听妈妈的话教案
健身操 听妈妈的话教案
健身操听妈妈的话教案教案标题：健身操《听妈妈的话》教案教学目标：1. 通过学习健身操《听妈妈的话》，培养学生的身体协调性和节奏感。
2. 提高学生对音乐的理解和感受能力。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：1. 学习健身操动作的基本步骤和技巧。
2. 掌握音乐的节奏感和表现力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 健身操《听妈妈的话》的音乐。
3. 教室或室外活动场地。
教学过程：引入：1. 制造一个愉快的学习氛围，向学生介绍今天的课程内容。
2. 播放《听妈妈的话》音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律。
活动一：学习健身操动作1. 向学生展示健身操动作的基本步骤，并解释每个动作的要领。
2. 分步骤教学，让学生跟随示范进行练习。
3. 强调正确的姿势和动作，鼓励学生互相帮助和纠正。
活动二：配合音乐进行健身操练习1. 播放《听妈妈的话》音乐，让学生跟随音乐的节奏进行健身操练习。
2. 强调学生在练习中要保持动作的准确性和流畅性。
3. 观察学生的表现，给予积极的鼓励和指导。
活动三：集体表演1. 将学生分成小组，每个小组编排一段健身操表演。
2. 引导学生选择合适的动作和音乐节奏，培养他们的创造力和团队合作精神。
3. 每个小组轮流表演，其他学生观看并给予鼓励和评价。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调学生在健身操中的表现和进步。
2. 鼓励学生将健身操融入日常生活，保持良好的身体素质和健康习惯。
3. 播放《听妈妈的话》音乐，让学生跟随音乐进行放松活动。
拓展活动：1. 鼓励学生自主学习其他健身操动作，并进行展示和分享。
2. 组织学生参加校内外的健身操比赛或表演活动。
3. 邀请专业教练来学校进行健身操培训和指导。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现情况。
2. 对学生的动作准确性和流畅性进行评估。
3. 通过学生的集体表演和个人练习，评估他们对音乐节奏的把握和表现力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生在学习过程中是否能够掌握健身操动作的基本技巧？3. 是否有足够的时间给学生展示和表演的机会？是否能够充分发挥学生的创造力和团队合作精神？注：此教案适用于小学或初中阶段的健身操教学，具体教学内容和方法可根据学生的年龄和实际情况进行调整。
听妈妈的话班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为了加强家校联系，增进家长对学校教育的了解，同时帮助学生树立正确的家庭教育观念，我校某年级某班于2023年3月15日开展了以“听妈妈的话”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生尊重父母，理解父母，学会与父母沟通，培养良好的亲子关系。
二、班会目标1. 帮助学生认识到家庭教育的重要性。
2. 引导学生理解父母的辛苦和付出。
3. 培养学生学会与父母沟通的技巧。
4. 促进学生与父母之间的感情交流。
三、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了本次班会的意义，鼓励同学们积极参与，认真聆听。
2. 视频观看播放了一段关于母爱的感人视频，让学生们直观地感受到母亲对子女无私的爱。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你印象中最深刻的一次母亲对你的关爱是什么？（2）你如何看待母亲对你的批评和教导？（3）你与母亲之间是否存在沟通障碍？如何解决？讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的亲身经历和感悟。
4. 代表发言各小组选派代表上台发言，分享讨论成果。
以下为部分发言内容：“我印象中最深刻的一次母亲对我的关爱是她在我生病时，整夜守在我床边照顾我。
”（学生A）“我理解母亲的批评和教导是为了让我更好地成长，我会虚心接受。
”（学生B）“我与母亲之间存在沟通障碍，主要是由于代沟。
为了解决这个问题，我尝试用母亲的语气与她交流，效果还不错。
”（学生C）5. 家长代表发言邀请一位家长代表上台发言，分享自己的家庭教育经验。
家长代表表示，要尊重孩子的个性，关注孩子的成长，与孩子保持良好的沟通。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）家庭教育对孩子的成长至关重要。
（2）要尊重父母，理解父母的辛苦和付出。
（3）学会与父母沟通，增进亲子关系。
（4）希望同学们在日常生活中，多关心父母，多陪伴父母。
7. 结束语班主任再次强调了本次班会的意义，希望同学们将所学所得运用到实际生活中，与父母共同创造美好的家庭氛围。
初二物理听妈妈的话教案
