高校学术型社团建设对策的探究
高校学术性社团在校园文化建设中的功能及对策
呈 现出新的发展趋势和特点 ， 分析发展 中存在 的问题并积极探索 其 对策 ， 当前高校德 育工作的必然要求和重要课题… 是 。
１ 高校学 术性社 团的基本概 念和特点 学 生社 团（ｕ ｅｔ ｓｃ ｔ 是 中等学 校 和高等学 校学生 在 自 ｓ ｄｎｓ ｏｌ ｖ ｔ ｅ） 愿 基础上 自由结成的群众组织 。这些社 团可 以打破年级 、 系科 以 及 学校 的界 限 ， 团结兴趣爱 好相近 的同学 ， 发挥他们在 某方面 的 特长， 开展有益 于学生身心 健康 的活动 。关于大学生 社团 的分 类， 国内 目前 尚无 统一 的方 法 ， 文从大学 生社团 的构 成主体 出 本
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Ｍａ 在校 园文化 建设 中的功能及对 策
曲明慧 席一政
摘要 ： 学生学术性社 团是 大学生思想政 治教 育和校 园文化建设 的重要 载体。本文首先 分析 了大学生 学术性社 团在 高校校 园文 大 化建设 中的重要作 用， 然后 指 出了发展 中显现 出的缺乏创新精神 、 组织松散 、 少政策 支持等各种 问题 ， 缺 最后提 出了发展 高校 学术性 社 团的对策 ， 国大学生学术性社 团的健康 、 续发展提 供参考 。 为我 可持
关 键 词 ： 术 性社 团 功 能 对 策 学 中图分类号 ： ６１ Ｇ ４ 文献 标 识 码 ： Ａ
随着社 会的发展 、 科技 的进步和教 育改革 的不 断深入 ， 高校 必 须适应 日新月异 的科 技发展形 势 ， 力营造张扬 个性 、 尚创 努 崇 新 的校 园文化环境 。大学生学术 性社 团在适 应时代 的变化 中也
。
多种 形式的学术社团活动满足学生归属 、 交往 、 尊重 、 自我 实 现等多层次 的心理需要 ， 帮助 学生形成积极健 康 、 乐观 向上 的人 生态度 。使学 生拥有积极 健康 的心理 ， 顺利地 完成学业 ， 充满 自 信地走 向社会 、 服务社会 ， 在实践 中充分实现 自身价值 。 ２ 培育优 秀学生 干部 ． ３ 高校 学生参加大学生学术性社团不仅能发展学术兴趣 、 立 建 起 自己的知识 框架 ． 而且从选拔程序上来说 ， 经过 自荐竞聘 、 民主 选举 、 试用期 、 等几个步骤 ， 的社会 实践 和交 际能力也 得 任命 学生 到锻炼 。 ２ 树立优 良校风学风 ． ４ 大学生学 术性社 团在 高校党委 、 团委 的领 导下 ， 是学校思 想 教育 、 学风建设和校 园文 明建设 的重要 载体 。通过不定期 的邀请 专家讲 座 、 组织学术论坛等形式 ， 打破 了院系与专业 的界 限， 打破 了文科 和理科 的区别 ， 使不 同专业 、 层次背景的学生融为一体 ， 相 互影 响 、 取长补短 。 ３ 高校学术－ 团现存 问题 陛社 学术性社 团的建立 与发 展具 有积极意义 ， 它顺应 了高校教育 教学 改革 的趋 势 ， 助于高校教学 改革的深化 ， 补了学校课 堂 有 弥 教育 和实行学 分制改革 的空档 ， 新 了工作 的思路与途径 ， 富 创 丰 了校 园文化生 活 。同时 ， 也存在几点问题 ： ３１ 缺乏创新精神 ， ． 内容单调 由于缺乏 专业 教师的指导 ， 团组织专业活动 的出发点大都 社 从社 团成员个 人的兴趣 出发 ， 缺乏 活动的专业 性与创新性 ， 没有 充分体现 学术性社 团这个组 织的特色与优势。活动的主动性 、 系 统性不够 ， 有的社 团长期不开展活动 ， 形同虚设 ， 团成员没有递 社 进学 习的过程 ， 以组织和进行有效 的专业性活动 难 。 ３２ 人员流动性大 ， ． 组织松散 社 团成员往往 由大一 、 大二新生组成 ， 大三 、 大四只有零 星同 学参加 ， 每逢新学年开始 ， 各社团就开始张贴宣传标语 ， 并趁势 开 展 一些活动 ， 但不久 就归于平静 ， 于闲歇状态 。一些学术性社 处 团不 重视 工作 的交接和继承 ， 这使社 团发展始终处 于摸索过程 和 低水 平的重 复建设 中， 浪费 了大量人力物力 。另外 ， 一些社 团对 核心人物 的依 赖性 过大 ， 核心成员离开 ， 团就一撅不振 ， 至走 社 甚
