人教版三年级科学上册必考知识点
人教版三年级科学上册必考知识点
一、引言
人教版三年级科学上册是小学科学课程的重要教材之一，涵盖了丰富的科学知识和实验技能。为了帮助学生们更好地掌握这些知识和技能，本文将介绍人教版三年级科学上册的必考知识点。
二、必考知识点
1. 科学探究的基本步骤
科学探究是科学学习的重要方法，它包括提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等基本步骤。学生们需要了解这些步骤，并在实际实验中运用它们。
2. 常见科学实验器材的使用
人教版三年级科学上册涉及了许多常见的科学实验器材，如放大镜、天平、温度计、弹簧测力计等。学生们需要掌握这些器材的基本使用方法，以便进行实验操作。
3. 物质的基本性质
物质的基本性质包括颜色、状态、气味、味道、硬度等。学生们需要了解这些性质，并能够通过实验观察和描述物质的性质。
4. 自然界的物质循环
自然界的物质循环包括水循环、碳循环、氧循环等。学生们需要了解这些循环的过程和意义，并能够解释它们对自然界的影响。
5. 生物多样性
生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度。学生们需要了解不
同生物的分类和特点，并能够描述生物多样性的重要性。
6. 地球的结构和运动
地球的结构包括地壳、地幔、地核等。地球的运动包括自转和公转。学生们需要了解这些结构和运动的特点，并能够解释它们对地球的影响。
7. 天气和气候
天气是指短时间内（如一天内）的天气现象，如晴天、雨天、雪天等。气候是指一个地区长时间（如几十年）的平均天气状况。学生们需要了解天气和气候的概念，并能够描述它们的特点和影响因素。
8. 声音的产生和传播
声音是由物体振动产生的，并通过介质传播。学生们需要了解声音的产生和传播过程，并能够解释声音的特性和影响因素。
9. 光线的反射和折射
光线在遇到不同介质时会产生反射和折射现象。学生们需要了解反射和折射的概念，并能够解释它们在生活中的应用。
10. 能量转换与守恒定律
能量转换与守恒定律是物理学中的基本定律之一，它指出能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。学生们需要了解能量转换与守恒定律的概念，并能够解释它在生活中的应用。
三、学习方法建议
1. 认真阅读教材：学生们需要认真阅读教材，了解每个知识点的内容和要求。
2. 积极思考：在阅读教材的过程中，学生们需要积极思考问题，理解知识点的含义和应用。
3. 多做练习：通过大量的练习，学生们可以巩固所学知识，提高解题能力。
4. 参加实验活动：实验是科学学习的重要方法之一，学生们可以通过参加实验活动来加深对知识点的理解和应用。
5. 积极交流：学生们可以与其他同学或老师交流学习心得和体会，共同进步和提高。
6. 保持好奇心：科学学习需要保持好奇心和求知欲，学生们可以通过观察自然现象、参加科普活动等方式来拓展自己的视野和知识面。
人教版三年级科学上册第一单元知识点
人教版三年级科学上册第一单元知识点 目录 1. 知识点一：物体的三种状态 2. 知识点二：冰的融化和冰的凝固 3. 知识点三：水的沸腾和水的凝固 4. 知识点四：空气的存在和测量 5. 知识点五：鱼的生活性 知识点一：物体的三种状态 物体可以存在于固态、液态和气态三种状态。 - 固态：物质密度大，形状不易改变。例如：石头、木块等。 - 液态：物质密度较小，形状可改变。例如：水、果汁等。 - 气态：物质密度非常小，形状可改变。例如：空气、烟雾等。知识点二：冰的融化和冰的凝固
- 冰的融化：当温度升高时，冰会变成水。这个过程叫做融化。例如：冰袋中的冰块变成了水。 - 冰的凝固：当温度降低时，水会变成冰。这个过程叫做凝固。例如：将水放进冰箱里，水会变成冰。 知识点三：水的沸腾和水的凝固 - 水的沸腾：当水加热到一定温度时，水会变成蒸汽，并冒出 许多气泡，这个过程叫做沸腾。 - 水的凝固：当水温度下降到一定程度时，水会从液态变为固态，这个过程叫做凝固。 知识点四：空气的存在和测量 - 空气的存在：空气是无形的，人们不能直接看到它的存在。 但我们能感受到空气的存在，例如：风、呼吸等。 - 空气的测量：可以通过气温计来测量空气的温度，通过湿度 计来测量空气的湿度。 知识点五：鱼的生活性
- 温度对鱼的影响：鱼喜欢生活在水温较适宜的环境中，如果 水温过高或过低，鱼会生病或死亡。 - 水中的氧气：鱼需要呼吸氧气，它们通过鳃来吸收水中的氧气。如果水中的氧气含量太低，鱼就会窒息。 以上是人教版三年级科学上册第一单元的知识点。希望对你有 所帮助！ 希望这份文档对你有所帮助！如有其他问题，请随时向我提问。
三年级上册科学知识点(最全整理)
