四川大学学生学术型社团激励办法
四川大学介绍课件
长期从事中国近现代史教学与研究， 主要研究方向为中国近现代思想史、 文化史。曾主持国家社科基金重点项 目《中国近代思想通史》，在《近代 史研究》、《史学理论研究》等权威 期刊发表论文多篇，并荣获国家级教 学成果二等奖。
长期从事中国哲学史教学与研究，主 要研究方向为中国古代哲学、宋明理 学。曾主持国家社科基金重点项目《 中国哲学史》，在《哲学研究》、《 中国哲学史》等权威期刊发表论文多 篇，并荣获国家级教学成果一等奖。
重点学科突出
学校拥有一批国家级和省级重点 学科，包括但不限于中国语言文 学、数学、物理学、化学、生物 学等，这些学科在国内具有较高
的声誉和影响力。
学科交叉融合
学校鼓励跨学科交流与合作，推 动学科交叉融合，为学生提供跨
学科的学习和研究机会。
师资力量与教学团队
优秀教师队伍
教学团队组成 教师培训与发展
科研实力与成果展示
学校的发展历程 01 02
学校的文化传统
“海纳百川，有容乃大”
01
“育人为本，学术为根”
02
“创新、求实、勤奋、团结”
03
学校的教学特色
“厚基础、宽口径、高素质” “产学研结合” “国际化办学”
02
学科建设与师资力量
学科设置与特点
学科覆盖面广
四川大学学科涵盖了文、理、工、 管、医、法、艺等多个领域，为 学生提供了丰富的专业选择。
科研成果
2
科研合作
3
国际交流与合作项目
学生交流项目 教师交流项目 国际合作项目
学术期刊与出版物介绍
学术期刊 出版物
05
名师风采与荣誉展示
国家级教学名师奖获得者介绍
顾宜教授
李甘地教授
“大学生社团活动对综合素质发展的影响评估”
大学生社团活动对综合素质发展的影响评估社团活动是大学生学习和成长的重要途径之一。
不同于课堂上的理论知识，参与社团活动可以让学生在实践中锻炼自己的能力，培养综合素质。
本文将从多个角度评估大学生社团活动对综合素质发展的影响。
1. 综合素质的定义综合素质是指一个人在多个方面的能力和素养，包括学术能力、领导力、人际交往能力、创新能力、团队合作能力等。
综合素质的培养对于大学生的发展至关重要。
2. 社团活动对学术能力的影响参与社团活动可以展示学生的学术能力。
在学术研究型社团中，学生可以进行专业领域的研究，提高自己的学术水平；在学术交流型社团中，学生可以参加学术会议、研讨会等活动，与他人交流和分享学术成果。
通过这些活动，学生可以增加自己的专业知识和技能，提高学术能力。
3. 社团活动对领导力的影响参与社团活动可以培养学生的领导力。
在社团中，学生可以扮演不同的角色，如社长、部门负责人等，负责组织和管理活动。
这样的经历可以培养学生的领导能力和团队管理能力，提高自己的组织协调能力。
4. 社团活动对人际交往能力的影响参与社团活动可以提高学生的人际交往能力。
在社团活动中，学生需要与其他成员合作，需要与老师、校友等不同背景的人交流和互动。
通过与他人的合作和交流，学生可以提高自己的沟通能力、团队合作能力和人际关系处理能力。
5. 社团活动对创新能力的影响参与社团活动可以激发学生的创新能力。
在社团活动中，学生可以提出自己的想法和建议，参与项目的策划与实施，锻炼自己的创新思维和解决问题的能力。
社团活动提供了一个促进学生创造力和创新思维的平台。
6. 社团活动对团队合作能力的影响参与社团活动可以培养学生的团队合作能力。
在社团活动中，学生需要与团队成员共同完成任务和项目。
通过与他人的合作，学生可以提高自己的团队合作能力，学会倾听和尊重他人的意见，同时也培养了自己的组织协调能力。
7. 社团活动对个人发展的重要性社团活动对个人发展具有重要意义。
学术科技型社团管理心得
走内涵发展之路育特色精品社团学术科技型社团现状与长期发展规划山东理工大学机器人爱好者协会王传果学术科技类社团主要是不同专业的大学生以自然科学和技术知识为背景，并以其浓厚的兴趣自愿组建起来的。
由于科技类社团的发展对专业能力、创造能力和实践能力要求较高，所举办的活动专业性强技术含量高，是引导校园科技文化繁荣的支撑者。
以山东理工大学为例，目前我校拥有学术科技类社团二十余个，覆盖了机械、电子、土建等多个学科，每年各个学术科技类社团都举办了丰富多彩的活动，有效地推动了我校的校园科技氛围，但目前该类存在的问题也很多。
