生物必修Ⅲ人教新课标5-4生态系统的信息传递课件(26张)
合集下载
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共34张PPT)_2
动物的求 偶——送 礼
这是一幅很有名的照片。图中有3只昆虫。一只 雄虻抓来一只蚊献给雌虻以获得交配权。
两只雄羚羊为了一只于 同种或异种生物也能够传递某种信 息，即生物的行为特征可以体现为 行为信息。
二：信息传递在生态系统中的作用
1、蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几 完全依赖声波。蝙蝠通过自身发出声波，对目 标进行“回声定位”。
下列不属于生态系统信息传递的是
A．心猿意马 B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途
（08广东）下列关于生态系统信息传递特征的描述正确 的是（） A.生态系统的物理信息都来源于环境 B.植物都通过化学物质传递信息 C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.信息可以调节生物种间关系
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
赴组织抢险救援，最大程度减少灾害损失。隆冬已至，天气寒冷，要妥善安 置受灾群众，加强余震监测和次生灾害防范，保障道路和通讯畅通。(记者王 明峰)
一般将可以传播的消息、情报、 指令、数据与信号等称作信息 （information）
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共18张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共18张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/f312225eff00bed5b8f31d08.png)
作用：生物种群的繁衍,离不开信息的传递。
资料4 作用：调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
二、信息传递在生态系统中的作用
1. 生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 2 .生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 3. 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
三、信息传递在农业生产中的应用
讨论：信息传递在农业生产中的应用有哪些？
D、任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态
Hale Waihona Puke 小结• 生态系统中信息的种类 • 信息传递在生态系统中的作用 • 信息传递在农业生产中的应用
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出 来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
[案例2 ]
凤眼莲根部的分泌物可以明显 地抑制由于水体富营养化而大量繁 殖的藻类的生长。
昆虫学家就发现，一只雄飞蛾 能够接收到几公里外雌飞蛾发出的 某种信号，从而赶去相会。它们敏 锐的触角能捕捉空气中不足三分之 一盎司的信息素（一种无色无味的 特殊化学物质）。
生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质，诸如生物的生物 碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，这就是化学信息。昆虫、鱼类、以 及哺乳类等生物体都存在能传递信息的化学物质——信息素。
讨论：
1.蜜蜂是怎样传递蜜源远近这个信息？ 2.这两种舞有什么不同？ 3.你还能举出生物间信息传递的其它例 子吗？
一、生态系统中信息的种类
物理信息: 生态系统中的光、温度、湿度、磁力等 通过物理过程传递的信息。
人教高中生物必修3课件：5.4-生态系统的信息传递(共29张PPT)[优秀课件资料]
![人教高中生物必修3课件：5.4-生态系统的信息传递(共29张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/4512d0e9a45177232f60a2bf.png)
※ 信息传递的一般过程包括哪些环节？
信息传递的过程( 例：“闻鸡起舞”)
信源
信道
信宿
(信息产生) (信息传输) (信息接收)
公鸡打鸣
鸣叫声 的传递
人听到鸣叫声， 起床舞剑
二 生态系统的信息种类
声波
磁场
热量
温度、湿度 水的振动
猫、狗的分泌物 使粪便尿液等具有 特殊气味，作为领 地记号。
求偶炫耀
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版生物必修三5.4-5.5生态系统的信息传递和生态系统的稳定性两节(共28张PPT)
原方向
生态系统的稳定性表现在两个方面：
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰
并使自身的结构与功能维持原状的能
力。
（抵抗干扰，维持原状）
恢复力稳定性:生态系统在受到外界
干扰因素的破坏后恢复到原状的能
