上海市初一语文绿色指标试卷
2020最新上海小学语文四年级绿色指标测试模拟卷
——教学资料参考参考范本——上海小学语文四年级绿色指标测试模拟卷______年______月______日____________________部门班级____________ 姓名______________ 学号___________ 评价___________第一部分积累与运用一、下面每道小题中,哪一个字的读音是错的？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
hàoɡǔqíchí1．A.好奇 B.花骨朵 C.其中 D.池塘xī sī zhuǎnxìnɡ2．A.希望 B.思考 C.转圈儿 D.扫兴zā pō yuē kónɡ3．A.扎根 B.活泼 C.节约 D.空白dài jīnɡān cònɡ4．A.穿戴 B.惊奇 C.按照 D.草丛二、下面每道小题中,哪一个词语含有错别字？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5．A 迷人 B 集合 C 制造 D 烦脑6．A 历害 B 笼罩 C 四肢 D 朝廷7．A 折断 B 拔涉 C 玻璃 D 空旷8．A 洁白无暇 B 年轻力壮 C诗情画意 D 绚丽夺目三、下面每道小题中,哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9．责怪A 负责B 责备C 责任D 职责10．猜测A 猜想B 测量C 考虑D 想法11．优异A 优美B 优先C 优点D 优秀12．包含A 包括B 概括C 含义D 包围四、下面每道小题中,哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13．在踢毽比赛中,同学们_______得都很出色。
A 表达B 表示C 表现D 表露14．联欢会圆满结束后,老师组织学生_______离开剧院。
A 陆续B 连续C 慌忙D 紧急15．他大声地_______着,好像没有犯任何错误似的。
A 辩解B 讨论C 证明D 要求16．小明蹲在草地上_______地盯着一只蚂蚁。
四年级绿色指标测试语文改进意见
四年级绿色指标测试语文改进意见（一）多层面分析研究，转变观念，达成共识。
校级层面：根据区教院的专业力量分析，思考并分析学校“绿色指标”学段与学科分析报告，依托数据，首先从宏观、直观入手，分析得失。
其次从个体、实际出发，审视数据，重视纵向评价，根据学科实际，以促进发展为出发点和落脚点，从经验分析走向理性诊断、对症下药，谋求突破，理性分析科学决策，提出进一步改进学校教育教学工作的整体计划，促进学校可持续发展。
中层管理：召集教导处及相关人员召开“绿色指标综合评价”工作分析会议。
根据《2016年上海市中小学生学业质量绿色指标综合评价小学学校报告》及雷达分析图，逐条了解我校指数，分析优势与不足，寻找存在的原因，制定改进措施。
要求大家提高认识，转变观念，措施到位。
重视作业设计、改进课堂设计、提高校本教研质量、加强与家长的沟通联系。
教师层面：进行2014年、2016年的“绿色指标”测试数据比对，通过科学分析，提出“基于课标，提高教学有效性；基于课标，完善校本评价体系；基于校情，探索教师课程执行力”等改进措施。
进一步认清“绿色指标”核心内容，树立正确、科学的评价观，回归教育本原，面向全体学生，更加关注以人的全面而多样发展为特征的全面质量，关注学生全面发展与健康成长。
把“绿色指标”落实到教育教学的全过程中，做到不拔高教学要求、不增加作业题量、不挤占其他学科、不增加学生学习压力，提升学生的学习幸福感和快乐感，真正提高学生的学业成绩。
（二）加强课程实施的过程管理，提高课程实施的管理水平。
在岗位目标责任制的规范管理下，建立课程实施管理网络，追求细化，责任到位，层层联动：校长室——教导处——教研组长——学科教师，形成良性循环的教学管理网络，有效稳定教学秩序。
1、设立教学质量保障领导小组组长：虞宏逸副组长：陈瑾沈晓岚组员：施榕钱正娟王瑾强音教研大组长2、完善管理制度以教学常规管理制度建设为基础，规范教学管理制度和工作职责，实现教学管理常规化、制度化、过程化。
【绿色评价】发展绿色指标评价测试苏教版四年级《语文》上册第一学期期末试卷及答案解析
2018-2019学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试--四年级语文【含试题卷、答题卡、答案】第一部分积累与运用二、找出下列各题中正确．．的一项，填涂在答题卷的选择题填涂区域内。
4. A.潜．（qiǎn）水 B.埋．（mái）怨 C.浸．（qīn）透 D.应．（y?nɡ）该（）5. A.迫不急待 B.再接再厉 C.暴燥 D.疑视（）三、找出下列各题中不恰当．．．的一项，填涂在答题卷的选择题填涂区域内。
6.面对生活中的难题，只要我们有______的意志，就能想出办法克服。
（）A.顽强B.顽固C.坚强D.坚定7.遇到紧急情况时，他总是能__________，让事情得以圆满解决。
（）A.镇定自若B.从容不迫C.慢条斯理D.沉着冷静四、找出下列各题中正确．．的一项，填涂在答题卷的选择题填涂区域内。
8.在字典中，“辟”有以下四种含义，“开天辟．地”的“辟”意思是（）。
A.驳斥，排除B.透彻C.开辟，从无到有地开发建设D.法，法律9.读句子，请给加点部分选择一个可以替换的词语而不改变原意。
好朋友王希送我的书签，我一直珍藏．．在抽屉里。
（）A.珍惜B.珍贵C.收藏D.躲藏10.请注意加点字，选择与“大公．无私．”不是同一类型的词语。
（）A．背井．离乡．B．改天．换地．C．同甘．共苦．D．博古．通今．11.请选择合适的一组关联词语，填入句子中。
（）_____徐悲鸿生活非常清苦， _____他学画的决心没有动摇。
A．因为……所以……B．不仅……还……C．不但……而且……D．虽然……但是……1。
上海小学语文四年级绿色指标测试模拟卷(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——上海小学语文四年级绿色指标测试模拟卷(2020新教材)______年______月______日____________________部门班级____________ 姓名______________ 学号___________ 评价___________第一部分积累与运用一、下面每道小题中,哪一个字的读音是错的？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