初二物理听妈妈的话教案在初二物理学习中，学生们往往会遇到各种各样的问题和困惑。
而在这个时候，家长的指导和鼓励就显得尤为重要。
在这篇文章中，我们将以“初二物理听妈妈的话”为主题，探讨家长在孩子物理学习中的作用和方法。
一、了解孩子的学习情况。
首先，作为家长，了解孩子的学习情况是非常重要的。
通过和孩子的交流，了解他们在物理学习中遇到的问题和困惑，以及对物理学习的态度和兴趣。
只有了解了孩子的学习情况，才能更好地指导和帮助他们。
二、鼓励孩子进行实践。
物理学习离不开实践，而家长可以鼓励孩子进行一些简单的物理实验，比如用简单的器材做一些物理实验，观察物理现象，从而加深对物理知识的理解。
在这个过程中，家长可以给予孩子适当的指导和帮助，让他们在实践中更好地掌握物理知识。
三、提供学习资源。
家长可以为孩子提供一些物理学习的资源，比如购买一些适合初二学生的物理教辅书籍，或者在网上寻找一些合适的物理学习网站和视频。
这些资源可以帮助孩子更好地学习和理解物理知识，家长可以在一旁给予适当的指导和解答孩子的问题。
四、和孩子一起学习。
家长可以和孩子一起学习物理知识，通过和孩子一起做物理题目，一起讨论物理问题，让孩子在学习中感受到家长的支持和鼓励。
这样不仅可以增进家长和孩子之间的亲子关系，也可以让孩子更加投入到物理学习中。
五、鼓励孩子解决问题。
在孩子遇到物理学习中的困难和问题时，家长可以给予适当的鼓励和支持，让孩子学会主动解决问题。
家长可以和孩子一起思考问题，引导他们找到解决问题的方法，让他们在解决问题的过程中不断提高自己的物理学习能力。
六、关注孩子的学习状态。
家长应该关注孩子的学习状态，及时发现孩子在物理学习中的问题和困难，并给予适当的帮助和指导。
同时，家长也要注意孩子的学习压力和情绪变化，给予孩子适当的心理支持和鼓励，让他们在学习中保持积极的态度。
总之，家长在孩子的物理学习中扮演着非常重要的角色。
通过了解孩子的学习情况，鼓励孩子进行实践，提供学习资源，和孩子一起学习，鼓励孩子解决问题，关注孩子的学习状态等方法，家长可以更好地帮助孩子学习物理知识，让他们在物理学习中取得更好的成绩。
儿童怎么听妈妈的话教案
儿童怎么听妈妈的话教案教案标题：儿童怎样听妈妈的话教案目标：1. 帮助儿童理解听从妈妈的指导和要求的重要性。
2. 培养儿童积极倾听和遵循妈妈的话语的能力。
3. 提供一些实用的技巧和策略，帮助儿童更好地听从妈妈的话。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 与学生们互动，问他们听从妈妈话的重要性。
引导他们思考为什么听妈妈的话是正确的行为。
2. 通过故事、图片或视频等多媒体资源，展示儿童听从妈妈话的好处和积极影响。
主体（20分钟）：1. 与学生们分享一些常见的听妈妈话的场景，例如吃饭、洗手、整理房间等。
让学生们讨论听从妈妈话的重要性和好处。
2. 向学生们介绍一些有效的听从妈妈话的技巧和策略，如：a. 注意力集中：学生们应该专注于妈妈的话语，避免分心或被其他事物干扰。
b. 理解指令：学生们应该确保理解妈妈的要求，并在需要时寻求澄清。
c. 及时行动：学生们应该尽快采取行动，不要拖延或忽视妈妈的话语。
d. 尊重和礼貌：学生们应该以尊重和礼貌的方式回应妈妈的指令。
活动（15分钟）：1. 分组活动：将学生们分成小组，让他们模拟各种听从妈妈话的场景。
每个小组选择一种场景，其中一个学生扮演妈妈，其他学生扮演孩子。
观察每个小组的表演，并提供积极的反馈和建议。
2. 角色扮演：选择几个学生来扮演妈妈和孩子，在全班面前进行角色扮演。
其他学生观察并提供反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的教学内容，强调听从妈妈话的重要性和好处。
2. 鼓励学生们在日常生活中实践所学的听从妈妈话的技巧和策略。
扩展活动：1. 学生们可以在家中与家长一起制定一份听从妈妈话的行动计划，并在一周后分享他们的经验和成果。
2. 组织家长与学生的座谈会，讨论如何更好地建立良好的家庭沟通和听从关系。
教案评估：1. 观察学生在小组活动和角色扮演中的表现，评估他们对听从妈妈话的理解和实践能力。
2. 学生可以通过书面反馈或小组讨论的方式，分享他们对课程的理解和学到的技巧。
二年级下册音乐教案-1 听妈妈的话｜西师大版
《听妈妈的话》教学目标：欣赏歌曲《听妈妈的话》，体会母亲在成长过程中所付出的艰辛与汗水，通过歌曲的学习，能用实际行动来报答母亲无私的付出。
教学重点：能用正确的感情演唱《听妈妈的话》，并且从中体验母亲的付出。
教学难点：1、注意体会歌曲的旋律。
2、注意演唱时的声音位置要竖起来，要有一定的表现力。
教学过程：（一）新课导入：1、铺垫：（1）听歌曲《听妈妈的话》。
（2）师：同学们听过这首歌曲吗？是谁演唱的？——生：周杰伦。
（3）师：你们还知道周杰伦的哪些歌曲？——生讨论回答。
（二）新课新授：1、欣赏并跟唱歌曲《听妈妈的话》（1）在跟唱的过程中，要求同学们带着对妈妈的爱来演唱这首曲子。
（2）请同学们说说在家中你是怎么用行动来爱妈妈、听妈妈话的？（这个环节可作为一次爱的教育，初中学生正处于叛逆期，通过亲身经历的讲解，可以让他们体会到母亲的不易和对自己无私的爱。