力。
（遭到破坏，恢复原状）
生物种类 稀少 营养结构 简单 自我调节能力 弱 抵抗力稳定性 低
生物种类 多 营养结构 复杂
生物 营养 自动调节 抵抗力稳 恢复力稳
种类 结构 能力
定性
定性
越多 越复杂
大
高
低
越少 越简单 小
低
高
(2)环境条件不同时：环境条件好的生态系统，恢 复力稳定性较_高___。反之亦然。
例1 ◇ 苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时 相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜， 利于苹果更好的传粉，从而提高苹果的产量。
例2 ◇ 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等 种子，可以提高发芽率，获得增产。 例3
◇ 家禽饲养，在增加营养 基础上延长光照时间， 提高产蛋率。
三、信息传递在农业生产中的应用
QQ聊天？ 打电话? 微信？
• 日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指 令、数据与信号等称作信息。
•疫信情息居传家递在期人间类，日当常生你活思中念普远遍存方在的。朋在友生态时系， 统中是否也有信息你传是递如呢？何表达你的思念？
?思考：
1. “100米以内 “信息是怎么传 递的？
2.你还能举出生 物间信息传递的 例子吗？
行为信息
一、生态系统中信息的种类
化 学 信 行 为物理 息
信息种类 物理信息
形式
生态系统中的光、 声、温度，磁力等
生态系统的稳定性表现在两个方面：
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰
并使自身的结构与功能维持原状的能
力。
（抵抗干扰，维持原状）
恢复力稳定性:生态系统在受到外界
干扰因素的破坏后恢复到原状的能
力。
（遭到破坏，恢复原状）
生物种类 稀少 营养结构 简单 自我调节能力 弱 抵抗力稳定性 低
生物种类 多 营养结构 复杂
生物 营养 自动调节 抵抗力稳 恢复力稳
种类 结构 能力
定性
定性
越多 越复杂
大
高
低
越少 越简单 小
低
高
(2)环境条件不同时：环境条件好的生态系统，恢 复力稳定性较_高___。反之亦然。
例1 ◇ 苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时 相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜， 利于苹果更好的传粉，从而提高苹果的产量。
例2 ◇ 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等 种子，可以提高发芽率，获得增产。 例3
◇ 家禽饲养，在增加营养 基础上延长光照时间， 提高产蛋率。
三、信息传递在农业生产中的应用
QQ聊天？ 打电话? 微信？
• 日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指 令、数据与信号等称作信息。
•疫信情息居传家递在期人间类，日当常生你活思中念普远遍存方在的。朋在友生态时系， 统中是否也有信息你传是递如呢？何表达你的思念？
?思考：
1. “100米以内 “信息是怎么传 递的？
2.你还能举出生 物间信息传递的 例子吗？
行为信息
一、生态系统中信息的种类
化 学 信 行 为物理 息
信息种类 物理信息
形式
生态系统中的光、 声、温度，磁力等
高中生物 第5章 第4节 生态系统的信息传递课件 新人教版必修3
2.信息传递与能量流动、物质循环的区别与联系
项目
能量 流动 物质 循环
信息 传递
来源
太阳能
生态 系统
生物或 无机 环境
区别
途径
特点
食物 链或 食物网
单向流动, 逐级递减
全球性, 循环往复
多种 途径
通常是 双向的
范围
食物链各营 养级生物间
群落与无机 环境之间
生物与生物 之间或生物 与无机环境 之间
联系
二、信息传递在生态系统中的作用 阅读教材P106～P107,完成以下问题。
个体作 举用 例： ：生 如命 蝙活 蝠动 的“ 的正 回常 声进 定行 位，”离不开信息的作用 层次种群作 举用 例： ：生 植物 物种 开群 花的 、昆 繁虫 衍交 ，尾 离不开信息的传递
生物群落作 举用 例： ：调 食节 物链 种中 间“ 关食 系” ，与 以“ 维被 持食 生” 态的 系关 统系 的稳定
〚思考〛 在森林中,狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔,兔同样也能够依据狼 的气味或行为特征躲避猎捕。此过程起调节作用的信息类型是什么?说明了 信息传递的哪种功能? 提示:化学信息。具有调节种间关系,维持生态系统的稳定的功能。
三、信息传递在农业生产中的应用 阅读教材P107～P108,完成以下问题。 1.提高 农产品 或畜产品的产量。 举例:若能利用模拟的动物信息吸引大量的 传粉动物 ,就可以提高果树的传 粉效率和 结实率 。 2.对有害动物进行控制。 举例:利用昆虫 信息素 诱捕或警示有害动物,降低害虫的 种群密度 。 〚选择〛 信息传递在农业生产中的应用叙述不正确的是( B ) A.可提高农产品、畜产品的产量 B.用于提高农业害虫的繁殖能力 C.利用昆虫信息素诱捕害虫,可降低害虫的种群密度 D.信息传递作用防治害虫可减少农药用量,防止环境污染
人教版高中生物必修三第5章第4节 生态系统的信息传递 课件(共34张PPT)_2