第一单元认识空气 一、空气占据空间吗 1.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。 2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是因为塑料袋装满了空气。 3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针筒里会看得更清。推动活塞，空气占据的空间变小，松手，活塞回到原来的位置；用大一点力气推动活塞再松手，活塞会反弹回原来的位置。 4.压缩空气在生活中的用途：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫。 二、空气有质量吗 1.电子天平的使用方法 （1）将电子天平放在水平桌面上，打开电源。 （2）按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。 （3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。 2.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否有质量。 3.17世纪，伽利略证明空气是有质量的。 4.接近地面处，1升空气的质量约为1.29 克，相当于3 枚回形针的质量。 5.科学家用精确的实验测得:空气有一定的质量，但是质量很轻。 三、热空气和冷空气 1.热空气向上流动，冷空气向下流动。同体积的热空气比冷空气轻。 2.取暖器、热气球、孔明灯等是利用热空气上升的原理制成的。 3.制冷空调或冷藏柜应放在房间的上方，这样可以让空气自然下降，降低室内气温；取暖器或暖气片应放在房间的下方，这样可以让空气自然上升，提高室内气温。 4.空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 5.自然界中风是怎样形成的？ 在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。 6.制造风的方法：扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子…… 7.空气的性质：空气没有颜色、没有气味、没有味道；但空气占据空间、可以被压缩、有质量、可以流动、热空气上升冷空气下降。 第二单元研究土壤 一、土壤的成分 1.土壤的含义：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。 2.挖来的土壤里有蚂蚁、小石子、枯树叶、沙子、蜗牛壳等。 3.土壤中含有水分、空气，而且还是分层的。 4.把土块放入水中，会看到有气泡从土块中冒出，搅拌静止后发现沉淀物分层，
人教版三年级科学上册要点提纲及答案
新人教版三年级科学上册要点 第一课多种多样的食物 1、米饭是怎样来到餐桌上的？ 答:经过育秧、插秧、稻谷成熟、收割稻谷、晒稻谷、加工成大米、做成米饭等七个步骤。 2、大米可以加工成什么食物？ 米皮、米线、肠粉、河粉、汤圆、寿司、粽子、糍粑、粉蒸肉、米糕、发糕、米饼等。 3、其它食物是怎样来的？ 动物类食物包括肉类、蛋类和各种奶制品等。它们主要由人类养殖或捕获的动物提供 植物类食物包括米、面、蔬菜、豆类和水果等，它们是在不同的环境下生长的。 第二课食物的营养 1、食物含有哪些营养成分？ 答：食物所包含的营养物质可分为六大类:糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水 2、在食物上滴碘酒，有什么现象？ 答：颜色变蓝的食物说明含有淀粉，若没有变化说明不含有淀粉. 3、把食物放在火上烧，有什么现象？ 将食物放在火上烧，闻到烧焦头发或者烧焦鸡毛的味道，就说明该食物中含有蛋白质。因为只有蛋白质烧焦后有烧焦头发或者烧焦鸡毛的味道。 4、使用酒精灯有哪些注意事项？ 答：1、酒精不要太满，不要用酒精互相引燃。 2）．如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热。 3）．用外焰加热 4）．给试管里的固体、液体加热，应行进行预热， 5、营养物质有哪些作用？ 食物的成分主要有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类，通常被称为营养素 第三课食物的消化 1、食物在人体内会经过哪些消化器官？ 答：经过口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官。 2、人体消化器官有哪些主要功能？ 答：口腔把大块食物嚼碎，胃把食物化学性消化变成粥装物，小肠是消化吸收的主要声所，大肠是食物残渣临时存储的场所。 第四课饮食与健康 1、说一说饮食怎样搭配才能做到营养平衡？ 答：1、食物多样、谷类为主；2、吃动平衡、健康体重；3、多吃蔬菜、奶类、大豆；4、适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉。5、少盐少油，控糖限酒。 2、设计一份营养平衡的一日食谱？ 答：早餐吃稀饭、馒头、鸡蛋汤；中餐吃鱼、西红柿汤、茄子；晚餐吃黄瓜、豆腐、鸡肉。 3、我们应当养成哪些健康饮食习惯？ 答：1、饭前便后要洗手；2、吃饭要定时，细嚼慢咽，不暴饮暴食；3、不吃不干净、过了保质期的食物。 第五课盐的糖的溶解
人教版三年级(上)科学知识点
人教版三年级(上)科学知识点单元一：太阳带来的能量 - 太阳是地球的能量来源，它通过光线和热能传递给地球。 - 太阳能给地球带来了光和热，使我们可以看到光亮和感受到 温暖。 - 太阳能也是植物进行光合作用的能量，帮助植物生长。 - 太阳能可以通过太阳能电池板转化成电能。 单元二：物体的结构和性质 - 物体由不同的材料组成，材料决定了物体的性质和用途。 - 物体可以按照形状分类，可以是长方形、圆柱形、圆球形等。 - 物体可以按照材料分类，可以是金属、木材、塑料等。 - 物体的颜色、硬度、光滑度都是它的性质。 单元三：物体的重量和重力 - 物体具有重量，重量的大小与物体的质量有关。
