中考作文复习-谋篇布局 教学设计

《作文复习——布局谋篇》教学设计

【复习目标】

1. 通过复习，学会布局谋篇，灵活驾驭文章结构；

2.结合所学课文的讲授，使学生能从感性上理解相关的写作方法；

3.使学生通过复习能掌握几种写作的方法；

4.结合案例分析，感知和提高自己的写作能力。

【复习重难点】

1.结合所学课文的讲授，使学生能从感性上理解相关的写作方法；

2.使学生通过复习能掌握几种写作的方法；

3.结合案例分析，感知和提高自己的写作能力。

【复习课时与安排】

共2课时

第1课时，梳理知识，结合所学课文、满分作文的回顾与分析，使学生掌握几种写作的方法；

第2课时，当堂写作训练。

【复习方法】

讲授法自主学习法合作探究法练习法

【知识梳理】

1、布局谋篇，也就是结构，是文章的身段和形式。它需要精心包装，需要认真构思和设计。中考作文评卷对文章结构的要求是“结构严谨，层次清楚，构思新颖、巧妙。”

2、文章的布局谋篇要注意以下几点：

（1）文章布局要为主题服务。即通过详略处理材料，正确划分段落层次，巧妙设计开头结尾，精心安排伏笔照应，使文章形成一个匀称完整的有机体，以便完美深刻地表现主题。

（2）文章布局要合理而缜密。一篇好文章各部分内容既不能相互排斥，也不能重复雷同，而应彼此之间相得益彰。

（3）文章布局要富于变化。从优秀作文的情况来看，他们往往是以新颖的外在形式获得了良好的第一印象。

【案例导学】

阅读下面材料，按照要求作文。

中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。

【白板展示】[佳作展示《立春》一、二]

[案例反思]

这两篇是同题作文，但因为不同的布局谋篇，因而展现不同的魅力。这两篇作文的成功告诉我们，写作时结构是骨架，要让能够“站立”于读者面前，就需要善于布局谋篇，同时也需要有必要的过渡句，这样结构才能严谨。

〖失误例谈〗

1.彼此孤立，部分与部分、部分与整体之间缺乏必要的联系。构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要，相互协调构成完美的整体，要以线索、时空、逻辑或主旨来组合、统帅各部分材料使之浑然一体，体现整体的完美。

2．缺少层次性，所安排的材料没有顺序。布局谋篇时，要考虑一个“序”：先写什么，后写什么，怎样开头、结尾，怎样过渡、照应……起、承、转、合等都要求有清晰合理的层次安排。

3.缺少灵活性，文章的结构过于呆板。文章结构要富于变化，灵活巧妙，这

包含两层意思。一是各种文体有其相应的合理的结构形式；二是文章结构“大体则有，定体则无”要会创制新的结构形式。

〖思路点拨〗

文章需言之有物、言之成理，而有物、成理需建立在言之有序的基础之上，这“序”就是结构。文章好的布局体现在合理的结构上，要使作文达到结构合理必须做到以下几点：

一、纵式结构法。

这是记叙文最常用的一种方法。它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序。如课文《孔乙己》《变色龙》。

二、横式结构法。

此法可以运用于各种文体当中，它的特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系，特别是议论文中。如课文《谈生命》《人生》。

三、总分结构法。

顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择。如课文《敬业与乐业》《应有格物致知精神》。

四、小标题结构法。

运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会使文章收到意想不到的效果。如《等待的滋味》《立春》。

以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法。在一篇文章中，它们既可以单独运用，也可以把几种方法综合起来运用，根据需要去选择恰当的方法。

〖牛刀小试〗

每个都渴望有付出便会有回报，但生活中却总有些事情不能尽如人意。当付

出不能得到回报时，大多数人会感觉失意、无奈，甚至不值。当然，值得还是不值得，每个人都有自己的认知。

请以《值得》为题写一篇文章。

要求：1、要有真情实感；2、自定立意，文体自选（诗歌除外）；3、不少于600字；4、不得抄袭、套作；5、文中不得出现真实的人名、校名和地名。

〖教后反思〗