数学调查问卷

数学调查问卷
数学调查问卷

数学问卷调查

一.调查目的:

初中学生升入高中一段时间后,有相当一部分学生数学学习成绩发生了较大的变化。这些学生在同一个学校甚至同一个班级的相同环境下学习,为何有如此变化?弄清楚这些学生的主客观原因,使我们在今后能开展针对性的教学,这对于我们的教育工作者来说,是非常有意义的工作。

二.调查方法:

调查采用问卷和分析学生个人档案为主,问卷调查的对象是高一四班的学生,本班是一个平行班,学生基础比较弱,入学成绩较差,问卷涉及到两大类试题:客观题与主观题,主要涉及到学生的基本情况包括学习环境、学习习惯、学习品质及学习要求等。

针对我的学生在高一学习中存在的主要问题,我设计了一份针对高一学生的调查问卷,以更好的反映高一学生学习中存在的问题并找出解决的办法。

1、附录新高一学生数学学习情况调查表:

1.你现在就读的学校:________年级:_________班级________

2.你初中就读学校:_________它是一所______________

A.市、区重点中学

B.城镇普通中学

C.农村中学

D.民办学校

3.在课后你习惯于:()

A.直接做作业

B.先看书、复习再做作业

C.其他_____

4.做完数学题后,你是()

A. 做一遍就交,很少检查

B.偶尔检查结论,有时总结规律

C.经常检查,并思考是否有其他的解法

5.作业或者试卷错了,你会怎么办()?

A.不管它

B.老师让改的时候再改

C.自己自觉改正

D.等老师讲

6.遇到学习上的困难或者难题时,你是怎么处理的()?

A.问老师

B.问同学

C.查参考资料或者其他

D.等老师讲解

7.你什么时间复习?()

A.老师要求时

B.每节课后

C.考试前几天

D.自己规定的时间段

8.在一周内你花在数学学习上的时间包括作业、复习、补课等大致有:()

A.1-3小时

B.3-5小时

C.6-10小时

D.10-15小时

9.考试中,当你面临一时不懂或较难的数学题目时,你是:()

A.常常选择放弃

B.沉住气,弄清题意,设法找奥解题的思路

C.心里害怕,没思路,干脆不做了

D.我就不相信我做不出来,一定把它作对

10.你对数学学习有兴趣吗?()

A.很有兴趣

B.有一点了

C.不感兴趣

11.你对自己能够学好数学这件事:()

A.很有信心

B.基本没什么希望

C.不敢想象

12.在数学考试完后,你拥有的成就感是:()

A.每次都有

B.心里没底

C.基本没有

( )13.你是否听高年级同学说过高中数学难学

A 听说过

B 好象听说过

C 没听说过

( )14你对学好数学

A 相信自己能学好数学

B 感觉还可以

C 试试看

D 怀疑自己的能力

( ) 15你认为什么阶段数学难学

A 高一数学 B高二数学 C高三数学 D不难学

( )16你认为自己在学习数学上用功了吗?()

2、学习方法诊断表

在括号内填入你的选项 A、经常是 B、偶尔是 C、很少是

1、在考试复习过程中,你有没有以提纲挈领的方式对考试内容加以系统整理。()

2、在考试经历中,你是不是认为自己善于把握考试的重点与难点。()

3、你是否特别关注教师平时授课时强化的内容与例释。()

4、你是否充分关注教师所指定的课外资料。()

5、你有没有认真的把课堂笔记、课后作业和课本内容结合起来对照学习。()

6、在平时作业或测试中,你有没有及时纠正教师所指出的错

误。()

7、你是不是经常把最容易忘记或是最为重要的内容放在复习阶段的。()

8、在平时学习或练习过程中,当你遇到难题时,你是不是自己先

动脑筋,积极探求,只有在迫不得已的情况下才去请教同学或老师()

三、主观题:

1、你认为学好数学的关键是?

2、你最喜欢什么样的数学老师?你对数学老师有什么希望和要求?

3、如果你的数学成绩还不理想,你认为主要原因是:

4、你认为怎样的教学能帮助你提高数学学习成绩

5、针对自己而言,如果想提高数学水平,你认为应该做些什么?(按照你认为事情重要性,由高到低排个序)

学生学习数学的问卷调查表

学生学习数学的问卷调查表 亲爱的同学:你现在看到的是关于学生学习数学的心理障碍因素状况的一份调查问卷。各题答案无正确、错误之分,我诚恳地希望你根据自己的真实想法,对问卷所涉及的内容如实、明确地回答。你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度,促进课堂教学的改进,以提高数学教学效率。请你在答题卡上选出相应的答案,可单选,也可多选。谢谢你的合作! 1.你的性别是 [单选题] [必答题] A. 男 B. 女 2.你的年级是 [单选题] [必答题] A. 三年级 B. 四年级 C.五年级 D.六年级 E七年级 F.八年级 G. 九年级 3.你的数学成绩通常在哪个范围 [单选题] [必答题] A. 90分以上 B.80分-90分 C.60分-80分 D.45分-60分 E .30分-45分 F. 30分以下 4.你对自己的优缺点 [单选题] [必答题] A. 能很快阐述清楚 B.自认为很了解,但是表达不清楚 C.找不到突出的 D.不太清楚 E.没有思考过 5.你对自己的未来 [单选题] [必答题] A. 十分憧憬 B.充满自信 C.十分担忧 D.没想过,顺其自然 6.你认为衡量一个学生为数学差生的标准为 [多选题] [必答题] A. 数学成绩差 B.数学学习困难 C.反应较为迟钝 D.生理或智力有所缺陷 E.其它 7.你了解自己吗 [单选题] [必答题] A. 非常了解 B.一般 C.不了解 8.你最苦恼的是 [多选题] A.家长对自己不理解 B.师生关系不如意 C.学习成绩搞不上去 D.经济条件太差劲 E.同学关系不如意 9.数学课上,你集中精力听讲的时间大约多久 [单选题] [必答题] A.30分钟以上 B.20分钟左右 C.15分钟左右 D.更少 10.你怎样看待数学学习 [多选题] [必答题] A.只要感兴趣就能学好 B.多做一些习题就能学好 C.认真听讲、讨论、及时复习就能学好 D.对数学学习淡漠,没有学习的要求 E.对数学学习的兴趣、热情受本人情绪的制约,忽冷忽热,不稳定 F.对数学学习过于焦虑 G.乐意去学、去做 H.是件苦差事,一学习就烦 11.数学学习中你会出现如下情况吗? [多选题] A.看到数学书就厌烦 B.上数学课无精打采 C.数学作业马虎应付,不认真完成 D.学习没有明确的目标

