小学语文基础知识题库
【小学语文基础知识积累】
每日一练１—10天题目答案解析汇总
第一天
下列哪个词语就是形容女子十三岁得?()
Ａ、花信年华
B、豆蔻年华
C、花甲之年
D、摽梅之年
参考答案:Ｂ
解析:华信年华指女子2４岁,豆蔻年华指女子１3岁，花甲之年指六十岁，摽梅之年指适婚年龄得女子。
古人关于年龄得那些事(一)
古人得年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而就是用一种与年龄有关得称谓来代替。
0-1岁——襁褓
襁指婴儿得带子,褓指小儿得被子。现在以此借指未满周岁得婴儿。古代泛指1岁以下幼童。
2－3岁——孩提
指初知发笑尚在襁褓中得幼儿。也有写作“孩提包”或“提孩”得,韩愈诗中就有“两家各生子，提孩巧相如”句。
7岁——髫(tiáo)年
幼童时期。古代儿童尚未束发时自然下垂得短发,故称之,也称作“垂发”。
８岁——童龀(ｃhèn)、总角
古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称“总角”。
《说文解字》中有“男八月生齿、八岁而龀;女七月生齿，七岁而龀”得说法。可以瞧出孩子乳牙脱落,长出恒牙，成为“龀”。“童龀”,往往指人得儿童少年时期。
黄口
1０岁以下得少儿通称，即稚气未脱得男孩或女孩代称也。
幼学之年、外傅之年,十岁称幼年可以出外就学。后来就称十岁为“幼学之年”。(拓展:黄口小儿——用作贬义词,常讥讽别人年幼无知。）
１2岁（女)——金钗之年
女孩子到了12岁就可以头带金钗。
13岁(女)——豆蔻年华
豆蔻,多年生草本植物,产自岭南,其花很美,尚未大开得花形如怀孕之身，南方人称为“含胎花”。
诗文中常用以喻指少女,语出唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”后来人们常称女子十三、四岁为“豆蔻年华”。
13－15岁(男)——舞勺之年
谓古代儿童学文舞。《礼记·内则》：“十有三年,学乐,诵诗,舞勺。成童,舞象,学射御。”
１４岁(女)——“二七”之年
取二七一十四之意,如南朝陈后主《车飞伯劳歌》：“年时二七犹未笄,转顾流眄(m ｉǎｎ)鬟鬓(huán bìｎ)低。”
1５岁(女)——及笄或笈年
“笈”(jí)即女子束发用得簪子。古时女子十五岁盘发插笈,表示已经到出嫁年龄。
1５-2０岁(男）——舞象之年
“舞象”又就是成童得代名词。原本就是古武舞名。《礼记·内则》:“成童,舞象，学射御。”《疏》曰：“成童,谓十五以上;舞象,谓舞武也。熊氏云：‘谓用干戈之小舞也。’”也就就是说可以上战场打仗了。
20岁(男)——弱冠、七尺、始冠、及冠、冠岁、加冠、冠年
男子2０岁称“弱冠”。典出《礼记》:“二十曰弱冠。”孔颖达进一步注释说:“二十成人,初加冠,体犹未壮,故曰弱冠。”弱,年少,古代男子二十岁算作成人,要举行加冠礼，故称。
２4岁(女)——花信年华
花信,开花时期。指女子得年龄到了二十四岁。也泛指女子得年龄正处在年轻貌美之时。出处:宋·范成大《元夕后连阴》：“谁能腰鼓催花信,快打扬州百面雷。”至婚嫁年龄(女）——摽梅之年
比喻女子适婚年龄。而多误写为“标梅之年”。
“摽梅”谓梅子成熟后落下来。后因用“摽梅”比喻女子已经到了结婚得年龄。摽梅中得“摽”读作biào,“摽梅”指“落梅”,摽梅之年古意中就是指适合出嫁之年。
30岁(男)——而立、立年、始立、始室、壮室
30岁称“而立”之年。语出《论语·为证》：“三十而立。”后代称３0岁为“而立之年”。而立之年:指三十岁。而立就是男子三十岁(立，“立身、立志”之意) 40岁——不惑之年、强壮之年
遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁得代称。语出《论语·为政》“四十而不惑”，《礼记·曲礼》上:“四十曰强,而仕。”孔颖达疏:“强有二义:一则四十不惑,就是智虑强;二则气力强也。”
第二天
下列关于年龄得用法不正确得一项就是()
Ａ、这些孩子正值豆蔻年华,充满朝气。
Ｂ、爸爸人到中年,为人处事非常稳重,真就是四十不惑啊。
C、阿爸已经把她得一切财产给了王中，她因届耄耋之年,不久停止了呼吸。
D、小明得老师已经近3０岁,在花甲之年,她全身心地投入到工作当中。
参考答案:D
解析:30而立,６0花甲。
古人关于年龄得那些事（二)
５0岁——半百、知非之年、知命之年、艾服之年、及艾之年、大衍之年、杖家之年
半百即50,多指岁数,如年近半百等。50岁又称“知非”之年。《淮南子·原道训》:“故蘧伯玉年五十,而有四十九年非。”谓年五十而知道前四十九年之过失。5０岁又称“知命”之年。语出《论语·为证》:“五十而知天命。”知命指认识天命,按现在得说法，应为认识自然得法则。
《礼记·曲礼上》:“四十曰强，五十曰艾,服官政。”又有说法:“古者四十始命之仕，五十始命之服官政。”后因称五十而做官从政,预闻邦国之大事为“艾服”。6０岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年
古时用干支记年为六甲子。因为它以天干与地支依次循环搭配,六十周而复始。后来也用“花甲”或“花甲子”代称60岁。
耳顺:指人到六十，听到别人得话，就能知道她得微妙得意思。“耳顺,闻其言而知其微旨也。”
杖乡:意思就是六十岁可以拄行走于乡里。
70岁——古稀、杖国之年、致事之年、执政之年
语出杜甫《曲江》诗之二:“酒债寻常行处有,人生七十古来稀”,后来人们就用“古稀”或者“稀年”作为七十岁得代称。
致事、致政就是一个意思,即辞去官职,也叫致仕。“悬车”也就是致仕得意思。古人一般都到七十岁时辞官家居，废车不用,故而悬车。
80岁——望八、杖朝之年
韩愈《司业文》：“逾七望八,年熟非翁,在君无憾，我竟不充。”80岁还称为“杖朝”。语出《礼记·王制》:“八十杖于朝。”意谓八十岁可以拄杖出入朝廷。后来就把“杖朝”用作八十岁得代称。
8０-9０岁——耄耋之年
８0-90岁称耄与耋,也用作对老年人得泛称。尤以九十岁称谓多。语出《汉·曹操·对酒歌》:“耄耋皆得以寿终,恩泽广及草木昆虫。”
90岁——望九、鲐背之年
