2008年北京奥运会运动规划项目图标整理汇编
八年级物理机械运动图像专题
物理复习专题《运动的快慢》图像题专题 1．（2012?上海）甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度 大于乙的速度，它们的s ﹣t 图象如图所示a 、b 、c 三条图线中的两条，运动5秒 甲、乙间的距离大于2米，则（ A ） 2．（2012?泉州）如图（甲）是某物体运动的s ﹣t 图象，则图中能与之相对应的v ﹣t 图象是（ B ） 3．（2011?南平）小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系 如图所示， 则下列说 法正确的 是（ C ） 4．（2011?泸州）甲、乙两位同学 进行百米赛跑，假如把他们的运 动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如右图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程S 、速度v 与时间t 的关系图象，正确的是（ B ） 5．（2011?湖州）某同学的 爸爸携全家 驾车去太湖 渔人码头游 玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间﹣﹣速度图象，根据图象分析不正确的是（ D ） 6．（2010?台湾）如图为一物体朝固定方向做直线运动的速度（v ）与时间（t ）的关系图，在下列四种运动中，何者速度（v ）随时间（t ）的变化最可能以如图表示（ C ） 7．（2010?广州）甲、乙两人同时从 同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ D ） A ． B ． C ． D ． 8．（2009?潍坊）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（ D ） 9．（2009?恩施州）可以用图象来表示物体的运动状态，如图所示，表示物体运动速度相同的是 A ． 甲的s ﹣t 图一定为图线a B ． 甲的s ﹣t 图可能为图线b C ． 乙的s ﹣t 图一定为图线c D ． 乙的s ﹣t 图可能为图线a A ． B ． C ． D ． A ． 两人都做匀速直线运动 B ． 前2s 内，小明跑得更快 C ． 8s 内，小明的速度是5m/s D ． 8s 内，小明跑的路程更长 A ． B ． C ． D ． A ． 紧急刹车发生在8：27 B ． 在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进 C ． 在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时 D ． 在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时 A ． 汽车沿着直线自静止加速的过程 B ． 物体由静止自由铅直掉落的过程 C ． 机车沿直线运动，紧急刹车至静止的过程 D ． 保龄球在无摩擦力的水平面上，沿着直线滑动的过程 A ． 甲同学比乙同学晚出发4s B ． 4s ～8s 内，甲乙同学都匀速直线运动 C ． 0s ～8s 内，甲乙两同学通过的路程相等 D ． 8s 末甲乙两同学速度相等
2008年北京奥运会标志设计理念
2008年北京奥运会标志 “舞动的北京”。 这就是第二十九届奥林匹克运动会会徽。 “舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。 它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章。 它简洁而深刻，展示着一个城市的演进与发展。 它凝重而浪漫，体现着一个民族的思想与情怀。 在通往“北京2008”的路程上，人们将通过它相约北京、相聚中国、相识这里的人们。 “舞动的北京”是一方中国之印。
