复读
高考生复读政策
高考生复读政策
根据中国教育部的规定，高考生复读政策是指高中毕业生可以选择再次参加高考，争取更好的成绩以进入理想的大学或专科学校。
具体政策包括以下几点：
1. 参加复读的年限：一般为一年，也可以选择两年的复读。
2. 志愿选择：复读生可以重新选择高中毕业时填报志愿，并在新一年的高考中重新参加志愿填报。
3. 综合素质评价：根据各地教育部门的规定，高中毕业生复读时，可以综合考虑原高考成绩、获奖情况、特长、自主学习情况等进行综合评价。
4. 指导教育：学校会为复读生提供针对性的指导教育，帮助他们提高学业水平和考试成绩。
5. 教育资源支持：学校会为复读生提供相应的教育资源，例如课程和教辅资料等。
6. 志愿填报加分：一些地区对复读考生的高考志愿填报加分，以鼓励他们在高考中再次努力取得更好的成绩。
7. 高校录取政策：高校对复读生的录取政策会根据实际情况进行制定，例如可以采用平行志愿或者专项录取等形式。
需要注意的是，不同地区的高考生复读政策可能会有所差异，具体的政策还需要根据当地的教育部门的规定来确定。
复读需要考虑自身的学业情况和目标，以及家庭的经济支持等方面的因素来做出决策。
复读降分政策
复读降分政策1. 简介复读降分政策是指高中毕业后，学生可以选择复读一年来提高高考成绩，但是在复读期间，学生的高考成绩会有一定的降分幅度。
这一政策旨在鼓励学生努力提高自己的学习水平，同时减轻高考的压力。
2. 背景高考是中国教育体系中的重要组成部分，是学生升入大学的唯一途径。
由于高考的竞争激烈，很多学生为了获得更好的成绩，选择复读一年来提高自己的分数。
然而，复读也存在一些问题，比如浪费时间、增加经济负担等。
因此，复读降分政策的出台旨在解决这些问题。
3. 政策细则根据复读降分政策，学生在复读期间，高考成绩会有一定的降分幅度。
具体降分幅度根据学生的复读成绩和原高考成绩来确定。
降分幅度的计算公式如下：降分幅度 = (复读成绩 - 原高考成绩) * 降分系数其中，降分系数是一个固定值，由教育部门根据综合考虑各种因素确定。
4. 降分的意义复读降分政策的出台有以下几个意义：4.1 激励学生努力学习复读降分政策可以激励学生在复读期间更加努力地学习，提高自己的成绩。
因为学生知道，即使复读后的成绩比原高考成绩高，但由于降分的存在，最终的高考成绩可能会比原来低一些。
因此，学生会更加努力地学习，争取取得更好的成绩，以弥补降分的损失。
4.2 减轻高考压力高考是中国学生面临的一大压力源，很多学生为了追求更好的成绩而感到压力巨大。
复读降分政策的出台可以减轻学生的高考压力，因为学生知道，即使复读后的成绩比原高考成绩高，但由于降分的存在，最终的高考成绩可能会有所降低。
这样一来，学生可以更加从容地面对高考，减轻自己的压力。
4.3 避免浪费时间复读一年需要学生投入大量的时间和精力，而且可能会对学生的学业进度产生一定的影响。
复读降分政策的出台可以避免学生因为复读而浪费时间，因为学生知道，即使复读后的成绩比原高考成绩高，但由于降分的存在，最终的高考成绩可能会有所降低。
因此，学生会更加珍惜时间，努力提高自己的学习效率，以尽快达到预期的成绩。
高考复读手续步骤流程
高考复读手续步骤流程高考复读是许多学生在高考成绩不理想后选择的一种提高成绩的方式。
复读需要完成一系列的手续，下面将详细介绍高考复读的手续步骤流程。
一、咨询学校相关政策在决定复读之前，学生需要咨询所在学校的相关政策。
不同学校可能有不同的复读政策和要求，了解清楚这些信息能够帮助学生做出正确的决策。
咨询时可以向辅导员、班主任或相关教务人员寻求帮助。
二、填写复读申请表复读申请表是复读手续的第一步。
学生需要填写个人基本信息、原高考成绩、复读意向等内容。
填写时要准确无误，避免出现错误信息。
三、提交复读申请材料除了复读申请表，学生还需要准备其他相关材料，如身份证、户口本、高考成绩单等。
这些材料需要按照学校的要求进行整理和复印，并在规定的时间内提交给相关部门。
四、选择复读班级学校通常会根据学生的复读意向和成绩情况，安排不同的复读班级。