首先学术科技类社团定位不准，内涵发展欠缺，目前学术科技类社团分担了每学期大部分的立项项目，但是其项目的创新性和真实的科技含量较低，在活动举办的过程中一味的追求参与的人数多，活动热闹，甚至以能参加活动可以加分为噱头拉拢同学报名，这样一来导致的后果是科技类比赛只能吸引大一新生和部分大二学生，很难在科技比赛现场见到大三大四学生的身影，因为在学过专业课后的大三大四学生眼里活动的技术水平不高，没有发展创新的空间。
这样就需要我们每个学术科技型社团对目前的形式有个清醒的认识，应该花大精力在活动的内涵上下功夫，使参赛者能在活动中真正学到与专业相关但又适当延伸，为同学们开阔眼界，参加省级国家级比赛搭建平台，真正行使学术科技类社团的功能。
社团文化建设不足，目前科技社团缺少结合自身特点的社团的文化，包括很多社团骨干在内的会员对所在的社团精神和发展理念没有概念，只是一味的做活动，而没整个社团核心的精神。
今年我们在五高校高校社团联盟交流会时了解到外校的优秀的社团的文化建设情况，中国石油大学的机器人工程学会也是一个满载荣誉的科技社团，在每年的山东省机电产品创新设计大赛、亚太机器人大赛都有不俗的表现，他们的社团文化是“实践、创新”虽然是很普通的两个词，但是该社团在活动和社团建设中一直秉行这个理念，他们在会员入会时开始向大家灌输社团的精神和发展理念，在所有活动中都已这个理念执行，他们在会员中积极组建各组研发小组，参加各类省级国家级科技比赛，甚至申请自己的发明专利，这样就使得会员有种荣誉感，他们为加入这样的团队感到自豪，并坚持社团理念切身实践。
新形势下高校学生社团的发展
高校学生社团一般是指在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发组成的学生群体团体，是广大学生增长知识、培养能力、展现个人才华的重要园地，是校园文化的重要组成部分。
它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，影响力大。
向来以思维活跃而著称的北京大学拥有学生社团100多个，西安交通大学拥有学生社团80多个，华中科技大学拥有学生社团近90个，清华大学的学生艺术团、北京大学的“爱心社”、复旦大学的“复旦剧社”、华中科技大学的“IBM俱乐部”等社团在高校中都颇具影响。
这些社团的存在与发展，对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才，都发挥着重大的作用。
一、学生社团的分类根据我国高等学校社团活动的现状，一般可划分为以下四种类型。
1、信仰型社团。
信仰型社团是以成员的理想信念、志向的相同为基础而建立起来的社团。
这类社团由于与现实政治社会生活联系密切，一般数量较少，活动面也不广泛。
如党章学习小组、毛泽东研究会、邓小平理论研究会等。
2、学术型社团。
学术型社团主要指以满足成员对知识的需求为基础，以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的，与专业学习、学术研究结合较紧的带有专业实践性质和多学科交流的社团，一般分为专业型和研究型两种。
专业型社团是为了紧紧围绕专业课，开展学术探讨学术交流和学术咨询而结成的学术型社团，如生物学会、数学建模协会等。
研究型社团是为了促进不同专业学术交流，开拓学生视野而结成的跨学科的学术型社团，如大学生科技协会、未来管理者协会等。
3、文娱型社团。
文娱型社团是以成员的兴趣、爱好相同为基础，为满足其成员的精神生活需要而建立的非专业化的文化艺术体育等方面的学生社团。
文娱型社团是高校学生社团的主体，数量大，类型多。
主要有体育型，如排球协会、足球协会、武术协会等；文艺型，如舞蹈协会、吉他协会、音乐协会等；文学型，如夏雨诗社、铎声文学社等。
4、实践型社团。
实践型社团主要是以社会实践活动，进行勤工助学或提供社会服务为内容而结成的社团，一般分为专业技术服务型和社会服务型。
生命科学学院推免研究生综合测评办法(2014年修订稿)——最终版
生命科学学院推免研究生综合测评办法(2014年修订稿)——最终版四川大学生命科学学院推免研究生综合测评办法(2014年修订稿)第一部分总则第一条：为了认真贯彻党的教育方针，促进学生提高综合素质，鼓励学生争创先进、勇于进取、发展特长、开拓创新，造就具有创新精神和实践能力的高素质人才。