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
生物：5.4《生态系统的信息传递》课件(新人教版必修3)
②正常的起居、捕食活动离不开信息的作用 蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖声波。蝙 蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”。 • Content （2）生物种群的繁衍离不开信息的传递 ①温度与植物开花 一些一年生植物如胡萝卜、白菜、荠菜等和一些冬性一年生植 物如冬小麦、冬黑麦等存在春化作用(即接受低温条件才能促使植 物开花)。我国北方农民很早就知道，春季补种冬小麦，将会只长 苗而不开花结实，因为麦苗未经过冬季的一段低温。在实践中， 他们也找出解决这个问题的办法，如冷贮法，即把萌发的冬小麦 种子，放在0～5 ℃低温处理40～50天。由于冬小麦得到花诱导所
•
（3）信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 ①提供可以采食的信息： 在草原上，草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采 食的信息。 Content ②猎捕与躲避猎捕： a.森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样也 能依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。 b.烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生并释放一种可挥发 的化学物质——信息素，白天可以吸引蛾幼虫的天敌——捕食者， 夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾，使它们不停留在叶片上产卵。 c.黄鼬在遇到敌害时能释放臭气，使敌害不敢靠近。 d.棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警 信息素，使周围的蚜虫纷纷跌落地面，从而可以躲避过瓢虫的捕 食。 特别提醒：生态系统中能量、物质、信息总是处在不可分割的 密切相关状态，总是在完成接收信息、处理信息、利用信息，从 而实现生物与环境的适应。
【例3】下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是 ( D ) A.人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 B.控制日照时间以控制开花时间 C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D.利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草 【解析】性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾，生产 中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度。植 物的开花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物 等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件，可以 使植物提前开花，昆虫具有趋光性，利用黑光灯可以吸引一 些对紫外线敏感的害虫，进一步将其杀死。2,4-D是化学物质， 但它不是能在生物体外自行传播的物质，所以，它的使用不 属于信息传递。
高中生物第5章 第4节 生态系统的信息传递课件新人教版必修3
——动物的特殊行为
在繁殖期,雄鸟群集于大树上,高举双翅，伸直颈部， 耸起羽毛并连续颤动，展开胁部长羽，进行集体性表演， 从一树枝飞向另一树枝，顿时使整棵树上显得好像鲜花怒 放，鲜艳夺目。
狗
蜜蜂，花
4、营养信息 ——食物和养分的供应状况
正常进行 1、生命活动的_______ ，离不开信息的作用。 2 繁衍 生物种群的_____ ，离不开信息的传递。 4、信息在生态系统中还有很多未揭示的作用。
声音
蝙蝠的回声定位
海豚的回声定位
鸟迁徙行为中对方向的判断 （磁场）
鸣叫
黄斑黑蟋蟀 百灵鸟
猫、狗肛门腺分泌物使粪便尿液等具有化学物质，如植物 的生物碱、有机酸、动物的性外激素等
雄蛾的触角可以“嗅”到十一公里外雌蛾发出的气味
炫耀 ——这种行为多见于鸟类。
物理信息
生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理 过程传递的信息。
化学信息
生物产生一些可以传递信息的化学物质，如 植物的生物碱、有机酸、性外激素等。
行为信息
动物的特殊行为，向同种或异种生物传递特定的 信息,即生物的行为特征可以体现为行为信息。
物理信息： 通过物理过程传递的过程
光
种间关系 3、调节生物的_______ ，维持生态系统的稳定。
信息传递在农业生产中的应用
2009年名师面对面同步课堂系列丛书
严禁转载 违者必究
（人教版）
广州博研图书发展有限公司制作
第4节
生态系统的信息传递
一、什么是信息？
一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信
