辩论赛策划书
辩论赛流程方案策划书6篇

辩论赛流程方案策划书6篇辩论赛流程方案策划书 (1) 主办单位:承办单位:协办单位:活动目的:提高学术氛围,活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用她来指导言行,本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,并以此牢牢把握高校的文化阵地,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。
展现个人魅力风采:世界最具威力的三大武器:口才、金钱、核弹。
其中以口才居首位。
辩论能激发个人的潜能,能提高对问题的审思,更能实现跨越灵感界线的沟通。
校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生,为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才:以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量,提高辩论队的实力及水平。
活动背景:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。
以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动时间:十一月中旬活动地点:11栋教学楼以及学术报告厅活动主题:文明修身,你我同行参赛对象:华中科技大学武昌分校各系辩论队活动报名方式:以院系为单位组队,每队4人(男女不限)。
报名表如下:辩论赛报名表说明:1、请按辩手次序认真填写相关内容;2、如报名人数较多,请自行添加;3、对辩题有何建议,请在备注中写清楚;比赛流程安排:比赛分为3轮,初赛、复赛和总决赛,安排如下:(1) 比赛采用抽签分组的方式,将各系参赛队伍分成a、b两组,每组采用单循环赛制,决出第一名进入复赛,每组以胜负计,如遇胜负场次相同,则计算总分,总分高的胜出。
(2) 复赛采用淘汰制,a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.(3) 决赛在11-106举行,首先由c2对决d2进行3、4名争夺战,决出辩论赛第三名、第四名,然后由嘉宾在荣誉证书上签字,并进行颁奖;之后由c1对决d1进行1、2名争夺战,决出辩论赛第一名、第二名,然后由嘉宾在荣誉证书上签字,并进行颁奖;最后由团委进行颁发奖品具体安排如下:时间:11月20日开幕式,地点:11-106流程:1、趣味辩论赛2、团委老师致辞3、介绍参赛队伍4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书5、评委代表发言6、辩手代表发言7、抽签分组8、第一场比赛辩题抽签此次比赛参赛队伍分别为:计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队根据抽签,将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组,分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5具体比赛日程如下:11月24日(周二)19:00 b1 vs b2、b3 vs b411月31日(周二)19:00 b1 vs b3、b2 vs b512月3日(周四)19:00 a1 vs a2、a3 vs a412月8日(周二)19:00 b1 vs b5、b2 vs b412月10日(周四)19:00 a1 vs a3、a2 vs a412月15日(周二)19:00 b1 vs b4、b3 vs b512月17日(周四)19:00 a1 vs a4、a2vs a312月22日(周二)19:00 b2 vs b3、b4 vs b516场比赛中a组决出c1、c2,b组决出d1、d2进入复赛,复赛采用淘汰制12月24日(周四)19:00 c1 vs d212月29日(周二)19:00 c2 vs d1两场比赛胜出队伍进入冠军争夺,1月5日(周二) 18:30 三、四名争夺;19:30 一、二名争夺。
班级辩论赛活动策划书(3篇)

班级辩论赛活动策划书(3篇)班级辩论赛活动策划书(通用3篇)班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质:竞赛类活动。