小学数学教学现状调查问卷

小学数学教学现状调查问卷(高年级) 班级:()班年 龄:岁性别: 亲爱的同学: 你好!这是一份关于数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! 说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣:() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过,感觉不明显 3、你对数学学科有何认识?() A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用 处E、 4、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间? () A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 5、你在上数学课前是否有预习的习惯?() A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 6、在数学学习中遇到困难时,你往往:() A、先自己反复思考,不会再问他人 B、先问同学,自己再做 C、先问老师,自己再做 D、抛在一边,等待老师讲 7、是否有解题后验算的习惯?() A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 8、每次解决一个数学问题后:()

A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 9、你在上课时对老师提出的问题:() A、积极思考,踊跃发言 B、参与思考,不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 10、课外数学作业是否能独立完成?() A、全部由自己做 B、大多数自己做 C、半数自己做,其它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成 11、在数学课上你喜欢:() A、先看书后听老师讲解 B、听老师讲 C、主要由自己看书、做题目 D、同学交流讨论 12、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是:() A、老师讲解 B、老师分析思路,学生做 C、先学生做,再由老师评讲 D、学生先做,再相互交流,最后老师评 讲E、 13、在数学学习中,你遇到的主要困难是什么?() A、计算能力 B、解决问题能力 C、理解能力 14、学习了一章或一个单元内容后,是否进行全面系统的自我复习? () A、定期自我复习 B、经常复习 C、偶尔自我复习 D、不复习 15、你对数学考试的态度是:() A、喜欢考试 B、无所谓 C、害怕考 试D、 16、你认为影响数学学习成绩的主要因素是:() A、学习基础 B、智力 C、老师 D、自身努 力E、 17、你认为多媒体进入数学课堂:()

数学课堂学习情况调查问卷

数学课堂学习情况调查问卷 亲爱的同学: 你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。此材料只作调研之用,不需要署姓名和班级。每一选项无好坏之分,请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作! 1、你对数学感兴趣吗?() A.特别感兴趣 B.比较感兴趣 C.不太感兴趣 D.一点也不感兴趣 2、当前这样的数学教学方式你适应吗?( ) A.适应 B.比过去好 C.不适应 3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式?() A.通过教师的讲述以获得新知识; B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识; C.在教师的指导下,由学生自己自学来获得新知识。 4、在数学课堂上,你最喜欢哪种学习方式?(此题可多项选择及补充)() A.独立思考 B.讨论 C.展示 D.教师讲解 E. ________ 5、在数学课堂上,每节课都展示吗() A.每节课都有 B.有时有 C.来人听课时有 6、平时数学课堂中自主学习、训练的时间是多少 A. 5分钟以内 B. 5---10分钟 C. 10----15分钟 D15分以上 7、小组合作学习有明确的分工吗? A.有 B.有时有 C.没有 8、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗? A.知道 B.有时知道 C.不清楚 9、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗?() A.经常

B.偶尔回答 C.几乎不回答 10、老师提出问题后什么时间讨论?() A.老师提出问题后就讨论 B.独立思考后讨论 C.两者兼有 11、在学习中,如果对某个问题有争论,你会怎么做?() A.听学习优秀同学的 B.记录下来全班讨论 C.不了了之 12、对数学学习过程中遇到的疑难通常怎么办?() A.请教老师 B.请教同学 C.想问又不敢问 D.谁都不想问 13、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式?() A.只要有问题,就用。 B.出现一个有价值的问题,没有现成答案时 C.自己一个人完成不了,需要几个人分工合作时。 14、对学生小组合作学习表现情况有评价吗?() A.每次都有 B.有时有 C.没有 15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何?() A.有价值 B.有时有 C.不值得讨论 16、这样的课堂学习模式,你的收获大吗?() A.收获小 B.一般 C.收获较大 D.收获很大 17、你是否喜欢你现任数学老师的讲课风格?() A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 18.你比较喜欢那种类型的数学课堂呢?() A.趣味型 B.思维严谨型 C.实用型 D.探究型 19、合作学习后,教师的点拨指导的作用() A.很必要 B.不必要

