手工教案 会飞的鬼脸
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案
幼儿园大班版画美术《鬼脸》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鬼脸的基本特征，学会用版画的形式创作鬼脸作品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画和制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣和爱好。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握版画的基本技巧，创作出有趣的鬼脸作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特且富有创意的鬼脸。
三、教学准备：1. 物质准备：版画制作材料（如木板、刷子、颜料等）、鬼脸图片、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示鬼脸图片，引导幼儿观察鬼脸的特征，如：大小、形状、颜色等。
2. 讲解与示范：教师讲解版画的制作过程，示范如何制作鬼脸版画。
3. 幼儿创作：教师分发版画制作材料，引导幼儿动手制作鬼脸版画。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
五、教学反思：1. 教师应及时关注幼儿的制作进度，针对性地给予指导，帮助幼儿克服困难。
2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特且富有创意的鬼脸作品。
3. 教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同制作鬼脸版画，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的鬼脸作品装饰在幼儿园公共区域，展示幼儿的创作成果。
七、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在绘画活动中的表现。
2. 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学内容拓展：1. 引导幼儿学习其他形式的鬼脸艺术作品，如剪纸、泥塑等。
2. 组织幼儿进行鬼脸主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画兴趣。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料。
2. 关注幼儿的心理需求，营造轻松、愉快的绘画氛围。
3. 尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿展现自己的特长。
幼儿园鬼脸游戏教案
幼儿园鬼脸游戏教案一、教学目标1.帮助幼儿了解和掌握鬼脸游戏的规则和玩法。
2.增强幼儿的表情表达和语言表达能力。
3.激发幼儿的创造想象力和情感表达能力。
4.发展幼儿的集体协作精神和团队合作意识。
二、教学内容1.鬼脸游戏规则和玩法介绍。
2.绘画练习，让幼儿练习自己创造的鬼脸。
3.鬼脸表演，让幼儿通过表情表达自己的感受和情感。
4.团队游戏，让幼儿在团队中体验合作的过程。
三、教学方法1.展示教学法：通过展示游戏规则和示范鬼脸表演，让幼儿理解游戏规则和鬼脸表演的要领。
2.体验式教学法：让幼儿自己练习创造和表演鬼脸，让他们在实践中掌握游戏要领。
3.合作学习法：让幼儿在小组中相互协作，在游戏中培养合作精神，并进一步发展团队合作意识。
四、教学步骤第一步：规则和玩法介绍（10分钟）1.教师向幼儿简单介绍鬼脸游戏规则和玩法。
2.通过图片或视频示范，让学生了解游戏内容和要领。
第二步：绘画练习（20分钟）1.教师让幼儿先画出自己的鬼脸。
2.鼓励幼儿创造不同的表情，并和小伙伴分享。
第三步：鬼脸表演（20分钟）1.将幼儿分成小组，让他们组内相互交流合适的表情。
2.每个小组进行表演，并让其他组员看懂表演内容。