）2、再次听赏《听妈妈的话》。
（1）让学生听作品《听妈妈的话》片段，提问：“在这首作品中除了周杰伦的说唱以外，你还听到了什么？”学生回答：有节奏，有音乐的存在。
（学生一遍听不出来可以再听几遍音乐片段。
）教师总结：周杰伦的这首作品中除了有自己的说唱以外，还有主旋律音乐贯穿于作品中，这就形成多声的效果，使声音更加具有立体感。
（2）跟唱一遍《听妈妈的话》，再次感受多声的音乐效果。
（学生在此次听辨中便能听出主旋律的存在。
）（3）与学生一起做一个模仿多声效果的练习：一半学生哼唱（或唱）《听妈妈的话》主旋律，另一半学生唱节奏。
活动顺序：①请全体学生一起哼唱（或唱）《听妈妈的话》主旋律片段。
②请全体学生一起唱节奏。
（嘿嘿、哈/嘿嘿、哈。
）③一半学生哼唱旋律，一半学生说唱节奏。
（反复尝试几遍，让学生感受多声的效果，教师用电子琴模仿架子鼓的节奏加入到学生哼唱的音色中去，效果会更加好。
）（三）课堂小结：今天的音乐课让我们受益匪浅，我们从周杰伦的歌声中了解到了妈妈对我们的爱，给同学们布置一个小任务，回去跟妈妈说一声：“妈妈，辛苦了！”。
听妈妈的话绘本完整版教案
听妈妈的话绘本完整版教案Title: Teaching Plan for "Listen to Your Mother"Picture Book。
Introduction:The picture book "Listen to Your Mother" is a heartwarming story about a young girl who learns valuable lessons from her mother. The book emphasizes the importance of listening to and respecting one's parents, and the power of love and understanding in family relationships. This teaching plan aims to provide educators with a comprehensive guide to using the picture book in the classroom, with a focus on promoting empathy, communication, and moral development in young children.Learning Objectives:1. To understand the importance of listening to and respecting parents.2. To develop empathy and understanding towards family members.3. To reflect on personal experiences and relate them to the themes of the picture book.4. To engage in discussions about family values and relationships.Pre-Reading Activities:1. Brainstorming: Ask students to share their thoughts on the importance of listening to their parents. Discuss the reasons why it is important to listen to and respect parents, and the benefits of doing so.2. Prediction: Show the cover of the picture book and ask students to make predictions about the story based on the title and illustrations. Encourage them to think about their own experiences of listening to their parents.During Reading Activities:1. Think-Aloud: Read the picture book aloud to the class, pausing at key moments to model thinking processes such as making inferences, predicting, and connecting the text to personal experiences.2. Guided Discussion: Engage students in discussions about the characters, their actions, and the lessons they learn throughout the story. Encourage students to express their thoughts and feelings