写作——学习写消息
要讯稿模板及范文
要讯稿模板及范文要讯稿模板及范文在现代传媒时代，讯稿是一种常见的新闻传播形式。
讯稿是指通过新闻媒体向公众传播消息的一种方式，是新闻报导的一种形式，能够全面、客观地告知公众最新的消息和信息。
然而，要写一篇合格的讯稿并不容易，需要掌握一定的写作技巧和结构模板。
本文将介绍一份讯稿的结构模板，并附上一个范例，帮助读者更好地了解讯稿的写作要点。
一、讯稿的结构模板1. 标题：简明扼要地概括新闻事件的关键信息。
要求标题吸引人、有概括能力，并且能够准确传达新闻的核心内容。
2. 导语：介绍新闻事件的背景和重要性。
导语要能够吸引读者的注意力，让读者对整篇文章产生兴趣，并迅速了解新闻事件的背景信息。
3. 正文：包括主题句、细节句和总结句。
(1) 主题句：简要概述事件的主要内容，回答新闻报道的五大要素：谁？什么？何时？何地？为什么？(2) 细节句：详细描述事件的发展经过、相关人物的言行和观点等。
细节句要真实、准确地反映新闻事件，避免夸大、歪曲和断章取义。
(3) 总结句：对整篇文章进行总结，强调事件的重要性和影响，并呼应导语，使文章有一个良好的收尾。
4. 结尾段：提供更多相关信息和资源。
在结尾段，可以引用其他报道、研究或专家观点，为读者提供更多了解事件的机会。
二、范例：小镇发生洪水标题：小镇遭遇历史罕见洪水，分散的救援力量亟需整合导语：最近几天，位于XX省的一座小镇遭遇了历史罕见的洪水袭击。
不仅住户受到了严重影响，还造成了许多财产损失。
然而，目前救援力量分散，亟需整合起来应对洪水灾情。
正文：主题句：XX小镇历史罕见洪水泛滥，造成严重破坏和损失。
细节句：据当地政府报告，该小镇连续下了三天暴雨，导致河道水位迅速上涨。
由于过去几十年没有遭受过如此大规模的洪灾，该地区的基础设施和抗洪措施相对薄弱。
洪水造成了许多道路被淹和农作物被摧毁的情况，还导致了一些民宅的倒塌和人员伤亡。
总结句：这次洪水灾害严重影响了整个小镇的生活和经济。
面对如此困难的局面，政府和民众需要加强救援力量的整合，共同应对灾情。
新闻的作文300字（精选33篇）
新闻的作文300字（精选33篇）新闻的作文300字（精选33篇）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的新闻的作文300字，欢迎大家分享。
新闻的作文300字篇1那天，我在电视上看到了一则新闻：一名中年男子在过马路时，正巧看到一位老人晕倒了，那名男子急忙扶她起来，而且又送她去了医院。
可那位老人因为神智不清，说是他把她给撞倒的，还把他告上了法庭，现在这名男子就算有一百张嘴也讲不清了。
我认为，帮助别人是在做好事，但有可能会被对方误解，还会给对方作出赔偿。
人是自私的，但你做好事，上天对人是公平的，虽然我不知道结果如何，但我认为，法官是会调查清楚的，会还这名中年男子清白的。
生活中，会发生许多这样的例子，我们应该先调查清楚这件事，而不能诬陷别人。
当记者采访到这名是中年男子的时候，他无奈的说了句，我救她，她不但没谢谢我，还冤枉我。
从他的话中，我看出了他的伤心，我还有问题想不通：为什么别人不帮助那位老人?难道当时旁边就没有目击者吗?为什么那些目击者不出来做证呢?我希望下次发生这样的事情时，大家让一步，这样不但没有了误解这种事的发生，还能使我们的生活更加美好!新闻的作文300字篇27月12日下午14：30分在平湖供电局，只见三位老师带着小银杏小记者们进行实践采访。
小记者们个个跃跃欲试地左看看右瞧瞧。
接待员带小记者来到了第一站，调度室。
调度室有两块银幕，小记者们好奇地涌到了银幕前，只见，走出了一个讲解员叔叔，小记者们不约而同地向叔叔走去。
一位小记者抢先地问起了问题；“叔叔，什么叫做变电站啊？”叔叔却面带笑容地为小记者们讲解起来……随着这一炮打响，小记者们开始此起彼伏、七嘴八舌地开始问讲解员叔叔问题。
当然，讲解员叔叔也就耐心地小记者讲解起来。
第二站，小记者来到了24小时服务热线室，刚一进门，就看见工作人员的电话响个不停。
新闻消息稿范文800字(热门41篇)
新闻消息稿范文800字(热门41篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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应用文消息写作范文(优选4篇)
应用文消息写作范文第1篇关键词：应用文写作例文选择来源生活服务岗位长久以来，语文教师在教授应用文写作时最普遍的感受是教学效果甚微。
究其原因，客观上是由于学生思想水平的局限与实践经验的不足，主观上由于教师对应用写作教学的研究力度不够。
