三年级英语上册句型总结
三年级英语上册句型总
结
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
人教版三年级英语上册句型总结
一、情景问答：
1、向别人问好应该说――A:Hello！（你好！）B:Hi！（你好！）
2、问别人的名字应该说-――A：What’syourname？你的名字是什么？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说――A:Goodbye！（再见）B:bye.（再见）
4、A:Ihaveapencil.我有一只铅笔B:Metoo.我也有。
5、早上相见应该说-――A:Goodmorning.早上好！
B:Goodmorning！早上好！
6、下午相见应该说――A:Goodafternoon！下午好！
B:Goodafternoon！下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou！见到你很高兴。
B:Nicetomeetyou，too！见到你也很高兴！
8、A:Let’sgotoschool！让我们一起去上学！B:OK！好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A:Howareyou?你好吗？
B:Fine，thankyou我很好，谢谢你。Verywell，thanks.非常好，谢谢
10、A:Let’smakeapuppet。让我们一起做个木偶吧！
B:Great！棒极了！
11、你想知道这是什么，应该说：
A:what‘sthis？这是什么？B:It‘saduck.它是一只鸭子。
A:what‘sthis？这是什么？B:It‘sadog.它是一只狗。
A:what‘sthis？这是什么？B:It‘sabear.它是一只熊。
12、你想知道那是什么，应该说：
A:what‘sthat？那是什么？B:It‘sacat.它是一只猫。
A:what‘sthat？那是什么？B:It‘sanelephant.它是一头大象。
A:what‘sthat？那是什么？B:It‘sapig.它是一只猪。
13、你喜欢一样东西应该说：
Cool.Ilikeit.酷，我喜欢它。Ilikeit.我喜欢它。
14、what‘sthat？那是什么？Guess。猜一猜
It‘sapanda.它是一只熊猫。Ilikeit.我喜欢它。Thanks.谢谢
15、你饿了，应该说：A:Mum，I‘mhungry.妈妈，我饿了。B:Havesomebread.吃点面包吧。
16、你想请别人吃东西，应该说：A:Havesomemilk.喝点牛奶吧。B:Thankyou.谢谢
17、你想喝点东西应该说：A:I‘dlikesomejuice,please.请给我些果汁。B:Hereyouare.给你。
18、你想吃点东西，你该说――A:CanIhavesomewater？请给我些水，好吗？B:Hereyouare.给你。
19、别人给你东西，应该说：A:Hereyouare.给你。B:Thankyou.谢谢
20、别人跟你说谢谢，应该说：A:Thankyou.谢谢B:You
‘rewelcome.不用谢
21、问几个东西，应该说：A:Howmanyplates？有几个盘子
B:Five五个
22、问你几岁，应该说：A:Howoldareyou？你几岁？B:I
‘msevenyearsold.我七岁
23、祝别人生日快乐，应该说：A:Happybirthday.祝你生日快乐。B:Thankyou.谢谢
24.想要这个东西，应该说：A:Thisone，please.请给我这个。B:Sure.好的
二、读读，记记下面的句子。
Hello！I’mWuYifan.你好，我是吴一凡。Hi，I’mSarah.你好，我是萨拉。
Ihavearuler.我有一把尺子
What’syourname?你叫什么名字？Myname’sJohn.我叫约翰。
Goodbye！再见Bye，Misswhite.再见，怀特小姐。
MrJones,thisisMissGreen.琼斯先生，这是格林小姐。
Iseered.我看见红色。Iseegreen.我看见绿色。
Colouritbrown！把它涂成棕色吧！Ok！好的
Goodmorning，MissGreen.早上好，格林小姐
Goodafternoon,WuYifan.下午好，吴一凡
Nicetomeetyou.见到你很高兴
Nicetomeetyou，too。见到你也很高兴。
Howareyou？你好吗？I’mfine,thankyou.我很好，谢谢你。Verywell，thanks
Let’sgotoschool！我们一起去上学吧！Ok！好的！
Lookatme！thisismyface.看我，这是我的脸
Let’smakeapuppet。让我们一起做个木偶吧！Great！棒极了！
Thisisthearm.这是胳膊。Thisistheleg.这是腿
小学三年级英语知识点总结归纳
小学三年级英语:知识点归纳知识归纳是一个不错的学习计划，把知识归纳总结可以帮助自己更方便学习提高效率，减少许多不必要的时间。下面就一起来看看归纳的知识点吧！希望同学们可以学习一下！ 