这方“中国印”镌刻着一个有着十三亿人口和五十六个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族对于奥林匹克精神的崇尚；呈现着一个面向未来的都市对奥林匹克理想的宿求。 它是诚信的象征，它是自信的展示，它是第二十九届奥林匹克运动会主办城市北京向全世界、全人类做出的庄严而又神圣的承诺。“精诚所至，金石为开”，这枚以先贤明言创意、以金石印章为形象的会徽，是中国人民对于奥林匹克的敬重与真诚。当我们郑重地印下这方“中国印”，就意味着2008年的中国北京将为全世界展现一幅“和平、友谊、进步”的壮美图画，将为全人类奏响“更高、更快、更强”的激情乐章。 “舞动的北京”是这个城市的面容。 它是一种形象，展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵；它是一种表情，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。 借中国书法之灵感，将北京的“京”字演化为舞动的人体，在挥毫间体现“新奥运”的理念。手书“北京2008”借汉字形态之神韵，将中国人对奥林匹克的千万种表达浓缩于简洁的笔划中。当人们品味镌刻于汉字中博大精深的内涵与韵味时，一个“新北京”诞生了。 “舞动的北京”是中国人崇尚的色彩。 在这个标志中，红色被演绎得格外强烈，激情被张扬得格外奔放。
大班美术活动：有趣的运动图标
幼儿教育：________ 大班美术活动：有趣的运动图标 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
大班美术活动：有趣的运动图标 活动目标：1、通过欣赏和自由模仿，了解奥运会竞技体育项目，感受运动带来的美和快乐。2、尝试根据体育运动姿态的特征，联想、设计线条符号，并用绳贴画等多种方式进行表现。3、体验创作活动的乐趣以及作为奥运承办国小公民的自豪感。 活动准备： 1、幼儿经验准备： 知道28年奥运会将在祖国北京举办，看过申奥实况录像，对奥运会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。 2、物质准备： 幻灯片，音乐磁带；申奥实况录像VCD；黑色底板纸人手一张，白粉笔人手半根；毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜料、棉签若干。 活动过程： 一、师生共同律动导入，引出课题。 1、师：小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧！师生共同进行律动。 2、师：小朋友们，运动过后，你们感觉如何？（鼓励幼儿大胆表达自己的感受） 二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态，感受各种动作线条独特的美。 1、师：28年奥运会就将在我们的首都北京举行了。你们高兴吗？你们知道有哪些奥运会的体育运动项目吗？请个别幼儿用身体动作表 第 2 页共 6 页
现，其他幼儿进行猜测。 2、欣赏部分运动图片，引导幼儿观察其姿态特征，并尝试用毛根小人进行表现。 师：今天老师还带来了一些运动员比赛时的照片，我们来看一看。 用展示出图片：这是什么运动？仔细看看，他的手（身体、腿）是怎样的？ 请小朋友用模板上的毛根小人表现运动姿态。 三、欣赏北京奥运会运动图标，感受图标的简洁和生动形象。 四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号，用绳贴画等多种方式进行表现 1、教师介绍操作材料和要求。 2、幼儿自由选择喜欢的材料和方式进行操作，教师个别指导（分三个层次）： ①幼儿俩俩结伴，相互观察对方的的模仿动作，进行设计； ②教师提供图片若干，幼儿边欣赏边设计；③边想象边设计 5、评价与游戏 ⑴展示幼儿作品，请个别幼儿介绍自己设计的图标。 ⑵游戏：快乐的运动 教师出示部分作品，幼儿运用身体动作表现图标内容。 大班美术活动：有趣的面具 第 3 页共 6 页
八年级物理复习------机械运动图像题电子版本
八年级物理复习------机械运动图像题
八年级物理复习------机械运动图像题 1. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s?t图象如图所示,由 图象可知( ) A. 经过5s，乙物体通过的路程比甲物体大 B. 两物体在0～10s内都做匀速运动,且v甲
解答： 根据s?t图象可知，AB段中，物体运动的路程和时间成正比，因此AB段中物体做匀速直线运动；BC段中，物体通过的路程不变，因此BC段中的物体处于静止状态； 从图象上可以看出,前5s内物体运动的路程为9m,全程中物体运动的路程为 9m+9m=18m,时间为6s,则物体通过全程的平均速度：v=st=18m6s=3m/s. 故答案为：匀速直线运动；静止；9；3. 3. 如图是某物体的s?t图象，由图象可知前5s内物体通过的路程是___ m，在5s?15s内物体运动的速度是___ m/s. 解答： 根据图象可知，前5s内物体始终静止，因此前5s内物体通过的路程是0m；根据图象可知5s?15s内物体做匀速直线运动,并且该图象的反向延长线过原点,因此物体在5s内通过的路程为2m,因此在5s?15s内物体运动的速度：v=st=2m ∕5s=0.4m/s. 故答案为：0；0.4.
