九个好习惯让孩子受益一生
小学1-3年级至关重要的51个好习惯
《小学1—3年级，至关重要的51个好习惯》2011年11月于郑州师院方舟主编朝华出版社787mm*1092mm 字数200千字241页一线教师告诉你：让孩子习惯好、成绩好、越学越有后劲儿的实用方法大汇集。
小学1—3年级，孩子当下的表现如何并不重要，重要的是他一定要有后劲儿。
什么是后劲儿？就是指孩子在长大一些后，上了高年级乃至中学、大学后，确保他能够优秀。
更为卓越的一种能力。
当然，这也就要求我们这些做父母的，在小学低年级阶段，就要为孩子日后的学业生涯布局谋篇、积蓄能量，培养他日后获得更多100分的习惯与能力。
好成绩，只会让家长高兴一时；好习惯却会让孩子受益一生。
成绩高低，并不意味着什么，更不能决定什么—因为很多孩子的成长经历，以及过往的教学经验告诉我们，小学低年级是孩子所取得的成绩，与以后的学业是否有成关系并不大。
习惯好坏，绝对是意义深远的一件事，甚至会影响孩子的一生----一个自信的孩子，一个快乐学习的孩子，一个勤于思考的孩子，一个积极上进的孩子·······孩子身上的好习惯越多，成才的可能性就越大。
培养孩子的好习惯才是重中之重。
第一章个性方面—小学1—3年级，抓住孩子个性形成的关键期1 自信对于低年级的孩子来说，家长就是一面镜子，孩子是自我感觉良好，还是觉得自己一无是处，完全来自于家长这面“镜子”。
如果你的孩子自我感觉良好，那恭喜你，你的孩子对自己很有信心，你的任务就是把孩子的这种自我感觉良好的状态一直延续下去。
家长的教育不但会影响他们的自我评价，还是决定他们是否自信的关键。
由于没有生活经验以及各方面的能力还很有限，孩子做事出现失误是在所难免的。
如果做错事家长就批评或指责他们，这很容易促使他们形成消极的自我评价。
所以家长应该把教育的重点放在告诉孩子做事的方法上面，并给予机会让他们去体验成功，而不是总是批评他们所犯的错误。
讲究技巧的夸奖他们。
孩子的寒假计划表：养成好习惯
孩子的寒假计划表：养成好习惯寒假来了，为了帮孩子过个快乐、有意义的假期，聪明家长已经在和孩子一起制定寒假计划了！那么，寒假计划应该如何制定，才能让孩子在张弛有度的假期生活中，培养出几项受益终身的好习惯呢？但家长们可得留神，假期适当放松可以，但如果任由孩子无节制地玩耍，晚上玩到很晚才睡，白天睡到中午才起，会严重损害孩子的精神状态，消耗意志力，虚度假期时光，养成懒散的恶习。
等到开学，习惯了假期的悠闲，孩子迟迟无法进入学习状态，上课打瞌睡，写作业走神，成绩不断下滑……孩子的自制力普遍不如成人，平时白天在学校有老师管，晚上、周末在家有家长管，生活相对规律，问题还不明显。
贪玩是孩子的天性，想玩就玩确实爽，可一旦养成了懒散的习惯，过惯了没人督促就不去努力的生活，真的会毁了孩子的前途。
作为家长，在假期开始之前，和孩子一起制定一份合理的计划，让假期过得充实有意义，才是对孩子的一生负责！制定寒假计划，是为了让孩子充分利用假期时间，多做几件有益的事，培养一些可以受益终身的好习惯。
那么，寒假计划应该怎么制定呢？确定寒假期间的重要事项制定寒假计划时，家长要和孩子商量好寒假期间要做的重要事项，让这个假期不虚度。
以下7 件事都很有意义，建议家长在与孩子制定计划时参考：1. 完成寒假作业寒假作业是孩子这个假期必须要完成的任务，一定要按照老师的要求，认真完成。
2. 勤锻炼身体健康很重要。
寒假期间，每天至少应安排 1 小时的锻炼时间，建议和小伙伴一起进行，在锻炼之余，还可以增强和同龄人的交流。
3. 课外阅读建议结合兴趣或老师推荐的书单，选择一本或几本好书，让孩子每天认真读书1-2个小时。
4.学英语坚持让孩子每天学30 分钟英语，背单词，读课文，练习听力、口语，可以促进良好语感的养成。
5. 练字建议家长给孩子选择一套合适的字帖，每天坚持练习半个小时。
6. 发展兴趣爱好孩子自己感兴趣又有意义的事情，利用寒假时间多做吧！例如音乐、美术、舞蹈、书法、摄影等，发展一技之长。
良好的学习习惯—走向成功的金钥匙
良好的学习习惯—走向成功的金钥匙我们知道，习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
好的习惯能让人在无形中一生受益；同样地，坏的习惯也可以毁了人的美好前程。
习惯(无论好与坏)一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去“如自然”，但是养成的过程却并不是自然的。
