2019年精选小学语文二年级下册4 小鹿的玫瑰花人教版拔高训练【含答案解析】第七十六篇

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2020年春统编版小学二年级语文下册4 小鹿的玫瑰花 一课一练及答案

2020年春统编版小学二年级语文下册4  小鹿的玫瑰花 一课一练及答案

4 小鹿的玫瑰花
1、给加点的字选择正确的读音。

花骨.朵儿(ɡūɡǔ)好.看(hǎo hào)
数.钱(shǔ shù)散.步(sǎn sàn)
2、照样子,换偏旁组成新字再组词。

例:榭→谢(谢谢)
柚→()()烧→()()
别→()()咚→()()
淌→()()净→()()3、照样子,在括号里填上恰当的动词。

例:(松)土()花()玫瑰()叶()水()枝条4、选词填空。

渐渐地静静地惋惜地
(1)小鹿()躺在床上养病。

(2)鹿弟弟()对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。


(3)花骨朵儿()长大了。

5、排列句子。

()春天到了。

()长出了嫩绿的叶子。

()他常常去松土、浇水。

()玫瑰慢慢地抽出枝条。

()小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰。

参考答案
1.ɡū hǎo shǔ sàn
2.抽抽出浇浇水拐拐杖终终于躺躺下静安静
3.种栽长浇抽出
4.(1)静静地(2)惋惜地(3)渐渐地
5.15342。

人教版二年级语文下册4、小鹿的玫瑰花同步练习题7、四下语文第七单元题

人教版二年级语文下册4、小鹿的玫瑰花同步练习题7、四下语文第七单元题

4、小鹿的玫瑰花一、看拼音写词语。

dìdìɡēɡēɡūduo chōu chūyīquéyīɡuǎi wēi xiào( ) ( ) 花( ) ( ) ( ) ( )jiāo huāzhōnɡyúān jìnɡtǎnɡzài xièxièjiàn jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按课文内容填空。

1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。

他常常去( )、( )。

玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( ),小鹿的玫瑰花没有白栽。

三、查字典。

要查的字音序音节部首第四笔弟骨哥四、我会填。

()的叶子()地长大()的绿叶()地躺着五、照样子填上合适的表示动作的词。

(栽)玫瑰()土()水(抽出)枝条()叶()花六、选词填空。

慢慢地渐渐地静静地1.玫瑰()抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

2.小鹿只能()躺在床上养病。

3.花骨朵()长大了。

七、排列句子。

()他常常去松土、浇水。

()小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。

()春天到了。

()玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

(人教新课标版)四年级语文下册第七单元检测试题班级 姓名 分数一、看拼音,写词语。

二、给下列带点的字选择正确的读音。

觉.察(ji ào ju é) 困难.(n án n àn ) 着.急(zhu ó zh áo ) 拖累.(l ěi l èi )三、辨字组词。

缸 ( ) 徽 ( ) 挚 ( ) 茍 ( ) 缺 ( ) 微 ( ) 垫 ( ) 苞 ( )四、把词语补充完整,并选用两个词语造句。

一丝不赏心自强不持之以五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

违背()坚毅()感触()舒畅()六、选词填空。

2020新部编本小学二年级语文下册4 小鹿的玫瑰花 一课一练及答案

2020新部编本小学二年级语文下册4  小鹿的玫瑰花 一课一练及答案

4 小鹿的玫瑰花
1、给加点的字选择正确的读音。

花骨.朵儿(ɡūɡǔ)好.看(hǎo hào)
数.钱(shǔ shù)散.步(sǎn sàn)
2、照样子,换偏旁组成新字再组词。

例:榭→谢(谢谢)
柚→()()烧→()()
别→()()咚→()()
淌→()()净→()()3、照样子,在括号里填上恰当的动词。

例:(松)土()花()玫瑰()叶()水()枝条4、选词填空。

渐渐地静静地惋惜地
(1)小鹿()躺在床上养病。

(2)鹿弟弟()对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。


(3)花骨朵儿()长大了。

5、排列句子。

()春天到了。

()长出了嫩绿的叶子。

()他常常去松土、浇水。

()玫瑰慢慢地抽出枝条。

()小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰。

参考答案
1.ɡū hǎo shǔ sàn
2.抽抽出浇浇水拐拐杖终终于躺躺下静安静
3.种栽长浇抽出
4.(1)静静地(2)惋惜地(3)渐渐地
5.15342。