北京奥运会会徽的视觉分析
“舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章；它简洁而深刻，展示着一个城市的演进与发展；它凝重而浪漫，体现着一个民族的思想与情怀。 北京奥运会会徽称“舞动的北京”，由上中下三部分组成。最上部是中国印，中间是北京(汉字拼音)和2008，最下部是奥运五环。设计匀称稳健，色彩协调，代表着第29届奥运会是得到国际奥委会批准的2008年在中国北京召开的夏季奥运会。奥运会会徽从整体上反映了中国的古老文化，体现了奥林匹克的精神。 一、总体结构比例协调 总体结构与独立结构比例协调，“中国印·舞动的北京”中的Beijing2008和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完美。每一部分独立使用时比例合理，不失协调。 二、xx设计体现了xx的xx文化 红色是中国自古以来代表喜庆的颜色，体现美好与和谐，也代表了中国的传统文化。中国印中舞动的人通过红色体现出来，表达了中国的古典文化，将之向世界人民展示，传达出了中国文化的国际形象。标志的主体颜色为红色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。 舞动的人的造型同时形似现代“京”字的神韵。在会徽设计中，精确地把握住了汉字的基本特征与抽象规律，把汉字“京”与运动人形巧妙地同构，蕴含浓重的中国韵味。 三、从整体上传达了xx精神 图形的设计与外轮廓的结合采取“破中有立、立中有破”的传统哲学观，在线条的处理上不恪守传统，融时代气息于其中，艺术手法夸张变形。“Beijing2008”的书写以书法形式出现与图形的组合最为贴切，汉简书体的选用则最为恰当，因为印章艺术发展到汉代，进入了鼎盛时期，呈现出绚烂多姿的局
机械运动图像题精选
一、选择题 1．（3分）（2014?长沙）位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（） A．以地面为参照物，乘客提静止的 B．以地面为参照物，电梯是静止的 C．以乘客为参照物电梯是静止的 D．以乘客为参照物，地面是向上运动的 2、(2014桂林)1.“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图1所示动车。小明在行驶的动车上透过窗户看 到路旁的风景树疾速向车后退去。这是因为小明所选的参照物是： A．路旁风景树 B.路旁的房子C．小明乘坐的动车 D. 铁轨 3．（3分）（2014?广西）小明骑着自行车上学，若说他是静止的，则所选的参照物是（） A．路旁的树木B．小明背着的书包 C．迎面走来的行人D．从小明身边驶过的汽车 4．（3分）（2014?随州）马航客机MH370失联后，中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻，其中用到“超声测位仪”，其原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时．超声波在传播途中碰到障碍物被反射，接收器收到反射波就停止计时．设某次搜寻中计时器记录的时间为t，（已知电磁波在空中和海水中的传播速度分别为C1和C2；声波在空中和海水中的速度分别为V1和V2）则发射点与水中疑似物之间距离为（） A．B．C．D． 5．（2014?荆州）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（）C A．小张先到达B地B．小王先到达B地C．小李先到达B地D．三人同时到达B地6．（2分）（2014?江西）如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是（） A．小球从高处自由落下B．小球沿斜面上下运动 C．小球做匀速圆周运动D．小球从碗边释放滚下 7(2014武汉)16. 如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向 另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶 过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说 法正确的是 A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物 C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物 D．小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的 8．（益阳市2014）2014年5月24日，中俄在东海举行联合军演。为了刺探我国军情，日本军机与我国军机
北京2008奥运会徽的创作与人文内涵
各位领导、女士们、先生们、朋友们： 早上好！ 我们在这里讨论奥运会与文化的关系，因为我们都有这样一个共识，即人文奥运绝非一个空泛的议题，现代奥林匹克运动的发展历程表明：体育只有在体能的竞赛之中表现出精神，运动只有在身体的锻炼中传递出情感，才能使人们在生活中升华出共同的理想和信念。这就是平等、公正、和平和友爱。 正因为如此，我非常高兴今天能有这样的机会与大家汇聚一堂，分享北京2008年奥运会会徽诞生过程中的种种感受，共同探讨奥运会徽中所蕴含的中国特有的人文精神。 (首先请大家观看一部有关北京奥运会徽的短片。) 今年8月3日，第29届奥运会会徽正式对外发布，这是北京2008年奥运会筹办进程中的一个重要里程碑。“中国印—舞动的北京”受到了社会的普遍关注和国内外的一致好评。它将中国传统的艺术形式与奥林匹克精神完美地结合起来，体现着13亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和对奥林匹克精神的独特理解。 现代奥林匹克运动会历经百余年的发展，其形象与景观已成为历届奥运会独特的无形资产，特别是作为奥运会形象核心的奥运会会徽（即奥组委徽记），不仅是世界上最受认可的标志之一，也是各国主办城市奥运会组委会在形象景观应用、市场开发过程中最具价值的无形资产。 纵观历届奥运会会徽，虽其设计形式不同，理念各异，但大多具有主办城市特色和新颖独特的形象设计。