学术性社团【对独立学院学术型社团发展的思考】
学术性社团【对独立学院学术型社团发展的思考】高等院校里的学生社团是大学生重要的“第二课堂”，是大学生培养兴趣、丰富生活、参加实践的重要学习形式。
如今各类大学社团发展迅速，但细究起来多为文艺类、体育类的社团，注重学术和知识创新的学术型社团少之又少，有的甚至“经营困难”乃至“倒闭”。
大学是否需要学术型社团，独立院校是否有足够力量培养并维持学术型社团？回答这两个问题之前，有必要先明确高校学术型社团的含义。
一、学术型社团概念厘定《社会团体登记管理条例》对社团的定义是：“中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。
”［1］学术社团是社团的一种形式，指的是以学术科研为主业的，群众性自发的非营利性组织。
而在高校里，所谓的学术型社团即是由某一个学科、专业或某一个研究领域的学生自愿组织的群众性团体。
与社会上的学术社团相比，如学会、研究会，高校里的社团人员以大学生为主体，操作运行、研究层次上也不同。
区别于文娱类社团，学术型社团重在提高成员的学术修养和水平。
独立学院的学术型社团与其他层次的高等院校的研究目的和发展途径是不一样的。
二、独立学院学术型社团建设的必要性（一）学术型社团有助于培养的创新精神，激发学生的创新热情。
钱学森在去世前的最后一次谈话中强调，大学一定要有创新精神，“今天我们办学，一定要培养具有创新精神，会动脑筋的，具有非凡创造能力的人才”。
可见，科学的本质在创新，创新的关键在人才，高校作为培养数以万计的专门人才和一大批创新人才的重要教育场所，充分利用“第二课堂”——社团来开展素质教育和创新教育，对形成勇于创新、开拓进取的校园学术氛围，建设人力资源强国和创新型国家有重要作用。
（二）社团建设是校园文化建设的一个重要的组成部分，开展学术型的社团活动，有利于繁荣校园文化。
学校文化就是在长期的教育实践中积淀和创造出来，并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶［2］。
高校学生社团建设中存在的问题及对策研究
高校学生社团建设中存在的问题及对策研究【摘要】高校学生社团建设中存在的问题包括缺乏有效的管理机制、资源支持不足以及学生参与度不高。
为解决这些问题，应采取建立健全的管理制度、加强社团资源支持和提升学生参与度的对策。
在未来发展中，应总结存在的问题并提出展望，建议高校在社团建设中注重管理和资源支持，同时鼓励学生积极参与，促进社团的健康发展。
这些对策将有助于提升高校社团建设的质量和影响力。
【关键词】高校, 学生社团, 社团建设, 问题, 对策研究, 管理机制, 资源支持, 学生参与度, 建立管理制度, 提升参与度, 总结问题, 展望发展, 建议.1. 引言1.1 背景介绍高校学生社团建设一直是大学教育中的重要组成部分，旨在为学生提供更广阔的发展空间和丰富的课外活动。
随着社会的不断发展和高校学生的多样化需求，社团建设也面临着一些问题和挑战。
一些学校存在着缺乏有效的管理机制的情况，导致社团活动难以规范和有序进行。
由于资源分配不均，社团缺乏有效的资源支持，影响了社团的发展和活动水平。
学生参与度不高也是一个普遍存在的问题，一些社团难以吸引更多学生的参与，导致社团活动的单一化和缺乏活力。