二、活动背景:为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛,提高同学们的综合素质,展示我系同学的青春风采,增强同学们的时政理论知识,增进思想交流,繁荣校园文化,使我系同学能够及时了解世界时政消息,以确定自己的发展方向,为将来打下良好的基础,我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。
本次比赛面向全部05、06级同学,希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式:05、06级以班级为单位报名,每组3人。
班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组,可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处,逾期视为弃权。
四、活动过程安排:前期事项1)召开部门会议,讨论辩题。
2)组建辩论队,确定各轮比赛时间。
3)确定赛制,决赛安排。
4)奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式,由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。
也可以以QQ或人工发送通知,还可以利用BBS的作用。
从初赛开始,校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题,正反双方及代表队成员,并及时总结公布比赛结果。
把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间:05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
05月28日各班筹备、举办班赛。
05月31日各班上交参赛队员名单。
06月01日召开选手会议。
06月02日正式比赛。
2、比赛地点:初赛地点:教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委:地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五:经费预算项目数量计价(单位:元)六、活动总结:由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景:现在的大学生往往以严谨务实见长,羞于张口,不擅表达,为了提高同学们的思辨能力,挖掘和培养优秀辩论人才,培养团队精神,促进同学们之间互动,我班决定举办一场辩论赛。
辩论赛话题策划书3篇

辩论赛话题策划书3篇篇一辩论赛话题策划书一、活动背景随着社会的发展和进步,人们对于各种话题的讨论和辩论也越来越多。
辩论赛作为一种能够锻炼思维能力、语言表达能力和团队协作能力的活动,受到了广大学生和社会人士的喜爱。
本次辩论赛话题策划书旨在为即将举办的辩论赛提供一些有趣、有意义的话题,以吸引更多的人参与到辩论赛中来。
二、活动主题“唇枪舌战,谁与争锋”三、活动目的1. 提高参与者的思维能力、语言表达能力和团队协作能力。
2. 培养参与者的批判性思维和创新精神。
3. 促进参与者之间的交流和沟通,增强彼此之间的了解和友谊。
4. 丰富参与者的课余生活,缓解学习压力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与人员]七、活动准备1. 确定活动主题和参赛队伍。
2. 邀请评委和嘉宾。
3. 准备比赛场地和设备。
4. 宣传活动,吸引更多的人参与。
八、活动流程1. 主持人开场白:介绍活动主题、参赛队伍、评委和嘉宾。
2. 开篇立论:正方一辩阐述正方观点,反方一辩阐述反方观点。
3. 攻辩环节:正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。
攻辩双方各有两分钟时间进行提问和回答。
4. 攻辩小结:正方一辩进行攻辩小结,反方一辩进行攻辩小结。
5. 自由辩论:正方和反方各有五分钟时间进行自由辩论,双方可以自由发言,互相辩论。
7. 评委点评:评委对双方的表现进行点评,指出双方的优点和不足之处。
8. 颁奖环节:主持人宣布比赛结果,颁发奖项。
九、辩论话题1. 是否会取代人类:随着技术的不断发展,越来越多的人开始担心会取代人类。
正方认为会取代人类,因为具有更高的效率和准确性;反方认为不会取代人类,因为缺乏人类的创造力和情感。
2. 网络言论自由是否应该受到限制:网络言论自由是公民的一项基本权利,但是网络言论自由也应该受到一定的限制。
正方认为网络言论自由应该受到限制,因为网络言论自由可能会导致谣言和虚假信息的传播;反方认为网络言论自由不应该受到限制,因为网络言论自由是公民表达自己意见的重要途径。