about the themes of the picture book.Post-Reading Activities:1. Role-Playing: Divide the class into small groups and assign each group a scene from the picture book to act out. Encourage students to think about the emotions and motivations of the characters as they reenact the scenes.2. Writing Activity: Ask students to write a reflection on the picture book, focusing on the lessons they havelearned and how they can apply them to their own lives. Encourage them to think about specific examples of times when they have listened to their parents or experienced the consequences of not doing so.3. Art Project: Have students create a piece of art inspired by the themes of the picture book. This could be a drawing, painting, or collage that represents the importance of family and listening to parents.Assessment:1. Class Discussions: Observe students' participationin discussions and their ability to articulate their thoughts and feelings about the picture book.2. Written Reflections: Assess students' written reflections on the picture book, looking for evidence of critical thinking and personal connections to the text.3. Artwork: Evaluate students' artwork based on their creativity and ability to convey the themes of the picturebook through visual means.Conclusion:The picture book "Listen to Your Mother" provides a valuable opportunity for educators to engage students in discussions about family values, empathy, and the importance of listening to parents. By using a variety of pre-reading, during reading, and post-reading activities, educators can help students develop a deeper understanding of the themes presented in the picture book and apply them to their own lives. This teaching plan aims to foster empathy, communication, and moral development in young children, and to promote positive family relationships both inside and outside the classroom.。
大声说听妈妈的话教案中班
大声说听妈妈的话教案中班教案标题：大声说听妈妈的话教案（中班）教学目标：1. 帮助学生通过歌曲《妈妈咪呀》学习如何大声说出听妈妈的话。
2. 培养学生的语言表达能力和口语交流能力。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。
教学准备：1. 歌曲《妈妈咪呀》的音频设备。
2. 与歌曲相关的图片或海报。
3. 学生的音乐乐器（如铃铛、小鼓等）。
4. 班级黑板或白板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 教师播放歌曲《妈妈咪呀》的音频，让学生先听一遍。
2. 教师展示与歌曲相关的图片或海报，引发学生对歌曲的兴趣。
导入（10分钟）：1. 教师引导学生回忆歌曲中的歌词和旋律。