数学教学方法调查问卷

数学教学方法调查问卷 1:回答问卷中的问题,旨在了解中学数学教学方法中存在的问题及学生学习活动中的困难,不计成绩,也不给任何任课老师报告。只作为本课题研究的材料进行收集整理。 2:回答时不要乱猜、不和别人讨论,更不要说假话,要按自己的真实情况回答,把客观题的答案都写在答题纸上。 一:了解你对教师教学的看法 1) 你喜欢上数学课吗( B) (A)很喜欢 (B) 比较喜欢 (C) 喜欢 (D)不喜欢 2)上数学课时你通常感到(B) (A)轻松 (B) 比较轻松 (C) 一般 (D) 紧张 3)你认为课堂教学中师生之间的关系( A ) (A)很融洽 (B)融洽 (C) 一般 (D) 不融洽 (E) 紧张 4) 你认为数学教师在授课过程中的方法( C ) (A)灵活多样 (B) 比较灵活 (C) 灵活 (D)一般 (E)不灵活 5)你对数学教师的教学感到( C ) (A)很满意 (B) 满意 (C) 基本满意 (D)不满意 6)你认为数学教师布置的家庭作业( B ) (A)很多 (B) 偏多 (C) 适当 (D) 太少 7)每学期教师授课过程中能应用多媒体教学次数达( D) (A)0次(B) 1―3次(C) 3―10次 (D) 10次以上 8)你认为数学课堂教学中“满堂灌”的现象( C ) (A)没有 (B)个别时候有 (C) 经常出现 二:学生的学习 9)上数学课时,你的听课状态( C ) (A) 非常认真 (B) 比较认真 (C) 认真 (D) 不认真 10)数学课堂上,你认为自己的学习状态( C ) (A)非常积极 (B) 比较积极 (C) 一般 (D)不积极 11)在学习数学的过程中你( B )查阅资料。 (A) 经常 (B) 有时候 (C) 偶尔 (D) 从不 12)课堂教学活动中,学生之间相互交流进行合作学习的次数( B ) (A) 很多 (B) 较多 (C) 不多 (D) 没有 13)课后(回到家里)你平均每天学习数学的时间大约有( C ) (A) 10分钟以内 (B) 10—30分钟 (C) 半小时—1小时 (D) 1小时以上 14)你不喜欢数学课的主要原因是( A ) (A)学习基础差,跟不上 (B) 教学方法单一学生没兴趣 (C)数学作业量太多 (D) 其他原因 15)教学活动中,教师出现错误学生打断教师并置疑的现象( B ) (A)没有 (B) 很少 (C) 较多 (D) 很频繁 16)每天上数学课之前你认为自己自学情况( D ) (A)很好 (B)良好 (C)好 (D)一般 (E) 较差 17在每一章节学习完成后,你能及时整理总结写出相关的数学日记吗?( B )

初一数学学生学习情况调查问卷

初一数学学生学习情况调查问卷 同学们: 你们好!为了更好地促进你对初中数学的学习,进一步提高你对初中数学学习的兴趣,让你更有效、更轻松的学习数学,我们开展了本次调查问卷。本次调查问卷旨在了解你在小学阶段的数学学习情况及你对初中数学教学有哪些好的建议。 1.你认为初中数学课堂与小学相比,最大的不同是() A. 内容新颖,知识容量大 B. 教师讲多,学生练多 C. 师生,生生课堂交流多,民主气氛浓 D. 练习,复习的时候教师分专题列表格复习,复习形式多样。 2.进入初中后,你数学学习方式的最大变化是() A. 与小学一样 B. 经常向老师同学请教 C. 独立学习 D. 经常与他人合作学习 E. 经常整理做笔记 3、你喜欢你的数学老师吗?()①很喜欢②较喜欢③不喜欢4.你喜欢上数学课吗?() A. 喜欢 B. 不喜欢 如果喜欢,原因有( ) A. 对数学感兴趣 B. 老师上课生动活泼,有激情 C. 认为学数学能开发智力,受益终身 D. 数学基础好,学起来轻松 如果不喜欢,说说为什么?() 5.你最感兴趣的题型是什么?() A. 简算题 B. 一题多解 C. 图形题 D. 选择题 E. 概念题 F. 应用题 G.动手、实践、探索题 6.你希望自己在数学上取得什么样的成就?() A. 得高分,受老师表扬 B. 在升学考试中取得好成绩 C. 成为数学家 D. 学以致用 7.在数学学习时,你遇到难题,你是如何处理的?() A. 反复思考,不轻言放弃,直到弄懂为止 B. 马上询问周围的同学、老师或家长 C. 觉得自己不可能解答出,放弃这道题 D. 上网求助 8.我总是觉得听懂了老师的讲课,自己做却总是做不出来() A. 完全符合,这说明我没有真正领会,课下巩固不够 B. 基本符合,这说明我还没有学会听课 C. 完全不符合,我应经形成了高效的听课和学习方式 9.数学老师在课堂上总是讲得多,我们没有自主学习的机会() A. 完全符合 B. 基本符合 C. 完全不符合 10.对于初中的几何学习,你认为() A. 对图形的敏感很重要 B. 要记住最基本的几何模型 C. 要会写老师补充的几何语言 11.你觉得在数学学习过程中自己欠缺哪方面的能力?() A. 思维能力 B. 分析能力 C. 应变能力 D. 创新能力

数学调查问卷

小学数学教学现状调查问卷(中年级) 班级:()班年龄:岁性别: 亲爱的同学: 你好!这是一份关于数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! 说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣:() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过,感觉不明显 3、你对数学学科有何认识?() A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用处 E、 4、你是否想了解数学的历史?() A、很想 B、比较想 C、无所谓 D、不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间?() A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯?() A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 7、在学习数学中,你是否会自己提出一些数学问题?() A、经常提出 B、偶尔提出 C、从未提出 D、没有问题 8、在数学学习中遇到困难时,你往往:() A、先自己反复思考,不会再问他人 B、先问同学,自己再做 C、先问老师,自己再做 D、抛在一边,等待老师讲