青年辩论赛策划书3篇

青年辩论赛策划书3篇篇一青年辩论赛策划书一、活动主题激情飞扬,辩出自我二、活动目的1. 提高青年的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队合作精神和竞争意识。
3. 增进青年之间的交流与互动。
4. 引导青年关注社会热点问题,培养社会责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象青年群体六、比赛流程1. 报名阶段([报名时间])通过线上或线下方式发布比赛通知,接受参赛队伍报名。
2. 初赛阶段([初赛时间])根据参赛队伍数量进行分组,采用淘汰赛制进行初赛,决出晋级队伍。
3. 复赛阶段([复赛时间])晋级队伍进行复赛,采用淘汰赛制决出半决赛队伍。
4. 半决赛阶段([半决赛时间])半决赛队伍进行比赛,采用淘汰赛制决出决赛队伍。
5. 决赛阶段([决赛时间])决赛队伍进行最终对决,评选出冠军、亚军和季军。
七、比赛规则1. 每支参赛队伍由[人数]名队员组成。
3. 比赛评委由[评委人数]名专业人士组成,根据参赛队伍的表现进行评分。
4. 评分标准包括论点明确、论据充分、逻辑清晰、语言表达流畅、团队配合默契等方面。
八、奖项设置1. 冠军队伍:获得奖杯、证书及奖品。
2. 亚军队伍:获得奖牌、证书及奖品。
3. 季军队伍:获得奖状、证书及奖品。
4. 最佳辩手:根据评委评分和观众投票评选出最佳辩手,获得证书及奖品。
九、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料,在学校、社区、网络等平台进行宣传。
2. 邀请媒体对活动进行报道,提高活动的知名度和影响力。
3. 设立活动官方网站和社交媒体账号,及时发布活动信息和进展情况。
十、活动预算1. 场地租赁费用:[金额]元。
2. 评委费用:[金额]元。
3. 奖品费用:[金额]元。
4. 宣传费用:[金额]元。
5. 其他费用:[金额]元。
十一、注意事项1. 参赛队伍应遵守比赛规则和纪律,尊重评委和对手。
3. 活动组织者应做好安全防范工作,确保活动顺利进行。
4. 如遇特殊情况,活动时间和地点可根据实际情况进行调整。
辩论赛活动策划书(最新)

第一篇:辩论赛活动策划书一、活动背景:活动宗旨:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进协会成员之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。
以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间:9月29日三、活动地点:三峡电力职业学院四、活动主题:活跃文化校园,挑战辩论巅峰五、活动对象:三峡电力职业学院读者协会六、参赛办法:读者协会成员按部门分为8组,抽签决定辩题。
七、主办单位:三峡电力职业学院团委、图书馆策划承办单位:读者协会赞助单位:、网八、活动流程:(一)初赛:比赛选手按部门抽取辩题,获胜队晋级(二)复赛:在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题,获胜队晋级(三)决赛:在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题,获胜队为冠军队注:每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。
九、比赛规则全场总计用时1小时:第一环节:知己知彼。
(10分钟)(1)正、反方一辩猜测对方立论各1分30秒。
(2)正、反方一辩立论各3分钟。
第二环节:防守反击。
(4分钟)(1)正,反方二辩对对方的立论进行反驳各1分30秒。
(2)正,反方三辩对对方的反驳进行再反驳并巩固己方观点各1分30秒。
第三环节:短兵相见。
(11分钟)也就是自由辩论。
双方累计时间各5分钟。
注:(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为止。
放弃发言不影响打分。
第四环节:一锤定音。
(12分钟)(1)由评委针对双方各提两个问题时间各1分钟。
2023年辩论赛策划书15篇

2023年辩论赛策划书15篇辩论赛策划书1一、活动背景:为丰富同学们的课余文化生活,加强各年级各专业的交流,提高同学们的辩论水平,特举办计算机科学与技术系辩论赛。
二、活动目的:1、通过这次辩论赛提高学生的语言表达组织能力和逻辑思维能力,帮助学生树立一个正确的大学观念,以及锻炼团队的组织和团结协作能力。