百余年来，奥运会徽设计经历了由稚嫩而日趋成熟的发展过程，最终形成了为世界所广泛接纳的设计传统。按照这一传统，奥运会徽在形式上包括三个组成部分，即：独特新颖的图形设计、城市名+年份的字样和奥运五环。历届奥组委都为能设计出独创而有新意的图形和与之相得益彰的文字而煞费苦心。 在设计理念上，奥运会徽的设计力求表现奥林匹克精神和地域人文特色。一个出色的奥运会会徽应该是两者完美结合的产物。近些年来，在奥运形象设计中蕴含丰富地域性文化特色的趋势愈加明显。 从设计内容风格上看，奥运会徽的设计通常体现为三种思路，即：1、以运动形象元素为主（如：1932年普莱西德湖冬奥会、1992年巴塞罗那奥运会的会徽设计）；2、以地域性代表元素为主（如：1964年东京奥运会、1980年莫斯科奥运会、2004年雅典奥运会的会徽设计）；3、地域性代表元素与运动形象元素相结合（如：1984年洛杉矶奥运会、1996年亚特兰大奥运会和2000年悉尼奥运会的会徽设计）。而将区域性代表元素与运动形象相结合、采用运动形象为主的创作方式，是目前奥林匹克设计领域广为接受的设计思路。 总的来讲，一个出色的奥运会会徽应当符合当代艺术美学的要求、表现奥运会设计的优秀传统，同时应明显区别于以往各届奥运会的标志和其他世界性主要体育赛事的标志。它必须拥有再创作的空间，通过再创作可以应用于奥运会形象与景观的各种表现方式。它还应当便于电视转播，便于对其进行平面图像或立体表现形式的复制，便于相关载体的生产、加工。此外，它还应在城市景观布置、场馆环境布置等方面蕴含有良好的、巨大的潜力，利于今后的形象景观应用和市场开发，便于组委会对其进行开发使用或采取保护措施。 为创造出具有中国文化、北京特色的奥运会会徽，向世界展现北京2008年奥运会的巨大魅力及中国悠久灿烂的文化历史与人文精神，北京奥组委投入了极大的精力，精心策划组织了会徽的创作和选定工作，前后历时一年，取得了令人满意的结果。 作为启动工作，我们于2002年4月和7月分别举办了“奥运会视觉形象研讨会”和“北京2008—奥林匹克设计大会”，邀请国内外知名设计师、设计机构代表600多人共同就奥林匹克设计进行深入探讨和交流。 2002年7月3日，北京2008奥运会会徽设计大赛正式启动。此次设计大赛得到全球设
八年级物理复习------机械运动图像题
八年级物理复习------机械运动图像题 1. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s?t图象如图所示,由图象可知 ( ) A. 经过5s，乙物体通过的路程比甲物体大 B. 两物体在0～10s内都做匀速运动,且v甲
2008年北京奥运会会徽
2008年北京奥运会会徽 2008年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会于2008年8月8日20时开幕，2008年8月24日闭幕。本届奥运会口号为“同一个世界，同一个梦想”（One World，One Dream），主办城市是中国北京。参赛国家及地区 204个，参赛运动员11,438人，设302项（28种运动）比赛项目。 2008年北京奥运会吉祥物——福娃 福娃 福娃（英语：Fuwa或Friendlies）是2008年在北京举行的第29届奥运会的吉祥物，作家郑渊洁提议，本次 奥运会吉祥物数量应该最多，后来他提议与奥运五环相匹配，之后画家韩美林设计完成。于2005年11月11日，距离北京奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。他们的造型融入了鲤鱼、大熊猫、圣火、藏羚羊以及燕子的形象。 五位福娃中的每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。（贝晶欢迎妮）福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 贝贝 贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们 用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使 用了中国新石器时代的鱼纹图案，代表温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。 晶晶
初中物理机械运动图像(1)
《机械运动图像题》中考汇编 1．【上海毕业】小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是的。如图所示的s-t 图像反映了游船在某段江面时的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为M/秒，它在30秒内通过的路程为M 。 2．【10淮安】小华同学根据实验记录数据．描绘出玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示．由图象可知，计时s 后小车开始运动；1s 至5s 小车通过的路程是m ，速度是 m ／s ． 3．【10沈阳】．一个骑自行车的人与一个跑步者在平直路面上运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示。分析图象可知，跑步者的速度为________m/s 。在运动过程中，若以跑步者为参照物，骑车者是________的,若以跑步者为参照物，则骑车者的速度是m/s 4.（2011哈尔滨）甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是_______m ／s ；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动. 5．【10济宁】甲、乙两物体从同一地点出发沿同— 方向运动其路程 S 跟时间t 的关系图像如图所示。 仔细观察图像，你能获得什么信息？ (写出一条即可)