根据《高等教育法》、教育部关于印发《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅[2014]5号）和四川大学关于印发《四川大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的实施办法》的通知（川大教〔2014〕178号）的文件精神，结合我院优秀应届毕业本科生免试推荐管理工作的实际特点，特制定四川大学生命科学学院推免研究生综合测评办法。
第二条：本推免研究生综合测评办法的内容包括三个部分：课程成绩（F1）测评、科研创新潜质、专业能力倾向成绩（F2）测评和社会实践活动成绩（F3）测评。
根据学校推免文件的要求，推免研究生的综合成绩公式：推免总成绩F＝课程成绩F1×65％＋科研创新潜质、专业能力倾向成绩F2×30％＋社会实践活动成绩F3×5％。
其中，科研创新潜质、专业能第七条：经过公示后产生出的推免研究生初选名单呈交学院，符合学校推免条件的同学准备进入专家面试阶段。
【说明】：在整个评定过程中，同学有权监督询问测评进行情况，推免评审小组应当主动公开测评进程及结果，接受监督。
第三部分课程成绩测评第八条：课程成绩公式：F1＝∑XY/∑Y。
其中X为参加测评的每门必修课的成绩（采用百分制，不是百分制的相应换算成百分制），Y为相应功课的学分数。
第九条：成绩按三学年累积计算，最终结果F1为三学年的加权平均学习成绩。
第十条：必修课成绩计算采用第一次修读的成绩，补考和重修复修成绩不用于推免研究生的计算。
第四部分科研创新潜质、专业能力倾向成绩测评本部分成绩由科研创新加分FA和专家面试FB组成，成绩权重见第二条。
发展学术科技型社团探索高职人才培养新模式
束 缚创 新 的思想 观念 桎梏 和体 制机 制 障碍 ， 最 大 限度
解 放 和发展 科技 第一 生产 力 ； 进一 步深 化科技 体 制改
革， 提 高 科 研 院所 和 高 等 学 校 服 务 经 济 社 会 发 展 能
力 ， 推 动创 新 体 系协 调 发展 ； 进 一 步 完善 人 才 发展 机
团 的一个 重 要 特征 就 是 人 以类 聚 、 兴 趣 驱动 、 以 老 带
２ ０ １ ２ 年７ 月 ７日召 开 的 全 国科 技 创 新 大 会 强 调 ，
我 国要 实 现 ２ ０ ２ ０ 年 进入 创 新 型 国家 行 列 的 目标 ， 当
务之急， 就 是要进 一 步解放 思想 、 深 化改 革 ， 破 除一 切
为一条 值得 探索 的改 革路径 。
一
传 承 团队 的文化 ， 在 创新 实践 活动 中将规 定动 作 和 自
选 动作 有机 协调 起来 ， 目标 一 致 ， 分 工协 作 ， 多 学科 交
叉， 相互 交 流 ， 传 帮带 。这 既有 利 于 培养 学 生 的规 范 行 为 意识 ， 团队协 作 精 神 和沟 通 能力 等 ， 也 有利 于 促 进 学生 个体 创新 思维 和创 新行 为 的养成 。
３ ．有 利 于创 新 性人 才培 养 。在 高 职 院校 ， 二 十人 左 右 ， 多 则 五六 十 人 。若 形成 创新 氛 围 ， 各社 团在 自主学 习 、 科 技创新 、
、
大 力发 展学 术科 技型社 团可促 进人 才培 养 目
标 的 实 现
新 ， 很 容 易 形 成特 色 鲜 明 的 团队 文化 。在 团 队 中 ， 来 自不 同班级 、 不 同专 业 的学生 ， 必须 遵守 团 队的规 范 ，
西南交通大学电气工程学院研究生学业奖学金评选实施细则
西南交通大学电气工程学院研究生学业奖学金评选实施细则第一章总则第一条为激励我院研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，鼓励研究生全面健康发展，更好的发挥研究生奖学金的激励和导向作用，体现公平、公正、公开的原则，根据《西南交通大学研究生学业奖学金管理暂行办法》，在《电气工程学院研究生奖（助）学金评选实施细则（试行）》的基础上，广泛征求师生意见，制定本细则。
第二章参评要求第二条评奖范围：符合学校研究生学业奖学金评奖资格的研究生。
本细则适用于二年级硕士研究生、二年级及以上博士研究生。