2、给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才,从而优化我系的辩论赛队伍,为院一级辩论赛作准备。
三、主办单位:计算机系学生会学习部四、协办单位:计算机系学生会其它部门五、活动主题:展现自我,追求进步六、活动对象:计算机科学与技术系各专业(09级,10级)。
七、报名:1、各班级组一队(由各班学习委员选拔,可与其他班委商量),分一辩,二辩,三辩,四辩。
由学习委员在指定的时间内把名单交予学习部,必须注明选手辩论次序(如:张三,一辩)。
2、安排替补一名,以防其他选手有意外不能参赛。
八、比赛流程:1、比赛形式:单场淘汰制,分初赛,复赛(注:初赛评委由学生会各部门副部长组成,复赛由老师和学生会大三成员以及其他嘉宾组成)。
2、比赛前三天抽题目,有两天准备时间(由学习委员抽题,时间,地点另行通知)。
3、比赛现场流程:(1)辩手入场;(2)主持人介绍参赛队及其所持立场;(3)辩手双方自我介绍;(4)主持人介绍评委及到场嘉宾;(5)主持人介绍比赛流程并宣布比赛开始;(6)比赛结束后进行观众提问环节;(7)有特定人员对比赛进行现场点评;(8)主持人宣布比赛结果并宣布比赛结束。
4、比赛时间和地点另行通知。
九、辩论赛流程及规则:1、流程:(1)正方一辩发言(2分30秒)(2)反方一辩针对正方一辩进行盘问(请参阅规则1)(1分30秒)(3)反方一辩发言(2分30秒)(4)正方一辩针对反方一辩进行盘问(请参阅规则1)(1分30秒)(5)正、反方二辩发言(各2分钟)(6)正、反方二辩进行对话(请参阅规则2)(各1分30秒)(7)正、反方三辩进行盘问环节(请参阅规则3)(各2分钟)(8)自由辩论(请参阅规则4)(各4分钟)(9)正、反方四辩总结陈词(各3分钟)(10)主持人退席(11)观众发问(12)主持人重新入场,评判团代表评述(13)主持人宣布比赛结果注:1、各场辩题由主办方拟定。
2025年辩论赛策划书活动总结简洁版(6篇)
2025年辩论赛策划书活动总结简洁版一、活动背景在当今社会,辩论作为一种重要的社交技巧和思维训练方式,其重要性日益凸显。
辩论赛作为一项富有教育意义的活动,旨在通过逻辑严密的论述与交锋,锻炼学生的批判性思维、沟通技巧及团队协作能力。
二、活动目标本次辩论赛旨在达成以下目标:1. 强化学生的思辨能力,提升其在逻辑分析与问题解决方面的素养。
2. 促进团队协作能力的发展,同时增强学生的表达与倾听能力。
3. 营造积极向上的竞争环境,激发学生的学习潜能与热情。
4. 提升学生的自信心与演讲技巧,为其未来发展奠定坚实基础。
5. 丰富学生的课外生活,促进其全面而均衡的发展。
三、活动方案1. 时间安排:辩论赛为期两天,首日用于准备,次日则正式展开比赛。
2. 形式设计:采用运动式辩论模式,每场比赛由双方队伍在限定时间内完成立论、反驳及自由辩论等环节。
3. 队伍组织:以班级为单位组建参赛队伍,每队四人,分别代表正反两方。
4. 主题选定:紧扣学生生活实际,选取如高中毕业时间调整、学分制实施等热点议题作为辩论主题。
5. 评分标准:综合考量论点准确性、辩论技巧及团队协作能力等因素,由专业评委进行评分。
6. 宣传推广:通过校园广播、海报等多种渠道广泛宣传,鼓励学生积极参与并明确报名途径。
7. 奖项设立:根据比赛成绩设立一、二、三等奖项,并对表现突出的选手给予表彰。
四、活动实施首日活动重点:* 阐明辩论赛的目标与规则,确保每位参与者明确无误。
* 合理分配参赛队伍,指导队员进行针对性准备。
* 提供训练素材与示范辩论,促进小组内的交流与练习。
* 组织抽签仪式,确定各场比赛的出场顺序。
次日活动流程:* 按照抽签结果有序安排比赛场次。
* 严格遵循辩论流程,依次进行立论、反驳及自由辩论等环节。
* 评委与观众共同参与评选过程,确保奖项评选的公正性。
* 举行颁奖仪式,对获奖选手表示祝贺并颁发奖品。
* 活动结束后进行总结,收集学生反馈以便后续改进。
辩论大赛的策划书流程3篇
辩论大赛的策划书流程3篇篇一《辩论大赛的策划书流程》一、活动背景二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流和互动,丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地点]四、参赛队伍[队伍数量]支参赛队伍,每队[人数]人。
五、比赛流程1. 开篇立论正方一辩开篇立论,时间为 3 分钟。