学生需要根据自己的实际情况选择适合的班级。
一般来说，复读班级分为文科班和理科班，学生可以根据自己的兴趣和擅长选择对应的班级。
五、交纳复读费用复读通常需要交纳一定的费用，用于学校的教学和管理。
这些费用包括学费、教材费等。
学生需要按时缴纳相关费用，确保自己的复读手续顺利进行。
六、参加复读教学复读教学是复读阶段非常重要的一部分。
学生需要按照学校的安排，参加各科目的教学和学习。
复读教学通常会有专门的老师进行指导和辅导，学生要积极配合老师的教学安排，提高自己的学习效果。
七、参加模拟考试为了检验学生的学习效果和掌握程度，学校会安排模拟考试。
学生需要按时参加模拟考试，模拟考试的成绩可以帮助学生了解自己的学习进展，并及时调整学习计划。
八、参加复习指导复习指导是复读阶段的重要环节之一。
学校会组织各科目的复习指导活动，为学生提供复习方法和策略。
学生可以根据自己的实际情况参加相应的复习指导活动，提高复习效果。
九、备战高考高考是复读阶段的最终目标，学生需要全力备战高考。
在复习指导的帮助下，学生要制定合理的复习计划，按照计划进行复习。
初三生能不能复读-复读有哪些利弊
复读对于大家来说并不是一个还陌生的词语，对于一些在中考、高考等考场上发挥失常的学生来说，复读是一个很好的选择。
但是选择复读有利处，自然也有弊处，本次就分享初三生能不能复读，以及复读的利弊信息，希望对大家有所帮助。
一、利处
对于很多初三复读生来讲最大的利处就是能够提升成绩，因为复读的最大的必要就是提高成绩，很多初三复读生一年的时间可以提升很多成绩，从而在新的一轮的中考中会取得优异的成绩，这样对于复读生就是最大的利处。
初三复读与高三复读相比有其明显优势，由于初中涉及的知识面较为浅显，一半的科目只是考察一年或两年的知识点，要拾漏补缺的东西少多了，所以更容易大幅度提高成绩。
二、弊处
很多初三复读生在复读的那一年出现了厌学的情绪，特别是一些家长不从孩子的具体情况出发，硬要赶“鸭子”上架，固执地认为复读后学第二遍效果肯定会比第一遍好，但是其实很多同学都是适得其反。
初三复读生由于年龄的差距，心智成熟程度远低于高三复读生：主动意愿明显偏弱，有不少学生是由于家长的游说或强迫而选择复读的，主观态度不坚决；自我控制能力差，从而影响学习的心态和效率。
而且复读生还是浪费了教育资源，复读的目的就是为了能够上普高或者重点，但是如果人人争上普高，势必造成另一部分教育资源的浪费。
南京民办育英外国语学校现有初中24个班级，在校学生900多名，教职工128人，专任教师约100人，其中拥有一批市、区学科带头人和市、区优秀青年教师。
建校以来，学校秉承“为民办教育、为国育英才”的办学宗旨，有需要的可以进行信息咨询。
高考复读手续步骤流程
高考复读手续步骤流程高考复读是指高中毕业后选择再次参加高考，以改进分数并争取更好的录取机会。
下面是高考复读手续步骤的详细流程。
第一步：了解复读政策在考虑复读之前，需要了解所在地省份的复读政策，包括报名时间、考试科目、报名费用等各项规定。
第二步：选择复读学校第三步：填写报名表第四步：缴纳报名费根据学校规定，缴纳相应的报名费用。
在缴费时，要注意保存收据，以备后续需要。
第五步：准备相关复读材料第六步：参加高考成绩复核对于有复核需求的学生，可以参加高考成绩复核，核对成绩是否正确。
在具体的办理时间内，携带相关材料到指定地点进行复核手续。
复核结果会在一定时间后公布，如果成绩有误，可以申请更正。
第七步：参加艺术类专业考试如果报考艺术类专业，需要参加相应的专业考试。
根据学校规定的时间和地点，准备相应的考试材料，并按时参加考试。
第八步：参加复读生入学考试在复读学校指定的时间和地点，参加复读生入学考试。
考试科目一般包括语文、数学、外语等。
复读学校会根据考试成绩，决定录取的分数线和录取名单。
第九步：录取通知复读学校会根据考试成绩和其他评定标准，确定录取名单，并通过邮件、短信或网上公示的方式通知被录取的学生。
学生需要按照学校要求确认录取通知，并按时报道。