一些家长往往说“树大自然直”，并不符合自然的规律，更不符合人的成长规律。
为了使我们的孩子在成长过程中少付一些不必要的代价，少走一些弯路，我们有必要认真研究一下如何帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的。
惜时专注，注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好的学习习惯。
“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一大钟”，这是坏的学习习惯。
俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
”而坏习惯则是“道德上无法偿情的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。
”可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。
养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”。
习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以改变。
长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的学习习惯。
这种良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处： 养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。
比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教----课的准备。
这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动控制的。
如果不是靠习惯，这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，甚至丢三落四，造成心烦意乱。
养成良好学习习惯的第二个方面好处是，可以发挥下意识的作用。
培养良好行为习惯.
培养良好行为习惯塑造健全健康人格福泉市实验学校彭继刚内容摘要：习惯可以决定一个人的命运，好习惯可以让你受益一生，坏习惯则会害了你一辈子。
培养学生良好的行为习惯，是推行素质教育的根本出发点和归宿点，更是塑造学生健全健康人格，使之成为一个合格的“人”的重要途径。
关键词：教育行为习惯人格培养塑造08年，复旦大学对当年的高考状元进行了一次问卷调查，结果显示，这些高考的佼佼者，能取得优异的学习成绩，大多与他们养成了良好的行为习惯有关。
概括起来有以下几个方面：1、说了就要做（诚实守信）2、耐心听别人讲话（尊重别人）3、按规则行动（规范行为）4、时刻记住自己的责任（不忘责任）5、节约每一分钱（学会生存）6、坚持锻炼身体（健康第一）7、用过的东西放回原处（物归原处）8、及时感谢别人的帮助（勇于表达）9、做事有计划（成功必备）10、干干净净迎接每一天（喜欢清洁）我们也曾听过一些学有所成的同学关于如何取得优异成绩的经验之谈，无外乎是及时总结啦、温故知新啦、善于查缺补漏啦、扩大知识面啦之类的，这些对于提高学习成绩无疑是很重要的，但培养良好的行为习惯，塑造自己健全健康的人格更为重要。
以上十个方面大多涉及的是我们生活中容易忽视却又至关重要的行为习惯，这些细节关系到我们如何做人，做一个“合格的人”。
良好的行为习惯确实能让人获益匪浅。
习惯可以决定一个人的命运，好习惯可以让你受益一生，坏习惯则会害了你一辈子。
培养学生良好的行为习惯，是推行素质教育的根本出发点和归宿点，更是塑造学生健全健康人格，使之成为一个合格的“人”的重要途径。
著名教育家陶行知说“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，对老师的“教”和学生的“学”提出了高层次的要求，即教师不仅仅是传授学识，还要让学生学会做人；学生不仅仅是学习文化，而且要学会做一个真正的人。
我想，“做真人”，不就是培养学生良好的行为习惯吗？不就是塑造学生健全健康的人格吗？不就是我们德育教育的最终归宿吗？但现实是，在考分决定成败的大环境下，我们往往对学生的学习成绩抓得过多过死，却忽略忽视了对学生良好行为习惯的培养、健全健康人格的塑造。