6．（江苏徐州市）小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图所示。则步行的是图中_______段，小刚家到彭城广场的路程为__________m ，小刚骑车的速度为______m ／s 。 7．（2011攀枝花）一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系图象如图中实线部分ABCD 所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD 所示。则小狗的运动速度为_______m/s ；在前3s 内，小狗相对于兔子将向_______运动（选填“东”或“西”）。 （2011南平）8．小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是 A ．两人都做匀速直线运动 B ．前2s 内，小明跑的更快 C ．8s 内，小明的速度是5m/s D ．8s 内，小明跑的路程更长 9．（10·茂名）甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（ ） A ．前4min 乙同学速度比甲同学速度大 B ．甲同学做匀速直线运动的速度是0．5m ／s C ．乙同学第4min 后仍做匀速直线运动 D ．甲、乙同学相遇时距起点240m 10．【10广州】甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 s/m t/s 小华 小明
〓〓【北京2008奥运会】标志全解说〓〓
〓〓【北京2008奥运会】标志全解说〓〓 关键词：北京奥运会解说 NO.1 "中国印"舞动的北京 [会标解读] 将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，夸张变形，幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，体现了奥林匹克精神；同时形似现代“京”字，表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与真诚。 以印章（肖形印），作为标志主体图案的表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。 将汉代竹简文字的风格和韵味有机地融入到“Bei－jing2008”字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。 中国印、Beijing2008和奥运五环3部分之间在布局及比例关系方面近乎完美。每一部分独立使用时比例合理，不失协调。
NO.２北京残奥运会标 [会标解读]北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形；二是“Beijing 2008Paralympic Games”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。 会徽图形部分，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。 会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字。“之”，有出生、生生不息之意，也有到达之意，其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。 会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。3种颜色的3个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”，体现了中国传统文化中“天人合一”的思想，表达了现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，人的自身与自然、社会和谐发展的理念。 会徽还以色彩选择充分体现了北京奥运会的三大理念。红色，是具有浓重中国特色的“中国红”，体现了“人文奥运”理念；深蓝色，代表着高科技，体现了“科技奥运”理念；绿色，代表着环保，体现了“绿色奥运”理念。 北京2008年残奥会会徽以天、地、人和谐统一为主线，把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，体现了“心智、身体、精神”和谐统一的残疾人奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
(幼教美术教案)大班美术活动有趣的运动图标
大班美术活动有趣的运动图标 幼教美术教案 大班美术活动：有趣的运动图标 活动目标：1、通过欣赏和自由模仿，了解奥运会竞技体育项目，感受运动带来的美和快乐。2、尝试根据体育运动姿态的特征，联想、设计线条符号，并用绳贴画等多种方式进行表现。3、体验创作活动的乐趣以及作为奥运承办国小公民的自豪感。 活动准备： 1、幼儿经验准备： 知道___ 奥运会在祖国北京举办，看过申奥实况录像，对奥运会相关知识已有初步的了解。有绳贴画、泥贴画、棉签画的经验。 2、物质准备： 幻灯片，音乐磁带；申奥实况录像VCD黑色底板纸人手一张，白粉笔人手半根；毛根小人一个、纸绳若干、剪刀、浆糊、抹布、各色彩泥、颜料、棉签若干。 活动过程： 一、师生共同律动导入，引出课题。 1、师:小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧!师生共同进行律动
2、师:小朋友们，运动过后,你们感觉如何？（鼓励幼儿大胆表达自己的感受） 二、欣赏、模仿图片中体育运动的姿态，感受各种动作线条独特的美。 1、师: _ 奥运会就将在我们的首都北京举行了。你们高兴吗？你们知道有 哪些奥运会的体育运动项目吗？请个别幼儿用身体动作表现，其他幼儿进行猜测。 2、欣赏部分运动图片，引导幼儿观察其姿态特征，并尝试用毛根小人进行表 现。师:今天老师还带来了一些运动员比赛时的照片，我们来看一看。 用PPT展示出图片：这是什么运动？仔细看看，他的手（身体、腿）是怎样的？ 请小朋友用模板上的毛根小人表现运动姿态。 三、欣赏北京奥运会运动图标，感受图标的简洁和生动形象。 四、幼儿根据体育运动姿态的特征自主设计线条符号，用绳贴画等多种方式进行表现 1、教师介绍操作材料和要求。 2、幼儿自由选择喜欢的材料和方式进行操作，教师个别指导（分三个层次）: ①幼儿俩俩结伴，相互观察对方的的模仿动作，进行设计； ②教师提供图片若干，幼儿边欣赏边设计；③边想象边设计