一、单词 Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-case（铅笔盒）ruler （尺子）eraser（橡皮）crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）sharpener （卷笔刀）school（学校） Unit2身体部位：head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye （眼睛）leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）finger（手指）leg（腿）foot（脚）body（身体） Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue （蓝色的）purple（紫色的）white（白色的）black（黑色的）orange （橙色的）pink（粉色的）brown（棕色的） Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant （大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠） Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）hotdog（热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡肉）Frenchfries（炸薯条）coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）
Unit6数字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）doll（玩具娃娃）boat（小船）ball（球）kite（风筝）balloon（气球）car （小汽车）plane（飞机） 二。对话、 1、向别人问好应该说——A：Hello！（你好！） B：Hi！（你好！） 2、问别人的名字应该说-——A：What‘syourname？你的名字是什么？ B：Myname‘sChenJie.我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说——A：Bye.\Goodbye！（再见） B：Seeyou.（再见）\Goodbye.（再见） 4、A：Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。 B：Metoo.我也有。 5、早上相见应该说-——A：Goodmorning.早上好！ B：Goodmorning！早上好！ 6、下午相见应该说——A：Goodafternoon！下午好！ B：Goodafternoon！下午好！ 7、跟新朋友第一次见面——A：Nicetomeetyou！见到你很高兴。 B：Nicetomeetyou，too！见到你也很高兴！ 8、A：Let‘sgotoschool！让我们一起去上学！ B：OK！好的。
小学英语五年级上册重点句子汇总
小学英语五年级上册重点句子 Unit1 1.What's she like? 她什么样？ 2. She's kind. 她很和蔼。 3.Is she young? 她年轻吗？ 4.No, she isn't. 不，她不是。 5.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王小姐将会成为我们的新语文老师。 6.He's a good football player.他是一个好足球运动员。 7.I like funny teachers.我喜欢滑稽有趣的老师。 8.Who's your art teacher? Mr Jones. 谁是你的美术老师？约翰先生。 9.Do you know her? Yes, I do. 你认识她吗？是的，我认识。 10.He is very helpful at home. 他在家是有帮助的。 11.My grandpa made him.(make过去式made) 我的外祖父叫他的。 12.He makes me finish my homework. 他让我完成我的家庭作业。 Unit2 1.What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课？
我有数学、英语和音乐。I have maths, English and music. 2. 3.What do you often do on the weekend?你周末经常干什么？ 4. I often wash my clothes.我经常洗我的衣服。 5.Do you often read books in this park? No, I don't. 你经常在这个公园里看书吗？不，我不看。 6.I don't like sports. 我不喜欢运动。 7.I have a cooking class with your grandma.(with “和”是介词) 我和你的外祖母上一堂烹饪课。 8.I like this park very much. 我非常喜欢这个公园。 9.You look tired. 你看起来很疲惫。 10.You should play sports every day. 你应该每天做运动。 11.Here is a new schedule for you. 这是你的新计划表。10.I need a box of crayons.( a box of “一盒……”) 我需要一盒蜡笔。 Unit3 Would like “想，想要”would 是助动词。 1.What would you like? 你想吃什么？ 2.I'd like some milk.. 我想喝点牛奶。 3.Would you like some milk? 你想喝点牛奶吗？ 4. Yes, please. 是的。 5. No, thanks. 不，谢谢。 6.What would you like to eat? 你想吃点什么？
六年级上册英语试卷分析报告