第四步：团队游戏（30分钟）1.将学生分为两个小组，进行团队游戏。
2.游戏内容为“鬼脸队长+鬼脸组员”，让学生体验并 further 培养合作精神和团队合作意识。
五、教学评价1.对于幼儿是否掌握游戏内容和要领的质性评价。
2.对于幼儿创造和表达能力的量化评估。
3.对于小组合作和团队协作的质量评估。
六、教学反思1.本节课重视幼儿的创造和表达能力，可以让幼儿更好地发挥自己的个性和创造力。
2.团队游戏的内容还可以更加丰富，让幼儿在游戏中进一步培养合作精神和团队协作意识。
3.对于幼儿表演的要求可以更加明确化，在表演过程中让幼儿自我调整和提高。
鬼脸游戏教案大班
鬼脸游戏教案大班教案标题：鬼脸游戏教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解不同的表情和情绪。
2. 通过鬼脸游戏，促进幼儿的表情表达能力和社交技巧。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 鬼脸图片或卡片（包括不同的表情和情绪）。
2. 长桌或地板空间用于游戏。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论不同的表情和情绪，例如开心、生气、惊讶等。
展示鬼脸图片或卡片，让幼儿猜测并描述每个表情。
2. 引导幼儿思考为什么人们会有不同的表情，以及如何通过表情来传达情绪。
主体活动：1. 解释鬼脸游戏的规则：将鬼脸图片或卡片放在长桌上或地板上，每个幼儿轮流选择一张卡片，然后模仿卡片上的表情，其他幼儿猜测表情所代表的情绪。
2. 选择一名幼儿开始游戏，其他幼儿观察他/她的鬼脸并猜测表情所代表的情绪。
鼓励幼儿使用适当的词汇来描述表情和情绪。
3. 每个幼儿都有机会模仿鬼脸并让其他幼儿猜测。
教师可以提供必要的提示和指导，以确保每个幼儿都能参与到游戏中。
4. 在游戏进行中，播放一些音乐以增加气氛，并鼓励幼儿根据音乐的节奏和情绪来表达不同的鬼脸。
总结活动：1. 回顾游戏过程中幼儿们展示的不同表情和情绪。
2. 引导幼儿讨论他们在游戏中观察到的表情和情绪之间的关系。
3. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。
巩固活动（可选）：1. 给幼儿提供一些白纸和彩笔，让他们自由绘制鬼脸，并用颜色来表示不同的情绪。
2. 继续进行鬼脸游戏，但这次让幼儿自己选择表情卡片并模仿，其他幼儿猜测。
教学延伸：1. 在日常活动中，鼓励幼儿观察和描述他人的表情和情绪，以增强他们的观察力和情绪认知能力。
2. 制作一个情绪墙，在墙上贴上不同的表情图片，让幼儿根据自己的情绪选择适当的表情图片并贴上。
教学评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、表情和情绪的准确性，以及他们在游戏后的讨论中的表达能力。
幼儿园大班手工制作万圣节鬼脸教案
幼儿园大班手工制作万圣节鬼脸教案一、教学目标1. 让幼儿了解万圣节及其相关文化；2. 学习制作简单的手工制品，提高幼儿动手能力；3. 引导幼儿表现自己的想象力和创造力，培养幼儿艺术鉴赏能力。
二、教学准备彩色纸、画笔、剪刀、颜料、粘贴胶。
三、教学内容1.万圣节介绍：先通过图片或幻灯片展示万圣节的各种元素和相关传统文化，比如南瓜灯、魔女、骷髅等，让幼儿对万圣节有初步的了解。
2.材料准备：准备好彩色纸、颜料、画笔、剪刀、粘贴胶等材料，放在幼儿手边，让幼儿自由选取。
3.制作步骤：（1）首先，让幼儿选择一张黑色的彩色纸，然后在黑色的彩色纸上画出一个大大的鬼脸。
（2）然后，选取几种其它颜色的彩色纸，用剪刀将这些彩色纸剪成一些造型各异的鬼脸和假发等元素。
（3）在不同的造型中，加入一些想象的元素，例如：长长的鼻子、嘴角的弧度、神奇的眉毛等，制作出独特的鬼脸。
（4）让幼儿背面涂上适量粘贴胶, 粘贴胶需要铺满整个背面，避免粘不上或松动。
（5）然后在黑色的鬼脸上摆放鬼脸的元素，使用画笔涂些许颜料，调整好位置。
（6）最后，边缘部分用剪刀修剪好重新上粘贴胶，使鬼脸的元素更加牢固。