好习惯,从小养,伴我行,益终生
好习惯，从小养，伴我行，益终生【摘要】在现代社会，养成好习惯的重要性越发凸显。
好习惯从小培养，可塑造良好的个人品质和行为模式。
从小养成好习惯对未来的影响是深远的，它能伴随我们走过人生之路，成为我们行事准则和生活信条。
好习惯不仅可以带来身心健康的益处，还能提升个人品德，促进社会和谐发展。
好习惯的重要性不容忽视，它是我们生活中不可或缺的一部分。
从小培养好习惯将会让我们受益终生，成为我们成功的保障和人生的助力。
让我们从小就养成好习惯，让它们伴随我们一生，成为我们永恒的财富。
【关键词】好习惯、养成、从小、伴我行、益终生、未来影响、人生之路、身心健康、个人品德、社会和谐、重要性、提升、促进、不容忽视。
1. 引言1.1 养成好习惯的重要性养成好习惯的重要性在我们的生活中起着至关重要的作用。
好习惯可以帮助我们更好地规划和管理生活，提高工作效率，保持身心健康，促进个人成长和提升社会责任感。
而没有好习惯的人往往容易陷入拖延、失控、冲动的状态中，影响自己的生活质量和事业发展。
养成好习惯不仅可以帮助我们更好地应对生活中的各种挑战，还可以让我们更加自律和有条不紊地思考和行动。
一个养成好习惯的人往往能够更好地掌控自己的情绪和行为，避免盲目跟风和被外界诱惑所左右。
好习惯可以培养出一个有责任感、有担当的人，让我们更加坚强和自信地迎接生活的挑战。
养成好习惯的重要性不容忽视，它将成为我们前进道路上的支撑和助力，引导我们走向更加积极健康和成功的人生道路。
1.2 好习惯从小培养的意义好习惯从小培养的意义在于，孩子们的习惯基本上都是在成长过程中养成的，包括一些学习习惯、生活习惯、行为习惯等等，这些习惯将会伴随他们一生。
从小培养好习惯，能够在潜移默化中影响孩子们的行为和心理品质，也能够帮助他们更好地适应社会和生活。
好习惯的养成需要从小培养，因为孩子的心智处于发育的阶段，容易受到外界的影响。
在这个阶段，孩子比较容易接受新事物，也更容易养成习惯。
好习惯伴我成长5篇
好习惯伴我成长5篇阅读、运动、锻炼、早睡、早起、节食，不知你有哪项习惯呢？或许有人会说我有一项，或许有人会说我有两项，也可能会有人说我全有，可我要说，这些我一个都没有。
不错，这些我都不稀罕，因为我也做不到。
我的习惯只有一个字，那就是“忍”，所谓“忍”就是心字头上一把刀，忍过了，那就达到最高境界，也没有什么能伤害我们的了。
有人说忍是一种境界，我说忍也是一种习惯。
只要你第一次学着忍，第二次学着忍，以后也就自然而然会忍了。
俗话说：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，这是多么美的一句俗语啊！当你学会忍之后，就会发现这样不仅对对方有利，也会同时帮了自己。
化尴尬为玉帛，化冲动为冷静，化仇恨为感激，何乐而不为呢？那天，在公交车上，我和爸爸去配眼镜，一位时尚女郎就坐在我旁边，而爸爸在我后面，那位女士穿着得体，相貌极姣，白齿红唇，想必是个文明人吧。
不一会儿，她去前面不知和乘务员说什么，不过看她们有说有笑的，应该聊得很开心。
不一会儿她回到了座位上，翻她的包包，因为刚才她的包包就在座位上，想必是来找钱哟，她翻了好一阵子，也没有找到，谁知她却把矛头指向了我。
“没想到你小小年纪不学好，竟偷别人东西，你家长是怎么教育你的……”一连串侮辱我的话语脱口而出。
同，屈辱感油然而生。
但我强忍内心的愤怒，心平气和地说：“阿姨，我没有拿您的钱，兴许是您忘拿了吧？”“胡说，钱我已装好了。
”这时爸爸也看不下去了，想为我辩解，我却按下爸爸，让他别着急。
谁知她真的在座位下面找到了钱，而且在我的座位之下。
“这下你没话说了吧！”这是谁的钱，真是她的吗？可我没动呀！眼看着我就要被冤枉了，乘务员阿姨说：“刚才下去一老人，他说钱丢了，而他也坐在那里过，或许是他丢的”。
在这时，时尚女郎的手机响了，她去拿手机，结果发现钱就在她手机的后面，是她自己没仔细翻而已。
她接了手机之后，冲我不自然的笑了笑，然后才坐下了，并对我说了声对不起。
我觉得没什么，对她说了声没关系。
教育孩子任重道远-“任重道远”
教育孩子任重道远:“任重道远”孩子是社会的细胞，是家庭的主体。
如何把自己的孩子培养教育成为一个将来对社会有用的人，已成了当今每个家长的首要任务。
下面小编收集了一些关于教育孩子任重道远的方法，希望对你有帮助告诉孩子，任重道远(一)、家庭和谐，让孩子健康成长。