六年级上册英语试卷分析报告 多年以,尽管咱们教师在学校英语教学上消费了不少精神,在造就小学生英语学习习惯方面作了很大起劲,然而英语学习后果总是不志向。学生养成良好的学习习惯,除了教师方面、学生方面的起劲,家庭方面的配合也是必不可少的。今天小编精心整理了一份小学六年级上册英语试卷分析报告,大家一起了解一下吧! 一、试题的特点 1、重学生兴趣的激发与维护试卷题目的形式多样,图并茂,形象的图片易于学生的理解。而采用学生感兴趣的“迷宫找词”等题型,能促进学生乐于学英语。 2、重书写规范的书写是小学阶段英语教学的重要目标,也是广大中学老师对我们小学英语教学的第一期望。因此本试卷在字母、单词以及句子段落的书写方面占了比较大的比例。 3、重常见词汇与句式的考查PEP教材有一大特点就是语言覆盖面较广,词汇量相对于小学生而言大。根据语言实用性原则,该试卷避免了使用率低的单词及句式的检测,而将考查重点放在了一些常见的、普通的语言点上。 4、语言的交际功能英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,
确立以听说领先,读写跟上的原则进行。这次检测在命题上,听力占30%,比试占70%。 5、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力的考查。 二、试卷各大题的分析本次我对六年级各个班进行了详细的试卷分析。 一听力部分 听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。这次的听力内容相对比较简单,大部分同学都做得比较好,正确率较高。 1、第一大题:听音标。 这一部分基本上的学生都能做对,个别的错误出现在5、8两小题上,原因是个别学生对trashbin,river两个单词掌握不好。 2、第二大题:听音选择图片。 基本全对。个别学生混淆n与ver的区别,导致判断错误。 3、第三大题:听音选择单词、短语和句子。 基本全对。个别学生没仔细听,混淆了bread、break的发音。因此,在今后的教学中,教师应加强最听力习惯的培养,
小学英语重点句型语法总结
各位家长 您好：为了小学到初中的衔接过渡顺利，请协助孩子下载并监督完成英语暑假作业。具体操作要求： 1 比如您计划孩子用暑假中的15天学习，那您可以让孩子平均分配完成每日的数量。 2 朗读三项内容，每日不少于15分钟，循环往复。 3 默写词汇和短语两项，仍是平均分配原则。 注：每日的朗读默写请您分别在下载的篇子上和默写本上签字， 祝您顺利！ 英语晁老师 小学句型语法总结 ［一］to be 句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等 1. Who's your English teacher Mr. Carter. 2. What 's he like He 's tall and strong. 3. Is she quiet No, she isn 't. She is very active. 4. Is she strict Yes, she is, but she 's very kind. 5. What day is it today It 's Wednesday. 6. What ' s your favourite fruit/food … 7. They ' re sweet/ sour/ salty/ healthy/ ?… 8. When is your birthday It 's in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill 's birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June Yes, it is. 11. What 's the date is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please It 's next to the hospital. 14. How tall are you I 'm 164 cm tall.
三年级上册英语知识点归纳
三年级上册英语知识点归纳 一、26个字母手写体： 二、英语中有五个元音字母，分别是：Aa、Ee、Ii、Oo、Uu.其它21个都是辅音字母。以元音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加an,例如：an eye一只眼睛,an ear一只耳朵。 以辅音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加a, 例如：a dog一只狗，a hand一只手。 三、通常情况下，单个的单词书写时要小写，例如：good 好的。也有部分单词书写时第一个字母要大写，比如人名、地点等单词书写时，第一个字母要大写。例如：Ms 女士,Aki阿基,Beijing北京等。也有单词不管什么时候都要大写，例如：OK好的，里面的2个字母都要大写。
四、我们要知道下面的词的原形及缩写形式： 1）I’m=I am 我是2）name’s=name is 名字是3）what’s=what is 是什么4)let’s=let us让我们 5)that’s=that is 那是6)he’s=he is他是 7)she’s=she is 她是8)who’s=who is是谁 9)don’t=do not不10)isn’t=is not不是 五、单词归类： 1）时间：morning早上,afternoon下午,evening傍晚,night晚上2）家庭成员：mum妈妈,dad爸爸,grandma奶奶, grandpa爷爷,father父亲,mother母亲, sister姐妹,brother兄弟,aunt阿姨,uncle叔叔3）身体部位：face脸,eye眼睛（单数）,eyes眼睛（复数）, hand手,hands手（复数）,hair头发, nose鼻子,ear耳朵,ears耳朵（复数）,foot脚, feet脚（复数）,head头,mouth嘴巴,leg腿, legs腿（复数）,tooth牙齿,teeth牙齿（复数）4）形容词：good好的,fine好的,nice好的,new新的, pretty漂亮的,old老的,cute可爱的,thin瘦的, strong强壮的,young年轻的,tall高的,tidy正确的5）学习用品：ruler尺子,pencil铅笔,bag书包、袋子, pen钢笔,book书,rubber橡皮，box盒子