第十步：办理相关手续第十一步：参加新生入学教育被录取的学生需要参加学校组织的新生入学教育，了解学校规章制度、班级组织以及学习生活等方面的情况。
总结：高考复读手续步骤流程较为繁琐，需要学生在规定时间内准备相关材料、参加考试并完成各项手续。
同时，复读需要对自己的学习动力、学习方法等进行进一步的思考和调整。
将来的发展需要学生和家长共同携手努力，确保复读的顺利进行。
劝人复读的话
劝人复读的话你好！我知道你现在可能正面临着一个重要的决定——是否要选择复读。
复读对于每个人来说，都是一个艰难而严肃的决定。
我希望在这里，能够给你一些有益的建议，帮助你做出明智的选择。
我想提醒你，复读并不是一件轻松的事情。
它需要你付出更多的时间和精力，重新投入到学习中。
你需要重新熟悉学科知识，重新准备考试，而这一切都需要耐心和毅力。
因此，在做出决定之前，你需要认真考虑自己是否有足够的决心和毅力去面对这个挑战。
复读也并不是每个人都适合的选择。
每个人的情况都不同，你需要根据自己的实际情况来决定是否复读。
首先，你需要评估自己在上一次考试中的表现。
如果你觉得自己只是因为一时的疏忽或压力而导致了不理想的成绩，那么复读可能是一个好的选择。
另外，你还需要考虑你对未来发展的规划。
如果你的目标是进入一个非常有竞争力的学校或专业，那么复读可能是提高自己竞争力的一种方式。
然而，复读并不是一种万能的解决方案。
它也有一些不利之处需要你考虑。
首先，复读可能会给你带来更大的经济负担。
你需要支付更多的学费和生活费用，这对于一些家庭来说可能是一个重要的负担。
另外，复读也可能会对你的心理和情绪产生一定的影响。
你需要面对压力和焦虑，同时也需要面对周围人的质疑和压力。
因此，在做出决定之前，你需要权衡利弊，并考虑自己是否能够承受这些不利因素。
我想提醒你，不论你选择什么，都需要相信自己的决定。
无论是继续上大学，还是选择复读，都需要你有信心和勇气去面对未来的挑战。
无论你做出什么样的选择，都不要后悔，因为每个人的道路都是不同的，你需要找到适合自己的道路，并为之努力奋斗。
希望以上的建议能够对你有所帮助。
无论你最终选择什么，都希望你能够做出一个明智而自信的决定。
祝你好运！。
高考复读的注意事项
高考复读的注意事项高考复读是指受过一次高考考试后没有达到理想分数的考生选择重读高三，再次参加高考以寻求更好的结果。
因此，高考复读对于考生来说是一个非常重要的过程，需要全面规划和注意一些事项。
以下是高考复读的注意事项：1.确定复读目标和方向：在决定复读之前，考生需要认真评估自己的复读动机和目标。
是为了追求更好的高分，还是希望进入心仪的大学？根据自身情况，明确复读的目标和方向，制定复读计划。
2.选择适合的文理科类别：根据自己的兴趣、优势和未来的发展方向，选择适合自己的文理科类别。
不要盲目追求热门专业或是朋友的选择，要根据自身情况做出理性的决策。
3.制定合理的学习计划：制定详细的学习计划，合理分配时间，注重科学知识的系统性学习和积累。
根据每个科目的重要性和难度进行安排，切忌盲目追求数量而忽略了质量。
4.注重基础学习和强化训练：复读生的基础知识掌握较好，但可能因为疏忽或记忆不深刻等原因导致高考成绩下降。
因此，在学习中要注重基础知识的复习和巩固，同时进行强化训练，积累应试经验。
5.加强自主学习和自我评估：复读期间，考生要进行充分的自主学习，不仅要完成老师布置的作业和题目，还要自己找一些相关的题目进行练习和总结。
同时，要有定期的自我评估，对照高考大纲和试卷，查找自己的薄弱环节，并及时进行弥补。
6.合理利用课余时间：除了正常的学习时间，考生还需要合理规划课余时间。
可以参加一些备考辅导班或自习班，也可以选择参加一些兼容性强的兴趣班。
不过要注意不要过度参加，以免影响正常的学习进度和休息。
7.锻炼身体，保持健康：考生要重视身体健康，安排合理的作息时间，保证充足的睡眠和休息。
同时，要注意饮食的均衡搭配，适量的运动可以帮助提高精力和注意力。
8.多与同学、老师交流：在复读的过程中，与同学和老师的良好交流是非常重要的。
可以和同学一起讨论问题，相互支持和鼓励，与老师交流问题和困惑，及时解决难题。
