最新小学数学教师学科知识考试试题

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小学数学教师学科知识考试试题

一、填空：（共24分，）重庆市江津区嘉平小学刘鑫建

1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万，四舍五入到亿位记作（）。

2、4.5平方千米=()平方米,9小时45分=()小时。

3、在11/8、133.3%、1.34%和1.34这四个数中，最大的是（）。

4、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。

5、把7/8米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的（）。

6、甲、乙、丙三人在同段路上行驶,速度比为2:3:4，则时间比为()。

7、6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握（）手。

8、把一张长25厘米，宽18厘米的长方形纸，剪成边长是5厘米的小正方形，最多可以剪（）个这样的小正方形。

9、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要（）分钟。

二、选择题(把正确答案的题号写在括号里)（共36分）

1、自然数中,能被2整除的数都是()

A、合数

B、质数

C、偶数

2、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的：（）

A、1/20

B、1/16

C、1/15

D、1/14

3、下列图形中,对称轴只有一条的是：（）

A、长方形

B、等边三角形

C、等腰三角形

D、圆

4、师傅加工零件个数比徒弟多1/7,则徒弟加工零件个数比师傅少：（）

A、1/7

B、6/7

C、1/8

D、7/8

5、从山下到山顶的盘山公路长3千米,小明上山每小时行2千米,下山每小时行3千米,他上下山的平均速度是：（）

A、2.5

B、1.2

C、2.4

6、某人从甲地步行到乙地，走了全程的2／5之后，离中点还有2．5公里。问甲乙两地距离多少公里?()

A．15B．25C．35D．45

7、一件工程，甲队单独做，15天完成；乙队单独做，10天完成。两队合作，几天可以完成?()

A．5天B．6天C．7．5天D．8天

8、若一米远栽一棵树，问在345米的道路上栽多少棵树?()

A．343B．344C．345D．346

9、一根绳子长40米，将它对折剪断；再对折剪断；第三次对折剪断，此时每根绳子长多少米?()

A．5米B．10米C．15米D．20米

10、青蛙在井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳上5米，又滑下来4米，像这样青蛙需跳几次方可出井?()

A．6次B．5次C．9次D．10次

11、2010年4月13日是星期二，那么2011年4月13日是()

A．星期三B．星期四C．星期五D．星期六

12、一所学校一、二、三年级学生总人数为450人，三个年级的学生比例为2：3：4，问学生人数最多的年级有多少人?()

A．100B．150C．200D．250

三、判断题：(对的打“√”,错的打“×”)（共8分）

1、水结成冰体积增加1/10,那么冰化成水体积减少1/10。（）

2、棱长是6厘米的正方体,它的表面积和体积相等。（）

3、两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比值和小圆周长与直径的比值相等。

4、订阅《小学生数学报》的份数与应付的报款成正比例。（）

四、应用题(共32分)1、列出各题的算式(不计算):（4分）

（1）果园里有苹果树200棵,梨树的棵数是苹果树数的1/5,梨树有多少棵?

（2）有苹果树200棵,苹果树的棵数是梨树棵数的20%,梨树有多少棵?

（3）果园里有苹果树200棵,梨树的棵数比苹果树多1/5,梨树有多少棵?

（4）果园里有苹果树200棵,苹果树数的棵数比梨树少20%,梨树有多少棵?

2、解答下列应用题：（每小题4分，共28分）

(1)修路队修一条公路，六月份前12天修了2400米，后18天平均每天修252.3米，六月份平均每天修多少米？

(2)某机床厂四月份生产650台机床，比三月份多生产150台，四月份增产百分之几？

（3）发电厂用3千克煤可发电0.15度，照这样计算，6吨煤可发电多少度？（至少用三种方法计算）

(4)前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？

（5）我国数学名著中记载的一道数学趣题，那就是著名的“鸡兔同笼”问题。请问：今有稚兔同笼，上有35头，下有94足，稚有多少只？

（6）解答：某班36人参加测试，答对第一题的有25人，答对第二题的有23人，两题都答对的有15人。两题都没答对的有多少人？（2分）

（7）实验小学六年级有450名学生，其中六（一）班有65名学生。六年级至少有几人的生日在同一天？六（一）班至少有几人的生日在同一月？

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。（杂交水稻之父----袁隆平，转基因番茄：耐储存）

一、生物的特征： ○

1生物的生活需要营养（绿色植物光合作用;动物捕食;细菌分解有机物） ○2、生物能进行呼吸 (鲸呼气产出水柱) ○

3、生物能排出体内产生的废物 (动物排汗;排尿;植物落叶) ○

4、应激性(含羞草)○

5、生物能生长和繁殖(新陈代谢是最基本特征) ○

6除病毒外都由细胞构成○7、遗传和变异(“猫生猫,狗生狗””一猫生九仔,九仔各部同”) (机器人,钟乳石,珊瑚不是生物)

二、调查的一般方法 (如人口普查)步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 生物学研究的基本方法：观察法(基本方法)调查法、收集和分析资料、实验法。

三、生物的分类 ○

1按照形态结构分：动物、植物、其他生物 ○2 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 ○3按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈 (生物+环境,最大的生态系统) 1、生物圈的范围：○

1大气圈的底部(可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等) ○2水圈的大部(距海平面150米内的水层) ○

3岩石圈的表面(“立足点”) 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

科学探究的基本步骤：提出问题―作出假设—制定计划—实施计划—得出结论――表达交流

（1）非生物因素对生物的影响：光(海藻分布)、水分、温度(地理南北\山分层分布)等

【光对鼠妇生活影响的实验】 (重点掌握探究的过程、对照实验的设计)

（2）生物因素对生物的影响（生物因素: 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系）

4、生物与环境是相互依存的关系，生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。生物与环境是相互影响又相互依存的统一整体。(适应:骆驼\骆驼刺—干旱,海豹---寒冷,旗形树---风. 影响:蚯蚓松土,植物防风固沙)

6、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流，一块很大的烂木头等都可以看作一个生态系统。

7、 非生物部分——阳光、空气、水、温度等 绿色植物——生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物） 生物部分 动物————消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）

细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）

8、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。

9、生物之间形成的吃与被吃的关系，叫食物链，在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系具有自

生态系 统组成

我调节能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。(如森林生态系统最稳定) 10、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（注意DDT的例子:富集）。(食物链：生产者---初级消费者---次级消费者---三级消费者) 12、生态系统类型：森林生态系统(绿色水库)、草原生态系统、湿地生态系统(地球之肾)农田生态系统(人工,最易被破坏)、海洋生态系统、城市生态系统等(人类是主要消费者)

第二单元生物和细胞

一、显微镜的结构(书本36页,要掌握各个结构名称及作用)

○1镜座:稳定镜身; ○2镜柱:支持镜柱以上的部分○3镜臂：握镜的部位；○4载物台：放置玻片标本的地方。

○5通光孔○6压片夹:用于固定所观察的物体。○7遮光器：光强用小光圈,光弱用大光圈○8反光镜：光强用平面镜，光弱用凹面镜。○9镜筒：连接目镜和转换器○10物镜(高倍镜比较长)目镜：放大物象○11粗\细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大\小 (顺时针转动，镜筒下降；反之则上升 )

二、显微镜的使用