9、你在数学学习中,是否有过新的猜想、发现、创新?() A、没有 B、偶尔有 C、有几次 D、经常会有一些新奇想法 10、是否有解题后验算的习惯?() A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 11、每次解决一个数学问题后:() A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 12、你在上课时对老师提出的问题:() A、积极思考,踊跃发言 B、参与思考,不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 13、课外数学作业是否能独立完成?() A、全部由自己做 B、大多数自己做 C、半数自己做,其它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成 14、你是否用数学知识解决过实际问题?() A、经常 B、偶尔 C、无法解决 D、对实际应用没有作用 15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式?() A、老师多讲多抄,学生主要听讲和记录 B、老师指点方法,学生先学后教,讲练结合 C、老师很少讲解,学生自由看书和练习 D、老师满堂提问,学生集体回答老师的问题 E、 16、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗?() A、喜欢 B、比较喜欢 C、喜欢看书但不喜欢思考问题 D、不喜欢 17、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗?() A、都喜欢 B、喜欢回答老师的问题 C、喜欢回答同学的问题 D、都不喜欢 18、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗?() A、经常 B、偶尔 C、只跟同桌同学交流过 D、讨论从未发言过

小学三年级数学学习调查问卷

小学三年级数学学习现状调查问卷 班级:()班年龄:岁性别: 亲爱的同学: 首先恭喜大家进入三年级了,这是一个重要的学习阶段。本次调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! 说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣:() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过,感觉不明显 3、你对数学学科有何认识?() A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用处 E、 4、你是否想了解数学的历史?() A、很想 B、比较想 C、无所谓 D、不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间?() A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯?() A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 7、在学习数学中,你是否会自己提出一些数学问题?() A、经常提出 B、偶尔提出 C、从未提出 D、没有问题 8、在数学学习中遇到困难时,你往往:() A、先自己反复思考,不会再问他人 B、先问同学,自己再做 C、先问老师,自己再做 D、抛在一边,等待老师讲 9、你在数学学习中,是否有过新的猜想、发现、创新?() A、没有 B、偶尔有 C、有几次 D、经常会有一些新奇想法 10、是否有解题后验算的习惯?() A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持

学习数学的调查问卷

学习数学的调查问卷 亲爱的同学:你现在看到的是关于学生学习数学的一份调查问卷,各题答案无正确、错误之分,我们诚恳地希望你根据自己的真实想法,对问卷所涉及的内容如实、明确地回答,你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度,促进课堂教学的改进,以提高数学教学效率。 请你在答题卡上选出相应的答案(单选),谢谢你的合作! 1、你心目中的好数学老师是()A、知识渊博B教学功底扎实C机智幽默D语言通俗 E、耐心细致、和蔼可亲 2、你对自己的未来()A、十分憧憬B、相当忧虑C、充满信心D、没有考虑 3、你对自己的评价() A、勉强及格 B、虽然已尽力,但能更好 C、我已尽了最大努力 D、不可救药 4、你最苦恼的是() A、家长对自己不理解 B、师生关系不如意 C、学习成绩搞不上 D、经济条件太差 E、同学关系不如意 5、你怎样看待数学学习() A、只要感兴趣就能学好 B、多做一些习题就能学好 C、认真听讲就能学好 D、对数学学习冷漠,没有学习的要求 E、对数学学习的兴趣、热情受情绪制约 6、老师讲授习题时,当给出习题后你希望() A、老师马上讲解 B、待自己理清思路好老师再讲 C、待自己解出后老师再讲 D、老师提示学生解答 7、难题经老师或同学讲解后()

A、反思自己解不出的原因 B、问清楚后在做一遍 C、感到自己无能干脆放弃 D、抄做一遍8、在上数学课中,当听不懂时你的态度是() A、当场提问 B、不想听 C、希望老师讲慢一点 D、着急但不敢提问 E、想问但不愿自己提,希望有别人提出 9、造成你不敢提问的原因() A、怕别人笑话自己的问题,而不敢提出问题 B、老师讲的太全太细,你已经没有问题了 C、我不喜欢提问 D、老师讲的一切都对,不需要提问 10、你对于考试() A、考试前总心慌怕考不好 B、十分害怕,有焦虑情绪 C、胸有成竹自信能考好 D、若无其事 E、以“这次未考好就再努力下一次考好”稳定情绪 F、认真对待一丝不苟 11、如果学习成绩不理想你认为最主要的原因是() A、自己对学习不感兴趣 B、父母给的压力太大无法承受 C、老师教得不好 D、自己不够勤奋没有努力 E、上课听不懂 12、你在课堂上() A、注意力集中,始终都能听课 B、开始注意力集中后来就不行了 C、始终不能集中注意力13、当你的心情感到压抑而需要倾诉时,你会向()倾诉 A、父母 B、老师 C、同学朋友 D、日记本 14、你觉得数学是怎样的学科() A、有趣的有挑战性的 B、非常实用的 C、枯燥无味的 D、现实中难以用到 15、你不喜欢数学的原因() A、数学太难学了 B、以前没学好,基础不好 C、数学跟我理想从事的方向太远了 D、数学没多大用处