2020最新统编版小学二年级语文下册4 小鹿的玫瑰花 一课一练及答案

2020最新统编版小学二年级语文下册4  小鹿的玫瑰花 一课一练及答案

4 小鹿的玫瑰花
1、给加点的字选择正确的读音。

花骨.朵儿(ɡūɡǔ)好.看(hǎo hào)
数.钱(shǔ shù)散.步(sǎn sàn)
2、照样子,换偏旁组成新字再组词。

例:榭→谢(谢谢)
柚→()()烧→()()
别→()()咚→()()
淌→()()净→()()3、照样子,在括号里填上恰当的动词。

例:(松)土()花()玫瑰()叶()水()枝条4、选词填空。

渐渐地静静地惋惜地
(1)小鹿()躺在床上养病。

(2)鹿弟弟()对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。


(3)花骨朵儿()长大了。

5、排列句子。

()春天到了。

()长出了嫩绿的叶子。

()他常常去松土、浇水。

()玫瑰慢慢地抽出枝条。

()小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰。

参考答案
1.ɡū hǎo shǔ sàn
2.抽抽出浇浇水拐拐杖终终于躺躺下静安静
3.种栽长浇抽出
4.(1)静静地(2)惋惜地(3)渐渐地
5.15342。

语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步练习题

语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步练习题

语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步练习题语文二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。

店铺在此整理了语文二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》同步练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!语文二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》同步练习题1一、读拼音,写词语。

zhōnɡ yúnân lǜchōu chūyìquã yì guǎiwǎn xīhuáng yīng wēi fēng huā gū duǒ er二、给加点的字选择正确的读音,并在下面画“——”。

骨朵儿{ gǔgū好看{ hào hǎo数钱{ shùshǔ散步{ sàn sǎn三、近义词渐渐—( ) 静静—( ) 惋惜—( ) 难过—( )四、反义词嫩—( ) 浓密—( ) 大—( ) 静—( )五、请在括号里填上适当的字、词。

一( )花骨朵一( )花一( )漆黑一( )玫瑰嫩绿的( ) 浓密的( ) ( )的玫瑰花渐渐地( ) 静静地( ) 惋惜地( )六、选词填空慢慢地静静地渐渐地1、玫瑰( )抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

2、花骨朵儿( )长大了。

3、小鹿只能( )躺在病床上。

七、按课文内容填空。

小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。

他常常去( )、( )。

玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( )。

小鹿的玫瑰花没有白栽。

八、阅读训练猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心掉到了洞里。

地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。

猴子妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。

后来,猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān),把青藤拉直当绳子,又在藤的一头绑(bǎng)上石块,把青藤慢慢地放进地洞里。

人教版二年级语文下册4、小鹿的玫瑰花同步练习题、二上语文第一单元卷

人教版二年级语文下册4、小鹿的玫瑰花同步练习题、二上语文第一单元卷

4、小鹿的玫瑰花一、看拼音写词语。

dìdìɡēɡēɡūduo chōu chūyīquéyīɡuǎi wēi xiào( ) ( ) 花( ) ( ) ( ) ( )jiāo huāzhōnɡyúān jìnɡtǎnɡzài xièxièjiàn jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按课文内容填空。

1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。

他常常去( )、( )。

玫瑰慢慢地( )枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着( ),给朋友们带去了( ),小鹿的玫瑰花没有白栽。

三、查字典。

要查的字音序音节部首第四笔弟骨哥四、我会填。

()的叶子()地长大()的绿叶()地躺着五、照样子填上合适的表示动作的词。

(栽)玫瑰()土()水(抽出)枝条()叶()花六、选词填空。

慢慢地渐渐地静静地1.玫瑰()抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

2.小鹿只能()躺在床上养病。

3.花骨朵()长大了。

七、排列句子。

()他常常去松土、浇水。

()小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。

()春天到了。

()玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

(人教新课标)二年级语文上册第一单元测试卷一、我会看拼音,写汉字。

jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí二、连一连。

巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。

层林()染山河()美五()丰登春()秋实天()云淡()秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。