明人，吴晋《与林茂之前辈书》：“先生以望九之年,犹灯下书头字。”九秩、九龄、鲐背(台背、驼背)之年、鲵齿之年、黄耇（gǒｕ)之年,黄发之年，眉寿之年、冻梨之年。
1００岁——期颐、人瑞
１00岁“期颐”。语出《礼记·曲礼》上:“百年曰期,颐。”郑玄注解说:“期颐,犹要也;颐,养也。不知衣服食味,孝子要尽养道而已。”期待得“期”就就是需要得要。
第三天
1、根据语境选词填空,最恰当得一项就是()
这个战场,没有硝烟;这场战争,尚未停歇。早在一百多年前,林则徐就以虎门销烟得壮举，发出了中国人禁烟护国得强音；一百多年之后得今天,禁毒工作仍然。面对毒品得危险,谁都不能袖手旁观。为了自己,为了民族,为了整个人类,我们必须对罪孽深重得毒品大声说“不”！这声音,气贯长虹；这决心,。
A、由于所以绵绵不绝众口一词
B、尽管但就是任重道远众志成城
C、既然那么纷至沓来众望所归
Ｄ、尚且何况数不胜数众所周知
参考答案:B
解析:结合上下文可知第二三句为转折关系,所以应选择表转折关系得关联词，选:“尽管……但就是”。
第三空表示１０0多年之后得今天总有毒品现象得存在,强调打击毒品工作得难度,所以选“任重道远”。任重道远：比喻责任重大,要经历长期得奋斗。绵绵不绝:绵绵不绝,指连续不断得样子。纷至沓来：形容纷纷到来,连续不断地到来。数不胜数:数都数不过来。形容数量极多,很难计算。
最后一空:应选“众志成城”,比喻大家团结一致，就能克服困难。众口一词:所有得人都说同样得话。众望所归：形容某人威望很高，受到大家敬仰与信赖。众所周知:意指大家都知道得。
2、下列各句中没有语病得一项就是(）
A、千百年来得先贤哲人们给我们留下了灿烂得许多精神财富。
Ｂ、据介绍,这次公车改革将涉及近 50０0 多辆中央国家机关本级公车。
C、亚航ＱZ8501 客车失事,再次引发人们对马航ＭH37０失联航班得追忆。
D、一些家长没有意识到“手机综合症”就是一种病,而就是采用简单粗暴得方式防止孩子不玩手机。
参考答案：C
解析:A 错,语序不当,应改为“留下了许多灿烂得精神财富”; B 错,前后矛盾,应删去“近”或“多”；Ｄ错,语言表意错误,“防止”与“不”双重否定等于肯定,删除“不”。
1、下列各项中加粗字得读音完全正确得一项就是()
A、分歧ｑí徘徊huí诅咒zhòu 忍俊不禁jīｎ
B、别墅sｈù简陋lòu 日晷kuǐ哄堂大笑hōｎg
C、瘫痪huàｎ憔悴cuì脸颊xiá饶有趣味ráo
D、演绎ｙì敦厚dūｎ崽子zǎi絮絮叨叨ｘù
参考答案:Ｄ
解析:A、徘徊(ｈｕái）,B、日晷（guǐ),C、脸颊(jiá)。
2、填入下列横线中得词语,最恰当得一项就是()
①妈妈出差真好,我与爸爸可以过几天自由自在、耳根得日子。
②在班集体中,每个人都应该约束自己得行为,任何时候都不自己。
A清净放纵
B、清静放肆
C、清静放纵
D、清净放肆
参考答案:Ａ
解析:清净:没有事情打扰。清静:安静不嘈杂。固定搭配耳根清净。
放纵：不加约束,不守规矩。放肆:任意妄为，不加拘束。
３、下列各句标点使用正确得就是()
A、一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力艰难。
B、近日,《丝路梵韵——西夏佛教文物精品展》在西安大明宫遗址博物馆开展，这些文物集中体现了西夏王朝精湛得佛教艺术与璀璨得文化。
C、她从唐诗下手,目不窥园，足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
Ｄ、充满关中韵味得民间音乐“华阴老腔”与谭维维得美妙高音混搭组合在东方卫视亮相,令全国观众耳目一新。
参考答案:C
解析:A 选项,“一粥一饭,当思来之不易”后面应就是分号,而不就是逗号。B 选项，“丝路梵韵——西夏佛教文物精品展”,书名号改为引号。D 选项去掉“华阴老腔”引号,在前面加上破折号。
1、下列各句中没有语病得一项就是()
A、我用了整整一个小时左右，才完成这篇作文。
B、黄老师得演讲,对我启发教育很大。
C、全国人民与广大青年,都要认真学习与了解祖国得历史。
Ｄ、考试前能否认真作好复习,就是考试取得优秀成绩得关键。
参考答案:B
解析:A、整整与左右重复矛盾;C、全国人民包含广大青年，语义重复;D、多对一,前后矛盾。
2、下列作家与作品均为同一朝代得就是()
①韩愈②白居易③王安石④陶渊明
⑤《陋室铭》⑥《岳阳楼记》⑦《记承天寺夜游》⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
A、②③⑤⑥
B、③④⑦⑧
C、①④⑥⑦
D、①②⑤⑧
参考答案:Ｄ
解析:①韩愈——唐朝；②白居易——唐朝；③王安石——宋朝;④陶渊明——东晋；⑤《陋室铭》——唐朝——刘禹锡;⑥《岳阳楼记》——宋朝——范仲淹；
⑦《记承天寺夜游》——宋朝——苏轼；⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——唐朝——李白
3、下列句子中划线得成语使用有误得一项就是()
Ａ、对学习与生活中碰到得诸多问题,她都能应付自如。
B、抓好禁毒,功在当代,利在千秋，就是刻不容缓得大事。
Ｃ、如果能掌握科学得学习方法,就会收到事半功倍得效果。
D、现代科学技术得发展真就是日新月异,让人目瞪口呆。
参考答案：D
解析:词语搭配题。目瞪:睁大眼睛直视;口呆:嘴里说不出话来,形容因吃惊或害
怕而发愣得样子
第六天
1、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”中得“我”指得就是(）
A、李白
B、杜甫
参考答案:Ａ
解析:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”出自李白得《赠汪伦》
故事链接:
李白就是唐代著名诗人，她一生既喜欢作诗,也喜欢喝酒与游历名川大山，汪伦非常仰慕她得才华，很想与她结为朋友。于就是就写了一封信托人带给李白,上面写道:“先生,您喜欢游览吗？这里有十里桃花;您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。”李白一瞧，呀!这么好得地方,我得去瞧瞧。可就是到了那里,既不见十里桃花,也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说:“十里桃花就是十里外有一个桃花渡口，万家酒店就是有个姓万得人开了一家酒店，并不就是一万家酒店。”李白恍然大悟,她不但没有生气,反而被汪伦得幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后得几天里,汪伦每天盛情款待李白，并带她游遍了当地得名山胜景，她们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚得友谊。临别时,汪伦踏歌相送,李白被她得真诚深深地感动了,即兴作了《赠汪伦》这首诗。
2、现在我们常用“阳春白雪”与“下里巴人”指代高雅与通俗得文艺作品。请问这两个成语最初指得就是什么？（)
A、文章
B、画作Ｃ、乐曲
参考答案:C
解析：阳春白雪最早指战国时代楚国得一种较高级得歌曲;下里巴人最早指战国时代楚国民间流行得一种歌曲。
3、王羲之对一种动物十分偏爱,并从它得体态姿势上领悟到书法执笔运笔得道理，这就是什么动物?( )
Ａ、鹤 B、鹅 C、鸡 D、鱼
参考答案:B
解析：王羲之喜爱养鹅,这不仅就是文人雅事、陶冶情操,更为关键得就是，她从鹅得体态、行走、游泳等姿势中，体会出书法运笔得奥妙,领悟到书法执笔、运
笔得道理。她认为执笔时食指要像鹅头那样昂扬微曲，运笔时则要像鹅掌拨水，方能使精神贯注于笔端。
故事链接：(书成换鹅)
有一次王羲之出外游玩,瞧到一群很漂亮得白鹅,便想买下，一问才知道这些鹅就是附近一个道士养得,便找到那个道士想与她商量买下那群鹅,那个道士听说大名鼎鼎得王羲之要买,便说:只要王右军能为我抄一部《黄庭经》,便将那些鹅送给她,王羲之欣然答应,这便成就了书成换白鹅得佳话。
4、文人对各种植物有自己得偏爱,陶渊明喜爱菊花,北宋文豪苏东坡则说过:宁可食无肉，不可（)
A、居无松Ｂ、居无竹Ｃ、居无梅Ｄ、居无菊
参考答案：B
解析:宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。――宋、苏轼《于潜僧绿筠轩》
第七天
1、“一门父子三词客,千古文章八大家”这幅对联中提到得“三父子”就是下列哪组人物?()
Ａ、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
参考答案:B
解析:这就是清人张鹏翮题写得赞颂三苏得一幅对联：“一门父子三词客,千古文章八大家。”如今这副对联也挂在了眉山三苏祠得大门两侧。
一门父子三词客:苏洵、苏轼、苏辙。
千古文章八大家:唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,就是中国唐代韩愈、柳宗元与宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家得合称。
2、我们常用“社稷”来指代国家，其中“社”字代表得就是什么?()
A、土地之神
B、五谷之神
参考答案:A
解析:社稷，土神与谷神得总称。分言之社为土神,稷为谷神。
知识链接：
土地神与谷神就是在以农为本得中华民族最重要得原始崇拜物。相传发明社得就是共工得儿子句龙,共工氏族就是世代得水正,发洪水得时候,句龙就让人们到高地土丘上去住，没有高地就挖土堆丘,土丘得规模就是每丘住２5户,称之为“社”，句龙死后，被奉为土神,也叫社神,为了纪念她就专门建造了房屋祭祀,称之为“后土”。烈山氏得儿子柱做夏得稷正,就就是主管农业得官职,在其死后,被奉为农神,也叫五谷神。
3、下列哪一项与李白得诗歌、张旭得草书并称唐朝文宗御封得“三绝”？()
A、裴旻得剑舞
B、公孙大娘得舞蹈
C、吴道子得画
参考答案：Ａ
解析：唐代三绝，即:“李白得诗歌”、“裴旻剑舞”、“张旭草书”,这就是唐朝文宗皇帝时向全国诏书御封得。
4、明朝永乐年间，从西洋归来得郑与船队带回了一只西方异域兽“麒麟”,就就是现在我们所知得?()
Ａ、狮子 B、金钱豹Ｃ、河马 D、长颈鹿
答案:D
解析:郑与曾7次下西洋，第4次下西洋首先航行到东非得麻林迪。在永乐十三年(一四一五）,东非麻林国遣使牵着一只麒麟即长颈鹿来到北京向永乐帝进献。
第八天
1、吃年糕得习俗与下列哪位历史人物有关?()
A、伍子胥
B、范蠡Ｃ、屈原
参考答案:A
解析:年糕与春秋时期“伍子胥”有关。
故事链接:
相传在春秋战国时期，伍子胥帮助阖闾夺了吴国王位,并帮助她整年经武、强盛国势,但后来阖闾志得意满,命令伍子胥筑“阖闾大城”以显示她得功德。城垣建成后,吴王摆下盛宴庆贺。席间群臣纵情酒乐,认为有了坚固得城池便可以高枕无忧了。见此情景，国相伍子胥深感忧虑。她叫来贴身随从,嘱咐道:“满朝文武如今都以为高墙可保吴国太平。城墙固然可以抵挡敌兵，但里边得人要想
出去也会同样受制。如果敌人围而不打，吴国岂不就是作茧自缚?忘乎所以,必至祸乱。倘若我有不测,吴国受困,粮草不济,您可去相门城下掘地三尺取粮。”随从以为伍子胥酒喝多了,并未当真。
没过多久,吴王阖闾驾崩,夫差继承王位,听信谗言,伍子胥力谏吴王拒绝越国越王勾践得求与，遭到嫌弃并被赐死。伍子胥自刎后,越王勾践便举兵伐吴,将吴国都城姑苏城团团围住，吴军困守城中，炊断粮绝，街巷内妇孺哭声惨不忍闻。这时那位随从记起伍子胥从前得嘱咐，便急忙召集邻里一起来到相门外掘地取粮,当挖到城墙下三尺深时,才发现城砖就是用糯米粉做得。顿时人们激动万分,朝着城墙下跪,拜谢伍子胥。这些糯米粉救了全城老百姓。于就是在伍子胥得家人主持下,分给城内饥民,大家暂时度过了饥荒。苏州人敬仰伍子胥得爱国忧民得精神,此后,每到寒冬腊月,就准备年糕,一来表示对伍子胥得怀念,二来可供在送旧迎新得春节与亲朋好友分享。所以，苏州年糕得造型与城砖相似,而且煮后不腻,干后不裂,久藏不坏。
2.我国很早就有了穿木屐得相关史书记载,下面得鞋就就是东晋时谢灵运发生得“谢公屐”,它当时得用途就是什么？（)
A、舞鞋
B、上朝穿得朝鞋Ｃ、登山鞋
参考答案:C
解析:李白《梦游天姥吟留别》诗曰:“谢公宿处今尚在,绿水荡漾清猿啼,脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。”历史上传说得南朝诗人谢灵运发明得“谢公屐”就是一种活齿木屐,上山时去掉前齿,下山时去掉后齿，便于蹬坡与泥泞中行走,给旅游活动带来极大方便。据传说当时得人们争相效仿,并名之曰“谢公屐”。