小学六年级毕业考试英语试卷分析报告
小学六年级毕业考试英语试卷分析报告为了检测我县小学英语教学质量，按照教育局基教科的要求，于7月10日对全县六年制六年级所有学校的2000名左右的学生进行了笔试的抽测。我们知道，考试是对教师教学工作的一种质量验收，也是一种教学反馈。教学质量是学校生存发展的生命线，怎样才能抓好抓实教学质量呢,搞好质量分析是其中的一项重要措施。 一、试卷的基本特点 这次抽测的内容要求完全符合教育部制定的《小学英语课程教学基本要求》中关于测试的标准要求，力争科学地、全面地考察学生在经过一段学习后所具有的语言水平。因此，本次命题在坚持“依标靠本”原则的同时，以绝大多数学生的学习情况为基础，力争做到:强调一个“新”字，突出一个“活”字。本次试题共有八道题，分值是100分，重点检测基础知识及综合运用能力。通过对抽测结果的分析来看:全县平均分是76.96，及格率是80.91，优秀率是30.9。最高分100，最低分47。全县低于平均分的学校有六所。从试卷中发现以下现象: 现象一:学生不认真读题，出现审题不准、有漏答题的现象。例如全县有二十多名的学生在第二题中用横线画出元音字母的5分值的试题中丢分。 现象二:基础知识掌握不牢。从以下几方面可以看出。1.字母书写不规范，元、辅音字母分不清。2.字母读音不准，这个现象在第一题语音判断中表现出学生答题失误较多。 现象三:学生单词和句子认读不够好。在认读部分的测试中，学生因不认识句子中的单词而错选的例子较多，这是由于教师平时在教学过程中忽视了单词认读这一关，造成学生看到实物或图片会说，呈现单词时不会认读的现象。 二、问题分析
从抽测的结果及调研情况分析，目前我县小学英语课堂教学及教学管理中存在着以下问题: 问题一:组内合作学习(pair work and group work) 流于形式 从平时听课的情况看，自从上学期教研活动中针对目前小学高年段英语教学中存在两极分化现象，强调了小组合作学习的重要性和必要性之后，教师改变了以往只重视全班教学而忽视小组活动及自主学习的现象。在课堂上大多数教师在新课导入(全班教学)后都能设计一些任务，让学生进行拓展，培养学生用英语做事情的能力，这也是新课程标准中所倡导的任务型教学模式，但是还是流于形式的多，认真研究并做好的相对较少。 问题二:教师对基础知识重视不够，认为学生可能过关了，其实对学困生耐心地辅导、及时地帮助还是非常有必要的，希望今后的教学中教师自身也要加强对基础知识的重视。 三、反思与对策 (一) 让英语走进学生生活 交流不仅是语言学习的目的，也是重要途径之一，所以营造用英语进行交流的环境特别重要。除了课堂上设置情境让学生用英语进行交流，培养学生听英语磁带，熟悉英、美人地道的口语，认读英文单词、句子等，还应积极开辟第二课堂，把课堂上学到的知识延伸、发散、应用到课外。首先，每天师生、生生的问候，交谈尽量用英语。另外，要求学生把每天的课堂内容说给父母听、同伴听或录下来放给自己听，还可以要求学生每天回家教家人一个单词或一句话。孩子们从中也以获得成功的体验，既增加了他们的语言实践量，又提高了他们的语言表达能力。将英语注入孩子们的生活，让他们感受英语学习与生活息息相关，英语就在身边，对孩子以后的英语学习是非常有利的。 (二)、让学生养成合作学习的习惯
小学英语句型总汇
小学升初中英语句型总汇 一、一般疑问句 1. --- Did you read books? 你读书了吗？ --- Yes, I did.是的，我读过了。/ No, I didn't. 不，我没有读过。 2. --- Is she quiet? 她文静吗？ --- No, she isn't. She's very active. 不，她不。她很活跃。 --- Is she strict? 她严格吗？ --- Yes, she is, but she's very kind. 是的，她是，但是她很和蔼。 3. --- Is this a teacher's desk? 这是一张讲台桌吗？/ Is it cold? 冷吗？/ Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？/ Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗？ --- Yes, it is. 是的。/ No, it isn't. (No, it's not.) 不，不是的。 4. --- Can you make the bed? 你会铺床吗？/ Can you use a computer? 你会使用电脑吗？ --- Yes, I can. 是的，我会。/ No, I can't. 不，我不会。 5. --- Are they ducks? 它们是鸭子吗？/ Are they eating the honey? 它们吃蜂蜜吗？ --- Yes, they are. 是的，它们是。/ No, they aren't. 不，它们不是。 6. --- Is there a forest in the park? 公园里有一个森林吗？/ Is there a river? 那里有条河吗？ --- Yes, there is. 是的，那里有。/ No, there aren't. 不，那里没有。 7. --- Are there any pandas in the mountains? 山里有一些熊猫吗？/ Are there any fish in the rivers? 河里有一些鱼吗？ --- Yes, there are. 是的，那里有。/ No, there aren't. 不，那里没有。 8. --- Are you eating lunch? 你（们）正在吃午餐吗？
三年级上英语知识点归纳总结
