幼儿园小班环保科学实验教案《水是宝》含反思
幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》含反思
幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解水的性质和特点，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
2. 通过实验活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 水的性质和特点：透明、无色、无味、流动性、可塑性等。
2. 水的变化：蒸发、凝固、溶解等。
3. 实验活动：水宝宝搬家。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过实验活动，观察和了解水的性质和特点。
2. 教学难点：让幼儿理解和掌握水的变化过程。
四、教学准备：1. 教具：水、杯子、盆子、小石头、沙子、放大镜等。
2. 材料：纸张、画笔、彩泥等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍水的性质和特点，引导幼儿观察和描述水的特点。
2. 实验活动：水宝宝搬家a. 教师向幼儿讲解实验步骤和注意事项。
b. 幼儿分组进行实验，观察和记录实验结果。
c. 教师引导幼儿讨论实验现象，解答幼儿的疑问。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结实验结果，让幼儿分享自己的感受和发现。
4. 延伸活动：教师带领幼儿进行相关的绘画、手工制作等活动，巩固所学知识。
5. 教学评价：教师通过观察幼儿实验操作、回答问题和参与活动的情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学方法：1. 实验法：通过观察和操作实验，让幼儿直观地了解水的性质和特点。
2. 引导法：教师引导幼儿观察、思考和描述，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流和讨论，促进幼儿的合作意识和团队精神。
七、教学步骤：1. 观察水的特点：教师引导幼儿观察水的透明、无色、无味等性质，让幼儿描述水的特点。
2. 实验操作：水宝宝搬家a. 教师讲解实验步骤和注意事项，确保幼儿了解实验操作。
b. 幼儿分组进行实验，观察和记录实验结果。
c. 教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿解决问题。
3. 讨论实验现象：教师引导幼儿讨论实验中观察到的现象，让幼儿分享自己的感受和发现。
幼儿园小班教案《水珠宝宝》含反思
教师引导幼儿分享实验过程中的观察和发现，总结水珠宝宝的基本特性。
六、板书设计
1.课题：《水珠宝宝》
2.内容：
（1）水是无色、无味、透明的。
（2）水会流动，可以装在容器里。
（3）水在不同环境下会有不同的变化。
七、作业设计
1.作业题目：观察家里或幼儿园的水源，记录水珠宝宝的变化。
2.答案：
2.拓展延伸：
（1）让幼儿了解水的重要性，教育幼儿节约用水。
（2）开展“保护水资源”主题活动，提高幼儿环保意识。
（3）引导幼儿关注生活中的水现象，激发幼儿对自然科学的兴趣。
重点和难点解析：
1.实验过程中的观察和发现。
2.教师引导幼儿关注实验细节，提高实验效果。
3.培养幼儿爱护水资源的意识和节约用水的好习惯。
2.讲解水的基本特性
（1）水是无色、无味、透明的。
（2）水会流动，可以装在容器里。
（3）水在不同环境下会有不同的变化。
3.例题讲解
教师通过实验，让幼儿观察水在玻璃杯、树叶、小石子等不同物体上的表现，引导幼儿了解水珠宝宝的变化。
4.随堂练习
（1）让幼儿分组进行实验，观察水珠宝宝在不同环境下的变化。
（2）让幼儿用画笔和彩泥记录实验结果。
3.鼓励幼儿积极提问，解答他们的疑惑，提高他们的思考能力。
4.实验结束后，组织幼儿分享实验成果，总结实验发现。
三、培养幼儿爱护水资源的意识和节约用水的好习惯
1.在教学过程中，教师应强调水资源的重要性，让幼儿认识到水是生命之源，要珍惜水资源。
2.通过实验和实践活动，让幼儿了解水在不同环境下的变化，培养他们节约用水的意识。
（1）水龙头里的水是无色、无味、透明的。
《水是宝》幼儿园大班主题教案
《水是宝》幼儿园大班主题教案一、教学目标：1. 让幼儿认识水，知道水的作用。
2. 培养幼儿节约用水、爱护环境的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学内容：1. 水的作用：生活中、植物生长、动物生存等。
2. 节约用水的方法。
3. 爱护环境，保护水资源。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解水的作用，培养节约用水的好习惯。
2. 难点：让幼儿理解爱护环境，保护水资源的重要性。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察生活中水的用途。
