九年级物理全册第20章第2节电生磁习题课件(新版)新人教版
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20.2电生磁课件-人教版物理九年级全一册
电流的磁效应
1、实验名称： 奥斯特实验 2、通电导线周围存在 磁场 .
3、电流的磁效应：
通电导线周围存在与 电流方向 有关的磁场的现象
完成填空
1、丹麦物理学家奥斯特做了许多实验发现：当导线中有电流时，它旁边的小
磁针会产生偏转，说明电流周围存在 磁场 ，电流具有 磁 效应。通电导体 的周围的磁场方向同 电流方向 有关。
画竖线
根据安培定则，标出电流方向
方向相同的延长原导线，方向相反的不延长
沿电流方向用曲线将所有的线连接起来
根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
S
N
N
S
电源
+
—
谢谢观看
牛顿
电学中的牛顿
判断螺线管中的N极和S极
－
+
判断螺线管中的电流方向
N
画出通电螺线管上的绕线方法
S
NS
N
方法总结
1、由螺线管中的电流方向，判断通电螺线管的N、 S极
电源的 正负极
螺线管中电 流的方向
安培定则
螺线管的 N、S极
2、已知通电螺线管的N、S极，判定螺线管中电 流的方向；
方法总结 3、根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极， 画出螺线管的绕线方向。
2、在世界上最早记述小磁针所指南北方向与地理南北方向稍有偏离（两者之
间的夹角叫磁偏角）的科学家是 沈括 ， 第一个发现电与磁之间具有联系的 科学家是 奥斯特 ，下列 图中的所示的实验叫 奥斯特 实验，
它说明了： 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场的现象。
人教版九年级下册第二十章第2节
电Hale Waihona Puke 磁（二）安培定则断电时小磁针转回到指南北的方向； 说明： 通电导线周围存在磁场
2016春九年级物理全册 第20章 电与磁 第2节 电生磁课件 (新版)新人教版
第2节 电生磁
❶丹麦物理学家__奥斯特__，1820年发现电流的周围 存在__磁场__，是世界上第一个发现了电与__磁__之 间的联系的科学家。 ❷奥斯特实验表明：__通电导线周围存在磁场__；还 表明：__电流周围的磁场方向跟电流的方向有关__。 ❸通电螺线管外部的磁场和__条形__磁体的磁场一样， 它的两端相当于条形磁体的__两个磁极__；通电螺线 管两端的极性跟螺线管中__电流的方向__有关，二者 之间的关系可以用__安培定则__来判定。
8.(4分)(莆田中考)如图所示，通电螺线管上方有一 静止的小磁针。根据图中通电螺线管的磁感线方向， 判断小磁针的左侧为__N__极，A为电源的__正__极。
9．(4分)(广安中考)如图所示，通电螺线管的右端是 __S__(选填“S”或“N”)极，电源的右端为__正__( 选填“正”或“负”)极。
10．(9分)如图所示，将一根直导线放在静止小磁针 的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小 磁针偏转。
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在__磁场__。
(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发 生改变，表明__电流周围磁场方向与电流方向有关_。 (3)实验中小磁针的作用是_判断磁场是否存在。
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是( A．类比法 C．控制变量法 B．转换法 D．等效替代法
B
)
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
Hale Waihona Puke 易错警示 1．决定通电螺线管磁极极性的根本因素是通电螺线 管上电流的环绕方向，而不是通电螺线管上的导线 的绕法和电源正、负极的接法。当两个螺线管上电 流的环绕方向一致时，它们两端的极性就相同。 2．四指的环绕方向必须是螺线管上电流的环绕方向。
❶丹麦物理学家__奥斯特__，1820年发现电流的周围 存在__磁场__，是世界上第一个发现了电与__磁__之 间的联系的科学家。 ❷奥斯特实验表明：__通电导线周围存在磁场__；还 表明：__电流周围的磁场方向跟电流的方向有关__。 ❸通电螺线管外部的磁场和__条形__磁体的磁场一样， 它的两端相当于条形磁体的__两个磁极__；通电螺线 管两端的极性跟螺线管中__电流的方向__有关，二者 之间的关系可以用__安培定则__来判定。
8.(4分)(莆田中考)如图所示，通电螺线管上方有一 静止的小磁针。根据图中通电螺线管的磁感线方向， 判断小磁针的左侧为__N__极，A为电源的__正__极。
9．(4分)(广安中考)如图所示，通电螺线管的右端是 __S__(选填“S”或“N”)极，电源的右端为__正__( 选填“正”或“负”)极。
10．(9分)如图所示，将一根直导线放在静止小磁针 的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小 磁针偏转。
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在__磁场__。
(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发 生改变，表明__电流周围磁场方向与电流方向有关_。 (3)实验中小磁针的作用是_判断磁场是否存在。
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是( A．类比法 C．控制变量法 B．转换法 D．等效替代法
B
)
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
Hale Waihona Puke 易错警示 1．决定通电螺线管磁极极性的根本因素是通电螺线 管上电流的环绕方向，而不是通电螺线管上的导线 的绕法和电源正、负极的接法。当两个螺线管上电 流的环绕方向一致时，它们两端的极性就相同。 2．四指的环绕方向必须是螺线管上电流的环绕方向。
第二十章电与磁第2节电生磁课件人教版物理九年级
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
还有哪些物体周围存在着磁场？
2 同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引 同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引 电流和磁体之间有联系么？
1820年春天，奥斯特在一次课堂演示中，由 于意外没有得到应有的数据，但却发现了放 在通电导线旁边的小磁针偏转了起来，这一 发现让奥斯特激动万分。随后，他又做了大 量的实验，从而发现了电与磁之间的联系， 成为了史上首个发现电与磁之间联系的人。
结论：当_电__流_____的方向改变时，通电螺线管的N,S极正好对调，这说明， 通电螺线管两端的极性跟螺线管中的 _电流方向 有关。
通电螺线管的磁场和条形磁体的 磁场类似
安培定则：用右手握住螺线管， 曲折的四指指向电流方向，大拇 指所指的方向就是螺线管的北极 (N极)
标出下列通电螺线管的N、S极。
判断螺线管中的电流方向：
下图中，能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的
是（D ）
下图是奥斯特实验的示意图。 （1）比较甲乙两图，可以得到的结论是 _________通__电_导__体_周__围_存__在__磁_场_______________。 （2）比较甲丙两图，可以得到的结论是 _________磁__场_方__向_与__电_流__方__向_有__关_____________。
谢谢观看
图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭
合后则（ A）
A. 两线圈左右分开 B. 两线圈向中间靠拢 C. 两线圈静止不动 D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