家庭是孩子生命的摇篮，是孩子的第一教育场所。
孩子在家庭教育的漫长过程中，耳濡目染，潜移默化，受其熏陶。
孩子在家里所看到的，所听到的，都是影响其成长的主要因素。
所以，我平时注重自己的言行，有意识的加强自身修养。
孩子在场时家长不争吵，尽可能的创造轻松和谐的气氛。
使孩子在健康的环境中成长。
(二)、多鼓励，少批评，让孩子充满自信。
孩子小，还不懂事。
所以做错事是难免的。
我们不要批评不要指责。
而是要多鼓励，多加油。
当孩子犯了错，一味地批评和指责只会让孩子更怯弱，失去信心。
相反，适当的鼓励和加油会使孩子不怕犯错，而且会做得更好。
但是我们不能纵容孩子的错误，应该教育的还是要教育。
只是教育时，我们用的是鼓励的语言。
比如：“你一定会做得更好的”、“为什么这样呢?下次一定不会这样的。
”、“我相信你一定会改的，是不是?”等。
这样，孩子就会对自己充满自信。
(三)、要成才先成人，让孩子学会爱。
一切美好的事物都源于爱，想要孩子成人，就必须让孩子懂得爱。
应该说现在的孩子在这方面还是很缺乏的。
尤其是现在独生子女多，从来只知道别人爱他，根本就没有爱别人的意识。
在这方面，我注重培养孩子要爱身边的人，尊重长辈。
见到老师要问好，同学之间要互相帮助。
在与人交往时要学会谦让、理解、宽容。
告诉孩子：只有你爱别人，你才会拥有别人的爱。
(四)、培养良好的习惯，让孩子受益一生。
良好的行为习惯是会让孩子受益终生的。
我给孩子制定简单的作息时间表。
什么时候做什么事，虽然好多时候没有好好执行，但至少在孩子心目中有个尺度。
平常我让孩子多看、多说、多想。
尽量培养孩子独立生活的能力。
养成自己的事情自己做的好习惯。
良好习惯 一生爱益
良好习惯一生爱益吴琰琰现代著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”一年级学生入小学后，角色要由幼儿转化为小学生，其习惯也要有新的要求。
结合这些年的教学实践，我认为可以从以下几方面入手。
以入学教育为契机，从关键期抓起。
刚入学的一年级学生不能一下子适应紧张的学习生活，他们自控力较差，注意力不易集中，不会与人交往，行为习惯不稳定。
因此，要从入学教育开始，就教他们正确的坐姿，握笔的姿势；教他们懂礼貌，讲卫生；教他们遵守纪律，团结同学……童话故事是孩子们最钟爱的，我找来许多生动有趣、富有教育意义的童话故事，并把各种良好的习惯融入其中，在入学教育课上，我将这些童话故事绘声绘色地讲给孩子们听，他们听得那么入神，讲完故事，我会问他们：“你们喜欢故事中的谁?为什么？”“你们愿意和他们比赛吗？”学生们总是大声地回答：“愿意!”从他们的回答声中，我听出了理解和认同，也看到了希望。
接着我会告诉他们：“你们长大了，成了一年级的小学生，这是多么神圣的事情，只有更严格地要求自己，才能成为一个优秀的学生。
”以教学儿歌为手段，规范其行为。
课前、上课、放学、作业无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往会使小学生应接不睱，顾此失彼。
儿歌、顺口溜琅琅上口，简单易记，是学生们喜闻乐见的形式。
因此，我对学生行为习惯的要求都编成了儿歌。
每天上课前边拍手边唱：“早睡早起身体好，上学不迟到。
见到老师和同学，主动问声好。
铃声一响齐静习，用具早备好。
眼看老师注意听，知识全学到。
作业书写要认真，有错必改掉。
课前游戏不追跑，安全我知道。
见到垃圾随时捡，环境更美好。
做个小小运动员，锻炼争达标。
”请学生立正时让学生背：“两脚并并拢，中指贴裤缝。
两眼看前方，抬头挺起胸。
”上课时，请学生们学坐好的样子念：“请你像我这样做。
”学生们回答：“我就像你这样做。
”学生们注意力不集中时则问：“你的小眼睛？”学生们回答：“看着吴老师。
培养学生良好的学习习惯心得（精选10篇）
培养学生良好的学习习惯心得（精选10篇）培养学生良好的学习习惯心得什么是心得体会？心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
培养学生良好的学习习惯心得（精选10篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的培养学生良好的学习习惯心得（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培养学生良好的学习习惯心得1培养学生的良好的学习习惯，应该是小学教育的重要内容，事实上小学中每堂课都十分注重学生良好学习习惯的养成和非智力因素的培养，不然一苗未正，何以成材。