- 重量是地球对物体的吸引力，也叫做重力。 - 在地球上，所有物体受到的重力相同，但由于质量不同，重量也会不同。 - 重力还可以让物体掉下来，受到地面的支持则不会掉下来。 单元四：空气和水的存在 - 空气是我们周围的气体，我们不能看见但能感受到。 - 空气的存在可以通过空气的压力和风的存在来体验。 - 水是一种特殊的物质，它可以存在于固态、液态和气态。 - 水对生命非常重要，我们需要水来喝、洗澡、种植植物等。 单元五：运动的基本形式 - 物体的运动可以是直线运动、曲线运动、循环运动等不同形式。 - 运动可以通过观察物体的位置的变化来判断。 - 物体在运动中会受到力的影响，力可以使物体加速或减速。 - 物体在没有外力作用下会保持匀速直线运动的状态。
单元六：简单的机械装置 - 机械装置由不同的零件组成，可以完成一定的工作。 - 杠杆、滑轮、齿轮等是常见的机械装置。 - 机械装置可以改变力的大小和方向，使工作更容易完成。- 机械装置在生活中的应用非常广泛，例如自行车、钟表等。 单元七：生活中的能源 - 能源是做工作或运动所需的能量来源。 - 煤、石油、天然气是传统能源的代表。 - 太阳能、风能和水能是可再生能源，对环境污染较小。 - 我们应该节约能源，合理使用能源资源。 单元八：生活中的材料 - 材料可以分为金属材料、非金属材料和合成材料。 - 不同材料有不同的用途和特性。 - 水、玻璃和纸等材料是常见的生活用品。 - 我们应该正确使用和保护材料资源，减少浪费。
三年级人教版科学上册知识点归纳总结
三年级人教版科学上册知识点归纳总结 三年级上册科学教材主要围绕人们的生活和生产实际，让学生通 过观察和实验积累基本的科学知识、观念和方法。下面是对三年级上 册科学教材的知识点的归纳总结。 一、观察和实验 1.观察的方法：直接观察、间接观察、比较观察、实验观察等。 2.实验的步骤：提出问题、做实验、记录实验过程和结果、得出 结论。 二、生物的基本特征 1.植物：种子植物和孢子植物，根、茎和叶的构造、功能及作用。 2.动物：昆虫的外形特征、生活习性和分类；鸟类的外形特征、 飞行的特点；鱼类的外形特征、生活习性和鳞片的作用。 三、生命现象和生物的生活方式
1.植物的生长与生物的养分需求：休眠、发芽和开花的条件，水、光合作用和空气对植物生长的影响。 2.动物的生长和变化：幼虫和蛹的变化过程、鱼类的生长、变异 和繁殖方式。 3.生物与环境的关系：植物对阳光的依赖和影响，动物对水分和 环境温度的依赖和适应。 4.生物的相互作用：食物链和食物网的概念，食物链中的生物相 互依存关系。 四、天空和地面 1.地球的形状：地球是一个靠近球形，有北极和南极、赤道和经 线的行星。 2.太阳和月亮：太阳的位置和形态，太阳的光照对影子的形成影响；月亮的周期变化和月相。 五、天气 1.天气现象：晴天、阴天、多云、雨、雪、霜等，根据天气进行 简单的天气预报。
2.降水的形式：雨、雪、冰雹的特点和形成。 六、物体的性质和变化 1.物体的属性：物体的外形、重量、大小、形状、颜色等。 2.物体的变化：物体的扩大、收缩、溶解和燃烧等性质的变化。 3.物理性质和化学性质：物体在不同条件下的性质变化，如水的 沸腾点和燃烧的特点。 七、简单的机械 1.机械与力：拉力、推力和重力，力的大小和方向对物体的作用。 2.杠杆和滑轮：杠杆的作用原理和应用，简单的滑轮装置的作用 和应用。 八、生产和生活 1.农作物的生长和农田的保护：合理栽培、使用肥料和杀虫剂的 方法和原则。 2.产品的制作和运输：食物的加工、纺织品的生产和产品的运输 过程。
人教版三年级科学上册必考知识点
人教版三年级科学上册必考知识点 一、引言 人教版三年级科学上册是小学科学课程的重要教材之一，涵盖了丰富的科学知识和实验技能。为了帮助学生们更好地掌握这些知识和技能，本文将介绍人教版三年级科学上册的必考知识点。 二、必考知识点 1. 科学探究的基本步骤 科学探究是科学学习的重要方法，它包括提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等基本步骤。学生们需要了解这些步骤，并在实际实验中运用它们。 2. 常见科学实验器材的使用 人教版三年级科学上册涉及了许多常见的科学实验器材，如放大镜、天平、温度计、弹簧测力计等。学生们需要掌握这些器材的基本使用方法，以便进行实验操作。 3. 物质的基本性质 物质的基本性质包括颜色、状态、气味、味道、硬度等。学生们需要了解这些性质，并能够通过实验观察和描述物质的性质。 4. 自然界的物质循环 自然界的物质循环包括水循环、碳循环、氧循环等。学生们需要了解这些循环的过程和意义，并能够解释它们对自然界的影响。 5. 生物多样性 生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度。学生们需要了解不
同生物的分类和特点，并能够描述生物多样性的重要性。 6. 地球的结构和运动 地球的结构包括地壳、地幔、地核等。地球的运动包括自转和公转。学生们需要了解这些结构和运动的特点，并能够解释它们对地球的影响。 7. 天气和气候 天气是指短时间内（如一天内）的天气现象，如晴天、雨天、雪天等。气候是指一个地区长时间（如几十年）的平均天气状况。学生们需要了解天气和气候的概念，并能够描述它们的特点和影响因素。 8. 声音的产生和传播 声音是由物体振动产生的，并通过介质传播。学生们需要了解声音的产生和传播过程，并能够解释声音的特性和影响因素。 9. 光线的反射和折射 光线在遇到不同介质时会产生反射和折射现象。学生们需要了解反射和折射的概念，并能够解释它们在生活中的应用。 10. 能量转换与守恒定律 能量转换与守恒定律是物理学中的基本定律之一，它指出能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。学生们需要了解能量转换与守恒定律的概念，并能够解释它在生活中的应用。 三、学习方法建议 1. 认真阅读教材：学生们需要认真阅读教材，了解每个知识点的内容和要求。