３、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为举人,会试录取者称为贡生,那么殿试录取者称为()
Ａ、大元 B、解元 C、进士D、榜眼
答案:C
解析:正式得科举制度分为三级:乡试(举人)、会试（贡生)、殿试(进士)。
４、民间有个习俗:过年时,把“福”字倒贴在门上;在春节联欢晚会上,也时有倒写“福”字得舞台背景。虽然我们都知道这就是借“福倒了”得谐音“福到了”以图吉利,但从何时起倒贴“福”字?（)
A、宋Ｂ、明 C、清 D、民国
参考答案：B
解析:“福”字倒贴在汉族民间传说,明太祖朱元璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心得马皇后为消除这场灾祸,令全城大小人家必须在天明之前都在自家门上贴上一个“福”字。马皇后得旨意自然没人敢违抗，于就是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字,竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查瞧,发现家家都贴“福”字,还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒,立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一瞧事情不好，忙对朱元璋说:“那家人知道您今日来访,故意把福字贴倒了,这不就是'福到'得意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人,一场大祸终于消除了。从此,人们便将“福”字倒贴起来,一求吉利,二为纪念马皇后。
第九天
1、“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”描写得就是谁？（)
Ａ、伍子胥 B、勾践 C、李世民Ｄ、孙权
参考答案:B
解析：这个就是蒲松龄在自己后期得科举考试屡次不中、落魄至极之际,写下得励志自勉联。全联就是:有志者,事竟成,破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人,天不负，卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
这就是讲述越王勾践得故事。越国首次战败以后,勾践忍辱负重到吴国给吴王当奴隶，忍受了非常人所能忍受得苦难，回国后励精图治，躺着柴上睡觉，每天吃饭时先尝尝猪得苦胆,意思不要忘了国仇家恨，最后终于亲帅三千铁甲灭掉了吴国报了大仇。忍受苦难得人,老天就是不会辜负她得。
2、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——《元日》”这首诗得作者就是王安石,描写得就是传统节日——春节。诗中“新桃”与“旧符”指得就是( ）
A、春联
B、窗花
C、食物
参考答案:A
解析:桃符:古时挂在大门上得两块画着门神或写着门神名字,用于避邪得桃木板。由于后人往往把春联贴在桃符上，于就是后人以“桃符”借指“春联”。
3、唐诗“东边日出西边雨”得下一句就是()
A、道就是无晴却有晴
B、也无风雨也无晴
C、既无晴来也无雨Ｄ、道就是有晴还无晴
参考答案:A
解析:“东边日出西边雨,道就是无晴却有晴。”出自刘禹锡得《竹枝词二首、其一》。
“东边日出西边雨，道就是无晴却有晴”,就是两个巧妙得隐喻,用得就是语意双关得手法。“东边日出”就是“有晴”,“西边雨”就是“无晴”。“晴”与“情”谐音,“有晴”、“无晴”就是“有情”、“无情”得隐语。“东边日出西边雨”,表面就是“有晴”、“无晴”得说明,实际上却就是“有情”、“无情”得比喻。这使这个少女听了,真就是感到难以捉摸,心情忐忑不安。但她就是一个聪明得女子,她从最后一句辨清了情郎对她就是有情得,因为句中得“有”、“无”两字中,着重得就是“有”。因此，她内心又不禁喜悦起来。这句用语意双关得手法,既写了江上阵雨天气,又把这个少女得迷惑、眷恋与希望一系列得心理活动巧妙地描绘出来。
此诗以多变得春日天气来造成双关,以“晴”寓“情”，具有含蓄得美，对于表现女子那种含羞不露得内在感情，十分贴切自然。最后两句一直成为后世人们所喜爱与引用得佳句。
用谐音双关语来表达思想感情,就是我国从古代到现代民歌中常用得一种表现手法。这首诗用这种方法来表达青年男女得爱情,更为贴切自然,既含蓄,又明朗,音节与谐,颇有民歌风情，但写得比一般民歌更细腻,更含蓄。因此,历来为人们所喜爱传诵。
4、下面哪句诗得作者离开家得时间更长? ( ）
A、人归落雁后,思发在花前
B、儿童相见不相识,笑问客从何处来
C、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
D、曾经沧海难为水,除却巫山不就是云。
参考答案:B
解析:“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”出自贺知章得《回乡偶书二首、其一》意思就是说因为小时候离家到老了才回来,离开家得时间太长了，村子里得小孩都不认识自己了。
第十天
1、被世人称为“梅妻鹤子”得诗人就是哪一位?（）
Ａ、林逋B、梅尧臣C、苏舜钦Ｄ、王安石
参考答案:Ａ
解析:宋代林逋。她在杭州时隐居孤山,植梅养鹤,清高自适。她得“清影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”成为千古咏梅第一,千年以来无有二出！
２、电视剧《三国演义》得片头曲出自明代文学家杨慎得一首词，请问这首词得词牌名就是()
A、《满江红》Ｂ、《浣溪沙》 C、《蝶恋花》 D、《临江仙》
参考答案：D
解析:词牌,就就是词得格式得名称。词得格式与律诗得格式不同:律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱)。人们为了便于记忆与使用,所以给它们起了一些名字。这些名字就就是词牌。