为了解决这些问题，相关部门可以采取一系列对策措施。
建立健全的管理制度，明确社团的组织结构和管理规定，加强对社团的监督和指导，提升社团活动的规范化和有效性。
加强对社团的资源支持，优化资源分配机制，为社团提供更多的经费和场地支持，促进社团的健康发展。
学校可以通过丰富多彩的活动和项目，提升学生参与度，激发学生的兴趣和热情，促进社团的多样化和活力。
1.2 研究意义高校学生社团是学生参与校园生活、提升个人能力、丰富课余生活的重要平台，也是培养学生综合素质的有效途径。
高校学生社团建设中存在的问题及对策研究具有重要的研究意义。
研究高校学生社团建设中存在的问题以及对策，有助于发现问题的根源和原因，进一步深入分析各种问题的成因，为解决问题提供科学有效的对策和建议。
浅谈民办高校学术科技型社团建设
浅谈民办高校学术科技型社团建设摘要:随着高等教育改革的不断深入,在培养学生创新实践能力、营造浓厚学术氛围、促进大学生素质提高方面,学术科技型社团发挥的作用已经越来越大。
同时,在民办高校教育这样一种新兴的办学模式下,如何加强学术科技型社团建设是需要我们长期的思考、实践。
本文通过分析民办高校学术科技型社团的作用、存在主要问题,对学术科技型社团建设提出了基本思路。
关键词:大学生学术科技型社团社团文化《教育部、共青团中央关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发[2005]5号)中指出了各高校应充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性。
我们从《意见》的精神中,领会到学生社团分为学习型社团、学术科技型社团、兴趣爱好型社团、社会公益性社团。
随着高等教育改革的不断深入,在培养学生创新实践能力、营造浓厚学术氛围、促进大学生素质提高方面,学术科技型社团发挥的作用已经越来越大。
同时,在民办高校教育这样一种新兴的办学模式下,如何加强学术科技型社团建设是需要我们长期的思考、实践。
1 民办高校学术科技型社团的主要作用提高学生的团队协作能力。
通过社团这个平台将有兴趣、有意愿的学生聚到了一起,学生不再是单枪匹马的在奋斗,而是在一个集体中,需要相互磨合、相互协作。
增强了学生的团队意识,提高了学生的团队协作能力。
增强学生的科研兴趣。
学术科技型社团立足于科技创新这一主题,将充分发挥其作用和意义,通过开展丰富多彩的活动,支持学生积极参与其中,发掘自己的潜能,不断探索未知领域,并且,鼓励学生运用自己的知识,应用实际,改变思维,培养创新能力。
完善学生的知识架构。
学生在日常的学习当中,学习的知识是相对零散的。
学术科技型社团举办知识竞赛、作品展示、参加省国家级比赛,开展第二课堂,让学生在这些活动和制作作品当中,运用自己所学知识,学习相关知识,进一步完善了自身的知识架构。
提高学生的实践能力,促进就业。
社团与校外企业建立联系,学生利用课余时间能够早一步进入企业参观、学习、实习,继而,进一步提高了学生的实践能力,促进学生的就业竞争力。
高等医学院校专业社团建设思考与对策研究
高等医学院校专业社团建设思考与对策研究随着社会的不断发展，医学院校的专业社团建设也越来越受到重视。
专业社团不仅可以帮助学生丰富校园生活，还可以提高学生的专业技能和社交能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
目前许多高等医学院校的专业社团建设仍然存在一些不足，如社团数量不足、活动内容单一、管理不规范等问题。
对高等医学院校专业社团建设进行思考与对策研究，对于促进学生全面发展和提高医学院校社团建设质量具有重要意义。
一、困境与问题1.社团数量不足。
在一些高等医学院校，专业社团的数量相对较少，覆盖面不广，无法满足不同学生的需求。