一、应用写作教材中的例文选择研究应用写作教学首先应研究教材，其次才是教法，因为教材是教学的“蓝本”，是教与学的依据。
研究内容应包括应用文写作理论、例文、练习题。
应用文写作理论较简单，但比较繁杂，需要教师在教学中加以归纳总结，让学生逐步形成系统的认识。
笔者认为，对例文与练习题的研究更为重要一些，因为前者关系着学生对所学写作知识的理解，后者关系着写作教学的效果。
下面以全国中等职业技术学校文秘与办公自动化教材《文秘应用文写作》（以下简称“教材”）为例，就应用文例文的选择谈谈自己的认识。
教材共六章，分别讲授了公文类、事务类、宣传类、经济类、礼仪类应用文的写作。
部分例文选择得较为恰当，如事务类应用文中的会议记录、专用书信，礼仪类应用文中的贺信、慰问信、邀请书、请柬，例文内容大多源自企业的工作实际或学生的生活实际，学生比较容易理解，且能对写作起指导作用，也能给将来的工作以借鉴。
但教材中的不少例文也存在以下不足。
二是教材所选的个别例文内容远离学生生活实际，学生不易理解。
如教材中《浙江省科学技术普及工作“十五”计划》《售后服务是企业的命根子——喜宝技术服务中心2001年工作总结》《建筑承包合同》《_在答谢宴会上的答谢词》等，这些例文所涉及的内容均远离学生现有的生活实际，学生在学习时就如“雾里看花”，似懂非懂。
三是教材在选择例文时未能对联系密切的相关应用文种，进行统筹考虑，不能充分体现其间的关系。
如计划与总结、请示与批复、欢迎词与欢送词、答谢词，每组的各应用文文种间关系密切，常常是“出双入对”，相互依存。
教材在介绍这些文种的写作理论时也强调彼此间的关系，但在例文选择时却未能体现出这种联系，从而弱化了学生的认识。
消息写作
建工系歌王大赛决赛圆满落幕
• 本报讯（记者 郭岛）4月9日晚7：00，建工 系歌王大赛决赛在活动中心圆满落幕。参加此次 活动的领导有学工处副处长吴天祥及环艺系周爱 芳老师等。 • 大赛在同学们的满心期待中拉开帷幕，十位 选手依次带来了《说爱你》、《一剪梅》、《青 花瓷》等参赛歌曲。优美的歌声引起了观众强烈 的共鸣，整个晚会都在激烈的比赛中进行。最终， 8号选手刘辉凭借一首《放生》摘取冠军，王龙、 吕秋云分别荣获二、三名。据悉，前两名将直接 参加学院歌王大赛。
统计学院举办“希望之光”募捐活动 •
本报讯 （记者 向宾） 为帮助四川省阿坝州 阿坝县藏文中学的贫困学生缓解学习生活上的困 难，统计学院于3月24日至26日在学校第二餐厅 旁开展了“希望之光”募捐活动。 • 虽说春寒料峭，可募捐活动现场却热闹非凡， 师生们纷纷把闲置的书籍、衣服、文体用品等整 理出来，搬到“希望之光”募捐活动现场。在短 短3天内，就收到了师生们捐赠的衣服1877件、 裤子667条、鞋271双、书籍93本。活动现场的 宣传板和宣传条幅上，也写满了募捐者对贫困学 生的祝福和鼓励话语。
材料二、2014年2月26日，我校高三学 生举行了“百日誓师大会”，请你写一 篇消息，报道此事。
冲刺百日
赢在高考
2014年2月25日下午4点，湘北职专2014届高三年级“冲刺 高考百日誓师大会”在我校大会议室隆重举行。与会的校领导 有刘祖高校长、杨爱民副校长、池祖平主任，参加会议的还有 高三年级全体师生。 大会共有五项议程。首先由学生代表发言，二名学生表示 在关键时刻，将会坚定信念、顽强拼搏、全力以赴地迎接高考。 唐生红老师鼓励同学们要用信心来面对高考，用决心来对待高 考，用恒心来迎接高考。杨校长分析了当前的学习现状，对最 后的100天提出了严格合理的要求。刘校长鼓励大家要做一个有 思想的人，做一个有目标的人，做一个脚踏实地、积极进取的 人。最后大会在同学们语调铿锵、气势震天的阵阵激情誓言中 结束。 本次大会更加坚定了高三学生奋力拼搏的信念，鼓舞了士 气，鼓足了干劲。我们相信2014届高考一定会超越自我，再创 辉煌！
八年级作文,写一则消息
八年级作文,写一则消息篇一：写一则消息第二单元作文写一则本地或本校的消息知识与技能：学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求。
过程与方法：学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件。
情感与价值：教会学生关注现实生活，并作出快速反应。
教学重点：掌握写消息的一些基本要求，写作的表达能力。
教学难点：让学生在实践活动中提高写作的表达能力。
课时安排：1课时教学过程：一、什么样的消息是好消息：对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味。
二、掌握消息的基本写法1、标题全文的眼睛：对标题的要求：准确、凝练、新颖、醒目标题形式：主题式、主题加副题式、完全式等。