数学学科学生调查问卷

初中数学学科学生调查问卷 同学们: 你们好!为了更好地促进你对初中数学的学习,进一步提高你对初中数学学习的兴趣,让你更有效、更轻松的学习数学,我们开展了本次调查问卷。本次调查问卷旨在了解你在小学阶段的数学学习情况及你对初中数学教学有哪些好的建议。 泾源县大湾中学2014年月日 1.你认为初中数学课堂与小学相比,最大的不同是() A. 内容新颖,知识容量大 B. 教师讲多,学生练多 C. 师生,生生课堂交流多,民主气氛浓 D. 练习,复习的时候教师分专题列表格复习,复习形式多样。 2.进入初中后,你数学学习方式的最大变化是() A. 与小学一样 B. 经常向老师同学请教 C. 独立学习 D. 经常与他人合作学习 E. 经常整理做笔记 3.你在小学阶段的数学学习情况是() A. 学得好 B. 一般 C. 没有学好 4.你喜欢上数学课吗?() A. 喜欢 B. 不喜欢 如果喜欢,原因有( ) A. 对数学感兴趣 B. 老师上课生动活泼,有激情 C. 认为学数学能开发智力,受益终身 D. 数学基础好,学起来轻松 如果不喜欢,说说为什么?() 5.你最感兴趣的题型是什么?() A. 简算题 B. 一题多解 C. 图形题 D. 选择题 E. 概念题 F. 应用题 G.动手、实践、探索题 6.你希望自己在数学上取得什么样的成就?() A. 得高分,受老师表扬 B. 在升学考试中取得好成绩 C. 成为数学家 D. 学以致用 7.在数学学习时,你遇到难题,你是如何处理的?() A. 反复思考,不轻言放弃,直到弄懂为止 B. 马上询问周围的同学、老师或家长 C. 觉得自己不可能解答出,放弃这道题 D. 上网求助 8.我总是觉得听懂了老师的讲课,自己做却总是做不出来() A. 完全符合,这说明我没有真正领会,课下巩固不够 B. 基本符合,这说明我还没有学会听课 C. 完全不符合,我应经形成了高效的听课和学习方式 9.数学老师在课堂上总是讲得多,我们没有自主学习的机会() A. 完全符合 B. 基本符合 C. 完全不符合 10.对于初中的几何学习,你认为() A. 对图形的敏感很重要 B. 要记住最基本的几何模型

高中生数学学习调查问卷调查

高中数学学习调查问卷 一、注意事项: 1、 不要有任何顾虑。本问卷不用署名,不计成绩,也不做任何评定依据。 2、 实事求是。自己怎么想的就怎么填,要反映自己的真实想法。 3、 看清题目要求,按要求认真、耐心填写。感谢你参与我们的调查,本调查仅用于课题《高中数学卓越课堂教学设计研究》 。 二、内容: (一)、请把你认为最合适的答案前面的字母,填在题后的括号里。 1、你的性别( ) A 男 B 女 2、你认为自己的脑子(智商)属于( ) A 聪明的 B 比较聪明的 C 平平常常的 D 很笨的 3、你在各学科中最喜欢的课程是( ) A 语文 B 数学 C 英语 D 物理 E 化学 F 其它学科 4、你高中毕业后最想做什么( ) A 一定要上重点大学 B 读本科 C 读专科 D 找工作 5.你想报考哪一类大学( ) A 理工类 B 文科 C 医科 D 农林、环保类 E 其它类 1.你在进入高中之后,是否很快适应高中的学习生活?( ) A.很快适应 B.比较快的适应 C.很慢适应 D.根本无法适应 2. 你在进入高中之前,是否觉得高中的数学很难?( ) A.是 B.不是 C.还可以 3. 你是否觉得,比起初中,高中的数学课本的内容更抽象,更难以理解?( ) A.是 B.不是 C.还可以 4. 比起初中,你觉得高中的数学课的课时( ) A.明显增多 B.多了一点 C.明显减少 D.少了一点 6.你认为高中数学与初中数学相比较( ) A. 有趣味,很喜欢学 B. 枯燥没有趣味 C. 抽象,知识难度大,学不好 D.努力学习,成绩也只是一般; 7.你现在的学习方法与初中的相比( ) A.没变化,照样能应付 B.改进了许多,学起来得心应手 C.目前有些忙乱,应付困难 D.完全不知道讲的什么东西,觉得很难 8.你如果认为自己数学学习有困难,你觉得是什么原因造成的?(可多选) ( ) A.数学课的节奏过快来不及反应 B.数学课的容量大不能完全掌握 C.数学抽象程度过高 D.相关知识要求高 E.一直对数学不感兴趣 9.你认为高中数学教师与初中数学教师在教学方法上有哪些不同? ( ) A.不注重知识的趣味性 B.思维更加抽象 C.在课堂上师生之间的互动少 D.书本上的内容简单,考试很难 10.你觉得,初中数学老师与高中数学老师讲课的方式 ( ) A.天壤之别 B.比较相近 C.完全一样 11.你认为高中教师授课与相应的初中知识( ) A.联系较紧,引入充分 B.有联系,但联系不多,老师偶尔提一下 C.没有联系,老师基本不提 12.你能将初中所学的一次函数知识灵活运用到高中来吗? ( ) A.能运用自如 B.略能运用但有困难 C.不知如何运用 13你解数学题时( ) A. 套用公式 B. 照搬老师讲的方法 C. 寻找多种解法 D.按照已知条件一步步做,能解决就解决,解题目的性不强 E.其他 14.你认为,要做好从初中数学到高中数学的衔接工作,主要责任在于( ) A.学生 B.教师 C.学生与教师共同的责任 15.你的数学老师在教学中是否注意了初高中数学教学的衔接( ) A.注意 B.没有 16.很多同学在初三毕业后的暑期超前学习高一数学,你是否参加? ( ) A.参加过 B.没参加过 17.不论你是否参加过暑期超前学习高一数学,你觉得这样做有必要吗? ( ) A.对多数同学有必要;B.只对少数学习数学有困难的同学有必要; C.没有任何必要; 18.你是怎样做好从初中数学到高中数学的衔接的?( ) A.假期外出补课 B.自己在家看书 C.找前辈交流经验 D.没做过 19.对于高中数学学习中课时、教法、学法发生的这些变化,你能接受吗? ( ) A.有时不能接受 B.能坦然接受 C.不能接受 20对于这些变化你会感到焦虑不安吗? ( ) A. 经常焦虑不安 B.有时焦虑不安 C.会积极应对

