农经济(卷Ⅰ)26.宋代东南沿海经济的发展(卷Ⅰ)27.经济重心南移(文化重心南移)(卷Ⅱ)26.唐宋经济重心南移(2)手工业(3)商业(卷I)25.商业货币使用(卷II)45.唐代币制改革(1)百家争鸣(卷Ⅰ)25.中国古代儒家思想(“周孔”到“孔孟”)(卷Ⅰ)40.孔孟儒学、汉代儒学、宋明理学;唐代的儒学复兴;对待孔子与儒学的态度(2)汉代儒学(卷Ⅰ)25.唐武宗“灭佛”(卷Ⅱ)45儒学对魏晋法律的影响(3)宋明理学(1)科学技术(标II):26.经济中心南移与农业科技(3)文学艺术(标I):27.经济发展与文化繁荣1.就考查类型看,近年来试题继续保持“新材料、新情景、新问题”的特点,且形式多样化(文、表、图),问题具有创新性。
试题比较重视考查学生对历史基础知识的掌握和运用。
2.就考查形式看,文字性材料居大多数,文字性材料可分为表述性文字材料和原始性文字材料,选择题以表述性材料为主,非选择题以原始性材料为主。
3.就设问形式看,选择题主要考查了背景类、原因类、说明类、比较类、影响类,非选择题以概括类、影响类、原因类为主。
4.就考查范围看,全国卷比较注重中国史的考查;政治、经济和思想试题。
5.就考查的内容看,非选择题注重对历史知识外延的考查,在关注经济、政治、思想、科技之间联系的同时,适当渗透对历史发展规律的总结与阐释。
6.改革史的考查,注重中学教材与大学教材之间的衔接,往往超越中学教材,渗透大学教材的观点。
2013年高考历史第二轮复习:1-1-2.

2013年高考历史第二轮复习:1-1-2.DA.西部地区日渐落后B.经济重心逐步东移南移C.北方地区不断衰落D.东部南部成为政治中心解析:本题考查的知识点是隋唐大运河。
元朝大运河不经过洛阳,从北京直通到杭州,因为古代的运河是运输粮食的要道,路线的变化说明中国的粮食基地已经东移和南移了。
答案:B7.(2012·江苏无锡高三期中)诗人王绩在《田家》一诗中写到:“倚床看妇织,登垅课儿锄。
”对诗中反映的生产模式表述错误的是()A.生产中存在雇佣与被雇佣的关系B.以家庭为生产生活单位C.生产目的是为了生活的需要和交纳赋税D.农业和家庭手工业相结合解析:本题考查中国古代农业生产模式。
诗中反映的生产模式是男耕女织的自给自足自然经济。
A是资本主义生产关系萌芽,故符合题意。
答案:A8.(2012·北京海淀区期中测试)元朝人曾作《木棉歌》:“秋阳收尽枝头露,烘绽青囊翻白絮,田妇携筐采得归,浑家指作机中布。
大儿来觅襦,小儿来觅裤。
半拟偿私债,半拟输官赋。
”下列描述与材料不相符的是()A.农户植棉日益普遍B.农民负担沉重的债务和赋税C.男耕女织的自然经济D.家庭手工业超过官营手工业解析:本题考查中国古代手工业。
本题根据所学知识容易判断,在明中叶以前,官营手工业长期居主导地位,故D说法不正确。
答案:D9.(2012·山西晋中四校12月联考)宋代词人周邦彦在《少年游》中提到“并(太原)刀如水,吴(苏州)盐胜雪”。
这反映宋代() A.经济重心已经南移B.手工艺的提高和专业市镇兴起C.商帮势力崛起D.太原、苏州成为著名都会解析:考查对古代手工业的理解。
由“并(太原)刀如水,吴(苏州)盐胜雪”这句话可知是指手工业水平提高和专业的市镇兴起。
答案:B10.(2011·合肥模拟)“西晋太康年间,文学家左思作《三都赋》,在京城洛阳广为流传,书商们竞相刻版印刷,一时间,洛阳纸贵。
”这段表述有悖史实之处是()A.西晋都城是洛阳B.造纸术已经发明C.雕版印刷术已经发明D.赋这种文学体裁已经出现解析:依据材料,结合所学知识分析,A项西晋的都城是洛阳;B项造纸术发明于西汉,东汉时蔡伦将造纸术改进;D项赋是散文和韵文并用的文体,西汉时发展起来,西晋时期仍是主要的文学体裁,A、B、D三项说法正确。
高考历史二轮专题复习 第3讲 中华文明的成熟与繁荣 隋