而小学五、六年级的学生处于童年晚期，这个时期的孩子的心理发展处在一个从幼稚走向逐渐成熟的变动时期，在这个时期培养学生的学习习惯尤为重要，可以使学生到中学学习时事半功倍，一生受益。
1、从阅读、书写技能开始家长多和孩子聊天，让孩子朗读一些儿歌、绕口令，给孩子定一个阅读时间表，不超过一个小时，还可以邀请同年龄的小孩一起读，过节日或星期天全家人都在场时，让孩子把读过的故事讲给大家听。
同时教给孩子读书方法：益智读物可一边读一边体会；思想教育读物着重理解含义；娱乐性读物可用泛读、跳读；名篇佳作要精读，还要记笔记，及背诵，还要教给孩子正确的握笔姿势（身离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，）要注重纠正孩子的错字、别字。
2、让孩子掌握学习方法①课前预习。
②上课注意听讲。
③做作业前要复习课堂讲授的内容，不懂的地方要多看几遍。
④完成作业后要检查。
⑤每学完一个单元后自己要小结。
3、养成上课主动作笔记的习惯。
记笔记要求学生记重点、记难点，根据自己情况记要点，而不是照搬板书。
4、养成良好的作业习惯首先按时完成作业。
第二要养成独立完成作业的习惯。
如何培养孩子细心做题的习惯
如何培养孩子细心做题的习惯培养学生读题、做题、审题的习惯。
一、认真读题，一字一句，细心审题。
读题是做题过程中非常重要的一个环节，读题时要分为三步。
（一）通读就是要将题目所有的内容一字不漏的读一遍，特别是对于那些似曾相识的题目，要准确把握题目含义。
（二）重点读就是根据通读对题目的了解情况，结合题目的设问，圈出题目中的关键词句。
（三）返读就是在检查的过程中，要再次阅读题目，以保证所用的条件和语句的准确性，看所做题目是不是符合题目的要求。
每次做题时，我都要求学生把题目读两遍。
如果是出示在课件或投影上的题，我就用手指着题目，让学生读。
在读的时候注意引导学生语速适中，不能过快或者太慢，给学生做示范。
读完后让学生自己说说题目中非常重要的词，即找出关键字或词。
大部分题目学生都能找到其中非常重要的词，比如：“从左数……”。
“从左数”很重要，一定要特别注意。
让学生伸手和我一起把“从左数”两个字圈起来，或者让学生自己拿起笔把它们圈起来。
之后让学生说说看到这道题，你想提醒大家什么？学生纷纷举手，说说自己的看法。
这样的过程其实已经把这道题的题意展示给全班的学生，如果是学生自己独立做题，我也要求他们必须经历这样一个过程：读两遍题目——圈出重要的字——告诉自己做这道题的时候要注意什么。
通过读题、审题，细心揣摩每题的特殊性，由于孩子容易受思维定势或先前经验或题型的影响，而忽视试题的特殊性。
做题时要仔细分析题目中的每一个词句，有些题目只有一字之差，就错了，做题时千万不能凭感觉，好像差不多就去做，要培养孩子的理解能力。
部分孩子题目还没读完就开始写了，之后发现不对再去改，这是非常不好的习惯。
因此做题前这就要求我们告诉孩子不要拿起笔来就写，要看清楚题目的要求，想清楚自己应该怎样写，怎样写会更好之后再拿笔做题，争取一次写好，尽量少用橡皮。
不断告知孩子做题之前应先读题，读完题之后再开始做题。
二、认真书写，格式规范良好的做题习惯，一是书写要整齐，尽量不要涂改、删除；二是要格式规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九个好习惯让孩子受益一生
教育的目的，其实更多的是人格、性格的养成。明智的父母应该在孩子年幼时培
养他良好的习惯，这样形成的意识将使孩子受益一生，以下九个习惯是孩子顺利
成长，追求成功所不可少的。
好习惯之一——积极选择
1．经常对孩子讲事情的两面性，让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的
一面。
2．用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待问题的好处，
让他们对积极的选 择有切身体会。
3．对孩子存在的短处，要客观看待，甚至积极看待，相信孩子会越来越好。
4．当孩子心情不好的时候，告诉他用积极的心态去解决问题。
5．在家里营造轻松愉快的生活环境。
好习惯之二——独立是前提