学生在数学课堂上提问题的问卷调查报告

学生在数学课堂上提问题的问卷调查报告 一、调查背景与目的 培养学生的问题意识是新课程倡导的重要教学理念。著名科学家爱因斯坦说过:“提出问题比解决问题更重要。”让学生敢于提出问题,学会提问题、善于提问题是一种良好的学习方法,对培养学生的主动性,创造性都有益处。本次课题研究“如何指导小学生学生在数学课堂上学会提问题”可以有效地促使教师不断进行反思。激励学生的学习兴趣,促进教师的教学行为和学生学习方式的转变。新课程强调数学教学要以学生为本,而问题意识的培养是教学过程的一个重要组成部分,它贯穿于教学活动的每一个环节。科学的培养学生的问题意识,有利于引导教师去改革教学方法,完善教学过程,引导学生去发现问题,更加有意义的促进学生的自主发展。由此可见,学生提问在课堂教学过程中的重要地位与作用。因此提高学生在数学课堂提问的实效性是非常有意义的。结合我们研究的课题,我们课题组对我校教师数学课堂提问中的“谁来问,要问谁,问什么,怎么问”,进行问卷调查、谈话调查、听课调查,以期了解课堂有效提问在我校数学教师中的具体实施情况,从而推进我们对这一课题进行深入研究。 二、调查对象及方法的确定

调查对象:石井中心学一---六年级学生。 调查方法:听课调查、问卷调查、谈话调查 石井镇中心校学生在数学课堂上提问题的调查问卷 同学们: 为了更深入了解我校数学课堂中同学们提问题的现状,更进一步提高我校数学课堂教学质量,需要对以下问题进行调查问卷,请同学们仔细阅读如下内容,并根据自身实际如实回答,谢谢合作! 1.老师提出的数学问题,采用的回答方式较多的是( ) A个别答 B齐答 2.课堂上,老师给你们留出提问时间的机会( ) A经常 B较少 C几乎不 3.老师设置的问题,你经过探索,思维能力进步情况( ) A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高 4.你存在下述哪一情况较多( ) A多次想发言,但不好意思举手 B有问题,但没有机会向老师提出 C有不同见解,想提出但没有机会 D本不想发言,老师点到我说两句 5.对于课堂提问,你属于以下哪种情形较多( ) A有欲望并主动提出问题 B有欲望,但不敢提问 C想提问,但没有机会 D老师没有要求我们提问E不愿

小学数学教学中解决问题学生问卷调查

《小学数学民考汉学生画图解决问题策略研究》的学生问卷调查 班 级:姓名: 亲爱的小同学: 你好!为了能够充分了解你对数学中解决问题的理解,老师根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你们学习数学解决问题,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! (1)你喜欢做解决问题的题目吗() A.喜欢B.不喜欢C.谈不上喜欢不喜欢 (2)在数学中遇到解决问题的题目是,你喜欢用什么方法分析数学信息来解决问题() A.画图分析信息B.联系生活实际分析信息C.根据已有知识分析信息 (3) 在数学中做解决问题的题目时,最大的困难是什么()A.不知道用什么方法去分析信息与问题之间的关系B.不会选择有用信息 C.对部分信息不理解 D、老虎吃天,无从下口。 (4)你在解决有图文结合的信息的问题时最易出错的地方是() A、信息太多,容易混淆 B、观察不全面 C、理不清各种信息之间的联系 D、没有认真观察、分析图文信息的习惯

(5)你喜欢哪一类型的解决问题的题目() A、信息以纯文字形式出示的解决问题 B、信息以图文结合形式出示的解决问题 C、信息以纯图形式出示解决问题 (6)在做解决问题的题目时,你经常用画图的方法分析信息解决问题吗() A、经常用 B、不常用 C、不用 (7)解决问题时你习惯() A、读一遍题目就列式计算 B、读懂信息,分析后列式计算 C、浏览一遍就列式计算 (8)在解决问题之后,你有检验的习惯吗() A、经常检验 B、老师要求就检验 C、不检验 (9)你认为老师用什么方法教学解决问题,你更容易接受()A、老师讲学生听B、小组合作画图探究C、老师画图引导下自己探究解决 (10)上课交流时,你能有序地说出解题思路吗() A、能 B、有时能 C、不能

小学数学学习兴趣调查问卷

小学数学学习兴趣调查问卷 亲爱的同学: 你好!我们都知道,兴趣是最好的老师。因此,想学好数学,兴趣是至关重要的。这份问卷是为了帮助同学们了解你们数学学习的现状以及影响数学学习兴趣的因素,更好地帮助你们学习数学。无需署名,答案与你的成绩评定无关,也不所谓对错。希望同学们根据自己的实际情况,实事求是的填写。(答案填写在题后的答案栏内) 性别:1.男 2.女 年级:1.四年级 2.五年级3.六年级 数学成绩排名:1.下等 2.中下等3.中等4.中上等5.上等 1.你很喜欢小学的数学课 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 2.你对数学这一学科很感兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 3.你很想学好数学 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 4.你认为数学知识太难,缺乏学习数学的信心 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 5.你会留心身边的数学问题 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 6.你经常自己找数学思维的题做 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 7.数学课上你很喜欢老师经常提问你 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 8.上数学课时,你对老师提出的问题能够积极思考 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 9.老师对你的表扬能够激发你学习数学的兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合