第3讲中华文明的成熟与繁荣——隋唐、宋元题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案一、单项选择题1.(2014·嘉兴基础测试)唐太宗即位之初,担任门下省给事中的魏征,对于中书省起草的有关征兵的敕书,尽管已经过皇帝的签署下发到门下省,但他坚持不肯署敕,这个决定终于没有颁下施行。
这主要反映了当时唐朝行政机制的特点是( )A.宰相专权B.皇权独尊C.分层决策D.三省分权解析:本题考查材料解读能力。
据材料可知中书省负责起草诏令,门下省负责审核诏令,体现出分层决策,故C项正确。
答案:C2.(2014·济南调研)某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。
下列符合这一认识的是( )A.科举制有利于加强中央集权B.科举制有利于打破特权垄断C.科举制有利于扩大统治基础D.科举制可提高官员文化水平解析:本题考查理解分析能力。
近代社会其中一个表现就是打破贵族垄断,实行民主政治,故B项正确;A、C、D三项不是近代社会特有的价值取向。
答案:B3.(2014·成都二诊)宋初,中书省长官“中书舍人”除特命外,不再起草诏令,而是由皇帝差遣的“知制浩”(或临时差遣的“权知制浩”)负责起草。
这一变化( ) A.精简了官僚机构B.理顺了职官权责C.削弱了宰辅权力D.提高了行政效率解析:本题考查理解分析能力。
题干中“中书舍人”除特命外,其他起草诏令由“知制浩”负责,可见宰辅的起草诏令一职被“知制浩”取代,故C项正确。
答案:C4.(2014·潍坊模拟)“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务,成宗时,可就领本省军队。
同时,没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不能调动军队。
”据此可知元代( )A.地方长官有较大独立性B.重视对地方官员的监察C.行省权力受到中央节制D.专制主义皇权达到顶峰解析:本题考查材料解读能力。
“没有中书省、枢密院转发的诏旨……既不能……也不能”说明行省权力受到中央制约,故C项正确。
高考历史二轮复习 专题强化练(三)中华文明的鼎盛——隋唐、宋元时期-人教版高三全册历史试题
专题强化练(三) 中华文明的鼎盛——隋唐、宋元时期注意事项:本试卷共14题,全卷满分85分,考试用时45分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.以往由于缺乏分门别类的考察研究,常常笼统地把藩镇与割据等同。
这模糊了人们对唐后期政治、经济变革的认识和理解,从而使唐后期100多年的复杂历史变成了苍白的一页。
材料实际认为( )A.藩镇割据推动了后唐发展B.藩镇并没有造成国家分裂C.历史认知应坚持辩证观点D.研究唐后期藩镇的史料不足,这说明历史认知应对史料进行辩证分析,故C项正确;A项混淆了“后唐”与“唐后期”两个概念,故错误;B项材料依据不足,故错误;材料反映的是人们对唐后期的认知模糊,而不是史料不足,故D项错误。
2.(2019某某某某高三四模)宋代皇帝最为流行的称谓是“官家”,而且在朝野还形成了“道理最大”“不以天下奉一人”的共识,这表明宋代( )A.皇权有了一定理性定位B.皇权专制受到有效制约C.封建等级制度趋向解体D.经济发展影响政治制度一定程度上受制于“道理”,说明皇权有了一定理性定位,故A项正确;“皇权专制受到有效制约”说法过于绝对,故B项错误;宋代封建等级制度并未趋向解体,而且材料无法体现封建等级制度趋向解体,故C项错误;材料未涉及宋代经济发展的信息,故D项错误。
3.(2019某某某某高三二模)魏晋时期,儒家知识分子对先秦经文的注疏多有相互攻讦之处。
唐代政府下令编纂《五经正义》,去“异端邪说”,并将其列为科举考试的内容。