（举例）2、导语：消息的头一句或第一句话——最有价值，最核心。
对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。
注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。
导语的类型：1、直接式导语例1：本报讯欧洲大战于昨天拂晓爆发。
例2：路透社（1963年）11月22日电肯尼迪总统今天遭到刺客枪击身亡。
例3：新华网北京１０月１１日电国土资源部最新统计显示，受今年几次强台风影响，今年１－９月份我国发生地质灾害的数量大幅度增加，共发生地质灾害９５４５４起，与去年同期相比上升了４４９％。
（2）、延迟性导语：如果我们从报道的文字表现方式上对导语进行分类，主要有几种类型，概述式，描述式，评述式，提问式等。
最长用的是概述式。
概述式导语就是对新闻的内容用概括的方式或者说直接叙述的方式写成的导语。
例：本报讯记者从北京市委、市政府昨天召开的社区卫生工作会议上了解到，北京市80％的社区卫生服务中心（站）将吃上“皇粮”，现阶段先对市、区县两级卫生行政部门所属的社区卫生服务中心（站）实行收支两条线管理。
医疗、药品等全部收入全额上缴区县财政专户，全部支出纳入部门预算管理，工作人员待遇、机构运行经费将由财政予以保证。
注意：在概述式导语的写作中，特别要注意使用具体的新闻事实，对新闻的核心内容进行概括。
新闻写作实训心得范文5篇
新闻写作实训心得范文5篇新闻写作实训心得19月20日,我有幸参加了车站举办的新闻写作培训班.本次培训邀请到了《鲁中晨报》交通专栏首席记者张欣老师为我们授课,这次培训,使我受益菲浅,感受颇多.首先,我感受最深的是当一名新闻工作者要有严谨的工作态度,无论你是专业的还是业余的新闻记者,只要是写新闻就必须追求真实性.一个实地发生的事情才是一则新闻开端和基础.你可以讲究写作手法上的技巧,但决不能捕风捉影.无中生有,更不能弄虚作假.其次,我学习和掌握了新闻写作的方法和技巧.知道了消息.通讯报道及言论的表现方式.对于初学者来说,可以首先专攻消息的写作.消息的特点是以直截了当的叙述来告诉读者新近发生的事件,消息报道讲求短小精悍.新鲜迅速.遵循新闻五要素的原则:时间.地点.人物.事情.为什么.消息一般由标题.导语.主体.背景.结尾组成.标题是重中之重,它的好坏直接影响稿件入围.而导语是浓缩的精华,要求用极简要的文字介绍消息的主要内容.要想写好新闻必须有谦虚谨慎的心态,学习各方面的知识充实自己,平时多看报观摩学习,细心观察发现问题,随时多练笔,并一直坚持下去.只要坚持就一定会有进步,也一定会有收获.这次培训虽只有短短的三个小时,可它却如指路明灯一样,为我指明了方向激发了我新闻写作的信心和决心.我会积极学习,不断提高自身的新闻写作水平.新闻写作实训心得2一.我的实习目的实习是一项综合性的.社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节,是学校学习向社会工作转型的一大模块.实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程, 学习的目的就是运用, 就是去指导工作, 而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色.我们必须要做到用理论去指导实践,用实践去证明理论.所学的知识只有运用到实践中去,才能体现其价值.实习是一个锻炼的平台,是展示自己能力的舞台. 新闻学,它主要是一门以实践为主的学科,它要求极强的动手能力,它所接触的对象是包罗万象的,是各具特色的,是真实的.新鲜的.真实是新闻的生命,实习给一个初学者提供了锻炼的机会,实习教会一名记者怎样去观察事物,怎样去捕捉有价值的新闻信息,怎样用事实说话,怎样才能做到新闻的及时.实习是由课堂走向社会的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然会畅通.二.我的实习内容据我所知,新闻学的实习内容主要有以下几个方面:1. 实地采访只有深入到现场去做实际调查,才能写出有意义的作品,才能懂得采访的基本流程,懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强,偏重于应用与操作. 实地采访是新闻的第一课,它是新闻信息采集,新闻报道的第一步.2. 访后写作新闻写作是新闻制作的第二步, 是对采访中采集到的信息. 新闻事实做进一步加工制作的过程, 是对采访的进一步补充. 亲自动手采写一些东西,才能更好地掌握新闻写作的基本方法, 力争做到〝从群众中来,到群众观众去〞 ,把时代精神写到作品中,写一些有价值的事,写一些老百姓关心的事.3. 