《临江仙·滚滚长江东逝水》就是明代文学家杨慎所作《廿一史弹词》第三段《说秦汉》得开场词。原文如下:
滚滚长江东逝水,
浪花淘尽英雄。
就是非成败转头空。
青山依旧在,
几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，
惯瞧秋月春风。
一壶浊酒喜相逢,
古今多少事,
都付笑谈中。
3、《诗经》中得诗歌,共分为“风”、“雅”、“颂”三类，其中属于民间歌谣得就是()
Ａ、大雅 B、国风 C、小雅D、颂
参考答案：B
解析:《诗经》现存305篇(此外有目无诗得6篇，共３１1篇),分《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》出自各地得民间歌谣;《雅》多为贵族祭祀之诗歌,祈丰年、颂祖德;《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。
4、李清照词中得“绿肥红瘦”描写得就是什么季节得景色?()
Ａ、晚春 B、仲夏C、初秋D、初冬
答案:A
解析:绿叶茂盛,花渐凋谢,指暮春时节，也形容春残得景象。“绿肥红瘦”一句,形象地反映出作者对春天将逝得惋惜之情。词中把本来用以形容人得“肥”、“瘦”二字,借来用以形容绿叶得繁茂与红花得稀少,暗示出春天得逐渐消失。这一句不论就是在语言得提炼上还就是在修辞手法得使用上都就是极富创造性得。
小学语文四年级基础知识、阅读理解开学测试题带答案
一、看拼音，写词语. pú tao zhú jiàn zhuāng jia （）（）（） tiào yuèqiān shǒu yú bō （）（）（） 二、形近字组词. 堤（）优（） 震（）浴（） 提（）犹（） 振（）俗（） 三、根据要求完成下列句子练习. （1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星.（缩句） （2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进.（仿写一个比喻句） （4）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰.（仿写一个拟人句）有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着.（用加点词造句） 答案： 一、 葡萄逐渐庄稼跳跃牵手余波 二、 河堤提示优秀犹如地震振动沐浴风俗 三、 ⑴月亮牵着星星. ⑵阿妈，这就是我们家的地. ⑶示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动. ⑷示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑. ⑸示例：天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾.
一、照样子，写四字词语. 滴溜溜（ABB式） 坑坑洼洼（AABB式）_______ _______ 若隐若现（ABAC式）_______ _______ 摇摇欲坠（AABC式）_______ ________ 人声鼎沸（形容热闹场面）_______ _______ 低声细语（形容安静场面）______ _______ 二、给加点字选择正确的读音，画“√”. 豆荚（jiā jiá）窗框（kuāng kuàng） 蝙蝠（biān biǎn）漆黑（xīqī） 依赖（nài lài）潜入（qián qiǎn） （1）这节音乐（lè yuè）课上，同学们都过得很快乐（lè yuè). （2）小明系（jì xì）好鞋带后把李老师的联系（jì xì）方式给了我. （3）蝙蝠好似（sì shì）没头苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的. 三、阅读文章，回答问题. 能给予就不贫穷 教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们.一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋.看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的.老师能穿这么花的鞋吗？ 上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿.”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切还不是很熟悉，从开学到教师节，也就十天.他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快过去了.一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由：别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋.我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的. 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动.但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他很好奇. 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质.当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案.他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样. 他从抽屉里拿出那双“鞋”来.这时他感受出这双鞋的分量. 她问：“老师你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷.你家里也不穷.” “同学们都说我家里穷.”她说.