反方一辩开篇立论,时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,时间为 2 分钟。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩,时间为 2 分钟。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,时间为 2 分钟。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩,时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结正方一辩进行攻辩小结,时间为 1 分钟。
反方一辩进行攻辩小结,时间为 1 分钟。
4. 自由辩论正方先发言,双方交替发言,各队累计时间为 5 分钟。
6. 评委提问评委向正反双方提问,双方各回答两个问题,每个问题回答时间不超过 1 分钟。
7. 观众提问观众向正反双方提问,双方各回答两个问题,每个问题回答时间不超过 1 分钟。
8. 评委点评评委对比赛进行点评,指出双方的优点和不足之处。
9. 宣布结果主持人宣布比赛结果,颁发奖项。
六、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰,言简意赅。
2. 攻辩环节(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
(3)每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
(4)每一轮攻辩时间为 2 分钟,攻方每次提问不得超过 10 秒,辩方每次回答不得超过 20 秒。
(5)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时 1 分钟。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
3. 自由辩论(1)自由辩论时间总共为 10 分钟,每队各 5 分钟。
大学生辩论赛策划书(三篇)
大学生辩论赛策划书策划报告:大学生辩论锦标赛一、背景与目标1.1 背景随着辩论活动在大学校园的普及,越来越多的大学生对辩论产生兴趣,认识到辩论对于提升思辨能力和表达技巧的重要性。
因此,举办大学生辩论锦标赛旨在提供一个展示和交流的平台,以促进辩论技巧的提升。
1.2 目标本次比赛的主要目标是创建一个互动的交流环境,鼓励大学生参与辩论,推崇理性思考和辩论文化,旨在培养和锻炼大学生的辩论和思辨技能。
二、活动主题与时间2.1 活动主题本次辩论赛将围绕“现代技术对人类生活的影响”这一主题展开。
2.2 活动时间预计比赛将于____年____月____日举行,比赛日程从上午9点持续至下午5点。
三、组织形式与规模3.1 组织形式比赛采用团队竞赛的形式,每个参赛队伍由4名队员组成。
3.2 参赛规模计划邀请____所高校的____支辩论队伍参赛,总计____支参赛队伍。
四、比赛规则与评分标准4.1 比赛规则(1)每场辩论由两队进行,一队为正方,一队为反方。
(2)比赛分为开场陈述、自由辩论和总结陈述三个阶段。
(3)每位选手的发言时间限定为____分钟。
(4)所有参赛者需遵守辩论礼仪和规定,比赛结果由评委团决定。
4.2 评分标准(1)开场陈述:评价标准包括逻辑条理性、观点明确性、立论合理性及主题突出度。
(2)自由辩论:主要评估辩论技巧运用、对对方观点的反驳能力、逻辑连贯性等。
(3)总结陈述:考察对辩论主题的总结能力、回答评委问题的应变力及逻辑性。
五、赛程安排5.1 报名时间报名阶段将于____年____月____日至____年____月____日进行。
5.2 初赛初赛定于____年____月____日,将决出____支队伍晋级下一轮。
5.3 决赛决赛预计于____年____月____日举行,将决出冠军、亚军和季军队伍。
六、奖项设置1. 冠军团队:将获得____奖品及____元奖金。
2. 亚军团队:将获得____奖品及____元奖金。
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辩论赛策划书 一、 活动目的 本次辩论赛主要为了丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,为电子商务系的学生和电子商务协会会员提供一个交流平台,提高大家的语言组织能力,语言应用能力,以及思辩能力。同时也为电子商务系的同学能够更好的迎接“三创赛”做准备。 二、 活动宗旨 携电商 展风采 三、 活动对象 2011级商学院11级电子商务班全体同学及电子商务协会社员 四、 活动主办方 电子商务协会 五、 活动时间及地点 待定 六、 活动流程 内部准备: ①在社团内部以及11级电子商务班之间进行前期宣传; ②由办公室负责申请比赛所需教室; ③邀请专业人员对参赛选手进行培训; ④选定主持人; ⑤确定计时以及相关维持秩序的人员; ⑥邀请嘉宾以及评委。 