9.建立科学的心态：考生要保持积极乐观的心态，要相信自己的能力并付出努力。
高考复读政策是什么
高考复读政策是什么
根据最新政策要求，高考复读政策主要包括以下内容：
一、复读条件
1.符合高考报名条件，且参加过普通高中应届毕业生全国统一高考。
2.复读生报名区域应与原高考报名区域相同。
3.具备高中毕业文化课程，学籍所在地在省级教育行政部门规定的本科院校招生计划所在省份或直辖市范围内。
二、复读资格认定
重复参加高考的考生，需要先申请复读资格，获得资格后才能报名参加当年高考。
1.非本科类专业科目测试满分不低于该科目全省第三批次最低录取线的一半；
2.本科类专业科目测试标准不低于普通高中同省份同类别考生标准的60%。
三、复读报名
复读生应在规定时间内通过网上报名或现场报名，缴纳报名费及其他费用，并提交相关证明材料。
四、复读费用
复读生需支付复读学费、生活费等费用，同时还应缴纳课本费、教材费、实验使用费、住宿费等其他相关费用。
五、复读考试
复读生参加高考，考试科目和大部分条件要求和原来参加高考的考生一样，但是在报考时需要提交复读资格证明。
排名规则和录取办法与普通高考相同。
六、复读后就业问题
复读生在完成高考后，如没有考上大学或参加高职高专考试，可以通过职业教育等途径成为各类技术工种的高技能人才。
他们在工作起步时，工资一般比同等师范、高职/专业等学历的人要低，但三五年后会超过同等学历的人。
七、其他事项
1.在个别省份实施“限报计划”，并规定符合条件的考生仅能选择一个志愿填报普通院校本科、专科的招生计划。
2.有些省份要求复读生必须在规定的时间内进行志愿填报，否则将视为自动放弃报考本科批次院校。
初三复读一年值得吗能提高多少分
初三复读一年值得吗能提高多少分初三复读一年值得吗能提高多少分初三是每个中学生都要经历的一年，也是决定升学命运的关键时期。
对于那些考试成绩不理想的学生来说，复读一年成了一种备选方案。
然而，复读一年是否值得，以及能够提高多少分，是需要仔细考虑的问题。
首先，复读一年对于提高分数是有一定帮助的。
经过一年的复习，学生可以对原来学过的知识进行更加深入的理解，并且有更多时间进行训练和巩固。
复读还能给学生提供一个全新的学习机会，让他们可以更好地掌握学习方法和技巧。
在这样的环境中，学生们可以更加专注于学习，提高学习效率和成绩。
因此，复读确实有可能帮助学生提高一定的分数。
然而，复读一年是否值得，还需要从多个角度来考虑。
首先是时间成本。
复读一年需要投入大量的时间和精力，在这一年里，学生不能参加高中的学习和课程，错过了与同龄人一起学习和成长的机会。
此外，复读也是一种心理和生理的考验，对于一些学生来说，可能会感到无聊、焦虑和沮丧。
因此，学生需要慎重考虑自己是否有足够的毅力和决心来完成复读一年。
而且，复读一年对于每个人的效果也是不同的。
对于那些原本成绩就很好的学生来说，复读可能只能带来一些微小的提升，甚至可能会对他们的学习动力和自信心产生负面影响。
而对于一些原本成绩较差的学生来说，复读可以提供更多的时间和机会来填补差距和提高成绩。
因此，复读的效果也需要根据个人的实际情况来判断。
此外，复读一年对于学生的发展和未来也会产生一定的影响。
复读一年可能会使学生错过一年的社会经验和发展机会，延缓他们的学业进程。
而且，大学和社会对于学生的综合素质和能力也有更多的要求，只有看重考试成绩并不能完全决定一个人的未来。
因此，学生需要权衡利弊，考虑是否值得把一年时间投入到复读中。
综上所述，初三复读一年对于提高分数是有一定帮助的，但是否值得以及能够提高多少分还需要根据个人情况来判断。
学生需要慎重考虑时间和心理成本，以及对未来发展的影响。
最重要的是，学生应该根据自身的实际情况做出决策，而不是盲目跟风或受他人影响。
初中复读方法
初中复读方法1. 全面复习：复读阶段要全面系统地复习所有学科，不仅要复习已学过的知识点，还要补充新的知识。
详细描述：初中阶段学科较多，复读阶段要全面复习各个学科的知识。
首先要对已学过的知识点进行彻底的回顾，巩固基础；同时还要查缺补漏，弥补在初中阶段未能掌握的知识。