号等称作信息（information）
举例
人与人之间是如何传递信息的？请写在纸上，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
归纳提升 1.提高农产品和畜产品的产量 例如,模拟动物信息吸引大量传粉动物,可提高果树的传粉率和 结实率。 2.对有害动物进行控制 对有害动物的防治方法有多种,如化学防治、生物防治、机械防 治等。这些方法各有优点,但是目前人们越来越倾向于利用对人类 生存环境无污染的生物防治,生物防治中的有些措施利用了信息传 递。
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究点一 探究点二
探究点二信息传递在农业生产中的应用 问题导引
信息传递在农业生产中的应用有哪些方面? 生态系统的信息传递在农业生产中有重要的应用。阅读下列材 料,回答相关问题。 材料1 苹果园里放置一个电子仪器,产生与蜜蜂跳舞时相同的 频率或声音,以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜,利于苹果更好地传粉, 从而提高苹果的产量。 材料2 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等种子, 可以提高发芽率,获得增产。 材料3 家禽饲养,在增加营养的基础上延长光照时间,提高产蛋 率。
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
(4)信息传递的方向:信息传递往往是双向的。 (5)信息传递的过程
阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究点一 探究点二
归纳提升 1.生态系统信息传递的模型
探究点一 探究点二
X 新知导学 INZHI DAOXUE
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究点一 探究点二
2.信息传递与能量流动、物质循环的比较
项 目 信息传递
能量流动
物质循环
来源 生物或无机环境 太阳能
生态系统
途径 多种途径
食物链或食物 网
食物链或食物网
区别
特点 往往是双向的
第4节 生态系统Βιβλιοθήκη 信息传递-1-X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
学习目标
1.举例说明生态 系统中的信息 传递。 2.了解生态系统 中传递的信息 的类型。 3.说明信息传递 在生态系统中 的作用。 4.概述信息传递 在农业生产中 的应用。
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
(1)该模型属物理模型。 (2)信息传递的范围
(3)信息的来源:可来自于环境,也可来自于生物。
探究点一 探究点二
X 新知导学 INZHI DAOXUE
一二三
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究点一 探究点二
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
一二三
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
1.由材料1、2、3可以得出,信息传递应用于农业生产,可以提高 农产品和畜产品的产量。
2.材料5中,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过干扰害虫的 正常交尾活动,从而使害虫种群的出生率下降,降低其对作物的危 害。
3.由材料4、5可以得出,在农业生产中,信息传递还可以对有害动 物进行控制。
探究点一 探究点二
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究点一 探究点二
材料4 利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动 物,使其结群或远离农田。
材料5 “迷向法”防治害虫:在田间释放过量的人工合成的性引 诱剂,使雄虫无法辨别雌虫的方位,或者使它的气味感受器变得疲 劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。
思维脉络
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
一二三
一、生态系统中信息的种类
一二三
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
单向流动、逐渐 全球性;循环
递减
流动、反复利用
范围
生物与生物之间 或生物与无机环 境之间
生态系统中的 各营养级
生物圈
联
系
相互依存,不可分割,共同把生态系统各组分联系成一 个统一的整体,并调节生态系统的稳定性
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究点一生态系统中的信息传递 问题导引
生态系统中的信息传递有什么特点?范围是什么? 根据教材P106~107“资料分析”回答问题。 (1)对比生态系统中能量的单向流动,信息传递具有什么特点? 答案:信息传递往往是双向的。 (2)根据资料2、3、4,生物接收到的信息可以来源于哪些方面? 答案:可以来源于无机环境,也可以来源于同种生物,还可以来源 于不同种生物。