第三条评奖条件：1. 爱国、爱校、爱专业，拥护中国共产党的领导；2. 遵守法律法规；道德品质优良，模范遵守学校和学院各项规章制度；3. 诚实守信，道德品质优良；4. 积极参加学校、学院组织的各项活动，关心班级事务，德、智、体全面发展；5. 学习刻苦努力，成绩优良，认真钻研业务，积极参加各种科研实践活动，发展潜力突出；6．有以下情况者，不具备评奖资格：（1）参评学年内因各种原因受到学院或学校通报批评2次及以上或受到纪律处分者；（2）参评学年内有培养方案所规定课程未通过者；（3）硕士研究生参评学年所获课程学分小于20分者；（4）违反《西南交通大学学术道德规范》的相关规定，存在剽窃、作假、提供虚假信息等学术失范行为者；（5）具有其它在学校文件中明确规定不能参评情况的研究生；（6）导师不推荐或不建议参评的研究生；（7）向学院提交申请奖学金材料存在不属实者；（8）学院研究奖助工作委员会认定不具备评奖资格者。
第四条设奖标准：每年九月根据学校下达的学业奖学金额度，由学院研究生奖助工作委员会确定奖励金额及评奖比例。
原则上以下表为标准：第五条评奖次数：1. 硕士研究生在读阶段一年级评选新生学业奖学金一次，二年级评选学业奖学金一次，本办法适用于二年级硕士研究生评奖；2. 博士研究生在读阶段二年级、三年级、四年级各评选一次学业奖学金，本办法适用于二年级及以上博士研究生。
四川大学本科生创新创业教育学分项目编号对应表
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A4完成校级项目 组员-3
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A4完成校级项目 负责人-1
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A4完成校级项目 负责人-2
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A4完成校级项目 负责人-3
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A3完成院级项目-2
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A3完成院级项目-3
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A4完成校级项目 组员-1
A参加学术型社团、创新创业型社团及大学生创 新创业项目
A4完成校级项目 组员-2
B3个人自主创业或合伙创业（入驻省级或国家级孵 化平台）-3
B参加社会实践、创业就业实践及自主创业
B3个人自主创业或合伙创业（提供证明，完成报 告）-1
B参加社会实践、创业就业实践及自主创业
B3个人自主创业或合伙创业（提供证明，完成报 告）-2
B参加社会实践、创业就业实践及自主创业
B3个人自主创业或合伙创业（提供证明，完成报 告）-3
化平台）-1
B参加社会实践、创业就业实践及自主创业 B参加社会实践、创业就业实践及自主创业 B参加社会实践、创业就业实践及自主创业 B参加社会实践、创业就业实践及自主创业
B参加社会实践、创业就业实践及自主创业
B3个人自主创业或合伙创业（入驻省级或国家级孵 化平台）-2
B参加社会实践、创业就业实践及自主创业
操作技能培训（获合格证）-1 C2实验室安全与环境保护培训；大型共享仪器设备
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四川大学学生学术型社团激励办法
（试行）
大学生学术型社团是由一群有志于某一学科、某一课程或某一研究领域的学生在专业教师的指导下依据共同的专业兴趣和学术爱好自愿组成的以学术探讨为主，兼有其他创新实践活动形式的社团组织，是个性化教育的重要载体，是培养学生兴趣爱好的有力举措，是激发学生潜质与潜能的重要平台，是全校教育教学整体工作的重要组成部分，是第一课堂的重要补充。
学术型社团更是我校互动式教学的延伸、学生创新创业的孵化器、学生“三进”的推进器、学校教书育人的有效组织。
为了更好地落实我校“精英教育、个性化教育、自由全面发展的教育”的育人理念，体现研究型大学的育人特点，激励大学生积极参加学术型社团，强化学生探究式学习与师生互动交流，着力培养学生创新意识、创新精神、创新创业能力，促进学风、教风和校风建设，特制定本办法。