2. 有计划安排学习时间：在复读阶段，要制定合理的学习计划，明确每天要学习的内容和时间安排。
详细描述：复读阶段，时间管理尤为重要。
要根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，并明确每天要学习的科目和具体的知识内容。
要充分利用时间，做到高效学习。
3. 做题为主：初中阶段大多数科目通过做题来检验学生的掌握程度，因此在复读阶段需要以做题为主。
详细描述：复读阶段，要多做题，多练习。
通过做题，可以巩固知识，掌握解题技巧，提高应试能力。
可以选择一些适合复读学生的习题集进行练习，也可以多做一些真题、模拟题来熟悉考试形式。
4. 多找学长学姐请教：初中复读过程中，可以找一些已经复读成功或者在高中阶段成绩出色的学长学姐请教。
详细描述：学长学姐经历过初中，复读成功的经验和策略相对丰富，他们在学习方法、时间管理等方面能够提供有价值的建议。
可以多与他们交流，向他们请教相关问题，获取更多的指导和帮助。
5. 简化笔记：复读阶段，可以对初中阶段的课本、笔记等进行筛选和整理，把重点、难点内容进行总结和简化。
详细描述：初中阶段的课本和笔记内容比较繁杂，复读阶段可以对这些内容进行筛选，抽取出重要的内容进行梳理和整理，形成简明扼要的复习资料，方便回顾和巩固知识。
6. 合理利用参考书：复读过程中，可以选择适合自己的参考书，对重要知识点进行深入学习和理解。
详细描述：参考书通常对知识点讲解较为详细，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
复读阶段，可以选择一些常用的参考书，根据自己的需要进行选择和使用。
7. 利用科技手段辅助学习：在复读阶段，可以利用互联网、电子书、学习软件等科技手段来辅助学习。
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复读 复读，有称之为补习。因不满意，需要将已经学习过的知识，进行再次的学习，从而1、1、原因
随着年高考分数的公布，复读又将成为一段时间内的热门话题。据了解，近些年参加高考的往届生人数越来越多。落榜考生希望通过复读来获得接受高等教育的机会在情理之中，然而如今一些上榜考生也因择校不理想等种种原因选择复读
通常复读的考生分为以下14种情况: 1.在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。 2.考运不好，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。
3.填报志愿失误，导致落榜的考生。 4.距理想的名牌大学35分以内的学生。 5.不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。 6.有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。
7.自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
8.高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。 9.只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。
10.无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。
11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考; 12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上;
13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会; 14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。