这一变化( )A.有利于儒学融合其他学说B.推动儒学政治地位提升C.有利于扩大唐代统治基础D.导致后世儒学发展僵化,唐代在魏晋南北朝注疏儒家经文派别林立、互相攻讦不休的背景下,以官方为标准,展开了统一经学的行动。
这对于当时儒学内部派别纷乱的情况有改善作用,将其纳入科举X围则提高了儒学政治地位,故B项正确;材料体现的是儒学内部的统一,并未提到其他思想流派,A项错误;该举措并未扩大唐代的统治基础,C项错误;统一经学并将其纳入科举X围与儒学发展僵化没有直接关系,D项错误。
2013年二轮通史复习专题3中国传统文明的繁荣——隋唐、宋元
山东 12 江苏 21 江苏 3 福建 14
福建 15
天津 1
名师诊断
古代商业的发展
以古籍切入
中国古代经济和对外交往 以马可· 波罗的描述切入
专案突破 对点集训 决胜高考
2011 北京 13 宋代加强中央集权 江苏 4 江苏 2 行省制度 科举制
以分割相权来加强皇权切入 以古籍记载切入 以图片切入 以现象切入 以故事切入 以观点切入 以《马可· 波罗行纪》记述切入 以现象切入 以图片切入
行政效率。
(2)职权分明:三省职权按行政程序划分,一切政令由起草(中书)、审 核(门下)至执行(尚书)。
名师诊断 专案突破 对点集训 决胜高考
(3)节制君权:皇帝所颁政令,未经政事堂通过,不能施行;以相权节制
君权,可弥补君主才干之不足。 3.演变
(1)三省六部制是自魏晋以后长期发展形成的制度,隋朝时三省为中
域。……元代的省……无视历来与划界密切相关的几条最重要的 山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山——的存在……陕西行 省越过秦岭而有汉中盆地;湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过 南岭有广西;江西行省也同样跨过南岭而有广东……至于江浙行省, 乃从江南平原逶迤直到福建山地。
——周振鹤《犬牙相入还是山川形便?——
名师诊断
专案突破
对点集训
决胜高考
【网络特征】
名师诊断 专案突破 对点集训 决胜高考
【诊断平台】
1.(2012· 北京文综)下图是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意 图。该都城是 (
A.唐长安 C.元大都
)
B.宋开封 D.明北京
【答案】
C
名师诊断
专案突破
对点集训
决胜高考
2.(2012· 安徽文综)北宋东京(今开封)“通晓不绝”的夜市和“终日
全国卷高考历史二轮复习讲义3中古史隋唐
第三单元中古史隋唐考点一汉到元政治制度三省六部制;科举制二农业手工业商业曲辕犁;均田制;坊市分开三思想文化科技三教合一;书法一重难点突破突破1 隋唐时期历史阶段特征隋唐581-907年。
政治上,中央集权制度完善。
三省六部制,分工制约,三分相权,强化皇权。
科举制保证值了人才选拔的客观公正和公平,扩大了统治基础,促进了官僚体制的进一步成熟。
经济上,曲辕犁的出现,犁耕技术基本定型;筒车,利用水力的灌溉工具,北魏以来的均田制进一步发展;海外贸易上,晚唐设置了市舶司。
思想文化,三教合一。
突破2 中国古代科举制科举制,创于隋代,形成于唐代,发展完备于宋代,强化于清代,衰落于清代。
废除于1905,绵延1300多年,是中国封建社会中后期官吏主要选拔制度。
其主要特点是:公开考试,一定程度上的平等竞争,为中小地主阶级的士人入仕开辟了途径。
考试制度日趋完备,明经和进士是唐代最重要的两科。
以文化知识为主要录取标准。
到明清,科举制考试内容到形式都发生了较大变化,以八股取士,束缚士人思想。
科举制逐渐成为社会发展的阻碍。
科举制意义:有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质;选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府,加强了中央集权;历朝沿用,影响深远。