2.活动内容单一。
部分专业社团活动内容单一，缺乏创新和多样化，不能激发学生的学习兴趣和求知欲。
3.管理不规范。
一些专业社团管理混乱，组织活动缺乏计划和目标，缺乏有效的管理机制和监督制度。
4.资源分配不均。
部分专业社团缺乏稳定的经费和场地支持，社团发展受到限制，活动难以开展。
5.社团发展不平衡。
一些高等医学院校的专业社团发展不平衡，有的社团发展迅速，有的社团却处于停滞状态，导致资源浪费和社团活动不够丰富多彩。
二、思考与对策1.加强组织和领导。
高等医学院校应当提高对专业社团建设的重视程度，加强领导力量的建设，建立健全的组织机构和管理团队，为社团的规范运作提供保障。
2.培养创新意识。
鼓励学生参与社团建设，培养他们的创新意识和团队协作能力，引导社团开展各种形式的活动，丰富校园文化生活。
3.优化资源配置。
高等医学院校应加大对专业社团的资金和场地支持力度，确保各个社团都有充足的资源和条件开展活动，提高社团的活跃度和发展水平。
4.建立评估机制。
建立社团评估机制，对专业社团的活动、管理、发展等方面进行定期评估，及时发现问题并加以解决，提高社团运作的质量和效益。
5.促进合作交流。
鼓励不同专业社团之间的合作交流，开展联合活动，分享资源和经验，提高专业社团的整体发展水平。
三、案例分析以某医学院为例，该学院在专业社团建设方面取得了一定的成绩。
学术性社团建设存在的问题及对策
（ ） 三 学术队伍“ 青黄不能接” 。由于学会 、 研究 会等学术社团待遇偏低 ， 难以吸引有真才实学的中 青年科研工作者 ， 的则 由于未能正常换届 ， 有 新生 力量补充不进来 ， 致使工作人员年龄老化 ， 学术 队
伍 出现 断层 。 近年来 ， 有一 些学会 、 究会进 了一 也 研
理论创新 、 促进对台文化艺术交流 、 弘扬闽南 和客 家传统文化 、开展公益科普活动， 以及行业学术课 题研究等方面做了大量的工作 ，发挥了重要作用， 有效促进 了我市经济和教育 、 科技 、 文化 、 卫生等社
会事 业 的发展 和进 步 。可 以说 ， 我市 学术性 社 团建 设， 总体 上 呈发 展 趋 势 ， 在 具 体 实践 中仍 存 在很 但
促进 我 市 学 术 性社 团健 康 发 展 ， 当前 ， 着力 在 转 应
变管理理念 、 配强组织班子 、 抓好 队伍建设 、 强化绩
效 管 理 、 大扶 持 力度 上下 功夫 。 加 （ ） 清学 术性 社 团 的地位 作 用 ， 一 认 转变 管 理理 念 。学术 性 社 团不 仅 是 探 求 学术 发 展 的群 众 性 团 体 ， 时 ， 是广 大 科 研 工 作 者 实现 社 会 参 与 的 重 同 又
国内外学 术 性社 团发展 ，只能靠离退休返聘的老同志支撑 ，
而这 些 老 同志 因体力 精 力不 支 ， 释放 “ 热 ” 渐下 余 逐 降 ， 以承受 艰 苦 的学术 研究 任 务 ， 的学会 、 究 难 有 研
会 甚 至 因此而 基本 丧失 学术研 究 功能 。 （ ） 四 工作 业 绩“ 效 不追 究 ” 目前 ， 分学 术 低 。 部
要 途 径 和形 式 ， 而成 为 一 种 推进 社会 民 主 、 放 从 开
学术类学生社团的建设和发展探究(沈勇、水佳佳)
研究手段、 研究手段、步骤
研究的手段： 研究的手段： 查阅书籍、期刊资料；上网搜集相关信息； 查阅书籍、期刊资料；上网搜集相关信息；与 社团工作者交流探讨；请教老师等。 社团工作者交流探讨；请教老师等。 研究的步骤： 研究的步骤： 1．充分利用网络资源和学校图书馆丰富的馆 ． 藏资源，查阅有关文件、专著和典籍， 藏资源，查阅有关文件、专著和典籍，广泛而 有针对性对地收集资料； 有针对性对地收集资料； 2．结合学术类社团的发展现状和学校实际， ．结合学术类社团的发展现状和学校实际， 对收集的资料进行综合分析、整理归纳， 对收集的资料进行综合分析、整理归纳，总结 出自己的观点，构思论文；请教指导老师； 出自己的观点，构思论文；请教指导老师； 3．撰写论文。 ．撰写论文。