赠刘景文荷擎,菊残犹傲霜。

景君须,橙黄橘。

一、我会照样子写词语。

许许多多仿写:火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友,用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。

例:田野就是美丽的图画。

就是。

例:我喜欢果实累累的秋天。

二年级下册语文同步练习4小鹿的玫瑰花3_人教新课标版

二年级下册语文同步练习4小鹿的玫瑰花3_人教新课标版

二年级下语文同步练习及解析|人教版唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。

至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。

1.4 小鹿的玫瑰花其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

一、玫瑰花里的字应该怎么读?快快连一连吧!“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。

“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。

人教版小学语文二年级下册4小鹿的玫瑰花 PPT课件

人教版小学语文二年级下册4小鹿的玫瑰花 PPT课件

兄弟 哥哥 骨干 抽动 拐子 浇水 终于 静心 躺在
弟妹 表哥 骨肉 抽风 拐棍 浇地 始终 宁静 躺倒
小弟 哥俩 骨架 抽筋 拐杖 终点 僻静
谢 多谢 谢谢 谢幕 谢礼
渐 渐渐 渐进 逐渐 渐入佳境 微 微笑 微风 微小 细微
自由朗读,想一想:
1. 你读懂了什么?
2. 你发现了什么问题?
人教版-小学语文二年级下册第1单元
4、小鹿的玫瑰花
4、小鹿的玫瑰花
méi gūi gū zhōng qué guǎi wǎn yīng

瑰 骨 终





玫瑰 花骨朵 终于 瘸子
拐骗 惋惜 黄莺 莺歌燕舞
弟 哥 骨 抽 拐 浇 终 静 躺
弟弟 大哥 骨气 抽水 拐骗 浇花 终止 安静 躺下
自由读1—3段,填一填
1. 春天 到了,小鹿 在门前的花里,栽了一
丛玫瑰
2. 小鹿的玫瑰长出了许多花骨朵儿,总共 有 三十二个。 3. 小鹿不小心 把脚跌伤了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这
玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”
4、小鹿的玫瑰花
勤劳
小鹿
有礼貌 有爱心
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2019年精选小学语文二年级下册4 小鹿的玫瑰花人教版拔高训练【含答案解析】
第七十六篇
第1题【填空题】
换部首,变新字,并组词:
抽——____________浇——____________
惋——____________拐——____________
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
形近字组词
弟______第______哥______歌______由______
抽______另______拐______浇______烧______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
按结构分类
终、静、躺、谢、渐、微
左右结构:______左中右结构:______ 【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
选择合适的词语填在句子中。

惋惜地静静地渐渐地
①小鹿______躺在床上养病。

②鹿弟弟______对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。


③花骨朵______长大了。

【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
扩词识字。

骨____________
终__________________
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
填上适当的词语,使词语完整。

一______风一______雨水一______雨衣一______旗杆一______灯光一______桥一______葡萄一______清泉【答案】:
【解析】:
第8题【语言表达】
写句子
①渐渐地②静静地③惋惜地
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
缩句
①奶奶在水井边用水桶打水。

②伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

③赵宇的眼里闪着激动的泪花。

【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。

①都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
②海边上不是还泛着白色的浪花吗?
③说出的话难道可以不算数?
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
读读写写。

①花骨朵渐渐地长大了。

雨渐渐地
②小鹿静静地躺在床上养病。

同学们静静地
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。

从河谷至山坡,遍布着原始森林。

大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。

每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
这段话写了很多景物,但我细细地归纳了一下,其实主要是写了______、______、______、______四个方面景物。

人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,原因是:
【答案】:
【解析】:
第13题【综合题】
读《小鹿的玫瑰花》,读文章第二段,回答问题说说小鹿在数花骨朵时候,为什么那么高兴?
最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感?
学完这篇课文,你懂得了什么样的道理?
【答案】:
【解析】:。

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