苏教版小学语文四年级下册同步作文(完整版)

习作1 春游的建议[写法点拨]1.认真观察，做好提建议的准备。

在提出建议之前，要对自己心中的好去处进行一次认真细致的观察，了解有哪些景物，这些景物有什么特点等，为建议找到恰当的理由。

2.分析比较，掌握建议的写法。

开头可以用“我建议”“我希望”之类的话语，结果可以用“大家亲自去看看”“我的建议希望大家能够采纳”等表达，中间部分可以根据个人的风格采取不同的写法。

3.抓住重点，把理由写充分。

要抓住重点写具体些，以增加吸引力，可以“卖关子”，以留下悬念，激发别人想去看一看的兴趣。

[作文素材]1.好词绽开镶嵌亲密阳春三月春光明媚春深似海春色满园清澈清脆领略桃红柳绿莺歌燕舞鸟语花香风和日丽驰骋穿梭典雅春暖花开春意盎然草长莺飞万紫千红谛听浓厚怜爱芳草如茵争奇斗艳百花争艳怪石嶙峋2.好句(1)阳光明媚，硕大的湖面如同一面银镜，闪闪发光。

一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪。

不远处，一群野鸭正在嬉戏。

空中不知名的小鸟快活地飞来飞去，为美丽的玄武湖增添了几分生机。

(2)一进大门，就可以看见被春姑娘唤醒的杨柳，星星点点的花草以及正在歌唱的小鸟。

如果运气好的话，还可以看到几只蝴蝶绕着代表游乐园形象的卡通小恐龙翩翩起舞。

(3)小草呢，它们有的还不愿意起床，躺在大地妈妈的怀抱里睡懒觉；有的已经被春姑娘唤出了地面，兴奋地与风儿说着悄悄话；还有的挺直腰杆，迎着春风，精神抖擞地做着广播体操。

(4)春天，它们都像赶集似的抽出嫩绿的枝条。

微风吹拂着它们柔顺的头发，河水倒映着它们美丽的身影。

桃花粉红粉红的，远看像一张张红扑扑的小脸，近看才知道，原来桃花妹妹是被游人赞美了一番后，羞红了脸呢！3.好开头(1)“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春姑娘满面笑容地降临人间，到处都是她的气息、足迹……这里正是春游的好时机。

说到春游，大家不妨跟我去乡村走一走，看一看，一定会有很多收获。

(2)春回大地，万物复苏。

在这春暖花开的季节，自然要好好地游玩一番啦！我建议大家去我们如皋的名胜——水绘园，畅游一番。

4.好结尾(1)你还别说，这双脚一起一落的样子看似轻松，其实还挺费体力的。

不过，功夫不负有“脚”人，我踩出来的文蛤还真不少呢！(2)这里的确是景色秀丽宜人，空气清新，你只要深吸一口气，整个人就会感到无比舒畅。

希望大家采纳我的建议，相信你也一定会陶醉其中的。

[例文赏析]1.同步佳作序先写路上美不胜收的景色：油菜花和路旁的柳树，然后写了中午怎么解决肚子饿的问题，最后写同学们还可以做的事情，让大家大饱眼福和口福的同时，又可以组织参加各种娱乐活动。

文章中对景物的描绘极为生动形象，这和小作者在描写景物时运用大量的比喻是分不开的。

2.满分作文习作2 我推荐[写法点拨]1.确定推荐对象。

写作之前，要好好观察身边的同学，看看哪一方面有一技之长，或具有良好的行为习惯及精神风貌。

了解后进行采访，了解最真实最全面的情况。

2.选取最富代表性的典型事例。

篇幅有限，不能面面俱到，要集中笔墨写典型事情，这样可以事半功倍。

3.通过多种途径丰富材料，锦上添花。

一定要写写获得什么荣誉或受过什么表扬嘉奖，这样为争取奖章增添说明力。

4.精心构思，巧妙安排。

写作时交代被推荐人是谁，他（她）的主要特点是什么，然后介绍他（她）的典型事例，最后强调推荐理由，照应开头。

[作文素材]1.好词惊讶欢呼吸引涟漪当之无愧娇俏玲珑轻而易举按摩折射眼眸明媚响彻云霄浑身解数爱不释手狰狞悲愤愤然喧闹手舞足蹈挥汗如雨无言以对称赞陶醉激荡妥帖纯洁无暇前俯后合活灵活现2.好句(1)发令枪一响，他像离弦的箭一样冲了出去，一马当先。