1．帮助孩子发现自己的能力。
父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生活中创造各种条件让
孩子们去发现自己的能力。您可以制定一些小的、容易实现的目标，让孩子在成
功的体验中感受到独立的快乐。
2．能放手的时候尽量放手。
天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而是要让孩子自己在感受中
学会加衣服。为了孩子的独立，有时候父母不要对孩子无微不至。
3.尊重孩子的选择是让孩子独立的前提。
篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说，最棘手、最不放心的问题，是允许儿女
不按我为他们确定的发展道路而独立决定自己的梦想。“这也恰恰是天下多数父
母都担心的问题。可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩
子独立的关键所在”。
4．让孩子有独立的思想。
独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否定他们
的想法，而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述，让孩子独立表达自
己的见解。
好习惯之三———强烈的责任心
1．从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些适当的、力所能及
的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓励。
2．听取孩子对家庭生活的建议。
经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请
孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的建议的时
候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任感。
3．让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小。”“你不懂。”“你不行。”
而要给孩子一定的锻炼机会。
孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想象。成年人认为孩子不能做的
事，可能孩子已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会，
这样孩子便可以在自我服务中增强责任心。
4．强调做事的结果，使孩子养成凡事要么不做，要做就要做得认真、做得出色、
做得卓越的自我要求。
5．父母不要轻易给孩子许诺什么，给孩子提出的要求要符合他的年龄特点，否
则孩子容易养成说了不算，算了不说的坏习惯。
好习惯之四———持之以恒的毅力
1．给孩子订立一些具体的目标，每天坚持去做，并及时鼓励他们。
2．当孩子坚持做一件事取得一定成效时，给他们一个奖励。奖励未必是物质的，
可以是一个眼神，一个微笑，或者给孩子做一个进步记录。
3．从容易培养的习惯开始，逐渐培养孩子的毅力，这样慢慢就可以达到持之以
恒。
有的父母总是觉得自己的孩子没有长性，做事不够坚持，也有的父母认为毅力就
是天生的东西，是没有办法培养的，因此只能“望孩子兴叹”。其实，毅力完全可
以培养出来，而培养习惯正是增强毅力的好办法，可以说，这两者是相辅相成的。
毅力会在习惯的培养过程中逐步产生、增强；逐步产生、增强的毅力反过来又可
以强有力地促进习惯的培养。
好习惯之五———充满自信
1．自信和自卑往往一念之差。
如果一个人善于用积极的心态去看待自己，就容易自信；如果总是用消极的心态
去看自己，则容易自卑。因此父母要在这方面多引导，帮助孩子看到事情的积极
一面。
2．自信在于积累。
把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失败，就容易增加自卑。所以，建
议父母们不要给孩子设立不切实际的奋斗目标，那样非但不能帮助孩子成功，反
而会打击孩子的自信。
3．培养孩子的钉子精神。
钉子之所以能钉在坚硬的墙里，一是因为它很尖，也就是目标不很大；二是因为
钉钉子的时候，我们使用的是榔头，就是用的力很大。如果我们不是用榔头钉钉