hàoɡǔqíchí1．A.好奇 B.花骨朵 C.其中 D.池塘xī sī zhuǎnxìnɡ2．A.希望 B.思考 C.转圈儿 D.扫兴zā pō yuē kónɡ3．A.扎根 B.活泼 C.节约 D.空白dài jīnɡān cònɡ4．A.穿戴 B.惊奇 C.按照 D.草丛二、下面每道小题中,哪一个词语含有错别字？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5．A 迷人 B 集合 C 制造 D 烦脑6．A 历害 B 笼罩 C 四肢 D 朝廷7．A 折断 B 拔涉 C 玻璃 D 空旷8．A 洁白无暇 B 年轻力壮 C诗情画意 D 绚丽夺目三、下面每道小题中,哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9．责怪A 负责B 责备C 责任D 职责10．猜测A 猜想B 测量C 考虑D 想法11．优异A 优美B 优先C 优点D 优秀12．包含A 包括B 概括C 含义D 包围四、下面每道小题中,哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13．在踢毽比赛中,同学们_______得都很出色。
A 表达B 表示C 表现D 表露14．联欢会圆满结束后,老师组织学生_______离开剧院。
A 陆续B 连续C 慌忙D 紧急15．他大声地_______着,好像没有犯任何错误似的。
绿色指标自我提升三年级下册语文第一单元试卷
绿色指标自我提升三年级下册语文第一单元试卷一、字词和拼音（12分）1．用“√”给加点字选择正确的读音。
（4分）分散（sǎn sàn）掠过（lüè luè ）纤细（xiān qiān）姿势（sì shì）河豚（tún qún）笔杆（gān gǎn）崇高（cóng chóng）蚂蚱（ｍǎ ｍà）2．看拼音，写词语。
（8分）二、字词和运用（35分）3．读一读，连一连。
（4分）4．读句子，写出加点词语的近义词。
（6分）1．小燕子从南方飞来，为春光平添了许多生趣。
（___________）2．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
（___________）3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（___________）4．凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
（___________）5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（___________）6．几对飞倦了的燕子在电线上体憩。
（___________）5．比一比，再组词。
（4分）蓬（_________）资（_________）仿（_________）矩（_________）篷（_________）姿（_________）访（_________）距（_________）6．词语搭配。
（4分）（____________）的小燕子（____________）的细雨（____________）的春天（____________）的湖面（____________）的电线（____________）的图画（____________）的大圆盘（____________）的衣裳7．选词填空（4分）停止静止1．我们不能因为受到一点挫折就______前进的步伐。
2．闷热的午后没有一丝风，_______的柳条上知了一动不动的趴着。
五年级语文学业质量绿色指标调研评分标准
小学五年级学业质量绿色指标调研语文试卷评分标准一、积累运用（15分）（一）2分。
每小题0.5分1．【B】；2．【A】；3．【A】；4．【A】（二）2分。
每小题0.5分5．【A】；6．【C】；7．【B】；8．【D】（三）3分。
9、10小题各0.5分；11、12小题各1分。
9．【A】；10．【B】11．【D】；12．【B】（四）5分。
每小题各1分。
13．【A】；14．【B】；15．【D】；16．【B】；17．【C】（五）3分。
每小题1分18．【B】；19．【A】；20．【C】二、阅读（40分）（一）15分21．【C】 2分22．【A】 2分23．【A】 2分；【B】 3分；【C】 2分；【D】 1分24．【B】 2分25．【A】 0分；【B】 1分；【C】 2分；【D】 3分26．【A】 0分；【B】 3分；【C】】2分；【D】 1分；（二）20分27．【A】 4分；【B】2分；【C】 2分；【D】 1分28．【A】 1分；【B】 1分；【C】 2分；【D】 4分；29．【A】、【B】、【C】 0分；【D】 2分；30．【A】 3分；【B】 2分；【C】 5分；【D】 1分；31．【A】 2分；【B】 3分；【C】 5分；【D】 1分；（三）5分32．【A】 3分；【B】 5分；【C】 2分；【D】 1分三、作文（40﹢5）分另注：文题没写，降一个档次；抄袭的文章，选材、组材、语言表达和标点各得1分，书写正常评分；（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。
2023-2023学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试六年级语文-答案
2023-2023学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试六年级语文试题答案第一题1.选C。
根据课文内容可知，文中街头叼着香烟的男子应该是一个成年人，而孩子会从成年人身上学到坏习惯。
所以选项C“他希望大人们不要在孩子面前抽烟”符合文意。
第二题选B。
根据课文内容可知，小兔子为了保护眼睛，用双手把眼睛捂住，以免刺激。
第三题选A。
第一节课教学方式采用了小组合作学习形式，学生分成小组进行讨论和合作。
第二节课采用了讲解与示范相结合的教学方式，老师先讲解然后通过示范给学生展示正确的做法，学生再进行练习。
选C。
根据课文内容可知，五花肉和豆腐是这道菜的主要食材，所以肉和豆腐是这道菜的必备材料。
第五题选A。
根据课文内容可知，张爷爷是一个经验丰富的渔夫，他知道趁夜晚溜船是比较安全的，所以他才会选择在晚上出海捕鱼。
第六题选B。
根据课文内容可知，酸甜苦辣是人们对食物口感的不同表达，所以选项B“在生活中，人们对食物的口感有不同的描述”符合文意。
第七题选A。
根据课文内容可知，篮子里装的是很多只熟透了的苹果，所以选项A“篮子里有一些熟透了的苹果”符合文意。
选C。
根据课文内容可知，小松鼠刚开始舞动舞蹈的时候还不够好，在大树上的动作不够优雅。
但是通过努力练习，它渐渐地变得身轻如燕，舞姿优美。
第九题选B。
根据课文内容可知，小猪不会自己下河游泳，只能靠妈妈的帮助才能过河。
所以小猪在妈妈的帮助下才渡过了河流。
第十题选A。
根据课文内容可知，骄傲和懒惰是这只狐狸的坏习惯，它总是自大和懒散。
从整个故事来看，这只狐狸并没有改掉自己的坏习惯，所以选项A“这只狐狸并没有改掉坏习惯”符合文意。
结语本文介绍了2023-2023学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标评价测试的六年级语文试题答案。
希望同学们通过参加这次测试，能够全面了解自己在语文方面的优势和不足，并且通过学习和提升自己的能力。