(2)每次一到舞蹈课，她就高兴得两眼发亮，面颊通红。

上课的时候，她总是一丝不苟地按照老师的要求做。

(3)只要他一运动，就会定下目标，不管发生什么，他都不会放弃。

(4)一阵笑浪掀翻了屋顶，喧闹声中，我仔细地打量着他，长得还真是俊俏，高高的鼻梁，大大的眼睛里闪着机灵的光芒，月牙形的嘴巴，总是能冒出一串串俏皮话。

3.好开头(1)瞧，这位面部表情时而狰狞，时而喜悦，时而悠然，时而悲愤的老兄，正在手舞足蹈地表演着。

他呀，就是我们班的表演天才——潘子文。

(2)要说谁能获得“表演奖章”，我可要推荐我的好朋友，她是个“未来的舞蹈家”。

4.好结尾(1)说到这里，你们丈二和尚——摸不着头脑了吧。

还是我跟大家说吧，我所推荐的这个同学呢，其实就是远在天边，近在眼前，就是我自己。

(2)我要用你的甜甜的笑容，温柔的眼眸，关切的话语，制作成一枚友爱的徽章，珍藏在我记忆深处。

[例文赏析]1.同步佳作育健将”——于超，做到了重点突出，理由充分。

为了使推荐更有说明力，小作者善于运用侧面描写来表现主人公体育方面的高超技艺，如老师的惊讶、同学们的欢呼。

本文集中体现了于超对体育的热爱，使人觉得他获得“保健章”理所应当。

同时，文章也做到了首尾呼应，结构严谨。

2.满分作文的特点。

尤其是对夏雨的语言的细致描写，使人物的特点十分鲜明。

习作3 生活中的新发现[写法点拨]1.审清题目，选择事情。

只要善于观察，就会有令人惊喜的发现。

确定一件事情写下来。

2.按事情发展顺序写。

写发现的过程，一定要按照事情发展的顺序来写，这样写起来就条理清楚，一目了然。

3.写清人物怎么做、怎么想。

要写清楚一个人在这个过程中是怎么做，怎么想的。

4.抓住自己的动作、语言、神态和心理来写，才能把事情写得生动有趣，不但具体，还让人感觉真实。

[作文素材]1.好词纳闷奥妙顽皮折服婀娜多姿腾云驾雾似懂非懂逗留翻滚痛快粘稠晶莹剔透迫不及待油然而生猛然灵验飘浮倾吐倾盆而下死而复生忍俊不禁耀眼枯萎喜悦神秘挤眉弄眼无所不知拔苗助长2.好句(1)我冥思苦想，突然，桌子上的《新英汉词典》让我眼前一亮，终于想出了一个好办法。

(2)我一只一只地把螃蟹拿出来，放进水槽里，昨天还霸气十足地高举着钳子，今天这些大钳子都无力地垂了下来。

(3)只见屋顶、路沿、汽车上，到处都有柳絮逗留的身影。

它们一团团，一簇簇地聚在一起。

(4)空中划起一道闪电，天边也传来滚滚雷声。

又一道闪电划过以后，巨大的雷声突然在耳边炸响，几乎没有过渡，大雨倾盆而下。

3.好开头(1)“哎哟，这腰又疼了。

”奶奶躺在床上，抚着腰，皱着眉头痛苦地哼着，“天要下雨喽，腰就疼了！”(2)咦，空中弥漫着白白的、柔柔的、像棉絮一样的东西。

它像随风飞舞的蒲公英，又像薄薄的烟雾。

4.好结尾(1)只要有一双会发现的眼睛，生活中处处会有新发现。

(2)这次经历以后，我也渐渐地喜欢上了书，因为从书中可以知道我不了解的知识，真是“书中自有黄金屋”！[例文赏析]1.同步佳作造，大说特说大道理，而是从生活中的小事之中，节选最精彩的瞬间，发现问题——产生困惑——豁然开朗——获得新知。

作者先谈到自我存疑，后记述父亲解惑，最后自己豁然开朗，获得新知。

这就是探索发现、创新思考的学习过程。

2.满分作文是鱼儿的“操纵杆”；尾鳍是鱼儿的“方向盘”。

小作者写了三个关于鱼鳍的小实验，每一次实验后都链接着自己的发现，因此文章显得流畅而条理分明。

习作4 关注身边的新鲜事[写法点拨]1.留心生活，积累资料。

为保证话题确实是社会生活中人们关注的热点，同学们可以通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点。