完成！四、教学重点难点1. 引导幼儿将画面构思下来并根据自己的构思进行创作；2. 帮助幼儿熟练掌握剪纸和画画的技能。
五、教学方法1. 教师讲解，并以图片、幻灯片等方式讲解万圣节及其相关文化。
2. 让幼儿自由创作，并在适当的时候给予指导和帮助。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和完成度；2. 考评幼儿的作品质量和完成度；3. 汇总幼儿的作品，展示于班级或学校。
七、教学延伸1. 可以通过课外阅读或者互联网搜索的方式，了解其他国家的万圣节相关文化和活动。
2. 提醒幼儿安全意识，避免化妆品或道具等危险物品的使用。
八、教学反思本节课的教学以“手工制作、自由创意”为主题，鼓励幼儿展示自己的想象力和创造力。
但是，对于小组合作的方式、颜色搭配、造型创作等细节方面，还需进行更多的讲解和指导，以确保幼儿的作品质量。
变鬼脸表演教案小班
变鬼脸表演教案小班教案名称，变鬼脸表演教案。
教案目标：1. 帮助小班幼儿掌握变鬼脸表演的基本技巧和动作。
2. 培养幼儿的表演能力和自信心。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：1. 道具，鬼脸面具、镜子、音乐播放器。
2. 教学环境，宽敞明亮的教室，确保幼儿有足够的活动空间。
教学步骤：第一步，引入。
教师向幼儿展示鬼脸面具，并简单介绍变鬼脸表演的乐趣和意义。
教师可以通过讲故事或者唱歌的方式引入，引起幼儿的兴趣。
第二步，示范。
教师向幼儿展示变鬼脸的基本动作和表情，要求幼儿仔细观察。
同时，教师可以播放一些欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做出各种鬼脸表情。
第三步，练习。
让幼儿分组进行练习，每个小组可以有一面镜子，让他们在镜子前面自由发挥，尝试各种不同的鬼脸表情。
教师可以适时给予肯定和鼓励，引导幼儿发挥想象力，尝试更多的表情。
第四步，表演。
安排幼儿进行鬼脸表演，可以是小组表演，也可以是个别表演。
教师要给予充分的鼓励和支持，让每个幼儿都有机会展示自己的表演才华。
同时，可以邀请其他班级的幼儿观看表演，增加表演的乐趣和意义。
第五步，总结。
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，总结变鬼脸表演的技巧和要点。
鼓励幼儿分享自己的体会和感受，让他们感受到表演的快乐和成就感。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿能够掌握变鬼脸表演的基本技巧和动作，培养了他们的表演能力和自信心，同时也提高了他们的观察力和动手能力。
教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，从而更好地实现教学目标。
教案总结：变鬼脸表演教案旨在通过引入、示范、练习、表演和总结等环节，帮助小班幼儿掌握变鬼脸表演的基本技巧和动作，培养他们的表演能力和自信心，提高他们的观察力和动手能力。
通过这样的教学设计，可以激发幼儿的兴趣，增强他们的学习动力，让他们在轻松愉快的氛围中享受表演的乐趣，实现全面发展。
鬼脸美术绘画教案
鬼脸美术绘画教案教案标题：鬼脸美术绘画教案教案描述：这个教案旨在帮助学生学习和掌握绘画技巧，同时培养他们的创造力和想象力。
通过绘制鬼脸艺术作品，学生们将学习如何运用线条、色彩和表情来表达自己的创意。
这个教案适用于小学三年级至五年级的学生。
教学目标：1. 学习表达情感和创造力的艺术技巧。
2. 掌握绘画鬼脸所需的线条和形状。
3. 发展观察力和绘画技巧。
4. 培养想象力和创造力。
教材准备：1. 白纸和铅笔。
2. 彩色铅笔或彩色油画棒。
3. 擦除橡皮和固定喷雾。
4. 鬼脸的图片素材或示例作品。
教学步骤：1. 引入（5分钟）引起学生对主题的兴趣，向他们展示一些鬼脸艺术作品的图片，鼓励他们表达自己对这些作品的看法和感受。
之后，提出今天的学习目标：我们将学习如何绘制鬼脸并通过颜色和表情表达情感。
2. 观察与练习（15分钟）向学生展示一个基本的鬼脸示例，并要求他们仔细观察线条和形状。
然后，鼓励学生用铅笔在白纸上练习绘制鬼脸的基本形状和线条。