2. 讲解法：讲解水的作用和节约用水的方法。
3. 互动法：开展节约用水的小游戏，培养幼儿的实践能力。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、小游戏道具等。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
六、教学过程：1. 导入：以一个关于水的小故事引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考水的重要性。
2. 新课导入：介绍水的作用，如生活用水、农业灌溉、工业生产等。
3. 案例分析：通过图片和视频，展示水在植物生长和动物生存中的作用。
4. 互动环节：开展节约用水的小游戏，让幼儿实践节约用水的方法。
5. 总结：强调节约用水、爱护环境的重要性。
七、教学拓展：1. 邀请专业人士讲解水资源的保护措施。
2. 让幼儿参观节水设施，如节水厕所、节水灌溉设备等。
3. 开展“我是节水小能手”主题活动，鼓励幼儿在家中实践节约用水。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水的作用的认识。
2. 评估幼儿在互动环节中实践节约用水的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践节约用水的情况。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的理解程度。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣。
3. 反思教学评价是否全面，能否准确反映幼儿的学习效果。
十、教学建议：1. 建议加强家园合作，让家长了解主题教学内容，共同培养幼儿的节约用水意识。
2. 建议定期开展类似主题的教学活动，强化幼儿的认识。
3. 建议教师关注幼儿在课堂上的个体差异，因材施教。
小班科学优秀教案及教学反思《有趣的水宝宝》
小班科学优秀教案及教学反思《有趣的水宝宝》一、教案概述1.1 教学目标•形成对水的基本认识，了解水的形态与性质；•培养小朋友的观察力和动手能力；•培养小朋友的合作意识和团队精神。
1.2 教学内容1.水的形态：固体、液体、气体；2.水的性质：透明、无味、无色；3.水的重要性：生命之源、生活中的应用。
1.3 教学资源•水、冰、蒸汽等实物；•形态转变的示意图；•童话故事《有趣的水宝宝》。
1.4 教学重点•培养小朋友对水的形态和性质的认知；•引导小朋友亲身观察和实践，加深对水的理解。
1.5 教学难点•引导小朋友理解水在不同温度下的形态转变；•培养小朋友的观察力和动手能力。
二、教学过程2.1 情境营造•创设一个充满想象力的教学环境，让小朋友产生探索水的好奇心；•通过播放一段有关水的神奇故事或短片，激发小朋友的兴趣。
2.2 学习任务一：水的形态与性质1.引导小朋友观察实物：–准备冰、水和热水，让小朋友用手触摸，并描述它们的状态和感觉；–提问：冰、水、热水有什么不同？为什么冰是冷的，热水是热的？–引导小朋友总结：水有三种形态，分别是什么？2.实践探究：–将冰放在温水中，观察冰的变化；–将水倒入一个浅盘中，放入冰箱冷冻，观察水的变化；–将水放入一个锅中，加热至沸腾，观察水的变化。
3.总结归纳：–让小朋友参与讨论，总结水的基本性质和形态转变；–引导小朋友将观察到的现象与书上的知识内容进行联系。
2.3 学习任务二：水的重要性1.引入童话故事《有趣的水宝宝》：–播放故事CD或老师讲述故事，并向小朋友提问：故事中的水宝宝有哪些能力？2.讨论小朋友对水的应用的想法：–提问：我们日常生活中有哪些使用水的场景？–让小朋友说出自己的想法，并通过互动讨论的形式，扩展小朋友对水的应用的认识。
3.游戏体验：–安排小朋友进行水的使用实践，如洗手、浇花等，培养小朋友动手实践的意识。
2.4 教学反思•教学过程中，小朋友积极参与，表现出浓厚的学习兴趣；•教学方法多样化，既有观察实物、实践探究，又有故事引入、互动讨论，激发了小朋友的学习动力；•教学资源充足，帮助小朋友更好地理解和巩固知识。
大班综合活动：水是宝中宝(教案)
大班综合活动：水是宝中宝（教案）教学背景在日常生活中，水是我们人类不可或缺的生存必需品。
而对于我们的幼儿来说，了解水的重要性，对水的保护和节约也是很必要的。
因此，本次大班综合活动的主题为：“水是宝中宝”——了解水的重要性，学习水的循环和节约。
从多个角度引导幼儿了解水，学会珍爱水，节约使用水。
教学目标1.了解水的来源和重要性，培养保护水资源的意识，发展环保意识。
2.知道水的循环过程并能自主操作实验，探究水循环的奥秘，增强幼儿的科学探究能力。
3.掌握水的节约方法，学会保护水资源，增强日常生活中的环保意识。
教学内容及过程1. 了解水的来源和重要性1.通过情境教学的形式，引导幼儿了解水的来源和重要性，激发幼儿对水的好奇心。
2.利用图片、视频、游戏等多种形式，让幼儿了解水在日常生活中的用途及其重要性。