10.老师在全班同学面前批评你,使你学习数学的积极性下降 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 11.你认为师生之间的关系在一定程度上影响着你学习数学的兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 12.你认为在数学课堂上老师应该多开展些活动来增加同学们的兴趣和提高动手能力 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 13.你认为在数学课堂上,老师应该多增加一些幽默语言 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 14.你认为增加一些动手操作的机会会增加你的学习积极性 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 15.数学课上,有趣的游戏活动、猜谜语、讲故事能够吸引你的注意力 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 16.数学知识能够帮你解决生活中的一些问题,所以你对数学感兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 17.数学课上,老师创设问题情境、设置悬念能够让你积极思考 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 18.在遇到难理解的地方时,老师积极的心理暗示对你很有帮助 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 19.与数学知识相关的数学史你很感兴趣 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 20.你认为在数学课堂教学中,直观教具、多媒体等生动形象的现代教学手段应该有所增加 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 21.在数学例题讲解中,适当的选取一题多解、一题多变问题,能够调动你的学习积极性 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合 22.数学课结束后,你认为由学生自己进行小结,更能体现自己的成就感 A.非常不符合 B.不符合 C.有时符合 D.符合 E.非常符合

数学课堂教学调查问卷

数学“小组合作学习”调查问卷 亲爱的同学,以下的调查仅是为了了解你们数学小组合作学习的现状,对其进行一些分析与研究。为了确保调查结果的正确性,本次调查无需您填写班级与姓名,所以不必有后顾之忧。请务必如实填写,谢谢合作。 1、在你们班数学课堂教学中,你喜欢()种方式。 A、教师讲,学生听。 B、教师讲,学生听、练。 C、教师传授、引导与学生主动合作、探究学习相结合。 2、你知道什么叫做“小组合作学习”吗?() A、知道。 B、不知道。 C、有一点了解。 3、你的老师在数学课上是否开展过“小组合作学习”(就是把全班学生分成若干个小组, 再让同学们自主探索、交流、讨论)() A、经常开展。 B、偶尔开展几次。 C、从来没有开展过。 4、下列小组合作学习形式中,你最喜欢() A、同桌合作交流学习。 B、前后桌四人合作交流学习。 C、把全班学生打散,重新分成若干个小组,再进行合作交流学习。 5、你们班数学课中小组合作学习的时间大约在() A、3分钟左右 B、5分钟左右 C、10分钟左右 D、更多 6、你们班数学学习合作小组成员有明确的责任分工吗?() A、有 B、没有 C、不清楚

7、开展小组合作学习时,你喜欢担任()角色。 A、小组长 B、小组发言人 C、组员 8、在进行小组合作学习之前,你对所要讨论的内容() A、很明确 B、有些明确 C、不太明确 9、开展小组合作学习时,你在小组内的表现是() A、积极与组内同学讨论、交流。 B、听同学交流发表意见,自己不好意思说。 C、不敢说或怕自己的意见错了被组内同学指责。 10、开展小组合作学习时,数学老师在() A、参与小组讨论交流。 B、在教室内巡视。 C、看教案或整理黑板上板书。 11、小组合作学习后,老师对同学们作了()评价 A、没有评价,继续上课。 B、对个别表现较好的同学给予表扬奖励。 C、综合评价每个小组的表现。 12、你认为小组合作学习方式效果怎样?() A、好 B、不好 C、一般

学生数学学习情况调查问卷

学生数学学习情况调查问卷 亲爱的同学,为了了解您的数学学习情况,以及您对数学教学的想法,以便于我们教师与学生之间进行交流,便于今后学校教师更有效地进行教学。请您认真、如实填写。谢谢你的支持!(本卷不作您个人的学习情况记录,不记名) ( )l.你认为数学课本的内容 ( )2.在学数学的过程中,您感觉数学内容 ( )3.上数学课,您是否积极思考老师提出的问题 A.是 B.绝大多数时间是C一般 D.很少时间是 ( )4.上数学课,您是否注意听讲 A.是 B.绝大多数时间是C一般 D.很少时间是 E.不听讲 ( )5.你的数学基础 A.好 B.较好C一般 D.差 E.较差 ( )6.课余时间您( )上一节数学课学过的内容。 A.每次都复习 B.经常复习C一般不复习 D.很少复习 E.从来不复习 ( )7.你完成数学作业情况 A.独立完成 B.偶尔抄同学的 C.经常抄同学的 D.每次都是抄同学的 ( )8.学生完成数学作业的热情 A.很高 B.较高C一般 D.较低 E.很低 ( )9.你现在( )上数学课。 A.很喜欢 B.较喜欢 C.一般 D.不喜欢 E.讨厌 ( )10.数学课上最吸引您的是 A.获得考试所需知识 B.感到数学学习的乐趣 C.教师教学水平高 D.没什么吸引力( )11.你认为数学知识对于学好其他课 A.很有帮助 B.较有帮助 C.帮助一般 D.帮助很少 E.没有帮助 ( )12.我真想学好数学 A.很赞成 B.赞成 C.无所谓 D.反对 E.绝对反对 ( )13.你对数学学习 A.很有兴趣 B.有些兴趣 C.一般 D.没什么兴趣 E.感到讨厌 ( )14.你对数学学习的兴趣 A一直有 B.逐渐有些 C.逐渐弱或无D一直无 ( )15.你认为对数学教学没有兴趣的主要原因有 A.教学内容枯燥 B.教学手段单调 C.缺少与实际联系 D.教学水平有待提高 E.其它( )16.你觉得如何才能提高自身数学学习成绩 A.产生兴趣 B.补好基础 C.遇到好教师 D.他人督促 E.其它 ( )17.你对学好数学 A.很有信心 B.较有信心 C.信心一般 D.信心不足 E.没有信心 18.请谈谈您对目前数学教学的一些建议。