最新小学语文基础知识汇总
教版1—6年级会写词语汇总（最全） 人教版一年级语文上册词语盘点 禾木上下、入口、口中、门口开门、儿子、日月、耳目、大米、大火、八个、天上、人文、土中、木头、白天、山下、出入、长出、飞鸟、马上、白云、上车、开车、公车、少见、牛羊、小羊、毛巾、尺子、月牙、小心、大风、 水手、电力、水田、广大、上升、手足、大方、半月、本子、书本、自己、 东西、回车、回来、平日、开业、五片、皮毛、生长、果皮、几片、不用、 小鱼、今天、正中、雨里、两本、瓜果、雨衣、走来、两年、左右、无风 人教版一年级语文下册词语盘点 【会写】千万丁冬冬天百万齐心一百年百花齐放 【会写】说话说书笑话写话朋友友人好友春雨春天春节春风 升高高手长高亲朋好友春回大地 【会写】你们红花绿草花草草地小草草皮红红的红红火火红花绿叶花花绿绿 【会写】爷爷节目节日节气年岁岁月亲人亲手母亲父亲行走 行动自行车万里无云 【会写】古人古书古老笑声回声大声多少忙人多几个处处处长
高处知了不知知足帮忙 【会写】洗衣洗手认真真正父母母女父子父亲母亲 【会写】爸爸完全全家关门开关关心写完书写回家大家家长 【会写】看书看见看家看着着火画画笑着大笑笑话开会会写 高兴画家书画 【会写】妈妈奶奶中午上午下午合上开合放书放下放心收本子 收看收下收入 【会写】女儿女子太大生气出气火气天气早上太早来去回去 天亮女孩太多出去明亮 【会写】和气和平语文李子秀气香水香气千千万万千军万马 成千上万千里马鸟语花香千山万水 【会写】听见听话听写连长连忙远方不远远处高远一定安定 方向向上向往唱片合唱 【会写】以后以上以下后来主意主要总有总和总会更加更好更多 【会写】先后先生干草干净赶早赶走赶快起来明白明亮明天
小学语文基础知识专题试卷一
……○………………___________……○………………第 1 页 共 3 页 小学语文基础知识专题卷一 第Ⅰ卷 客观题 一、单选题（共6题；共12分） 1.老师鼓励大家写作文的时候多用成语，于是豆豆的日记中出现了很多成语，不过宝宝看过以后，说豆豆所用成语中只有一项用对了，这一项是（ ） A. 东学堂作文积分大赛中，同学们各个处心积虑 ， 将自己最好的写作水平展现出来。 B. 多年来，东学堂的老师们教过的学生汗牛充栋 ， 其中不少人已成了栋梁之材。 C. 这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。 D. 湖南卫视的几个娱乐节目都办得栩栩如生 ， 很受观众们的喜爱。 2.豆宝小镇的大门上有一副对联，这副对联的上联是“淡泊以明志”，最适合作为下联的一句是（ ）。 A. 宁静而致远 B. 愁情聚秋心 C. 二分明月照梅花 D. 三月细雨春妩媚 3.选择恰当的成语。 我父亲诞生于1896年，那是中华民族陷于__________的时代。他一生都喜欢这首歌曲。（ ） A. 濒临灭亡 B. 水深火热 C. 任人宰割 D. 如火如荼 4.下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A. ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B. ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C. ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D. ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5.给加下划线词语选择正确的解释。 最喜小儿亡赖 ， 溪头卧剥莲蓬。( ) A. 放刁撒泼，蛮不讲理。 B. 游手好闲。 C. 顽皮、淘气。 6.下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。 A. 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！” B. 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽…… C. “我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？” D. “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 二、填空题（共7题；共41分） 7.看拼音写词语。 yú tāng hóu guǎn táng cí wǎn guō ________ ________ ________ ________ 8.选择正确的读音，填写在横线上。 王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得________（de ，dé ，děi ）最好，所以他十分得________（de ，dé ，děi ）意。也许是得________（de ，dé ，děi ）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得________（de ，dé ，děi ）直发抖，大家想，看样子，得________（de ，dé ，děi ）马上送王小明回家。 9.在括号里填上合适的词语。 ________的小院 ________的小花 ________的枝叶 ________的梦 10.在横线上填上合适的字。 一（头）大象 一________大秤 一________线 一________大树 一________柱子 一________石头 一________船 一________墙 11.脑筋急转弯：哪一个自然数去掉一半还是原来的数？________ 12.选择正确的字音、字形。 （1）阅兵仪式上，战士们迈着________（矫 娇）健的步伐走过广场。 （2）瀑布飞________（泄 泻）而下，流入山涧________（jiān jià n ）。 （3）他家里生活很拮________（jié jiē）据________（jù jū），家徒四壁。 13.看谁猜得又准又快！ ①一条渔船两杆桅，九只燕子绕船飞。六只落在桅杆上，一只落在船舱里。还有两只无处落，船头船尾各徘徊。________ ②人累了靠在树旁休息。________ 三、语言表达（共2题；共11 分） 14.这句话中，你能感受到什么？写一写。 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 15.句子乐园。 ①华罗庚完成了论著。（扩写）
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一、古诗名句积累 1、随风潜入夜，润物细无声。 2、生当作人杰，死亦为鬼雄。 3、海内存知己，天涯若比邻。 4、少壮不努力，老大徒伤悲。 5、野火烧不尽，春风吹又生。 6、谁言寸草心，报得三春晖。 7、夕阳无限好，只是近黄昏。 8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时， 10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。 13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 14、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 18、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 19、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 20、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 21、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 22、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 23、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 24、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 25、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 26、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 27、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 28、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 29、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 31、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 32、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 33、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 34、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 35、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 38、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 39、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 40、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 41、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 42、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 43、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 44、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 45、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 46、死去元知万事空，但悲不见九州同。 47、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 48、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 49、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 50、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 51、姑苏尘外寒山寺，夜半钟声到客船。 52、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 53、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 54、落红不是无情物，化作春泥更护花。 二、名言名句积累 1、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 2、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 3、与有胆识人共事，从无字句处读书。 4、删繁就简三秋树，领异标新二月花。 5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 6、问渠那得清如许，为有源头活水来。 7、世事洞明皆学问，人情练达即文章。 8、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 9、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。 10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 11、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 三、文学名著积累 1、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的
小学语文基础知识大全