2. 教师与学生一起唱歌曲的前几句，让学生逐渐熟悉歌曲的歌词和旋律。
正文（25分钟）：1. 教师向学生解释歌曲的主题是听妈妈的话，并与学生讨论为什么要听妈妈的话。
2. 教师逐句解释歌曲的歌词含义，确保学生理解。
3. 教师分发歌曲歌词的复印件给学生，并指导学生跟随歌词一起唱歌。
4. 教师鼓励学生大声唱歌，强调歌曲中“大声说”这一表达方式的重要性。
5. 教师带领学生进行歌曲的节奏打击，可以使用学生的音乐乐器。
拓展（10分钟）：1. 教师与学生一起进行歌曲的舞蹈动作，增加学生对歌曲的互动性和参与感。
2. 教师组织学生分成小组，让每个小组编排一段小短剧，围绕听妈妈的话展开，鼓励学生大声表达和展示。
3. 教师邀请学生分享自己听妈妈的话的经历，引导学生思考妈妈的话对他们的影响。
总结（5分钟）：1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调大声说听妈妈的话的重要性。
2. 教师鼓励学生多与家长交流，多听取家长的意见和建议。
教学延伸：1. 学生可以在家中与家长一起唱歌曲，并分享自己听妈妈的话的经历。
2. 学生可以尝试编写自己的歌曲或小短剧，表达对妈妈的感激和爱。
注意事项：1. 教师应确保歌曲的音量适中，不要过于刺耳或过低。
2. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和时间分配。
听父母的话思品课教案设计
听父母的话思品课教案设计一、教学目标：1. 让学生理解父母对子女的爱是无私的，学会感激父母，体谅父母。
2. 培养学生尊重父母，听从父母正确教导的良好品质。
3. 引导学生学会与父母沟通，理解父母的心意，增进亲子关系。
二、教学重点：1. 理解父母对子女的爱是无私的。
2. 学会感激父母，体谅父母。
三、教学难点：1. 培养学生尊重父母，听从父母正确教导的良好品质。
2. 引导学生学会与父母沟通，理解父母的心意，增进亲子关系。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对父母的爱和感受。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考父母的爱和教导。
3. 角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的爱和辛苦。
五、教学内容：1. 父母对子女的爱是无私的：通过讨论和案例分析，让学生认识到父母对子女的爱是无私的，学会感激父母。
2. 尊重父母，听从父母正确教导：引导学生了解尊重父母的重要性，学会听从父母的正确教导。
3. 与父母沟通，增进亲子关系：教授学生与父母沟通的技巧，增进彼此的理解和信任。
4. 体验父母的爱和辛苦：通过角色扮演，让学生体验父母的爱和辛苦，培养学生的同理心。
5. 孝敬父母，回报父母的爱：引导学生明白孝敬父母的重要性，学会回报父母的爱。
六、教学过程：1. 导入：通过播放歌曲《听妈妈的话》，引导学生进入主题，激发学生对父母的感激之情。
2. 新课导入：讲解父母对子女的爱是无私的，引用孟母三迁的故事，让学生认识到父母为子女付出的努力。
3. 案例分析：分享一些关于孝敬父母的事例，让学生分组讨论，分析这些事例中子女是如何孝敬父母的。
4. 角色扮演：让学生分组扮演父母和子女的角色，模拟日常生活中与父母沟通的场景，引导学生学会倾听和理解父母。
5. 小组交流：组织学生分组交流，分享彼此在与父母沟通中的心得体会，以及如何更好地孝敬父母。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调孝敬父母的重要性，引导学生树立尊敬父母、听从父母教导的观念。
幼儿园大班儿歌教案二：听妈妈的话
幼儿园大班的孩子们，处在一个极为关键的阶段。
这个阶段，他们正处在快速成长的过程中，语言运用、表达能力、社交技能等也在迅速发展。
除此之外，对于音乐的认识和学习也十分重要。
而儿歌作为音乐教学中的一种非常重要的资源，对于幼儿的语言能力、表达能力和情感认知的提升，都起着不可替代的作用。
听妈妈的话，是一首非常经典的幼儿儿歌，它通俗易懂、旋律简单，而且歌词内容很有教育意义，深受孩子们喜欢。
这首歌的教学，不仅能够让大班的孩子们掌握音乐的基础知识，还能够帮助他们认识到家庭中父母所扮演的重要角色，学会如何倾听和尊重父母的意见。
一、教学目标1.通过学习本歌曲，使幼儿们学习到基本的音乐元素，包括旋律、节奏、韵律等。
2.让孩子们学会如何听音乐，并能够从音乐中感受到快乐和幸福。
3.帮助孩子们建立正确的家庭观念，学会尊重父母的意见和倾听他们的话。
二、教学准备1.电脑或智能手机等播放设备。
2.背景音乐。
3.相关的教具和材料，如：歌谱、图片、视频等。
三、教学步骤1.创设情境，导入歌曲。
老师通过展示图片、视频等手段，让幼儿们体验歌曲中的主题情境。
比如，展示一个小男孩与妈妈在一起的画面，引导幼儿们思考父母在孩子成长过程中所扮演的角色。
2.欣赏音乐播放歌曲，让孩子们在听音乐的过程中感受歌曲中的节奏、旋律和韵律。
可以让孩子们跟随歌词和旋律，在音乐中感受快乐和幸福。