编辑整理当写完初稿后,编辑,整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节,俗话说: 〝文怕修改〞,只有修改,才能写出精辟的文章.还要提炼新闻主题,因为新闻主题是新闻报道的〝灵魂〞,可以通过素材的取舍,结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题,通过综合思维提炼主题.其次要写好新闻的导语,熟练的运用各种新闻写作的笔法,巧妙的运用各种新闻语言.我的实习单位是《滁州市广播电视报》 .广播电视报是周报,一个星期出一次报纸,周期较长,而且时效性也不强,所以,广电报并没有专业的记者.我们的实习指导老师全都是编辑,如果有新闻,也可以充当记者.我的实习指导老师是张银川.三. 我的实习收获从 9 月 _ 日到 _ 月 25 日,我在滁州广播电视报社进行了为期三个月的实习.在这段时期内,虽然出去采访的次数并不多,阅历倒是增加不少,应该说留心处处皆学问,用心去感受就会发现很多学问. 发觉书本所讲的理论与实践多少是有距离的,我们学生要在实践中把学到的理论知识运用起来并不是容易的事. 只有真正经历过亲身感受过才知道其中所蕴含的道理. 以下是我的实习报告总结:第一次进入广电报社,发现它并没有想象中的神秘.报社并不大,照排室.编辑部. 会议室等.前面说了,广电报没有自己的专职记者,所以编辑部五个编辑成了指导我们的老师,我们的主要实习内容就是报纸编辑.我的老师是张银川.张老师外表很儒雅,为人很谦和,教给了我很多书本上没有学过的知识. 因为我们有五个人,编辑部有没有多余的办公桌,会议室就成了我们的阵地.一天又一天,我们坐在会议室里,除了打扫卫生端茶倒水,基本上就是看报纸.校对……校对.看报纸……看报纸.校对……有时也会去照排室,跟着美编学习版面的编辑,在此期间,我们学会了用方正飞腾软件编辑报纸,学会了如何扫描文件等等. 9 月 27日,对我来说是一个大日子,因为那天,我终于盼来了传说中的外出采访,张老师终于要带我出去采访了! 市中心血站在人民广场举行了一次无偿献血, 市交广爱心车队集体献血.到了地点,才发现,书上学的什么如何提问啊.如何挖掘新闻热点啊,全都是浮云,根本一点都用不上,理论只能与实践结合才能发挥它真正的作用.还好,我一直是跟在张老师后面,看老师是如何提问,如何拍照.回去以后,张老师让我写一篇短消息,几百字就可以了.谁知,写了四百多字,竟然还被删掉一半,在报纸上就拇指大的一片呀.而且 27 号的稿子,拖到 10 月 1 号才发.看来广电报的时效性确实——很差.不过,不管怎么说,我的第一篇新闻稿件终于变成铅字了,这也是一件挺让人高兴的事. 张老师是法治版的编辑,很少到外面跑新闻,我经常是跟着钟成玉老师去采访.钟老师经常说,做一名打大记者,文字一定要大气,文章要写出大记者的风范.在钟老师身边,我学到了很多东西,真正的锻炼自己的采访能力,提高了自己的提问水平,锻炼了心理素质.做到了不怯场,运用自如,现场处理灵活.我曾采访过抗美援朝的志愿军老兵.滁州市市委书记.安徽省副省长.抗美援朝的文艺兵.社会福利院.副市长等等,在采访后写了很多的新闻稿件,《一个志愿军了老兵的烽火记忆》《战地黄花在朝鲜战场怒放》《情牵朝霞暖爱 . .系夕阳红》等.熟练地掌握了各种新闻文体的写法,尤其是人物通讯的写法.深刻地认识到了作为一名记者应该具备哪些素质?体会到了记者的角色, 怎样才能做到记者的〝识〞才〞 . 〝 . 〝学〞 ,认识到了记者和编辑的关系.通过这次实习,自己的社会实践能力大大地提高了,适应社会的能力强了,语言运用能力增强了,写作能力提升了,真正跨出了,走好了新闻道路上的第一步.当我发现,我已经爱上了记者这个职业和这里的生活的时候,离别的钟声也敲响了.幸好,总有一些记忆驻留下来,总有一些感触潜移默化.我相信自己的能力,并为自己当初的选择和现在的进步感到骄傲. 最后,感谢带我实习的老师和一起实习的同事们,是你们教会我如何做新闻,也带给我愉快的实习生活.四.我在实习中存在的主要问题通过实习发现, 自己还存在着不少问题, 包括文化知识的欠缺, 〝书到用时方恨少〞真是 .学习涉及的面太窄,学到的知识太单一,没有形成一个很好的体系.联系实际的能力太差,将学到的知识不能运用到实践中去,没有一个知识储备体系,用到哪学到哪.在采访中,还容易犯一些低级的错误, 一些先进的现代设备的熟练运用能力还不够.在今后还需要在各方面去提高自己的各方面的能力,尽可能完善自己.五. 我对实习工作的一点意见实习主要是面向社会的过程,应尽量做到以下几个方面: 1.尽可能多的让每一个实践者走出去,到第一线上.只有走出去,才能看得远,只有走出去,才能采集到更多的有价值的新闻信息,到现场采访是记者的本职工作.2.