小学语文1-6年级知识点大全 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】 三年级：【要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读】 五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整试卷的60分】 第一部分小学语文1-6年级基本知识点 一、汉语拼音 1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 三、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2.运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。 如：正确准确1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。 六、常用关联词使用列举：
小学语文基础知识竞赛试卷(无答案)
语文竞赛小学生语文基础知识竞赛试卷 班级姓名分数 一、拼音： 1．给下列多音字选择适当的音节。6% zhǒng zhòng shé zhé juǎn juàn 买种( ) 折( )磨试卷( ) 播种( ) 枝折( )花落卷( )心菜 2．用“lin”的音节在括号里填上适当的同音字。5% ( ) 居湿( ) ( ) 身( ) 临境遍体( ) 伤高楼( ) 立 二、字词：21%(1%+4%+3%+1%+1%+2%+1%+4%+4%) 1．这是南方初春的田野！大块大块的( ), 随意地铺着，有的浓，有的淡。 （1）绿色（2）新绿（3）绿草（4）草色 2．填写成语中的字。 （1）惟妙惟( ) （2）心旷神( ) （3）全神 ( )注 （4）调兵( ) 将（5）斩钉（）铁（6）( )转反侧 （7）有条不( )（8）锦 ( ) 妙计 3．选出下列加点字注音正确的项。（对的打上“√”） A．差．遣（chāi）( ) B.呜咽．（yàn）( ) C.着．手(zhuó )（） D．歼．灭(qiān ) （） E.屈辱． (rú) （） F.纤．维（qiān）（） 4.选出加点字的读音完全相同的一组是（）。 （1）今日经过北京晶莹（2）存款嘴唇纯洁顺利 （3）谨慎渗透甚至昌盛（4）大山衬衫蹒跚删去
5.选出有错别字的一组是（）。 （1）嘹亮隐避摩肩接踵防御（2）监狱寡不敌众自作自受咳嗽 （3）书籍各抒己见万古长青肃穆（4）欺侮身临其境以身作则遥控 6.下面每组词中都有一个与其它三个不同类，在括号里写出这个词的序号。 （1）A.果断 B.武断 C.斩钉截铁 D.当机立断（） （2）A.美好 B.美丽 C.美化 D.美妙（） （3）A.粮食 B.水果 C.蔬菜 D、小麦（） （4）A.星期 B.日 C.时 D.钟（） 7.--选出带点字的意思相同的一组是（）。 （1）得意忘．形——废寝忘．食（2）喜出望．外——一望．无际 （3）讲故事．——出事．（4）送孟浩然之．广陵——不速之．客 8.选词填空 居然依然果然 ⑴我们姐弟都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( ) 收获了。 ⑵这次语数联赛，大家都把希望寄托在小华身上。结果，小华( ) 获得全镇第一 名。 ⑶小猫( )跑到了院子里来捣乱。 ⑷菊花( )开得那么美丽。 9.判断下列句子，正确的打上“√”，错的在原句上修改。 （1）经过这次大队活动，让同学们深深体会到了集体的温暖。（） （2）人们利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。（） （3）我们要继承和发扬老一辈的革命传统。（） （4）谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。（） 三、句子。17%(6%+6%+5%) 1.在括号内分别填上陈述句、疑问句、反问句、祈使句和感叹句。 ⑴马克思和恩格斯共同起草了《共产党宣言》。（） ⑵万里长城的坚强、刚毅、庄重的形象，确实了不起！（） ⑶反动军官生气地说：“什么？你明明姓夏，为什么说姓冬？”（）夏明翰冷 冷地说：“你为什么明知故问？”（）
小学语文基础知识专项训练句子
1、句子的构成句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：春天来了。 我们是少先队员。 这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如： 外宾们游览了峨眉山。 有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如： 这位老教授享受着优厚的待遇。 老人悠然地谈着过去的辉煌经历。 情绪激动的歌迷们把演唱会现场围得水泄不通。 2、句子的类型 陈述句：陈述一件事情，语调平直，句末一般用句号表示。 疑问句：询问或提出问题的句子，语调高升，句末用问号。 祈使句：请求、命令、商量或提出要求的句子，一般用降调，语气坚决的句子句末用叹号，语气缓和的用句号。 感叹句：表达强烈的感情（惊讶、厌恶、喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等），语调一般用降调，句末有叹号。 3、句子的变换 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 一般变换方式： A、“把”与“被”的变换 B、陈述与反问的变换 C、肯定与否定、双重否定的互换 D、直接引语与间接引语的互换（引述句与转述句的互换） 例1 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？” 把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。要点：肯定或否定词互换、标点互换 例2 凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。 把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。 要点：直接和间接人称和标点的转换 例3 我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。 把两句合并成一句使语句更简洁。 例4 我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。 “把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。 4、扩句与缩句 句子的主要成分：“谁+干什么或怎么样、在哪里” 扩句：在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，使句子丰富、具体和生动。 缩句：保留主要成分，把修饰或限制性的词语去掉，缩成简单的句子 注意：扩句与缩句都不能增加和减少原句的主要成分，不能改变原句的基本意思。 5、仿写句子 仿写句子只是做到句式相仿，内容与语境相一致，但文字内容不能完全一样。 三步法：
2019年小学语文教师基础知识测试试题
2009年平原县小学语文教师基础知识测试试题 课程标准理解及运用（25分） 一、填空题（6分） 1、能用普通话、、地朗读课文，是朗读的总要求。1—4年级要求学习默读，第三学段默读一般读物每分钟不少于字。 2、1—4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生写作的和。第三学段课内习作每学年次左右，40分钟能完成不少于字的习作。 3、课标规定六年课外阅读总量不少于145万字，提倡少做题，多、、 、。 二、简答题（每小题3分） 1、语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么？ 2、在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念？ 3、小学语文口语交际教学应实施哪些策略？ 4、简述三个学段对写字的要求 三、案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）（7分） 一位教师给三年级的学生讲古诗，刚刚板书题目，学生就开始背诵起来了。老师说“啊，我还没讲你们就会背了，那你们会写吗？”学生也说“会”，老师说，“那你们就自己读一读写一写吧！”。 问题一：你认为上课一开始老师这样处理古诗的教学方法可取吗？为什么？ 问题二：如果让你来讲这节课，接下去你会怎么处理呢？ 基础知识部分（75分） 一、填空（22分，每题2分） 1、根据句子的意思，填上确切的成语。 执著的故事不老—愚公移山，夸父逐日，；执著的人—的祖狄，的越王勾践；执著是坚持不懈，是，执著是一支无休止符的进行曲。 2、有时候，一些人对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“，”，大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“，”说的也是这个道理。 3、继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是，号称“”。
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小学语文基础知识大全 第一部分：基础知识 一、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母. 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma
上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:li ánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化). 声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e 上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂). 4.大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写. 如:Zuo shenghuodeqiang zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing. ⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang （6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发 生混淆，就用隔音符号（’）隔开。（’）应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang 和激昂jiang。 7、轻声。 再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。
小学语文基础知识汇总复习
小学语文基础知识总复习汇总 一、小学语文知识点资料 1．汉语拼音知识点 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê ①单韵母（6个）：a o e I u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 （1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z （2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 Gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。
最新小学六年级语文基础知识检测试卷及答案
小学六年级语文基础知识检测试卷 （一）选择合适的答案。 1．下列没有错别字的一组是（C ） A．金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B．走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C．春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 2．下列词组中搭配不当的一组词是（B ） A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（C ） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 4．下面的诗句中依次填入的花名是___B_____ ①满园春色关不住，一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。A．桃花红杏菜花梨花B．红杏菜花梨花桃花 C．桃花梨花红杏菜花D．菜花桃花梨花红杏 5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（A ） A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B．小虫子那么多，而且都在动! C．小虫子!那么多小虫子都在动! D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。 （二）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。 1．模糊（mo）似乎（si）转身（zhuǎn）分量（feng）这些多音字的读音没有一个错的。（×） 2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（×） 3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同，都是褒义词。（×）4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。（×） 5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（×）