英语（三年级上册）重要知识点归纳总结 一. 26个英文字母的正确认读和正确规范占格书写。 字母Gg 和Jj 的发音、Ii 和Rr 的发音易混淆。 Bb 和Dd 、Pp 和Qq Ii 和LI 的外形容易混淆，尤其是它们的小写。Cc 的 发音容易读错。 能准确认读并书写五个元音字母：Aa , Ee , Ii , Oo ,Uu 的大小写。 二. Miss, Mr , Mrs 这三个词的准确认读及听辨。 Mr （先生），指男性Miss （小姐）、Mrs （夫人、太太）指女性 这要涉及到“人称代词”的选择及图片的选择。 例如：选择题 （）This is Mr Li. _____ is tall and thi n. B. He C. She 因为Mr Li 是男的，所以，下文的代词应该用 he （他）,又因为这个代词在句首, 所以要大写首字母。因此，这道题应该选择 B. 三. be 动词在一般现在时中的三种形式 am, is ,are 2. He / She is my frie nd. He /She is tall a nd thn.连着 he/she/it 1.1 am Peter 」 ama boy. J I 用 am, you 用 are My mother is beautiful. 不可数用is This is my is cool. （可数）单数is,复数are Sally is my sister. She is lovely. 3. You are a girl .You are beautiful . 变疑问，be 提前 肯定回答不缩写
Kitty and Alice are good friends. 否定be后加not 4. My eyes are big. My hair is long.
小学三年级英语重点句型汇总
小学三年级英语重点句型汇总 ★We have a new friend today. 今天我们来了一位新朋友。 Where are you from? 你来自哪里？ I’m from America. 我来自美国。Happy Women’s Day! 妇女节快乐！（3.8） Who’s that woman? She’s my mother. 那位女士是谁？她是我的妈妈。Who’s that man? He’s my father. 那位男士是谁？他是我的爸爸。Who’s this girl? She’s my sister. 那个女孩是谁？她是我的姐妹。Wow, how funny! 哇，真有趣！ How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？ I can see 12. 我能看见12只。 How many crayons do you have? 你有多少只蜡笔？ I have 16 crayons! 我有16只蜡笔。Do you like peaches? Yes, I do . 你喜欢桃吗？是的，我喜欢。 Do you like oranges? No, I don’t. 你喜欢橘子吗？不，我不喜欢。 Can I have an apple, please? Certainly! 我能吃只苹果吗？当然！ Where is my car? On your desk? No! It’s under the chair. 我的小汽车在哪儿？在你的课桌上？不！它在椅子下面。 Excuse me. Can I use your pencil? No problem. 打扰一下，我能用用你的铅笔吗？没问题。 It has a long nose and a short tail. 它有一只长鼻子和一条短尾巴。 The giraffe is tall. The deer is short. 长颈鹿高高的，鹿是矮小的。 Happy Children’sDay！儿童节快乐！（6.1） ★能听懂会做以下指令。（Let’s do）Say “OK” Touch you knee Look and see make a “D” Drink some tea 说“OK 摸摸膝盖看一看 做一个“D”字形喝茶 come and follow me Draw a tree Have a seat fly a kite read after me 跟我来画棵树坐下来放风筝跟我读 say “goodbye” raise your leg jump kick clap with me close your eye 说再见抬抬腿跳一跳踢一踢拍手闭眼 show me ten listen to me pour the tea Look at me I can say from A to T 秀出十听我说喝茶看我我能从A说到T Show me ABCDE Point to FGHIJ Type JKLMN Colour OPQRS Circle STUVW 把ABCDE秀给我指着FGHIJ 打出JKLMN 给OPQRS涂上颜色圈出STUVW I can say from A to W make yourself tall make your eyes big make your arms long 我能从A说到W 把你自己变高把眼睛变大把胳膊变长 make yourself short make your eyes small make your arms short jump 16 times 把你自己变矮把眼睛变小 把胳膊变短16 次 bounce 20 times Open it and see 拍20次打开它看看 ★句子对对碰。 1. How many books do you have? I have nineteen. 2. Who's that man? He's my teacher. 3. Who’s that woman? She’s my grandmother. 4. Where is my ruler? It's on the desk.
