川师全日制教育硕士考研教育综合参考书整理
教育学专硕考试书目
教育学专硕考试书目教育学专硕考试的书目推荐如下：
1. 《教育学原理》
作者：于丹
2. 《教育心理学》
作者：冯友兰
3. 《教育方法学》
作者：黄文定
4. 《教育学导论》
作者：周恩来
5. 《中等教育概论》
作者：吕培全
6. 《课程与教学论》
作者：杨传芳
7. 《教育测量与评价》
作者：马敬力
8. 《比较教育学》
作者：朱光潜
9. 《亚当·斯密文集及中国教育发展研究》
作者：宣启文等
10.《教育史概要》
作者：刘岷冯冠军黄孟复
这些都是教育学专硕考试常见的参考书目，建议考生根据自己的实际情况和考试要求做出选择，有针对性地阅读和学习。
此外，还可参考相关教材、教育学期刊和教育学领域的重要研究论文。
全日制教育硕士参考书全国通用版
全日制教育硕士参考书全国通用版(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)大全日制教育硕士的参考书目-凯程独家整理，要了解更多北师大全日制教育硕士的参考书目的信息，请咨询凯程在线专业老师。
教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年教育心理学１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年教育全日制教育硕士开设的专业课辅导内容专业代码专业学位领域名称初始考试科目一览表初试考试书目45102 学科教学（思政）865-思想政治课教学论《思想品德与思想政治教学论》，韩震主编；高等教育出版社。
45103 学科教学（语文）877-文学综合 1.《当代文学史》北京大学出版社洪子诚2.《中国文学史》高等教育出版社袁行霈编3.《中国现代文学史》北京师范大学出版社2006年8月版刘勇邹红45105 学科教学（物理）872-普通物理 1.《力学》漆安慎、杜婵英，高等教育出版。
2.《热学》李椿，高等教育出版社3.《电磁学》梁灿彬、秦光戎、梁竹健高等教育出版社。
45108 学科教学（英语）866-语言学与英语教学 1. 语言研究（第2版）（The Study of Language, 2nd edition），George Yule著，外语教学与研究出版社，2000。
2.《外语学习与教学导论》，Keath Johnson著，外语教学与研究出版社，2002年。
3.《英语教学法教程》第2版，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。
45109 学科教学（历史）870-中外历史基础《同等学力申请硕士学位考试大纲及复习指南（历史学）》，高等教育出版社45115 小学教育867-小学生心理发展与教育1.《小学儿童发展与教育心理学》，沈德立主编，华东师范大学出版社2.《小学教育学》（第2版），黄济、劳凯声、檀传宝主编，人民教育出版社45116 心理健康教育875-发展心理学 1.《发展心理学》，林崇德，浙江教育出版。
专硕333教育综合考试大纲及参考书目
专硕333教育综合考试大纲及参考书目专硕333教育综合考试大纲及参考书目全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
研究对象教育现象和教育问题教育任务揭示教育规律，指导教育实践。
目录1 教育学原理考查目标考查内容2 中国教育史考查目标考查范围3 外国教育史考查目标考查范围4 教育心理学考查目标考查范围教育学原理考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
（三）教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。
全日制教育硕士参考书选择
全日制教育硕士参考书选择全日制教育硕士从2010年开始全国统考，毕业颁发学位证和学历证。
全日制教育硕士又名全日制教育硕士专业研究生，代码是0451。
教育硕士考试科目包括：政治、外国语、教育综合、第四单元科目。
全日制教育硕士（333教育综合）科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。
全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。
工具/原料教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年中国教育史（1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版（2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年全日教育硕士考试提纲思想政治理论：简称政治，教育部统一命题，涵盖马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、中国近代史纲要、思想道德修养、法律基础等科目。
外国语：教育部统一命题，英语、俄语、日语等外语（任选一门）教育综合：由招生院校自主命题，考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
四川师范大学教师教育学院2016年硕士研究生考研参考书目
四川师范大学教师教育学院2016年硕士研究生考研参考书目学院专业及代码业务科1参考书目业务科2参考书目复试科目名称及参考书目同等学力加试科目名称及参考书目跨专业加试科目名称及参考书目本专业特殊要求020教师教育学院040107成人教育学01教师继续教育理论研究02教师继续教育比较研究03教师继续教育政策研究04教师继续教育的模式创新研究教育部指定大纲无①教育心理学；②中外教育史。
参考书：①《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2008年；②《教育学原理》，李秉德主编，人民教育出版社，2001年版；③《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2008年；④《外国教育史》，王天一、夏之莲，北京师范大学出版社，1993年；⑤《教育心理学》，莫雷主编，广东高等教育出版社，2005年；⑥《教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社，1999.同等学力报考加试科目：①教育研究方法；②中外教育理论基础。
加试科目：①教育研究方法；②中外教育理论基础。
无020教师教育学院0401Z5教师教育理论与实践01教师教育基本理论研究02教师教育课程研究03教师教育国别比较研究04教师发展与规划研究教育部指定大纲无①教育心理学；②中外教育史。
参考书：①《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2008年；②《教育学原理》，李秉德主编，人民教育出版社，2001年版；③《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2008年；④《外国教育史》，王天一、夏之莲，北京师范大学出版社，1993年；⑤《教育心理学》，莫雷主编，广东高等教育出版社，2005年；⑥《教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社，1999.同等学力报考加试科目：①教育研究方法；②中外教育理论基础。