机械运动图像题题
机械运动图像题专题 1．小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是的。如图所示的s-t 图像反映了游船在某段江面时的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为M/秒，它在30秒内通过的路程为M 。 2．小华同学根据实验记录数据．描绘出玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示．由图象可知，计时s 后小车开始运动；1s 至5s 小车通过的路程是m ，速度是 m ／s ． 3．一个骑自行车的人与一个跑步者在平直路面上运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示。分析图象可知，跑步者的速度为________m/s 。在运动过程中，若以跑步者为参照物，骑车者是________的。 4.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是_______m ／s ；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动. 5．甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动其路程S 跟时间t 的关系图像如图所示。仔细观察图像，你能获得什么信息？ (写出一条即可) 6．小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图所示。则步行的是图中_______段，小刚家到彭城广场的路程为__________m ，小刚骑车的速度为______m ／s 。 7．一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系图象如图中实线部分ABCD 所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD 所示。则小狗的运动速度为_______m/s ；在前3s 内，小狗相对于兔子将向_______运动（选填“东”或“西”）。 第4 题图 第1题图 第2题图 第3题图 第6题图
2008年奥运会会徽的含义
2008年奥运会会徽的含义 申办会徽由奥运五环色构成，形似中国传统民间工艺品的“中国结”，又似一个打太极拳的人形。图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪；表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。 北京2008年奥运会会徽不久前刚刚推出，“中国印·舞动的北京”具有如下特点： 1．会徽设计将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合。 “中国印·舞动的北京”以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。该作品传达和代表了四层信息和涵义： （1）中国文化。以中国传统文化符号－印章（肖形印）作为标志主体图案的表现形式，印章早在四、五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届奥运会”的庄严承诺。 （2）红色。选用中国传统喜庆颜色—红色作为主体图案基准颜色。红色历来被认为是中国的代表性颜色，还是我国国旗的颜色，代表着伟大的中华人民共和国，因此，标志的主体颜色为红色，具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。 （3）中国北京，欢迎世界各地的朋友。作品代表着北京正以改革开放的姿态欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动的表达出北京欢迎八方宾客的热情与真诚，传递出奥林匹克的理念和精神。作品内涵丰富，表明中国北京张开双臂欢迎世界各地人民的姿态。 （4）冲刺极限，创造辉煌，弘扬“更快，更高，更强”的奥林匹克精神。现代奥林匹克运动一直强调以运动员为核心，会徽“中国印?舞动的北京”正体现了这一原则。印章中的运动人形刚柔并济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感。 2．会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。 会徽作品“中国印·舞动的北京”的字体采用了汉简（汉代竹简文字）的风格，将汉简中的笔划和韵味有机的融入到“BEIJING 2008”字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体,字体不仅符合市场开发目的，同时与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。 3．会徽总体结构与独立结构比例协调。 经过专家反复推敲、修改，“中国印·舞动的北京”中作为主体的中国印、“汉简体”“Beijing 2008”和奥运五环三部分之间在布局以及比例关系方面特别是中国印部分，已近完美。与此同时，每一部分独立使用时依然比例合理，不失协调。 2008年奥运会环境标志含义 绿色奥运是北京奥运会提出的重要理念之一，可持续性发展是奥林匹克运动不懈的追求。奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛茂密的树冠，又似盛开的花朵，充满无限生机和希望，充分体现了自然环保的可持续性
初中物理机械运动图像汇编