人教版三年级上册科学知识汇总
人教版三年级上册科学知识汇总 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。 2、校园的树木 1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。 2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。 3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)；树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。 4.用(图画)；(拓印作记录)；(搜集一些实物标本)；都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 5、不同的树有什么相同和不同之处？ 答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶； 树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑；有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。 6、远远看去；一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？ 答：从远处看树木；看到的树的整体形态；一般树的形状有树冠；树干；树根组成；从近处观察树的各个部分；一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 7、拓印树皮图案的方法？ 答：把白纸紧压在树干上；先用手指在纸上反复按压；在平捏蜡笔在纸上涂擦；使凸起的部分染上颜色。 9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高；树干很粗；用双臂刚好抱住。树皮是银灰色的；摸上去有些粗糙；树枝上还有几只小鸟在鸣叫。树叶的形状像个爱心；闻起来没有任何味道。这是一棵杨树；已经在学校里生长了十几年了。 3、大树和小草 1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。 2、我知道树是（木本植物）；草是（草本植物）。 3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草；它是一年生杂草；全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的；很像狗尾巴。 4、你知道哪些小草的名字？ 答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草；指甲草等。 5、我观察的狗尾草：小草矮小；茎细软；果实串像狗尾巴；叶细长。 6、小草和大树的相同和不同之处？ 大树和小草的主要不同之处是：大树：大树植株高大；茎粗；很硬；很粗糙；寿命长；是木本植物。小草：小草植株矮小；茎细；较软；较光滑；寿命短；是草本植物。 大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中；都有根、茎、叶；都会开花结果；生长都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 4、水生植物 1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 2、水生植物有（水葫芦）；（金鱼藻）；（水花生）；（浮萍）等。 3、水葫芦和金鱼藻有哪些相同和不同之处？ 相同点：（1）都生长在水里；有适应水环境的结构；（2）生长都需要水分、阳光和空
人教版三年级上册科学 重点梳理
第一单元科学在我们身边 2.爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“”，是 我们解决问题、走向创新的起点。 3.牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行和，能帮助我们明确 探究的目标和方向。 4.科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地，直到弄清楚为止。科学就 是。 5.有了，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。 6.我们一般从、、、等方面来描述玩具。 7.一名同学端坐在椅子上，双脚前放。另一个同学用手指抵在他的额头前，不让他的身子向前倾，坐在 椅子上的同学。 8.汽车做成流线型是为了。 9.