高中语文必修三专题1-4导学与探究、测试与反馈合集(打包42套) 苏教版6

文本肖邦故园第课时导学与探究．字音辨识()给下列词语中加点的字注音①马厩．( ) ②伶仃．( ) ③掳掠．．( )④翩．翩起舞( ) ⑤夙．愿( ) ⑥通衢．( )⑦茕．茕孑．立( ) ⑧庇．护( ) ⑨缱绻．．( ) ⑩命途多舛．( ) 窒．息( ) 婆娑．( )()给多音字注音①(\\(角．落,角．色))②(\\(一幢．房舍,灯影幢．幢))③(\\(烙．印,炮烙．))④(\\(给．予,给．以))⑤(\\(不可估量．,数量．))．辨形组词①(\\(耙,靶))②(\\(沧,苍))③(\\(缱,谴))④(\\(瞻,赡))⑤(\\(瓢,飘,缥))⑥(\\(谍,碟,牒))⑦(\\(娑,挲))⑧(\\(簌,漱,蔌))．词语释义①荡然无存：②养尊处优：③富丽堂皇：④夙愿：⑤渊源：⑥命途多舛：⑦促膝谈心：⑧浮想联翩：．近义词辨析()圣地·胜地“圣地”指神圣或具有重大历史意义和作用的地方，“圣”这里是最崇高的或神圣的意思。

“胜地”是指著名的风景优美的地方，如“旅游胜地”，这里的“胜”是优美之意。

例句：①延安是中国革命的。

②黄山是旅游。

()置疑·质疑第一，两词的内涵不同。

“置疑”中的“置”意为“搁、放”，“置疑”的意思是“怀疑”(多用于否定)；“质疑”中的“质”意为“询问、责问”，“质疑”就是“提出疑问”的意思。

第二，语用特征不同。

“置疑”与其他词的组合能力较弱，它不能单独使用，只能在前面加上否定词，采用否定的形式表述意义，如“不容置疑”“无可置疑”“毋庸置疑”等，并且这几个短语都用于句子的收束处(作定语时例外)，因而它也不能带宾语；“质疑”则既可以用否定形式，也可以用肯定形式表述意义，既可以依靠介词“对(于)”把宾语提前，或者自身充当介词的宾语，也可以在后面直接带上各种形式的宾语。

例句：①这件事的重要性不容。

②国家越富出生率越低的说法遭。

()寥寥无几·凤毛麟角二者都有少的意思。

“寥寥无几”指非常稀少，没有几个。

“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或事物。

例句：①在与阿斯顿维拉的扫尾之战中，切尔西打得有些拘谨，边路没能打开，被斯科拉里推崇的德科在中路获得突破的机会也，但他在前场的逼抢、传接球以及回防上做得出色。

②世界文化遗产都江堰在这次大地震中遭受巨大损毁，完好无损的古文化建筑已是。

一、整体感知．全文共个自然段，可分为五部分，试概括各部分的内容。

①第～自然段：②第～自然段：③第～自然段：④第～自然段：⑤第～自然段：二、深层探究．阅读～自然段，回答：～自然段中写到“富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪，惟独留下一座简朴的小屋，一幢小小的房舍”，作者这样写的意图何在？．阅读～自然段，回答：第自然段为什么要高度评价肖邦及其作品？第自然段为什么说“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲”？．阅读～自然段，回答：这一部分写肖邦的人生经历，但侧重点在于表现肖邦对故园的感情。

其实，这种感情有个升华的过程，试简析。

．阅读～自然段，回答：这一部分是从哪几个角度写肖邦的影响的？哪个角度写得详细？作者把肖邦的音乐比喻为“取之不尽、用之不竭的清流”，那么肖邦的音乐给了人们哪些精神力量？．阅读～自然段，回答：第自然段在文章结构上起什么作用？用了哪些比喻？这部分有关肖邦故园四季景色的描写与第自然段有何不同？三、技法迁移用通感法写作文[文本回顾] 文中第五部分写故园的四季景色紧扣音乐形象，如：“如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。

”“睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。

”“黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音。

”“那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如小调叙事曲开头的几节。

”“作为悠悠往事‘见证者’的树叶，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏。

”以上都运用了通感，或将视觉诉诸听觉，或将嗅觉诉诸听觉，从而说明了肖邦故居的景色与肖邦的音乐融为一体。

[技法点拨] 人们的眼、耳、鼻、舌、皮肤，分别可以获得视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，这些感觉可以互相沟通，互相转化，“颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒……”(钱钟书《通感》)。