小学英语试卷分析范文
孟庄小学英语试卷分析本次期末考试已经结束，现对我所教的英语学科考试成绩进行分析： 一、基本情况 二、试题分析 本次检测试题难易程度中等，试题量适中，试题类型多样化：既考察了学生的语言基础知识，也考察了学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力,特别是进一步加强了对语音的考察，非常好。 三、学生做题情况分析 从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生对基础知识的掌握水平。 1、四年级英语试卷共七道题，第一大题听录音选单词，85%的学生都能做对，15%的学生集中错在5、6、7、8、10。第二大题听录音错误率较高，几乎达到70%，集中错在4、5、6、7、8，第三大题听录音排序正确率50%，有一半学生都错在了 2、 3、4幅图的排序。笔试部分第四大题找出画线部分发音不同的单词40%的同学集中错在3、 4、5，说明学生对于语音发音规律没有掌握好。第五大题学生主要出现单词分类不完整的现象。做的最好的是第六大题抄写句子和第七大题选单词或句子。
2、五年级英语试卷共八道题，在四年级试卷的类型上又增加了单选、看图补全句子、连词成句、阅读理解等。听力40分，60%学生能够得到25分以上，40%的学生失分率较高并且各题都有错误出现。笔试部分单项选择选出画线部分读音不同的单词，错误率特别高，集中错在2、 3、4。五年级得分不高的主要原因在于第五和第七大题。第五大题看图补全句子90%学生得分都是零，学生不会拼写单词是主要原因，需要在下学期重点抓这一方面的内容。第七大题连词成句也是失分率较高的题目。50个学生19个学生得分为零，学生对于简单的句子不会背诵，平时需要这一方面的训练。 四、原因分析： 根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致成绩不高： 1、听力练习时间较短，仅靠课堂上几十分钟远远不够，需要学 生在课下加大练习量。 2、英语规范书写要加强。 3、基础内容单词和句子掌握不扎实，学生对于应该背会内容的停留在会读的层面。 4、课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。 5、课堂用语的交流太少。 6、综合运用语言的能力急需提高。 五、今后教学改正措施 １、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。 在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
小学英语基本句型汇总一、二年级)
小学英语基本句型汇总（一、二年级） 1、摸一下你的鼻子。Touch your nose. 2、让我们唱歌吧。Let's sing. 3、睁开你的眼睛。Open your eyes. 4、张开你的嘴。Open your mouth. 5、读书。Read book. 6、点下头，说是的。Nod your head and say "Yes". 7、摇摇头，说不。Shake your head. Say "No". 8、挥挥手。Wave your hand. 9、拍拍手。Clap your hands. 10、你高兴吗？Are you happy? 11、是的，我很高兴。Yes, I'm happy. 12、是的，我们很高兴。Yes, we are happy! 13、看看我的小兔子。Look at my little rabbit. 14、哦，它太可爱了。Oh, It's so cute! 15、我有一只小兔子。I have a little rabbit. 16、你有什么？What do you have? 17、我有一只小白兔。I have a little white rabbit. 18、猴子有一条长尾巴。The monkey has a long tail. 19、兔子有一对长耳朵。The rabbit has long ears. 20、我喜欢小熊，你呢？I like the little bear. What about you? 21、我也喜欢小熊。I like the little bear, too. 22、我喜欢大象。I like the elephant.