万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。 答：这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。 10.壁虎为什么能在墙上爬？ 答：壁虎能在墙壁上爬行，是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上。 11.猫的胡子有什么作用？ 答：猫的胡子有测量的作用。猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要估测一下是不是能过去，这时就需要用胡须作为测量工具。 12.汽车轮子上有花纹，这是为什么？ 答：为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。 13.蚂蚁是怎样认路的？ 答：蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味，当蚂蚁寻找食物，或者搬运物体时，前面的蚂蚁引路，后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。 14.为什么肥皂水能吹出泡泡呢？ 答：这是因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎。当吹起时，肥皂膜就会一点一点膨胀起来，变成肥皂泡，像吹气球一样。 第二单元我们怎么知道 1．我们可以用眼睛看到物体的；用鼻子可以闻到物体的；用舌可以知道物体的；用手可以了解物体的。 2．、、、都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，从周围的世界获得的信息最多。3．分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的。分类的不同，分类的结果就不同。 4．物体的冷热程度叫。常用的测量物体温度的仪器叫，我们常用的温度单位是，用表示。 5．为了加快热水的降温速度，可以。 6．怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？ 答： 7．要准确地测量水的多少，就要用到。它是测量的工具，一般用作单位，用表示。用它测量时视线要和相平。量筒没有零刻度。 8．不倒翁的外形特点是上下，底面的形状是，不倒翁的重量集中在，这是不倒翁不容易倒的原因。 9．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的研究方法。 10. 物体放置的位置发生改变，它的重心。 11. 用温度计测量水的温度时，要将温度计的浸在水中，不要接触。读数时，要等温度计的液柱后再读数，视线要与温度计相平。 12.热水降温的过程：开始阶段，温度下降速度。随着水温不断降低，水温下降速度。因此，热
人教版小学科学三年级上册科学知识点复习
第一单元《水》班级：学号：姓名： 1、水是我们身边最常见的液体。水又是一种特殊的物质，很多物质都能溶解在水里。正是由于水具有这种特性，动物、植物和人类才能生存在地球上。 2、测量水温的方法：手拿温度计的上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；视线与温度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）；读数时温度计不能离开被测的水。 3、水受热蒸发成水蒸气，水蒸气受冷凝结成小水滴或小冰晶。一般情况下，水受热到100℃会沸腾，沸腾时温度不变；水受冷到0℃会结冰，水结冰时，冰水混合物的温度长时间维持在0℃，水结冰后体积变大（膨胀）；冰受热会融化，在不同的条件下，冰融化的快慢不同。 4、冰，水，水蒸气三者可以同时存在，也可以相互转化，它们的状态改变，但仍然是同一种物质。冰是固态的水，有一定的形状和体积，冬季下的雪也是固态的水。水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。 5、溶解是指一种物质均匀地分散于另一种物质中形成均匀、稳定溶液的过程，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离。物质在水中的溶解能力是有限的。常温下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。20℃时，50毫升水中分别能溶解食盐18克，小苏打4.8克。 6、影响固体物质溶解快慢的因素：搅拌、温度、颗粒大小 加快物体溶解速度的方法有：搅拌、加热、切碎。 把固体物质切碎、放入热水中搅拌，这样物质溶解的速度是最快的。 7、对比实验中，不同条件只有一个（只能改变一个条件），其他条件都相同。 8、【过滤装置图】过滤可以分离不溶于水的固体。 过滤实验操作注意事项： “一贴”：滤纸对折两次后打开紧贴漏斗内壁； “二低”：①滤纸边缘低于漏斗口边缘； ②倒入漏斗的液体液面低于滤纸边缘； “三靠”：①倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒（引流）； ②玻璃棒斜靠着三层滤纸的那一边； ③漏斗下端长的那侧管口端紧靠烧杯内壁。 9、【蒸发装置图】分离食盐和水。将盐水溶液倒入蒸发皿，放在 三脚架上加热。