一、组织机构
学校建立由分管校领导牵头，教务处、科研院、研究生院、学生工作部和校团委等单位组成的四川大学学生学术型社团工作指导委员会，统一规划指导全校学生学术型社团工作。
指导委员会办公室设在校团委，负责学术型社团的工作指导、活动审批和日常服务工作。
各学院应明确学院分管领导及其工作责任，配齐配好学术型社团指导教师落实学校激励政策。
学校鼓励支持各学院学术型社团专项工作学生助理在分团委书记指导下开展学术型社团服务工作。
二、申报流程
坚持申报制和登记制相结合，简化申报流程和审批程序。
学院设社团工作学生助理，专职专岗，主动服务于学生社团的申请、登记审批和活动开展等工作。
学生可随时在社团工作网页上提交成立申请或登记，学校做到随时申请、及时审批。
学校教务处、研究生院等相关部门及学院应积极协助为学术型社团配备指导教师。
三、经费资助及管理
学校每年划拨专项经费用于支持学术型社团开展相关活动。
具体经费使用管理办法另行制定。
四、考核与激励机制
（一）对学院的考核与激励办法。
1.学校将学术型社团数量、参与学生人数及取得的成绩作为工作经费分配和科研教学用房分配的重要指标之一。
2.学院学生学术型社团的建设与开展情况将作为学院年度教学工作考核与学院年终绩效考核的重要内容。
3.学校对学术型社团工作组织有力、实施效果突出的学院或其他相关单位在学校年度教学工作会上给予表彰。
4.年度学术型社团运行综合考核排名后10%的学院，将取消学校年度优秀教学工作奖的参评资格。
5.学校鼓励组建学科交叉型的学术型社团，学院或其他相关单位参与的学术型社团工作均计为工作绩效。
6.学校鼓励与国际一流大学的学术型社团进行交流和合作，联系及协调等相关具体工作由国际合作与交流处负责。
（二）对教师的考核与激励办法。
1.将教师指导学生学术型社团等课外科技创新活动或新开一门课程作为教师聘期内职称晋升的必备指标。
2.在指导学术型社团等课外科技创新活动中取得突出成绩的教师，在职称评审中给予优先考虑和政策倾斜。
3.学术型社团指导教师由学校统一颁发聘书。
对积极参与指导学术型社团活动、主动关心学生成长的教师，将根据各学术型社团的提名和推荐每年进行评选并给予表彰和奖励。
学校依据教师指导学术型社团学生人数、开展社团活动的质量以及学生取得的业绩计算工作量，每年评选学术型社团的优秀指导教师，给予表彰和奖励。
4.各学院要依据教师指导学术型社团学生人数、开展社团活动的质量以及学生取得的业绩计算工作量，纳入年度工作考核内容。
（三）对学生的激励办法。
1.研究生既是学术型社团的主力军，又是指导老师和学生间的桥梁和助手。
根据研究生参加学术型社团活动的情况，可在其15次学术交流活动中计算不超过5次的学习任务。
将学术型社团活动作为研究生评优评奖的重要条件。
设置研究生参与学术型社团工作专项奖励。
2.学生参加学术型社团，可根据学校创新教育学分管理文件规定，申请创新教育学分和选修学分。
对于成绩突出者，学校将参照创新创业相关政策给予更大力度激励。
3.以学术型社团活动内容申请大学生创新创业计划，可优先推荐申报国家级、省级和校级“大学生创新创业训练计划”项目，并逐步过渡到将开展半年以上的学术型社团活动作为项目负
责人申报国家级、省级和校级“大学生创新创业训练计划”的必备条件。
4.学生参加学术型社团的成果经学院审核可作为毕业论文（设计）的重要内容，以“高质量、多样化”毕业论文形式提交答辩。
5.将学生参加学术型社团活动作为学生评优、评奖以及推免研究生的必备条件之一。
6.在“四川大学创新创业论坛”活动中，学校将集中展示和表彰学术型社团的优秀项目和成果。
7.学生参加学术型社团，可根据学校转专业和辅修专业的相关管理规定，作为转入与学术型社团相关专业或辅修相关专业（第二专业）的选拔参考条件之一。
8.学校为每位参加学术型社团（考核合格）活动的学生出具写实性证书或证明（中英文）。
（四）对学术型社团的考核与激励办法。
学校依据《四川大学学生学术型社团工作考核办法》对学术型社团进行考核，对于考核优秀的学术型社团学校将给予奖励；对于考核不合格的学术型社团，将责成定期整改；对于整改不合格的学术型社团，学校将予以注销。
五、本办法自公布之日起执行。