尽可能扩大社会的接触面,深入到广大群众中去.新闻所反映的是广大人民的生活问题, 所报道的是老百姓犯罪关心的问题, 只有深入到每一个层面中去,才能写出更加有特色的作品,才能扩大记者的知识面,开阔眼界,使报道更有特色. 3.在采访,写作,编辑等一系列过程中应当教会实习者使用先进的仪器,教会记者如何把握事件的闪光点.记者是一个杂家,应该懂得各种工具的使用,才能提高新闻制作的效率,提高高科技手段的运用能力,新闻单位映尽可能多的为每一位采访者提供锻炼平台.4.记者应当在采访写作中打破陈旧的模式,要富于创新思维.新闻单位要鼓励记者开拓创新,不要被一些陈旧的模式所束缚,要创新思维,更新观点.5.新闻单位要尽可能多的给每一位记者提供一个自己动手操作的机会.初学记者的经验不足,应当更多地接触一些新闻的制作过程,运用到实践中去,应该多动手操作.总之, 新闻是一种客观的报道事实的学科, 它具有真实性和新鲜性, 时效性特强的学科,新闻更是注重实践的学科,所以应抓好实习中的每一个环节,深刻体会,认真学习新闻写作实训心得3_ 年 7 月至 9 月这四个月期间,我在《安徽工人日报》实习. 这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,全面接触新闻编辑业务,从处理地方记者稿件,参与选稿排版,到最后找总编签版,开始与在学校时完全不一样的生活.实习结束回到学校,回想起在报社实习的那段日子,心里还是有诸多感触.一,初到报社——半是懵懂半是新鲜我跟其他三个同学一起到安徽工人日报社去报到, 人事部的主任很热情地接待了我们.因为是第一次到报社去,里面的人又一个都不认识,我们几个都不敢多说话,虽然有心理准备还是无可避免的紧张起来,几个人站成一排规规矩矩的一声不吭,像接受检阅的士兵.主任阅人无数,很快就看出了我们的拘谨和不自在, 他跟我们开玩笑说: 〝你们是自愿过来实习的,可不是我们强迫的哟,看你们的样子,好像我们抓的壮丁啊.〞听了他的话,我们都笑了,气氛一下子变得轻松起来.实习手续办得很顺利,我听从报社地安排,跟着王编辑做新闻编辑工作,主管周三和周六的两个版面.令我高兴的是,我和我的同学分到了同一个办公室,我们可以相互有个照应,心里感觉踏实多了.当我第一次跟王老师到她的办公室去的时候,我在心里告诉自:你的实习生活开始了,你要好好努力,因为你的一言一行都关乎与安徽警官学院新闻专业的声誉.二,实习生活初期——与实习老师良好的交流沟通最重要办完实习手续我们当天就回到了学校, 实习老师交代我们第二天早上要按时到报社上班.第二天一大早,冬日的早晨六点钟还是漆黑一片,我们就到校门口去赶首班车了,由于时间尚早,面包店没有开门,我们只好饿着肚子往报社赶,下了公交车,走在街上吹着冷风, 我直在心里叫苦,真是饥寒交迫啊.到了办公室,打开门看到实习老师还没有到,心里总算舒了一口气,看了看时间,离上班时间还有十分钟.利用剩下的十分钟时间,我和我的同学打扫了办公室的卫生.从那天起,提前到办公室打扫卫生成了我和她每天必做的一门功课.刚开始,我总觉得跟实习老师很陌生,仿佛我们中间隔着什么, 正因如此,我那拘谨不争气的性格出来捣乱了,只要老师不主动跟我说话,我也不吭声,一个人坐在她旁边看报纸.老师看我那样,本来有工作要交给我做,也就做罢了.就这样过了两三天,同办公室的白老师实在看不下去了,他私下告诉我要主动跟老师沟通交流,不要总等着老师主动开口.我这才意识到自己的错误,以后自然改了很多,老师看到我的变化非常高兴,我们之间的交流顺畅多了.很快,她跟我讲了编辑工作所要注意的要点,以及编辑工作的一系列流程,而且还把她电脑的密码告诉了我,这一切充分说明,她已经不再把我当旁观者了,开始引领我参与到她所负责的编辑工作中.从以上两件事上我认识到,有些工作不要等老师安排,我们作为实习生,为老师提供一些力所能及的帮助是理所应当的,比如说每天打扫办公室的卫生.还有,我们应该主动跟实习老师交流沟通,不要自视清高,应该时时保持谦虚谨慎的态度,真正地去尊重自己的老师,多向在新闻一线工作多年的实习老师请教.事件过的很快,通过努力,不久我就发表了第一篇稿件,当时自己高兴的不得了,但是后来再发稿占大多数的心理是害怕.怕哪句话写的不对,给自己惹官司上身.因为这种事见得太多了,有时和各种媒体的前辈们聊天,他们对这点也很无奈.但只要报道的是事实,公正.客观,不带任何个人感情色彩,哪怕得罪了某些人,也不畏惧, 做新闻的,这点勇气还是要有的.通过实习发现,自己还存在着不少问题,包括文化知识的欠缺, 真是〝书到用时方恨少〞 .学习涉及的面太窄,学到的知识太单一, 没有形成一个很好的体系.联系实际的能力太差,将学到的知识不能运用到实践中去, 没有一个知识储备体系,用到哪学到哪. 