边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时（水未完 全蒸发之前），熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。食盐会 分离出来，留在蒸发皿底部，食盐不会蒸发，水变成水蒸气了。 在蒸发实验中，石棉网的主要作用是让蒸发皿均匀受热； 用玻璃棒搅拌的作用是让液体均匀受热，防止液体飞溅。 10、酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分，外焰的温度最高， 内焰次之，焰心的温度最低，因此我们通常用外焰给物体加热。 酒精灯操作注意事项：①点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴， 绝不能用燃着的酒精灯对火。 ②熄火时用灯帽盖灭，盖灭后需再重复盖一次，以避免以后使 用时灯帽打不开。 ③绝对禁止用嘴吹灭火。 ④酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧， 不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 11、生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。如压瘪的乒乓 球放在热水中会鼓起来，是因为乒乓球中的空气受热膨胀。
三年级上册科学知识点
三年级上册科学知识点 1.空气占据空间吗？ 空气和其他物质一样，占据一定的空间。空气可以被压缩，因为它有弹性。例如，倒水时用漏斗插入小口瓶中，水不会漏下去，因为空气占据了瓶子的空间。同样，将纸团塞在杯底，倒扣在水中，纸团不会湿，因为空气占据了杯子的空间。压缩空气在生活中有许多用途，如充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎和充气床垫等。 2.空气有质量吗？ 虽然空气很轻，但它有一定的质量，可以用电子天平测量。17世纪，XXX证明了空气是有质量的。科学家用精确的实验 测得，在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于 30枚回形针的质量。另外，空气的质量可以通过实验来证明，例如在一根细长木棍两端各挂一个充了气的气球，并使它保持平衡，将其中一个气球中的气放掉，木棍就不再平衡，这说明空气有质量。
3.热空气和冷空气 热空气和冷空气的特性是不同的。热空气会上升，冷空气会下沉。例如，热气球会上升是因为热气球里充满了热空气，热空气会上升，带着热气球上升。同样，上升的热空气也会使蜡烛火焰上方的纸蛇转动。在实验中，如果热瓶充满烟雾，将冷瓶倒放在热瓶上，烟雾会流到冷瓶里，然后下沉流向热瓶，接着上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟雾。这是因为冷热空气相遇时，热空气上升，冷空气下沉。 六、空气是一种透明的气体，没有颜色、气味、味道和一定的形状，但占据空间、能被压缩、有质量、会流动。它的性质使得它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。 七、暖气片通常安放在房间的低处，因为暖气片周围的空气受热膨胀后会上升，从而快速提高室内气温。 八、冷藏柜不加盖的原因是冷藏柜产生的冷空气会不断下沉并包围住食物，从而使食物更快速地达到冷却的目的。
人教版三年级上册科学全册知识点
人教版三年级科学上册全册知识点 第一单元:植物 我看到了什么 1.现实中看大树获得的信息比从图片中获得的多，因为图片提供的信息是很有限的，如果要获得更丰富的信息，必须选择真实的事物作为观察的依据。 2.带着目的去看一棵真正的大树，会比随意地看看得到的内容要多。带着目的去看真实的事物，才是科学课中真正的观察。 3.观察的基本方法：看听摸闻问量 4..观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界 5.在科学观察时，为了卫生和安全，我们不能随便用到的方法是用嘴尝。 6.为了全面地观察一个物体，我们应该按照一定顺序来观察。(从整体到局部) 校园的树木 1.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 2.树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 3.观察顺序：一般是先采取先整体（远）后局部（近）、先宏观后微观，从外到内。 4.观察时，我们应该把用到的观察方法和观察到的内容一一对应来记录，这样记录才更完整。
5.树的相同和不同 相同：整体形态：由树冠，树干，树根组成 器官：根，茎，叶，花，果实和种子 生存需要：土壤，水分，阳光，空气 不同：树冠的大小，树干的粗细，树皮是光滑还是粗糙，树叶不同，果实不同。 6.树冠的形状可以分为：三角形、圆形、半圆形和扇形等几种。 7.观察记录的方法很多：画图，树木拓片，拍照，文字记录，还可以贴上收集到的实物。 8.树木拓片的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在捏平蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。(树木拓片可以记录下树皮的特点，也可以看出树皮是否粗糙) 9.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮是光滑还是粗糙和树叶的样子等来描述。 大树和小草 1.常见的小草有：车前草，三叶草，狗尾草，蒲公英。 2.我们把像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。所以我们说树是木本植物，草是草本植物。 3.草本植物的共同特征： 都有根，茎，叶，花，果实，种子 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 4.草本植物和木本植物的本质区别在于茎的结构的不同。