这就是通感，也叫感觉挪移。

通感往往与比喻、拟人等修辞手法合用。

建立在通感基础上的比喻，格调新颖，具有独特的表现力。

这种比喻的独特性在于把分别属于不同感觉范畴的本体和喻体沟通起来，完成从一个感觉范畴到另一个感觉范畴的挪移。

由于这种比喻的本体和喻体的相似点超越常人的语言习惯，显得间接含蓄而曲折，所以有一种非同凡响的美感。

通感有非同寻常的艺术魅力和情趣，善于运用通感的作者往往都是描绘景物的高手，他们常常把一种感觉不露痕迹地融化到另一种感觉中。

但这种才情不是单纯地靠技巧所能达到的，它来自细致的观察、深切的体会、独特的感受。

我们在理解时，要加进自己的想像，依仗间接的联想，才能领会作品难以言传的奇情异趣，才能体察到作者言外的诗情画意。

由于读者在领略体察的过程中，极大地调动了想像力和思考力，情绪活跃而灵动，因而也就获得了更多的审美乐趣。

[技法运用] 请运用通感手法写一段文字，不少于字。

【答案解析】基础梳理．()①ù②īɡ③ǔüè④ā⑤ù⑥ú⑦óɡé⑧ì⑨ǎǎ⑩ǎìō()①ǎé②àɡáɡ③àò④ǐɡě⑤áɡàɡ．①耙地靶场②沧桑苍天③缱绻谴责④瞻仰赡养⑤瓢虫飘扬缥缈⑥间谍影碟通牒⑦婆娑摩挲⑧簌簌漱口山肴野蔌．①原有的东西完全失去，一点也不存在。

②生活在尊贵、优裕的环境中(多含贬义)。

③形容壮观大方。

富丽：华丽。

堂皇：雄伟、盛大。

④素有的、旧有的愿望。

⑤比喻事物的本原。

渊：深。

⑥命运坎坷不平。

舛：不顺遂，不幸。

⑦亲切地谈着心里话。

促膝：膝与膝相挨近，表示亲切。

促：靠近。

⑧许许多多的想象连续涌上心头。

浮想：涌现在脑际的想象。

联翩：鸟飞的样子，形容连续不断。

联：连接。

翩：疾飞。

．()①圣地②胜地()①置疑②质疑()①寥寥无几②凤毛麟角文本互动．①回顾肖邦故居的历史：过去，简朴、清寒、简陋；如今，古迹、圣地、殿堂、摇篮。

②重点阐释肖邦故居以及它周围的环境与艺术家创作的密切联系，强调了肖邦故居的朴素、简陋，周围景致的形、声、色的微妙变化，以及它们在肖邦音乐中的完美体现。

③写肖邦对故土的热爱，是全文的重点。

这一部分，作者写了：从出生地到少年时代的探望故里，青年时代的告别故园，再到异国他乡的梦中思念，直至用音乐来寄托自己对祖国的满腔热爱和对故土的无限眷恋。

④写肖邦故居的现状，人们从这座小屋以及肖邦的音乐中所获得的精神力量。

⑤细描肖邦故居春夏秋冬四季的美景，并把它们与肖邦的音乐融合在一起。

．作者这样写，意在通过对比(或：衬托)，说明肖邦故居已不再是一个具体的、实在的、有形的故居，而是一种无形的精神的象征，肖邦之家已成为波兰民族的精神支柱和坚韧纽带，并突出强调了肖邦人格及其音乐的永恒魅力。

．作者在第自然段高度评价肖邦及其作品，一是回答了上文“它不仅仅成了波兰人朝拜的圣地……而且为数众多的外国音乐家……看成是自己一生的夙愿”的原因，二是为下文探讨肖邦的艺术创作与故园的环境、周围景色的密切联系作铺垫。

所谓“序曲”，在本文中应比喻事情、行动的开端，也就是肖邦音乐的开端或本原。

作者认为，艺术家跟陶冶他的景物之间的联系，在童年和青春时代常常给人的一生打下深深的烙印。

那么朴素的故园，对于和它结下不解之缘的肖邦而言，它的形、声和色彩的微妙差别对他产生了深远的影响。

第自然段所写的肖邦故园的春夏秋冬的朴素淡雅而又持久深沉的美，正是成熟的音乐家肖邦首先要表现的东西。

．分三个层面：一是迁居华沙后经常探望故里，表现他对出生之地的无限眷恋之情；二是临别前跟故园告别，既是跟故土告别，又是跟祖国告别，是怀着无限依恋、惜别之情的；三是流亡国外，浪迹天涯，表达的是对故园、祖国的思念。

从告别故园来看，在肖邦的心目中，故园就是祖国的象征。

．是从听演奏和进行演奏两个角度写的，且听演奏写得详细。

这是从侧面衬托肖邦音乐的魅力。

一是唤醒对波兰文化的信心，凝聚着民族精神，是民族精神的支柱，是斗争的武器。

二是美好的音乐给人们以精神上的莫大享受(它揭示了无限美好的世界，引起甜蜜的回忆，清愁释疑)。

．结构上对下文起总领作用。

比喻：把“小屋”比作“一只轮船”，而“小屋”前的定语“波兰民族精华”和“朴素”则分别点明了“小屋”的象征义和特征；把“花园”比作“海洋”，而“轮船”就“漂浮”在其上，则点明了二者的依存关系，没有“海洋”岂有“轮船”的“漂浮”？描写的景物比第自然段丰富，且写得更为细致，用了比喻和通感的手法；更为重要的是将肖邦故园的四季景色与肖邦的音乐、人生结合起来。

这一点主要是通过通感实现的，如：春天的娇嫩色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏；肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品，尤其是黄昏时分的景色，宛如小调叙事曲开头的几节；秋天的落叶，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏；冬天，只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静，只有音乐长存。

[技法运用] 略。