在采访中, 还容易犯一些低级的错误, 一些先进的现代设备的熟练运用能力还不够,普通话水平不高.在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力,尽可能完善自己.新闻写作实训心得4_年4月25日至26日达州市农村信用社20_年新闻写作培训班在达县联社拉开了帷幕.新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带,是树立企业形象的重要平台,为了进一步提高信合员工新闻写作能力,加大信合宣传工作,市联社举办了新闻写作培训班.这是一个难得的学习机会,所以我非常珍惜,不仅仅因为这是我参加工作以来第一次参加内部培训,还因为这凝聚着领导和老师的心血和汗水.刚参加工作不久,也不是专业出身,对新闻写作不太了解,通过这次市联社举办的新闻写作培训班,同事之间有机会相互学习交流,取长补短,让我学到专业的知识.市联社为我们请来的四位老师,用新闻写作基础知识于自己多年写作经历.成功经验相结合的讲解方式,向我们讲解了各类公文写作.新闻写作基础及金融调研写作等方面的知识,让我们对新闻写作与金融调研有了较为系统地认识.通过本次培训,我对新闻写作有了新的认识,要写好新闻,闭门造车是不行的,要我们用敏锐的双眼去观察世界,去留心生活,这样写出的东西才会具有时代特色,才会贴近生活.老师告诉我们写新闻,必须要研究新闻,要通过多读报纸,多研究报纸,日积月累,新闻写作水平自然会有所提高.新闻写作,是很辛苦的工作,它需要耗费掉我们很多的业余时间,但当一件件作品被接纳被采用的时候,喜悦之情可想而知,那是就会觉得一切的付出都是值得的.本次学习培训,不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解,激发了写好新闻的信心和决心,还让我收获了友谊.从学员的通讯录上了解到,此次新闻写作班的成员来全市七个联社各个科室网点.在两天里,大家在一起讨论写作.工作等方面的问题,特别是在最后一天的活动中,学员们更加深了彼此的认识与联系,成为了朋友.这次培训是一次难得的学习.交流机会,大家都在这次培训中学习到许多专业知识,也通过相互的交流学习到好的经验,至于我还是新闻写作中的新人,还需要向前辈多学习,不断提高自身的专业素质,让自己能迅速进入角色,在平凡的岗位上,在普普通通的工作中发挥一个员工应有的作用,为企业的发展添砖加瓦.新闻写作实训心得5郑板桥十岁那年跟随私塾先生外出游玩,走到桥上,老师见河水中有一妙龄女子尸体仰面朝天,头发散乱,在漩涡中打转.老师随口吟诗:二八女多娇,风吹落小桥.三魂随浪转,七魄泛波涛.郑板桥听后反问先生〝您认识这位少女?你知道她十六岁?你看见她是风吹落下小桥的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?〞老师被问了个哑口无言,便让郑板桥修改一下试试.于是郑板桥便改为:谁家女多娇,何故落小桥?青丝随浪转,粉面泛波涛.这是我5月9日在参加集团组织的《山东国资》新闻写作培训中听刘冰老师讲的一个故事,从这一个简单幽默的历史故事,我们可以体会到新闻写作的真实性与严谨的态度.由于我涉入新闻写作队伍时间短,经验不足,对宣传培训学习有着迫切的需求,所以格外珍惜这个难得的学习机会.本次培训通过聆听各位老师的精彩讲解,使我受益匪浅,收获颇多.在短暂一天有序的培训中,我像每一位学员一样,积极领会老师教授的课程,使我重新领悟了写作和人生.作为刚刚接触新闻写作的我来说,老师的讲课使我深刻了解到正确的新闻写作会直接关系到新闻的效用发挥,很多的工作都需要客观的反应事实真相,需要大量的使用新闻写作方法,因此更要熟练的掌握新闻写作的规范和技巧.虽然培训的时间只有短短的一天,但是老师们的课程幽默风趣,散发着智慧的光芒.让我学习到了新闻写作如同工作,要明确目标.不能一蹴而就.要不断修改.持之以恒!新闻写作实训心得范文。
语文的消息范文(热门5篇)
语文的消息范文第1篇学习目标首届诺贝尔奖颁发第一课时前预习1、熟记“颁”“裁”等字的读音，熟记“嘱”“诺”等字的字形。
5分钟2、初读课文了解消息的结构和内容，把握消息的特点。
7分钟3、找出导语部分，主体部分，概括出分别写了什么内容?5分钟4、养成阅读、收听新闻的习惯，关注社会生5分钟导入2分钟一提到诺贝尔,我们马上想到代表荣誉的诺贝尔奖,现在,让我们走进课文,了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程,感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。
后预习5分钟1、熟记“颁”“裁”等安的读音，熟记“嘱”“诺”等字的字形。