三年级上册科学必考知识点
三年级上册科学必考知识点 第一章：身体健康与保健 1. 身体的组成 身体由头部、躯干和四肢组成。头部包括脑、眼、耳、鼻和嘴巴 等器官；躯干包括胸部和腹部；四肢包括上肢和下肢。 2. 饮食均衡 要保持身体健康，饮食要做到均衡，包括摄入适量的蛋白质、碳 水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。 3. 锻炼与休息 适量的锻炼和充足的休息对身体健康至关重要。运动可以增强体质，改善血液循环，提高免疫力。 4. 个人卫生 养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁、剪指甲等，有助于预防疾病的传播和感染。 第二章：物体与物质 1. 物体的特性 物体有形状、颜色、大小和质量等特性。不同物体有不同的特性，如金属物体具有导电性，纸张具有可燃性等。 2. 物体的分类
物体可以根据形状、材质、用途等特点进行分类。常见的分类有固体、液体和气体等。 3. 物体的测量 使用工具进行物体的测量，如尺子、天平等。测量可以得到物体的长度、重量、容积等数值。 4. 物质的变化 物质可以通过物理变化和化学变化来改变其性质。物理变化如融化、凝固；化学变化如燃烧、腐蚀等。 第三章：植物的生长发育 1. 植物的组成 植物由根、茎、叶和花等部分组成。根吸收水分和养分，茎负责输送物质，叶进行光合作用，花结实繁殖。 2. 植物的生长 植物生长需要土壤、光线和水分等条件。种子萌发后，会经历幼苗期、生长期和成熟期等阶段。 3. 光合作用 光合作用是植物使用阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气的过程。在这个过程中，植物制造出了氧气，并吸收了光能。 4. 植物的繁殖
植物可以通过种子繁殖，也可以通过茎、根和叶等进行繁殖。种子繁殖包括授粉、传粉和结实等过程。 第四章：动物的生长发育 1. 动物的分类 动物根据进食方式和体内结构等特点进行分类。常见的分类有昆虫、鱼类、鸟类和哺乳动物等。 2. 动物的特征 动物有呼吸、运动和感知等特征。不同动物有不同的特点，如昆虫有六足、鸟类有翅膀等。 3. 动物的生长 动物的生长需要适宜的环境和充足的食物。幼体经过发育和变态等阶段，逐渐长大成熟。 4. 动物的繁殖 动物可以通过卵生、胎生和产卵等方式进行繁殖。不同的动物有不同的繁殖方式和生殖器官。 总结：三年级上册科学的必考知识点包括身体健康与保健、物体与物质、植物的生长发育以及动物的生长发育。了解这些知识有助于培养学生的科学素养和探究能力，为他们在日常生活中做出科学的判断和决策提供基础。
部编人教版科学三年级上册全册知识点总结归纳
部编人教版科学三年级上册全册知识点总 结归纳 本文档总结了部编人教版科学三年级上册全册的知识点。 第一单元 - 科学活动 - 科学活动的目的是观察、实验和思考。 - 科学活动包括观察、提出问题、实验和做记录等步骤。 - 观察是指用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤感受事物。 - 实验是指通过设定条件来观察事物的变化。 第二单元 - 日常生活 - 日常生活中的一些现象和问题需要通过科学方法进行解决。- 使用眼睛进行观察可以了解物体的特征和性质。 - 通过触摸物体可以感受物体的硬度、光滑度等特征。 - 声音是可以听到的，声音具有强弱、高低、长短的特征。 第三单元 - 健康与生命
- 饮食、睡眠和运动是保持健康的重要因素。 - 合理的饮食应包括谷类、蔬菜、水果、肉类和奶类等。 - 学会锻炼身体，保持良好的运动惯。 - 具备良好的卫生惯，如勤洗手、保持环境整洁等。 第四单元 - 植物的生长 - 植物通过根、茎、叶等器官实现生长。 - 种子是植物的重要繁殖器官。 - 光、水和土壤是植物生长的必需条件。 - 植物会利用光合作用将阳光转化为养分。 第五单元 - 动物的生长 - 动物通过生殖进行繁殖。 - 动物根据食物来源可以分为食草动物、食肉动物和杂食动物。- 不同种类的动物具有不同的生长方式和特征。 - 动物需要适应不同的环境和气候条件。
第六单元 - 物质与能量 - 物质可以分为固体、液体和气体。 - 物质的变化可以通过加热或冷却来实现。 - 燃烧是一种物质变化的过程。 - 物体具有质量、长度、面积和体积等性质。 第七单元 - 季节变化 - 季节变化是由地球在公转和地轴倾斜引起的。- 季节变化包括春、夏、秋、冬四个季节。 - 不同季节具有不同的气候特点和自然现象。- 季节变化对动植物和人类生活都有影响。 第八单元 - 地球与宇宙 - 地球是我们生活的家园。 - 地球有大陆、海洋和大气等重要组成部分。- 太阳是地球的主要能源来源。 - 宇宙包括星系、行星、恒星和星座等。