中学生数学学习状况调查问卷

中学生数学学习状况调查问卷 请把你选择的答案填入 1. 你对学习数学( 2. 你学习数学的动力是 A 教师的教学水平高 B 数学内容丰富精彩 C 提高素质陶冶情操 3. 你认为在各学科中,数学难度怎么样 4. 各学科学习中你把数学放在( 5. 你学习数学的信心怎样 ? 6. 你认为哪个因素最能影响你数学学习热情 7. 你认为教材最大的弊端是 8 你最喜欢的数学老师应当是 A 幽默风趣型 B 知识渊博型 C 思维敏捷型 D 平等朋友型 9. 如果给你本教材 , 没有老师的讲解 , 你会学的 : ( ) A 很好 B 比没有老师好 C 不如老师教的好 10. 你认为你在老师那里获得到的书本上没有的知识量 : ( ) A 很多 B 一般 C 很少,几乎得不到 A.课文分析 B ?语文知识讲解 C ?应试训练 D ?人文精神的传授 12. 你心目中的教师上课时的教学形式是( ) A 有浓厚的兴趣 B 有些兴趣 C 曾经有兴趣后来没兴趣 D 一直没有兴趣 A 最难学 B 比较难学 C 比较好学 D 最好学 班级 : 性别: 年龄: D 能取得良好成绩 A 最要地位 B 较重要地位 C 次要地位 D 最次要地位 A 充满信心 B 有信心 很难说 D 没有信心 A 教师缺乏教学技巧 B 教师的态度不好 C 学习压力重 D 考试成绩不理想 A 阅读篇目过少 B 内容脱离学生实际, 无趣味性 C 语法知识过少

11. 课堂教学内容更喜欢哪一方面?() A教师传授知识B教师在讲授中提问交流C学生自己讲授D学生能够主动参与 13. 预习在学习过程中很重要,老师每天都会布置预习任务,你是如何对待的() A不愿意预习;B只把书读几遍就算了;C熟读课文,借助工具书理解词语意思;D认真预习,还主动收集有关资料。 14. 你在课堂上常处于()状态? A以听老师讲为主常处于思考感受C与老师同学产生碰撞D ?积极参与到活动中 15. 对于老师在课堂上的提问,你是() A积极动脑思考发言B知道答案不愿举手C简单问题能思考并回答D等别的同学回答。 16.. 每当老师要求小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时,你是() A自己独立思考B不知道怎样与他人合作讨论解C积极与他人合作,找出答案 17. 你在学习语文时通常采用的()方法 A 课前预习、上课听讲、课后巩固 B 多读、多听、多说、多写、多问 C 识记、理解、应用 D 想学就学 18. 你课后做巩固练习情况()? A 认真思考,认真做 B 适量做 C 只做简单题目,不做课外阅读理解 D 参考答案

关于小学生数学学习习惯的调查问卷

关于小学生数学学习习惯的调查问卷 亲爱的同学: 你好!这份问卷的目的是了解你是如何学习的,以便老师在了解你学习需要的同时改进教学,帮助你们更好的学习。所有意见将作为教师改进工作的依据,不会影响教师对你的评价。请你如实填写问卷,是怎么想的就怎么填,你的意见对我们的研究很重要。 本问卷不记名,当场填写,请你仔细阅读,逐题回答,不要漏答。谢谢你的参与! 1 ?在你所学的科目中,你最喜欢的学科依次是() A、语文 B、数学 C、英语 D、音乐 E、体育 F、美术 G、生活与劳动H、自然I、信息科技 2?你最喜欢这门学科的原因是() A、学了可以解决实际问题 B、没有作业,学得轻松 C、学习的内容很有趣 D、老师讲课生动,吸引我 E、其它 3?在数学课上,老师讲课时,你() A、认真听讲 B、基本认真,偶尔不专心 C、有时认真,有时不专心 D、不认真听讲 4?你喜欢在()时间完成数学作业 A、课间休息 B、午间休息 C、晚托班 D、回家 5?放学回家,你会()完成作业 A、马上开始 B、休息一会开始 C、家长督促后开始 6?你平时完成数学回家作业的时间需要() A、半小时 B、45分钟 C、1小时 D、1小时以上

7?在做数学作业时,你希望() A、独立完成 B、可以翻书 C、有同学商量 D、有老师家长提醒 8?对于数学作业中的错误,你会() A、及时订正 B、老师催了再订正 C、不订正 9?在学习数学的过程中,遇到不懂你会() A、向老师家长同学请教 B、看书、动脑自己弄懂 C、随它去 10.当试卷发下来后,你会() A、在意得分的高低 B、重视错误的原因 C、无所谓 11.老师分析试卷的时候,你() A、认真听每一题 B、只听自己错的题目 C、不想听 12.在数学题中,你最喜欢做() A、计算题 B、填空题 C、选择题 D、是非题 E、应用题 F、图形题动脑筋题 13.你最喜欢做的原因是() A、容易得分 B、解题过程简单 C、培养思维 D、其它 14.在数学卷中,你认为题型的重要程度依次是() A、计算题 B、填空题 C、选择题 D、是非题 E、应用题 F、图形题 G、动脑筋题 15.做计算题时,你会() A、逐题打草稿 B、心算不出时才打草稿 C、不打草稿 16.计算题做完后,你会() A、认真检查 B、让家长检查 C、无所谓,错了再订正 17 .老师让你多练习计算题,你认为() A、认真练,提高计算正确率 B、没必要,但老师布置只好练 C、太麻烦,不练

相关文档
最新文档