归纳:中国古代选官形式的变化脉络。
例题以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是()秦军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A功绩—考试成绩—品行才学—门第声望B考试成绩—功绩—品行才学—门第声望C考试成绩—品行才学—门第声望—功绩D功绩—品行才学—门第声望—考试成绩二知识清单三省六部制安史之乱到五代十国经济思想三典型训练1.某学者评唐朝三省制时指出:“凡未加盖…中书门下之印‟,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。
”这里所谓“违制”的论断,主要指皇帝背离了( )A.诏令须由政事堂议决的制度 B.门下省执掌诏令草拟的职能C.中书省监察地方政务的惯例 D.尚书省负责执行诏令的定制解析:政事堂是唐朝宰相议事的地方,三省的长官,参知政事等参与,是常设机构,地位极其重要。
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一、隋唐时期的基本史实
必修1
必修2 必修3
单元一
单元一
3-4 课 相关内容
1、2、3、4、5课(相关内容)
单元一、二 第4、6、7、8、9、10课(相关内容),
政治
1.政局:
经济
文化
1.思想: 三教合一 2.科技: 雕版印刷术《金刚经》; 火药发明应用于军事; 僧一行的黄道游仪,实测 子午线长度;“药王” 孙思邈《千金方》 3.书法: 张旭怀素的草书:颜真 卿 柳公权 欧阳询的 楷书,书法理论趋成熟 4.绘画: 创制法度,雍容华贵-吴 道子《送子天王图》;敦 煌莫高窟壁画
5.文学: 唐诗--李王杜白 6.戏剧: “梨园”。
第四阶段 隋唐时期(581年~907年) -----古代中华文明的繁盛时期
【时间】隋朝(581--618年 );唐朝(618--907年 ) 【概述】隋唐时期是封建社会的繁荣时期,都是统一的多民族国家,实 行强有力的中央集权。制度上多有创新,经济空前繁荣,民族 间交往密切,中外交往频繁,文化辉煌灿烂。
——胡鞍钢 王绍光 周建明 韩毓海合著,韩毓海执笔《人间正道》
材料二:李世民设计的“管理结构”是一种“三权分立”的均衡 结构。 • (1)据材料二、三结合所学知识,运用政治、经济、文化方面 的史实论证唐宋的“现代”大转型。(6分) 政治: 三省六部制体现了权力的制约与平衡; 科举制度体现了公平、公正、公开的社会原则;
• (2)概述上表反映的县城数量及分布的变化,阐释导致变化的 历史原因。(10分) • 变化: 从东汉后期至唐前期,黄河流域和长江流域县城数量总体有所增加。 东汉后期,县城主要集中在黄河流域,长江流域数量较少;唐朝 前期与东汉后期相比,黄河流域县城数量减少,长江流域数量 增加。 • 原因: ①这一时期,北方战乱频仍,人口大量南迁,黄河流域县城数量 减少。 ②人口南迁加速了南方的开发,使南北经济差距缩小,经济重心 逐渐南移,南方县城数量增加。 ③隋唐时期,社会安定,经济繁荣,县城总体数量增加。
(2013· 四川凉山州一模· 13)(30分)在人类文明史上,以制度为重要
内容的政治文明经历了不断演变的过程。阅读下列材料,结合所学知识回答问 题。 材料一 历史学家黄仁宇认为:中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代, 我们可称秦汉为“第一帝国”,隋唐宋为“第二帝国”,明清则为“第三帝 国”。第一帝国的政体还带贵族性格,世族力量强大。