祝同学们在学习中取得更好的成绩！。
2020学年度第一学期宝山区学业质量绿色指标测试六年级语文试卷含答案
2020学年度第一学期宝山区学业质量绿色指标测试六年级语文试卷第一部分积累与运用（20分）一、默写（8分）1._______________________，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）2. 移舟泊烟渚，_______________________。
（孟浩然《宿建德江》）3. _______________________，白雨跳珠乱入船。
（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》其一）4. 明月别枝惊鹊，_______________________。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）二、基础知识（6分）5. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A. 渲染（xuān）沉着指挥（zhuó）叱咤风云（zhà）虎视眈眈（zhěn）B. 渲染（xuàn）沉着指挥（zhe）叱咤风云（chà）虎视眈眈（zhěn）C. 渲染（xuàn）沉着指挥（zhuó）叱咤风云（zhà）虎视眈眈（dān）D. 渲染（xuān）沉着指挥（zhe）叱咤风云（chà）虎视眈眈（dān）6. 比喻“拘泥于老办法，不知变通”的成语是（）（2分）A. 杯弓蛇影B.叶公好龙C.掩耳盗铃D.刻舟求剑7. 小红同学收集到一组长征组歌，按“遵义会议—四渡赤水—过雪山草地—大会师”的顺序排列正确的一项是（）（2分）①遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。
②铁流两万五千里，红军威名天下扬。
③雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
④战士双脚走天下，四地赤水出奇兵。
A. ①④③②B.②①④③C.①③④②D.④①③②三、语言运用（6分）8. 下列句子中加点字具有夸张色彩的一项是（）（2分）A. 饭后，小伙子表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
（摘自《草原》）B. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（摘自《竹节人》）C. 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
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上海市初一语文绿色指标试卷一、积累及运用(25分)(1—8题，每题2分;第9题每空1分)1.加点字注音完全正确的一项是()A.嫉妒(jí)魁梧(wǔ)模样(mú)鲜为人知(xiǎn)B.脑髓(suí)归省(xǐng)哺育(bǔ)呕心沥血(ǒu)C.发酵(jiào)重荷(hè)沮丧(jǔ)戛然而止(jiá)D.纤维(qiān)潜水(qián)狭隘(ài)一蹴而就(cù)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.懊悔鉴赏锲而不舍小心冀冀B.怪涎蓦然来势汹汹肆无忌惮C.震撼嗔视兴高采烈语无伦次D.抵御余暇姗姗来迟不可思意3.下面句子中加点词语使用正确的一项是()A、一阵轻风拂过，枝头的果子津津有味，令人垂涎。
B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
C、柜台里的点心有二十几种，真是不计其数。
D、全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
4.下面语段横线处应填入的恰当句子是()第一次真好，第一次的感觉真奇妙。
细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋回味?A、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊!B、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?C、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。
D、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗?5.对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是()A.《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。
B.“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。
C.“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。
D.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”运用拟人手法，别具一格，语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。
6.下列对作家作品的评述不正确的一项是()A.《西游记》中孙悟空是人们心目中的“勇敢的化身”，最具有反抗性格的人物。
B.丹麦作家安徒生笔下的“丑小鸭”因为心中有梦想，勇敢地战胜挫折，不断拼搏，最终变成了美丽的白天鹅。
C.《三国演义》中的诸葛亮是个博学多才，知恩图报的人。
D.《社戏》、《从百草园到三味书屋》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
7.阅读下面这段文字，回答问题。
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视为“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：8.你在商店买了一件羊毛衫，回家一试，太瘦了，你去商店退换。
对着一位30多岁的女售货员，你这样说：9.按课文原文填空。
(9分)⑴江山代有才人出，______________。
⑵______________，崔九堂前几度闻。
⑶苍苍竹林寺，______________。
⑷______________，青草池塘处处蛙。
⑸狼亦黠矣，而顷刻两毙，______________?⑹《木兰诗》中写战争的旷日持久，激烈悲壮的句子是，______________。
⑺《夸父逐日》中表现夸父奉献精神的句子是，______________。
二.阅读(45分)(一)阅读《口技》，回答10-13题。
(8分)遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