如图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）， 请在图中标出电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法．
奥斯特实验证明：电流周围存在着磁场
第2节 电生磁
还有哪些物体周围存在着磁场？
2 同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引 同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引 电流和磁体之间有联系么？
1820年春天，奥斯特在一次课堂演示中，由 于意外没有得到应有的数据，但却发现了放 在通电导线旁边的小磁针偏转了起来，这一 发现让奥斯特激动万分。随后，他又做了大 量的实验，从而发现了电与磁之间的联系， 成为了史上首个发现电与磁之间联系的人。
结论：当_电__流_____的方向改变时，通电螺线管的N,S极正好对调，这说明， 通电螺线管两端的极性跟螺线管中的 _电流方向 有关。
通电螺线管的磁场和条形磁体的 磁场类似
安培定则：用右手握住螺线管， 曲折的四指指向电流方向，大拇 指所指的方向就是螺线管的北极 (N极)
标出下列通电螺线管的N、S极。
判断螺线管中的电流方向：
下图中，能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的
是（D ）
下图是奥斯特实验的示意图。 （1）比较甲乙两图，可以得到的结论是 _________通__电_导__体_周__围_存__在__磁_场_______________。 （2）比较甲丙两图，可以得到的结论是 _________磁__场_方__向_与__电_流__方__向_有__关_____________。
谢谢观看
图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭
合后则（ A）
A. 两线圈左右分开 B. 两线圈向中间靠拢 C. 两线圈静止不动 D. 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
如图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）， 请在图中标出电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法．
奥斯特实验证明：电流周围存在着磁场
通用版九年级物理全册第二十章电与磁第2节电生磁作业课件新版新人教版ppt01
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练技法
11.如图甲所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置 于通电直导线下方的小磁针的N极向纸内偏转。小明由此
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练技法
推测：若电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方时(如图 乙)，小磁针也将发生偏转，请你说出小明推测的依据是
_电__子__的__定__向__移__动__形__成__电__流__，__电__流__周__围__存__在__磁__场____纸__外____， 你认为磁针的N极会向___纸__外___(选填“纸内”或“纸外”)
（D）
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学知识
7.(2020·广东中考) 如图所示，请按小磁针的指向，标 出螺线管中的电流方向，并在括号中标明螺线管右端的极 性。
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练技法
8.(2019·武汉中考)如图所示，在探究通电螺线管外部 的磁场分布的实验中，开关闭合后，下列说法正确的是
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练技法
A．小磁针甲静止时 N 极指向右端，
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学知识
3．如图所示，在奥斯特实验中：
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学知识
(1)实验中小磁针的作用是___检__测__磁__场__的__存__在________。 (2)从甲、乙可知：通电导线周围存在___磁__场___。
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学知识
(3)从甲、丙可知：磁场方向与__电__流____方向有关。
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学知识
(4)这一实验的重大意义在于首次发现了__电__和__磁____之 间的联系。
13
14
快速对答案
15 (1)条形 (2)电流 (3)S 16 D
学知识
1.最早发现电流周围存在磁场的科学家是( C )
A．欧姆
B．安培
C．奥斯特
D．焦耳
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学知识
练技法
11.如图甲所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置 于通电直导线下方的小磁针的N极向纸内偏转。小明由此
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练技法
推测：若电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方时(如图 乙)，小磁针也将发生偏转，请你说出小明推测的依据是
_电__子__的__定__向__移__动__形__成__电__流__，__电__流__周__围__存__在__磁__场____纸__外____， 你认为磁针的N极会向___纸__外___(选填“纸内”或“纸外”)
（D）
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学知识
7.(2020·广东中考) 如图所示，请按小磁针的指向，标 出螺线管中的电流方向，并在括号中标明螺线管右端的极 性。
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练技法
8.(2019·武汉中考)如图所示，在探究通电螺线管外部 的磁场分布的实验中，开关闭合后，下列说法正确的是
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练技法
A．小磁针甲静止时 N 极指向右端，
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学知识
3．如图所示，在奥斯特实验中：
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学知识
(1)实验中小磁针的作用是___检__测__磁__场__的__存__在________。 (2)从甲、乙可知：通电导线周围存在___磁__场___。
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学知识
(3)从甲、丙可知：磁场方向与__电__流____方向有关。
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学知识
(4)这一实验的重大意义在于首次发现了__电__和__磁____之 间的联系。
13
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15 (1)条形 (2)电流 (3)S 16 D
学知识
1.最早发现电流周围存在磁场的科学家是( C )
A．欧姆
B．安培
C．奥斯特
D．焦耳
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