《机械运动图像题》中考汇编 1．【上海毕业】小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是 的。如图所示的s-t 图像反映了游船在某段江面时的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为 米/秒，它在30秒内通过的路程为 米。 2．【10淮安】小华同学根据实验记录数据．描绘出 玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示．由 图象可知，计时s 后小车开始运动；1s 至5s 小车通 过的路程是m ，速度是m ／s ． 3．【10沈阳】．一个骑自行车的人与一个跑步者在 平直路面上运动，他们通过的路程随时间变化的图象 如图所示。分析图象可知，跑步者的速度为 ________m/s 。在运动过程中，若以跑步者为参照物， 骑车者是________的。 4.（2011哈尔滨）甲、乙两辆汽车在水平路面上同 时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是_______m ／s ；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动. 5．【10济宁】甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动其路程S 跟时间t 的关系图像如图所示。仔细观察图像，你能获得什么信息？ (写出一条即可) 6．（江苏徐州市）小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图所示。则步行的是图中_______段，小刚家到彭城广场的路程为__________m ，小刚骑车的速度为______m ／s 。 7．（2011攀枝花）一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系图象如图中实线部分ABCD 所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD 3s 内，小狗相对于兔子将向_______运动（选填“东”或“西”）。 s/m t /s 8 6 4 2 0 8 2 4 6 A B C D
机械运动图像专题练习(迟)讲课稿
机械运动图象题专练 一、填空题 1.小明乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是_______的。如图所示的s-t图像反映了游船在某段江面时的运动情况，由图像可得该游船行驶的速度为__________米/秒，它在30秒内通过的路程为__________米。 2.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是_______m／s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动. 3.小明同学根据实验记录数据．描绘出玩具小车路程随时间变化的关系图象．如图所示．由图象可知，计时_______s后小车开始运动；1s至5s小车通过的路程是______m，速度是_______m／s． 4.甲乙两同学甲乙两同学沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，第8s末，甲同学的速度_______乙同学的速度。0-8s内甲同学的平均速度_______乙同学的平均速度。 5.郑州快速公交（BRT）已在2009年5月底开通运行．某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶．它们的路程随时间变化的图象如图所示。若以甲车为参照物，乙向______行驶；（选填“东”或“西”）运行2min 时，两车相距_________km。 6.一个骑自行车的人与一个跑步者在平直路面上运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示。分析图象可知，跑步者的速度为________m/s。在0-50s运动过程中，骑车者的平均速度_________跑步者的平均速度（填大于小于或等于）。 7.小刚从家中出发到广场后，沿原路返回家中，其中一半路程步行．一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图所示。则步行的是图中_______段，小刚家到广场的路程为__________m，小刚步行的速度为______m／s。 8．一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子的运动距离与时间关系图象如图中实线部分ABCD所示，小狗的运动距离与时间关系图象如图中虚线部分AD
2008北京奥运会标志的艺术特色
2008北京奥运会标志的艺术特色 应静毅 [教学目标] 通过家喻户晓的北京奥运会标志激发学生思考，理解标志设计的整个过程，由此学习运动会标志的设计。 [教学难点、重点] 1、标志含义的理解和分析； 2、掌握运动会标志的艺术特色； 3、设计一个运动会标志。 [教学措施] 欣赏运动会标志的图片，并对其讲解、绘制、讨论。 [教学步骤] 一、导入： 1、奥运会标志图欣赏
2、北京奥运会标志欣赏 北京奥运会火炬接力标志北京奥运会标志 北京奥运会标志吉祥物北京奥运会体育项目标志矢量图 师：“当屏幕上出现这个红色图案时你会怎样理解，这是一枚图章、一个符号，还是……”生：（略） 师：“这些文字出现的时候，你又会产生什么联想？” 生：（略） 师：“画面中出现了五环标志，这时你又会怎样来理解？” 生：（略） 师：“虽然这里只有简单的两个拼音，一组数字，一个图案，却传递出了一个完整的信息，请同学完整地来说一下。” 生：（略） 小结：这个文字和图案的组合，就是标志——一种有特殊象征、意义的视觉符号，是沟通思想和传达信息的语言符号。 二、新课讲授： 标志设计时就要根据所需要传递的语言信息、主题来确定它的视觉符号，即它的表现形式、表现方法。 1．先看这个2008年的奥运标志，它要传递给我们什么语言信息、主题？