老师可以提供指导和示范。
3. 设计与创作（20分钟）完成基本练习后，学生们可以开始设计并绘制自己独特的鬼脸作品。
鼓励他们运用自己的想象力和创造力，可以使用彩色铅笔或彩色油画棒增添颜色和细节。
同时，老师需要提供个别指导和帮助。
4. 分享和评价（10分钟）学生完成绘画后，组织一个小组或全班分享会，让学生们展示和讲解他们的作品。
同时，鼓励其他同学提出肯定和建设性的意见。
老师可以提供适当的评价和鼓励。
5. 结束（5分钟）在教学的最后，总结学生们的学习成果和收获。
与学生分享绘画的过程中体验到的艰难和乐趣，并鼓励他们在以后的绘画活动中继续发挥创造力和想象力。
教学延伸：1. 学生可以尝试绘制多个鬼脸，表达不同的情感和特征。
2. 在绘画作品中添加其他元素，如背景或其他角色。
3. 学生可以使用不同的材料和媒介（如水彩、钢笔等）进行绘画。
4. 引导学生观察真实的面部表情，帮助他们更好地理解如何通过绘画表达情感。
中班生成活动：鬼脸
中班生成活动：鬼脸(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案做鬼脸吧反思总结
大班教案做鬼脸吧反思总结教案标题：大班教案-做鬼脸吧反思总结教案目标：1. 帮助幼儿发展表情表达能力和情绪认知。
2. 提高幼儿的合作和社交技巧。
3. 促进幼儿对于自我的认知和自信心的培养。
教学资源：1. 鬼脸图片或面具模板。
2. 大班教室和座位。
教学准备：1. 准备鬼脸图片或制作面具模板。
2. 将课堂分为小组工作区。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 在课堂开始前，给每个幼儿发放一张鬼脸图片或面具模板。
让他们观察并猜测今天的主题是什么。
- 引导学生讨论鬼脸的特征和意义，询问幼儿是否做过鬼脸。
2. 活动（15分钟）：- 将幼儿分成小组。
每个小组选择一位“鬼脸专家”，其余成员是模特。
- 鬼脸专家向模特们示范一种鬼脸表情，模特们则尽力模仿该表情。
- 每个小组轮流进行，每个幼儿都有机会成为鬼脸专家和模特。
- 鼓励幼儿创造自己独特的鬼脸表情，并能简单描述表情所代表的情绪。
3. 反思（10分钟）：- 引导幼儿讨论他们认为最有趣或挑战的鬼脸。
让每个小组分享他们的经验和观察。
- 提问幼儿如下问题并进行讨论：- 做鬼脸时，你们觉得最困难的是什么？如何克服困难？- 做鬼脸时，你们有遇到过意外情况吗？你们是如何应对的？- 鬼脸专家和模特们之间有配合和沟通的技巧吗？你们能分享一些例子吗？- 通过这个活动，你们学到了什么？4. 总结（5分钟）：- 总结今天的学习内容，强调幼儿在活动中的表现和进步。
- 鼓励幼儿将学到的鬼脸表情与日常生活中的情绪表达相联系，提高自我情绪认知能力。
- 请幼儿将他们最喜欢的鬼脸画出来，并在课堂展示。
教学扩展：1. 视频记录活动中幼儿的表现，并在课后与幼儿一起观看，讨论如何改进鬼脸表情。
2. 请幼儿回家后，和家人一起玩做鬼脸的游戏，培养与家庭成员的情感交流。
3. 将“做鬼脸”主题与其他相关主题结合，如情绪认知、面部表情的意义等，开展更多有趣的学习活动。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和合作精神。
幼儿园剪纸DIY：万圣节鬼脸教案
幼儿园剪纸DIY：万圣节鬼脸教案一、教学内容剪纸DIY：万圣节鬼脸二、教学目标1.了解万圣节的由来和意义。
2.学会使用剪刀、剪纸。
3.了解基本的剪纸技巧。
4.制作出万圣节鬼脸剪纸作品。
三、教学重难点1.了解万圣节的由来和意义。
2.学会使用剪刀、剪纸。
3.掌握基本的剪纸技巧。
四、教学过程1.引入节日与我们的生活密不可分，今天我们要学习的主题是万圣节。
请问，你听说过万圣节吗？知道它的由来和意义吗？2.认知①讲解万圣节的由来和意义。
万圣节来源于西方国家，是一个传统的盛大节日。
起源于公元前4000多年的古老民族——凯尔特人。
他们认为10月31日是鬼魂重回世间的日子，为了避免被鬼魂侵扰，人们用面具掩盖自己，用灯笼驱赶鬼魂。
现在，万圣节已经成为西方各国的传统节日。
②为幼儿讲解万圣节期间常见的形象和食物，如南瓜灯、鬼怪面具和糖果等。