3.歌曲分析和唱歌老师可以通过歌曲分析的方式，让孩子们更好地理解和学习歌曲。
比如，老师可以询问孩子们歌曲的基本信息，如歌曲的名字、来源、演唱者等等，然后逐句解析歌曲歌词，让孩子们理解歌曲内容。
接下来，老师可以带领孩子们唱歌。
可以先听老师唱，然后让孩子们跟唱。
如果孩子们唱得不太好，老师可以对他们进行指导和纠正，让孩子们在唱歌中得到实际的练习和提高。
4.进行相关活动老师可以设计一些与歌曲相关的活动，如小组讨论、口语表达、绘画、手工等等，让孩子们进一步理解歌曲中的主题，加深孩子们对歌曲的理解和印象。
排练听妈妈的话教案
排练听妈妈的话教案排练《听妈妈的话》教案【引言】《听妈妈的话》是中国流行歌手周杰伦演唱的一首歌曲，以其感人的歌词和优美的旋律深受广大听众喜爱。
通过排练这首歌曲，不仅可以提高学生的音乐素养，还能够引导学生关注家庭、父母的重要性。
本教案将以《听妈妈的话》为主题，设计一堂音乐课的教学活动。
【教学目标】1. 通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的欣赏能力和表达能力；2. 引导学生反思家庭和父母在自己成长中的重要作用；3. 培养学生的团队合作精神和创造力。
【教学准备】1. 音乐设备：音响、音乐播放器；2. 《听妈妈的话》歌曲的原版和伴奏版；3. 字幕视频：《听妈妈的话》歌曲的MV；4. 班级分组名单。
【教学过程】1. 热身活动（5分钟）通过播放一段欢快的音乐，让学生进行简单的舞蹈动作或活动，放松身心，调动积极性。
2. 引入主题（10分钟）播放《听妈妈的话》的MV，让学生仔细观看，并引导他们思考以下问题：- 这首歌的主题是什么？- 歌曲中有哪些地方让你感动或者有共鸣？- 父母在我们的成长中扮演着怎样的角色？3. 学习歌曲（20分钟）播放《听妈妈的话》的原版歌曲，让学生跟随歌曲的节奏，尝试跟唱。
然后播放伴奏版，让学生分成小组，根据伴奏唱出歌曲的主旋律。
4. 分组排练（15分钟）根据班级分组名单，将学生分成若干小组，并分配不同的角色：主唱、伴唱、舞蹈、合奏等。
让学生根据自己的喜好和特长选择角色，并开始排练。
5. 小组展示（20分钟）每个小组轮流上台展示他们的排练成果。
其他同学可以用鼓掌和欢呼来鼓励他们。
6. 总结反思（10分钟）让学生就本堂课的学习收获进行反思，并回答以下问题：- 通过学习这首歌曲，你对音乐有了什么新的认识？- 你在排练中遇到了哪些困难，又是如何解决的？- 你对家庭和父母的重要性有了怎样的体会？【作业】要求学生用一段话来表达他们对家庭和父母的感激之情，并可以选择以写作、绘画、摄影等形式完成。
【教学延伸】可以邀请学生和家长一起排练《听妈妈的话。
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听妈妈的话教案
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《听妈妈的话》
教学目标：
欣赏歌曲《听妈妈的话》，体会母亲在成长过程中所付出
的艰辛与汗水,通过歌曲的学习，能用实际行动来报答母亲无私的付
出。
教学重点：
能用正确的感情演唱《听妈妈的话》并且从中体验母亲的付
出。
教学难点：
1、注意体会歌曲的旋律。
2、注意演唱时的声音位置要竖起来，要有一定的表现力。
教学过程：
一、新课导入:
（1)、铺垫:(1）听歌曲《听妈妈的话》。
（２)师：听同学们听过这首歌曲吗？是谁演唱的？----－生：周杰伦
(３）师:你们还知道周杰伦的那些歌曲？--－--－-－生讨论回答
二、新课新授：
1、欣赏并跟唱歌曲《听妈妈的话》
（1)在跟唱的过程中，要求同学们带着对妈妈的爱来演唱这首曲子。
听妈妈的话教案
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(2）请同学们说说在家中你是怎么用行动来爱妈妈、听妈妈话多
的?(这个环节可作为一次爱的教育，小学生通过亲身经历讲解,可以
让他们体会到母亲的不易和对自己无私的爱。)
２、再次听赏《听妈妈的话》
（1)让学生听作品《听妈妈的话》片段,提问：这首作品除了周杰伦
说唱以外，你还听到了什么?
学生回答:有节奏,有音乐的存在。（学生一边听不出来可以再听几遍
音乐片段)
教师总结:
周杰伦的这首作品除了有自己的说唱以外,还有主旋律音乐
贯穿于作品中,这就形成多声的效果，使声音更加具有立体感。
(2)、跟唱一遍《听妈妈的话》，再次感受多声的音乐效果。(学生在
此听辩中便能听出）
(3）与学生一起做一个模仿多声效果的练习：一半学生哼唱或唱《听
妈妈的话》主旋律,另一半学生唱节奏。
活动顺序：1、请全体学生一起哼唱《听妈妈的话》主旋律片段。
2、请全体学生一起唱节奏。（嘿嘿、哈、嘿嘿、哈)
3、一半学生哼唱旋律,一半学生说唱节奏。(反复尝试几遍，让学生
感受多声的效果,教师用电子琴模仿架子鼓的节奏加入到学生哼唱的
音色中去，效果会更加好）。
三、课堂小结:
听妈妈的话教案
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今天的音乐课让我们受益匪浅,我们从周杰伦的歌声中了解到了妈妈
对我们的爱，给同学们布置一个小人物,回去跟妈妈说一声:妈妈,辛
苦了!