2分钟2、初读课文了解消息的结构和内容，把握消息的特点。
2分钟3、找出导语部分，主体部分，概括出分别写了什么内容?2分钟4、养成阅读、收听新闻的习惯，关注社会生活和时代发展。
2分钟课堂展示(利用多媒体)1、字词默写小组展示6分钟渗透shen仲裁zhongcái颁发bān遗嘱zhǔ卓有成就zhuo巨额帕西pà2、背景2分钟诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入，积累了巨额财富。
在即将辞世之际，他立下遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出贡献的人。
”从19开始，具有国际性的诺贝尔奖创立了。
本文所写的就是诺贝尔奖第一次颁奖的情况。
3、思考：6分钟A、朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容?导语为课文第一段话，交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
B速读主体部分，从中你获取了哪些信息?首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项;诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点;诺贝尔奖的资金来源，资金管理权和评奖权的分离。
4、合作探究8分钟1、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢?一方面是表明新闻事实的准确性;另一方面是表明新闻事实的翔实;还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所优势贡献是新闻的重点，所以要详写。
广播电视消息写作范文(必备9篇)
广播电视消息写作范文(必备9篇)一、“倒金字塔”的写法在新闻报道，尤其是消息的写作中，“倒金字塔”是传统的新闻构成方法。
新闻同小说和电影的结构完全不同，或者说正好相反。
一部小说或一部电影，作家把绝大部分篇幅用于创造情节和表现人物，而把高潮放在结尾。
特别是目前风行的电视连续剧，一般要到结尾处才有结果。
但是，新闻却不是这样。
新闻是“倒金字塔”形的，一开头即写到要害处。
早期的新闻也不是采用“倒金字塔”写法的。
记者那时是按时间顺序写消息的'，在报道事件时，把最新的发展写在消息的最后。
但是，在美国内战时期，电报是新发明，性能还不太可靠。
消息是通过电报传回报社的，在发生故障或者电线被割裂时，记者的消息就被打断了。
结果是，写在最后的最新消息往往传不到报社，于是，记者为寻求出路，开始把最新的情况写在消息的最前面。
现在采用“倒金字塔”方式写新闻并不是因为上述理由，但是都有更充分的理由。
这些理由至少可以归纳为以下几点：1这种写作方式可以使记者高度集中，把最重要的新闻找出来。
4对生活节奏相当快的当代读者来说，如果没有时间，只要略看前一两段就可以知道消息的内容了。
二、有关新闻主体的问题关于导语，前面已经进行了详细的论述，现在补充阐述有关新闻主体的问题。
新闻主体的作用有下述两点：（1）解释和详细阐述导语或导语部分所提出的内容（所以说导语重要，并非后几段没有东西可写了）；（2）补充或详细阐述导语中没有概述进去的次要内容。
一般的消息可以分为两类：单元素消息和多元素消息。
单元素消息：由一个重要行为或基于一件重要事实或思想构成的消息就是单元素消息。
这类消息的基本要求是这样的：（1）单一内容的导语。
（2）解释性或阐述性的材料（3）事情的细节或背景材料多元素消息：报道包含两个或更多思想或主题的事件就是多元素消息。
这类消息的结构该是这样的：关于消息的写作基础消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。
秋人教版语文(河南)八年级上册课件：第一单元写作(共17张PPT)
②时间顺序式结构
特点：按事件发生的时间顺序来写。 事件的开端，即消息的开头；事件的 结束，即消息的收尾。
它适合故事性较强、以情节取胜的 新闻，尤其是现场目击记。 缺点：开头往往不能吸引人，消息的 精华部分淹没在长篇叙述之中，非得 耐心读完全文，才能了解事件真相。
•
两名大学生玩命
• 北京晚报1月24日报道 1月22日下
主体即消息的主干，是正文部分。消息的主 体通常是导语部分的具体化。它承接导语，阐 述生动、具体的新闻事实,解释深化导语所表达 的主题思想，或回答导语所提出的问题。
结语即消息的结束语，有时是一段话，有时
（1）标题：主题、引题、 副题
主题：概括与说明主要事实和思想内容。