10.解释文中加点词。
(2分)少：名：11.把下面句子译成现代汉语。
(2分)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
12.选文重点描写了口技艺人表演的哪两个场面?(2分)13.选文第3段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法，请找出一个侧面描写的句子，并说说这样写的好处是什么?(2分)(二)阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答14-18题。
(11分)三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音，然而同窗们到园里的太多，太多，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到哪里去了!”人们便一个一个陆续走回去，一同回去，也不行的，他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～～金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～～……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
14.选文主要写了和两种情景，其中都写到了气氛，最能体现各自气氛特点的词语有和。
(4分)15.选文描写先生时运用了哪些人物描写方法?(3分)16.“向后拗过去，拗过去!”句中的“拗”展示了先生怎样的读书神态?(2分)17.孩子玩耍本应是动态的热闹的，作者为什么却说是静悄悄的没有声音，这样写的目的是什么?(2分)(三)阅读《夏日原野上的追赶》，回答18-22题。
(13分)①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。
什么是最有意义的事呢?现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的`影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。
我在山里放羊。
山坡下有一块瓜地。
________(A.热烈B.酷烈C.和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊!④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。
虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。
想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。
我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢?⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。
我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。
他一瘸一拐地追着。
我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。
耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。
可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。
我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。
我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。
看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的!⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_______(A.阻挡B.影响C笼罩)着我，我跑不出去。
这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。
我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。
我不得不放弃。
我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。
他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑾这件事已经很遥远了。
这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
18.根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。
__________、________(2分)19.根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。
请你从备选答案中选择恰当的三项,填写在括号中备选答案：A.充满自信B.轻柔舒适C.跑不出去D.开始困惑E.选择放弃F.得胜而归(3分)()→轻松快乐→支持不住→()→害怕起来→()20.什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答。
(限25字以内)(2分)21.品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。
(2分)22.你认为老人为什么执意追赶“我”?从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟?(4分)(四)阅读《我记得她》，回答23-28题。
(13分)(1)二十五年了。
(2)如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习。
我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。
(3)七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。
我含笑摘下呢帽;我的学生也满怀敬意：“靳老师!”(4)她当然认不得我的学生——她的“徒孙”;却也似乎认不得我了。
(5)啊，老师，我要唤醒你的记忆。
……(6)“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……”(7)如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。