2.围绕热点，展开讨论。

无论是事情引发的社会现象，还是解决事情的方法，都要做到发言有条有理，有根有据，有真情实感。

同时要尊重别人，认真听取他人的看法。

3.学习写法，完成习作。

先概括介绍讨论过程，再选其中几个主要的话题具体记叙，学习既有概括介绍，又有具体记叙的方法；然后思考：自己要记叙的内容是什么?哪些是概括介绍?哪些是具体叙述?[作文素材]1.好词沉默犹豫孝敬耐心侃侃而谈不紧不慢紧锣密鼓纠结沸腾充斥保护理直气壮取长补短吞吞吐吐锻炼祝福凝重罢休恍然大悟得不偿失若有所思擅长疑惑冤枉仿佛深情动人优美感人热火朝天2.好句(1)同学们七嘴八舌，争相发言。

有的持支持意见，有的持反对意见，还有的保持沉默，似乎正犹豫着，更有的像个哲学家，认为凡事都有两面性。

教室里一派“百家争鸣”的场面。

(2)话音刚落便引来同学们声声响应：“嗯，其实我们呼出的气就含有二氧化碳”、“烟囱里冒的黑烟，估计也有……”(3)“该不该关上，关键看兴趣。

只要感兴趣，上培训班虽苦尤甜啊；如果是父母硬逼的，那就痛苦不堪了。

”冒其嘉打破沉默，轻轻说道。

(4)大家兴致勃勃地说着自己的观点，有的回顾了故事中最感人的情节，有的谈自己的观后感，还有的谈剧中有音乐……3.好开头(1)二孩政策放开，成了大人们关注的热点，也成了同学们的热议话题。

这不，黄老师在班上举行了“二孩话题”的讨论会呢。

(2)什么是“低碳生活”?怎样才算“低碳生活”呢?来我们班看看吧，一场“低碳生活”专题讨论会正在进行……4.好结尾(1)听了我们的讨论会，相信你一定明白什么是“低碳生活”了吧。

原来低碳生活就是让大家都有节约意识，环保意识！只有这样，我们生活的环境才会变得更美好，身体更健康。

(2)钱老师被我们的讨论感动了，他深情地说：“大家都有收获，真好！让我们把今天的讨论写下来，让更多的人了解这部音乐剧吧。

”[例文赏析]1.同步佳作球成为人类美好的家园，最后呼吁大家携手努力，共同保护人类的生活乐土。

2.满分作文出良好建议。

最后老师总结讨论的内容，条理清楚，环环紧扣，是篇佳作。

习作5 写一两种植物[写法点拨]1.确定观察对象。

同学们首先要选好自己观察的对象。

可以是居所周围的，也可以是校园、广场、公园内的一两种植物。

2.认真进行观察。

（1）植物的特点。

如植物的形态、颜色、气味、动静变化，或是不同季节的不同状况等。

（2）植物的作用。

如它本身的功能，或对人们生活的影响等。

3.对观察中发现的情况进行研究。

有的可以请教他人，有的可以查阅资料，弄清你在观察中发现的现象或问题的缘由。

对研究成果及时做好记录，作为自己习作的材料准备。

[作文素材]1.好词对称锋利隐约触碰娇小玲珑风格典雅辗转反侧期待轻松情趣凉爽引人注目青翠欲滴郁郁葱葱笼罩陪伴奉献强烈高耸入云与众不同晶莹剔透居然簇拥璀璨诱人沁人心脾独一无二层层叠叠2.好句(1)含羞草的花呈粉红色，极像蒲公英的小绒球，一丛丛，一簇簇。

如果你亲眼看见含羞草开花，肯定会被它的魅力迷倒，那模样，胜似牡丹，风格典雅，独一无二。

(2)可以说，植物就是我们的好伙伴，为了让人们不要伤害植物，破坏绿化，我制作了一块牌子，上面写上“保护绿化，是人类应有的美德”插在校园的草地里。

(3)虽然多肉植物没有芳香扑鼻的香味，但它依然很迷人，迷人的不仅仅是它的外表，更是它顽强的生命力！(4)樟树自身就有一种特殊的香气，而且能永久保持。

3.好开头(1)我们教学楼后面长着许多美丽的植物，其中，最引人注目的是一排高高大大的松树和好几棵郁郁葱葱的香樟树，树下还长满了许多青翠欲滴的小草。