主题是消息标题的核心部分，通常揭示新闻 中最重要、最 吸引受众的信息。如：
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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给新华下网面日内一瓦则1月新16日闻电拟（记写者一刘国个远标）题总部
设在日内瓦的世界经济论坛16日宣布，该组织今年 的年会将于本月23日至27日在达沃斯举行，年会的 主题是“合作创新的力量”。
用于补充、注释和说明、印证主题。 副题一般多作实题。如：
第四届全国木球锦标赛落幕( 主) 300余名木球高手参加“宁波论剑” （ 副 ）
清扫穷角落 ，同走富裕路（主） 无锡县4000多困难户向贫困告别（副）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 4:16:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
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1．学习消息的基本特点。
2．掌握消息的要素和结构。
3．运用相关知识和方法进行消息写作。
1．课时
师：同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。
我相信大家对消息等有关的知识也有了一定的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识。
(出示课件第一屏：学习写消息，展示教学目标)(学生看书后，对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述)明确：消息，就是新闻。
它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体。
(出示课件第二屏：消息的特点)
1．教师分发消息的有关材料(同时展示课件第三屏，配录音)。
刘胡兰慷慨就义
(延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月12日，有一个17岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党员？”她说：“是！”阎军又问她：“为什么要参加共产党？”她回答：“共产党为老百姓做事。
”阎军又问：“今后你还为共产党办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底。
”这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。
”这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阎军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活17岁，也是这个样。
”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。
全村的父老，都记下了这血海深仇，他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的女儿。
2．分组思考、讨论下列问题：(出示课件第四屏)
(1)这则消息的六要素是什么？请找出这则消息的导语部分。
明确：这则消息的六要素是：
时间1947年2月12日
地点山西文水县云周西村
人物刘胡兰
事件的起因阎军审讯刘胡兰
事件的经过宁死不屈
事件的结果慷慨就义
这则消息的导语是文章开头的第一段。
(2)这则消息的标题有什么特点？
明确：这则消息没有引标，也没有副标，只有主标“刘胡兰慷慨就义”，这个主标概括了这则新闻的主要事实。
(3)本消息的主体部分是以什么方式报道的？有什么作用？
明确：本消息的主体部分主要是通过人物的对话来报道事实的，这样写更能体现事件的真实性。
(4)这则消息的来源是哪里？
明确：这则消息的来源是延安新华广播电台。
3．概括消息的结构。
一般来说，消息的结构可分为五个部分，那就是“标题、导语、主体、背景和结语”。
在这五部分中，其中的“标题、导语和主体”是消息中必不可少的。
一般文章只有一个标题，而消息除了主标以外，还有副标和引标。
主标所揭示的是消息的主
要内容。
在主标上方的小字就是引标，在主标下方的小字就叫副标。
引标和副标都是点明或是介绍与主标有关的内容和情况的。
在有的时候引标和副标可以不用。
导语，是消息的第一段或是第一句话。
是消息中最有价值、最能体现中心内容的一部分。
如材料中的第一段。