第二帝国则大规模和有 系统地科举取士,造成新的官僚政治,而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐 转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较,则可以看出第二 帝国“外向”“开放”,带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞 争性”迥然不同……第二帝国带扩张性,而第三帝国则带收敛性。 ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》 (1)根据材料一及所学知识,概括指出“第二帝国”在政治结构、经济格局 和选官制度方面与“第一帝国”相比,发生的主要变化。(6分)
• 3.唐文宗太和六年(832年),宰相王涯上奏: “商人乘马,前代所禁。 • 近日得以恣其乘骑,雕鞍银镫,装饰焕烂,从以 童骑,骋以康庄,此最为僭越。伏请切令禁断。” • 以下对当时商人地位的判断,错误的是( ) • A.经济地位优越 B.政治地位低下 • C.遭受全社会的鄙视 D.实际上没有自由 民的平等地位
• 古代史: 先秦——清1840
原始、夏商、西周春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元、明清
第四阶段
隋唐(公元581年~公元907年)
【时间】隋朝(581--618年 );唐朝(618--907年 ) 【概述】隋唐时期是封建社会的繁荣时期,都是统一的多民族国家, 实行强有力的中央集权。制度上多有创新,经济空前繁荣,民族间 交往密切,中外交往频繁,文化辉煌灿烂。
四、不同角度下隋唐的特征
请选用以下一词概括其某方面的特征,用相关史实说明 你还可以提出什么词语,并用史实说明吗?
创新 开放 规范
• 创新:三省六部、门下省谏议、科举、曲辕犁、缂丝、 科技成就如发明火药,雕版印刷等; • 开放:开放开明政策,科举,门下谏议;海陆丝绸之 路,对外贸易、重农抑商政策松动、三教合一、草书 • 规范:三省六部成熟、科举制;步犁定型,坊市制; 书法理论成熟、楷书、绘画创制法度 • : • :
• (2012年1月韶关一模) 读材料结合所学回答
材料一:迄今为止,现代人类社会大致经历了三次大转变。按照 日本京都史学派的奠基人宫崎市定的研究,中国的“唐宋之变”, 是人类由古代社会向现代社会转变的最为重要的标志,也揭开了 现代人类社会的第一次大转变和大转型的序幕(第二次和第三次 大转型分别为西方的崛起和社会主义的兴起)。
三、隋唐时期的阶段特征
政治上:国家 统一 ,政局相对 稳定 , 专制主义中央集权 制度完善, 民族 联系密切, 中外 友好交往 但 安史之乱 后中央集权遭破坏 经济上:• 封建 经济继续发展呈现繁盛局面---农业成熟,手 工业发达, 商业 繁荣, 外贸 兴盛, 经济重心 继续 南移 文化上:•全面 繁荣 ,兼容并蓄—— 科技 领先,文学艺术的成就 突出
三省六部制 隋文帝综合汉魏官制所创立于唐朝完善的中央行政制度。特点在于分散丞 相及中央机构权力,推动部门牵制与机构运转,表明我国古代封建国家官僚制 度趋于成熟,是专制主义中央集权进一步完善的表现,保障了封建统治秩序。 (1)形成 魏晋时三省制形成,隋唐发展完善形成三省六部制,其分工是中书省掌管 政令决策,门下省审议政令,尚书省负责执行,下辖六部处理日常一切军国事 务。 (2)特点(专制之下分权制衡) 相权三分:中书省制定法令,门下省审核法令,尚书省执行法令。这样互 相制衡,从而削弱了相权,加强了皇权;分工合作,从而提高了行政的效率。 职权分明:三省职权按行政程序划分,一切政令由起草(中书)、审核(门下) 至执行(尚书)。 节制君权:皇帝所颁政令,未经政事堂通过,不能施行;以相权节制君权, 可弥补君主才干之不足。 (3)演变 “三省六部”是自魏晋以后长期发展形成的制度,六部制基本沿袭未改。 三省制,不同时期的统治者都作过一些有利于加强中央集权的调整和补充。 宋代三省六部之外另设“中书门下”、枢密使、三司使。元代废三省制,只保 留中书省,行一省制;明代分中书省之权归于六部,六部取代了三省六部之制, 其实质是强化了皇权。