2、参考意见
通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。
因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。300多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会.
眼下，只要在各所中学门前一站，就会看到两个人气极旺的焦点，像磁石般把家长们吸引在周围。一个是高中咨询处，另外一个就是高考复读班。随着本科一批B院校提档分数线确定，一些未达到所报院校提档分数的考生纷纷把目光投向了复读班。"高四生涯并非适合每个人"，带过多届高中毕业班的资深教师这样提醒学生。
3、心理盲区
由于复读生复读原因有别，他们所面临的心理问题也不同。大概可以分为以下三类: 一:高分复读 心理问题:焦虑、高估自己 高分学生，他们中的不少人视北大、清华等重点高校为唯一选择，视野较窄，惧怕失败，无形中焦虑心理增加。另外，有的复读生的分数虽高，但自身能力很难满足上名校的预期值，即"高估自己"，不知不觉中走进了越是期望过高、越是能力难以满足的"心理怪圈"。这种情况下，复读一年通常很难如愿。
二:中低分复读 心理关键词:盲目乐观，"志在必得" 很多中低分学生，在刚开始复读时，通常这些考生都是一副"志在必得"的架势，"雄赳赳气昂昂"，在没找到高考失利的真正原因前，已经开始"承诺"，盲目乐观。其实，偏科问题是中低分档学生复读的重要原因，亟待解决。复读了一段时间后，他们自身的自制能力差、偏科等一些弱点，就又会显露无疑。
三:退学复读 心理关键词:挫败、自卑 大学退学的复读者所占比例不多，却不容忽视。通常情况下，他们可能沉迷网络游戏，考试多门科目"亮红灯"而被动退学;或自称"不适应大学环境"而主动退学。这部分复读生一般很有自卑感，甚至抱着复读即逃避的心态。
燕园博思心理咨询中心的主任马泽中认为，对于这三类学生，需要有不同的心理调适。对于焦虑的高分复读学生，家长需要帮助孩子做好减压、减轻学子压力。而学子需要调适自我认知。对于中低分的的复读学生，则需要在一年的复读时间里有总体规划和目的，认清自己，不再盲目乐观。而对于大学退学复读的学生而言，则切忌好高骛远。必要时，对于压力极大有厌学情绪的学生，最好能够进行心理咨询等心理援助。
心理受挫考生不愿复读 对此，阎老师想告诉学生的是，教材的变化并不太大，而且考生有一年的时间来熟悉了解它，这不应该成为考生惧怕高四的理由，至于心理上受一次打击就一蹶不振更不可取。如果考生这次高考属于发挥失常，成绩与自身水平相差太远，且相信自己还有潜能可挖、家庭条件又允许的情况下就可以考虑复读。
复读并非人人合适 虽然有些学生因这样哪样原因"不敢"复读，但记者从几所学校的复读报名名单上看到，仍有一些复读考生分数挺高，甚至远远超过重点院校控制分数线;在和学生聊天时记者也发现，一些已经"报考高四"的学生做出的决定并不理智。非北大清华不读的学生并非如今才出现，历年来均有只钟情于这两所学校的学生成为复读班的忠实拥趸。对于他们的选择，大多数老师并不赞同。真正是人才在哪里都有机会出类拔萃，考生没必要仅仅为了没能上北大清华而复读。
此外，基础太差的考生、高考已经使出全力、成绩也如实反映自身水平的考生最好慎重考虑复读。"否则便是浪费青春"，阎老师总结到。对这类潜能挖掘空间小的学生而言，选一个合适的学校读书要比上高四更为合适。
高考的不可预测性决定了只要复读就有一定风险。专家提醒考生，做出复读决定前,首先要充分了解自己，看自身是否还有潜力可挖、心理上有没有做好充分准备、挫折承受力够不够大等等。需要家长注意的就是，在是否复读上一定要充分考虑孩子的意愿，一厢情愿强迫孩子读高四或是送孩子进入他实在无法接受的高校都会对孩子成长不利。
一样高复两种结果 虽然有这么多同学寄希望于复读，但复读结果并非人人如意他们同样复读了一年。高考其中一位成绩提高了70多分，达到了480分，顺利上了二本线.