三年级英语基础知识总结点
Unit 1.Hello again！ 一．单词 人称 1.she 她 2.he 他 3. my 我的 4.her 她的 5. his 他的 6.your 你的 物品 1.blackboard 黑板 2.chalk 粉笔 3. chair椅子 4.pencil 铅笔 5.markers 水彩笔 6. glue 胶水 7. pen 钢笔 8. eraser 橡皮 9. paper 纸 10. pencil-case铅笔盒11. scissors 剪刀 12. desk 桌子 地点 1. classroom 教室 2. library 图书馆 3. school 学校 4. gym 体育馆 方位 1. on 在…..上 2. in 在….里 3. under 在….下边 4. above 在….的上方 5. below 在….下方 6. beside 在…旁边 7. behind 在….后边 8. in front of 在…前边 数字 1.one 一 2. two 二 3.three 三 4.four 四 5. five 五 6.six 六 7.seven 七 8.eight 八 9.nine 九10.ten 十11.eleven十一12.twelve 十二13.thirteen十三 14.fourteen 十四 15.fifteen 十五 16.sixteen 十六17.seventeen 十七18.eighteen 十八 19.nineteen 十九 20.twenty 二十 21.twenty-one二十一22.twenty-two 二十二23.thirty 三十24.forty 四十25.fifty 五十26.sixty 六十 27.seventy 七十 28.eighty 八十29.ninety 九十 30.one hundred 一百 动词短语 1.put in 放在…里 2.read a book 读一本 3.draw on the paper 在纸上画画 4.play ping-pong 玩乒乓球 5.write on the blackboard 写在黑板上 二．重点句子： 1. How are you ? 你好吗？ Fine , thanks . 我很好，谢谢 2. Are you ready for school ?你准备好上学了吗？Yes . 是的。 3. ①What’s your name ? 你叫什么名字？My name is Danny . 我叫Danny 。 ②What’s her name ?她叫什么名字？Her name is Jenny . 她叫Jenny 。 ③What’s his name ?他叫什么名字？ His name is Steven . 他叫Steven 。 4. This is chalk/glue . 这是粉笔/胶水.（单数/不可数）These are pencils . 这些是铅笔。（复数）
人教版小学英语重要句型汇总
1. ---What’s your name? ——你的名字是什么？ --- My name is Chen Jie. ——我的名字是陈洁。 2. --- This is John, ——这是约翰。 ---Nice to meet you. ——见到你很高兴。 3. ---How are you? ——你好吗？ ---I’m fine, thank you. ——我很好。谢谢。 4. ---Let’s paint. ——让我们一起画画吧。---Great. ——太好了。 5. ---Look! I have a rabbit. ——看！我有一只兔子。 ---Cool. ——真酷！ 6. ---May I have a look? ——我能看一下吗？ ---Sure. Here you are. ——当然可以，给你。 7. I like hamburgers. ——我喜欢汉堡包。 8. ---Have some French fries. ——吃一些薯条吧。 ---Thank you. ——谢谢。 9. ---Can I have some chicken? ——我可以吃一些鸡肉吗？ --- Sure. Here you are. ——当然可以，给你。10. ---How old are you? ——你几岁了？ ---I’m 9. ——我9岁。 11. ---How many balloons? ——有多少只气球？ ---4. ——4只。
1. ---Where are you from? ——你来自哪里？ --- I’m from America. ——我来自美国。 2. --- Who’s that woman? ——那位女士是谁？ ---She’s my mother. ——她是我的妈妈。 3. --- Who’s that man? ——那位男士是谁？ ---He’s my father. ——他是我的爸爸。 4. ---How many kites can you see? ——你能看见多少只风筝？---I can see 12 ——我能看见12只。 5. ---How many crayons do you have? ——你有多少支油画棒？ ---I have 16. ——我有16支。 6. ---Do you like peaches? ——你喜欢桃子吗？ ---Yes, I do. ——是的，我喜欢。 7. ---Do you like oranges? ——你喜欢橘子吗？ ---No, I don’t. ——不，我不喜欢。 8. ---Where is my car? ——我的小汽车在哪里？ ---It’s under the chair. ——它在椅子下面。 9. ---Look at the elephant! ——看那只大象。 --- Wow! It’s so big. ——哇！它好大。 10. It has a long nose and a short tail. 它有一个长长的鼻子，一条短短的尾巴。 11. It has small eyes and big ears. 它有小小的眼睛，大大的耳朵。
小学英语常用句型分类总汇
小学英语常用句型分类总汇 I 询问姓名、年龄。 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。 II 询问颜色。 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They’re green. ----绿色的。 III询问数量或价钱。 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ -------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？ -------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？ -------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV询问时间或日期。 1. --What time is it now? ----现在几点钟？ -----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。 2.--What day is it today? ----今天星期几？ ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？ ------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。 V询问方位或地方。 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？ -------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？ ------It’s on the first floor ----在一楼。 3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿？ ------They’re in the door. ----在门上。 4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿？----It’s near the post office. ----在邮局附近。
转载：小学英语重点句型
小学英语重点句型 1. allow sb to do sth 允许某人去做某事（后接动词不定式） My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework. 2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事（叫某人不要去做某事） My father asked me to study hard. He asked me not to swim alone. be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事 I was asked to have a dinner with them yesterday. 3. be afraid to do sth 害怕做某事 She is afraid to ask me questions. 4. be afaid of doing sth 害怕做某事 I am afraid of going out at night. 5. be afaid of sth 害怕某物 He is afraid of snakes. 6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶 He was amazed to meet the girl there. be amazed at sth 对某事感到惊讶 they were amazed at the news.