加试科目：①教育研究方法；②中外教育理论基础。
无020教师教育学院040202发展与教育心理学01学习与教学心理学02学校心理教育①《普通心理学》，彭聃龄,北京师范大学出版社,2004年；②《发展心理学》,无①《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社，1998年；②《发展心理学》,林崇德,人民教育出版社，2008年；③《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社,2007年。
教育硕士 参考用书 课程与教学论
教育硕士参考用书课程与教学论
教育硕士的参考用书包括《全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材：课程与教学论》，由全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织编写，是高等院校教育硕士专业学位研究生“课程教学论”课程的通用教材。
该书从整体上设计和论述课程与教学两个研究领域，立足当代中国基础教育和教师教育的实践，分析、吸收、借鉴国内外相关研究的新成果，在系统阐述课程与教学基本原理的基础上，紧密结合基础教育课程与教学实践，阐释课程与教学基本问题，切实帮助研究生提升基本理论素养、专业技能和专业精神。
该书由课程与教学概述、课程与教学的理论基础、课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、课程与教学评价、课程管理与领导、教师的课程与教学研究、课程与教学改革等十章构成。
此外，还有其他参考书目，如《教育学》（第七版），王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2016年出版；《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社2009年出版；《外国教育史教程（缩编本）》，吴式颖主编，人民教育出版社2003年出版；《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社2011年出版；《马克思主义基本原理》，高等教育出版社人民出版社2023年版；《思想政治教育学原理》（第三版），高等教育出版社2020年版；《思想政治教育方法论》（修订版），高等教育出版社2021年版。
如需更多关于教育硕士的参考用书信息，建议查阅所在学校提供的具体课程教材。
专硕333教育综合考试大纲及参考书目精编版
专硕333教育综合考试大纲及参考书目全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
研究对象教育现象和教育问题教育任务揭示教育规律，指导教育实践。
目录1 教育学原理▪考查目标▪考查内容2 中国教育史▪考查目标▪考查范围3 外国教育史▪考查目标▪考查范围4 教育心理学▪考查目标▪考查范围教育学原理考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
（三）教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。
四、教育与社会发展（一）教育的社会制约性生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响。
教育综合333考研参考书目
教育综合333考研参考书目（最新版）目录1.考研参考书的重要性2.教育综合 333 考研参考书目的具体内容3.如何选择适合自己的参考书4.使用参考书的建议正文【考研参考书的重要性】对于准备考研的同学来说，选择合适的参考书是至关重要的。
参考书可以帮助我们系统地掌握知识点，建立起完整的知识体系，从而在考试中取得好成绩。
特别是在教育综合 333 这个科目中，参考书的作用更是不可忽视。
教育综合 333 涵盖了教育学、心理学等多个领域，内容繁杂，通过参考书可以更好地理解和记忆。
【教育综合 333 考研参考书目的具体内容】教育综合 333 考研参考书目主要包括以下几个方面的内容：1.教育学原理：包括教育的定义、目的、过程、方法等基本概念和理论。
2.中国教育史：介绍我国从古代到现代的教育发展历程，以及各个时期的教育特点和成就。
3.外国教育史：分析外国教育制度的产生、发展和变革，比较中外教育制度的异同。
4.教育心理学：探讨学习、记忆、思维等心理过程在教育中的作用和应用。
5.教育科研方法：介绍教育科学研究的基本原理、方法和技巧。
【如何选择适合自己的参考书】面对市场上琳琅满目的参考书，如何选择适合自己的呢？这里给大家提供几个建议：1.查看大纲：首先，要认真查看考研大纲，了解考试范围和要求，以便有针对性地选择参考书。
2.评价作者：选择参考书时，要关注作者的背景和学术地位。
知名教授和专家编写的参考书，质量往往更有保障。
3.比较内容：不同版本的参考书内容和编排方式可能有所不同。
建议同学们多翻阅几本，对比内容和结构，选择最适合自己的。
4.考虑出版社：知名出版社的参考书，质量通常更加可靠。
同学们可以优先考虑这些出版社的书籍。
【使用参考书的建议】使用参考书时，有以下几点建议供大家参考：1.制定学习计划：根据自己的学习进度，合理安排时间，制定学习计划，确保按部就班地完成学习任务。
2.笔记和整理：阅读参考书时，要做好笔记和知识点整理，帮助自己加深理解和记忆。
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凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 1 页 共 1 页 川师全日制教育硕士考研教育综合参考书整理
我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。凯程四川师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、四川师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 四川师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了： 333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编 人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编 华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著 北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编 教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编 人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编 高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 