（学生讨论、回答） 小结：2008年的中国北京以改革开放的姿态，真诚欢迎世界各地的宾客，传递“更快、更强、更高”的奥林匹克的理念与精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。2．围绕这一主题，奥运标志运用了哪些具有特色的表现形式和表现方法？ 出示问题：标志有几部分构成？ 图案的表现形式及艺术特色是什么？ 文字的表现形式及艺术特色是什么？ 色彩的应用及特色是什么？ （学生讨论） 小结： （1）标志的构成： A、标志有文字和图案构成。 B、特色：总体结构与独立结构要比例协调。 C、“中国印，舞动的北京”中的中国印、Beijing2008和奥运五环三部分之间的布局及比例关系方面近乎完美，每一部分独立使用时比例合理、不失协调。 （2）图案部分的表现形式及艺术特色： A、图案的主要表现形式为印章。印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会”的庄严承诺。 B、特色：将中国传统的印章和书法等艺术形式和运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地化成一个向前奔跑的舞动着迎接胜利的运动人形，人的造型同时形成现代“京”字的神韵，蕴涵浓重的中国韵味，生动地表现出北京张开双臂，迎接八方来宾。（3）文字的表现形式及艺术特色： 城市加年份的标准字体，“中国印，舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体，与标志主体风格相协调。 （4）色彩的应用及特色 A、主体图案采用红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。 B、特色：红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。3．表现手法： 主体图案运用了夸张变形手法，使主体图案似一个向前奔跑的舞动的运动人形，人的造型同时又形似现代“京”字的神韵。 4．总结“中国印、舞动的北京”的艺术特色是将民族特色、主办城市的精神面貌和时代特 征融入艺术创作中。奥运精神、奥运理想通过夸张变形后具有动感的线条或几何形图案，
八年级物理第一章：机械运动图像专题
-- 物理复习专题《运动的快慢》图像题专题 1．(２012?上海）甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s ﹣t 图象如图所示a 、ｂ、ｃ三条图线中的两条,运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ A ) 2.（201２?泉州）如图（甲）是某物体运动的s ﹣t 图象,则图中能与之相对应的ｖ﹣ｔ图象是( Ｂ ) 3．（201１?南平）小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是（ C ） 4．（20 １１?泸州)甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理,他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如右图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程S 、速度v 与时间t 的关系图象，正确的是( B ） 5.（2011?湖州)某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间﹣﹣速度图象,根据图象分析不正确的是( D ) 6.(2０10?台湾)如图为一物体朝固定方向做直线运动的速度(ｖ）与时间（t ）的关系图,在下列四种运动中，何者速度 (v ）随时间（t ）的变化最可能以如图表示( Ｃ ） A. 甲的s ﹣t 图一定为图线ａ B. 甲的s ﹣t 图可能为图线b C ． 乙的s ﹣t 图一定为图线c D ． 乙的s ﹣ｔ图可能为图线a Ａ． B ． C. Ｄ. A ． 两人都做匀速直线运动 Ｂ. 前2s 内,小明跑得更快 Ｃ． 8ｓ内，小明的速度是５m ／s D ． 8ｓ内,小明跑的路程更长 A. B. C. D ． Ａ． 紧急刹车发生在8:27 B. 在８:23～８：27时间段内他驾车匀速前进 Ｃ． 在8：２0~８:30时间段内他驾车的最大速度为6０千米/时 D ． 在８：20～８:30时间段内他驾车的平均速度为60千米／时 A ． 汽车沿着直线自静止加速的过程 B ． 物体由静止自由铅直掉落的过程 C. 机车沿直线运动，紧急刹车至静止的过程
机械运动单元测试题及答案汇编
第一章《机械运动》单元测试题 姓名：_________ 考号：_________________ 、单选题（每小题2分，共30 分） 题次 123456789101112131415答案 示，图9中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（） 2、坐在顺水漂流的船中的乘客，我们说他静止是以哪个物体为参照物的：（） A. 河岸上的树 B ?河水C ?迎面驶来的船D ?河岸 3 ?某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是： A. —支铅笔的直径是7.1 B .茶杯的高度是11.2 C.物理书的长度是2.52 D .他自己的身高是16.75 4、一著名运动员在100米赛跑中，起跑时速度是9m/s，中途的速度是7m/s，最后冲刺的 速度是11m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是： A、7 m/s B、9 m/s C 、10 m/s 5.小轿车在笔直的高速公路上行驶，通过前一半路程的平均速度为30m/s，通过后一半路 程的平均速度为20m/s，则小轿车通过全程的平均速度是 A. 50m/s B . 25m/s C . 24m/s D . 10m/s v=S/t的说法中正确的是（） .速度v的大小与路程S、时间t都没有关系 .当速度v 一定时，路程S与时间t成反比 5秒钟内通过5米的路程，接着静止5秒，再在5秒钟内通过10米的路程，物体在这15秒内的平均速度是（） &卡车和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进，下列有关它们的说法中，正确的是: A. 相对于地面来说，联合收割机是静止的 B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的 C. 相对于收割机来说，卡车在运动 D 、11 m/s 6.在匀速直线运动中，下列关于公式 A.速度v与路程S成正比B C.速度v与时间t成反比D 7.做直线运动的物体，在开始 A. 1米/秒 B. 15 米/秒 C. 2米/秒 D. 1.5 米/秒