7. be busy doing/with sth 忙于做某事（常考） I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。 I am busy with my work. 8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying（某些位移动词用进行时态时表将来） the bus is coming/the dog is dying. 9. be excited to do sth 对做……感到兴奋 Jacky was excited to travel there by plane. be excited at sth Lily was excited at his words. be excited about doing sth he was excited about passing the exam without going overing b ooks. 10. be frightened to do sth 害怕去做某事 Sam is frightened to ride a horse.
(完整)小学四年级上册英语期末试卷分析
小学四年级上册英语期末试卷分析 期末英语质量检测仍然是采用听力和笔试的方式，按照100分制记，其中听力部分占40分，笔试部分占60分，检测时间为50分钟，听力部分有三大题，笔试有五大题。 本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围在听力和笔试内容上侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际联系。着重于单词的考查，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。 现将这份试卷就学习力、记忆力、想象力等几方面简单分析如下： 1、听力部分 听力部分突出语言的交际功能。英语是交际的工具，小学英语教学要以听说能力的培养为主要目标之一，因此，检测加大了对学生听说能力的考查。 如听力部分的第一大题，听录音，根据所听到的单词的顺序，对图画进行排序，五幅图画都是从教材里操出来的。 第二大题，听录音，选出与所听到内容相符的图画或单词。 第三大题，听录音，根据所听到的内容，选择正确的单词或短语补充完整句子，每小题有A、B两个选项，如1、Can you run_____?A、fast B、fat学生要能辩出这两个单词的读音才能作答。这些题都是考查学生的记忆力和学习力的，虽然每道题目都有相应的图画，都是生活中遇到的一些事物的图画，看似简单熟悉的题目，但是学生必须记得单词的读音才能够正确地做答。那么学生在平时学习中就要多读单词，多读了自然就把单词的读音记住了。
2、笔试部分 笔试部分有图片、单词作为相应的语境提示，强调学生的主观理解和实际水平。小学阶段记英语单词是最基础的，也是最关键的知识，学生的单词量决定他们的英语水平的高低。 第一大题是判断单词与中文意思是否一致，虽然这是简单的题目，但是能够得满分的学生很少，只有几个。有几个单词学生比较模糊，如3、people朋友( ) 8、meter 大米（）10、turn on 请进（）朋友与人们；大米与米；turn on 与come in都比较相似，所以很多学生判断错误。这道题目也是考查学生的记忆力。 第二大题，根据图话提示选择正确答案，补充完整句子，这些句子在书本上都遇到过，所以学生都做得比较好。这道题目主要考查学生对句子的理解和观察能力，仔细观察图画，然后从两个选项中选出一个正确的答案，也就是考察了学生的学习力。其中， 第四小题就考到了时态，现正进行时，小学阶段很少考时态问题的，考的话也是比较简单的。第六小题是考的be的用法，有很多学生不理解，导致选错了。 第三大题是连线题，词组与相应的图画连线，这也是道简单的题目，第四、五大题是考查学生书写单词的格式，这些都是考查学生的学习力。 总之，本次考试主要是考察学生的记忆力和学习力，学生在学习力和记忆力的表现都不错。培养学生良好的语音、语调基础是小学英语教学的重要任务之一。学好语音是学好英语的关键。如果语音基础不扎实，就会影响其发音;如果不会读单词或发音不准，就会影响其单词的记忆和积累。其次就是听录音，加强学生的听力训练，让学生在正确读音的慢慢地熏陶下去模仿着发音。所以，