外部正式: 辩论赛流程: ①主持人介绍参赛队以及其所持立场; ②主持人请参赛队向评委递交原始报告(提供复印件4份); ③由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍; ④主持人介绍评委; ⑤主持人介绍比赛程序; ⑥主持人宣布比赛开始; ⑦比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分; ⑧主持人宣布比赛结果,宣布辨论赛结束。 ○9嘉宾为获胜的队伍颁奖 比赛规程: ①开篇立论阶段,分别由正反方一辩陈词立论,时间各为3分钟; ②攻辩阶段,先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟,再由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答时间为3分钟;先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟,再由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3 分钟; ③自由辩论阶段,由双方辩手分别一对一进行自由辩论,辩论时间为正反各5分钟; ④总结陈词,分别由双方四辩作总结陈词,时间各为3分钟; ⑤观众发问; ⑥评判团代表评分。 七、 活动注意事项 ①社团提前给出辩题,以便辩手们充分准备; ②比赛前,各队派出代表抽取比赛场次; ③主持人要熟悉比赛流程; ④各负责人员需提前30分钟到达场地; ⑤参赛选手要提前15分钟到达场地; ⑥参赛选手要注意仪表、语言得体,并且遵循现场秩序; 八、 活动预算 ①矿泉水 ②奖品
2012.04 . 08 电子商务协会 附件一 辩论赛规则 附件二 辩论赛初步确定的辩题 辩论赛规则 (1)正方一辩发言,时间为三分钟; (2)反方一辩发言,时间为三分钟; (3)观众提问环节,回答不超过一分钟; (4)正、反方二辩进行对话(请参阅附录1),时间为两分钟; (5)正、反方三辩将进行盘问环节(请参阅附录2); (6)正,反方三辩须针对盘问环节进行小结(请参阅附录2),时间各两分钟; (7)自由辩论(请参阅附录3),时间各四分钟; (8)比赛暂停,台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜(请参阅附录4),时间二分钟。 (9)反方四辩总结陈词,时间为四分钟; (10)正方四辩总结陈词,时间为四分钟; (11)评判退席; (12)观众发问(请参阅附录5); 附录1 : 对话环节规则 1) 正、反两方二辩各一分钟三十秒交替发言,每次发言时间不超过二十秒。 2) 当对话开始时,正方的二辩起立发言。在结束发言后,反方二辩 立即起立发言。双方依此程序轮流发言,直到双方时间用完为止。 3) 两队计时员将分别为两队计时。当一方代表言完毕,另一方的计时立即开始。 4) 当一队的发言时间完毕时,计时员将以两声铃响提示,辩论员须即刻停止发言。 5) 如果一方发言时间被用完,而另一方还有时间,该方可继续发言直到时间被用完为止。 附录2: 盘问环节规则 a. 正方三辩先后向反方各四位辩手提问一道问题,每次发问时间不超过十五秒。 b. 每次提问前,须指定一位辩手回答。 c. 被指定的反方辩手须马上回答,每位辩手回答时间不超过三十秒,依此类推。 d. 接着反方三辩将进行盘问,时间、形式与正方三辩一样。 e. 最后,双方须针对盘问环节进行小结。 f. 首先由正方三辩小结,接着由反方三辩小结,时间各为两分钟。 附录3: 自由辩论规则 1) 在自由辩论时间里,每位辩论员的发言次序,时间和次数都不受限制,但是整队的总发言时间不得超过四分钟。 2) 自由辩论开始时,正方的任何一位代表起立发言。在他们结束发言后,反方的任何一位代表应即刻发言。双方依此程序轮流发言,直至双方时间被用完为止。 3) 两队计时员将分别为两队计时。当一方代表发言完毕,另一方的计时立即开始。 4) 当一队的发言时间只剩下30秒时,计时员将以一声铃响提示。两声铃响代表发言时间已到,辩论员需即刻停止发言。 5) 如有一队的发言时间已经用完,而另一队还有时间,那么该队的一名或多名代表可继续发言,直到该队的发言时间被用完为止。 附录4: 教练/智囊团面授机宜规则 a. 双方只能派一位教练或智囊团为代表。 b. 教练或智囊团代表可把握机会上台重新布局,直到时间被用完为止。 附录5: 观众发言或发问 a. 观众只限以华语发言。 b. 现场观众可发表个人意见及向参赛队伍提出问题,唯需对自己的言论负责,时间为一分钟。 c. 辩论员以不超过一分钟回答问题。