3.引导幼儿了解清洁的水是如何和谐地跟环境和谐共存的。
通过图画、游戏等方式让幼儿明白，清洁的水是我们的共同财产，需要大家精心保护。
2. 知道水的循环过程并能自主操作实验1.通过教师讲解和图示，引导幼儿了解水的循环过程，激发幼儿的学习兴趣。
2.利用幼儿园内的水龙头、盆、桶等设施，让幼儿在教师指导下，进行水循环的操作实验。
进而让幼儿探究水的循环奥秘并加深对物质循环的认识。
3.通过使用可降解品质的环保材料，制作小型水表模型，通过动手制作的形式，探究水流流动的方向和道路，并了解人类如何进行水的获取和储存。
3. 掌握水的节约方法1.通过图片和视频的形式，引导幼儿了解用水的基本流程，掌握水的合理使用方法。
2.通过绘本故事，让幼儿了解日常生活中的节水方法，并参与丰富的互动游戏，提高对节水意识和知识的理解和掌握。
3.进行手工制作活动，让幼儿通过制作水杯套，以小手做出的方式实践一次节约行为，让幼儿明白节约行动对环境保护的重要性，并形成积极的节约行为习惯。
教学评估1.教师观察幼儿在故事阅读或游戏中对“水是我们的财产，人人有责”的观念的理解和接受程度。
幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》含反思
幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》含反思【幼儿园小班科学教案《水宝宝搬家》含反思】教案名称：水宝宝搬家适用对象：幼儿园小班学科：科学教学目标：1.使幼儿了解水分的运动和变化；2.培养幼儿观察力和动手能力；3.通过实践活动，激发幼儿对科学的兴趣。
教学准备：1.图片或PPT：展示不同水体中的搬家现象；2.幼儿园配备的一些容器：如杯子、瓶子等；3.水源和文具工具：如铅笔、利刀等；4.棉花球或丝带：用于观察水的流动；5.碗、勺、颜料、饮管等材料：用于实践活动。
时间安排：整体课程时间：30分钟教学过程：1.引入（5分钟）教师拿出一个水杯，并询问幼儿：你知道水是怎么搬家的吗？幼儿可以自由发表他们的观点。
在引导幼儿思考的过程中，教师可使用图片或PPT展示不同水体中的搬家现象，如海浪、河流、雨水等。
引导幼儿思考水的流动方式，并告知今天将进行有关水搬家的实践活动。
2.实践活动（20分钟）2.1 水滴争夺战教师准备两个相同大小的碗，放满水。
告诉孩子，在每个碗的一边都放一个棉花球，在同一时刻，用饮管向其中一个棉花球吹气，观察水的搬家现象。
引导幼儿观察并反思：水为什么会从一个碗流向另一个碗？真的只是棉花球的原因吗？2.2 自由探索：切水试验教师提供一些装有水的容器，给幼儿们一把利刀。
幼儿可以自由地切割容器中的水，然后观察水的搬家现象。
引导幼儿思考：为什么切割容器会导致水的搬家？是什么力量使水从一个位置流向另一个位置？2.3 色彩变幻教师将颜料和水混合在一个大碗中，再用勺子把颜料混合均匀。
然后，用一个杯子或瓶子把其中一部分液体倒出来，观察水的颜色变化。
引导幼儿思考：为什么水的颜色会随着倒出的液体变浅？3.总结与反思（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的实践活动，并引导幼儿总结他们所观察到的现象和自己的思考。
分享幼儿的观察结果，并引导幼儿思考：0水分的运动和变化与我们生活中的哪些经历有关？教学反思：这个科学教案旨在引导幼儿通过实践活动来观察水分的搬家现象，培养幼儿的观察力和动手能力，并激发他们对科学的兴趣。
幼儿园小班科学优秀教案《有趣的水宝宝》及教学反思（共5篇）
幼儿园小班科学优秀教案《有趣的水宝宝》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《有趣的水宝宝》及教学反思《小班科学优秀教案《有趣的水宝宝》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案《有趣的水宝宝》含反思！活动目标：1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。
2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动准备：盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。
活动过程：(一)激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。
1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。
2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样?它们有没有沉到水下?为什么会漂浮在水上?请两个小朋友上来试。
3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢?为什么会沉到水里?请两个小朋友上来试试。
;文.章出自屈,老师教.案网]4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。