学术类学生社团的建设和发展探究
——以浙江师范大学为例 ——以浙江师范大学为例 沈 勇 水佳佳
研究背景
学术类社团是课堂教学的有利延伸， 学术类社团是课堂教学的有利延伸，是学 生将理论应用于实践的重要场所， 生将理论应用于实践的重要场所，也是志趣相 投的学生互相交流、互相帮助的团体。 投的学生互相交流、互相帮助的团体。它的特 点是有较强的专业知识背景， 点是有较强的专业知识背景，能培养学生的创 新精神和学术科研能力， 新精神和学术科研能力，上级团组织和多数高 校对其采取的态度是“大力扶持” 校对其采取的态度是“大力扶持”、“热情鼓 这类社团在浙江师大起步较早， 励”。这类社团在浙江师大起步较早，发展较 在学生社团中占较大比重， 快，在学生社团中占较大比重，并且经过前段 时间的发展已初具规模， 时间的发展已初具规模，在校园文化建设中起 到了相当大的作用。 到了相当大的作用。但是它自身也存在着一些 问题，进一步的发展面临着挑战。 问题，进一步的发展面临着挑战。
高校学术性学生社团发展的探讨
高校学术性学生社团发展的探讨高校社团是作为继学生会之后的又一学生组织。
而与之不同的是，高校学生社团是高校学子以一定的兴趣爱好为基础，自发组织的群众组织。
随着高校体制改革的推动，以及对于素质教育的要求，学生社团以其独有的特点，逐步发展成大学中有一定影响力和凝聚力的群体，成为大学生素质教育的有效承载体。
在大学生知识日趋完善，能力逐步提高，以及全面发展起着不可替代的作用。
它组织方式灵活，群众基础广大，个性鲜明，给高校学子发展爱好、发挥特长搭建了更为广阔的平台。
学术性社团是学生社团中的一支为数不多但又不可或缺的力量，是使大学生求学方式由“被动接受型”向“主动探求型”转变的重要载体，其目的是通过直接感性的科研实践活动全过程，提高理论联系实际的能力，运用所学知识解决现实问题的实践能力，掌握从事科研创新的基本方法和技能，促进科研创新能力的发展。
作为第二课堂的课外科技创新活动，在培养学生的创新能力方面，学术性学生社团发挥着不可替代的作用。
然而，在高校学生社团蓬勃发展的大背景下，也出现了一些令人忧虑的现象，一些实用热门或娱乐型社团备受青睐，报名者趋之若鹜，而充满浓厚学术气息的学术性社团却是“门庭冷落鞍马稀”。
我们不得不开始正视学术性社团面临的问题，从中寻求解决方案，以求改变许多学术性社团举步维艰的现状。
一、当前高校学术性学生社团发展中存在的主要问题各种学术性学生社团的建立，对于活跃校园学术氛围，引导学生主动学习；弥补课堂教学不足，提高学生素质；增进师生思想交流，促进教师教研水平；拓展社团文化，乃至校园文化的内涵具有重要的作用。
学术性学生社团是由高校学子由兴趣爱好自发组成的团体，是学生将课堂文化知识用于实践的平台，也是校园文化与社会接轨的桥梁所在。
对于不同的社团，其组织结构有所不同。
由相同专业或相同性质专业组成的学术社团在专业有所依靠的基础上，汇集高校学子的智慧，成为学术性学生社团中发展较好的一部分。
而对于由跨学科的，不同系，不同性质专业学生组成的校级学术性学生社团，虽有跨较为全面的学科组成结构,形成了一个综合知识的舞台，但也因此逐步出现了一些让社团创始者始料未及的问题。
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高校学术型社团建设对策的探究
随着高校学生自主招生大幅度放宽的实施，越来越多高中生不仅仅注重文化课的学习，而且更加关注个人综合素养的提高。
由此可见，大学生涯的丰富多彩、学术上的积极参与，已经成为未来职业发展的重要保障。