三年级(上)科学知识点
三年级科学知识点（上册） 第一单元 1、科学是…… 没有具体的知识点，主要是培养学生学科学、用科学、做科学的科学志趣和实事求是的科学态度。 2、做一位小科学家 能够从“玩”中提出问题，找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 第二单元 1、寻找有生命的物体 生物是指有生命的物体，动物和植物都是有生命的物体。所谓生命，就是指具有新陈代谢、生长、运动和繁殖后代等的能力。同学们要认识一些常见的生物。 2、校园里的植物 通过对一些常见植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。 3、校园里的小动物 蜗牛喜欢吃菜叶，遇到醋、酒等刺激物，它会收起触角。了解可以从食物，生活环境，繁殖后代的方法等方面给动物分类。 4、动物●植物●人 动物和植物都是有生命的物体，我们人类和动物一样，也需要水分和空气以及食物才能长大，我们还可以从人与黑猩猩的比较，知道人与黑猩猩是有血缘关系的。 第三单元 1、生命离不开水 水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常的体温也多亏了水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。 2、观察水 水是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的东西。 3、神奇的水 水有沿着孔隙往上爬的现象，叫做毛细现象。水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的表面张力。把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜，像这样的现象就是溶解。水能够溶解许多物质。 4、地球上的水 地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。我国是一个缺水的国家，我们要节约用水。 第四单元 1、常见材料 材料的分类方法很多，人们一般把材料分为两类：直接来自于大自然的，是天然材料，如木材、石料、棉花、羊毛等；不是直接来自于大自然，而是经过加工处理的，使天然材料的性质发生了变化，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造材料。 2、纸 大多数的纸的主要原料来自木材，废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。
三年级上册科学知识点总结
三年级上册科学知识点总结 第一单元《水》 班级：姓名： 1、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发）。 2、（通风）和（加热）可以让水蒸发得更快。 3、水变成水蒸气后，体积会（增大）。 4、水沸腾时的温度是（100℃），水在沸腾时，温度（保持不变），水的最高温度不超过（100℃），水在沸腾时，水面上会产生大量的（水蒸气），水变成水蒸气以后，体积会（大大增加）。 5、蒸发实验中，酒精灯的作用是（加热），温度计的作用是（测量温度），石棉网的作用是（均匀受热），三脚架的作用是（支撑）。 6、酒精灯的火焰有（ 3 ）层，分别是（外焰）（内焰）（焰心），其中（外焰）温度最高，（焰心）温度最低，所以加热时要用（外焰）进行加热。 7、熄灭酒精灯时，要用（灯帽）盖灭，盖灭后拔出灯帽再（盖上），（不能）用嘴吹灭。 8、温度计读数时，（视线）与温度计（液面）要持平。在液柱不在（上升）或（下降）时读数，读数时（温度计）不能离开被测的水。 9、外界温度低于（0℃）时，水会结冰，从（液态）变成（固态），水结冰后体积会（增大）水结冰时要向周围（吸收热量）温度会（降低）。 10、食盐在水结冰实验中的作用是为了（制造更低的温度） 11、不同条件下，冰融化的快慢（不同），周围温度越（高），冰融化得越快。 12、物质能溶解在水中的特点是：①、能变成极小的微粒。②能均匀的分散在水中。③没有沉淀。④不能被过滤出来。 13、物质在水中是（不能）无限溶解的，不同的物质在水中的溶解能力是（不同的），在相同条件下，食盐的溶解能力（大于）小苏打。 14、100毫升的水能溶解（36）克食盐。50毫升水能溶解（18 ）克食盐。 15、加快溶解的方法有：（搅拌）（加热）（碾碎）。 16、不能溶解在水中的物质有（菜油）（面粉）（淀粉）（食用油）等。 17、一些气体也能溶解在水中，比如可乐，可乐当中溶解的气体是（二氧化碳）。 18、可以通过（过滤）和（加热）的方法分离食盐和沙土。分离后的水到哪去了（变成水蒸气蒸发到空气中了）。 19、生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。把瘪的乒乓球放到滚烫的热水里面，乒乓球会（鼓起来），这是利用了物体（热胀冷缩）的性质。 20、水（液体）、水蒸气（气体）、冰（固体）各自的特点： 水水蒸气冰 看得见、摸得着看不见、摸不着看得见、摸得着 无色、无味无色、无味无色、无味 会流动会流动不会流动 无固定形状无固定形状有固定形状 有一定的体积无一定的体积有一定体积 透明的液体透明的气体透明的固体 21、生活中水变成水蒸气的现象有：（水洼）、（煮食物）、（晾衣服）等。