(二)幼儿动手操作、感知。
1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。
2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。
(三)讨论、扩展经验。
1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊?为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。
2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样?又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢?(四)小实验：会游泳的蛋宝宝。
教学反思：人们的生活离不开水，幼儿对水非常感兴趣，本次活动幼儿的积极性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，希望尝试的欲望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。
小班科学优秀教案《有趣的水宝宝》含反思这篇文章共1895字。
第二篇：幼儿园大班科学优秀教案《有趣的水宝宝》及教学反思大班科学优秀教案《有趣的水宝宝》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果，通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性，有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源，快来看看幼儿园大班科学优秀《有趣的水宝宝》含反思教案吧。
大班主题活动教案详案《水是宝》
大班主题活动教案详案《水是宝》
活动目标
通过主题活动，让大班幼儿了解水的重要性，学习正确的用水方式，同时培养
幼儿的环保意识。
活动准备
1.准备相关绘本、图片等教具，如《水滴的旅行》、《小鸟找水》等。
2.准备手工材料，如纸板、颜料、刷子等。
3.准备相关诗歌、歌曲等音乐资料。
4.准备辅助教具，如幼儿剪刀、胶水、铅笔、彩笔等。
活动内容
活动一：认识水的重要性
1.给幼儿展示大水缸、蒸馏水以及自来水等。
2.通过触摸、闻味、品尝等方式，引导幼儿了解水的来源、用途、价值
等相关知识。
3.让幼儿讲述日常生活中的用水情况，并引导幼儿探讨如何合理、节约
用水。
活动二：学习正确的用水方式
1.通过绘本、图片等方式，让幼儿认识浪费水资源的危害，了解如何正
确使用水。
2.引导幼儿探讨如何节约水的方法，如：关掉水龙头、使用节水型家电、
多多使用公共设施等。
3.让幼儿动手制作节水标语或手抄报，加深对节约用水的认识。
活动三：培养环保意识
1.利用诗歌、歌曲等形式，让幼儿了解环保、保护自然资源的重要性。
2.引导幼儿分享自己保护环境的经验，如垃圾分类、植树造林等。
3.让幼儿制作环保小物品，如废物利用的手工艺品或绿植等。
活动总结
通过本次主题活动的开展，幼儿们对水的认识更加深入，学习如何正确、节约
地使用水资源。
同时，培养了幼儿的环保意识，让他们更加关注自然环境的保护。
本次活动不仅增强了幼儿对环境的认识与保护意识，还促进了幼儿的综合素质发展，提高了他们的综合能力。
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［设计思想］
环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，
是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的"
今天"和"明天"能否拥有真正的绿色家园。因此，我们根据幼儿的年
龄特点出发，设计了与他们的生活息息相关的一系列活动，目的是让
他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从他们身边的一点一滴
的小事做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。
活动一：水是宝
［活动目标］
1、萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。
2、培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。
3、帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类动物、植物的重要性。
4、培养探索自然的兴趣。
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
［活动准备］
1、请家长配合，生活中注意节约用水，并有意识地引导幼儿节
约用水。
2、地球上可饮用水示意图。
3、歌曲《水龙头不哭了》、儿歌《水是宝》磁带。