二、四川师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于四川师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，四川师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过四川师大教育硕士考研，更谈不上有四川师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上四川师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的四川师大教育硕士考研非常权威，基本上考四川师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对四川师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 三、四川师大全日制教育硕士专业方向介绍 四川师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下： 小学教育，特殊教育，教育管理，学前教育，心理健康教育 招生人数共44人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④821教育研究方法 现代教育技术 招生人数20人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833教育技术学基础 学科教学（音乐) 招生人数6人 ①101思想政治理论②204英语二
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 2 页 共 2 页 ③333教育综合④840音乐综合理论 学科教学（美术) 招生人数6人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④843造型基础 学科教学（语文) 招生人数16人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④817中国文学 学科教学(英语) 招生人数33人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④823英语专业综合（含语言、文学、翻译和文化） 学科教学(历史) 招生人数15人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④894中国通史 学科教学(数学) 招生人数18人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④892数学教学论 学科教学(物理) 招生人数26人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④828物理教学论与大学物理 学科教学(化学) 招生人数25人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④912化学教学论 学科教学(地理) 招生人数8人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④827人文地理 学科教学(生物) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④838生物学 学科教学(体育) 招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④842体育概论 学科教学（思政) 招生人数12人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④815思想政治教育学原理 四、四川师大全日制教育硕士就业怎么样？ 四川师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 五、四川师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，四川师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年四川师大全
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 3 页 共 3 页 日制教育硕士专业招生人数241人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从四川师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
六、四川师大全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年四川师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。 复试科目如下： 教育管理：①教育学基础②教育心理学 小学教育：①小学教育学②课程与教学论 现代教育技术：信息化教学综合技能考试（含计算机应用基础和教学设计基础） 特殊教育：①特殊教育学②特殊儿童心理评估 学前教育：①学前教育学②儿童心理学 心理健康教育：①心理健康教育②发展心理学 学科教学（语文)：文学评论写作 学科教学（英语)：①外语教学理论与实践②专业综合知识 学科教学（音乐)：①音乐教学教案写作②面试（与教育教学相关的内容） 学科教学（体育）：①体育心理学；②学校体育学；③专业技术测试 学科教学（历史)：①历史课程论②历史教学论 学科教学（数学)：实变函数、近世代数（任选一门） 学科教学（美术)：短文写作 学科教学（物理)：物理教育及研究基础 学科教学（化学)：①化学教学论实验②中学化学课程改革概论 学科教学（地理)：①自然地理②地理教学论 学科教学（生物)：中学生物学教学论 学科教学（思政)：伦理学 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、四川师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读 （一）参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 4 页 共 4 页 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、四川师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议 333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是四川师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。 凯程老师指出，在四川师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。 另外333是不需要死记课本的，凯程考研四川师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。 此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。