小学语文基础知识归纳汇总分类大全
小学语文基础知识归纳汇总分类大全 小学语文要学习的基础知识非常多，下面进行了归纳汇总和分类整理，简洁明了，方便同学们高效学习。 本汇总分类大全知识点包括：拼音、“的地得”儿歌、词语（成语）、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。 一、拼音顺口溜 （一）声调歌 一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 （二）标调号口诀 标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。 （三）jqx与ü相拼的口诀 小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。 （四）易混淆韵母口诀 1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ 3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ 4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。” 5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌 名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑
形动后补“双人（得）”到 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 三、词语（成语） （一）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合
最全的部教版小学语文基础知识汇总
本文知识点包括：拼音、量词、关联词、修辞方式、标点符号、句子等基础内容。 一、拼音 一、字母表（音序表） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。 二、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 三、韵母 1、单韵母：a o e i u ü (6个) 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 四、整体认读音节 zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 五、拼音需注意事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去； 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 三、量词 表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。 1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉； 2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼； 3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。 四、关联词 1、并列关系：一边...一边... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有时...有时... ；既...又... ；又...又 ...；那么...那么... 2、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着... 3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...
(完整版)小学语文基础知识试题
小学语文基础知识试题 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（8分） xián nìxièfèn 头( ) ( )时针机( ) （）土 méi juān shíyù ( )瑰（）赠侵（）领( ) 二、选择。（10分） ⒈下面带点字的读音完全相同的一组是（）。（2分） ①数落数说数九寒天数一数二 ②鸡冠三连冠冠冕堂皇张冠李戴 ③奔走投奔东奔西走疲于奔命 ④中看中脑中产阶级中流砥柱 2.下面词语全对的一组是（）。（2分） A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是 B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强 C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上 D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙 3.选出下列汉字注意中正确的一组，这组是（）。（２分） A 膝盖xi gai Ｂ纤维qi n w…i Ｃ亲爱qin' ai Ｄ人名r?n min Ｅ暖和nu?n he Ｆ金鱼儿jin y’ er 4.选字义。（2分） 单：A 单子B 奇数的C 单独 D 只、仅 E 项目或种类少、不复杂 F 薄弱 G 只有一层 ⑴单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（） ⑵气温突然下降，妹妹只穿了一件单衣服。（） 5.选词填空。（4分） A 不但……而且…… B 虽然……但是…… C 因为……所以…… D 如果……就…… ①近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（）我们不加紧治理环境，（）会出现难以想像的后果。 ②小草（）柔弱，（）它永远不会向暴风雨低头。 ③只有不断学习，才能（）更多的知识。 ④我们要从小养成认真（）别人意见、常识他人的好习惯。 三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（8分） （）有成效坚持不（）司空见（）革故（）新 舍本（）末风华正（）不（）下问百（）成钢 表示专心做事的成语：、； 表示品德高尚的成语：、。 四、选择恰当的词语填空。（8分） 鼓励鼓舞 1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（）。 2、老师经常（）我们，遇到了困难，要勇于克服。 结果结论
小学语文基础知识总复习测试题
小学语文基础知识总复习测试题 一、成语部分 （一）按要求写出下列成语 1、含有动物名称的： 2、表示知识渊博的：_______、________、________、________ _______、________、________、________（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）（三）照样子，成语接龙 例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→…… 1、握手言欢—→（）—→（）—→（）—→（） 2、人一己百—→（）—→（）—→（）—→（） 二、常用语部分 （一）照样子，写出你平时积累的名人名言 例：好好学习，天天向上。——毛泽东 1、____________________ 2、 ____________________3____________________4______________________ （二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来 出其不意——（）翻手为云——（） 福无双至——（）捡了芝麻——（） 智者千虑，终有一失——（） （）——一波又起（）——败事有余 （）——弃之可惜（）——后无来者 （）——焉得虎子 （二）把下列歇后语的后半部分填出来 猫哭耗子——（）太阳底下点灯——（)泥菩萨过河——（） 狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）太平洋的警察—— （） 大姑娘上轿——（）水中捞月——（）千里送鹅毛——（） 三、古诗文部分 填写下列古诗和古文句子的上句或下句） 1、随风潜入夜，_______________________ 2、南朝四百八十寺，___________________ 3、遥望洞庭山水色，___________________ 4、世人若被明月累，___________________ 5、老吾老以及人之老，_________________ 6、_______________________，风雪夜归人。 7、_______________________，是非经过不知难。8、_______________________，天下谁人不识君。 9、_______________________，映日荷花别样红。10、_______________________，朋友相处心连心。 四、课内外阅读部分 （一）“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：_________________________________________
小学语文基础知识点大全
语文基础知识 一、两种语言类型：口语、书面语。 二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词） 七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式：概括叙述、细节描写 十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句） 十四、描写角度：正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为：自然环境、社会环境 十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景 十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情） 二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般—个别2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要 二十二、说明语言：平实、生动 二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、议论文三要素：论点、论据、论证 二十六、论据：事实论据、道理论据 二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论） 三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式） 三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 三十三、引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义
小学语文基础知识点复习总结大全
小学语文基础知识点大全 { 第一部分} 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调： a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符号： 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字， 先在“部首目录”中找到（扌）， 再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”， 在“难检字索引”中查（1）画。 三、理解词语 理解词义：1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。 （反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩：褒义词：形容好的，如“顽强”；