若有剩余时间该队的其他代表可即刻接着回答,至一分钟 用完为止。 d. 现场观众必须先简单的自我介绍,并说明要向哪一方提出问题,发问者无权指定回答人选。 e. 在必要时, 主席有权力终止观众的问题,如敏感问题。 f. 发问者不能出示大字报,杂志,书籍及图报。 g. 辩论员不须根据比赛的立场发言,他们可以以本身的意见和观众自由的交流。 辩论赛初步确定的辩题 1.电子商务能否替代传统商业模式 正方:电子商务能替代传统商业模式 反方:电子商务不能替代传统商业模式 2.电子商务是否会改变市场营销模式 正方:电子商务会改变市场营销模式 反方:电子商务不会改变市场营销模式 3.电子商务诚信问题主要依靠法律保证还是道德保证 正方:电子商务诚信问题主要依靠法律保证 反方:电子商务诚信问题主要依靠道德保证 4.电子商务是否促进了信息的完整性 正反:电子商务促进了信息的完整性 反方:电子商务没有促进了信息的完整性
适应角色转变,扎实开展团的工作 ———共青团铁东区委书记的述职报告
2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年,自己能够坚持正确的政治方向,紧紧围绕党的中心,立足本职岗位,较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说,收获很大,感触颇深。 一、以德为先,进一步提升个人思想素质 过去的一年,我以一个共产党员的标准,以一个团干部的标准严格要求自己,在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部,我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员,甚至更广大的青少年。因此,在日常的工作和生活中,我每时每刻提醒自己,从小事做起,注重细节问题,做到干净做人、公正做事,以平常心看待自己的工作,要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律,起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼,我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为,牢记党的宗旨,在团的工作中,以广大青少年的权益为出发点,务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来,我继续加强学习,积极参加理论中心组学习,经常自发利用休息时间学习,积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班,通过“看、听、学、思”,进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解,进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来,我通过学习原文、听专家讲课等,开拓了思想新境界,政治思想素质有了新的飞跃。 二、以能为先,进一步加强组织工作能力 在上级领导的信任和支持下,我本人也自加压力,抓住一切机会学习,注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流,虚心请教,不耻下问,使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步,有计划、有安排、有预见性,保持思路清晰和决策的科学,力求操作有序,顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中,我注重与上级的及时衔接、汇报,同时也注重与基层的交流沟通,听取多方意见和建议,从大局出发,对上做好配合,对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中,我注重不断创新,使工作保持生机,使管理不断趋向人性化、合理化。 三、以勤为先,进一步提高团的业务水平 担任团委书记以来,认真了解情况、掌握知识,积极向团委领导、向前任书记学习、请教,了解团情、团史,努力掌握团的基本运作方式程序,便于更好地开展工作。加强沟通了解,增加感情,深入基层,了解基层团组织和团员青年的有关情况,以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来,我立足以活动来促使自己尽快适应角色,迎接挑战。今年五四,团区委以全区人居环境整治为依托,以“五四火炬传承九十二载生生不息,铁东青年投入人居环境立志强区”为引领,积极开展了“共青团路,红领巾街”,“铁