为此，学术型社团的建设已经成为各所高校的共同追求。
但是，在众多社团中，如何让学术型社团更具活力和参与度，这已经成为高校师生们需要思考的重要问题。
一、社团状态调查
对学术型社团进行调查，确定各个社团的运作状态、优势与不足，为制定切实可行的推进措施提供了基础资料。
在每学期末和每学年初进行社团的测试，对上一个学期社团的工作进行总结，而后根据情况对原有工作进行修改和完善。
对于社团的优秀工作予以表彰和奖励，动员全校学生积极参与支持。
二、开展活动加强社团组织能力
学术型社团是综合性的实践活动组织形式，其存在意义在于为学生提供更多的平台机会，培养价值观和能力。
开展各种学术竞赛活动和学术沙龙，旨在通过举办公益活动来提高学生的组织营销能力、现场应对能力和团队协作力，为他们未来的职业道路做好铺垫。
三、多元化培训活动提高学生素养
高校学生不仅需要具备良好的学术知识，还需要有一定的跨学科素养，如人文素养、生态环保素养、公益情怀等，而多元化活动更能满足学生的需求，增强学生的学术品位和服务意识，培养学生的公益情怀和自信心。
可以采用学术演讲、座谈会、各种题目研讨会等的形式，在学生中间宣传先进文化和先进思想，进一步增强学生的创新能力和领导能力。
四、注重社团文化建设
除社团的实践活动外，重视社团文化建设，构筑校园文化生态圈是提高社团魅力的重要途径。
应鼓励学生在团队建设中进行旗帜鲜明的文化建设，推动建设快乐、和谐、积极向上的社团文化。
在社团中进行创新文化创意竞赛，提高团队的实践能力，将创新、普及、宣传等多个环节的工作相互配合，突出社团的魅力和特色。
五、加强资源整合，共建共享
高校的学术型社团不是孤军奋战，需要借助学校其他资源的支持。
与学校的多个职能部门建立紧密联系，充分利用各方面资源，争取优质的教材资源、学术资源、设备资源等，从而使社团的各项工作更加顺利。
“一分耕耘、一分收获”，让每个小小的努力汇成我们为大家所分享的精神财富。
总之，高校学术型社团建设是一项系统工作，需要多重手段、多方面参与。
但只要认真探索、积极实践，就一定能够使学术型社团成为高校社团中的佼佼者，为校园文化建设和学生整体
素质的提高作出更大贡献。
六、建立稳定的组织架构和管理机制
为了确保学术型社团的健康发展和长远发展，学校应建立和完善社团的管理机制和组织架构。
通过制定完善的规章制度，明确社团职责、任务、成员权利和义务，规范社团成员的行为规范和基本要求。
同时，学校应该为学术型社团提供相应的物质保障，包括必要的场地和设备，资助社团的活动经费和日常开支，以充分发挥学术型社团的作用。
七、推进学术型社团与校际合作
学术型社团的发展还需要与其他学校的学术型社团交流与合作。
通过开展联合活动、共同研究、组织巡回演讲等方式，加强学校之间的学术交流合作，分享经验，互相学习，推动学术型社团的发展。
此外，学术型社团的成果也有可能被其他高校的学者和院士借鉴，在合作中共同推动学术研究的深入发展。
八、维护学术型社团形象和社会声誉
学术型社团是学校的重要组成部分，它所承担的任务和责任也是非常重大。
因此，学术型社团的各项工作都要重视形象、树立品牌。
通过各种渠道推广学术型社团的形象和成果，让更多的人了解和关注学术型社团的工作。
此外，学术型社团也要做好社会责任，积极参与公益事业，为社会做出一份贡献，提升学术型社团的社会声誉。
总之，学术型社团是高等教育中不可缺少的一个组成部分，是促进学生全面发展和校园文化建设的重要渠道。
推动学术型社团的发展有助于学生的学术提升和职业成长，为校园文化建设和社会发展做出自己的贡献。
非常赞同您的看法，推进学术型社团的发展必须采取综合性、系统性的措施，确保学术型社团的稳步发展。
只有这样，学术型社团才能更好地发挥自身的作用，为学生成长成才和校园文化建设做出贡献。