子，而是用拳头砸擀面仗，就一定钉不进去，因为目标太大，用力太小。父母也
要给孩子讲些类似的道理和故事，让孩子懂得做事的目标和力量之间的关系，并
用钉子精神去处理生活中所遇到的事故。
4．要让孩子相信天生我材必有用。
世界上的每样东西，都有自己的个性特点和用处，因此而组成了大千世界。父母
要给孩子讲这样的道理，也可带孩子到大自然中去，让孩子看看山水花草。告诉
孩子山有山的伟岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的绿茵。父母也要善
于发现孩子的长处及与众不同的特点，并及时发扬光大他们的特点。
好习惯之六———懂得尊重
1．尊重的重要特点是给人发展的机会，张扬每个人的个性。
因此，无论是自尊还是尊重他人，都需要我们不用固定的模式去看待人，要求人。
相信每个人的行为都有自己合适的理由。
2．要尊重孩子的想法，不要总是把孩子看成被教育的对象，给孩子表达自己意
见的机会。这样，就意味着父母在给孩子做出榜样，让孩子懂得什么是尊重。
3．尊重别人的劳动。
尊重人，不仅要尊重每个人的想法、人格，还要尊重别人的劳动。比如，当他人
把地扫干净时，你是否懂得爱惜；当朋友请你吃饭时，你是否懂得感谢……
4．尊重不同阶层的人。尊重强调的是每个人的生命体验，既然是每个人的，就
说明每个生命都可以有不同的体验。因此，在面对弱势群体的时候，要告诉孩子
平等地看待他们，以心和他们交流，而不仅仅是怜悯和施舍。
5．尊重的前提是民主，因此父母要尽可能地在家庭中创造民主的环境，这是无
声的培养。
好习惯之七———保持诚信
1．父母以身作则，言行如一，对同事，对朋友，对邻居，对孩子讲究诚信，讲
话要诚实、有信用。
2．如果出现了问题，父母不要推卸责任，也不要教孩子推卸责任。
责任其实是和信誉联系在一起的，如果责任在孩子身上，抓住这个教育机会，让
孩子学会承担责任。
3．给孩子建立一个“信誉存折”，每次孩子做了诚信的事，都要在上面记上一笔，
这样就相当于给孩子一些鼓励。时间久了，诚信的习惯就会慢慢养成。
4．不存侥幸心理，不贪小便宜。
无论是学习上还是生活上，都要告诉孩子不贪小便宜，任何一次小便宜都会毁掉
你的信誉。诚实地对待每一个人、每一件事，身边的人也会同样以诚信来回报你。
好习惯之八———利人利己
1．父母在家里尽量找一些大家都感兴趣的事情做，大家有兴趣，对大家都有利，
做得高兴，玩得快乐，让孩子体会“利人利己”的价值。父母不要仅仅考虑孩子的
兴趣，还要把自己的兴趣加进去，让孩子学会考虑父母的爱好和利益。
2．找一些损人利己、损人害己的报道拿给孩子看，及时与孩子讨论，分析人与
人之间的关系，让孩子说说怎样做人最适合。
3．到市场上买了一件孩子喜欢的东西，就要让孩子明白买卖成功的原则就是利
人利己，我们得到了喜欢的东西，商人赚了钱。如果让商人赔钱，他肯定不会把
东西卖出去。
4．在孩子和朋友交往的过程中，鼓励孩子为他人考虑。可以先从身边人做起，
比如为父母着想，为爷爷奶奶着想，为同学着想等等。
好习惯之九———善待他人
1．善待他人就要学会了解人。
有的父母常常说：“我实在不了解我的孩子，因为他太不听我的话了！”实际上，
这样的话在逻辑上是不通的。应该说，父母要了解孩子，首先要听孩子的话，听
多了就会知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建议父
母蹲下来和孩子平等对话，同时也要教孩子学着去了解周围的人，用平等的眼光
看待周围和自己生活环境不同的人。
2．善待他人就要学会欣赏人。
一位专家曾经谈到一个奇怪的现象。他说有一次中外孩子举行测验，测验后的分
数让孩子分别拿回家给各自国家的父母看，结果中国的父母看了孩子的成绩后，
有80％不满意，而外国的父母则有80％表示满意。而实际成绩怎样呢？实际上，
外国孩子的成绩还不如中国孩子。这说明中国的父母习惯用挑剔的眼光来看待孩
子，看待别人和世界。而外国的父母习惯用欣赏的眼光来看待孩子，看待别人和
世界。所以，建议父母们用欣赏的眼光去看待孩子，并教会孩子要发现别人的长
处，真诚赞赏他人。
3．善待他人就要学会关爱人。
这是善待他人最重要的一点。教育的重要秘诀也是爱，我们常常说要爱得孩子不
好意思犯错误，也是这个意思。父母要让孩子懂得怎样去爱长辈，爱同学，爱老
师。
学会感恩——要学会感谢孩子，并且在潜移默化中让孩子学会感恩。感谢父母、
感谢师长、感谢同学、感谢社会。