自治区招办的有关负责人指出，每年高考后都有一些同学选择复读，高复班中不乏通过拚博一年获得成功的考生，但也有很多人复读后仍然失利。而失利原因主要是原来基础太差或心理压力过大。
4、专家建议
复读生首先要正确地认识"复读"，必须尽快走出"我是复读生"的阴影。事实上，"复读"在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。
第二，复读生要正确认识"交友"。建议复读生在紧张的学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力。
第三，复读生要正确对待"考试成绩"。复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉。学生应该这样认识每次考试成绩:考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节;考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。
第四，复读生要正确对待"攀比""嫉妒"。对于学习成绩领先自己的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的优点和长处。如果一味攀比和嫉妒，看不到别人的优点，自己就不会进步。
第五，复读生要正确认识"自信"。要正确评价自己的能力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给自己动力。
第六，复读生要正确认识"感恩"。要学会感谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢竞争对手。树立了这样的价值观，正确评价周围的人，很多问题都可以迎刃而解。
"考生分为四种:高分高潜力、低分高潜力、高分低潜力、低分低潜力。只有前两种才适合继续复读。潜能并非固定的，如果考生有特别强烈的愿望要复读，往往能够激发更多的潜能。"杜洋提醒，并非任何考生都适合选择复读，具备强烈愿望、考试失误、有潜力的学生适合选择复读，而没有目标、没有动力、成绩达到极限、在家长安排下被动复读的考生最不适合选择复读。 5、复读择校
一、选择合法办学机构 要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。[推荐阅读:高分复读须慎重考虑]
二、具备规范的办学条件 这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。
三、是否因人而异，分班教学 文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。
四、是否是全日制上课 多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。
五:是否有专职班主任 高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。[推荐阅读:复读生不为人知的心路历程]
六:任课老师的资历 任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优秀教师?是否了解如何给"高考复读生"进行辅导?在实践中，高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验。
七、不要仓促决定与交费 不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性，办学者的资格，学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚。
八、要分析比较复读学校宣称的高考成绩是否真实 各复读学校均宣称本校的高考成绩好。复读生必须认真分析比较，看其是否真实。相关部门还没有一个权威的统计标准，所以对复读学校的高考成绩主要看其实际高考的人数及各条线的上线人数。一般来说，诚信的学校会摆出所有学生的成绩供复读生查阅。