• 1.图2是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴 修统计示意图。它反映了这一时期( ) • 图2
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A.安徽农业生产居全国领先水平 B.安徽农业生产总体呈发展态势 C.长江流域为农业生产重要区域 D.我国经济重心已经转移到南方
• 2.《唐六典》记:“工巧业作之子弟,一入工匠 后,不得别入诸色”;《新唐书》载:“细镂之 工,教以四年;车路、乐器之工,三年;平漫刀 矟(长矛)之工,二年……教作者传家技。”这 表明唐代工匠( ) • ①频繁更换工种 ②长期在官府作坊干活 • ③职业是世袭的 ④是临时工人 • A.①② B.②③ C.①③ D.③④
经济: 出现了一批工商业城市,市民阶层壮大。 文化:
儒家思想趋向于思辨及体系化(理学的形成及发展)、 文化出现了通俗化(平民化)的趋势
• 2013年高考文综(北京卷) • 东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表(单位:座)
东汉后期 黄河流域 长江流域 765 342 唐朝前期 669 611
• 4.唐玄宗时,令宫女为前方将士缝绵衣。一兵士 于短袍中得诗:“沙场征战客,寒苦若为眠。战 袍经手作,知落阿谁边。蓄意多添线,含情更着 绵。生已过也,结取后身缘。”玄宗得知后, 将作诗宫女嫁给该兵士,这一故事主要反映的是 当时( ) • A.佛教因缘观念影响深入 • B.诗歌成为表达爱情的方式 • C.官营手工业因战争衰败 • D.社会风气比较开放
【考点】综合考查中国政治制度的演变 【解析】注意题眼“变化”
三公九卿制向三省六部制转变;(或者贵族制度 ①政治结构:
进一步向官僚制度转变。)(2分)
②经济格局:经济重心由北方转移到南方(2分)。 ③选官制度:由察举制向科举制转变。(2分)
2、对科举制的评价:
①是封建选官制度一大进步,有利于打破特权垄断、扩 大官吏人才来源、不仅扩大了统治的社会基础,也促进 了官僚体制的进一步成熟,为其提供了源源不断的高素 质人才。 ②科举取仕,把选拔人才和任命官吏的权力,从世家 大族手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。 ③营造了中华尊师重教的传统和刻苦勤奋氛围,促 进了文化的繁荣 ④成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。为 历朝沿用,影响深远。 ⑤但严重禁锢了人们的思想。使读书功利化,不讲求实 际有用的学问,阻碍科技的发展,而且催生了官本位文 化的成长,对中国社会以后甚至今天仍有深远影响。
隋 唐 ( 年 ~ 年 ) 907 581
1.唐农业: 土地私有制、均田制 国家统一,疆域辽 土地制度: 阔,政局长期稳定, 农具: 筒车、曲辕犁 2.唐手工业: 出现“贞观之 治”“开元盛世”,缂丝;制瓷业独立,瓷为日常用 安史之乱后藩镇割 品,并大量出口, 唐三彩(陶); 据 私营发展,官营雇募制 2.中央官制: 3. 交通:大运河、海陆丝绸之路 三省六部制 重农抑商政策松动 4.经济政策: 门下谏议封驳 5.唐商业: 商业繁荣;活动范围 广(亚非欧);海陆丝绸之路繁 地方:道州县 荣;柜坊、飞钱,广州市舶使 3.选官制 隋: 科举制形成; 6.城市: 分科考试,设 ①商业大都会:长安/洛阳② 进士科; 港口城市:广/泉/杭/扬等③ 唐: 科举制完善 坊市制(长安),县上设市,政府 4.民族和对外政 管理,规模不大(经济功能增强) 7.人口迁移与经济重心 策: 安史之乱后第二次人口南 迁, 开明开放政策 南方经济实力渐超北方