3.示范给孩子看一些万圣节相关的剪纸作品，例如：南瓜灯、鬼怪面具、般若脸等。
4.讲解①介绍剪纸的工具：剪刀、彩纸。
②讲解剪纸的基础技巧：（1）将一个纸折成两半，然后再将其折成四份，最后折成八个小块。
（2）用手指缝隙，一字慢慢地剪开缝隙。
（3）打开纸，即可得到漂亮的图案。
5.实践①给孩子参考一个简单的万圣节鬼脸剪纸模板。
②让孩子根据模板进行剪纸，老师可以手把手地指导孩子进行剪纸。
③鼓励孩子根据自己的想法进行创作，可以换颜色、加装饰等。
6.展示让孩子上台展示自己的剪纸作品，其他孩子可以给予赞美和鼓励。
五、教学反思本次教学重点让幼儿认识万圣节的由来和意义，同时学会使用剪刀、剪纸，掌握基本的剪纸技巧，最后制作出万圣节鬼脸剪纸作品。
通过本次活动，幼儿们对于西方文化有了更深的了解，并掌握了剪纸的基本技巧。
通过手工制作，培养了幼儿的动手能力和创造力。
同时，教师也可以在制作中指导孩子妥善地使用剪刀，提高孩子的安全意识，为孩子未来的手工制作打好基础。
变鬼脸小班教案
变鬼脸小班教案教案标题：变鬼脸小班教案教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，学会变鬼脸表情。
2. 培养学生的表达能力和创造力。
3. 培养学生的合作和团队意识。
教学准备：1. 鬼脸示范图片或视频。
2. 鬼脸道具（如假发、面具、彩妆等）。
3. 音乐播放设备。
4. 记录学生的评价表格。
教学步骤：引入活动：1. 与学生打招呼，制造轻松愉快的氛围。
2. 展示一些鬼脸示范图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
活动一：观察和模仿1. 向学生解释鬼脸的概念，并示范几种常见的鬼脸表情。
2. 请学生仔细观察示范，然后要求他们模仿示范的鬼脸表情。
3. 逐步增加鬼脸的难度，引导学生尝试更多不同的表情。
活动二：创造鬼脸1. 将学生分成小组，每个小组提供一些鬼脸道具。
2. 要求学生在小组内合作，创造自己的鬼脸表情。
3. 每个小组选择一位代表，向全班展示他们的鬼脸表情。
4. 全班同学可以给予反馈和评价，鼓励学生积极参与和表达自己的看法。
活动三：鬼脸比赛1. 组织一个鬼脸比赛，让每个小组派出一位代表参加。
2. 每位代表轮流展示他们最搞怪的鬼脸表情。
3. 全班同学可以通过投票方式评选出最搞怪的鬼脸表情。
4. 表现出色的学生可以给予奖励或鼓励。
总结活动：1. 回顾整个活动过程，让学生分享他们的感受和体会。
2. 引导学生总结学到的鬼脸表情和合作经验。
3. 鼓励学生继续发挥创造力，尝试更多有趣的表情。
教学延伸：1. 鼓励学生在家与家人或朋友分享所学的鬼脸表情。
2. 组织一个小型的鬼脸表演，让学生展示他们的才艺。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 记录学生的评价表格，包括学生对自己和他人的评价。
3. 对学生的表现给予积极的反馈和鼓励。
注意事项：1. 确保活动过程中的安全性，避免使用不适合的道具。
2. 尊重学生的个人差异，鼓励每个学生发挥自己的特长和创造力。
3. 在活动中注重培养学生的团队合作和互相尊重的意识。
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手工教案 会飞的鬼脸
教学目的：
学习气球玩具的制作，观察静电现象，了解摩擦可以产生静电。
重难点：
观察静电现象，体验静电，了解摩擦可以产生静电。
课时安排：一课时
教具使用：
材料：气球，棉线
工具：油性马克笔，运动服
教学过程：
一、激情导入：
在日常生活中，我们用梳子在梳理头发的时候，常常会发现头发
跟着梳子会“飘”起来；我们在夜晚脱衣服的时候，也常常会听到“劈
里啪啦”的声响，如果关上灯还会看到闪光，这些都叫静电现象。今
天我们用气球来制作一个会“飞的鬼脸”，体验一下神奇的静电。
二、活动过程：
1.吹大气球，系好气口。用马克笔在气球上画个怪物鬼脸，画好
后晾干。
2.拿好气球，在运动服上蹭一分钟，然后把气球拿到墙边，松开
手。太神奇了，气球吸在墙上了。
小结：观察静电现象，体验静电，了解摩擦可以产生静电。